LAPORAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT FUN ENGLISH DURING RAMADHAN DI KELAS 5 & 6 SD SPEAK FIRST BILINGUAL SCHOOL, KLATEN

Transkripsi

1 LAPORAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT FUN ENGLISH DURING RAMADHAN DI KELAS 5 & 6 SD SPEAK FIRST BILINGUAL SCHOOL, KLATEN Oleh: Puput Arfiandhani, M.A. NIDN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

2 I. HALAMAN IDENTITAS 1. Judul : Fun English During Ramadhan 2. Jenis PKM : Pengenalan budaya dan bahasa asing 3. Waktu Pelaksanaan : Juni Pelaksana : a. Nama : Puput Arfiandhani, S.Pd., M.A. b. NIK : c. Pangkat/Golongan : Penata Muda Tk. 1/ IIIB d. Jabatan : - e. Fakultas/Prodi : Fakultas Pendidikan Bahasa/Pend. B. Inggris f. puput.arfiandhani@fpb.umy.ac.id g. Telepon : II. RINGKASAN EKSEKUTIF Di era globalisasi, penguasaan Bahasa Inggris mutlak diperlukan untuk bisa menambah daya saing bangsa. Bahasa Inggris mempunyai peran penting dalam penyebaran ilmu pengetahuan dan teknologi. Sebagai bahasa internasional, bahasa Inggris juga diperlukan untuk memudahkan komunikasi antar bangsa, yang mana bahasa nasionalnya bermacam-macam. Karena itu, penguasaan Bahasa Inggris juga merupakan kunci untuk kemajuan bangsa. Mengingat pentingnya penguasaan Bahasa Inggris, pembelajaran bahasa Inggris penting dimulai sejak dini, salah satunya sejak usia Sekolah Dasar (SD). Pembelajaran bahasa Inggris yang dikemas menarik dan menyenangkan penting untuk menumbuhkan minat belajar siswa SD. Di samping itu, pembelajaran yang menarik dan menyenangkan akan membuat siswa lebih termotivasi dan percaya diri dalam mempraktekkan Bahasa Inggrisnya. SD Speak First yang merupakan salah satu SD dwi-bahasa (bilingual) di Kabupaten Klaten juga memiliki pandangan yang sama mengenai pentingnya penguasaan bahasa Inggris sejak dini dengan cara yang menyenangkan. Salah satu program yang diselenggarakan, bekerja sama dengan Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muhammadiyah 2

3 Yogyakarta (UMY) adalah kegiatan Fun English During Ramadhan. Dalam agenda yang berlangsung dua hari ini, ada dua kegiatan utama yang diusung, yaitu story telling dan crafting. Kedua kegiatan dilaksanakan dengan bahasa pengantar Bahasa Inggris. Kegiatan di hari pertama merupakan story telling, Khususnya di kelas 5 dan 6, siswa mendengarkan cerita mengenai sahabat Rasul, yaitu Bilal dalam Bahasa Inggris. Siswa juga aktif bertanya dan menanggapi cerita menggunakan Bahasa Inggris. Setalah itu, siswa menampilkan adzan secara berkelompok. Kegiatan di hari kedua merupakan crafting. Dalam kegiatan ini, siswa secara interaktif belajar mengenai sunah di hari Idul Fitri. Selanjutnya, siswa diajak untuk membuat kartu ucapan lebaran. Di awal, siswa belajar menyusun kata-kata ucapan lebaran sesuai tata bahasa yang benar untuk orang tua mereka. Setelah itu, siswa menggunting dan menempel kertas yang telah disediakan untuk membuat kartu ucapan lebaran. III. EVALUASI DIRI a. Capaian 1. Menarik minat siswa/i SD Speak First, Klaten untuk mempelajari bahasa Inggris 2. Menyampaikan hikmah Ramadhan dan Idul Fitri melalui cerita sahabat Rasul dan membuat kartu lebaran 3. Memperkenalkan Prodi Pendidikan Bahasa Inggris UMY sebagai institusi pendidikan yang memiliki peran dalam pembelajaran dan pengembahan Bahasa Inggris b. Tujuan yang Telah Dicapai Dari ketiga tujuan tersebut, dua yang pertama dirasa telah tercapai dengan baik. Tujuan yang dirasa telah tercapai tersebut adalah menarik minat siswa untuk mempelajari bahasa Inggris serta menyampaikan hikmah ramadhan melalui carita sahabat Rasul dan membuat kartu lebaran. Hal tersebut dapat terlihat dari antusiasme dan 3

4 keaktifan siswa menggunakan Bahasa Inggris baik dalam menanggapi pertanyaan maupun bertanya dalam kegiaan story telling dan crafting. Selain itu, siswa tampak antusias ketika mereka membuat kartu lebaran dan menampilkan adzan. Kondisi kelas juga tampak kondusif. Siswa juga terlihat percaya diri dalam berinteraksi dengan dosen PBI menggunakan Bahasa Inggris sederhana. c. Tujuan yang Belum Dicapai Siswa terlihat kurang memahami bahwa dosen yang datang adalah dari Prodi Pendidikan Bahasa Inggris UMY, meskipun mereka memahami bahwa kami dari UMY. d. Kemanfaatan Kegiatan Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) di SD Speakfirst ini memberikan manfaat untuk meningkatkan kepedulian dosen Prodi Pendidikan Bahasa Inggris UMY untuk meningkatkan minat pembelajaran Bahasa Inggris kepada masyarakat yang lebih luas. Di samping itu, melalui kegiatan ini diharapkan kerjasama prodi dengan SD Speakfirst bisa terjalin lebih erat. e. Permasalahan yang Dihadapi dan Saran Perbaikan Selama melakukan kegiatan story telling dan crafting, tidak ditemukan kendala yang berarti. Kegiatan berlangsung dengan tingkat partisipasi siswa yang tinggi serta sangat kondusif. Arahan dan komunikasi dengan pihak sekolah juga sangat jelas. Kendala ynag muncul hanya dalam hal perkiraan waktu. Jarak UMY ke Klaten yang tidak terlalu dekat ditambah dengan kondisi jalan di pagi hari yang ternyata cukup padat kurang bisa diprediksi sehingga mengakibatkan acara mundur 10 menit. Jadi, waktu ramah tamah di awal kegiatan dengan pihak sekolah menjadi kurang maksimal. Ke depannya, perkiraan alokasi perjalanan yang lebih lama bisa menjadi solusi alternatif. 4

5 IV. LAMPIRAN OUTPUT PENELITIAN a. Lampiran 1. Surat Undangan 5

6 b. Lampiran 2. Surat Tugas t IJNIVERSITAS IVUIIAMMADIYAH YOGYAXARTA FAKULTAS PENDIDIXAN BAHASA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS No 149/A7/lllrvll[r017 Asdkmr at. kuu \lahrhtndrll.llti tlabamkdrh It{enonggapinmr pem.hoio no'nor 025/SDSF FER1VL2017 perihal fteljadr ndasdnber dd Fdsilitaror dalad kegiatan sckolan bcnajft 'rr,lr8r$.l,tr,a lta ddhdn dengrnii Prcdi l,endidlkan Bahaso lnglris Univesnas Mtrb0m0diyah Yosakatu meru!6kan : Unx( melaksanakao tusns sebasni pembicam pada acam tebebu di alas. yans akan Hari Rabu dan Kanii l,l.l5jmi-2017 wakto o73os.d tl oowtb 'l mpat $eak l trn B thsal sche,l. rl Iqtam Pekjar, Klalen )eililimlal'..rar nrla. tr druud utrrlld,s'.tr atr *oapatrnea ncru'yr lva$dl.td tl.tikt *ul1nh,iil'i nbhurkahth ]IUi.rr'$lrb,,ENinfu,bnh:n,hsk:6558 6

7 c. Lampiran 3. Sertifikat 7

8 d. Lampiran 4. Surat Ucapan Terima Kasih e. 8

9 e. Lampiran 5. Dokumentasi 9