BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN"

Transkripsi

1 BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Definisi Sampel Penelitian Pada penelitian ini menggunakan sampel berjumlah 100 responden, terdiri dari 50 responden dengan tipe pacaran LDR atau jarak jauh dan 50 responden dengan tipe pacaran biasa. Setelah dilakukan penyebaran kuesioner kepada responden maka hasil yang didapatkan adalah sebagai berikut : Tabel 4.1 Deskripsi sampel berdasarkan jenis kelamin Subjek LDR Jenis Kelamin Jumlah % Laki-laki 6 12 Perempuan Sumber : Output pengolahan data SPSS 20.0 Pada table 4.1 menjelaskan bahwa subjek yang melakukan pacaran long distance relationship yang berjenis kelamin Perempuan lebih banyak dari subkjek Laki-laki. Subjek berkelamin Perempuan memiliki jumlah sebanyak 44 responden (88%), dan subjek berkelamin laki-laki memiliki jumlah sebanyak 6 responden (12%). Tabel 4.2 Deskripsi sampel berdasarkan jenis kelamin Subjek Non LDR Jenis Kelamin Jumlah % Laki-laki Perempuan Sumber : Output pengolahan data SPSS 20.0 Pada tabel 4.2 menjelaskan bahwa subjek yang melakukan pacaran non long distance relationship yang berjenis kelamin Perempuan lebih banyak dari subjek yang berjenis kelamin laki-laki. Subjek berjenis kelamin Perempuan memiliki jumlah sebanyak 32 responden sedangkan untuk subjek yang berjenis kelamin Laki-laki memiliki jumlah sebanyak 18 responden. Tabel 4.3 Deskripsi sampel berdasarkan rentang usia Subjek LDR Usia Jumlah %

2 Sumber : Output pengolahan data SPSS 20.0 Pada table 4.3 menjelaskan tentang usia subjek long distance relationship bahwa usia 19 tahun memiliki responden sebanyak 15 responden (30%), usia 20 tahun memiliki responden sebanyak 9 responden (18%), usia 21 memiliki responden sebanyak 12 (24%), usia 22 tahun memiliki responden sebanyak 5 responden (10%), usia 23 tahun memiliki responden sebanyak 5 responden (10%), usia 24 tahun memiliki responden sebanyak 4 responden (8%), dan sedangkan untuk responden yang berusia 25 tahun pada kelompok long distance relationship tidak ada. Tabel 4.4 Deskripsi sampel berdasarkan rentang usia Subjek non LDR Usia Jumlah % Sumber : Output pengolahan data SPSS 20.0 Pada tabel 4.4 menjelaskan tentang usia subjek yang berpacaran non long distance relationship. Pada usia 19 tahun memiliki responden sebanyak 3 responden (6%), pada usia 20 tahun memiliki responden sebanyak 6 responden (12%), pada usia 21 tahun memiliki responden sebanyak 4 responden (8%), pada usia 22 tahun memiliki responden sebanyak 24 responden (48%), pada usia 23 tahun memiliki responden sebanyak 8 responden (16%), pada usia 24 tahun memiliki responden sebanyak 4 responden (8%), dan pada usia 25 tahun memiliki responden sebanyak 1 responden (2%). Tabel 4.5 Deskripsi sampel berdasarkan Agama Subjek LDR Agama Jumlah % Islam Kristen 2 4 Katholik 2 4 Sumber : Output Pengolahan data SPSS 20.0

3 Pada table 4.5 menjelaskan tentang banyaknya subjek long distance relationship menurut agama, pada responden yang menganut Agama Islam sebanyak 46 responden (92%), sedangkan untuk responden yang menganut Agama Kristen sebanyak 2 responden (4%), dan untuk responden yang menganut Agama Katholik sebanyak 2 responden (4%). Tabel 4.6 Deskripsi sampel berdasarkan Agama Subjek non LDR Agama Jumlah % Islam Kristen 3 6 Katholik 5 10 Sumber : Output Pengolahan data SPSS 20.0 Pada tabel 4.6 menjelaskan tentang banyaknya subjeknya yang memeluk agama tertentu pada subjek non long distance relationship, pada responden yang menganut agama Islam memiliki responden sebanyak 42 responden (84%), pada responden yang menganut agama Kristen memiliki responden sebanyak 3 responden (6%), pada responden yang menganut agama Katholik memiliki responden sebanyak 5 responden (10%).

4 Tabel 4.7 Deskripsi sampel berdasarkan Lama Berpacaran Subjek LDR Lama Pacaran Jumlah % 6 bln 2 thn thn 1 hari 3 thn thn 1 hari 4 thn thn 1 hari 5 thn thn 1 hari 6 thn 3 6 Sumber : Output Pengolahan data SPSS 20.0 Pada tabel 4.7 menjelaskan tentang kelompok lama berpacaran subjek yang mengalami pacaran long distance relationship, untuk subjek yang mengalami pacaran LDR lama berpacaran dari 6 bulan sampai 2 tahun berjumlah 30 responden (60%), untuk subjek yang mengalami pacaran LDR lama berpacaran dari 2 tahun lebih 1 hari sampai 3 tahun berjumlah 6 responden (12%), untuk subjek yang mengalami pacaran LDR lama berpacaran dari 3 tahun lebih 1 hari sampai 4 tahun berjumlah 6 responden (12%), untuk subjek yang mengalami pacaran LDR lama berpacaran dari 4 tahun lebih 1 hari sampai 5 tahun berjumlah 5 responden (10%), dan untuk subjek yang mengalami pacaran LDR lama berpacaran dari 5 tahun lebih 1 hari sampai 6 tahun berjumlah 3 responden (6%). Tabel 4.8 Deskripsi sampel berdasarakan Lama Berpacaran Subjek Non LDR Lama Berpacaran Jumlah % 6bln 2thn 2thn 1hri 3thn 3thn 1hri 4thn 4thn 1hri 5thn >5 tahun Sumber : Output Pengolahan data SPSS Pada tabel 4.8 menjelaskan tentang kelompok subjek non LDR di lihat dari lama berpacaran. Untuk usia pacaran dari 6 bulan sampai 2 tahun memiliki jumlah responden sebesar 28 responden (56%), untuk usia pacaran dari 2 tahun 1 hari sampai 3 tahun memiliki jumlah responden sebesar 5 responden (10%), untuk usia pacaran dari 3 tahun

5 lebih 1 hari sampai 4 tahun memiliki jumlah responden sebesar 1 responden (2%), untuk usia pacaran 4 tahun lebih 1 hari sampai 5 tahun memiliki jumlah responden sebesar 5 responden (10%), dan untuk usia pacaran lebih dari 5 tahun (yang terdiri dari 5 tahun sampai 7 tahun) memiliki jumlah responden sebesar 11 responden (22%). Tabel 4.9 Deskripsi sampel berdasarkan Domisili Asal Subjek LDR Domisili Subjek Jumlah % JABODETABEK JAWA Sumber : Ouput Pengolahan data SPSS 20.0 Pada tabel 4.9 menjelaskan sampel berdasarkan domisili asala subjek LDR, untuk wilayah JABODETABEK yang memiliki responden berjumlah 31 responden (62%), untuk wilayah Jawa memiliki responden berjumlah 19 responden (38%). Tabel 4.10 Deskripsi sampel berdasarkan Domisili Pasangan Subjek LDR Domisili Pasangan Subjek LDR Jumlah % JABODETABEK BANDUNG dan sekitarnya 7 17 JAWA Sumatera 8 19 Kalimantan 1 2 Bali 1 2 Total Sumber : Output Pengolahan Data SPSS 20.0 Pada tabel 4.10 menjelaskan tentang sampel berdasarkan domisili subjek pasangan LDR. Pada wilayah JABODETABEK memiliki responden berjumalah 15 responden (36%). Untuk wilayah Bandung dan sekitarnya memiliki responden berjumlah 7 responden (17%). Untuk wilayah JAWA memiliki responden berjumlah 11 responden (26%). Untuk wilayah Sumatera memiliki responden berjumlah 8 responden (19%). Untuk wilayah Kalimantan memiliki responden berjumlah 1 responden (2%). Untuk wilayah Bali memiliki responden berjumlah 1 responden (2%). Tabel 4.11 Deskripsi sampel berdasarkan Domisili asal Subjek Non LDR Lokasi Jumlah %

6 JABODETABEK BANTEN 3 6 Jawa Tengah 2 4 Sumber : Output Pengolahan Data SPSS 20.0 Pada tabel 4.11 menjelaskan tentang domisili subjek non LDR. Pada wilayah JABODETABEK memiliki responden berjumlah 45 responden (90%). Untuk wilayah Banten memiliki responden berjumlah 3 responden (6%). Dan untuk wilayah Jawa Tengah memiliki responden berjumlah 2 responden (4%). Tabel 4.12 Deskripsi Sampel Berdasarkan Domisili asal Pasangan Subjek Non LDR Lokasi Jumlah % JABODETABEK Bandung 1 2 Banten 2 4 Jawa Tengah 2 4 Pada tabel 4.12 menjelaskan tentang domisili pasangan subjek non LDR. Untuk wilayah JABODETABEK memiliki reseponden berjumlah 45 responden (90%), untuk wilayah Bandung memiliki responden berjumlah 1 responden (2%), untuk wilayah Banten memiliki repsonden berjumlah 2 responden (4%), dan untuk wilayah Jawa Tengah memiliki responden berjumlah 2 responden (4%).

7 Tabel 4.13 Deskripsi sampel berdasarkan Lokasi Kuliah/ Kerja Subjek LDR Lokasi Jumlah % JABODETABEK Bandung 7 15 Sulawesi 2 4 Sumatera 2 4 Jawa Australia 1 2 Malaysia 1 2 Sumber : Output Pengolahan Data SPSS 20.0 Pada tabel 4.13 menjelaskan tentang wilayah kuliah atau kerja subjek LDR. Untuk wilayah JABODETABEK memiliki repsonden berjumlah 22 responden (46%), untuk wilayah Bandung memiliki repsonden berjumlah 7 responden (15%), untuk wilayah Sulawesi memiliki repsonden berjumlah 2 responden (4%), untuk wilayah Sumatera memiliki repsonden berjumlah 2 responden (4%), untuk wilayah Jawa memiliki repsonden berjumlah 13 responden (27%), dan untuk luar Indonesia memiliki responden berjumlah 2 responden (4%). Tabel 4.14 Deskripsi sampel berdasarkan Lokasi Kuliah/ Kerja Pasangan Subjek LDR Lokasi Jumlah % Asia Tenggara 2 4 Eropa 1 2 Sumatera 7 14 Jawa JABODETABEK 8 16 Papua 1 2 Kalimantan 2 4 Bali 1 2 Sumber : Output Pengolahan Data SPSS 20.0 Pada tabel 4.14 menjelaskan tentang lokasi kerja/ kuliah pasangan subjek LDR. Untuk wilayah Asia Tenggara yang terdiri dari Malaysia dan Singapura memiliki responden berjumlah 2 responden (4%). Untuk wilayah Eropa (Jerman) memiliki responden berjumlah 1 responden (2%). Untuk wilayah Sumatera memiliki responden berjumlah 7 responden (14%), untuk wilayah Jawa memiliki responden berjumlah 28 responden (56%), untuk wilayah Papua memiliki responden berjumlah 1 responden (2%), untuk wilayah Kalimantan memiliki responden berjumlah 2

8 responden (4%), dan untuk wilayah Bali memiliki responden berjumlah 1 responden (2%). Tabel 4.15 Deskripsi Sampel berdasarkan Lokasi Kuliah/ Kerja Subjek Non LDR Lokasi Jumlah % JABODETABEK Bandung 5 10 Semarang 1 2 Total Sumber : Output Pengolahan Data SPSS 20.0 Pada tabel 4.15 menjelaskan tentang lokasi Kuliah/ Kerja subjek non LDR. Untuk wilayah JABODETABEK memiliki responden berjumlah 44 responden (88%), untuk wilayah Bandung memiliki responden berjumlah 5 responden (10%), untuk wilayah Semarang memiliki responden berjumlah 1 responden (2%). Tabel 4.16 Deskrispi Sampe Berdasarkan Lokasi Kuliah/ Kerja Pasangan Subjek Non LDR Lokasi Jumlah % JABODETABEK Bandung 5 10 Semarang 1 2 Total Sumber : Ouput Pengolahan Data SPSS 20.0 Pada tabel 4.16 menjelaskan tentang lokasi kuliah/ kerja pasangan subjek non LDR. Untuk wilayah JABODETABEK memiliki responden berjumlah 44 responden (88%), untuk wilayah Bandung memiliki responden berjumlah 5 responden (10%), untuk wilayah Semarang memiliki responden berjumlah 1 responden (2%). Tabel 4.17 Deskripsi Sampel berdasarkan Transportasi, Jam, dan Jarak untuk ke dua kelompok LDR Non LDR Transportasi Jam Jarak Jmlah Transportasi Jam Jarak Jmlah Pesawat 1-7 jam km 25 Mobil 30 mnt-2,5 jam 2-29km 33 Kereta 5-13 jam km 5 Motor 15 mnt 2jam 2-20km 17 Mobil 2-15 jam km Total 50 Total 50 Sumber : Output Pengolahan Data SPSS 20.0

9 Pada tabel 4.17 menjelaskan tentang jarak tempuh, waktu, dan transportasi yang digunakan untuk subjek LDR maupun non LDR. Untuk transportasi kelompok LDR menggunakan Pesawat waktu tempuh dari 1 jam sampai 7 jam dengan jarak 300 km sampai 8000 km memiliki responden berjumlah 25 responden. Untuk transportasi Kereta waktu tempuh dari 5 jam sampai 13 jam dengan jarak 400 km sampai 800 km berjumlah 5 responden. Untuk menggunkan trasnportasi mobil waktu tempuh dari 2 jam sampai 15 jam dengan jarak 147 km sampai 800 km berjumlah 20 responden. Dan untuk kelompok non LDR transportasi yang digunkan adalah mobil dengan waktu tempuh 30 menit sampai 2,5 jam dengan jarak 2 km sampai 29 km berjumlah 33 responden, untuk yang menggunkan transportasi motor dengan waktu tempuh 15 menit sampai 2 jam dengan jarak 2 km sampai 20 km berjumlah 17 responden. 4.2 Hasil Pengolahan Data Gambaran Skor Psychological Well-being Untuk melihat seberapa besar rata-rata dari PWB pacaran LDR dengan pacaran Non LDR, maka dapat dilihat dari norma dibawah ini :

10 Tabel 4.18 Gambaran Psyhcological Well-being Descriptive Statistics N Minimu m Maximu m Mean Std. Deviation Skewness Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic Std. Error PWB Sumber : Output Pengolahan Data SPSS 20.0 Berdasarkan tabel 4.18 dapat terlihat bahwa untuk skor PWB nilai minimum dengan 157 dan nilai maksimum 216 dan rata-rata skor PWB adalah 189,39. Untuk lebih jelas dengan membuat tabel berikut ini. Tabel 4.19 Gambaran Rentang Skor Psychological Well-being Rentang Skor Jumlah Responden % Kategori LDR NON LDR NON LDR NON Rendah Sedang Tinggi Dari tabel 4.19 perolehan data menunjukan bahwa 19 orang yang merupakan lebih dari separuh responden dalam penelitian ini mengalami Psychological Wellbeing yang tinggi, sebanyak 17 orang mengalami Psychological Well-being yang sedang, dan sebanyak 14 orang mengalami Psyhcological Well-being yang rendah, sedangkan untuk pasangan non LDR mengalami Psychological Well-being yang tinggi sebanyak 21 responden, yang mengalami Psychological Well-being yang sedang terdapat 15 responden, dan yang mengalami Psychological Well-being yang rendah terdapt 13 responden. 4.1 Grafik Gambaran Psychological Well-being

11 4.2.2 Uji Normalitas Psychological Well-being Setelah data diolah dengan program SPSS 20 for windows. Maka dapat diketahui Signifikasi seperti tabel dibawah ini : Tabel 4.20 Test of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statisitc Df Sig Statistic Df Sig LDR 0, ,200 0, ,602 Pacaran 0, ,200 0, ,433 Hipotesis : Ho Ha : Data berasal dari populasi yang terdistribusi normal : Data tidak berasal dari populasi yang terdistribusi normal Kriteria Pengujian Kriteria uji hipotesis dengan SPSS sebagai berikut : Jika P value <α, maka Ho ditolak

12 Jika P value >α, maka Ho diterima Dari hasil perhitungan di atas terlihat bahwa Pasangan LDR memiliki P value = 0,200 untuk uji Normalitas Lilliefors (Kolmogorov-Smimov) dan uji normalitas Shapiro-Wilk. Kedua P value lebih besar dari α = 0.05 sehingga Ho : Data berasal dari populasi yang terdistribusi normal diterima. Secara grafik hasil pengujian tersebut ditampilkan dengan dalam normal probability plot dan detrended normal plot sebagai berikut : 4.2 Grafik Probability plot dan detrended normal plot LDR dan Pacaran biasa Dari normal probability plot atau normal Q-Q Plot untuk Pacaran LDR dan Pacaran biasa dari grafik di atas menunjukan bahwa titik-titik nilai data terletak kurang lebih dalam satu garis lurus, sehingga dapat disimpulkan bahwa skor PWB untuk kedua jenis pacaran tersebut berasal dari populasi yang terdistribusi normal. 4.3 Grafik probability plot atau normal Q-Q plot Pacaran LDR dan Pacaran biasa Bahwa skor PWB untuk kedua jenis pacaran berasal dari populasi yang terdistribusi normal.

13 Uji T Sampel Setelah data diolah dengan program SPSS 20 for windows. Maka dapat diketahui nilai rata-rata dan standart deviasi Psychological Well-being seperti tabel dibawah ini : Tabel 4.21 Gambaran Group Statistic Psychological Well-being Group Statistics Jenis N Mean Std. Deviation Std. Error Mean TOTAL LDR BIASA Tabel 4.22 Gambaran Uji Sampel Psychological Well-being Independent Samples Test Levene's Test t-test for Equality of Means for Equality of Variances F Sig. T Df Sig. Mean Std. Error (2- tailed) Differe nce Difference Total LDR,269,605 -,009 98,993 -,020 2,176 Non LDR -,009 97,947,993 -,020 2,176

14 Hasil Uji-T pada tabel 4.21 menunjukan perbedaan mean sebesar 0,02 dengan signifikansi 0,993 > 0,05 yang artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua sampel. Hal ini menunjukan tidak adanya perbedaan Psychological Well-being antara Long distance relationship dengan non long distance relationship 4.23 Tabel nilai rata-rata dan standart deviasi PWB Pacaran LDR dan Pacaran Biasa Paired Samples Statistics Mean N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 LDR 187, ,755 1,521 Non LDR 187, ,008 1,557 Berdasarkan tabel 4.23 diatas diketahui nilai rata-rata PWB Pacaran LDR adalah 187,18 sedangkan nilai rata-rata PWB Pacaran Biasa adalah 187,20 dan selisih keduanya adalah 0,02.

15 4.24 Tabel Paired Samples Test Mean Paired Samples Test Paired Differences t df Sig. Std. Deviation Std. Error 95% Confidence Interval of the Difference (2- tailed Mean Lower Upper ) Pair 1 LDR PACAR AN -0,020 15,432 2,182-4, , ,993 Hipotesis Ho Ha : tidak ada perbedaaan antara Pacaran LDR dengan Pacaran biasa : ada perbedaan antara Pacaran LDR dengan Pacaran biasa Taraf signifikasi : Taraf signifikasi 0,05 dan derajat kebebasan (dk) dengan ketentuan dk = n -1, atau 50 1= 49. Dari ketentuan tersebut diperoleh angka t tabel sebesar 2,011. Kriteria Pengujian : Jika t hitung > t tabel, maka H 0 ditolak dan H 1 diterima atau probalitasnya < 0,05 maka H 0 ditolak. Jika t hitung < t tabel, maka H 0 diterima dan Ha ditolak atau probalitasnya > 0,05 maka H 0 diterima. Jadi pada penelitian diatas maka H 0 diterima dan H a ditolak, karena -0,09 < 2,011 artinya tidak ada perbedaan antara Pacaran LDR dengan Pacaran non LDR.

16 Tabel 4.25 Gambaran Homogenitas Psychological Well-being Test of Homogeneity of Variances Levene df1 df2 Sig. Statistic 0, ,605 Pada tabel 4.25 menjelaskan bahwa hasil analisis homogenitas varians menunjukan bahwa nilai Levene Statistic > 0.05 menunjukan varians antar kelompok yang homogen (p > 0,05). 4.3 Pembahasan Hasil Penelitian Dari hasil pengolahan dengan SPSS tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok sampel, jika dilihat dari probabilitasnya (sig) sebesar 0,993 atau 99,3% dianggap tidak signifikan. Dari hasil penelitian diatas dijelaskan bahwa t hitung yang sebesar -0,09 < t tabel sebesar 2,01 sehingga H 0 diterima dan H a ditolak dan jika dilihat dari probabilitasnya signifikan seb esar 0,993 dianggap tidak signifikan karena 0,993 > 0,05 maka H 0 diterima dan H a ditolak. Bila dilihat dari hasil Uji-T juga menunjukan perbedaan mean sebesar 0,02 dengan signifikansi 0,993 > 0,05 yang artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua sampel. Hal ini menunjukan tidak adanya perbedaan Psychological Well-being antara Long distance relationship dengan non long distance relationship. Jika dilihat dari hasil mean Psychological Well-being kedua kelompok memiliki nilai di atas rata-rata yaitu 46%, yang berarti responden memiliki Psychological Well-being atau kesejahteraan yang baik. Penelitian yang dibuat ini tidak melihat adanya perbedaan yang signifikan pada responden, tidak adanya perbedaan ini kemungkinan karena responden sudah mempunyai Psychological Wellbeing atau mempunyai kesejahteraan yang baik atau mungkin responden tidak terbuka terhadap dirinya. Seseorang dikatakan memiliki PWB yang baik, jika orang tersebut dapat memiliki kemandirian dalam pengambilan keputusan, dapat mengubah lingkungannya, bisa dipercayai oleh teman-temannya, memiliki hubungan sosial yang stabil, dapat menerima dirinya dalam hal yang positif, dan memiliki tujuan hidup yang

17 baik kedepannya. Maka orang tersebut sudah memiliki kebahagiaan atau PWB yang tinggi, jika PWB seseorang tersebut sudah tinggi tidak berpengaruh pada hubungan pacaran yang jauh ataupun dekat.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 67 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Tuntang, Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang yang beralamat

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian 4.1.1. Gambaran Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP N I BERGAS yang beralamat di Karangjati, Kec. Bergas, Kab. Semarang. Populasi

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 2012/2013. SMP Negeri 3 Kaloran terletak 6 KM dari pusat

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 2012/2013. SMP Negeri 3 Kaloran terletak 6 KM dari pusat BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Diskripsi Data 4.1.1.1 Objek Dan Subjek Penelitian Penelitian dilaksanakan pada semester 2 tahun pelajaran 2012/2013. SMP Negeri 3 Kaloran

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Data Penelitian ini dilaksanakan pada siswa XI IPS 2 dan XI IPS 3 SMA Negeri I Pabelan semester 1. SMA Negeri I Pabelan merupakan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Subjek Penelitian Penilitian ini diadakan di SD Negeri Mangunsari 03 yang terletak di Kelurahan Mangunsari Kecamatan Sidomukti Kota Madya Salatiga Jawa

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data nilai tes kemampuan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data nilai tes kemampuan 6162 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data nilai tes kemampuan komunikasi matematis siswa dan data hasil skala sikap. Selanjutnya,

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian dilakukan pada siswa kelas IV SDN Gendongan 02 yang berjumlah 37 siswa yang menjadi kelas eksperimen. Jumlah siswa

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kemampuan pemahaman matematik siswa dan data hasil skala sikap.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kemampuan pemahaman matematik siswa dan data hasil skala sikap. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil dan Temuan Penelitian Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data nilai tes kemampuan pemahaman matematik siswa dan data hasil skala sikap. Selanjutnya,

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Penyajian Data Tujuan dari dilaksanakanya penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh dan seberapa besar pengaruh penerapan model pembelajaran tutor sebaya berbantuan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kelas Laki-Laki Perempuan Jumlah. Jumlah Seluruhnya 60. Tabel 10.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kelas Laki-Laki Perempuan Jumlah. Jumlah Seluruhnya 60. Tabel 10. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 3 Tuntang, suatu sekolah yang berlokasi di kampung Beran, Kelurahan Karang Tengah, Kecamatan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil dan Temuan Penelitian Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data nilai tes kemampuan pemahaman matematis siswa dan data hasil skala sikap.

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SD Negeri Mangunsari 04 dan SD Negeri Mangunsari 07 tahun ajaran 2015/2016. Pemilihan

Lebih terperinci

Kelompok Tes Ketegori Rata-rata Simpangan Baku Pretes 5,38 1,44 Kelompok Postes 7,69 1,25 Eksperimen Hasil Latihan 2,31 0,19 Kelompok Kontrol

Kelompok Tes Ketegori Rata-rata Simpangan Baku Pretes 5,38 1,44 Kelompok Postes 7,69 1,25 Eksperimen Hasil Latihan 2,31 0,19 Kelompok Kontrol BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian dan Pengolahan Data Statistika (Manual) Setelah dilakukan penelitian di lapangan maka langkah yang dilakukan peneliti selanjutnya yaitu melakukan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMA Kristen 1 Salatiga. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Kristen 1 Salatiga Tahun Ajaran

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Hasil Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) Deskripsi dari pelaksanaan pembelajaran menggunakan model

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 26 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Sumogawe 03 dan SD negeri Sumogawe 04 Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang. Populasi

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Kristen 01 dan SD Kristen 03 Kabupaten Woosobo. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Data Hasil Belajar Pretest Kelas Van Hiele dan Bruner

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Data Hasil Belajar Pretest Kelas Van Hiele dan Bruner BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 41. Deskripsi Data Deskripsi data dalam hasil penelitian dan pembahasan akan dibahas mengenai data hasil belajar pretes kelas yang akan menggunakan teori Van Hiele

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1 SDN Mangunsari 07 Salatiga Eksperimen % 2 SDN 03 Karangrejo Kontrol

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1 SDN Mangunsari 07 Salatiga Eksperimen % 2 SDN 03 Karangrejo Kontrol BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas III SDN Mangunsari 07 Salatiga, yang dijadikan sebagai kelompok eksperimen dan siswa

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 30 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas 4 SDN Gedangan 01 yang dijadikan sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas 4 SDN

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Penyajian Statistik Deskripsi Hasil Penelitian 1. Kemampuan Awal Siswa Dalam penelitian ini seperti telah dijelaskan pada bab III, analisis tentang data kemampuan awal digunakan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V SDN Sidorejo Lor 02 yang menjadi kelas eksperimen dengan jumlah siswa 22 orang. Jumlah

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMP Kristen Satya Wacana Salatiga yang berada di Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga, dan penelitian dilaksanakan

Lebih terperinci

HASIL PENELITIAN. Analisis Deskriptif

HASIL PENELITIAN. Analisis Deskriptif HASIL PENELITIAN Analisis Deskriptif Berdasarkan data item yang valid yang ada, maka selanjutnya akan dibuat kategorisasi untuk menentukan tinggi rendahnya harga diri dalam penelitian ini akan dibuat 5

Lebih terperinci

Hasil Uji Validitas Skala CPRS (Conduct Problem Risk Screen)

Hasil Uji Validitas Skala CPRS (Conduct Problem Risk Screen) 80 Lampiran 1 Hasil Uji Validitas Skala CPRS (Conduct Problem Risk Screen) Case Processing Summary N % Cases Valid 30 100,0 Excluded a 0,0 Total 30 100,0 a. Listwise deletion based on all variables in

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB IV ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN BAB IV ANALISIS HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Analisis Statistik Deskriptif Berdasarkan data yang diinput dari Laporan keuangan triwulan periode tahun 2009-2011 maka dapat dihitung rasio-rasio keuangan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas III semester II SD Kristen Satya Wacana. Kelas III dibagi menjadi dua kelas paralel

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 27 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Subjek Penelitian Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 02 Tengaran sebagai SMP Regular dan SMP Terbuka Tengaran yang

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Kalibeji 01 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang pada kelas VA dan VB. Populasi penelitian

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Penelitian ini dilaksanakan di SMK SORE Tulungagung. Tujuan dari pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe

Lebih terperinci

Statistics. BWTsebelum1 BWTsesudah1 BWTselisih1 BWTsebelum2 BWTsesudah2 BWTselisih2. N Valid

Statistics. BWTsebelum1 BWTsesudah1 BWTselisih1 BWTsebelum2 BWTsesudah2 BWTselisih2. N Valid Lampiran 1 Uji Stastitik Statistics BWTsebelum1 BWTsesudah1 BWTselisih1 BWTsebelum2 BWTsesudah2 BWTselisih2 N Valid 13 13 13 13 13 13 Missing 13 13 13 13 13 13 Mean 5,538 7,308 1,769 5,385 7,115 1,731

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. hanya pada ranah kognitif. Tes hasil belajar sebelum diperlakukan diberi

BAB IV HASIL PENELITIAN. hanya pada ranah kognitif. Tes hasil belajar sebelum diperlakukan diberi 63 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Hasil Penelitian Data hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol diukur dengan instrumen berupa tes soal pilihan ganda, untuk mengetahui seberapa

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DATA. hipotesis-hipotesis penelitian yang telah dirumuskan dalam BAB I yaitu efektif

BAB IV ANALISIS DATA. hipotesis-hipotesis penelitian yang telah dirumuskan dalam BAB I yaitu efektif 76 BAB IV ANALISIS DATA Analisis data hasil penelitian dimaksudkan untuk mengetahui kebenaran hipotesis-hipotesis penelitian yang telah dirumuskan dalam BAB I yaitu efektif atau tidaknya Bimbingan dan

Lebih terperinci

III. METODELOGI PENELITIAN. sebagaimana yang diharapkan. Adapun yang dimaksud dari desain penelitian

III. METODELOGI PENELITIAN. sebagaimana yang diharapkan. Adapun yang dimaksud dari desain penelitian 30 III. METODELOGI PENELITIAN A. Metodelogi Penelitian Metode penelitian ini merupakan cara, agar penelitian dapat dilakukan dengan efektif dan efisien sehingga suatu penelitian dapat mencapai tujuan sebagaimana

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. penalaran matematis siswa dan data hasil skala sikap. Selanjutnya, peneliti

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. penalaran matematis siswa dan data hasil skala sikap. Selanjutnya, peneliti BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data nilai tes kemampuan penalaran matematis siswa dan data hasil skala sikap. Selanjutnya, peneliti

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Bergas Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang yang berlokasi di Desa Karangjati. Kelas

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN

BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1 Karakteristik Responden Karakteristik responden diungkap dari aspek jenis kelamin, usia, masa kerja golongan, dan pangkat golongan. Data tersebut dapat dilihat pada tabel

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA dan VIIIB di SMP Muhammadiyah Salatiga tahun ajaran 2013/2014. Kelas VIIIA sebagai kelas

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi Obyek dan Subyek Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi Obyek dan Subyek Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian 4.1.1. Deskripsi Data 4.1.1.1. Deskripsi Obyek dan Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas 8A dan 8C SMP Stella Matutina

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 01 Jetis Kecamatan Karangrayung Kabupaten Grobogan merupakan Sekolah Dasar

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD N Kemitir 02 dan SD N 02 Kalimanggis yang terletak pada dua kecamatan dan kabupaten yang berbeda.

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1 IVA 23 50% Kontrol 2 1VB 23 50% Eksperimen Jumlah %

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1 IVA 23 50% Kontrol 2 1VB 23 50% Eksperimen Jumlah % BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Unit Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 1 Nglinduk yang beralamatkan di dusun Kandangan Desa Nglinduk Kecamatan Gabus Kabupaten

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN 56 BAB IV HASIL PENELITIAN Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Pair Checks Berbasis Masalah Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian dilakukan di SD N 1 Tlogopucang yang beralamat di desa

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian dilakukan di SD N 1 Tlogopucang yang beralamat di desa BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian dilakukan di SD N 1 Tlogopucang yang beralamat di desa Tlogopucang, kecamatan Kandangan, kabupaten Temanggung. SD N

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DATA. A. Analisis Pengujian Hipotesis Data Bimbingan Kelompok Berbasis

BAB IV ANALISIS DATA. A. Analisis Pengujian Hipotesis Data Bimbingan Kelompok Berbasis 112 BAB IV ANALISIS DATA A. Analisis Pengujian Hipotesis Data Bimbingan Kelompok Berbasis Assertive Training dalam Meningkatkan Self Concept Anggota Karang Taruna Yodha Mandiri Menggunakan Pengujian Hipotesis

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil dan Temuan Penelitian Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data nilai tes kemampuan pemahaman matematis siswa dan data hasil skala sikap

Lebih terperinci

BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas 3 semester II SD Negeri Tlogo yang berjumlah 42 siswa yang dibagi menjadi

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DATA. Kebajikan Anak-Anak Yatim Kuching, Sarawak, Malaysia. sampel berpasangan. Prosedur Paired Samples Uji T digunakan untuk

BAB IV ANALISIS DATA. Kebajikan Anak-Anak Yatim Kuching, Sarawak, Malaysia. sampel berpasangan. Prosedur Paired Samples Uji T digunakan untuk 85 BAB IV ANALISIS DATA Analisis data hasil penelitian dimaksudkan untuk mengetahui kebenaran hipotesis-hipotesis penelitian yang telah dirumuskan dalam BAB I yaitu pengaruh atau tidaknya Bimbingan Dan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. yang berkaitan dengan variabel-variabel penelitiam. Variabel-variabel yang

BAB IV HASIL PENELITIAN. yang berkaitan dengan variabel-variabel penelitiam. Variabel-variabel yang BAB IV HASIL PENELITIAN A. Penyajian Data 1. Deskripsi Data Data yang disajikan dalam penelitian ini merupakan data-data yang yang berkaitan dengan variabel-variabel penelitiam. Variabel-variabel yang

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Pra Penelitian a. Sampel Penelitian Penelitian terkait dengan perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran

Lebih terperinci

BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4. 1. Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD pararel yaitu SD N 01 Maduretno semester II Kecamatan Kalikajar Kabupaten Wonosobo

Lebih terperinci

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN 88 BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN 1. Penyajian dan Analisis Data A. Penyajian data tentang hasil evaluasi siswa ketika menggunakan media flash dan evaluasi secara tulis. Table 4.1 Hasil nilai siswa saat

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada materi Himpunan MTs Aswaja

BAB IV HASIL PENELITIAN. terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada materi Himpunan MTs Aswaja BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Tujuan dari dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT berbasis portofolio terhadap hasil belajar siswa

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Pada penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas 4 SDN Harjosari I dan SDN Harjosari II tahun pelajaran 2011/2012.

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. mengolah data tersebut sesuai dengan langkah-langkah yang ditentukan pada BAB

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. mengolah data tersebut sesuai dengan langkah-langkah yang ditentukan pada BAB 64 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Data yang diperoleh dari penelitian ini adalah data nilai tes kemampuan berpikir kritis matematis siswa dan data hasil skala sikap siswa. Selanjutnya,

Lebih terperinci

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian Lampiran. Surat Izin Penelitian Lampiran. Surat selesai Penelitian Lampiran 3. Surat Persetujuan Sampel PERSETUJUAN TINDAKAN FISIOTERAPI DAN KESEDIAAN MENGIKUTI PENELITIAN DAN KUESIONER (INFORMED CONSENT)

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. SDN Kumpulrejo 01 Salatiga

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. SDN Kumpulrejo 01 Salatiga BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Kumpulrejo 01 Salatiga yang beralamatkan di di jalan Amarta nomor 03 Randuares Kecamatan Argomulyo Kota

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Penelitian Penelitian ini dilaksanakan SDN Kutowinangun 08 dan SDN Kutowinangun 09 tahunpelajaran 2016/2017.Adapun populasi dalam penelitian ini

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Kedungwaru pada tanggal 14 sampai 22 Januari 2016. Dengan rincian jadwal sebagai berikut. Tabel 4.1 Jadwal Pelaksanaan

Lebih terperinci

BAB IV PELAKSANAAN DAN PENELITIAN

BAB IV PELAKSANAAN DAN PENELITIAN BAB IV PELAKSANAAN DAN PENELITIAN 4.1 Gambaran Umum Responden Jumlah karyawan dibagian Weaving PT.Timatex berjumlah 247 orang. Gambaran responden di tinjau dari jenis kelamin, tingkat pendidikan, umur,

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kelompok. Jumlah subjek yan tinggal dirumah total berjumlah 75

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. kelompok. Jumlah subjek yan tinggal dirumah total berjumlah 75 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Diskripsi Subjek Subjek dalam penelitian ini dibagi menjadi dua kelompok, yakni siswa yang tinggal dirumah dan siswa yang tinggal dipondok pesantren. Dalam hal

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Subjek Penelitian Penelitian ini diadakan di SD Negeri Watuagung 01 dan SD Negeri Watuagung 02 yang terletak di Kecamatan Tuntang, Kabupaten Semarang.

Lebih terperinci

BAB IV ANALISIS DATA. penelitian dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Bimbingan

BAB IV ANALISIS DATA. penelitian dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Bimbingan BAB IV ANALISIS DATA Dari beberapa pembahasan yang sudah di paparkan oleh peneliti, maka langkah selanjutnya adalah menganalisis data hasil penelitian. Analisis data hasil penelitian dimaksudkan untuk

Lebih terperinci

!"#$%#& Interval Kelas =!"#$"%#$"!"#$%&'(

!#$%#& Interval Kelas =!#$%#$!#$%&'( BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Awal Deskripsi data awal dari kedua kelas sebelum diberi perlakuan dapat dilihat pada Tabel 6 dibawah ini : Tabel 6 Deskripsi Nilai Pretest N Minimum

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kec. Kedungwaru Tulungagung tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini berlokasi

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kec. Kedungwaru Tulungagung tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini berlokasi BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Penyajian Data Hasil Penelitian Tujuan dari dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh pendekatan matematika realistik berbasis

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Dalam penelitian ini, subjek penelitiannya adalah 57 siswa kelas 4 SD Kristen Satya Wacana Salatiga yang dibagi menjadi 2 kelas

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Objek Penelitian Penelitian ini menggunkan aplikasi SPSSdalam pengolahan data. Terdapat beberapa pengujian yang dilakukan dalam penelitian ini, yakni

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 27 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Kristen 2 Salatiga yang berlokasi di Jendral Sudirman 111B Salatiga Kecamatan Tingkir Kota

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Sampel Penelitian Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Kristen Satya Wacana Salatiga tahun ajaran 2013/2014 yang terbagi atas tiga

Lebih terperinci

Tabel 18 Deskripsi Data Tes Awal

Tabel 18 Deskripsi Data Tes Awal BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Pamona Utara yang terletak di Jalan Jenderal Sudirman no 21 Tentena, Kecamatan Pamona Puselemba, Kabupaten

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas V semester II SD Negeri Klero 01. Kelas V dibagi menjadi dua kelas paralel yaitu

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di MTs Al Huda Bandung Kabupaten Tulungagung.

BAB IV HASIL PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di MTs Al Huda Bandung Kabupaten Tulungagung. BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Penelitian ini dilakukan di MTs Al Huda Bandung Kabupaten Tulungagung. Tujuan dilakukan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dan besarnya model pembelajaran

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 10 Desember 2016 di SMAN 1 Tulungagung dengan popoulasi siswa kelas X sebanyak 250 siswa. Dari opulasi tersebut peneliti

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di dua sekolahan yaitu SD Negeri 02 Salatiga dan SD Negeri Dukuh 01. SD Negeri 02 Salatiga beralamatkan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian diadakan di SD Negeri Candirejo 02, dengan alamat di jalan Mertokusumo No 32 Desa Candirejo dan SD Negeri Sraten 01,

Lebih terperinci

Statistics. nilai forward. motion fukuda. steping test. selisih perlakuan. N Valid Missing

Statistics. nilai forward. motion fukuda. steping test. selisih perlakuan. N Valid Missing 109 Statistics sebelum sesudah selisih perlakuan sebelum sesudah selisih perlakuan perlakuan 1 perlakuan 1 1 perlakuan 2 perlakuan 2 2 N Valid 10 10 10 10 10 10 Missing 10 10 10 10 10 10 Mean 77.10 39.10

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HASIL PENELITIAN 1. Deskripsi Subyek Penelitian Subyek dalam penelitian ini sebesar 122 subyek yang diperoleh 10% dari total penduduk 1 rukun warga (RW) yang berjumlah

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian Penelitian ini dilakukan melalui empat tahap prosedur penelitian, yaitu tahap persiapan penelitian, tahap

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. matematika siswa kelas VIII MTs Ma arif NU Bacem Tahun Ajaran

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. matematika siswa kelas VIII MTs Ma arif NU Bacem Tahun Ajaran BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Penyajian Data Hasil Penelitian Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui Pengaruh Brain Gym dan seberapa besar pengaruhnya terhadap hasil belajar

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. No Rombel Jumlah siswa Persentase 1 Kelas IVa 33 50% 2 Kelas IVb 33 50% Jumlah %

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. No Rombel Jumlah siswa Persentase 1 Kelas IVa 33 50% 2 Kelas IVb 33 50% Jumlah % 46 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Todanan 01 Blora yang menjadi subjek penelitian ini adalah 1 SD paralel. Terdapat

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Jumlah Siswa Laki-laki Perempuan Eksperimen Kontrol Jumlah Seluruhnya 59

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Jumlah Siswa Laki-laki Perempuan Eksperimen Kontrol Jumlah Seluruhnya 59 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 4 Mulyoharjo dan SD Negeri 5 Mulyoharjo Jepara Kecamatan Jepara Semester 2 Tahun Ajaran

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Pelaksanaan Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Penelitian ini dilaksanakan di dua Sekolah Dasar Negeri Gendongan Kecamatan Tingkir. Subyek penelitian ini meliputi siswa kelas IV SD

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBEHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBEHASAN 37 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBEHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Kalongan 02, 04 pada kelas 4 semester II (genap) tahun ajaran 2015-2016. SD Negeri

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Data Penelitian Penelitian yang dilakukan yaitu menggunakan metode eksperimen untuk membandingkan akibat dari suatu perlakuan. Tindakan yang dilakukan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN & PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN & PEMBAHASAN 42 BAB IV HASIL PENELITIAN & PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Subjek Penelitian Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan merupakan salah satu fakultas yang ada di Universitas Kristen Satya Wacana. Dimana FKIP merupakan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 7 Subjek Penelitian No Kelas / Sekolah Kelompok model

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 7 Subjek Penelitian No Kelas / Sekolah Kelompok model 4.1 Deskripsi Sampel Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Penelitian ini dilakukan pada SD yang ada di Mlowokarangtalun, Kecamatan Pulokulon, Kabupaten Grobogan. Gugus Mlowokarangtalun terdiri

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada dua SD Negeri yang terletak di Desa Balesari dan Desa Campuranom, Kecamatan Bansari Kabupaten

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian 4.1.1. Gambaran Subyek Penelitian Penelitian ini adalah penelitian jenis pre eksperimental, dimana subyek penelitiannya hanya satu subyek penelitian.

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini diadakan di SD Negeri Gedong 02 kecamatan Banyubiru dan SD Negeri Gedong 03 kecamatan Banyubiru kabupaten Semarang.

Lebih terperinci

QUISIONER PENELITIAN

QUISIONER PENELITIAN QUISIONER PENELITIAN DATA DIRI Jenis kelamin : Pekerjaan : No. Telp/ Hp : Tanggal pengisian : Intervensi Postural Correction exercise Postural Corresction Exercise, Physiological Glide Mobilization Thorakal

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab empat ini, berisi tentang hasil penelitian dan pembahasan yang akan membahas tentang empat bagian yaitu, sebagai berikut: 1) Gambaran umum penelitian, 2)

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Bandung Tulungagung dengan

BAB IV HASIL PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Bandung Tulungagung dengan BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Bandung Tulungagung dengan mengambil populasi seluruh siswa kelas X TEI yang meliputi kelas X TEI-1 dan X TEI-2. Penelitian

Lebih terperinci

BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan

BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan 19 BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian eksperimen ini dilakukan di SD Kristen Satya Wacana Salatiga yang berlokasi di Jalan Yos Sudarso no. 1 Salatiga,

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Data Deskripsi data ini akan membahas gambaran data hasil belajar siswa sebelum perlakuan dan setelah perlakuan pada kelas kontrol dan kelas eksperimen.

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 01 Nampu dan Sekolah Dasar Negeri 01 Jetis Kecamatan Karangrayung Kabupaten

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Dalam bab IV ini berisi analisis instrumen penelitian, uji keseimbangan pretest dan uji beda rerata posttest, deskripsi data hasil belajar, normalitas data hasil

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Data dalam penelitian ini adalah data nilai pretes kelas kontrol, nilai pretes kelas eksperimen, nilai postes kelas kontrol, dan nilai postes

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1. Angket Motivasi Berolahraga Berdasarkan Olahraga Kompetisi Dan Olahraga Rekreasi. Angket Penelitian

LAMPIRAN 1. Angket Motivasi Berolahraga Berdasarkan Olahraga Kompetisi Dan Olahraga Rekreasi. Angket Penelitian 47 LAMPIRAN 1 Angket Motivasi Berolahraga Berdasarkan Olahraga Kompetisi Dan Olahraga Rekreasi Angket Penelitian A. Identitas Responden Nama :.. Jenis kelamin :. B. Petunjuk Pengisian Angket Angket ini

Lebih terperinci

ALUR PENELITIAN. (Required space )

ALUR PENELITIAN. (Required space ) LAMPIRAN 1 ALUR PENELITIAN Model studi rahang atas dan rahang bawah Laki-Laki Perempuan Ukur mesiodistal gigi insisivus rahang bawah Ukur jarak distal insisivus lateralmesial molar pertama permanen rahang

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Unit Penelitian Penelitian ini dilaksanakan 2 kali pertemuan pada semester 2 tahun ajaran 2011/2012, bertempat di SD Negeri 1 Somogede Kecamatan

Lebih terperinci