TESIS MANAJEMEN STRES KEPALA SEKOLAH DI SD ISLAM PROGRAM KHUSUS MUHAMMADIYAH DELANGGU-KLATEN

Transkripsi

1 TESIS MANAJEMEN STRES KEPALA SEKOLAH DI SD ISLAM PROGRAM KHUSUS MUHAMMADIYAH DELANGGU-KLATEN WALIMIN NIM Tesis Ditulis untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mendapatkan Gelar Magister PASCASARJANA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA TAHUN 2016 i

2 THE PRINCIPAL STRESS MANAGEMENT IN ISLAMIC PRIMARY SCHOOL OF SPECIAL PROGRAM OF MUHAMMADIYAH DELANGGU- KLATEN Walimin Abstract The study aims to determine: (1) How The Implementation of The Principal Stress Management which takes place in Islamic Education; (2) The problems that cause the stress of headmaster; (3) The Steps of principals to overcome the causes of stress in Islamic Primary School of Special Program of Muhammadiyah Delanggu-Klaten. This research method was descriptive qualitative. This research was done in SDI-PK Delanggu Muhammadiyah in district Klaten in June to July. The subject of research was the principal. The informants were : (1) Vice Principal of Curriculum; (2) Teacher; (3) Financial Administration; (4) The Council of Muhammadiyah Dikdasmen Delanggu districts. This study applied several techniques in data collection, including: 1) In-depth interviews, 2) direct observation and 3) Document. Data were analyzed using the steps of data collection, data reduction, data presentation, and conclusion or verification. Technique authenticity of the data include: 1). To extend the period of observation, 2) to conduct continuous observation and 3) to apply triangulation. The Results of this research reveal that implementation of stress management at Islamic Primary School Of Special Program Of Muhammadiyah Delanggu-Klaten include : (1) The Descrition of Implementation of The Principal Stress Management which takes place in Islamic Primary School Of Special Program Of Muhammadiyah Delanggu-Klaten The factors that cause the stress of principal; (2) The steps of principal to overcome the causes of stress; Perform Preliminary assessment, Secondary Assessment, Reassessment and strategies. Those four strategies have been done well; (3) Many factors of stress are faced by school principal in leadership, but they can be gradually overcome by the components of the school; It is suggested for this study that the Principal Should notice the psychological and managerial aspect in conducting his duty. Keywords: Stress Management, Principal ii

3 اإلجهاد تدبري ملدير ادلدرسة يف الرتبية اإلسالمية يف ادلدرسة اإلبتدائية ة اإلسالمي برنامج خاصةحملمدية ديالعغو-كالتني واليمني ملخص وهتدف الدراسة إىل حتديد أسباب: )1( إن تطييق تدبري الرئيسية اليت جتري يف الرتبية اإلسالمية. )2( العوامل اليت تسبب اإلجهاد مدير ادلدرسة. )3( اخلطوات مديري ادلدارس دلعاجلة أسباب التوتر يف ادلدرسة االبتدائية اإلسالمية برنامج اخلاصة كالتني. ىذه الطريقة البحوث النوعية وصفية. ديالعغو - دلحمدية ويتم ىذا البحث يف ادلدرسة يف الرتبية اإلسالمية يف ادلدرسة اإلبتدائية ة اإلسالمي برنامج خاصةحملمدية ديالعغو-كالتني منطقة من يونيو إىل يوليو. موضوع البحث ىو مدير ادلدرسة. ادلخربين بني أمور أخرى: )1( واكا. ادلناىج الدراسية. )2( ادلعلمون )3( اإلدارة ادلالية )4( مجعية األحياء حممدية. تستخدم ىذه الدراسة عدة تقنيات يف جمال مجع البيانات مبا يف ذلك: 1( مقابالت معمقة 2( ادلالحظة ادلباشرة و 3( وثيقة. تقنية صحة البيانات ما يلي: 1(. متديد فرتة ادلراقبة 2( ادلراقبة ادلستمرة و 3( التثليث. وقد مت حتليل البيانات باستخدام اخلطوات جلمع البيانات واحلد من البيانات وعرض البيانات واالستنتاج أو التحقق. نتائجالدراسةتكشف: )1( تنفيذإدارةاإلجهاد )التكيف( ادلدرسة يف الرتبية اإلسالمية يف ادلدرسة اإلبتدائية ة اإلسالمي برنامج خاصةحملمدية ديالعغو-كالتني تتأثرنوعني: أ(. الدعماالجتماعيهومساعدةادلعلمينوادلوظفينوخاصةاألصدقاءادلقربينالرئيسي. ب(. يتمإغالقمديريشخصية )2( احلواجزالتيكتبهامديريواجو: أ(. العواماللداخليةىيأغلقتالشخصياتالرئيسية )انطوائي( واالفتقارإلىالقدراتاإلداريةواإلدارية ب( العوامالخلارجية ومهااجلمهوروأولياءاألموروادلعلمينوالعملياتادلاليةوإدارةادلدرسة وزارةالرتبيةوالتعليم و جملسمحمديةديالعغو )3( يتمتنفيذاحللول: أ(. التخطيطهوتقييمأويل( التصويتالثانوي ب(.تنظيمإعادةالتقييم أيالرتكيزعلىالعاطفة معالرتكيزعلىامل iii

4 شكلة ج.حركةأياسرتاتيجيةاالنتخاباتواالستجابةالفردية )حركة / وفقاالرتكيزعلىادلشكلةأوالرتكيزعلىالتكيفالعاطفي د. إشراف )مراقبة( إشرافلضمانالتنفيذوالنتائجكماىومتوقع ادلشغالت( كلمات البحث: إدارة اإلجهاد مدير ادلدرسة iv

5 LEMBAR PENGESAHAN TESIS Manajemen Stres Kepala Sekolah Di SD Islam Program Khusus Muhammadiyah Delanggu-Klaten Disusun Oleh : WALIMIN NIM Telah dipertahankan di depan Majelis Dewan Penguji Tesis Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Surakarta pada hari Senin tanggal 6 bulan Januari Tahun 2017 dan disyasratkan telah memenuhi syarat guna memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) Surakarta, 6 Januari 2017 Sekertaris Sidang ( Pembimbing II ) Ketua Sidang, Dr. Syamsul Bakri, M. Ag. Prof. Dr. H. Usman Abu Bakar, M.A. NIP NIP Penguji Utama, Dr. Moh. Bisri, M. Pd. NIP Direktur Pascasarjana, Prof.Drs.H.Rohmat, M.Pd.,Ph.D. NIP v

6 LEMBAR PERSETUJUAN UNTUK UJIAN TESIS Nama : Walimin NIM : Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam No Nama Tanda Tangan Tanggal 1 Dr. H. Baidi, M.Pd NIP Ketua Jurusan 2 Prof. Dr. Usman Abu Bakar, MA NIP Pembimbing I 3 Dr. Syamsul Bakri, M. Ag. NIP Pembimbing II Surakarta, 24 Oktober 2016 Mengetahui, Direktur Pasca Sarjana IAIN Surakarta Prof. Drs. H. Rohmat, M.Pd, Ph.D NIP vi

7 LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN TESIS Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Tesis yang saya susun sebagai syarat untuk memperoleh gelar Magister dari Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Surakarta seluruhnya merupakan hasil karya sendiri. Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan Tesis yang saya kutip dari hasil karya orang lain telah dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah dan etika penulisan ilmiah. Apabila di kemudian hari ditemukan seluruhnya atau sebagian Tesis ini bukan asli karya saya sendri atau adanya plagiat dalam bagian-bagian tertentu, saya bersedia menerima sanksi pencabutan gelar akademik yang saya sandang dan sanksi-sanksi lainnya sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Surakarta, Desember 2016 Yang Menyatakan, Walimin NIM vii

8 PERSEMBAHAN Tesis ini kupersembahkan kepada : 1. Bapak/ibu, Yotowiryono dan Partinah 2. Istriku tercinta, Sri Mulatsih, S.Si. 3. Anakku : Hurriyah Azka Wa ilah Muhammad Sahal Mahfudz 4. Kampus tercinta, IAIN Surakarta viii

9 KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-nya, bimbingan dan pertolongann-nya. Sehingga kami dapat menyelesaikan tugas penulisan Tesis ini. Penyusunan Tesis ini untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) Menyadari bahwa penulisan Tesis ini banyak mendapat bantuan berbagai pihak, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Drs. Rohmat, M.Pd., Ph.D. Direktur Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Surakarta 2. Bapak Prof. Usman Abu Bakar, M.A. dan Dr. Syamsul Bakri, M.Ag. yang telah membimbing dalam penulisan Tesis ini. 3. Seluruh Bapak Ibu Dosen Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Surakarta yang telah dengan ikhlas dan sabar memberikan bimbingan dan wawasan kepada peneliti selama menempuh pendidikan 4. Ibu Kepala, Bapak Ibu guru dan staf karyawan SDI-PK Muhammadiyah Delanggu yang telah memfasilitasi penulis untuk mengadakan penelitian ini 5. Seluruh mahasiswa Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Surakarta yang selalu memberikan saran dan masukan dalam setiap aktivitas belajar. ix

10 Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Tesis ini masih banyak terdapat kelemahan dan kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat peneliti harapkan untuk menyempurnakan tugas penulisan Tesis ini. Surakarta, Desember 2016 x

11 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL. i ABSTRAK ii HALAMAN PENGESAHAN.. v LEMBAR PERSETUJUAN UNTUK UJIAN TESIS.. vi LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN TESIS. vii MOTTO. viii PERSEMBAHAN. ix KATA PENGANTAR.. x DAFTAR ISI... xiii Bab I Pendahuluan.. 1 A. Latar Belakang Masalah 1 B. Perumusan Masalah. 13 C. Tujuan Penelitian. 13 D. Manfaat Penelitian BAB II Kajian Teori A. Pengetian Manajemen Konsep Dasar Manajemen Pentingnya Mempelajari Manajemen Prinsip Manajemen. 22 B. Stres Pengertian Stres Sumber-Sumber Stres (Stressor) Stres dalam Perspektif Agama Model-model Stres Tahapan-Tahapan Stres 32 C. Manajemen Stres (Coping) Pengertian Manajemen Stres (Coping) Teknik Manajemen Stres.. 39 a. Kerekayasaan Organisasi 39 xi

12 b. Kerekayasaan Kepribadian. 41 c. Teknik Penenangan Pikirian 41 d. Teknik Penenangan Malalui Aktifitas Fisik 43 D. Kepala Sekolah Pengertian Kepala Sekolah Kriteria Kepala Sekolah Kompetensi yang harus dimiliki Kepala Sekolah Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian.. 64 B. Latar Setting Penelitian. 64 C. Subjek dan Informan Penelitian.. 66 D. Metode Pengumpulan Data E. Periksaan Keabsaan Data.. 69 F. Teknik Analisis Data. 70 BAB IVHASIL PENELITIAN. 74 A. Deskripsi Data Deskripsi Obyek Penelitian Pelaksanaan Manajemen Stres ( Coping) di SDI-PK Muhammadiyah Delanggu Hambatan-hambatan yang dihadapi kepala sekolah SDI-PK Muhammadiyah Delanggu Deskripsi Manajemen Stres Kepala Sekolah SDI-PK Muhammadiyah Delanggu. 90 B. Penafsiran Hasil Penelitian Pelaksanaan Manajemen Stres ( Coping) di SDI-PK Muhammadiyah Delanggu Hambatan-hambatan yang dihadapi Kepala Sekolah Deskripsi Langkah-langkah yang dilakukan kepala sekolah untuk mengantisipasi Stres (coping) 98 C. Pembahasan 100 xii

13 1. Penilaian awal (primary appraisal) manajemen stres kepala sekolah Penilaian sekunder (secondary appraisal) manajemen stres kepala sekolah Penilaian ulang (re-appraisal) manajemen stres kepala sekolah Pemilihan strategi coping dan respon individu Berfokus pada pengaturan emosi (Emotion-focused coping) BAB V PENUTUP 110 A. Kesimpulan B. Implikasi. 112 C. Rekomendasi/Saran 113 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Panduan Wawancara Panduan Pengamatan Panduan Analisis Dokumen Catatan Lapangan Tabel-Tabel Gambar-Gambar. 161 xiii