SKRIPSI ANALISIS AFIKSASI BAHASA MELAYU SUBDIALEK DESA MENSANAK KECAMATAN SENAYANG KABUPATEN LINGGA KEPULAUAN RIAU

Transkripsi

1 SKRIPSI ANALISIS AFIKSASI BAHASA MELAYU SUBDIALEK DESA MENSANAK KECAMATAN SENAYANG KABUPATEN LINGGA KEPULAUAN RIAU E-JORNAL Oleh ARITA NIM JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITASMARITIM RAJAALI HAJI TANJUNGPINANG 2016

2

3

4 ABSTRAK Arita Analisi Afiksasi Bahasa Melayu Sub Dilaek Desa Mensanak Kecamatan Senayang Kabupaten Lingga. Skiripsi. Tanjungpinang: Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji, Pembimbing I: Drs. Suhardi, M.pd. Pembimbing II: Ahada Wahyusari, M.pd. Kata Kunci : Afiksasi, Dialek Melayu Banyaknya kesalahan penggunaan Afiksasi Bahasa Melayu Dialek Desa Mensanak Kecamatan Senayang Kabupaten Lingga ketika masyarakat menggunakan bahasa sehari-hari. Kesalahan ini terjadi karena meningkatnya perpindahan penduduk yang beraneka ragam suku, ilmi pengetahuan dan teknologi juga dapat mengakibatkan perkembangan bahasa, serta pergaulan juga bisa mengakibatkan berkurangnya keaslian bahasa tersebut. Berdasarkan masalahmasalah tersebut peneliti merumuskan masalah penelitian menjadi 2 (dua) yaitu : (1) Bagaimanakah bentuk-bentuk kata Bahasa Melayu Sub Dialek Desa Mensanak Kecamatan Senayang Kabupaten Lingga? (2) Apakah perubahan yang terjadi akibat Bahasa Bahasa Melayu Sub Dialek Desa Mensanak Kecamatan Senayang Kabupaten Lingga? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk Kata Bahasa Melayu Sub Dialek Desa Mensanak Kecamatan Senayang Kabupaten Lingga dan perubahan yang terjadi akibatbahasa Melayu Sub Dialek Desa Mensanak Kecamatan Senayang Kabupaten Lingga. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 145 orangyaitu masyarakat kelurahan Desa Mensanak RT II RW II, sampel penelitian ini diambil 15% dari penduduk desa mensanak yaitu sebanyak 21 orang yang diambil dengan teknik acak proporsional. Penelitian ini menggunakan metode deskriftif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan teknik catat. Dari hasil pengumpulan data, peneliti memperoleh delapan afiks yang terdiri dari lima prefiks, satu infiks dan dua sufiks. Adapun delaapan prefiks tersebut yaitu /bә-/, /tә-/, /pә-/, /mә-/ dan /ŋ-/, satu infiks yaitu /-mә-/, dan dua sufiks yaitu /-an/, dan /-kan/.

5 Abstract Arita, Affixation analysis Malay Dialect Sub Mensanak Great Lingga. Essay. Tanjungpinang: Language and Literature Department of Education of Indonesia, Techer Training and Education Faculty, Maritime Raja Ali Haji University, Supervisor I: Drs. Suhardi, M.pd. and Supervisor II: Ahada Wahyusari, M.pd., Key word: affixation, Malay Dialect Numerous errors affixation Malay dialectuse Mensanak Great when people use every day language. This error occurs due to the increased movement of people of diverse ethnic, science and technology can also lead tonthe development of language, as well as the association could also result in reduced authenticity of the language. Based on these problems, we propose the research problem into two, namely: (1) How the Word Forms Malay Dialect Sub Mensanak Great Lingga? (2) Are the changes that occur due Malay Dialect Sub Mantang Great Lingga? The purpose of this study was to determine the word form of malay language Dialect Sub Mensanak Great Lingga. Population in this research are 145 people Mensanak RT II RW II Mensanak Great Lingga. The sample taken 15% of the total population of as many as 21 people were taken to the proportional random techniques. This research uses descriptive qualitative method. The data collection techniques were observation, interview and record engineering. The result of the research shared that eight affixes consisting offive prefixes, one infixis, and two suffixes. As for the eigh-prefixs is /bә-/,/ tә-/, /pә-/, /mә-/ and / ŋ-/, the infixis /-mә-/, and two suffixes are /-an/, and /-it/.

6 1. Pendahuluan Bahasa merupakan alat yang digunakan oleh manusia untuk mengungkapkan pikiran, perasaan dan kehendak sehingga terjadi komunikasi dan intreraksi dalam kehidupan masyarakat. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2008:119), Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang berartikulasi yang berwenang-wenang dan konvesional yang dipakai sebagai alat komunikasi untuk melanjutkan perasaan dan pikiran. Hal tersebut juga sesuai dengan yang dikatakan Chaer (2006:2), Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang arbitrer, yang dipergunakan oleh anggota suatu masyarakat untuk bekerja sama, berintraksi, dan mengidentifikasikan diri. Adapun Sifat dan ciri bahasa antara lain (1) bahasa itu adalah sebuah sistem, (2) bahasa itu berwujud lambang, (3) bahasa itu berupa bunyi, (4) bahasa itu bersifat arbitrer, (5) bahasa itu bermakna, (6) bahasa itu bersifat konvensional, (7) bahasa itu bersifat universal, (8) bahasa itu bersifat unik, (9) bahasa itu bersifat produktif, (10) bahasa itu berpariasi, (11) bahasa itu bersifat dinamis, (12) bahasa 1 itu berfungsi sebagai alat interaksi sosial, dan (13) bahasa itu merupakan identitas penuturnya. Bahasa merupakan ciri pembeda yang paling menonjol dari tiap-tiap kelompok sosial, karena dengan bahasa setiap kelompok sosial merasa dirinya sebagai kesatuan yang berbeda dari kelompok yang lain. Adapun yang melatarbelakangi perbedaan bahasa tersebut adalah penciptaan bahasa yang bersipat arbitrer dan konvesional. Setiap bahasa dibentuk oleh kaidah dan pola yang tidak boleh dilanggar. Kaidah dan pola-pola tersebut dibentuk agar komunikasi yang dilakukan dapat berjalan dengan lancar. Jika masyarakat penutur suatu bahasa tidak memperhatikan kaidah yang sudah disepakati tersebut maka sudah tentu kegiatan berkomunikasi akan terganggu, misalnya dalam hal afiksasi jika penggunaannya tidak sesuai dengan kesepakatan penutur maka pesan atau maksud yang disampaikan akan menimbulkan respon yang tidak sesuai dengan harapan.

7 Bahasa Melayu merupakan satu diantara bahasa yang digunakan sekelompok masyarakat Indonesia dalam berinteraksi sehari-hari. Sekelompok masyarakat yang berinteraksi dengan bahasa tersebut sebagian terdapat di Provinsi Kepulauan Riau. Oleh karena penciptaan bahasa yang bersifat arbitrer dan konvisional maka Bahasa Melayu di Kepulauan Riau sendiri terdiri dari beranekaragam. Dari keanekaragaman inilah tercipta banyak dialek yang digunakan masyarakat Kepulauan Riau. 2. Metode Penelitian Metode berperan sangat penting dalam sebuah penelitian, sehingga perlu diketahui metode penelitian itu sendiri. Menurut Chaer (2007:18), Penelitian adalah suatu proses, yaitu rangkaian kegiatan yang dilakukan secara terencana dan sistematis untuk mendapatkan jawaban terhadap pertanyaanpertanyaan tertentu yang diajukan sebagai masalah dalam penelitian tersebut. Metode penelitian adalah suatu cara untuk mengambil, menganalisis, mengidentifikasikan variabel yang dilakukan untuk mendapatkan jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan sebagai masalah dalam penelitian. jadi, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yaitu berupaya menggambarkan suatu fenomena yang diteliti secara apa adanya dilapangan. Menurut Sugiono (2005:87), bahwa penelitian deskriptif adalah penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variable mandiri, baik satu variable atau lebih (indevenden) tanpa membuat perbandingan, atau menghubungkan antara variable satu dengan variable lainnya. Dengan menggunakan data kualitatif yang dinyatakan dalam bentuk kata, kalimat, dan gambar. 3. Hasil Penelitian Berdasarkan data yang peneliti peroleh melalui teknik wawancara tak terstruktur, teknik simak dan teknik cakap, dan teknik rekam dan catat, maka peneliti memperoleh bentuk-bentuk afiks dan perubahan bentuk afiks yang terjadi

8 akibat afiksasi yang terjadi dalam bahasa Melayu subdialek Desa Mensanak Kecamatan Senayang, seperti pada tebel berikut: AFIKSASI BAHASA MELAYU SUB DIALEK DESA MENSANAK KECAMATAN SENAYANG No. Tuturan yang Mengandung Afiksasi Afiksasi Afiks/ Dasar Jenis dan Makna Tuturan Dalam Bahasa Indonesia Alomorf yang kata Afiks Melekat yang Dilekati 1. na? Dibawa? bǝlaya di Kalimantan dibawa? /di-/ bawa? Prefiks Mau dibawa berlayar di Kalimantan. 2. na? Dibawa? bǝlaya di Kalimantan bǝlaya /bǝ-/ laya Prefiks Mau dibawa berlayar di Kalimantan 3. kalau diǝ na? tǝkǝncɛŋ baŋɔnkan. tǝkǝncɛŋ /tǝ-/ kǝncɛŋ Prefiks Kalau dia mau terkencing bangunkan. 4. kalau diǝ na? tǝkǝncɛŋbaŋɔnkan. 30 baŋɔnkan /-kan/ baŋɔn Sufiks Kalau dia mau terkencing bangunkan. 5. Biasǝ baŋɔn sǝsuraŋ. sǝsuraŋ. /sǝ-/+/s- suraŋ. Prefiks Biasa bangun sendiri. / 6. sayǝñuci semuǝ. Ñuci /Ñ-/ cuci Prefiks Saya mencuci semua.

9 7. lah sǝtaɔn lɛbɛh. sǝtaɔn /sǝ-/ taɔn Prefiks Sudah setahun lebih. 8. adǝkatǝñǝubat satu juta duǝ Ratɔs. Katǝñǝ /-ñǝ/ katǝ Sufiks Ada katanya obat satu juta dua ratus. 9. sǝbǝlɔm kǝna? pǝñakɛt ini, diam di selakau. sǝbǝlɔm /sǝ-/ bǝlɔm Prefiks Sebelum terkena penyakit ini, tinggal di selakau. 10. sǝbǝlɔm kǝna? pǝñakɛt ini, diam di selakau. pǝñakɛt /pǝñ-/ sakɛt Prefiks Sebelum terkena penyakit ini, tinggal di selakau. 11. minta? tǝmankan buat tambɔl. tǝmankan /-kan/ tǝman Sufiks Minta temanin buat kue. 12. nda? tau rǝsǝpñǝ. rǝsǝpñǝ. /-ñǝ/ rǝsǝp Sufiks Tidak tau resepnya. 13. jadi dipaŋgɛl dukun sini?. dipaŋgɛl /di-/ paŋgɛl Prefiks Jadi panggilkan dukun sini. 14. dipǝgaŋ macam ini nda? tǝrasǝ. Dipǝgaŋ /di-/ pǝgaŋ Prefiks Dipegang seperti ini tidak terasa.

10 15. dipǝgaŋmacam ini nda? tǝrasǝ. tǝrasǝ /tǝ-/ Rasǝ Prefiks Dipegang seperti ini tidak terasa. 16. biasǝsǝpiŋgan abɛs. sǝpiŋgan /sǝ-/ piŋgan prefiks Biasa sepiring habis. 17. makin kuat gaŋguan diǝ. Gaŋguan /-an/ gaŋgu Sufiks Semakin kuat gangguan dia. 18. nah, itu yaŋdiharapkan. diharapkan /di-kan/ harap Konfiks Nah, itu yang diharapkan. 19. tǝrambɛ? aɛ?. tǝrambɛ? /tǝr-/ ambɛ? Prefiks Terambil air. 20. na? bǝbalɛ? sǝsuraŋ nda? bisǝ. bǝbalɛ? /bǝ-/ balɛ? Prefiks Mau balek sendiri tidak bisa. 21. kalau diǝñǝbɔt na? tǝkǝncɛŋ, baŋɔn. Ñǝbɔt /Ñ-/ sǝbɔt Prefiks Kalau dia menyebut mau terkencing, bangun. 22. habɛs bǝkǝcai. bǝkǝcai /bǝ-/ kǝcai Prefiks Habis berserakan. 23. nda? dapat ditahan agɛ?. Ditahan /di-/ tahan Prefiks Tidak bisa ditahan lagi. 24. kini kitǝ pula? mbɛrɛ? Makan. mbɛrɛ? /m-/ mbɛrɛ? Prefiks Sekarang kita pula memberi makan.

11 25. ajaɛ? Mbuat lapis. ajaɛ? /-ɛ?/ aja Prefiks Ajakan membuat lapis. 26. ajaɛ? Mbuat lapis. mbuat /m-/ buat Prefiks Ajarkan membuat lapis. 27. nda? sada mǝgaŋ taŋan kau te. Mǝgaŋ /m-/ pǝgaŋ Prefiks Tidak sadar memegang tangan kamu tu. 28. kǝna? uraŋ nda? bǝduɛt makin susah. bǝduɛt /bǝ-/ duɛt Prefiks Karna orang tidak berduit semakin susah. 29. lɛtɛh ŋǝlawan ubat. ŋǝlawan /ŋǝ-/ lawan Prefiks Lelah melawan obat. 30. Nabɔŋ lo? Iket-iket. Nabɔŋ /N-/ tabɔŋ Prefiks Menabung dulu sedikit-sedikit. 31. bǝkǝjǝdi Rumah Sakɛt. Bǝkǝjǝ /bǝ-/ kǝjǝ Prefiks Bekerja di Rumah Sakit. 32. di Kalimantan baŋa? bǝrasɛl. bǝrasɛl /bǝr-/ hasɛl. Prefiks Di Kalimantan banyak berhasil. 33. nda? bisǝdiubah nda? Diubah /di-/ ubah Prefiks Tidak bisa diganti mungkin. 34. ŋǝlayaŋ ja? surat tu. ŋǝlayaŋ /ŋǝ-/ layaŋ Prefiks

12 Melayang saja surat itu. 35. ŋapos sǝmuǝ macam manǝ. Ŋapos /ŋ-/ hapos Prefiks Menghapus semua bagaimana. 36. na? dihapos semuǝ. Dihapos /di-/ Hapos Prefiks Mau dihapus semua. 37. mbuka?dari manǝtadɛ?. mbuka? /m-/ buka? Prefiks Membuka dari mana tadi. 38. paksǝlah ŋikɔt aja?. ŋikɔt /ŋ-/ ikɔt Prefiks Terpaksalah mengikut saja. 39. diǝ puñǝpǝnǝkan macam BB. pǝnǝkan /Pǝn-/ tǝkan Prefiks Dia punya tombolnya seperti BB. 40. katǝ kau nda? ŋǝluaɛ? duɛt. ŋǝluaɛ? /ŋǝ-ɛ?/ lua Konfiks Katamu tidak mengeluarkan uang. 41. pasti bǝtǝŋka duǝ bǝradɛ? te. bǝtǝŋka /bǝ-/ tǝŋka Prefiks Pasti bertengkar dua bersaudara tu. 42. pasti bǝtǝŋka duǝbǝradɛ? te. bǝradɛ? /bǝr-/ adɛ? Prefiks Pasti bertengkar dua bersaudara tu 43. Ŋape macam itu. Ŋapǝ /ŋ-/ apǝ prefiks Mengapa seperti itu. 44. malas na? bǝjalan. bǝjalan /bǝ-/ jalan prefiks

13 Malas mau berjalan. 45. masǝh mikɛɛ? ana?. mikɛɛ? /m-ɛ?/ pikɛ Konfiks Masih memikirkan anak. 46. bia Ayah yaŋmbaya. Mbaya /m-/ baya Prefiks Biar Ayah yang membayar. 47. ambɛ? Kan duǝ butɛ?. ambɛ?kan /-kan/ ambɛ? Sufiks Ambilkan dua buah. 48. usah diharapɛ? Agɛ?. diharapɛ? /di-ɛ?/ harap konfiks Jangan diharapkan lagi. 49. usah didǝŋaɛ? gila?. didǝŋaɛ? /di-ɛ?/ dǝŋa Konfiks Jangan terlalu didengarkan. 50. bǝkǝriŋat malas makai baju. bǝbǝkǝriŋat /bǝ-/ kǝriŋat Prefiks Berkeringat malas memakai baju. 51. lah diambɛ?. diambɛ? /di-/ ambɛ? Prefiks Sudah diambil. 52. bukan mǝrɔkɔ? agɛ?. mǝrɔkɔ? /mǝ-/ rɔkɔ? Prefiks Bukan merokok lagi. 53. nda? tǝrabɛs kǝla?. tǝrabɛs /tǝr-/ habɛs Prefiks Tidak terhabis nanti. 54. lah bǝcakap dǝngan diǝ? bǝcakap /bǝ-/ cakap Prefiks Sudah berbicara dengan dia.

14 Berdasarkan hasilsil pengumpulan data dilapangan, peneliti menemukan 22 bentuk afiks yang terdiri dari delapan bentuk prefiks yaitu prefiks /-bǝ-/, /tǝ-/, /pǝ- /, /di-/, /g-/, /m-/, /N-/, dan /sǝ-/; satu bentuk infiks yaitu infiks /-ǝm-/; empat konfiks yaitu konfiks /N-ɛ?/, /m-ɛ?/, /di-kan/, di-ɛ?/, /sǝ-ñǝ/, /N-ñǝ/, /g-ɛ?/, /pǝan/, dan /kǝ-an/. 4. Simpulan dan Saran Smpulan Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan peneliti, diperoleh 22 bentuk afiks dalam bahasa Melayu dialek Mensanak yang terdiri dari delapan bentuk prefiks yaitu prefiks bә-/, /tә-/, /pә-/, /m-/, /N-/, /di-/, /g-/, dan /sә-/; Satu bentuk infiks yaitu infiks /-әm-/ ; empat bentuk sufiks yaitu sufiks /-ñә/,/ε?/, /-an/, dan /-kan/ ; Sembilan bentuk konfiks yaitu konfiks /N-ε?/, /N-/ñә/, dan /kә-an/, m-ε?/, /di-kan/, /di-ε?/, /sә-ñә/, /g-ε?/, dan /pә-an/. Selain itu, bentuk-bentuk afiks akan mengalami perubahan bentuk setelah proses afiksasi sesuai dengan huruf awal dasar kata yang dilekatinya. Kaidah perubahan bentuk afiks setelah afiksasi dalam Bahasa Melayu Subdialek Mensanak adalah sebagai berikut. Prefiks /bә-/ Prefiks /tә-/ Prefiks/pә-/ Prefiks /m-/ Prefiks /N-/ Prefiks /sә-/ Konfiks /N-ε/ Konfiks /N-ñә/ Konfiks /kә-an/

15 Saran Berdasarkan pengalaman peniliti dalam melakukan penelitian ini, peneliti ingin memberikan saran sebagai berikut: 1. Bagi peneliti yang akan meneliti bahasa daerah agar menguasai fonetik beserta lambang fonetisnya, hal ini di karenakan setiap bahasa daerah memiliki artikulasi yang berbeda dengan bahasa Indonesia. 2. Bagi peneliti berikutnya, terutama putra dari daerah Kabupaten Lingga agar dapat meneliti dari segi kebahasaan. hal ini mengingat penelitian mengenai aspek kebahasaan masih kurang mendapat perhatian. 3. Peneliti juga menyarankan kepada pihak Pemerintah daerah Kabupaten Lingga untuk memberi dukungan kepada para peneliti lain yang meneliti bahasa daerah di Lingga, agar generasi berikutnya tetap dapat mempelajari tata bahasa melayu Lingga yang menjadi asset budaya Kabupaten Lingga, Kepulauan Riau. DAFTAR PUSTAKA Alwi, H, dkk Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa Depertemen Pendidikan Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta: Balain Pustaka. Arifin, Zaenal dan Junaiah Morfologi, Bentuk, makna dan Fungsi. Jakarta: PT. Grasindo. Arikunto Suharmi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Pratik. Jakarta: Rineka Cipta. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Kamus Bahasa Indonesia (untuk pelajar). jakarta Chaer, A Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta Chaer, A Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta.

16 Chaer, A Morfologi Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta. Depertemen Pendidikan dan Kebudayaan Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Keraf, Gorys Komposisi. Semarang: Penerbit Nusa Indah. Kridalaksana, Harimurti Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Muslicin, Mansur Tata Bentuk Bahasa Indonesia. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Pateda, Mansoer Sosiolinguistik. Bandung: Angkasa. Putrayasa, Ida Bagus Kajian Morfologi (Bentuk Derivasional dan Infleksional). Bandung: Refika Aditama. Rosita, Analisis Afiksasi Bahasa Melayu Sub Dialek Mantang Besar Kecamatan Mantang Kabupaten Bintan. Skripsi. Tanjungpinang: Universitas Maritim Raja Ali Haji. Tidak diterbitkan Febriani, Laoli Afiksasi dalam bahasa nias (dalam htt://repository.usu.id/handle /28528). Diakses pada tanggal 14 April 2015 Irwan Proses Afiksasi dalam Bahasa Anggola/mandailing (dalam htt://repository.usu.ac.id.handle/ /1681). Diakses pada tanggal 14 April 2015 Misran Fonologi Bahasa Melayu.(dalam hht://melayuonline.com/cultrure/dig1925). Diakses pada tanggal 14 april 2011