PENGARUH MEDIA LOTTO TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK PERTIWI KALIKIDANG

Transkripsi

1 1 PENGARUH MEDIA LOTTO TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK PERTIWI KALIKIDANG SKRIPSI Diajukan Untuk Mengetahui Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana Oleh : DANI ANJAR SAPUTRI PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN S1 FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

2 2 HALAMAN PERSETUJUAN PENGARUH MEDIA LOTTO TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK PERTIWI KALIKIDANG DANI ANJAR SAPUTRI Diperiksa dan disetujui : Pembimbing I Pembimbing II Ns. Umi Solikhah,S.Pd.,M.Kep NIK Ns. Wahyu Ikka S,M.kep.,Sp.Mat NIP

3 3

4 4 Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: SURAT PERNYATAAN Nama : Dani Anjar Saputri Nim : Program Studi : Keperawatan S1 Fakultas/Universitas : Ilmu Kesehatan/Universitas Muhammadiyah Purwokerto Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya dan bukan hasil penjiplakan hasil karya orang lain. Demikian pernyataan ini, dan apabila kelak di kemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Purwokerto, Yang menyatakan, Dani Anjar Saputri Nim

5 5 HALAMAN PERSEMBAHAN Puji syukur aku ucapkan Alhamdulillahi rabbil allamin, sembah sujudku kepada Allah SWT dengan Ridhomu Ya Allah sehingga aku dapat menyelesaikan sebuah karya ini yang aku persembahkan kepada orang yang aku sayangi. Ayah Sartun dan Ibu Aminah yang paling aku cintai dan aku banggakan.terima kasih telah memberikan dukungan dan doa yang tulus sehingga aku dapat menyelesaikan skripsi ini dengan tepat waktu, karena berkat kalian aku bisa seperti ini, Kakaku Andri, Ade,Tinto dan adikku Basis yang aku sayangi terima kasih atas do a dan suportnya kalian selama ini. Sahabatku yang aku sayangi Epit,Tika,kalian adalah sahabat jiwaku,suka duka kita selalu bersama,terimakasih kalian telah hadir dalam kehidupanku,terimaksih atas dukungannya selama ini. Untuk teman-temanku angkatan 2011 dan semua warga Keperawatan UMP yang telah memberikan kebahagiaan, canda dan tawa selama ini.terimakasih untuk pihak-pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang mana telah mendukung dan membantu saya dalam menyelesaikan skripsi ini. Karya ini untuk kalian semua

6 6 Motto Setiap ilmuku bertambah,setiap itu pula bertmbah pengetahuanku akan kebodohanku. (Imam Syafi i) Sabardalammenghadapikesulitandanbertindakbijaksanadalam mengatasinyaadalahsesuatu yang utama Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua ( Aristoteles ) Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah dilaksanakan Atau di perbuatnya (Ali Bin Abu Thalib ) Siapkan untuk kalah,sebuah kesiapan untuk menang sudah dikerjakan oleh naluri,tak usah anda rancang,amat susah untuk kalah,menang itu gampang (Emha Ainun Nadjib)

7 7 PENGARUH MEDIA LOTTO TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK PERTIWI KALIKIDANG ABSTRAK Dani Anjar Saputri¹ Umi Solikhah² Wahyu Ikka³ Latar belakang: Masa-masa prasekolah memiliki kemajuan pada pola perkembangan, pada periode golden age (4-6 tahun)ini orang tua dan keluarga serta lingkungan harus memberikan stimulus sebaik mungkin. Stimulus positif dari luar dimaksudkan agar perkembangan otak dapat berkembang dengan optimal, karena pada periode inilah kondisi anak dapat menginternalisasi dan memahami lingkungan dengan optimal. Tujuan: Mengidentifikasi pengaruh antara media lotto warna dan bentuk terhadap perkembangan Kognitif pada anak prasekolah di TK Pertiwi Kalikidang. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain Quasi Experiment with Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa TK Pertiwi Kalikidang Sokaraja Banyumas, dengan jumlah sebanyak 60 anak.penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel total sampling sebanyak 60 anak. Penelitian ini menggunakan uji wilcoxon match pairs test. Hasil: Nilai rata-rata perkembangan kognitif pada kelompok intervensi sebelum dikenalkan media lotto sebesar 29,50, sedangkan sesudah sebesar 36,37. Nilai rata-rata perkembangan kognitif kelompok kontrol sebelum sebesar 27,43, sedangkan sesudah sebesar 29,23.Ada pengaruh media lotto terhadap perkembangan kognitif siswa dengan nilai p value sebesar 0,000. Kesimpulan: Terdapat pengaruh media lotto terhadap perkembangan kognitif siswa. Kata Kunci:Media Lotto, Perkembangan Kognitif Anak 1. Mahasiswa Program StudiIlmuKeperawatanFakultasIlmuKesehatan UMP. 2. DosenFakultasIlmuKesehatan UMP. 3. Perawat RSUD Banyumas

8 8 INFLUENCE OF LOTTO MEDIA TO THE PRE-SCHOOL CHILDREN IN KINDERGARTEN OF TKPERTIWI KALIKIDANG ABSTRACT Dani Anjar Saputri¹ Umi Solikhah² Wahyu Ikka³ Background: Pre-school period is potential for child devolepment. In their golden age (4-6) years, the parents and the surrounding adults have to provide good stimulus. Positive stimulus is to induce an optimum devolepment of their bain. Objective: To identify the influence of lotto media in varieties of color and shapes to the children s cognitive development in TK Pertiwi Kalikidang. Methods: This is a quantitative methode using a design of Quasi Experiment with Nonequivalent Control Group Design.The population is all the children in the kindergarten; all 60 pupils were taken as a total sampling. The analysis was done using wilcoxon match pair test. Results: The average score oftheir cognitive development among the experiment group before the treatment was 29.50, and after the treatment is Meanwhile the score of the control group was 27.43, and after the treatment it is This shows a significant effect of the media to their cognitive development with a p value 0,000. Conclusion: There is a significant effect of the lotto media to the children s cognitive development. Keywords: lotto media, children's cognitive development 1. Student, Study Program of Nursery, Faculty of Health Science 2. Lecturer, Study Program of Nursery, Faculty of Health Science 3. Nurses, a Local Hospital of RSUD Banyumas

9 9 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb. Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Pengaruh media lotto terhadap perkembangan kognitif anak usia prasekolah di TK Pertiwi Kalikidang ini dengan baik. skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar Sarjana. Program Studi S1 Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Penulismenyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, skripsi ini tidak mungkin dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dr. H. SyamsuhadiIrsyad, S. H.,Hum,selakuRektorUniversitasMuhammadiyahPurwokerto yang telahmembuatkeputusandalampenulisanskripsiini. 2. Ns. JebulSuroso, S. Kep., M. Kep,selakuDekanFakultasIlmuKesehatanUniversitasMuhammadiyahPurw okerto yang telahmenyetujuipenulisanskripsiini.

10 10 3. Kris Linggardini, S.Kep.,M.Kep, selakukepala Program StudiIlmuKeperawatan S1 FakultasIlmuKesehatanUniversitasMuhammadiyahPurwokerto. 4. Ns. Umi Solikhah,S.Kep.,M.kepselakuPembimbing I,terimakasihatasbimbingannyaselamainisehinggapenulisdapatmenyelesaik anskripsiinidenganbaik. 5. Ns. Wahyu Ikka S,M.Kep.,Sp.MatselakuPembimbing II, terimakasihatasbimbingannyaselamainisehinggapenulisdapatmenyelesaika nskripsiinidenganbaik. 6. SeluruhDosendanstafAkademikFakultasIlmuKesehatanUniversitasMuham madiyahpurwokerto, terimakasihatasilmupengetahuanyangtelahdisalurkanselamaini. 7. Kepala sekolah TK Pertiwi Kalikidang yang telahmemeberikanizinrencanapenelitian. 8. Pararesponden yang telahbersediaberpartisipasiselama proses studipendahuluansertaikutmendukungrencanapenelitianini. 9. Keduaorangtuaku ayah, ibuterimakasihatasdoa, semangatdandukungan yang sudahdiberikan. 10. Yang tersayang, yang sayabanggakanteman temandanalmamaterku, terimakasihatasdukungantiadahentisampaiterselesaikannyaskripsiini. 11. Semuapihak yang tidakbisa penulissebutkan yang turutmembantuterselesaikannyaskripsiini.

11 11 Semoga Allah SWT memberikanlimpahanrahmat-nyakepadamereka, dankelakmendapatkanbalasan yang lebihbaikdanlebihbanyakdari-nya. Penulismenyadaribahwaskripsiinimasihjauhdarisempurnakarenafactorketer batasan yang adadalamdiripenulis.makadengankerendahanhati, kritikdan saran yangbersifatmembangunsangatpenulisharapkanuntukkesempurnaanskripsiini. Wassalamu alaikum Wr.Wb. Purwokerto, 2015 Penulis Dani Anjar saputri

12 12 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN HALAMAN PENGESAHAN... SURAT PERNYATAAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... MOTTO... ABSTRAK... KATA PENGANTAR. DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR.. DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii ix xii xv xvi xvii BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakangMasalah... 1 B. RumusanMasalah. 6 C. TujuanPenelitian.. 7 D. ManfaatPenelitian 8 E. PenelitianTerkait... 9 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan teori Anak usia prasekolah Perkembangan kognitif anak usia prasekolah

13 13 3. Media lotto warna dan bentuk B. Kerangka teori penelitian C. Kerangka konsep penelitian D. Hipotesis penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. DesainPenelitian B. Populasi, Sampel dan teknik sampling C. Waktu dan Tempat Penelitian D. VariabelPenelitian E. DefinisiOperasionalPenelitian. 29 F. InstrumenPenelitian.. 29 G. Validitas dan Reliabilitas H. Mekanisme Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data I. Analisa data J. EtikaPenelitian BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan C. Keterbatasan Penelitian BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran... 46

14 14 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

15 15 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Definisi operasional Tabel 4.1 Karakteristik Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin dan Usia Tabel 4.2 Perkembangan Kognitif Siswa Sebelum dan Sesudah di kenalkan Media Lotto Tabel 4.3 Hasil Uji Wilcoxon Signed Ranks Test Pengaruh Media Lotto Terhadap Perkembangan Kognitif... 42

16 16 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1BaganKerangkaTeori...22 Gambar 2.2 BaganKerangkaKonsep Halaman

17 17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Permohonan menjadi responden Lampiran 2 Persetujuan menjadi responden Lampiran 3 Lembar observasi Lampiran 4 Kuisioner umur dan jenis kelamin Lampiran 5 Prosedur kerja Lampiran 6 Surat Rekomendasi Ijin Penelitian dari Kesbangpol Kabupaten Banyumas Lampiran 7 Surat Rekomendasi Ijin Penelitian dari Bappeda Kabupaten Banyumas Lampiran 8 Surat Rekomendasi Ijin Penelitian dari Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas Lampiran 9 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Lampiran 10 Hasil Penelitian Lampiran 11 Lembar Kehadiran Ujian Proposal Lampiran 12 Lembar Persetujuan Perbaikan Ujian Proposal