حالية بادلدرسة االبتدائية اإلسالمية ادلنور كارانج وارو تولونج اجونج(.
|
|
|
- Inge Halim
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 أ. المرجع باللغة العربية.2:93 اخلويل حممد علي. أساليب تدريس اللغة العربية. مجيع احلقوق حمفوظة للمؤلف الرياض. العريب صالح الدين عبد اجمليد. تعلم اللغات احلية وتعليمها بني النظرية والتطبيق. مكتبة لبنان 2:92. القاهرة. دار الشفاعة. إستخدام لعبة اللغة العربية لرتقية كفاءة الطالب على مهارة الكالم )دراسة حالية بادلدرسة االبتدائية اإلسالمية ادلنور كارانج وارو تولونج اجونج( ابراهيم امحد. االجتهات ادلعاصرة ىف التدريس اللغة العربية واللغات احلية األخرى لغري الناطقني هبا. 2:98. دارالفكرى العريب القاهرة. مألوف, لوس. ادلنجد يف اللغة و األعالم.7::2. دار ادلشرق بريوت. ابرهيم الفوزان عبد الرمحن. دروس الدورات التدريبة دلعلمى اللغة العربية لغري الناطقني هبا مؤسسة الوقف اإلسالمى.
2 عبد العزيز بن ابرهيم. أساسية تعليم اللغة العربية للناطقني بلغات أخرى..جامعة أم قرى مكة ادلكرمة. 2::7 كامل الناقة حممود و رشدى امحد طعيمة. طرائق تدريس اللغة العربية لغري الناطقني هبا. منشورات ادلنطقة اإلسالمية للرتبية والعلوم والثقافة مصر :9: طعيمة, رشدى أمحد. تعليم العربية لغري الناطقني هبا مناهجه و أساليبه. منشورات ادلنظمة اإلسالمية لرتبية و العلوم و الثقافة الرباط. يسري افيدا فيستا. طريقة ادلباشرة ىف تعليم اللغة العربية لرتقية مهارة الكالم مبعهد الرتبية اإلسالمية احلديثة"ردين فاكو" ترينجاليك ب.المراجع باللغة االندونسية A. Partono, Pius & M. Dahlan Al-Barry Kamus Ilmiah Populer. Surabaya: Arkola. Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka cipta. Bungin, Burhan Metodologi Penelitian Kualitatif (Aktualisasi Metodologis Ke Arah Ragam Varian Kontemporer). Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada. Djiwandono, Soenardi Tes Bahasa dalampengajaran. Bandung:Penerbit ITB. E.Mulyasa, Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Furchan,Arif Pengantar Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Usaha Nasional.
3 Fathurrohman, Pupuh & Sobry Sutikno Strategi Belajar Mengajar melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami.Bandung:Refika Aditama. Hamid, Abdul Mengukur Kemampuan Bahasa Arab Untuk Studi Islam. Malang: UIN-Maliki Press Hamid, Abdul, dkk Pembelajaran Bahasa Arab (Pendekatan, Metode, Strategi, Materi dan Media). Malang: UIN- Malang Press. Hadi, Sutrisno Metodologi Research. Yogyakarta: YPFP UGM. Hermawan, Acep Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya. J. Moleong, Lexy Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya. Mardalis Metode Penelitian: Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara. Mustofa, Syaiful Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif. Malang: Misykat. Mustofa, Bisri dan Abdul hamid Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Malang :UIN-MALIKI PRESS. Mufarrokah, Anissatul Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Teras. Mustofa, Syaiful Strategi Pembelajaran Inovatif, Malang: UIN Maliki Press. Nazir,Mohamad Metodologi Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia. Nurhayati, Anin Diktat Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. IAIN Tulungagung. Nurbuko, Cholid Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara. Rasyid, Harun dan mansyur Penilaian Hasil Belajar. Bandung: CV Wacana Prima. Rodhiyah, Zaenudi et al Metode dan Strategi Alternatif Pemelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta:Pustaka Rihlah Group. Sanjaya,Wina Strategi pembelajaran Berorentasi Standar Proses pendidikan. Jakarta: prenada Media Group.
4 Santoso, Ananda & S. Priyanto Kamus Lengkap Bahasa Indonesia untuk SLTP, SMU, dan Umum. Surabaya: Kartika. Syamsudin & Vismaia S Damianti Metode penelitian Pendidikan Bahasa, Bandung PT Remaja Rosdakarya. Sudjana, Nana dan Ibrahim Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar baru Algesindo. Sugiono, Metodologi Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.. Suryabrata,Sumadi Metodologi Penelitian, Jakarta: PT Raja Grafindo Persadi. Tanzeh, Ahmad Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta:Teras. Tholchah Hasan, Muhammad ,Metodologi Penelitian Kualitatif Tinjauan Teoritis dan Praktis.Malang: Visipress Offset. Umar,Husein Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Wahab Rosyidi, Abdul Media Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Malang Press. Yusuf, Tayar & Syaiful Anwar Metodologi Pengajaran Agama dan Bahasa Arab. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
5 المعلقة األولى اإلرشادات للمقابلة كيف عملية تعلم وتعليم اللغة العربية بادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج.2 3. كيف عملية تعلم وتعليم اللغة العربية لتالميذ الصف السابع يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج 4. كيف تطبيق طريقة ادلباشرة إلستيعاب ادلفردات لتالميذ الصف السابع يف تعليم اللغة العربية يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج 5. ما مشكالت يف تطبيق طريقة ادلباشرة إلستيعاب ادلفردات لتالميذ الصف السابع يف تعليم اللغة العربية يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج 6. كيف حل ادلشكالت يف تطبيق طريقة ادلباشرة إلستيعاب ادلفردات لتالميذ الصف السابع يف تعليم اللغة الربية يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج
6 المعلقة الثانية اإلرشادات للمشاهدة 3 ادلوقع اجلغرايف عن ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية تولونج أجونج..2 أحوال الطالب يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج..3 أحوال ادلعلمني يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج..4 الوسائل والتسهيالت بادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج ادلالحظة عملية تطبيق طريقة ادلباشرة إلستيعاب ادلفردات.
7 المعلقة الثالثة اإلرشادات للوثيقة تاريخ تأسيس ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تلونج أجونج..2 الرؤية والبعث يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج..3 ادلنهج التعليمي بادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج..4 احلقائق عن مادة الدرس يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج.5 أجونج. احلقائق عن عدد التالميذ يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج.6 أجونج. احلقائق عن أمساء ادلدرسني يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج.7 أجونج. احلقائق عن الوسائل التسهيالت يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج..8 احلقائق عن هيكل التنظيم يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج.9 أجونج.
8 :. احلقائق عن مستوي كفاءة الطالب يف تعليم اللغة العربية لللصف السابع باادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج. 21.الصورة عن عملية تطبيق طريقة ادلباشرة إلستيعاب ادلفردات لتالميذ الصف السابع يف تعليم اللغة العربية يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 أجونج. تولونج
9 المعلقة الرابعة الصورة يف تطبيق طريقة ادلباشرة الستيعاب ادلفردات لتالميذ الصف السابع ادلقابلة مع األستاذة مودة النعمة هي معلمة اللغة العربية ادلقابلة مع الطالبة امسها فوتري
10 عملية تطبيق طريقة ادلباشرة الستيعاب ادلفردات ادلقابلة مع الطالبة إمسها أجنونج
11 KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK) Jalan Mayor Sujadi Timur 21 Telp. (0222) , Fax. (0222) Tulungagung Jawa Timur FORM KONSULTASI PEMBIMBINGAN PENULISAN SKRIPSI Nama : Uswatun Khasanah NIM : Fakultas Jurusan : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan : Pendidikan Bahasa Arab Judul Skripsi : تطبيق طريقة ادلباشرة الستيعاب ادلفردات لتالميذ الصف السابع يف تعليم اللغة العربية يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج للعام الدراسي 3125/3124 Dosen Pebimbing : Muhamad Asngad Rudisunhaji, S.Ag.,M.SI. No. Tanggal Topik/Bab Saran Pembimbing Seminar Proposal Konsultasi Bab I & II Revisi Bab I & II Perhatikan tata lay out, dan tambahkan materi dalam latar belakang Kerjakan bab berikutnya Tambahkan ide-ide gagasan dan pelajari lagi tentang metode langsung Tanda Tangan
12 KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK) Jalan Mayor Sujadi Timur 21 Telp. (0222) , Fax. (0222) Tulungagung Jawa Timur KARTU BIMBINGAN NAMA : USWATUN KHASANAH NIM : FAKULTAS JURUSAN : TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN : PENDIDIKAN BAHASA ARAB JUDUL SKRIPSI : تطبيق طريقة ادلباشرة الستيعاب ادلفردات لتالميذ الصف السابع يف تعليم اللغة العربية يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج للعام الدراسي 3125/3124 DOSEN PEMBIMBING : M. ASNGAD RUDISUNHAJI, S.Ag.,M.SI. No. Tanggal Materi/masalah Tanda tangan Seminar Proposal Konsultasi Bab I & II Revisi Bab I & II Konsultasi Bab III Revisi Bab III Konsultasi Bab IV & V Revisi Bab IV & V ACC Keseluruhan Tulungagung, 21 Juni 4022 Ketua Jurusan, Pembimbing, Dr.H.Kojin, MA. M.Asngad Rudisunhaji,S.Ag.M.SI NIP NIP
13 السيرة الذاتية اإلسم : أسوة حسنة اجلنس : ادلرأة 2::3 35 مسقط الرأس والتاريخ : ترينجاليك يناير RW.02 RT.31 العنوان : عرامبيعان فاجنول ترينجاليك الكلية الشعبة : الرتبية و علوم التعليمية : تربية اللغة العربية الرقم دفرت القيد : مستويات الرتبية الرتبية الرمسية أ. : خترجت من ادلدرسة اإلبتدائية احلكومية 4 عرامبيعان فاجنول ترينجاليك يف السنة 3115
14 خترجت من ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية فاجنول ترينجاليك يف السنة 3118 خترجت من ادلدرسة الثانوية اإلسالمية احلكومية فاجنول ترينجاليك يف السنة 3121 يف السنة سجلت إمسها يف شعبة الرتبية اللغة العربية قسم الرتبية 3125 بااجلامعة اإلسالمية احلكومية 3 تولونج أجونج. ب.الرتبية غري رمسية : يف ادلعهد اليماين سومبري جيمفول تولنج أجونج.
Arikunto Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek, Yogyakarta: Rineka Cipta.
?? 1.?????????????. (1990).??????????.??????.???????????. (1989).??????.???:?????????????0???????????? (1425).?????????????????????,??????????? (1986),???, :???????. 2.????? Arikunto Suharsimi. (2006).
Achmadi,Cholid Narbuko & Abu Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Achmadi,Cholid Narbuko & Abu. 0.Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Arifin,Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosdakarya. Arsyad, Azhar. 2005. Media Pembelajaran. Jakarta:
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengaruh Metode Penugasan Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII Di MTsN Tunggangri Kalidawir Tahun
ABSTRAK Skripsi dengan judul Pengaruh Metode Penugasan Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII Di MTsN Tunggangri Kalidawir Tahun Ajaran 2016/2017 ini ditulis oleh Nurul Rohmatus Saida dengan
إعداد : ياسيمة رقم التسجيل: قسم تعليم اللغة العربية كلية التربية جاكرتا 1024 م / 2415 ھ
كفاايت مدرس اللغة العربية يف مدرسة دار احلمكة املتوسطة ابموالجن تكيملي بحث مقدم للحصول على الدرجة الجامعية األوىل في تعليم اللغة العربية إعداد : ياسيمة رقم التسجيل: 901090000090 قسم تعليم اللغة العربية
2015 EFFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PQ4R DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB
قائمة المراجع 1. اللغة العربية إبراهيم عبد العليم. )1926(. ادلوج ه الفين دلدر سى اللغة العرب ية. القاهرة. دار ادلعارف مبصر. أبو جادو صاحل حممد علي و حممد بكر. )2007(. تعليم التفكري النظرية والتطبيق. عمان:
قائمة المراجع ادلاجستري غري منشور. معهد اخلرطوم الدويل للغة العربية-السودان 2003 م.
8 قائمة المراجع ادلراجع العربية جوىر إدريس الدين نصر األفعال ادلتعدية حبروف اجلر وتدريسها للطالب اإلندونيسيني حبث ادلاجستري غري منشور. معهد اخلرطوم الدويل للغة العربية-السودان 2003 م. حنيفة أمي طريقة القواعد
نتائج البحث التحليلي يف السابقة فينال اخلالصة ما يلي: اإلسالمية وكذلك منهجو يتبع على تلك ادلعهد حىت أكثر دروسو يستعمل
السادس الباب اخلامتة اخلالصة أ. يعتمد على نتائج البحث التحليلي يف السابقة فينال اخلالصة ما يلي: ادلعهد اإلسالمي السلفي يستخدم نظام التعليم كلية ادلعلم ن.1 اإلسالمية وكذلك منهجو يتبع على تلك ادلعهد حىت
DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman, Fatoni Metodologi Penelitian dan Tehnik Penyusunan Skripsi. Jakarta: PT. Rinekha Cipta.
DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman, Fatoni. 2006. Metodologi Penelitian dan Tehnik Penyusunan Skripsi. Jakarta: PT. Rinekha Cipta. Amin, M. Rusli. 2004. Waspadai Makanan Haram di Sekitar Kita. Jakarta:PT Al Mawardi
طريق تدريس اللغة العربية و الرتبوية الدينة, القاهرة: مكتبة ندريس فنون اللغة العربية قاهرة: دار السوف
املراجع أ. املرجع ابللغة العربية ابرهيم حممد عطا. طريق تدريس اللغة العربية و الرتبوية الدينة, القاهرة: مكتبة النهضة املصرى علي أمحد مدكور. 1991. ندريس فنون اللغة العربية قاهرة: دار السوف نور هادي. 1111.
DAFTAR PUSTAKA. Al-Qur an dan Terjemahnya, Departemen Agama Republik Indonesia, Semarang,
DAFTAR PUSTAKA Al-Qur an dan Terjemahnya, Departemen Agama Republik Indonesia, Semarang, Toha Putra, 2002 Djamarah Syaiful Bahri Drs., dan Drs. Aswan Zain., Strategi Belajar Mengajar, cet. Ke-II, Jakarta,
العالقة بين ادتخدام اللغة العربية و دوافع التعلم مشهدة ة احلقي قدم اللغة العربية كلية التربية جامعة ذريف هداية اإلدالمية الحكومية جاكرتا
العالقة بين ادتخدام اللغة العربية و دوافع التعلم : مشهدة ة احلقي قدم اللغة العربية كلية التربية جامعة ذريف هداية اإلدالمية الحكومية جاكرتا م / ه اإلقرار مشهدة ة احلقي أ العالقةىبونىادتخدامىاللغةىالعربوةىوىدوافعىالتعلم
المراجع احمد. منور قاموس عربي. سورابایا : فوستك فروكریسف
1 المراجع اللغة العربیة: إبراھیم, محمد الخطیب. طراي ق تعلیم اللغة العربیة. الریاض : التوبة 2003. مكتبة إبراھیم, محمد عطاء. المراجع في تدریس اللغة العربیة. القاھرة : مركز الكتاب للنشر 2005. 2007 الحكمة,
BAB V PENUTUP. 1. Proses pembelajaran membaca Al-Qur an di TPQ Baiturrahman. Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung yaitu dimulai dari Pembukaan
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan 1. Proses pembelajaran membaca Al-Qur an di TPQ Baiturrahman Sambirobyong Sumbergempol Tulungagung yaitu dimulai dari Pembukaan yaitu guru mengucapkan salam dilanjutkan dengan
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Jawa Pokok Bahasan Unggah-Ungguh
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Jawa Pokok Bahasan Unggah-Ungguh Basa Peserta Didik Kelas IV MIN Ngepoh Tanggunggunung
Anshor, Ahmad Muhtadi Pengajaran Bahasa Arab Media dan Metode-Metodenya. Yogyakarta. Teras.
243 Anshor, Ahmad Muhtadi. 2009. Pengajaran Bahasa Arab Media dan Metode-Metodenya. Yogyakarta. Teras. Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta. Raja Grafindo Persada Arsyad, Azhar. 2010. Bahasa
DAFTAR RUJUKAN. Ali, Muhammad. Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa, 2004.
DAFTAR RUJUKAN Afandi, Rifki. Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar, (Jurnal Pedagogia Vol. 1, No. 1, Desember 2011. Ali, Muhammad. Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung:
BAB V PENUTUP. Kabupaten Barito Selatan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan tentang pola interaksi dalam pembelajaran rumpun Pendidikan Agama Islam pada Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Barito Selatan,
DAFTAR PUSTAKA. Arifin, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Bumi Aksara 1991).
99 DAFTAR PUSTAKA Arifin, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Bumi Aksara 1991).., Pedoman Pelaksanaan Bimbingan dan Penyuluhan Agama, (Jakarta: PT.Golden Trayon Press, Cet 5, 1994). Ahmad, Tafsir Ilmu
BAB IV PENUTUP. 1. Aktivitas keagamaan di pondok sosial Babat Jerawat mengalami
BAB IV PENUTUP A. KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Aktivitas keagamaan di pondok sosial Babat Jerawat mengalami perkembangan. Mulanya jama
BAB V PENUTUP. 1. Penerapan model pembelajaran Think Pair-Share (TPS) pada mata
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data diperoleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Penerapan model pembelajaran Think Pair-Share (TPS) pada mata pelajaran fiqih materi
DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, If Khoiru dkk Strategi Pembelajaran Berorientasi KTSP. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.
DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, If Khoiru dkk. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi KTSP. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya. Ali, Mohammad. 1993. Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa. Ananda Santoso.
BAB V PENUTUP. sebelumnya, maka peneliti dapat menyimpulkan sebagai berikut:
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah disajikan pada bab sebelumnya, maka peneliti dapat menyimpulkan sebagai berikut: 1. Penerapan permainan bisik berantai
ABSTRAK Penerapan Metode Pembelajaran Discovery Learning dengan Setting Kooperatif Tipe Jigsaw
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Metode Pembelajaran Discovery Learning dengan Setting Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Barisan dan Deret Kelas XI SMK PGRI 1 Tulungagung
DAFTAR RUJUKAN. Aminuddin dkk Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor: Ghalia Indonesia.
DAFTAR RUJUKAN Aminuddin dkk. 2005. Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor: Ghalia Indonesia. Amiruddin, Zen. 2006.Ushul Fiqih. Surabaya: elkaf. Arifin, Zaenal. 2011. Evaluasi Pembelajaran
DAFTAR RUJUKAN. Ali, Muhammad Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. cet. 12.
DAFTAR RUJUKAN Ali, Muhammad. 2004. Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. cet. 12. Anonim. Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar, dalam http://lenterakecil.com/pembelajaran-matematika-di-sekolah-dasar-sd/
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian Metode penelitian adalah cara-cara yang digunakan oleh peneliti dalam mendekati obyek yang diteliti, cara-cara tersebut merupakan pedoman bagi
DAFTAR RUJUKAN. A.M, Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar,Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 2007
DAFTAR RUJUKAN A.M, Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar,Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 2007 Afifudin,dkk, Psikologi Pendidikan Anak Usia Sekolah Dasar, Solo:Harapan Massa,1988 Ahmad,
ABSTRAK. Kata kunci : Implementasi Kebijakan, Kegiatan Ekstrakurikuler.
ABSTRAK Anisa Ratnasari, NIM. 2833036, 207, Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Siswa di SMK Islam Durenan Kabupaten Trenggalek, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,
DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetyo, Strategi Belajar Mengajar, (Bandung:
DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetyo, Strategi Belajar Mengajar, (Bandung: Pustaka Setia, 1997). Aifin, Zainal, Evaluasi Intstruksional (Prinsip-Teknik-Prosedur), (Bandung: PT Remaja Rosdakarya,
Singarimbun, Masri dan Effendi, Sofian. Metode Penelitian Survai, (Jakarta: LP3ES, 1989), hal. 192 Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif
DAFTAR PUSTAKA Akhyak. Profil Pendidik Sukses, (Surabaya: Elkaf, 2005) Al-Magribi bin as-said Al-Magribi, Kaifa Turabbi Waladan diterjemahkan oleh Zaenal Abidin, Begini Seharusnya Mendidik Anak, (Jakarta:
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: variabel dapat dikatakan memiliki korelasi sedang.
89 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis yang dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Ada hubungan yang positif antara hasil belajar
DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya. Strategi Belajar Mengajar: Untuk Fakultas. Tarbiyah Komponen MKDK. Bandung: Pustaka Setia
139 DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya. Strategi Belajar Mengajar: Untuk Fakultas Tarbiyah Komponen MKDK. Bandung: Pustaka Setia. 2005. Arifin, M. Ilmu Pendidikan Islam: Tinjauan Teoritis
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dan guru memilih bahan baku busana kelas
Mudjiono, dan Dimyati Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta. Mulyasa, E Menjadi Guru Profesional menciptakan Pembelajaran
DAFTAR RUJUKAN Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: Remaja Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur
DAFTAR PUSTAKA. Afandi, Yazid Fiqih Muamalah dan Implementasinya dalam Lembaga Keuangan Syari ah. Yogyakarta: Logung Pustaka.
282 DAFTAR PUSTAKA Afandi, Yazid. 2009. Fiqih Muamalah dan Implementasinya dalam Lembaga Keuangan Syari ah. Yogyakarta: Logung Pustaka. Ahmadi, Abu. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Alwi,
Of Education and Communication Tekchnology/EACT
أ..1 )media( Associatuon Of Education and Communication Tekchnology/EACT education Association 2 1 Syaiful Bahri Djamaroh dkk., Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2002), hal., 136 2.M.
DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi. Abu dan Widodo Supriyanto Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
129 DAFTAR PUSTAKA Ahmadi. Abu dan Widodo Supriyanto. 1991. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.. 2003. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Alma. Buchari. et. all. 2008. Guru Profesional:
BAB V PENUTUP. Penggunaan media pembelajaran pada materi Fikih kelas XI di MAN 5
BAB V PENUTUP A. Simpulan Berdasarkan data yang telah diperoleh dan dianalisis, maka penulis menyimpulkan bahwa: Penggunaan media pembelajaran pada materi Fikih kelas XI di MAN 5 Martapura, kegiatan pembelajaran
BAB V PENUTUP. 1. Hasil belajar siswa yang belajar dikelas eksperimen dengan menggunakan
130 BAB V PENUTUP A. KESIMPULAN Berdasarkan data dan analisis hasil penelitian dengan menggunakan penerapan metode eksperimen dengan model pembelajaran Konvensional materi bunyi dapat disimpulkan bahwa
DAFTAR PUSTAKA. Ny. Y. Singgih D. Gunarsa, Psikologi Untuk Membimbing, (Penerbit PT.BPK Gunung
DAFTAR PUSTAKA Ny. Y. Singgih D. Gunarsa, Psikologi Untuk Membimbing, (Penerbit PT.BPK Gunung Mulia, Jakarta 987) Kartini Kartono, Peranan Keluarga Memandu Anak, (CV Rajawali, Jakarta, 989) Sardiaman A.M,
المراجع ٢٠٠٣ طراي ق تعليم اللغة العربية الرياض: مكتبة التوبة ١٩٨٧ البحث العلمي: مفهومه-أدواته-أساليبه عثمان: دار الفكر
المراجع أ. المراجع باللغة العربية خالص أحمد نور تعليم المحادثة لدى طلاب الجامعات بين النظريات و التطبيق تولونج أجونج: IAIN Press الخطيب محمد بن إبراهيم ٢٠٠٣ طراي ق تعليم اللغة العربية الرياض: مكتبة التوبة
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU FIQIH DALAM MENCIPTAKAN SITUASI BELAJAR MENGAJAR YANG EFEKTIF PADA KELAS VII MTsNEGERI TULUNGAGUNG SKRIPSI
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU FIQIH DALAM MENCIPTAKAN SITUASI BELAJAR MENGAJAR YANG EFEKTIF PADA KELAS VII MTsNEGERI TULUNGAGUNG SKRIPSI Oleh: DWI HANDAYANI NIM. 2811123076 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BAB V PENUTUP. meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran PAI di SMP Islam Wali Songo
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti dapat menyimpulkan bahwa implementasi punishment dengan menghafal surat pendek dalam meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran
DAFTAR RUJUKAN. Aziz,Abdul, Wahab,2009. Konsep Dasar IPS. Jakarta: Universitas Terbuka.
DAFTAR RUJUKAN Aziz,Abdul, Wahab,2009. Konsep Dasar IPS. Jakarta: Universitas Terbuka. Ahmadi, Abu. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka
BAB VI PENUTUP. mengambil kesimpulan dalam penelitian ini sebagai berikut:
BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan rumusan masalah dan analisa hasil penelitian, penulis mengambil kesimpulan dalam penelitian ini sebagai berikut: 1. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh
Patton Quinn Michael, Metode Evaluasi Kualitatif, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006 Pratiwi, A. D., Biologi untuk Kelas XI KTSP Standar Isi 2006,
DAFTAR PUSTAKA Ali Mohammad, Strategi Penelitian Pendidikan, Bandung: Angkasa, 2010 Amin Sugiono, Pemilihan Model-model Pembelajaran dan Penerapannya di SMP, Semarang: UNNES, 2006 Amin Suyitno, Pemilihan
DAFTAR PUSTAKA. Rasulullah di Masa kini, Jogjakarta: IRCiSoD. 2006
DAFTAR PUSTAKA Abdul Mujib dan Jusuf Mudzakir, Nuansa-Nuansa Psikologi Islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2002 Abdul Wahid Hasan, SQ NABI Aplikasi Strategi & Model Kecerdasan Spiritual (SQ) Rasulullah
DAFTAR RUJUKAN. Arif, Moh Kreatifitas Guru dalam Keterampilan Proses Sains. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.
DAFTAR RUJUKAN Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Ahmadi, Abu dan Supatmo. 2004. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Aly, Abdullah dkk.
N Mean Std. Deviation Minimum Maximum. nilan_kalam. Std. Deviation Positive.300. Negative -.077
1. Uji Normalitas Descriptive Statistics N Mean Std. Deviation Minimum Maximum nilan_kalam 011 001011.26782 0011 0011 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test nilan_kalam N 011 Normal Parameters a Mean 001011
.١٩٦٧ .١٩٨٢ .١٩٨٣ .١٩٩٢ .١٩٩٦
رداصملا عجارملاو رداصملا ظفح قیبطت مظن ىطیرمعلا دھعم. عجارملا عجارملا ب,میھاربا.سینا مجعملا.طیسولا راد,ركفلا,م-د س-د دمحا دبع دمحم.رداقلا نود قرط.ةنسلا,ىدیدحلا.يلع.١٩٦٧ ةلكشم ریغل.برعلا :ةرھاقلا راد بتاكلا
ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DI KELAS AWAL DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 SD MUHAMMADIYAH 1 MALANG SKRIPSI
ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DI KELAS AWAL DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 SD MUHAMMADIYAH 1 MALANG SKRIPSI OLEH ARISKA KURNIAWATI NIM. 201110430311150 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
SKRIPSI OLEH BISRI KUYUBI NIM
PENERAPAN METODE ROLE PLAY DENGAN MEDIA SKETSA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS II SDN 02 PLOSOKANDANG KEDUNGWARU TULUNGAGUNG SKRIPSI OLEH BISRI KUYUBI NIM.
BAB III METODELOGI PENELETIAN. Metode merupakan salah satu faktor yang sangat penting dalam kegiatan
53 BAB III METODELOGI PENELETIAN Metode merupakan salah satu faktor yang sangat penting dalam kegiatan penelitian. Metode penelitian adalah srtategi umum yang capai dalam mengumpulkan datat yang digunakan
DAFTAR PUSTAKA. Abdul Halim Mahmud, Ali Akhlak Mulia. Jakarta: Gema Insani.
126 DAFTAR PUSTAKA Abdul Halim Mahmud, Ali. 2004. Akhlak Mulia. Jakarta: Gema Insani. Abdul Mujib dan Jusuf Mudzakir. 2014. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana. Abdul Mutholib Ilyas dan Abdul Ghofur
BAB VI PENUTUP. semester 1 di MTsN 1 Model Palangka Raya di peroleh nilai rata-rata 3,12
BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang dilakukan, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Pengelolaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif
BAB V PENUTUP. membuat perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. SLB Wacana Asih Padang adalah sebagai berikut:
BAB V PENUTUP A. KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di SLB Wacana Asih Padang tentang proses pembelajaran PAI pada anak berkebutuhan khusus, dari segi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
للعام الدراسي البحث العلمي
تطبيق إسرتاتيجيات تعليم مهارة الكالم ابللغة العربية لطالب املعهد العصرى دار احلكمة توانج سارى تولونج أجونج للعام الدراسي 5102-5102 البحث العلمي م قدمته رقم أم حلوى أميداان حكمة دفرت القيد: 5705052181 قسم
DAFTAR PUSTAKA. Ahmad, M Pengembangan Kurikulum. Bandung: Pustaka Setia.
DAFTAR PUSTAKA Ahmad, M. 1998. Pengembangan Kurikulum. Bandung: Pustaka Setia. Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetyo. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia. Ali, Muhammad. 1992. Strategi
BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Berdasarkan keseluruhan uraian yang telah dikemukakan diatas, dapat. diambil kesimpulan bahwa:
95 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan keseluruhan uraian yang telah dikemukakan diatas, dapat diambil kesimpulan bahwa: 1. Ketauladanan yang dimiliki oleh guru PAI dapat terlihat dari perilaku guru
DAFTAR PUSTAKA. al- Fauzan, Saleh, Fikih Sehari-hari, Jakarta: Gema Insani Press, 2005.
DAFTAR PUSTAKA Abdullah, Shodiq, Evaluasi Pembelajaran Konsep dasar, Teori dan Aplikasi, Semarang: Pustaka Rizki Putra, 2012. Abshor, M. Khoirul. Pengaruh Pendidikan Shalat Pada Masa Kanak-Kanak Dalam
BAB III METODE PENELITIAN. dari latar alami dengan memanfaatkan diri peneliti sebagai instrumen kunci.
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang dimaksudkan
BAB III METODE PENELITIAN
72 BAB III METODE PENELITIAN Metode penelitian merupakan suatu hal yang sangat penting dalam sebuah penelitian, baik dalam penelitian yang bersifat empiris ataupun yang bersifat normatif. Tanpa menggunakan
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi (2006), Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta.
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi (2006), Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta., (2003), Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara. Danim, Sudarman (2002), Inovasi
ABSTRAK. Kata Kunci : Implementasi, Metode Wafa, Belajar Al-Qur an
ABSTRAK Skripsi dengan judul Implementasi Metode Wafa dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Al-Qur an Siswa di SDIT Nurul Fikri Tulungagung ini ditulis oleh Gifri Nafi ah, NIM. 2811133100, Jurusan Pendidikan
BUKU PANDUAN BIMBINGAN SKRIPSI
BUKU PANDUAN BIMBINGAN SKRIPSI NAMA NIM : : JURUSAN : JUDUL SKRIPSI FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI TULUNGAGUNG TAHUN 2014 SKRIPSI FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN A.
BAB V PENUTUP. Berdasarkan analisis data penelitian, dapat disimpulkan bahwa : a. Pengelolaan pembelajaran menggunakan metode eksperimen pada materi
116 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan analisis data penelitian, dapat disimpulkan bahwa : a. Pengelolaan pembelajaran menggunakan metode eksperimen pada materi pokok tekanan diperoleh persentasi
PENGARUH PENILAIAN BERBASIS KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG KELAS VIII SMP NEGERI 4 PALIMANAN SKRIPSI
PENGARUH PENILAIAN BERBASIS KELAS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG KELAS VIII SMP NEGERI 4 PALIMANAN SKRIPSI DEWI FARIYAH NIM. 58451062 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
SKRIPSI. Diajukan Kepada. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung untuk. Oleh: NALATIN FASTABIQUL KHOIROT NIM
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (ICM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI POKOK PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI SISWA KELAS VII DI SMP IT NURUL FIKRI KEDUNGWARU TULUNGAGUNG
DAFTAR PUSTAKA. Adair, Jhon. (2009). Berfikir Kreatif, Berfikir Sukses. Yogyakarta: Penerbit Rumpun.
DAFTAR PUSTAKA Adair, Jhon. (2009. Berfikir Kreatif, Berfikir Sukses. Yogyakarta: Penerbit Rumpun. Arikunto, S. (2010. Dasar -Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.. Arikunto, Suharsimi. (2006.
DAFTAR PUSTAKA. A. Partanto, Pius dan Al Barry, M. Dahlan,. Kamus Ilmiah Populer, Surabaya: Arkola, 2001.
DAFTAR PUSTAKA A. Partanto, Pius dan Al Barry, M. Dahlan,. Kamus Ilmiah Populer, Surabaya: Arkola, 2001. Alam, Sei H. Dt. Tombak, Ilmu Tajwid Populer 17 Kali Pandai, Jakarta: Bumi Aksara, 1995, Cet. Ke-10
المراجع ١٩٨٣. الم و ج ه الع م لي لم د ر س اللغة العربية الطبعة الثالثة. بيروت:
المراجع توفيق الهاشمى عابد مو سسة الرسالة السيد احمد زينى دحلان ١٩٨٣ الم و ج ه الع م لي لم د ر س اللغة العربية الطبعة الثالثة بيروت: للعلامة الكفراوى الجرمية دار احياء الكتب العربية : إندونيسيا سيد عبدالعال
BAB V PENUTUP. siswa. 2) Guru menyajikan materi sebagai pengantar. 3) Guru. menunjukkan gambar-gambar yang berkaitan dengan materi.
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Sebagai penutup dalam pembahasan skripsi ini maka akan dikemukakan kesimpulan yang diperoleh dari paparan data, temuan penelitian dan pembahasan yang diambil dari penelitian
DAFTAR RUJUKAN. Agustian, AryGinanjar Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan
DAFTAR RUJUKAN Agustian, AryGinanjar.2001. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosidan Spiritual (ESQ) Berdasarkan 6 Rukun Ima ndan 5 Rukun Islam(Jakarta: Arga) Al Ghazali, Ihya Ulum Al-din, (ttp: DaruIkhya
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif. Yang dimaksud dengan Penelitian Kualitatif adalah suatu pendekatan penelitian yang mengungkapkan
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Metode adalah cara atau strategi menyeluruh untuk menemukan atau memperoleh data yang diperlukan, sedangkan penelitian pada hakekatnya adalah suatu proses atau wahana untuk menemukan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Negeri 3 Sleman dengan menggunakan model Number Head Together yang
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif antara penelitian guru PPKn kelasviii E SMP Negeri 3 Sleman, maka dapat disimpulkan
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Menurut Bogdan dan Taylor, metode kualitatif adalah prosedur penelitian
BAB III METODE PENELITIAN
46 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Suatu penelitian yang banyak dituntut menggunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penafsiran
Sarwono, S. W., Psikologi Remaja, Jakarta: P.T Raja Grafindo Sukardi Dewa Ketut, 1988, Bimbingan dan Konseling, Jakarta: Bina Aksara Sukardi
90 DAFTAR PUSTAKA Abu Ahmadi, 1991, Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta Ali. Muhammad, 2004. Psikologi Remaja, Jakarta: Bumi Aksara Amirman Yousda, Ine I. & Arifin Zainal, 1993. Penelitian
ABSTRAK Kata Kunci :
ABSTRAK Skripsi dengan judul Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Teams Achievement Division ) Dan Pembelajaran Berbasis Masalah Materi Aritmatika Sosial Pada
DAFTAR RUJUKAN. Abror, Rachman, Abd Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Tiara Wacana.
187 DAFTAR RUJUKAN Abror, Rachman, Abd. 2001. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Tiara Wacana. Ahmadi, Abu. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia. Akbar, Sa ud. 2008. Penelitian Tindakan
MUAZIZATUL KHOIRIYAH
PENGARUH PENDEKATAN REALISTIK MATEMATIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII PADA POKOK BAHASAN KELILING DAN LUAS SEGITIGA DI SMPN 1 NGUNUT TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014
اإلستراتيجيات في تعليم النحو لدى الطالب في الصف الثامن بالمؤسسة معهد الثقافة اإلسالمية فومبينج فطاني للعام الدراسي 5103/5102
اإلستراتيجيات في تعليم النحو لدى الطالب في الصف الثامن بالمؤسسة معهد الثقافة اإلسالمية فومبينج فطاني )Poming( فناريق )Panaree( تيالند )Patani( )Thailand( للعام الدراسي 5103/5102 البحث العلمي قدمته: در
DAFTAR RUJUKAN. Ahmadi, Abu-Nur Uhbiyati. Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2007.
101 DAFTAR RUJUKAN Ahmadi, Abu-Nur Uhbiyati. Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2007. Andrson, Lorin w. Pembelajaran Pengajaran dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008. Rineka Cipta, 2006.
DAFTAR PUSTAKA. A. M, Sardirman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta : CV. Rajawali, 1986).
DAFTAR PUSTAKA A. M, Sardirman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta : CV. Rajawali, 1986). Abror, Abdurrahman, Psikologi Pendidikan, (Yogyakarta: Tiara Wacana, 1993. Ali, Muhammad, Strategi
DAFTAR RUJUKAN. Ahmad, M., dkk, Pengembangan Kurikulum, Bandung: Pustaka Setia 1998
DAFTAR RUJUKAN Ahmad, M., dkk, Pengembangan Kurikulum, Bandung: Pustaka Setia 1998 Ashari Imam Peran Kepala Sekolah dalam Membangun Budaya Religius: Studi Multi Kasus di Audit Thurmudi, Praktek Pendidikan
Hadi. Sutrisno, 1999, Metodologi Research II. (Jokjakarta:Andi Offset.1991) Mardalis. Metode Penelitian Suatu pendekatan proposal.
DAFTAR PUSTAKA Al Qur an 58 : 11 M. Arifin, 1993 Ilmu Pendidikan Islam. (Jakarta: Bumi Aksara). Burke, Ray, 2004, 18 Kiat Membesarkan Anak Dengan Memanfaatkan Kecerdasan Emosional, (Batam: Interaksara,)
DAFTAR RUJUKAN. A, Harjasujana Materi Pokok Membaca. Jakarta: Universitas Terbuka.
DAFTAR RUJUKAN A, Harjasujana. 1988. Materi Pokok Membaca. Jakarta: Universitas Terbuka. Anonim. Bahasa Indonesia, dalam http://id. Wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesia,diakses 14 April 2016 Aqib, Zainal.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dari penelitian tindakan kelas (PTK) pada siswa kelas VIIB SMP Negeri 3 Tempel dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
BAB V PENUTUP. pembelajaran berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMA sekabupaten
155 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan dari deskripsi hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan mengenai hambatan guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam mengembangkan rencana pelaksanaan pembelajaran
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. masa depan anak jalanan berusia remaja yang merupakan anak asuh dari. Rumah Singgah Hafara dalam uraian berikut ini:
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Dari hasil penelitian dapat dicermati kesimpulan mengenai orientasi masa depan anak jalanan berusia remaja yang merupakan anak asuh dari Rumah Singgah Hafara dalam
DAFTAR RUJUKAN. Ahmadi, Abu Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.
123 DAFTAR RUJUKAN Ahmadi, Abu. 2002. Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta. Akhyak. 2005. Profil Pendidik Sukses Sebuah Formulasi Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Surabaya: Elkaf. Aqib,
DAFTAR PUSTAKA. Abdullah Abdurrahman Saleh, Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Al-Quran, Jakarta: Rineka Cipta, 1990
DAFTAR PUSTAKA Abdullah Abdurrahman Saleh, Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Al-Quran, Jakarta: Rineka Cipta, 1990 Agus, Bustanuddin, Buku pedoman Kuliah Mahasiswa untuk Mata Ajaran pendidikan Agama Islam,
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. 1. Media Boneka Jari dapat meningkatkan kualitas proses maupun produk dalam
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Kesimpulan mengenai hasil peningkatan yang terdapat dalam penelitian ini dapat dilihat dari uraian berikut. 1. Media Boneka Jari dapat meningkatkan kualitas
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Pada penelitian ini ingin mengetahui kreativitas siswa dalam memahami bangun datar kelas VII MTs Al Ghozali Panjerejo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian
DAFTAR RUJUKAN. Arifin Zainal, Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offiset
DAFTAR RUJUKAN Arifin Zainal, 2011. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offiset 2012. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung:PT Remaja Rosdakarya
DAFTAR PUSTAKA., (1993), Manajemen Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi (1998), Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, (1993), Manajemen Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta Benge J, Eugene, (1994), Pokok-pokok
DAFTAR PUSTAKA. Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
104 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Arsyad, Azhar (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo. Azis, Wahab A (2009).
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH DAN PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA DENGAN PENERAPAN METODE TALKING STICK
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH DAN PERGERAKAN NASIONAL INDONESIA DENGAN PENERAPAN METODE TALKING STICK SISWA KELAS V SDN SUMBERINGIN KULON 01 TULUNGAGUNG SKRIPSI OLEH
ARTIKEL E-JOURNAL TRI TIARA. Oleh NIM
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBAGI PRESTASI KELOMPOK SISWA (STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP KEMAHIRAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 6 BINTAN TAHUN