PESERTA SEMINAR PROPOSAL 2010 TIM DBS JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI FPMIPA UPI

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PESERTA SEMINAR PROPOSAL 2010 TIM DBS JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI FPMIPA UPI"

Transkripsi

1 PESERTA SEMINAR PROPOSAL 2010 TIM DBS JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI FPMIPA UPI NO PEMBIMBING 1 PEMBIMBING 2 NAMA MAHASISWA NIM JUDUL PROPOSAL Adi Rahmat, Dr.rer.nat Ammi Syulasmi, M.S Dadi Rosadi Suhara, Drs. Dea Diella Mimin Nurjhani, Elis Nur Astuti Sariwulan, Gilang Y. P Adi Rahmat, Dr.rer.nat Ina Rahmiani Topik Hidayat, Dr. TriSuci Handayani Meningkatkan kemampuan menerapkan konsep melalui metode studi kasus pada konsep pencernaan dan gizi di SMA Hubungan gaya belajar dengan gender pada konsep reproduksi Upaya meningkatkan prestasi belajar siswa melalui implementasi pembelajaran kontekstual siswa pada konsep pengaruh Scaffolding menggunakan teknik tutorial terhadap hasil belajar pada konsep Penerapan model accelerated learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMA pada sub konsep sistem peredaran darah manusia penerapan metode SQ3R terhadap kemampuan berfikir kritis Siswa pada konsep 91 Topik Hidayat, Efektifitas Metode Pembelajaran Cooperative Script terhadap Hasil Belajar Dr. Dian Sundari Sisiwa pada konsep 11 Adi Rahmat, Dr.rer.nat Hernawati, Anggie Novitasari pembelajaran berbasis praktikum pada konsep sistem eksresi Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Rita Shintawati, 12 Nurhikmah (NHT) Terhadap Kemampuan Berkomunikasi Dan hasil Belajar Siswa dr. pada SubKonsep Sistem Pernapasan Adi Rahmat, Dr.rer.nat Adi Rahmat, Dr.rer.nat Ammi Syulasmi, M.S Suhara, Drs Vely Maula Syifa Amprasto, Drs. S.Pd, Lisna Hifdi Salimah Andrian Rizki Ajie Pengaruh Pendekatan Guided Discovery Terhadap Pencapaian Kompetensi Siswa SMA Pada Konsep Sistem reproduksi Pengaruh brain based learning terhadap kemampuan bertanya siswa pada konsep reproduksi Analisis sikap siswa SMP terhadap lingkungan melalui pemecahan masalah dengan observasi lapangan pada pendidikan lingkungan hidup

2 16 17 Ammi Syulasmi, M.S Ammi Syulasmi, M.S Nilawati, Hertien Surtikanti, Dr. Erna Gratifiani Risa Faujiyati Pengaruh Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap penguasan Konsep Pengelolaan Lingkungan dan pengaruh penggunaan strategi "lightening learning climate" pada materi pencemmaran lingkungan terhadap hasil belajar siswa Ammi Syulasmi, M.S Ammi Syulasmi, M.S S.Pd, Wida Rahmawati Nilawati, Endang Kurniati Amprasto, Drs. Hernawati,M.S R. Dewi Kosmawati Ana Ratna Wulan, Dr Amprasto, Iis Aisyah Ana Ratna Wulan, Dr 134 Ana Ratna Wulan, Dr Amprasto, Rosi disma Fitri Nilawati, Bahiyah Hasbi Ana Ratna Wulan, Dr Ani Aryani, Hindun Kurniasih Ana Ratna Wulan, Dr Siti Sriyati, Khairun Nisa Ana Ratna Wulan, Dr. Suhara, Drs. Annisa Rachmi W Ana Ratna Wulan, Dr. Ani Aryani, Asih Analisis kemampuan berpikir kritis siswa SMP dalam pemecahan masalah melalui observasi lapangan pada pendidikan lingkungan hidup Kemampuan Bekerjasama Siswa SMA melalui Pendekatan Kontekstual Terhadap Pemahaman pada Konsep Ekosistem Penggunaan model Pembelajaran tutor sebaya sebagai upaya meningkatkan kemampuan bertanya siswa SMA PGII X Pada Subkonsep Pencemaran Lingkungan Penggunaan Assesment portofolio pada pembelajaran pencemaran lingkungan dalam mencapai ketuntasan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 5 Bandung Pengaruh Penilaian Portofolio dalam Pembelajaran Kooperatif terhadap hasil belajar siswa pada konsep Penggunaan Asesmen kinerja dalam Praktikum Berbasis Hands-on Dalam Pembelajaran konsep Ekosistem Pengaruh Gambar Dalam Pokok Uji Pilihan Ganda Terhadap Taraf Kemudahan dan Daya Pembeda Pada Soal Pada Pokok Bahasan Sistem Reproduksi Siswa SMP Penerapan Show Portofolio Berbasis Gender Untuk Mengungkapkan kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA Pada Konsep Pencemaran Lingkungan Analisis kemampuan psikomotor siswa dalam praktikum struktur tumbuhan di SMA penerapan peer assessment untuk mengungkap keterampilan generik siswa melaluimetode penugasan pada konsep ekosistem

3 24 Ana Ratna Wulan, Dr. Siti Sriyati, Fitria Sri Puspita Sari Ana Ratna Wulan, Dr. Nilawati, Ika Sri wahyuni Ana Ratna Wulan, Dr. Suhara, Drs. Mira Adriani Ana Ratna Wulan, Dr. Any Aryani, Titin Ernawati Ana Ratna Wulan, Dr. Nilawati, Faridh Abdussalam Ana Ratnawulan, Dr. Yusuf Hilmi A Peny Husna H Suhara,Drs. Nisa Rasyida Analisis keterampilan siswa SMPN 1 Bandung kelas VII dalam mendeskripsiakn hasil kegiatan praktikum pada konsep sistem organisasi kehidupan dengan menggunakan penilaian berbasis kelas Penggunaan performance assesment dalam melihat kemampuan inqury siswa SMA kelas X pada praktikum Ekosistem Profil kompetensi kognitif siswa SMA dalam marancang praktikum biologi Kelayakan penggunaan Peer assesment untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam konsep sistem kekebalan tubuh melalui pembelajaran Kooperatif Penerapan Peer Assesment untuk mengungkap Kontribusi Siswa pada Proyek Kelompok Materi PencemaranLingkungan Penerapan Skenario baru Assesment kinerja untuk menilai diskusi kelompok 2 Stay 2 Stray pada konsep system endokrin perbandingan penggunaan LKS guided discovery dengan LKS berbasis problem solving terhadap keterampialn generik pada siswa SMA Saepudin, Dr.agr. Widdy Sukma Nugraha Yanti Hamdiyati, Nilawati, Yanti Hamdiyati, Widi Purwaningsih, Celmi Ermala Dadan Herdiana Marshanti L G Sri Tias Aprianta profil berpikir kritis siswa SMA berdasarkan temperamen siswa pada konsep pencmaran lingkungan Analisis KPS Yang Muncul pada Pembelajaran Resiprocal Teaching Pada Konsep... RSBI SMA 5 Analisis kemampuan berkomunikasi siswa dengan praktikum pada materi kerapatan populasi Analisis Struktur dan Proses LKS Eksperimen Respirasi Untuk SMP Kelas VII Pengaruh penerapan Sq3R terhadap Kemampuan Membuat Peta Konsep dan Pemahaman Siswa pada Konsep.. 39 Wahyu Surakusumah, Devi Haerani Harahap Mengungkap kretifitas belajar siswa SMA melalui pembuatan media poster pada konsep pencernaan lingkungan dan kaitannya terhadap hasil belajar

4 40 Ari Widodo, Dr, Riandi, Ana Fitriana Ari Widodo, Dr, Riandi, Annisa N Ari Widodo, Dr, Riandi, Bian Biana H Ari Widodo, Dr, Kusdiyanti, Ida Yeni N Ari Widodo, Dr, Riandi, Imron Nugraha Ari Widodo, Dr, Nilawati, Revina Indrar Putri Ari Widodo, Dr, Riandi, Risky Hikmatullah Ari Widodo, Dr, 49 Ari Widodo, Dr, 50 Ari Widodo, Dr, 51 Bambang Supriatno, 8 Bambang Supriatno, 9 Bambang Supriatno, Yanti Hamdiyati, Verlita S Riandi, Rangga Andika P Rita Shintawati.dr, Rin Rin Tresnawati Siti Sriyati, Ratna Komala Ani Aryani, Ani Aryani, Rani Septiani Tena Fly Haryani Pengaruh Media E-book interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Biologi RSBI pada Konsep Fotosintesis Penggunaan Buku elektronik Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Kelas XI pada Konsep Sistem Indera Penerapan tipe STAD (Student Team Achievement Division) terhadap Hasil Belajar Siswa SMA pada Konsep Sistem Indera Pengembangan Model Pembelajaran Konstruktivisme Model Hands On activity untuk Meningkatkan Efektifitas Belajar Siswa Pengaruh E-book Interaktif Terhadap Kemampuan Berfikir kritis Siswa SMP pada Konsep Pencemaran Lingkungan Pengaruh Contextual Teaching Learning terhadap hasil belajar siswa SMP pada materi pelestarian makhluk hidup Penggunaan e-book bermultimedia Terhadap hasil Belajar Siswa SBI SMPN 1 Lembang Pada Konsep... Pengaruh pendekatan pemecahan Masalah terhadap kemampuan kreativitas berfikir siswa pada konsep ekosistem Pengaruh e-book berbasis sistem database terhadap hasil belajar siswa SBI pada materi manusia untuk siswa SMP Koentifikasi Miskonsepsi pada Konsep Sistem Ekskresi dengan menggunakan Tehnik CRI (Content Response Index) Perbandingan Penggunaan LKS Berbasis Ekspositori dengan LKS berbasis Guide Discovery pada siswa SMP pada Konsep Keanekaragaman Hayati terhadap Keterampilan Generik Analisis Kemampuan Memecahkan Masalah Siswa SMA Melalui PBL pada Konsep Mekanisme Pertahanan Tubuh Analisis kesesuaian prosedur kerja dan evaluasi kegiatan lab berdasarkan LKS pada konsep sistem perdaran darah

5 52 Bambang Supriatno, Elvin Yulianti N Bambang Supriatno, Any Fitriany, Dr, Nadya Nila Permata L Bambang Supriatno, 55 Bambang Supriatno, Amprasto, Rifaatul M Diah Kusumawaty, S.Pd, Iseu laelasari Aggriana Brl Toruan Dewi Anggraeni Dita Anggraeni Gunawan M Jati Waluyo Implementasi LKS Berbasis Learning Cycle untuk Meningkatkan Kemampuan Interpretasi Siswa pada praktikum konsep Transportasi Pasif. Efektifitas LKS pada kegiatan Praktikum Uji Coba Kepadatan Populasi terhadap Lingkungan di SMP Negeri Bandung Efektifitas LKS pada Praktikum Konsep Ekosistem Terhadap Kemampuan Interpretasi Siswa SMPN 5 Bandung Analisi relevansi tujuan,proses, dan evaluasi kegiatan laboratorium berdasarakan LKS pada konsep sistem indra Peranan E-Learning Terhadap hasil Belajar siswa dan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi ekskresi di SMAN 1 Margahayu Penggunaan E-learning terhadap Hasil belajar & KPS Siswa pada Konsep Sistem Respirasi Pengaruh E-Learning Terhadap Hasil belajar dan Berpikir Kritis Siswa SMA pada Materi Repro Manusia Perbandingan Multimedia Berbasis Tutorial dan Interaktif Terhadap Ketrampilan Proses Sains Siswa kelas XI pada Materi Sistem Syaraf Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA pada Materio Sistem Reproduksi 61 Mariana Perbandingan Hasil Belajar dan Ketrampilan Proses Sains Melalui Pembelajaran Konvensional dan Pembelajaran Berbasis Multimedia pada sub konsep Sistem Hormon. 62 S.Pd, Putri Nurul LS Perbandingan Hasil belajar dan keterampilan proses sains siswa melalui pembelajaran multimedia konvensional dan multimedia interaktif pada konsep alat indra Rissa Farida T Tenten H Peranan E-learning terhadap hasil belajar dan KPS siswa pada konsep Sistem ekskresi (payung) Pengaruh Multimedia Sistem Reproduksi Tumbuhan Terhadap Kemampuan Komunikasi dan Interpretasi Siswa SMA Kelas XI

6 Rochintaniawati, Rochintaniawati, Yeti Hadiyanti Anggriana Brl Toruan S.Pd, Atep Setya TA Fadhli Akhmad S Hernawati, Lita Nurmalita Zein Suhara, Drs. Hartsa Mitsalia Penggunaan E-learning terhadap Hasil belajar & KPS Siswa pada Materi Alat Indera Peranan E-Learning terhadap Hasil Belajar siswa dan kemampuan berpikir kritis pada materi ekskresi di SMA N (payung penelitian) Pengaruh media animasi terhadap hasil belajar dan keterampilan proses sain siswa SMA pada matei sistem ekskresi perbandingan hasil belajar dan keterampilan proses sains siswa melalui pembelajaran e-learning dan multimedia pada konsep respirasi Pengaruh Brain-Based Learning Terhadap Hasil Belajar dan retensi Siswa Pada Konsep Sistem Ekskresi Pengaruh metode diskusi bilingual (Bhs.Inggris-Bhs.Indonesia) terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi di SMA Negeri 3 RSBI Soesy Asiah,. Dewi Nurpianti Ani Aryani,. Erni Lisdiany Soesy Asiah, Diah Kusumawaty, Rita Shintawati.dr, Fitry Aprianty N Imas Masfufah Inge Y Amprasto, Irpan Habibi Pengaruh Metode Studi Kasus dalam meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA. Pada Konsep Sistem Reproduksi Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Berbasis Gender melalui Pendekatan Analogi Pada Pembelajaran Sub bab Sistem Indera di Kelas XI SMA... Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Memecahkan masalah Siswa pada Konsep Sistem Reproduksi Manusia Pengaruh Penerapan Metode belajar Bermain Peran Terhadap Pencapaian Hasil Belajar Siswa SMP pada Konsep... Pengaruh Media Puzzle Untuk Meningkatkan berfikir Kreatif Siswa Pada Pelajaran Sistem Ekskresi Penerapan model pembelajaran SAVI untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep

7 78 79 Ani Aryani, Maryani Rita Shintaniawati, dr. Nuratri Saepudin.Dr,agr. Reza Maulana Adi Rahmat Dr.rer.nat Mia Nurlaelasari Wahyu 82 Kusnadi, Surakusumah, Dwi Nurus Akbar MT. Pengaruh Model Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Siswa pada Sub Konsep Sistem Indera Profil hasil belajar siswa dengan mengunakan metode tanya jawab pada konsep inflamasi dalam sistem immunologi Pengaruh penggunaan Quantum Learning terhadap kemampuan kognitif siswa pada konsep sistem syaraf Penerapan Model Pembelajaran TANDUR Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP pada konsep... Pengarus Pembelajaran Model Reciprotal Teaching Terhadap Peningkatan Aktifitas Siswa pada Konsep Analisis Kemampuan Berfikir Siswa dalam Pembelajaran Bioteknologi Mimin N. K,. Hernawati, Eva Agus Triana melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat 85 Mimin N. K,. Any Fitriany, Dr, Ida Farida Penelitian Payung Mrngrnai sistem Pencernaan Mimin N. K,. Any Fitriany, Dr, Mirra Nurhayati Mimin N. K,. Mimin N. K,. Mimin N. K,. Mimin N. K,. 99 Nono Sutarno, 92 Nono Sutarno,. Profil Kemampuan Siswa dalam Menerapkan Konsep Gizi dan Makanan dengan Menyusun Pola Menu Makanan Seimbang Nilawati, Rustinah Rahmawati Profil Kemampuan Berfikir Kritis Siswa SMA dalam Konsep Gizi untuk Menyusun Pola Makanan Seimbang Yanti Hamdiyati, Wati Nurhasanah Penelitian Payung Mrngrnai sistem Pencernaan Nila Pengaruh pendekatan CTL dalam upaya menumbuhkan kecakapan hidup Made mariaspuri Wati, siswa pada topik sistem pencernaan Hernawati, Yully Punamasari Kemampuan berpikir kreatif siswa SMA pada pembelajaran konsep sistem penceraan dengan menggunakan model siklus belajar Yanti Hamdiyati,. Ana Ratna Wulan, Dr. Agus Maksum Aditya Eko P Pengaruh Pemberian Reward pada Kegiatan Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP... pada Materi... Perbandingan struktur belajar diskriminasi ganda dan berantai pada phylum mollusca, echinodermata, dan arthropoda terhadap hasil belajar siswa kelas X SMUN 22 Bandung

8 95 Nono Sutarno,. 96 Nono Sutarno,. 97 Nono Sutarno,. 98 Nono Sutarno, Nuryani Rustaman, Nuryani Rustaman, Nuryani Rustaman, 101 Nuryani Rustaman, Nuryani Rustaman, Nuryani Rustaman, 7 Riandi, 107 Riandi, Wahyu Surakusumah, MT. Saepudin.Dr,agr. Topik Hidayat, Dr. Topik Hidayat, Dr. Andrian Rustaman,. Siti Sriyati, Fitriani Liah P Nita Nur Ulfah Rini Nuroni A Entin Maeliyah Hubungan gaya belajar dengan kemampuan berkomunikasi siswa pada konsep ekosistem Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Berhipotesis dan Meramalkan melalui Praktikum Bintik Buta Pada Materi Indra Penglihatan penerapan tipe number head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep klasifikasi mahluk hidup (revisi) Profil penggunaan metode resitasi (penugasan) terhadap hasil belajar siswa pada konsep klasifikasi mahluk hidup Penerapan Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada konsep ekskresi Diah Kameliah Perbandingan Hasil Belajar Siswa SMA yang Diajar Dengan Struktur Penyajian Materi Yang Berbeda Pada Sistem Konsep Indera Andrian Rustaman,. Didah Saidah Siti Sriyati, implementasi model Pembelajaran PBI terhadap peningkatan Inferensi siswa SMA pada konsep Lingkungan Ela Julaeha Pengaruh Model concept attainment terhadap hasil belajar Penerapan Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Nusyamsiah Zain S.Pd, Kemampuan Berkomunikasi Siswa SMA Pada Konsep ekskresi Rini Solihat, S.Pd, Siti Nurjanah Diah Kusumawaty, Neneng Kuniasari Bambang Supriatno,. Ai Risma Ilmiati kretifitas berfikir siswa SMA melalui Heuristik Vee Pada konsep sistem pernapasan Analisis Kesesuaian Buku teks pelajaran biologi SMA kelas XI ditinjau dari komponen isi bahasa dan penyajian (pada semester 2) Penggunaan media power point terhadap peningkatan hasil belajar siswa SMA pada konsep sistem indera

9 108 Riandi, 109 Riandi, Soesi Asiah, Dian Febrianty Any Fitriani, Dr. Hesti Hurustiya W Riandi, Siti Sriyati, Ika Sri H Riandi, Kusnadi, Sepriana Riandi, 113 Riandi, 114 Saefudin, Dr.agr 115 Saefudin, Dr.agr Bambang Supriatno, Sariwulan, Mimin Nurjhani K,. Taufik Hidayat Yenny Arayana Ani Suryani Dinny Herdiyanthy Saefudin, Dr.agr Siti Sriyati, Lina Surtika Saefudin, Dr.agr Kusnadi, Nia Daniati Sariwulan, 119 Siti Sriyati, 120 Siti Sriyati, 121 Siti Sriyati, Sri Redjeki, Rita Shintawati, dr. Ana Ratna Wulan, Dr. Siti Widanengsih Irma Prima H Novy Indriya Susanti Ningrum Penggunaan Peta Konsep Dengan Menggunakan Program Cmap Tools Sebagai Alat Evaluasi Untuk Mengungkap Penguasaan Konsep Sistem Pencernaan pada Siswa SMA Pengaruh Penggunaan E-Learning terhadap motivasi Belajar Siswa pada konsep Analisis Pola Interaksi siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif (Tipe TAI/Team Assisted Individualization) pada Pembelajaran Sistem Koordinasi Efektifitas Software Multimedia Interaktif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep... Analisa kemampuan bertanya siswa pada konsep system reproduksi manusia melalui media E-learning berbasis Blog Penggunaan media interaktif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA pada subkonsep sistem pernapasan manusia pengaruh pembelajarn praktikum terhadap minat belajar siswa SMP pada konsep ekosistem Pengaruh Penggunaan Metode Roll play (Bermain Peran) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII pada Konsep Pencernaan Makanan analisis soal essay terhadap kemampuan berkomunikasi siswa SMA berbasis gender pada konsep sistem reproduksi wanita Profil keterampilan kooperatif siswa melalui penerapan team games tournament pada konsep sistem koordinasi kehidupan (revisi) Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Multimedia untuk...dengan keragaman gaya belajar siswa Profil Kemampuan bekerjasama siswa SMA melalui kooperatif tipe NHT pada subkonsep pencemaran air kemampuan interpretasi siswa setelah melalui pembelajaran dengan menggunakan metode CIRC pada konsep reproduksi penerapan peer assessment dalam mengungkap keterampilan proses sains siswa pada konsep ekskresi

10 122 Sri Anggraeni, Dr. Mimin N. K,. 123 Sri Anggraeni, Dr. Rochintaniawati,. 124 Sri Anggraeni, Dr. Anggi Sri P Arraudhah A Diah Kusumawaty, Arsimi Sri Anggraeni, Dr. Saefudin, Dr.agr. Astri Pratiwi Sri Anggraeni, Dr. 127 Sri Anggraeni, Dr. 128 Sri Anggraeni, Dr. 129 Sri Anggraeni, Dr. 130 Sri Anggraeni, Dr. 131 Sri Anggraeni, Dr. 132 Sri Anggraeni, Dr. Rochintaniawati,. Dika Sholihah Diah Kusumawaty, Mamat Arohman Rochintaniawati, Opi Ropina Rochintaniawati,. Rika Subandia Rochintaniawati,. Sri Azizah M Asikin Rochintaniawati,. Tuti Kuraesin Widi Purwaningsih, Wiwi Setiawari Penerapan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas XI Pada Pembelajaran Sub Konsep Zat Makanan (Sistem Pencernaan) Pengaruh Penggunaan Model pembelajaran CIRC dalam Upaya Mempermudah Pembelajaran Konsep Sulit Pada Siswa SMA... Penerapan Pendekatan Kontekstual dengan strategi pembelajaran tipe Jigsaw dalam meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa dan hasil belajar pada subkonsep Profil Ketrampilan Bertanya Siswa berbasis Gender pada SubKonsep Sistem Indera Melalui Talking Chips Pada Siswa SMA Penerapan Strategi Elaborasi melalui Metode PQ4R Untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Penggunaan Narasumber Untuk Meningkatkan Kemampuan Bertanya Siswa Pada Sub Konsep Kelainan Sistem Ekskresi manusia Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Jigsaw dalam Upaya Mempermudah Pembelajaran Konsep Sulit Pada Siswa SMA pengaruh penggunaan pendekatan PBL dalam upaya menanggulangi konsep sulit pada siswa SMP pengaruh penggunaan pendekatan investigasi dalam upaya menanggulangi konsep sulit pada siswa SMP pengaruh penggunaan pendekatan inkuiri terstruktur dalam menanggulangi konsep sulit pada siswa SMP Analisis kemampuan interpretasi dan Membuat Grafik pada Konsep Enzim melalui Metode Kooperatif Learning

11 Nilawati,. Ikhsaniawati Rosadi Hertien K, Dr. Tanty Siti R Sri Redjeki, Ana Ratna Wulan, Dr. Dwi Febriani Herti Maulani Suhara, Drs. Nani Rina Suryani Suhara, Drs. Jejen Awaludin Sri Redjeki, Prof, Dr. Nurul Dwi Amprasto,. Siti Aisyah Pembelajaran Penguasaan Konsep Sistem Ekskresi Manusia melalui Pembelajaran Kontekstual terhadap Sikap Siswa dalam Memelihara Kesehatan Pengaruh penggunaan Mind Map terhadap retensi siswa SMA kelas X pada pembelajaran konsep Ekosistem Korelasi Kecakapan Berkomunikasi dengan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Ekosistem Menggunakan Pembelajaran Konstektual yang Terinspirasi dari Al-Quran Pengaruh analogi untuk mempermudah pembelajaran konsep sulit pada siswa smp (payung) Analisis kompetensi sikap siswa SMA dalam praktikum biologi Penerapan nilai religius melalui pendekatan JAS dalam meningkatkan motivasi belajar dan sikap siswa pada konsep sistem reproduksi Profil intelegensi emosional siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT Korelasi antara Sikap dan hasil belajar Siswa pada Konsep Lingkungan Melalui Pendekatan Kontekstual Yang memuat Nilai Al Quran Widi Purwaningsih,. Nila Wati,. Dian Febrianty Hari Santoso Penggunaan Peta Konsep Dengan Menggunakan Program Cmap Tools Sebagai Alat Evaluasi Untuk Mengungkap Penguasaan Konsep Sistem Pencernaan pada Siswa SMA Kemampuan Bertanya Siswa Laki-Laki dan Siswa Perempuan (Menurut gender) melalui Pembelajaran Kontekstual pada Sub konsep Ekosistem Kusnadi,. Indarti Any Fitriani, Dr. Ira Puspyta Dewi Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil belajar Siswa SMP pada Konsep Sistem Gerak Pada Tumbuhan Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair and Share terhadap Hasil Pembelajaran Siswa pada Sub Konsep Pencernaan makanan pada manusia

12 Ani Aryani,. Resti Ari Pradina Hertien Koosbandiah, Dr. Reva Rimatusodik Kusdiyanti,. Rifki Survani Siti Sriyati,. Sri Wulan Eni Nuraeni,. Sri Redjeki, Yussy WPS N. Sri Nurfika Wati Kusdiyanti, Pahmi Astagini Widi Purwaningsih, Sri Redjeki, Eva Nuravyani Widi Purwaningsih, Sri Redjeki, Annisa Nursofia F Yusuf Hilmi A, M.Sc. Sariwulan Dudi Zulkifli I Yusuf Hilmi A, M.Sc. S.Pd,. Intan Puspitasari Yusuf Hilmi A, M.Sc. S.Pd,. Didi Caridi Yusuf Hilmi A, M.Sc. S.Pd,. Hesti Novita Dewi Pembelajaran Aktif Melalui Metode Kartu Sortir (Sort Card) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA pada Konsep Sistem Reproduksi Manusia Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Integrated (Keterpaduan) Terhadap Kemampuan Interpretasi Siswa SMP Kelas VII pada Konsep Pencemaran Lingkungan Analisis Kemampuan analogi siswa pada konsep organisasi sel dan jaringan pada tugas essay Efektitifitas Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Ketrampilan Berfikir Kreatif Siswa Kelas VII pada Konsep...(Ganti Konsep) Pengaruh Model Pembelajaran Think-Pair-Square terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMAN VI Cimahi pada Materi Sistem Ekskresi Profil kemampuan siswa dalam menerapkan konsep reproduksi manusia terhadap pemeliharaan organ reproduksi melalui pembelajaran konstektual (CTL) Identifikasi keterampilan proses sains siswa SMP pada pembelajaran konsep klasifikasi tumbuhan dengan menggunakan analisis fenetik Penggunaan Peta Konsep sebagai ALat Evaluasi pada Pembelajaran Sistem Ekskresi Pengaruh Model concept attainment terhadap hasil belajar Siswa pada konsep penggunaan learning demand dalam Profil strategi belajar siswa SMA Cisarua Lembang (tidak jelas judulnya) Penerapan Pendekatan SETS (Science Environment Technology Society) dalam Mengungkap Ketrampilan Berpikir Kritis Siswa SMA pada Pembelajaran Biologi

13 157 Yusuf Hilmi A, M.Sc. 158 Yusuf Hilmi A, M.Sc. 159 Yusuf Hilmi A, M.Sc. 160 Yusuf Hilmi A, M.Sc. 93 Yusuf Hilmi A, M.Sc. Widi Purwaningsih, Pipin Puja L Rochintaniawati,. Ridha Hany Rochintaniawati,. Syam Hadinugraha S.Pd,. Rita Agustina Sariwulan,. Arnie Rieska A Analisis Kelayakan Buku Teks Pelajaran Bio SMA kelas 3 pada Materi Sistem Reproduksi ditinjau dari komponen Kelayakan Isi, Kebahasaan dan Penyajian Hubungan antara Gaya Belajar dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada konsep.. Mengungkap literasi sains siswa SMA Daarul Quran pada pembelajaran berbasis Internet dan Komputerisasi Kemampuan Berfikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Berbasis Masalah melalui Kegiatan Field Trip Implementasi learning demand

DAFTAR NAMA PEMBIMBING 1 DAN 2

DAFTAR NAMA PEMBIMBING 1 DAN 2 DAFTAR NAMA PEMBIMBING 1 DAN 2 NO PEMBIMBING 1 PEMBIMBING 2 NAMA MAHASISWA NIM JUDUL PROPOSAL 1. Adi Rahmat Reza Maulana 606450 2. Nono Sutarno, M.Pd. 3. Adi Rahmat Liah P 60120 Adi Rahmat Dr.rer.nat Mia

Lebih terperinci

Usulan Workshop Proposal Skripsi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI

Usulan Workshop Proposal Skripsi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI Usulan Workshop Proposal Skripsi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI Workshop proposal skripsi adalah presentasi usulan penelitian mahasiswa di depan khalayak ilmiah lingkungan kampus Jurusan

Lebih terperinci

JADWAL PERKULIAHAN SEMESTER GANJIL DEPARTEMEN PENDIDIKAN BIOLOGI FPMIPA - UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

JADWAL PERKULIAHAN SEMESTER GANJIL DEPARTEMEN PENDIDIKAN BIOLOGI FPMIPA - UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Hari Senin Senin Senin Senin Senin Senin Senin Senin Senin Senin Senin Senin Waktu 07:00-08:40 07:00-08:40 07:00-08:40 07:00-09:30 07:00-09:30 07:00-09:30 09:30-12:00 14:40-17:10 08:40-11:10 09:30-12:00

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Restalina Nainggolan, 2013

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Restalina Nainggolan, 2013 1 BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Indonesia pada dewasa ini sedang melaksanakan pembangunan di segala bidang, termasuk diantaranya pembangunan di bidang pendidikan. Pendidikan memegang peranan yang

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Dalam pembelajaran biologi penguasaan konsep-konsep biologi sangat

BAB I PENDAHULUAN. Dalam pembelajaran biologi penguasaan konsep-konsep biologi sangat BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam pembelajaran biologi penguasaan konsep-konsep biologi sangat diperlukan dalam pengintegrasian alam dan teknologi di dalam kehidupan nyata di masyarakat.

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dengan pendidikan seseorang dapat meningkatkan potensi yang ada pada dirinya.

BAB I PENDAHULUAN. dengan pendidikan seseorang dapat meningkatkan potensi yang ada pada dirinya. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sebuah bagian yang mempunyai peranan yang sangat besar untuk meningkatkan kualitas dan kemajuan suatu bangsa. Karena dengan pendidikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pendidikan merupakan satu-satunya cara agar manusia dapat menjadi lebih baik dalam meningkatkan sumber daya manusia, sehingga dapat mengimbangi setiap perkembangan

Lebih terperinci

JUDUL PTK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS 4)

JUDUL PTK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS 4) JUDUL PTK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS 4) Untuk mendapatkan filenya silahkan mengunjungi gudangmakalah.blogspot.com SKRIPSI PTK COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT SEBAGAI METODE PENINGKATAN

Lebih terperinci

DAFTAR JUDUL PTK SD Info Lebih Lanjut Hubungi : KELAS I

DAFTAR JUDUL PTK SD  Info Lebih Lanjut Hubungi : KELAS I DAFTAR JUDUL PTK SD www.gudangptk.com Info Lebih Lanjut Hubungi : 0852588535 KELAS KELAS 2 KELAS 3 KELAS 4 KELAS 5 KODE KELAS I REFF Pe a faata Alat Peraga Be da Be da Nyata u tuk Me i gkatka Hasil Belajar

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Kemajuan suatu bangsa sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia. Kualitas sumber daya manusia bergantung pada kualitas pendidikan. Peran pendidikan

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. sehingga siswa menemukan fakta-fakta, membangun konsep-konsep, teori,

I. PENDAHULUAN. sehingga siswa menemukan fakta-fakta, membangun konsep-konsep, teori, I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pembelajaran biologi lebih menekankan pada pendekatan keterampilan proses, sehingga siswa menemukan fakta-fakta, membangun konsep-konsep, teori, dan sikap ilmiah yang dapat

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan wahana untuk meningkatkan dan mengembangkan kualitas sumber daya manusia (SDM) dalam kehidupan sehari hari. Seiring dengan perkembangan

Lebih terperinci

JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA

JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Volume 3, Nomor 1, Juni 2014 ISSN : 2301-9794 JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Diterbitkan Oleh: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA (JPF) Terbit empat kali setahun

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. (2012:5) guru berperan aktif sebagai fasilitator yang membantu memudahkan

I. PENDAHULUAN. (2012:5) guru berperan aktif sebagai fasilitator yang membantu memudahkan 1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Salah satu komponen penting dari sistem pendidikan adalah proses belajar mengajar di sekolah. Pada kegiatan belajar dan mengajar di sekolah ditemukan dua subjek

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Begitu pula dengan sumber belajar yang akan digunakan karena dari sumber

BAB I PENDAHULUAN. Begitu pula dengan sumber belajar yang akan digunakan karena dari sumber BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Salah satu usaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan dari segi pelaksanaan secara operasional adalah terwujud dalam kegiatan belajar mengajar. Dalam kegiatan belajar

Lebih terperinci

TESIS. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Biologi

TESIS. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Biologi PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP MENGGUNAKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS YANG MEMANFAATKAN POTENSI LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KLASIFIKASI DAN BERPIKIR LOGIS SISWA TESIS Diajukan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa merupakan aspek penting bagi kehidupan manusia. Di dalam kehidupan sehari-hari, bahasa digunakan sebagai alat komunikasi ketika manusia berinteraksi

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. Masalah, dan Pembatasan Masalah. Beberapa hal lain yang perlu juga dibahas

I. PENDAHULUAN. Masalah, dan Pembatasan Masalah. Beberapa hal lain yang perlu juga dibahas I. PENDAHULUAN Bagian pertama ini membahas mengenai Latar Belakang Masalah, Identifikasi Masalah, dan Pembatasan Masalah. Beberapa hal lain yang perlu juga dibahas dalam bab ini yaitu rumusan masalah,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sebuah proses dinamis dan berkelanjutan yang bertugas memenuhi kebutuhan siswa dan guru sesuai dengan minat mereka masing-masing (Fadliana,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. masalah, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian. pendidikan menengah, beberapa upaya yang dilakukan pemerintah untuk

BAB I PENDAHULUAN. masalah, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian. pendidikan menengah, beberapa upaya yang dilakukan pemerintah untuk BAB I PENDAHULUAN Pada Bab Pendahuluan ini akan diuraikan secara singkat mengenai hal-hal yang menjadi latar belakang, identifikasi masalah, batasan masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan manfaat

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : BIOLOGI UMUM Kode Mata Kuliah : MA303 Sifat Mata Kuliah : Wajib Program Studi : Pendidikan Biologi Semester : 1 (Ganjil) Jumlah SKS : 3 (Tiga) Mata Kuliah Prasyarat

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pelajaran kimia merupakan salah satu mata pelajaran yang mempunyai peranan penting bagi kehidupan

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pelajaran kimia merupakan salah satu mata pelajaran yang mempunyai peranan penting bagi kehidupan 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pelajaran kimia merupakan salah satu mata pelajaran yang mempunyai peranan penting bagi kehidupan manusia, karena kimia merupakan ilmu dasar untuk tumbuh

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Hakikat pembelajaran yang sekarang ini banyak diterapkan adalah

BAB I PENDAHULUAN. Hakikat pembelajaran yang sekarang ini banyak diterapkan adalah BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Hakikat pembelajaran yang sekarang ini banyak diterapkan adalah konstruktivisme. Menurut paham konstruktivisme, pengetahuan dibangun oleh peserta didik (siswa)

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN TEORI Pengertian Belajar Menurut Teori Konstruktivisme. memecahkan masalah, menemukan sesuatu untuk dirinya sendiri.

BAB II KAJIAN TEORI Pengertian Belajar Menurut Teori Konstruktivisme. memecahkan masalah, menemukan sesuatu untuk dirinya sendiri. BAB II KAJIAN TEORI 2.1. Pengertian Belajar Menurut Teori Konstruktivisme Teori konstruktivisme dalam belajar adalah peserta didik agar benar-benar memahami dan dapat menerapkan pengetahuan, mereka harus

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. abad 21 yang dikenal dengan istilah era globalisasi dan industrialisasi. Peran

BAB I PENDAHULUAN. abad 21 yang dikenal dengan istilah era globalisasi dan industrialisasi. Peran Dania Tika Prasetia-205331480066-Pendidikan Kimia BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan sains memiliki potensi yang besar untuk memainkan peran strategis dalam menyiapkan sumber daya manusia dalam

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. mencapai tujuan tertentu (Sanjaya, 2008:26). Menurut Amri dan Ahmadi. (2010:89) bahwa dalam kegiatan pembelajaran guru harus memahami

I. PENDAHULUAN. mencapai tujuan tertentu (Sanjaya, 2008:26). Menurut Amri dan Ahmadi. (2010:89) bahwa dalam kegiatan pembelajaran guru harus memahami 1 I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pembelajaran merupakan proses kerja antara guru dan siswa dalam memanfaatkan segala potensi dan sumber yang ada, baik potensi yang bersumber dari siswa seperti minat,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. pembentukan diri secara utuh dalam arti pengembangan segenap potensi

BAB I PENDAHULUAN. pembentukan diri secara utuh dalam arti pengembangan segenap potensi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah proses sepanjang hayat dari perwujudan pembentukan diri secara utuh dalam arti pengembangan segenap potensi dalam rangka pemenuhan semua komitmen manusia

Lebih terperinci

KEGIATAN LESSON STUDY BIOLOGI DI SMPN 1 JATINANGOR Oleh : Siti Sriyati 1) dan Tuti Hasanah 2)

KEGIATAN LESSON STUDY BIOLOGI DI SMPN 1 JATINANGOR Oleh : Siti Sriyati 1) dan Tuti Hasanah 2) KEGIATAN LESSON STUDY BIOLOGI DI SMPN 1 JATINANGOR Oleh : Siti Sriyati 1) dan Tuti Hasanah 2) Telah dilaksanakan kegiatan Lesson study di SMP N 1 Jatinangor pada topik sistem pencernaan makanan pada manusia

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION

PENERAPAN MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION PENERAPAN MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DIPADU PROBLEM BASED LEARNING DISERTAI PENYUSUNAN PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, PEMAHAMAN KONSEP, SIKAP SPIRITUAL, DAN KETERAMPILAN

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Tujuan utama dunia pendidikan adalah untuk memajukan suatu negara dari segala bidang dan aspek, tujuan ini tidak akan tercapai tanpa adanya sumber daya manusia

Lebih terperinci

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE DISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIAGRAM DI SMA NEGERI 5 KOTA TANGERANG SELATAN

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE DISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIAGRAM DI SMA NEGERI 5 KOTA TANGERANG SELATAN PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE DISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIAGRAM DI SMA NEGERI 5 KOTA TANGERANG SELATAN Susi Indrayani nabil_susi76@yahoo.com SMAN 5 Tangerang Selatan Abstrak

Lebih terperinci

Indra Puji Astuti 1 1 Dosen Prodi Pendidikan Matematika, STKIP PGRI NGAWI

Indra Puji Astuti 1 1 Dosen Prodi Pendidikan Matematika, STKIP PGRI NGAWI Komparasi Prestasi Belajar Siswa Dengan Penerapan Model Pembelajaran (Contextual Teaching Learning), Nht (Numbered Heads Together), Dan Tps (Think Pair Share) Di SMK Negeri 1 Geneng Indra Puji Astuti 1

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Teknologi informasi memberikan kemudahan bagi manusia dalam

BAB I PENDAHULUAN. Teknologi informasi memberikan kemudahan bagi manusia dalam 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Teknologi informasi memberikan kemudahan bagi manusia dalam menunjang kebutuhan informasi (Suheri, 2006). Teknologi informasi terus berkembang dan telah mempengaruhi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sebuah proses dinamis dan berkelanjutan yang bertugas memenuhi kebutuhan siswa dan guru sesuai dengan minat mereka masing-masing. Pendidikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Kurikulum yang digunakan saat ini adalah kurikulum 2013 (penjelasan pada Lampiran 1), yang didalamnya

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Kurikulum yang digunakan saat ini adalah kurikulum 2013 (penjelasan pada Lampiran 1), yang didalamnya BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Kurikulum yang digunakan saat ini adalah kurikulum 2013 (penjelasan pada Lampiran 1), yang didalamnya terdapat beberapa penyempurnaan pola pikir yang sesuai

Lebih terperinci

DAFTAR PUSTAKA. Alwi, et al. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga. Jakarta: Pusat Bahasa, DEPDIKNAS Balai Pustaka.

DAFTAR PUSTAKA. Alwi, et al. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga. Jakarta: Pusat Bahasa, DEPDIKNAS Balai Pustaka. DAFTAR PUSTAKA Abraham, et al. (1992). Undestanding and Misunderstanding of Eight Grades of Five Chemistry Concepts Found in Textbook. Journal of Research In Science Teaching. 29, (2), 105-120. Alwi, et

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Salah satu upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah adalah dengan cara melalui perbaikan proses belajar mengajar. Berbagai konsep dan wawasan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah investasi sumber daya manusia jangka panjang yang mempunyai nilai strategis bagi

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah investasi sumber daya manusia jangka panjang yang mempunyai nilai strategis bagi 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah investasi sumber daya manusia jangka panjang yang mempunyai nilai strategis bagi kelangsungan peradaban manusia di dunia. Pendidikan memegang

Lebih terperinci

DAFTAR PEMBIMBING SKRIPSI SEMESTER GENAP TAHUN

DAFTAR PEMBIMBING SKRIPSI SEMESTER GENAP TAHUN DAFTAR PEMBIMBING SKRIPSI SEMESTER GENAP TAHUN 2008-2009 Program Studi : Biologi NO NAMA NIM JUDUL PEMBIMBING I PEMBIMBING II 1 Heri Setiadi 056190 Identifukasi bakteri Antagonis Jamur Fusarium sp. Asal

Lebih terperinci

JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA

JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Volume 3, Nomor 1, Juni 2014 ISSN : 2301-9794 JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Diterbitkan Oleh: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA (JPF) Terbit empat kali setahun

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, kebutuhan

BAB I PENDAHULUAN. Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, kebutuhan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, kebutuhan siswa dalam pembelajaran semakin meningkat. Siswa membutuhkan akses terhadap guru profesional,

Lebih terperinci

Pengaruh Model Student Team Achievement Division

Pengaruh Model Student Team Achievement Division Pengaruh Model Student Team Achievement Division (STAD) dengan Group Investigation (GI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII di SMPN 4 Praya Timur

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. tidak menentu. Salah satunya adalah perubahan yang terjadi pada sistem

BAB I PENDAHULUAN. tidak menentu. Salah satunya adalah perubahan yang terjadi pada sistem 1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Sejalan dengan era globalisasi, manusia dihadapkan pada perubahan yang tidak menentu. Salah satunya adalah perubahan yang terjadi pada sistem pendidikan, media/sarana

Lebih terperinci

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DAN KUALITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI DI DALAM KELAS MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY DI SMPN 1 JATINANGOR

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DAN KUALITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI DI DALAM KELAS MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY DI SMPN 1 JATINANGOR PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DAN KUALITAS PEMBELAJARAN BIOLOGI DI DALAM KELAS MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY DI SMPN 1 JATINANGOR Oleh : Siti Sriyati dan Ammi Syulasmi Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. Bagian ini akan dibahas beberapa hal yang berkaitan dengan latar belakang

I. PENDAHULUAN. Bagian ini akan dibahas beberapa hal yang berkaitan dengan latar belakang I. PENDAHULUAN Bagian ini akan dibahas beberapa hal yang berkaitan dengan latar belakang masalah, identifikasi masalah, pembatasan masalah, perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan

Lebih terperinci

PENGGUNAAN ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP KEMAMPUAN KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP SKRIPSI

PENGGUNAAN ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP KEMAMPUAN KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP SKRIPSI PENGGUNAAN ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP KEMAMPUAN KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Uutuk Memperoleh Gelar

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. siswa Indonesia mampu hidup menapak di buminya sendiri.

BAB I PENDAHULUAN. siswa Indonesia mampu hidup menapak di buminya sendiri. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan upaya terorganisir yang memiliki makna bahwa pendidikan dilakukan oleh usaha sadar manusia dengan daya dan tujuan yang jelas, memiliki

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA

BAB II KAJIAN PUSTAKA 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Aktivitas Belajar Belajar merupakan suatu proses perubahan yaitu dalam bentuk tingkah laku sebagai hasil dari interaksi dengan lingkungannya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya.

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) telah melaju dengan pesatnya. Hal ini erat hubungannya dengan perkembangan teknologi. Perkembangan teknologi memberikan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Kimia merupakan mata pelajaran wajib bagi siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) untuk jurusan Ilmu Pengetahuan Alam. Ilmu kimia memiliki karakteristik sebagai

Lebih terperinci

PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI ANTARA SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL JIGSAW DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE KELAS XI DI SMA N 2 OKU

PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI ANTARA SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL JIGSAW DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE KELAS XI DI SMA N 2 OKU PERBEDAAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI ANTARA SISWA YANG DIAJAR MENGGUNAKAN MODEL JIGSAW DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE KELAS XI DI SMA N 2 OKU Budi Utomo budiutomo@mail.ugm.ac.id Pendidikan Geografi FKIP Universitas

Lebih terperinci

PEMBELAJARAN MOMENTUM DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU SOAL DAN KARTU PINTAR

PEMBELAJARAN MOMENTUM DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU SOAL DAN KARTU PINTAR PEMBELAJARAN MOMENTUM DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KARTU SOAL DAN KARTU PINTAR Ninik Handayani Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP, UNIVERSITAS JEMBER ninikhandayani27@gmail.com

Lebih terperinci

ARTIKEL SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Program Studi Pendidikan Biologi.

ARTIKEL SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Program Studi Pendidikan Biologi. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DIPADUKAN DENGAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP PGRI 1 KEDIRI POKOK BAHASAN PENCEMARAN LINGKUNGAN

Lebih terperinci

Abstrak. Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif. Think Pair Share, Numbered Heads Together, Hasil Belajar

Abstrak. Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif. Think Pair Share, Numbered Heads Together, Hasil Belajar PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS VIII SMPN 13 MATARAM TAHUN AJARAN 2015/2016

Lebih terperinci

SKRIPSI. OLEH: Siska Agustiana Dewi NPM:

SKRIPSI. OLEH: Siska Agustiana Dewi NPM: PERBEDAAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) KELAS VII SMPN 1 SEMEN KEDIRI MATERI PENCEMARAN DAN KERUSAKAN

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pada abad 21 ini, kita perlu menelaah kembali praktik-praktik pembelajaran di sekolah-sekolah. Dalam proses pembelajaran guru mempertimbangkan model pembelajaran,

Lebih terperinci

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS BERORIENTASI PROBLEM-BASED INSTRUCTION

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS BERORIENTASI PROBLEM-BASED INSTRUCTION 391 PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS BERORIENTASI PROBLEM-BASED INSTRUCTION Sri Wardani, Antonius Tri Widodo, Niken Eka Priyani Jurusan Kimia FMIPA Universitas

Lebih terperinci

2014 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI TULISAN DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM EKSKRESI SISWA KELAS XI

2014 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI TULISAN DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM EKSKRESI SISWA KELAS XI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan dalam pandangan tradisional selama beberapa dekade dipahami sebagai bentuk pelayanan sosial yang harus diberikan kepada masyarakat. Namun demikian pendidikan

Lebih terperinci

Vindri Catur Putri Wulandari, Masjhudi, Balqis Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang 5

Vindri Catur Putri Wulandari, Masjhudi, Balqis Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang 5 PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS XI IPA 1 DI SMA MUHAMMADIYAH 1 MALANG Vindri Catur Putri Wulandari, Masjhudi, Balqis

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Abad ke-21 dikenal sebagai abad globalisasi dan abad teknologi informasi. Abad 21 ditandai dengan perubahan dan pergeseran dalam segala bidang yang berlangsung

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Penelitian

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Penelitian BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Pendidikan merupakan suatu usaha yang dapat dilakukan pendidik untuk menciptakan sumber daya manusia yang baik dan berkualitas. Pada dasarnya, manusia terus

Lebih terperinci

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 3 SAWIT BOYOLALI TAHUN AJARAN 2008/2009 SKRIPSI Disusun

Lebih terperinci

DAFTAR PESERTA SIDANG SKRIPSI PERIODE JUNI 2016

DAFTAR PESERTA SIDANG SKRIPSI PERIODE JUNI 2016 DAFTAR PESERTA SIDANG SKRIPSI PERIODE 14-15 JUNI 2016 NO NAMA DAN NPM JUDUL SKRIPSI PEMBIMBING KET 1 Weni Puspitaloka 037112065 Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dengan Kemandirian Belajar 2 Yune Putri

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA

BAB II KAJIAN PUSTAKA BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Kajian Teori 2.1.1. Pengertian Metode student team achievement division (STAD) Pembelajaran model koooperatif tipe STAD merupakan salah satu pembelajaran kooperatif yang diterapkan

Lebih terperinci

OPTIMALISASI HASIL BELAJAR IPA TENTANG SISTEM GERAK PADA MANUSIA MELALUI METODE DISKUSI DENGAN TEHNIK PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA

OPTIMALISASI HASIL BELAJAR IPA TENTANG SISTEM GERAK PADA MANUSIA MELALUI METODE DISKUSI DENGAN TEHNIK PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA Dinamika Vol. 3, No. 1, Juli 2012 ISSN 0854-2172 OPTIMALISASI HASIL BELAJAR IPA TENTANG SISTEM GERAK PADA MANUSIA MELALUI METODE DISKUSI DENGAN TEHNIK PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA Maria Ulfah SMP Negeri 2

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Jika ditelisik pencapaian prestasi belajar IPA (biologi) siswa Indonesia menurun. Siswa Indonesia masih dominan dalam level rendah, atau lebih pada kemampuan

Lebih terperinci

*Keperluan Korespondensi, telp/fax: ,

*Keperluan Korespondensi, telp/fax: , Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), Vol. 4 No. 4 Tahun 2015 Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret Hal. 117-122 ISSN 2337-9995 http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/kimia PENINGKATAN AKTIVITAS

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Biologi sebagai salah satu bidang IPA menyediakan berbagai pengalaman belajar untuk memahami konsep dan proses sains. Keterampilan proses ini meliputi keterampilan

Lebih terperinci

SILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN. Diperiksa Oleh : Dr. H. Saefudin, M.Si. (Ketua Program Studi Pend. Biologi)

SILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN. Diperiksa Oleh : Dr. H. Saefudin, M.Si. (Ketua Program Studi Pend. Biologi) FPMIPA SILABUS EVALUASI PEMBELAJARAN No. Dok. : FPMIPA-BI-SL-04 Revisi : 00 Tanggal : 2 Agustus 2010 Halaman : 1 dari 3 Dibuat Oleh : Diperiksa Oleh : Disetujui Oleh : Prof.Dr. Hj. Nuryani Rustaman, MPd.

Lebih terperinci

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING MELALUI METODE DEMONSTRASI DAN EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING MELALUI METODE DEMONSTRASI DAN EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING MELALUI METODE DEMONSTRASI DAN EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA Dowes Rahono 1), Widha Sunarno 2), Cari 3) 1 SMA Negeri

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. keterampilan yang diperlukan untuk dirinya sendiri maupun masyarakat.

BAB 1 PENDAHULUAN. keterampilan yang diperlukan untuk dirinya sendiri maupun masyarakat. BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah sebuah usaha manusia yang terencana dalam membentuk nilai, sikap, dan perilaku untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar

Lebih terperinci

PENGEMBANGAN TES TERTULIS TWO-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN SKRIPSI

PENGEMBANGAN TES TERTULIS TWO-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN SKRIPSI PENGEMBANGAN TES TERTULIS TWO-TIER MULTIPLE CHOICE PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memeroleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan

Lebih terperinci

JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA

JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Volume 3, Nomor 1, Juni 2014 ISSN : 2301-9794 JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Diterbitkan Oleh: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA (JPF) Terbit empat kali setahun

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Berdasarkan UU No. 20/2003 tentang sistem pendidikan nasional,

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Berdasarkan UU No. 20/2003 tentang sistem pendidikan nasional, BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Berdasarkan UU No. 20/2003 tentang sistem pendidikan nasional, tercantum tujuan dari pendidikan nasional adalah untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pendidikan merupakan suatu kebutuhan yang harus dipenuhi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Melalui pendidikan peserta didik akan mendapatkan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. belajar yang dialami oleh siswa sebagai peserta didik. Hal ini berhungan

BAB I PENDAHULUAN. belajar yang dialami oleh siswa sebagai peserta didik. Hal ini berhungan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah kegiatan belajar merupakan kegiatan yang paling pokok, ini berarti bahwa berhasil tidaknya pencapaian tujuan pendidikan

Lebih terperinci

LAMPIRAN 2 KISI-KISI USBN SMP

LAMPIRAN 2 KISI-KISI USBN SMP LAMPIRAN 2 KISI-KISI USBN SMP A. KURIKULUM 2006 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Mata Pelajaran : BIOLOGI Jenjang : SMP/MTs

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. hasil belajar siswa disekolah. Kurikulum yang digunakan saat ini adalah

I. PENDAHULUAN. hasil belajar siswa disekolah. Kurikulum yang digunakan saat ini adalah I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kebijakan pemerintah dalam pendidikan mengacu pada perubahan kurikulum yang menuntut guru agar lebih aktif dan inovatif dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia sebagai bangsa yang menginginkan kemajuan. pendidikan, karena pendidikan berperan penting dalam meningkatkan potensi

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia sebagai bangsa yang menginginkan kemajuan. pendidikan, karena pendidikan berperan penting dalam meningkatkan potensi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indonesia sebagai bangsa yang menginginkan kemajuan membutuhkan sumber daya manusia yang berkualitas terutama dalam bidang pendidikan, karena pendidikan berperan

Lebih terperinci

NASKAH PUBLIKASI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat S-1 Pendidikan Akuntansi. Disusun oleh : ANNA NUR ELAWATI A.

NASKAH PUBLIKASI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat S-1 Pendidikan Akuntansi. Disusun oleh : ANNA NUR ELAWATI A. PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN DUA TINGGAL DUA TAMU (TWO STAY TWO STRAY) UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SAMBI TAHUN AJARAN 2012/2013 NASKAH PUBLIKASI

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang wajib diikuti oleh

I. PENDAHULUAN. Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang wajib diikuti oleh I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang wajib diikuti oleh masyarakat,yaitu wajib belajar 9 tahun agar masyarakat memiliki wawasan atau pengetahuan yang

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proses pembelajaran pada dasarnya merupakan interaksi pendidik (guru) dengan peserta didik untuk mencapai tujuan belajar yang diharapkan (Ambarini, 2010). Untuk

Lebih terperinci

NASKAH PUBLIKASI. Disusun oleh: MEGA APRILLIA BAGUS TRI WASKITHO A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

NASKAH PUBLIKASI. Disusun oleh: MEGA APRILLIA BAGUS TRI WASKITHO A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PERBEDAAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF Number Head Together (NHT) DENGAN Science Technology Society (STS) KELAS VII SMP NEGERI 1 BAKI TAHUN AJARAN 2013/2014 NASKAH PUBLIKASI Disusun

Lebih terperinci

SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (STAD) BERBANTUAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MEMBERI BANTUAN UNTUK

SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (STAD) BERBANTUAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MEMBERI BANTUAN UNTUK SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (STAD) BERBANTUAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MEMBERI BANTUAN UNTUK PELANGGAN INTERNAL DAN EKSTERNAL DI SMK PELITA BUANA SEWON Diajukan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Benyamin (dalam Haris, 2006: 18) menyatakan bahwa IPA atau sains adalah sebuah pertanyaan mengenai pengetahuan tentang alam melalui suatu metode seperti metode observasi

Lebih terperinci

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS. No. TIK Modul / Pokok Bahasan / Materi TIK

TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS. No. TIK Modul / Pokok Bahasan / Materi TIK L1 TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS No. TIK Modul / Pokok Bahasan / Materi TIK TIK1 Pokok Bahasan : Sistem Gerak - Tulang - Otot - Sistem Rangka TIK2 Pokok Bahasan : Sistem Peredaran Darah - Darah - Pembuluh

Lebih terperinci

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS Inquiry dan Local material MATERI POKOK SISTEM KOORDINASI KELAS XI IPA 2 MA NEGERI PRAMBON NGANJUK

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS Inquiry dan Local material MATERI POKOK SISTEM KOORDINASI KELAS XI IPA 2 MA NEGERI PRAMBON NGANJUK PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS Inquiry dan Local material MATERI POKOK SISTEM KOORDINASI KELAS XI IPA 2 MA NEGERI PRAMBON NGANJUK SKRIPSI Diajukan Untuk Penulisan Skripsi Guna Memenuhi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan biologi merupakan bagian dari pendidikan sains dan

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan biologi merupakan bagian dari pendidikan sains dan BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan biologi merupakan bagian dari pendidikan sains dan sebagai salah satu mata pelajaran di sekolah yang diharapkan dapat mencapai tujuan pendidikan nasional

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Sistem pernapasan manusia adalah sistem organ yang terjadi dalam tubuh manusia. Pada materi ini siswa

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Sistem pernapasan manusia adalah sistem organ yang terjadi dalam tubuh manusia. Pada materi ini siswa BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Sistem pernapasan manusia adalah sistem organ yang terjadi dalam tubuh manusia. Pada materi ini siswa sudah mengetahui alat-alat pernapasan manusia, pernafasan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. Pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan khususnya dalam sistem

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. Pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan khususnya dalam sistem BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan khususnya dalam sistem pembelajaran telah mengubah sistem pembelajaran pola konvensional menjadi pola modern yang

Lebih terperinci

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION Implementasi Model Pembelajaran (Mumsika Haibah) 457 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DENGAN PERMAINAN BENDERA PINTAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP EKONOMI SISWA

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. Dunia pendidikan dewasa ini dihadapkan kepada masalah-masalah yang mendasar, yaitu

I. PENDAHULUAN. Dunia pendidikan dewasa ini dihadapkan kepada masalah-masalah yang mendasar, yaitu I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dunia pendidikan dewasa ini dihadapkan kepada masalah-masalah yang mendasar, yaitu usaha-usaha peningkatan mutu pendidikan dan kualitas pendidikan itu sendiri. Sejalan

Lebih terperinci

DASAR-DASAR PEMBELAJARAN FISIKA

DASAR-DASAR PEMBELAJARAN FISIKA DASAR-DASAR PEMBELAJARAN FISIKA Agus Setiawan PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung 40154 Email: agus_setiawan@upi.edu Karakteristik

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah 1.1. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. kehidupan sehingga diperlukan Sumber Daya Manusia (SDM) yang handal.

I. PENDAHULUAN. kehidupan sehingga diperlukan Sumber Daya Manusia (SDM) yang handal. I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Globalisasi menuntut kemampuan kompetitif dalam berbagai aspek kehidupan sehingga diperlukan Sumber Daya Manusia (SDM) yang handal. Sehubungan dengan itu, upaya

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Pada abad 21 ini, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di

BAB I PENDAHULUAN. Pada abad 21 ini, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada abad 21 ini, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi di Indonesia berkembang dengan pesat. Perkembangan ini berpengaruh besar terhadap berbagai

Lebih terperinci

MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD), KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA

MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD), KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD), KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA Erlita Hidaya Nikmah, Achmad Fatchan, Yuswanti Ariani Wirahayu Prodi Pendidikan Geografi, Jurusan Geografi,

Lebih terperinci

Universitas Pendidikan Indonesia Program Studi Pendidikan IPA Sekolah Pascasarjana

Universitas Pendidikan Indonesia Program Studi Pendidikan IPA Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia Program Studi Pendidikan IPA Sekolah Pascasarjana SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Pengajaran Biologi Sekolah Kode BI 707 Lanjutan Nama Dosen 1. Prof. Dr. Hj. Sri Redjeki,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Kegiatan pembelajaran dalam dunia pendidikan bertujuan untuk memenuhi

BAB I PENDAHULUAN. Kegiatan pembelajaran dalam dunia pendidikan bertujuan untuk memenuhi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kegiatan pembelajaran dalam dunia pendidikan bertujuan untuk memenuhi amanah dari undang-undang dasar yaitu mampu mencerdaskan kehidupan bangsa, karena itu setiap pendidik

Lebih terperinci

Tersedia online di EDUSAINS Website: EDUSAINS, 7 (2), 2015,

Tersedia online di EDUSAINS Website:  EDUSAINS, 7 (2), 2015, Tersedia online di EDUSAINS Website: http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/edusains EDUSAINS, 7 (2), 2015, 202-208 Research Artikel PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DIPADU METODE

Lebih terperinci