Gambar 4. 1 : Halaman Menu Utama

Transkripsi

1 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Tampilan Aplikasi Setelah game berhasil dirancang, maka tahap selanjutnya yaitu melakukan implementasi dengan cara menguji aplikasi kepada user. Hal ini bertujuan untuk melihat apakah aplikasi sudah berjalan sesuai harapan atau tidak. Berikut merupakan hasil implementasi pengujian aplikasi terhadap interface game edukasi Piano Junior Indonesia. 1. Halaman Menu Utama Halaman menu utama terdapat 3 tombol yaitu tombol Lagu Anak, Lagu Perjuangan, dan Lagu Bebas. Apabila menekan tombol Lagu Anak maka akan ditampilkan pilihan lagu anak. Apabila menekan tombol Lagu Perjuangan maka akan ditampilkan pilihan lagu perjuangan. Apabila menekan tombol Lagu Bebas maka akan ditampilkan permainan bebas dalam bermain piano pada game. Halaman menu utama dapat dilihat pada Gambar 4.1. Gambar 4. 1 : Halaman Menu Utama 27

2 28 2. Halaman Pilihan Lagu Anak dan Lagu Perjuangan Pada halaman lagu anak atau lagu perjuangan akan ditampilkan pilihan lagu yang akan dipilih. Lagu anak terdiri dari 5 lagu yang dapat dipilih. Halaman pilihan lagu anak dapat dilihat pada Gambar 4.2. Gambar 4. 2 : Halaman Lagu Anak Pada lagu perjuangan terdapat 5 lagu yang dapat dipilih. Halaman pada lagu perjuangan dapat dilihat pada Gambar 4.3. Gambar 4. 3 : Halaman Lagu Perjuangan

3 29 3. Halaman Petunjuk Sebelum memulai mode belajar maupun kuis, user diminta untuk membaca petunjuk terlebih dahulu agar nantinya bisa menjalankan game dengan baik. Halaman petunjuk dapat dilihat pada Gambar 4.4 dan Gambar 4.5. Gambar 4. 4 : Halaman Petunjuk (Mode Belajar) Gambar 4. 5 : Halaman Petunjuk (Kuis)

4 30 4. Halaman Belajar Pada menu belajar terdapat beberapa tombol. Tombol play berfungsi untuk mendengarkan lagu. Tombol next berfungsi jika user ingin langsung ke mode kuis. Tombol home berfungsi untuk kembali ke menu utama. Terdapat petunjuk berbentuk persegi yang berguna untuk membantu user dalam belajar memainkan lagu. Setiap user berrhasil menekan nada yang ditunjukan oleh petunjuk (persegi), maka petunjuk tersebut akan berpindah ke nada selanjutnya yang harus ditekan. Halaman belajar dapat dilihat pada Gambar 4.6. Gambar 4. 6 : Halaman Mode Belajar 5. Halaman Kuis Pada halaman kuis terdapat indikator jumlah nada yang sudah benar ditekan oleh user. Ketika user salah menekan nada, maka akan muncul notifikasi dan user harus mengulangi bermain dari awal. Ketika user berhasil memainkan nada dengan benar, maka akan muncul notifikasi bahwa user berhasil memainkan lagu dengan baik. Halaman kuis dapat dilihat pada Gambar 4.7 (Jumlah Nada Benar), Gambar 4.8 (Notifikasi ketika salah tekan nada) dan Gambar 4.9 (Notifikasi ketika berhasil memainkan lagu dengan benar).

5 31 Gambar 4. 7 : Halaman Kuis (Jumlah Nada Benar) Gambar 4. 8 : Halaman Kuis (Notifikasi Salah Tekan)

6 32 Gambar 4. 9 : Halaman Kuis (Notifikasi Berhasil) 6. Halaman Menu Lagu Bebas Menu lagu bebas ditujukan untuk user yang ingin bebas memainkan lagu yang tidak ada dalam daftar lagu pada aplikasi. Halaman menu lagu bebas dapat dilihat pada Gambar Gambar : Halaman Lagu Bebas

7 Pengujian Tujuan Pengujian Tujuan pengujian aplikasi adalah untuk mengukur apakah kemampuan user dalam bermain piano mengalami peningkatan atau tidak setelah mengguanakan game edukasi Piano Junior Indonesia Metode Pengujian Lagu yang digunakan dalam proses pengujian adalah lagu Ibu Kita Kartini. Lagu tersebut dipilih karena jumlah nada lagu tersebut terbilang cukup dalam pengujian (tidak terlalu panjang dan tidak terlalu pendek). Metode pengujian yang digunakan oleh penulis yaitu metode pre-test dan post-test. Penulis menggunakan metode pre-test dan post-test untuk mengetahui perbandingan tingkat pengetahuan dalam bermain piano sebelum dan sesudah menggunakan game Piano Junior Indonesia. Dalam menghitung nilai pre-test dan post-test digunakan rumus seperti pada Gambar Gambar : Rumus Penghitungan Score Keterangan: JNB : Jumlah Nada Benar JNL : Jumlah Nada Dalam Satu Lagu Data jumlah nada benar dan jumlah nada dalam satu lagu dapat dilihat pada lampiran A dan lampiran B. Penjumlahan 3 JNB dihitung untuk menentukan rata - rata jumlah nada yang benar dalam satu lagu. Rata rata jumlah nada yang benar (JNB) kemudian dibagi dalam jumlah nada dalam satu lagu (JNL) untuk menghitung nilai.

8 34 Hasil pengujian kemudian diolah dengan metode Paired-Samples T-Test menggunakan tool SPSS (Statistical Product and Service Solutions) untuk menguji apakah terjadi perubahan data yang signifikan atau tidak Partisipan Target partisipan pada peniliatan ini adalah anak anak dengan rentang umur dari 6 12 tahun. Oleh karena itu partisipan yang dibutuhkan didalam penelitian ini adalah anak - anak dengan rentang umur yang sama. Partisipan dicari dengan datang ke taman kanak kanak dan sekolah dasar. Peneliti mendapat 30 partisipan pada penelitan ini Prosedur Berikut adalah prosedur yang digunakan dalam penelitian: 1. Anak - anak diperdengarkan lagu Ibu Kita Kartini. 2. Anak - anak mencoba memainkan kuis sebanyak 1 kali dengan toleransi 3 kali kesalahan. 3. Peneliti mencatat hasil percobaan pertama. 4. Setelah selesai percobaan pertama anak - anak mencoba aplikasi mode belajar. Karena keterbatasan waktu, anak - anak hanya diperbolehkan mengulangi belajar maksimal 3 kali. 5. Setelah selesai mode belajar, anak - anak mencoba kuis kedua sebanyak 1 kali dengan toleransi 3 kali kesalahan. 6. Peneliti mencatat hasil percobaan kedua Hasil Pengujian Setelah pengujian, penulis mendapatkan data yang diperoleh dari hasil percobaan pertama dan percobaan kedua yang terdapat pada Lampiran A dan Lampiran B. Kedua percobaan tersebut diimplementasikan kedalam metode pretest dan post-test. Data tersebut dapat dilihat pada Tabel 4.1.

9 35 Tabel 4. 1 : Hasil data pre-test dan post-test No Nama Umur Pre Score Post Score 1 Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan Partisipan

10 36 No Nama Umur Pre Score Post Score 28 Partisipan Partisipan Partisipan Rata Rata Dari Tabel 4.1 tersebut dapat diketahui bahwa nilai rata-rata post-test lebih besar daripada nilai pre-test. Hal tersebut mengindikasikan bahwa kemampuan anak dalam memainkan lagu anak Indonsesia dengan piano cenderung meningkat setelah bermain game Piano Junior Indonesia. Grafik mengenai peningkatan hasil nilai rata-rata pre-test dan post-test dapat dilihat pada Gambar Grafik Nilai Rata-rata Pre-test & Post-test 0.00 Pre Score Post Score Gambar : Grafik nilai rata-rata Pre-test & Post-test 4.3 Pembahasan Setelah pengujian aplikasi dan pengujian user dilakukan, dapat dilihat bahwa game edukasi Piano Junior Indonesia dapat meningkatkan kemampuan anak dalam bermain piano. Hal ini terlihat dari hasil pengolahan data yang penulis lakukan terhadap nilai pre-test dan post-test. Hasil pengolahan data menunjukkan terdapat perbedaan antara nilai tes anak sebelum belajar pada aplikasi dan sesudah belajar. Nilai anak sesudah belajar lebih tinggi daripada sebelum belajar.

11 37 Selain menggunakan tabel dan grafik, penulis juga melakukan pengolahan data dengan metode Paired-Samples T-Test menggunakan tool SPSS (Statistical Product and Service Solutions). Uji Paired-Samples T-Test digunakan sebagai uji komparatif terhadap dua variabel atau sampel yang berpasangan. Setelah penulis melakukan pengolahan terhadap data nilai pre-test dan post-test melalui metode Paired-samples T-Test menggunakan SPSS dengan tingkat kepercayaan (confidence interval) sebesar 95%, maka didapatkan tampilan output seperti terlihat pada Gambar Gambar : Output hasil Paired Samples Test Interpretasi hasil output: a. Hipotesis H0: Rata-rata nilai pre-test dan post-test adalah sama atau tidak berbeda secara nyata. H1: Rata-rata nilai pre-test dan post-test adalah tidak sama atau berbeda secara nyata. b. Tingkat kepercayaan Pada tingkat kepercayaan 95%, maka nilai alpha nya adalah 5% atau Maka: alpha = 0.05 c. Daerah kritis Untuk menentukan keputusan, dapat digunakan metode perbandingan antara nilai signifikansi dengan nilai alpha. Ketentuannya sebagai berikut: Jika nilai sig > 0.05 maka gagal tolak H0 (terima H0) Jika nilai sig < 0.05 maka tolak H0 (terima H1) d. Keputusan Karena nilai signifikansi yang muncul pada SPSS adalah p < 0.01 maka: 0.01 < 0.05 (tolak H0, terima H1)

12 38 e. Kesimpulan Berdasarkan keputusan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa dengan tingkat kepercayaan 95%, terdapat hubungan yang signifikan atau ada perbedaan secara nyata antara nilai pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil dari Post-test, game Piano Junior Indonesia mampu meningkatkan kemampuan anak dalam memainkan lagu anak Indonesia melalui piano.