PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA. BUBAR DESA ( Buku Belajar Drive Test Berbasis Augmented Reality) BIDANG KEGIATAN : PKM - KARSA CIPTA

Transkripsi

1 PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA BUBAR DESA ( Buku Belajar Drive Test Berbasis Augmented Reality) BIDANG KEGIATAN : PKM - KARSA CIPTA Diusulkan oleh : 1. Via Lutfita Faradina Hermawan Tahun Angkatan Intan Erlita Dewanti Tahun Angkatan Satrio Adi Wiguno Tahun Angkatan Noor Amelia Tahun Angkatan Riani Afiah Amin Tahun Angkatan 2013 SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI TELEMATIKA TELKOM PURWOKERTO 2016 i

2 ii

3 DAFTAR ISI HALAMAN KULIT MUKA... i LEMBAR PENGESAHAN... ii DAFTAR ISI... iii DAFTAR GAMBAR... iv DAFTAR TABEL... v RINGKASAN.... vi BAB I PENDAHULUAN 1.1.LATAR BELAKANG RUMUSAN MASALAH TUJUAN MANFAAT LUARAN YANG DIHARAPKAN... 2 BAB II TINJAUAN PUSTAKA PERANGKAT PENYUSUN SOFTWARE KONTEN BAB III METODE PELAKSANAAN PERANCANGAN PERANGKAT METODE PENELITIAN INDIKATOR KEBERHASIL JANGKA PENDEK (IKJP) BAB IV BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ANGGARAN BIAYA JADWAL KEGIATAN... 8 DAFTAR PUSTAKA... 9 LAMPIRAN iii

4 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Blender Gambar 2.2 Vuforia Logo... 3 Gambar 2.3 Augmented Reality pada Unity... 4 Gambar 2.4 Konsep Dasar Drivetest... 4 Gambar 2.5 Tems Investigation Gambar 3.1 Flowchart Rencana Pembuatan Program... 5 iv

5 DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Anggaran Biaya... 8 Tabel 4.2 Jadwal kegiatan... 9 v

6 RINGKASAN Seiring perkembangan jaman, teknologi dibidang telekomunikasi semakin berkembang. Salah satunya perkembangan dari segi teknologi selular yang terus berkembang sangat pesat, dengan berkembangnya teknologi selular maka memberikan dampak pada sisi masyarakat yang menuntut untuk mendapatkan pelayanan yang semakin bagus dari segi serving coverage, jumlah kanal yang besar, dan ketersediaan layanan secara keseluruhan. Untuk menanggulangi masalah ini maka dilakukan kegiatan Drive Test yang berguna untuk mengetahui dan menganalisa kualitas layanan baik voice maupun packet data menggunakan bantuan software Tems investigation, untuk meningkatkan kegiatan pembelajaran mengenai Drive Test ini maka dibutuhkan sarana pembelajaran. Hal ini dapat diatasi dengan adanya modul petunjuk Drive Test dengan aplikasi yang dapat menampilkan visual pendukung yang menarik bagi user. Metode yang digunakan adalah metode SDLC waterfall (System Development Life Cycle) untuk metode penelitianya. Tujuan dari PKM ini adalah oembuatan aplikasi dimana didalamnya akan dirancang materi-materi dasar tentang simulasi seputar Drive Test seperti proses Handover, proses akibat terjadi Drop Call atau kendala sebuah jaringan selular yang sering muncul pada pengguna handphone, dan langkah dasar Drive Test. Aplikasi modul petunjuk praktikum ini akan dibuat menggunakan teknologi mobile Augmented Reality. Pembuatan visualisasi menggunakan aplikasi Blender 2.69 objek 3D. Target atau hasil dari PKM ini membantu proses belajar mengajar diperkuliahan, membantu proses pelatihan bagi teknisi di bidang industri dan masyarakat umum yang ingin belajar mengenai Drive Test dengan cara yang lebih menyenangkan dan lebih mudah dipahami karena menampilkan situasi nyata yang berhubungan dengan proses Drive Test dibandingkan dengan menggunakan buku petunjuk yang sehingga pengguna aplikasi dapat melakukan proses pembelajaran DriveTest dimanapun dengan mudah dengan bantuan aplikasi buku ini. vi

7 1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Saat ini teknologi telekomunikasi sudah sangat berkembang pesat, salah satunya ialah teknologi selular, seiring perkembanganya maka akan mempengaruhi pola kebutuhan masyarakat dalam penggunaan layanan komunikasi selular, khususnya komunikasi dalam bentuk voice (suara) maupun data. Dampak yang positif bagi penyedia layanan teknologi di bidang komunikasi, dimana dengan berkembangnya teknologi selular maka semakin banyak pula masyarakat yang menggunakan teknologi tersebut, namun demikian pihak penyedia layanan seluler dituntut untuk dapat memberikan layanan terbaik agar dapat memuaskan pelanggan, karena pada suatu jaringan dapat terjadi beberapa masalah seperti kendala dalam serving sinyal sebuah site maupun kendala pada jaringan selular ini dapat merugikan pelanggan yang bersangkutan. Drive Test memberikan solusi cara untuk mendapatkan informasi menganai kualitas sinyal pada suatu daerah agar masalah pada kasus ini dapat terselesaikan. Dalam sebuah industri yang bergerak dibidang selular, pastinya membutuhkan calon teknisi yang ahli di bidang Drive Test. Namun masih banyak teknisi baru yang belum memiliki pengalaman sehingga masih membutuhkan pembelajaran maupun bantuan dalam pemahaman akan kegiatan Drive Test. Pembelajaran Drive Test merupakan hal yang tidak mudah karena terdapat beberapa istilah yang kurang dimengerti oleh orang awam. Pemahaman istilah tersebut akan lebih mudah apabila disertai visualisasi. Namun seiring berkembangnya teknologi dalam metode pembelajaran, terdapat sebuah penelitian yang dilakukan oleh Lili Chairunisyah tentang pembelajaran dengan menggunakan bantuan media visualisasi, hasil penelitian tersebut bahwan menambahnya minat dan daya tarik seseorang, seseorang akan mempunyai perhatian terhadap objek yang disertai keinginan untuk mengetahui maupun mempelajari ataupun membuktikannya lebih lanjut. Dalam penelitian tersebut dikatakan adanya peningkatan sebesar 22.80% dalam pembelajaran menggunakan bantuan.( Chairunisyah, L. (2011)) media visual Salah satu media pembelajaran visual yang menarik ialah Augmented Reality. Augmented Reality (AR) dikenal sebagai teknologi interaktif yang mampu memproyeksikan objek maya ke dalam objek nyata secara real time. Perkembangan teknologi AR dewasa ini telah memberikan banyak kontribusi ke dalam berbagai bidang seperti game. Dari penjabaran diatas dapat disimpulkan bahwa mekanisme pembelajaran dapat diubah lebih menarik dengan bantuan teknologi visualisasi gambar animasi 3D, sehingga

8 2 besar rasa ketertarikan terhadap pembelajaran Drive Test. Teknologi yang dirujuk oleh penulis adalah teknologi Augmentasi Reality dan untuk media yang berfungsi untuk menampilkan objek 3D adalah HP Android berkamera yang sudah sering dijumpai atau dimiliki masyarakat saat ini. Dengan demikian maka kami bermaksud untuk merancang dan membuat suatu media yang mendukung mempermudah industri dalam melakukan training kepada karyawan, mapun orang awam yang sedang belajar. Sehingga kami mengangkat judul PKM BUBAR DESA (Buku Belajar Drive Test Berbasis Augmented Reality) Dengan adanya rancangan ini semoga pembalajaran akan terkesan lebih menarik dan menyenangkan. 1.2 RUMUSAN MASALAH Berdasarkan uraian di atas dapat dirumuskan suatu permasalahan yaitu : 1. Bagaimana memanfaatkan teknologi visualisasi 3D berbasis mobile Augmented Reality untuk pembelajaran Drive Test? 2. Bagaimana tingkat keberhasilan pembelajaran Drive Test menggunakan visualisasi 3D berbasis mobile Augmented reality? 1.3 TUJUAN 1. Membuat modul 3D Drive Test dengan berbasis Augmented Reality. 1.4 MANFAAT Adapun manfaat yang didapatkan dari pengerjaan Tugas Akhir ini, yaitu: 1. Untuk mengembangkan ilmu pengetahuan tentang teknologi Augmentasi Reality dan pemodelan 3D 2. Pengaplikasian Augmentasi Reality sebagai media Visualisasi dapat menjadi media pendukung dalam mempelajari modul Drive Test. 3. Mempermudah pembelajaran Drive Test bagi masyarakat pada umumnya dan industri pada khususnya. 1.5 LUARAN YANG DIHARAPKAN Keluaran yang diharapakan pada PKM ini adalah dapat menciptakan aplikasi yang berfungsi sebagai alat pendukung pembelajaran Drive Test menggunakan teknologi Augmented Reality. Sehingga lebih memudahkan masyarakat dan pelaku industri yang sedang belajar mengenai proses Drive Test. Media yang digunakan dalam teknologi Augmented Reality pada tugas akhir ini berbasis mobile, yang nantinya menggunakan bantuan alat HP Android yang telah memiliki spesifikasi minimal prosesor AMRv7 dengan kualitas kamera yang telah memasuki generasi pixel.

9 3 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 2.1 PERANGKAT PENYUSUN SOFTWARE D Blender 3D Blender adalah salah satu aplikasi yang berbasis open sourceyang berfungsi sebagai aplikasi dalam pembuatan model bentuk 3D, animasi, proses texturing model, rigging, simulasi, rendering,.( Sudarman,Dede. motion tracking, video editing bahkan pembuatan game (2014).) Gambar 2.1 Blender Vuforia SDK Vuforia SDK merupakan sebuah software development kit buatan perusahaan Qualcomm yang berfungsi sebagai perangkat tambahan yang dapat mendeteksi sebuah gambar (marker) dan memungkinkan untuk menciptakan Augmented Reality pada perangkat mobile, pada ( Geroimenko, V. (2012)) pengaplikasianya sering diterapkan pada software Unity. Gambar 2.2 Vuforia logo Unity Unity merupakan software yang dipergunakan sebagai game engine atau merupakan software untuk pembuatan sebuah game dan juga dapat ( Efendy, i. (2014)) difungsikan sebagai pemodelan visualisasi interaktif lainya.

10 4 Gambar 2.3 Augmented Reality pada Unity 2.2 KONTEN DRIVE TEST Drive Test adalah merupakan suatu aktifitas maupun kegiatan bertujuan untuk mengumpulkan data suatu pengukuran kualitas sinyal pada jaringan yang nantinya berguna untuk meningkatkan kualitas suatu ( Introduction To Digital Selular, jaringan dan pada perkembangan kapasitas jaringan. (1999)) Gambar 2.4 Konsep dasar Drive Test TEMS Tems merupaka sebuah aplikasi yang dirancang guna untuk membantu suatu kegiatan Drive Test, beberapa hal yang dapat diperoleh pada software ini diantaranya yaitu adalah BCCH carrier ARFCN, kode Negara mobile station, kode jaringan, kode area cell, identitas cell, kode identitas base station pada cell yang sedang melakukan pelayanan atau (Goksel, S. (2003)) serving sinyal. Gambar 2.5 TEMS Investigation

11 AUGMENTED REALITY Augmented Reality (AR) merupakan salah satu teknologi yang sedang berkembang sangat pesat hampir di seluruh dunia. Teknologi Augmented Reality merupakan sebuah teknologi visual yang menggabungkan objek atau dunia virtual ke dalam tampilan dunia nyata secara real time. Kelebihan dari augmented reality salah satunya yaitu dapat diimplementasikan secara luas dalam berbagai media aplikasi dalam sebuah smartphone android, yang dapat secara bebas (Rozzling Stone, (2008)) (opensource) di kembangkan aplikasinya.

12 6 BAB 3 METODE PELAKSANAAN 3.1 PERANCANGAN PERANGKAT Mulai Identifikasi masalah Analisa kebutuhan Desain sistem Pemrograman Perbaikan Program Pengujian Berhasil? Tidak Ya Selesai Gambar 3.1 Flowchart Rencana Pembuatan Aplikasi Keterangan : 1. Identifikasi Masalah Dalam pelaksanaan sebuah kegiatan pertama kali yang harus dilakukan adalah mengidentifikasi masalah yang akan dijadikan bahan dasar kegiatan ini. Masalah yang diambil adalah semua modul pembelajaran yang menggunakan buku sering kali. 2. Analisa Kebutuhan Tahapan ini merupakan analisa terhadap kebutuhan user dan kebutuhan 6omput. Dengan mengumpulkan data serta informasi yang dibutuhkan maka akan terbentuk sebuah perencanaan aplikasi. 3. Desain Sistem Metode ini merupakan metode untuk menterjemahkan sebuah perencanaan aplikasi. Dalam tahapan ini akan dilakukan desain yang meliputi: input, output, dan tampilan layar dari 6omput, serta perihal lain seperti perangkat lunak, perangkat keras, dan database yang akan digunakan dalam pembangunan 6omput. Pada tahapan ini, proses desain 6omput akan dilakukan dengan menggunakan aplikasi Unity, serta aplikasi pendukung untuk menciptakan model 3D yaitu Blender. 4. Programming

13 7 Dalam tahapan ini, akan dilakukan translasi dari desain output yang sudah dirancang dilengkapi dengan informasi dan data yang sudah tersedia menjadi berbentuk kode-kode 7omputer (coding). 5. Testing Dalam tahapan ini program yang telah dibuat selanjutnya akan diuji apakah program akan menghasikan data sesuai dengan yang diminta dalam berbagai kondisi. Tujuan dari tahapan testing ini adalah untuk melakukan pemeriksaan apakah terdapat error ataupun bug dari program yang telah dibuat. 3.2 METODE PENELITIAN Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan-tindakan karena berusaha untuk membuat sistem aplikasi yang mampu memudahkan pengguna dalam belajar suatu hal serta melakukan tindakan dalam pembuatan sistem aplikasi untuk mendapatkan hasil secara nyata. 3.3 INDIKATOR KEBERHASIL JANGKA PENDEK (IKJP) No. Indikator Pencapaian 1 Aplikasi yang Modern Aplikasi menggunakan HP Android yang mudah digunakan. 2 Menarik Aplikasi berbasis AR dengan visualisai nyata proses Drive Test 3 Kemudahan Kegiatatan pembelajaran lebih mudah dilakukan dimana saja dan kapan saja. 4 Waktu Waktu yang dibutuhkan perusahaan dalam melakukan pelatihan akan lebih cepat.

14 8 BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN 4.1 ANGGARAN BIAYA Adapun anggaran yang disediakan untuk pembuatan alat, seperti pada Tabel 4.1. Tabel 4.1. Anggaran Biaya No Pengeluaran Harga 1. Bahan habis pakai (30%) Rp Peralatan penunjang PKM (40%) Rp Biaya Perjalanan (15 %) Rp Biaya lain-lain (15%) Rp Jumlah Total Rp JADWAL KEGIATAN Adapun Jadwal Kegiatan yang diajukan untuk pembuatan alat ini seperti yang tercantum pada Tabel 4.2. Tabel 4.2 Jadwal Kegiatan Kegiatan 1. Analisa Kebutuhan 2. Desain Sistem 3. Programming 4. Testing 5. Penyusunan laporan Bulan 1 Bulan 2 Bulan 3 Bulan

15 9 DAFTAR PUSTAKA Chairunisyah, L. (2011). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR (VISUAL) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SEJARAH. Universitas pendidikan indonesia. Efendy, i. (2014). it-jurnal. Retrieved from Geroimenko, V. (2012). Augmented RealityTechnology and art: The Analysis and Visualization of Evolving conceptual Models. In Augmented RealityTechnology and art: The Analysis and Visualization of Evolving conceptual Models (pp ). Goksel, S. (2003). Optimation and Logfile Analysis in TEMS. In Optimation and Logfile Analysis in TEMS. Ericsoon Tems Handbook. Introduction To Digital Selular, (1999). Motorola. Nugroho, F. W. (2015). Markerless Augmented Reality Sebagai Media Promosi Dengan Platform Android. Jurnal Universitas Dian Nuswantoro, 1-9. Riski, Y. (n.d.). Markerless Augmented Reality pada Perangkat Android. Surabaya: Institut Teknologi Sepuluh November. Sudarman,Dede. (2014).Draf Buku Simulasi Digital.Depok : Universitas Gunadarma.

16 Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing Biodata Ketua A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap Via Lutfita Faradina Hermawan 2 Jenis Kelamin Perempuan 3 Program Studi S1 Teknik Telekomunikasi 4 NIM Tempat Tanggal Lahir Magelang, 5 April @st3telkom.ac.id 7 No Telp./HP B. Riwayat Pendidikan SD SMP SMA Nama Institusi SDN Potrobangsan 3 SMP N 3 Magelang SMK N 1 Magelang Jurusan - - TKJ Tahun Masuk-Lulus C. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya) No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapatdipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam pengajuan Hibah Proposal Program Kreativitas Mahasiswa bidang Karsa Cipta. Purwokerto, 20 September 2016 (Via Lutfita Faradina Hermawan)

17 Biodata Anggota A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap Intan Erlita Dewanti 2 Jenis Kelamin Perempuan 3 Program Studi S1 Teknik Telekomunikasi 4 NIM Tempat Tanggal Lahir Sragen, 4 Juli @st3telkom.ac.id 7 No Telp./HP B. Riwayat Pendidikan SD SMP SMA Nama Institusi SD N Palingkau Baru 1 SMP N 3 SRAGEN SMA N 2 SRAGEN Jurusan - - IPA Tahun Masuk-Lulus C. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya) No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapatdipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam pengajuan Hibah Proposal Program Kreativitas Mahasiswa bidang Karsa Cipta. Purwokerto,20 September 2016 Pengusul, ( Intan Erlita Dewanti)

18 Biodata Anggota2 D. Identitas Diri 1 Nama Lengkap Satrio Adi Wiguno 2 Jenis Kelamin Laki Laki 3 Program Studi S1 Teknik Telekomunikasi 4 NIM Tempat Tanggal Lahir Magelang, 1 Juli satrio@st3telkom.ac.id 7 No Telp./HP E. Riwayat Pendidikan SD SMP SMA Nama Institusi SDN Gelangan 5 SMP N 4 Magelang SMK Telkom Purwokerto Jurusan - - TKJ Tahun Masuk-Lulus F. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya) No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidak sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam pengajuan Hibah Proposal Program Kreativitas Mahasiswa bidang Karsa Cipta.

19 Biodata Anggota 3 A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap Noor Amelia 2 Jenis Kelamin Perempuan 3 Program Studi D3 Teknik Telekomunikasi 4 NIM Tempat Tanggal Lahir Banjarmasin, 16 September @gmail.com 7 No Telp./HP B. Riwayat Pendidikan Nama Institusi SD SMP SMA MtsN Mulawarman SD Muhammaddiyah SMK Telkom Sandhy Putra Banjarbaru Jurusan - - Teknik Jaringan Akses Tahun Masuk-Lulus C. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya) No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun 1 2 Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapatdipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam pengajuan Hibah Proposal Program Kreativitas Mahasiswa bidang Karsa Cipta. Purwokerto,20 September 2016 Pengusul, ( Noor Amelia)

20 Biodata Anggota 4 G. Identitas Diri 1 Nama Lengkap Riani Afiah Amin 2 Jenis Kelamin Perempuan 3 Program Studi S1 Teknik Informatika 4 NIM Tempat Tanggal Lahir Jakarta 28 Maret @st3telkom.ac.id 7 No Telp./HP H. Riwayat Pendidikan Nama Institusi SD SMP SMA SMPN 15 Jakarta SDN Tebet Barat 05 Pagi SMA Muhammadiyah 5 Tebet Timur Jurusan - - IPS Tahun Masuk-Lulus I. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya) No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun 1 Finalis Blog Contest Dies Natalis ST3 Telkom ke-2 ST3 Telkom 2014 Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapatdipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai ketidaksesuaiandengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratandalam pengajuan Hibah Proposal Program Kreativitas Mahasiswa bidang Karsa Cipta. Purwokerto,20 September 2016 Pengusul, (Riani Afiah Amin)

21 Biodata Dosen Pembimbing A. Identitas Diri 1 Nama Lengkap Danny Kurnianto, S.T.,M.Eng 2 Jenis Kelamin Laki-laki 3 Program Studi D3 Teknik Telekomunikasi 4 NIDN Tempat Tanggal Lahir Banyumas, 19 April dannykurnianto@st3telkom.ac.id 7 No Telp./HP B. Pemakalah Seminar Ilmiah ( Oral Presentation ) No Nama Pertemuan Ilmiah/Seminar Judul Artikel Ilmiah 1 The 6th Conference on Unjuk Kerja Information Technology and Biometrika Iris Mata Electrical Engineering Menggunakan Metode (CITEE 2014) Edge Histogram Descriptor Untuk 2 Seminar Nasional Multi Disiplin Ilmu & Call For Papers Unisbank (Sendi_U) Aplikasi Keamanan Analisis Waktu Delay Pengiriman Paket Data Menggunakan Jaringan Wi- Fi Pada Inventarisasi Barang Berbasis Aplikasi Android Waktu dan Tempat 7-8 Oktober 2014, Yogyakarta 6 Agustus 2015, Semarang C. Riwayat Pendidikan Nama Institusi SD SMP SMA SMPN 1 Sampang, Cilacap SD Negeri Sampang 04 SMUN 1 Purwokerto Jurusan - - IPA Tahun Masuk-Lulus D. Penghargaan 10 Tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya) No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Penghargaan Tahun 1 2 Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata

22 dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi. Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam pengajuan Hibah Proposal Program Kreativitas Mahasiswa bidang Karsa Cipta. Purwokerto, 20 September 2016 Pembimbing (Danny Kurnianto, S.T.,M.Eng)

23 Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan A. Bahan Habis Pakai No Material Justifikasi Kuantitas Harga Jumlah (Rp) Pemakaian Satuan (Rp) 1 Kertas HVS Cetak Proposal Catride Cetak Proposal color dan Desain 3 Catride Cetak Proposal black dan Desain 4 Kertas Foto Cetak Marker Sub Total No B. Peralatan Penunjang PKM Material Justifikasi Pemakaian 1 Buku Referensi Studi Literatur 2 Sewa Digunakan handphone untuk Drive Test 3 Sewa laptop Digunakan untuk Drive Test 4 Sewa printer Cetak Proposal dan Marker 5 GPS Digunakan Untuk Drive test No C. Biaya Perjalanan Material 1 Pengambilan Data Harga Jumlah (Rp) Kuantitas Satuan (Rp) Sub total Justifikasi Pemakaian Harga Jumlah (Rp) Kuantitas Satuan (Rp) 5 hari Pengambilan data outdoor Sub total

24 D. Komponen Biaya Lain - Lain No Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas 1 Kabel Data Menghubung kan Handphone dengan Laptop pada proses Drive Test 2 Alat Tulis Pembuatan Kantor Desain 3 Dokumentas i program (BlueRay 1 buah) 4 Foto copy dan jilid laporan 5 Beli Hardish 640Giga Penyimpanan dan dokumentasi Penyimpanan Data 6 Beli Modem Digunakan untuk Drive Test Harga Satuan (Rp) Jumlah (Rp) Proposal Sub Total TOTAL (A +B+C+D)

25 Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas No. Nama/NIM Program Studi Bidang Ilmu 1 Via Lutfita Faradina Hermawan S1-Tekni Telekomunikasi Telekomunikasi Alokasi Waktu (jam/minggu) 15 jam/minggu Uraian Tugas Mengkordinir seluruh anggota dalam menjalankan tugas 2 Intan Elita Dewanti S1-Tekni Telekomunikasi Telekomunikasi 15 jam/minggu Merancang alat yang dibuat 3 Satrio Adiwiguno S1-Tekni Telekomunikasi Telekomunikasi 15 jam/minggu Merancang alat yang akan dibuat 4 Noor Amelia D3-Tekni Telekomunikasi Telekomunikasi 15 jam/minggu Membuat proposal 5 Riani Afiah Amin S1-Tekni Informatika Informatika 15 jam/minggu Membuat proposal

26

27

28 Lampiran 5. Gambaran Teknologi yang Hendak Diterapkembangkan