Listening & Questioning Skill. Comm Skill Team FKUB
|
|
- Widyawati Setiawan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Listening & Questioning Skill Comm Skill Team FKUB
2 Every good conversation starts with good listening
3 Empathy The ability to imagine yourself in someone else's position and to intuit what that person is feeling." The capability to share another being's emotions and feelings
4 Type of Empathy Paul Ekman identifies 3 basic types of empathy: Cognitive empathy involves simply sensing how another person feels and what they might be thinking, sometimes called perspective taking (Reflection of Content) Emotional empathy occurs when a person senses and feels along with the emotions of another (Reflection of Feelings) Compassionate empathy happens when a person senses the feelings of another and is moved to help (Take action)
5 Emphaty = Active listening Active listening by the clinician encourages the client to share information by providing verbal and nonverbal expressions of interest
6 Non Verbal Response Proksemic : space between patient and clinician Intimate : Physical Contact to 0.5 m (when appropriate or physical examination) Personal : 0.5 m 1.25 m (ideal space) Social Public : 1.25 m 3.5 m : 3.5 m 7.5 m Kinesic : facial expressions, gesture (ex : lean forward, nod your head) Paralinguistic : rhytm, pitch Artifactual : Attire penampilan fisik dokter (remember your previous lecture!)
7 Active listening skills Active listening includes the following skills: Attending Reflection of content (Paraphrasing) Reflection of feelings Summarising
8 Listen with HEART : H : Hush! E : empati A : Ask & attend R : Reflect & paraphrase T : Tone
9 Attending Attending is expressing awareness and interest in what the client is communicating both verbally and nonverbally Attending helps the clinician Better understand the client through careful observation Attending helps the client Relax and feel comfortable Express their ideas and feelings freely in their own way Trust the clinician Take a more active role in their own sessions
10 Attending Skills Proper attending involves the following: Appropriate eye contact, facial expressions Maintaining a relaxed posture and leaning forward occasionally, using natural hand and arm movements Verbally following the client, using a variety of brief encouragements such as O begitu ya or Ya or Mmm with nod your head Observing the client s body language
11 Attending 3 level : - Micro-skills behaviour - Body language - Social-emotional presence Tips: Use SOFTENER Space & Smile Open Forward Touch Eye contact Nodding Encourage Reframe
12 Example of attending Mm...gitu ya Saya merasa bingung...mau tidur rasanya sulit Ya..ya (mengangguk) Baru tidur sebentar sudah terbangun.. Begitu ya.. Rasanya hidup dikejar-kejar masalah...
13 BARRIER to ACTIVE LISTENING
14 Reflection of Content/paraphrasing Paraphrasing is when the clinician restates the content of the client s previous statement. Paraphrasing uses words that are similar to the client s, but fewer. The purpose of paraphrasing is to communicate to the client that you understand what he or she is saying. 15
15 Reflection of feelings Reflection of feelings is when the clinician expresses the client s feelings, either stated or implied. The clinician tries to perceive the emotional state of the client and respond in a way that demonstrates an understanding of the client s emotional state. Remember...crying is not forbidden! (Berilah izin klien untuk menangis, jika diperlukan)
16 Paraphrasing Paraphrasing helps the clinician verify their perceptions of the client s statements spotlight an issue Paraphrasing helps the client realise that the clinician understands what they are saying clarify their remarks focus on what is important and relevant
17 Example of paraphrasing Semalam adalah hari tersulit dalam hidup saya. Sudah perut rasanya nyeri, anak yang kecil rewel, suami sibuk sendiri lagi.. Sepertinya semalam banyak problem dengan kesehatan dan keluarga ibu ya... Ya dok
18 Reflection of feelings Reflection of feelings helps the clinician Check whether or not they accurately understand what the client is feeling Bring out problem areas without the client being pushed or forced Reflection of feelings helps the client Realise that the clinician understands what they feel Increase awareness of their feelings Learn that feelings and behaviour are connected
19 Example of reflection of feelings Maaf dok...saya ingin pakai alat KB tapi suami saya selalu tidak setuju. Padahal untuk saat ini saya takut hamil lagi...saya belum siap... Sepertinya ibu bingung dan khawatir ya... Ya dok
20 Reflection of Content & feelings (Gabungan) Maaf dok...saya ingin pakai alat KB tapi suami saya selalu tidak setuju. Padahal untuk saat ini saya takut hamil lagi...saya belum siap... Sepertinya ibu bingung dengan sikap suami ibu dan khawatir kalau hamil lagi akan menimbulkan masalah baru. Begitu ya bu... Ya dok
21 Summarising Summarising is an important way for the clinician to gather together what has already been said, make sure that the client has been understood correctly, and prepare the client to move on. Summarising is putting together a group of reflections.
22 Summarising Summarising helps the clinician Provide focus for the session Confirm the client s perceptions Focus on one issue while acknowledging the existence of others Terminate an issue in a logical way Summarising helps the client Clarify what they mean Realise that the clinician understands Have a sense of movement and progress
23 Example of summarising Kita tadi mendiskusikan sikap suami ibu yang tidak setuju jika ibu memakai alat KB padahal ibu merasa masih belum siap untuk hamil. Ibu masih ingin membesarkan anak yang masih kecil. Ibu juga merasa sikap suami tidak meyakinkan ibu untuk hamil lagi karena suami sering cuek dan sibuk sendiri. Puncaknya, setiap malam ibu sering sulit tidur dan nyeri di bagian ulu hati. Begitu ya... Ya dok sepertinya begitu
24 Other Way of Expressing Emphaty Skill Validation Example Saya sangat memahami kejenuhan bapak untuk meminum obat selama 6 bulan berturut turut Support Partnership Respect Usaha bapak untuk mulai berhenti merokok sudah bagus sekali pak. Terus lanjutkan pak! Saya tahu ini berat tapi kami satu tim akan membantu bapak menyelesaikan masalah ini. Kami akan lakukan yang terbaik yang kami bisa Saya sangat menghargai kesabaran bapak untuk terus minum obat walau sering di luar kota
25 The Emphaty Communication Coding System (ECCS) Byloun& Makoul, 2005 Levels of emphaty Example 0- Denial/disconfirmation Physician either ignores the patient s emphatic opportunity or makes a disconforming statement Example : Kalau tidak mau sakit terus ya operasi saja 1-Perfunctory recognition Physician gives automatic,scripted-type response, minimal recognition Example : Ya memang sakit bu sakit ini (sambil mencatat) 2- Implicit recognition Focus on peripheral aspect of the statement and changes the topic Example : Ya saya tahu ini sakit, kalau pusingnya gimana? (Padahal pasien sangat khawatir dengan sakit di dadanya) 3-Acknowledgement Explicitly acknowledge the central issue in emphatetic opportunity but does not pursue the topic Example : Ya saya bisa memahami kekhawatiran ibu tentang sakitnya. Selanjutnya saya akan beri obat penahan sakit bu (Dokter tidak mengeksplor sakitnya lebih lanjut dan tidak berusaha memberikan perhatian lebih pada kekhawatiran pasien)
26 Levels of emphaty 4-Pursuit Example Explicitly acknowledge the central issue in emphatetic opportunity and pursuing the topic by asking question Example : Ya saya bisa memahami kekhawatiran ibu tentang sakit ini. Bisa diceritakan lebih jauh bu...apa yang membuat ibu sangat khawatir? 5-Confirmation 6-Shared feeling or experience Physician conveys the patient that expressed emotion is legitimate Example : Saya memahami perasaan ibu...ibu pasti merasa berat dengan sakit ibu ini. Tidak mengapa jika ibu menyampaikan perasaan ibu Physician self disloses, making an explicit statement that he or she eithr shares the patient emotion or has had similar experience Example : Saya memahami perasaan ibu...ibu pasti merasa berat dengan sakit ibu ini. Tidak mengapa jika ibu menyampaikan perasaan ibu. Beberapa pasien sebelumnya juga demikian, mereka memiliki masalah dengan perasaanya dan saya siap mendengarnya dan membantunya
27 Questioning Skill Open-ended question : An open-ended question is designed to encourage a full, meaningful answer using the subject's own knowledge and/or feelings. Closed-ended question : Yes or No answer
28 Flow in Medical Interview Van Dalen (2005) 1 Client leading Open-ended question 2 Doctor leading Close ended question 3 3 Negotiation and agreement
29 Thank You...
Psikologi Konseling Ketrampilan Dasar Konseling
Modul ke: Psikologi Konseling Ketrampilan Dasar Konseling Fakultas Psikologi Agustini, M.Psi., Psikolog Program Studi Psikologi www.mercubuana.ac.id Observation Skills Ketrampilan Observasi berfokus pada
Lebih terperinciPsikologi Konseling Ketrampilan Dasar Konseling
Modul ke: Psikologi Konseling Ketrampilan Dasar Konseling Fakultas Psikologi Agustini, M.Psi., Psikolog Program Studi Psikologi www.mercubuana.ac.id Attending Behavior Kunci dari attending behavior adalah
Lebih terperinciThe Correlation between Creative Teaching Method and Students Interest. in Teaching Learning Process at English Education Department of
71 Appendix 1: Original Questionnaire The Correlation between Creative Teaching Method and Students Interest in Teaching Learning Process at English Education Department of Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Lebih terperinciKOMUNIKASI EFEKTIF. presented by : M Anang Firmansyah
KOMUNIKASI EFEKTIF presented by : M Anang Firmansyah KOMUNIKASI EFEKTIF * Pada komunikasi personal/kelompok Audience mampu memahami pesan yang dikirim oleh Komunikator.setuju/tidak dg pesan. * Pada komunikasi
Lebih terperinciKOMUNIKASI EFEKTIF Praktek Apoteker
KOMUNIKASI EFEKTIF Praktek Apoteker Umi Athiyah Pharmaedu, PC IAI Surabaya Harris Hotel, 21 Agustus 2016 Definition of communication : Is the art of transferring or exchanging information ideas or thoughts
Lebih terperinciAppendix 1. Interview Guidelines Research Questions Theory Interview Questions
Appendix 1. Interview Guidelines Research Questions Theory Interview Questions - It is used to recheck the students that they have done the series of presentation. 1. Sudah berapa kali Anda melakukan presentasi
Lebih terperinciApakah anda ingin menjadi orang sukses? Menurut anda? Listening. LISTENING and EMPATHIC RESPONDING 12/10/2012
Apakah anda ingin menjadi orang sukses? LISTENING and EMPATHIC RESPONDING M. Rifqi Rokhman, M.Sc., Apt. Menurut anda? Apa makna kesuksesan bagi anda? Apakah IP selalu berkorelasi dengan kesuksesan? Mengapa
Lebih terperinciWhat is a Presentation?
Presentation Skill What is a Presentation? Presentasi adl. Metode komunikasi yg dapat disesuaikan dengan berbagai situasi berbicara, dengan kelompok, pertemuan/ pengarahan tim dll. To be effective : langkahdemi-langkah
Lebih terperinciالمفتوح العضوية المفتوح العضوية
ABSTRAK Skripsi dengan judul Identifikasi Komunikasi Matematis Peserta Didik pada Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Pendekatan Open-Ended Kelas VII SMPN 1 Ngantru Kab. Tulungagung Tahun 2016/2017
Lebih terperinciBecoming A PERSON of INFLUENCE. Maximize Your Leadership Potential
Becoming A PERSON of INFLUENCE Maximize Your Leadership Potential Lima Tingkatan Kepemimpinan 1. Kepemimpinan berdasarkan posisi. 2. Kepemimpinanse izin orang yang dipimpin. 3. Kepemimpinan berdasarkan
Lebih terperinciWhat is a Presentation?
Presentation Skill What is a Presentation? Presentasi adl. Metode komunikasi yg dapat disesuaikan dengan berbagai situasi berbicara, dengan kelompok, pertemuan/ pengarahan tim dll. To be effective : langkahdemi-langkah
Lebih terperinciAPPENDIX 1. Teacher s Observation Rubric. (First Meeting)
APPENDIX 1 Teacher s Observation Rubric (First Meeting) No Teacher s Activities Alway s 1 Prepares the material Occasio nally Rarely Never 2 Gives the clear instruction of how to do the activity 3 Helps
Lebih terperinciCEREER PREPARATION. Analisa Widyaningrum, M.Psi., Psi Psikolog RS JIH Trainer & Public Speaker Direktur Analisa Personality Development Center
CEREER PREPARATION Analisa Widyaningrum, M.Psi., Psi Psikolog RS JIH Trainer & Public Speaker Direktur Analisa Personality Development Center Choose a job you love and you will never have to work a day
Lebih terperinciKECAKAPAN INTERPERSONAL. Pertemuan 4 Konsep Dasar Komunikasi
KECAKAPAN INTERPERSONAL Pertemuan 4 Konsep Dasar Komunikasi Bahasan: - Why - WhatWho - Where - How Who needs to know what I know now? Sharing Information Who knows what I need to know? Communication should
Lebih terperinciVideo A. Introduction
A. Introduction T (teacher): Good morning 1B! Ss (students): Good morning Ms. T: How are you today? Ss: I m fine thank you. T: 1B masih ingat tidak? One two eyes on me! Ss: One two eyes one you! T: Do
Lebih terperinciNama dosen: Eko Rujito, M.Hum
Alamat: Karangmalang, Yogyakarta 281 (0274) 0843, 548207 Fax. (0274) 548207 4. Rencana Pembelajaran Minggu ke I: Orientation Students are able to understand clearly the basic course outline, the description
Lebih terperinciLKS SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA KELAS KONTROL
LAMPIRAN A.3 LKS SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA KELAS KONTROL Name : Class : Student Worksheet a. Read your textbook about circulatory system carefully. You can discuss it with your partner. Ask for things
Lebih terperinciORGANIZATIONAL COMMUNICATION. Communication
ORGANIZATIONAL COMMUNICATION Communication Communication The power of communication Ways to make communication more effective Nearly 70 percent of their waking hours communicating Writing, reading, speaking
Lebih terperinciKomunikasi Interpersonal. Mendengarkan
Komunikasi Interpersonal Mendengarkan Materi Komunikasi Interpersonal Definisi, tujuan, manfaat, elemen, hakikat, hambatan komunikasi interpersonal Sistem komunikasi interpersonal: persepsi interpersonal,
Lebih terperinciSH-105 Seorang Wanita Berobat ke Dokter
SH-105 Seorang Wanita Berobat ke Dokter To study this part of the lesson you will need two strips of paper or cardboard. First, cover up the middle and right hand columns. Read through the conversation
Lebih terperinciUnderstanding Public Relations. What is Public Relations (PR)?
Understanding Public Relations What is Public Relations (PR)? The Art Social Science Why it is called the art and social science : Because PR analyzing trends, predicting their consequences, counseling
Lebih terperinciPanduan Excel untuk Pelamar Kerja (Indonesian Edition)
Panduan Excel untuk Pelamar Kerja (Indonesian Edition) Yudhy Wicaksono Click here if your download doesn"t start automatically Panduan Excel untuk Pelamar Kerja (Indonesian Edition) Yudhy Wicaksono Panduan
Lebih terperinciRahasia Cermat & Mahir Menguasai Akuntansi Keuangan Menengah (Indonesian Edition)
Rahasia Cermat & Mahir Menguasai Akuntansi Keuangan Menengah (Indonesian Edition) Hery Hery Click here if your download doesn"t start automatically Rahasia Cermat & Mahir Menguasai Akuntansi Keuangan Menengah
Lebih terperinciKESASTRAAN MELAYU TIONGHOA DAN KEBANGSAAN INDONESIA: JILID 2 FROM KPG (KEPUSTAKAAN POPULER GRAMEDIA)
Read Online and Download Ebook KESASTRAAN MELAYU TIONGHOA DAN KEBANGSAAN INDONESIA: JILID 2 FROM KPG (KEPUSTAKAAN POPULER GRAMEDIA) DOWNLOAD EBOOK : KESASTRAAN MELAYU TIONGHOA DAN KEBANGSAAN Click link
Lebih terperinciMetode Observasi Wawancara Klinis & Sosial
Modul ke: Metode Observasi Wawancara Klinis & Sosial Langkah-Langkah Observasi dan Wawancara Klinis dan Sosial Fakultas Psikologi Aulia Kirana, M.Psi.Psikolog Program Studi Psikologi www.mercubuana.ac.id
Lebih terperinci2013 PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT PADA ANAK DIDIK
ABSTRAK Marlina, 2013. Penelitian ini berangkat dari permasalahan kurangnya prestasi belajar siswa pada pokok bahasan operasi hitung bilangan bulat SDN Paniis Kecamatan Tanjungkerta Kabupaten Sumedang
Lebih terperinciWhat is Competence? Titi Savitri Prihatiningsih Department of Medical Education Gadjah Mada Medical School
What is Competence? Titi Savitri Prihatiningsih Department of Medical Education Gadjah Mada Medical School Tugas 1 Topics What is competence? What are characteristics of competence? How to formulate competence?
Lebih terperinciJika aku pernah melakukan itu, saya pikir saya akan mendapat serangan jantung! Tidak pernah mengalami kesulitan mendapatkan apa yang saya inginkan,
Heart Attack Putting my defenses up, Cause I don't wanna fall in love. Never put my love out on the line, Never said yes to the right guy, Never had trouble getting what I want, But when it comes to you
Lebih terperinciMembangun Menara karakter (Indonesian Edition)
Membangun Menara karakter (Indonesian Edition) Stella Olivia Click here if your download doesn"t start automatically Membangun Menara karakter (Indonesian Edition) Stella Olivia Membangun Menara karakter
Lebih terperinciThis worksheet will focus on making arrangements and suggesting alternatives.
Worksheet Title: How about if This worksheet will focus on making arrangements and suggesting alternatives. How about if? Bagaimana kalau.? meaning How about if?, is the most common way of making suggestions
Lebih terperinciLeader`s Comfort Zones (Indonesian Edition)
Leader`s Comfort Zones (Indonesian Edition) Bobby Sajutie Click here if your download doesn"t start automatically Leader`s Comfort Zones (Indonesian Edition) Bobby Sajutie Leader`s Comfort Zones (Indonesian
Lebih terperinciMODULE 1 GRADE XI VARIATION OF EXPRESSIONS
MODULE 1 GRADE XI VARIATION OF EXPRESSIONS Compiled by: Theresia Riya Vernalita H., S.Pd. Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi saran
Lebih terperinciIndonesian Extension
Centre Number 2014 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Student Number Indonesian Extension Written Examination Total marks 40 General Instructions Reading time 10 minutes Working time 1 hour and 50 minutes
Lebih terperinciBy SRI SISWANTI NIM
READING COMPREHENSION IN NARRATIVE TEXT OF THE TENTH GRADE STUDENTS OF MA NAHDLATUL MUSLIMIN UNDAAN KUDUS TAUGHT BY USING IMAGINATIVE READING MATERIALS IN THE ACADEMIC YEAR 2015/2016 By SRI SISWANTI NIM.
Lebih terperinciBentuk Tesis di IKM dan Perumusan masalahtujuan. Adi Utarini
Bentuk Tesis di IKM dan Perumusan masalahtujuan penelitian Adi Utarini Fase 5: Diseminasi Fase 1: Konseptual SIKLUS PENELITIAN Fase 2: Rancangan Fase 4: Fase analitik Fase 3: Fase empirik Manfaat penelitian
Lebih terperinciContoh Pengembangan Bahan Ajar untuk Program Audio (Bahan Ajar untuk Latihan Keterampilan Mendengarkan)
Contoh Pengembangan Bahan Ajar untuk Program Audio (Bahan Ajar untuk Latihan Keterampilan Mendengarkan) 1.Buat silabus (peta bahan ajar) untuk keteramplan mendengarkan dengan format berikut: Kompetensi
Lebih terperinciJenis Wawancara. Wawancara terpimpin, bebas, bebas terpimpin, diagnostic. wawancara, tradisional dan non tradisional. Oktaviana Sasmita, S.Psi, M.
Modul ke: 02 Nursakinah Fakultas PSIKOLOGI Jenis Wawancara Wawancara terpimpin, bebas, bebas terpimpin, diagnostic. wawancara, tradisional dan non tradisional Oktaviana Sasmita, S.Psi, M.Si Program Studi
Lebih terperinciIntrapersonal Functioning
Intrapersonal Functioning Aspek Item Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Self Esteem I am able to do things as well as most people. Saya mampu melakukan berbagai hal dengan baik sama seperti orang lain. I
Lebih terperinciGod s PERFECT TIMING EDITORIAL
God s PERFECT TIMING EDITORIAL TAKUT AKAN TUHAN. Permulaan hikmat adalah takut akan Tuhan, semua orang yang melakukannya berakal budi yang baik... KEHIDUPAN YANG DIPERSEMBAHKAN. Karena itu saudara-saudara,
Lebih terperinciWeek 2. Teaching Program Pengembangan Program Pengajaran Fisika
Week 2 Development of Physics Teaching Program Pengembangan Program Pengajaran Fisika Dra. Mitri Irianti,MSi. BASIC SKILLS OF TEACHING Keterampilan Dasar Mengajar 1. Skill in opening and closing the lessons
Lebih terperinciE VA D A E L U M M A H K H O I R, M. A B. P E R T E M U A N 2 A N A
HANDLING TAMU E VA D A E L U M M A H K H O I R, M. A B. P E R T E M U A N 2 A N A CARA PENERIMAAN TAMU Menanyakan nama dan keperluan (RESEPSIONIS) Good Morning. What can I do for you? Good morning, can
Lebih terperinciproperty
desainkomunikasivisual http://ramakertamukti.wordpress.com Element of design Line, shape, negative space, volume, value, color, and texture are the elements of design. 1.Line Anak-anak menggunakan garis
Lebih terperinciAPPENDIX A FLOWCHART. p Problem. As a junior ticketing staff, I was not allowed to book and issue the tickets for the customers at TW. Travel.
APPENDIX A FLOWCHART Causes of the Problem 1. I was a new and inexperienced staff at TW Travel. 2. The two of my senior staff did not delegate the task to me for fear that I would make mistakes in the
Lebih terperinciPEMBELAJARAN KEMAMPUAN GERAK DASAR
PEMBELAJARAN KEMAMPUAN GERAK DASAR State of Victoria, Department of Education (1996). Fundamental motor skills: A manual for classroom teacher. Melbourne: Community Information Service. (4-8) Back Next
Lebih terperinciSukses Berbisnis Di Internet Dalam 29 Hari (Indonesian Edition)
Sukses Berbisnis Di Internet Dalam 29 Hari (Indonesian Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Sukses Berbisnis Di Internet Dalam 29 Hari (Indonesian Edition) Sukses Berbisnis
Lebih terperinciSistem Informasi. Soal Dengan 2 Bahasa: Bahasa Indonesia Dan Bahasa Inggris
Sistem Informasi Soal Dengan 2 Bahasa: Bahasa Indonesia Dan Bahasa Inggris 1. Kita mengetahui bahwa perkembangan teknologi di zaman sekarang sangat pesat dan banyak hal yang berubah dalam kehidupan kita.
Lebih terperinciTEACHING READING BY COMBINING CLICK AND CLUNK AND 3H (HERE, HIDDEN, IN THE HEAD) STRATEGY AT SENIOR HIGH SCHOOL. Oleh : *) NUR ANISA
TEACHING READING BY COMBINING CLICK AND CLUNK AND 3H (HERE, HIDDEN, IN THE HEAD) STRATEGY AT SENIOR HIGH SCHOOL Oleh : *) NUR ANISA **) Dona Alicia, Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
Lebih terperinci365 Menu Sukses MP-ASI selama 1 tahun Menu Pendamping ASI untuk Bayi Usia 7-18 Bulan (Indonesian Edition)
365 Menu Sukses MP-ASI selama 1 tahun Menu Pendamping ASI untuk Bayi Usia 7-18 Bulan (Indonesian Edition) Hindah J. Muaris Click here if your download doesn"t start automatically 365 Menu Sukses MP-ASI
Lebih terperinciTUJUAN PEMBELAJARAN SETELAH MEMPEJARI SESSI INI MAHASISWA DAPAT :
Bentuk Komunikasi TUJUAN PEMBELAJARAN SETELAH MEMPEJARI SESSI INI MAHASISWA DAPAT : 1&2 Memahami kondisi Bisnis saat ini Menjelaskan pengertian Komunikasi Bisnis 3&4 5&6 Menjelaskan pengertian Emotional
Lebih terperinciPerpustakaan Unika APPENDICES
APPENDICES APPENDIX 1 DAFTAR ANGKET UNTUK PARA MURID ANGKET A Petunjuk : 1. Bacalah terlebih dahulu setiap pertanyaan dengan teliti sebelum menjawabnya. 2. Setiap pertanyaan hanya boleh diisi dengan satu
Lebih terperinciAppendices. Students Participation in Group Discussions at English Education Department of Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
69 Appendices Appendix 1 Questionnaire Guideline Students Participation in Group Discussions at English Education Department of Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Research Questions: 1. How is the students
Lebih terperinciJURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Alamat: Karangmalang, Yogyakarta (0274) , Fax. (0274) http: //www.fbs.uny.ac.
1. Fakultas / Program Studi : Bahasa dan Seni/Bahasa dan Sastra Inggris : Sem : 4 Waktu : 16x100 menit 4. Rencana Pembelajaran Minggu ke I: Orientation Students are able to understand clearly the basic
Lebih terperinci1. Pentingnya Komunikasi 2. Konsep Komunikasi
Frida Chairunisa Topik Bahasan 1. Pentingnya Komunikasi 2. Konsep Komunikasi Pentingnya Komunikasi Mengapa Komunikasi Penting? Manusia adalah mahluk sosial Komunikasi merupakan bagian integral dari kehidupan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
Haldari Tatap Muka Ke- : 1 : 100 MENIT - - - - Introducing the course to the students - Getting to know one another - Introducing the learning materials and the complementary textbooks - Negotiating syllabus
Lebih terperinciPractical Communication Skill: dalam Bisnis, Organisasi, dan Kehidupan (Indonesian Edition)
Practical Communication Skill: dalam Bisnis, Organisasi, dan Kehidupan (Indonesian Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Practical Communication Skill: dalam Bisnis, Organisasi,
Lebih terperinciBAB IV NOTICE AND ANNOUNCEMENT
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2017 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN BAHASA INGGRIS BAB IV NOTICE AND ANNOUNCEMENT Dr. Rahmad Husein, M.Ed. Dr. Anni Holila Pulungan, M.Hum. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Lebih terperinciRAGAM JENIS DAN DIMENSI KURSI KULIAH DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA : TINJAUAN ANTROPOMETRIS *) Oleh: Dwi Retno Sri Ambarwati**) RINGKASAN
RAGAM JENIS DAN DIMENSI KURSI KULIAH DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA : TINJAUAN ANTROPOMETRIS *) Types and Dimensions of the College Chair in Yogyakarta State University: An Anthropometric Evaluation
Lebih terperinciINTERPERSONAL SOFTSKILLS
INTERPERSONAL SOFTSKILLS Menjawab Masalah Apa Ada pepatah people get hired for aptitude and get fired for attitude. Karyawan direkrut karena kepintaran, pengetahuan dan keahlian namun dipecat karena sikap
Lebih terperinci( ). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
ABSTRAK Hilman Tsabat Hidayah (125010022). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TIPE ENAM TOPI BERPIKIR (SIX THINKING HATS) DALAM PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR
Lebih terperinciPlagiarism & Ethical Issues. Plagiarism & Ethical Issues
& Ethical Issues ITP504 Dept of Food Science & Technology Faculty of Agric. Engineering & Technology Bogor Agricultural University & Ethical Issues Seven (7) Steps of Operationalizing Ethics in Business
Lebih terperinciIndonesian Extension
Centre Number 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Student Number Indonesian Extension Written Examination Total marks 40 General Instructions Reading time 10 minutes Working time 1 hour and 50 minutes
Lebih terperinciTATA CARA MELAMAR, SELEKSI, DAN WAWANCARA PROGRAM PKPI KEMENRISTEKDIKTI
TATA CARA MELAMAR, SELEKSI, DAN WAWANCARA PROGRAM PKPI KEMENRISTEKDIKTI SYARAT UNTUK MELAMAR BEASISWA PKPI Dosen PTN atau PTS di lingkungan Kemenristekdikti yang telah memiliki NIDN Mahasiswa S3 status
Lebih terperinciPanduan Excel untuk Pelamar Kerja (Indonesian Edition)
Panduan Excel untuk Pelamar Kerja (Indonesian Edition) Yudhy Wicaksono Click here if your download doesn"t start automatically Panduan Excel untuk Pelamar Kerja (Indonesian Edition) Yudhy Wicaksono Panduan
Lebih terperinci2x 40 menit speaker will come to our conversation club B: Are you sure? -Pilihan A: Yes, I m sure. Ganda etc.
CONTOH SILABUS Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : IX/1 Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan: Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek
Lebih terperinciThe Top 10 Leadership Principles. Maximize Your Leadership Potential
The Top 10 Leadership Principles Maximize Your Leadership Potential Top Ten Leadership Principles 1. Leadership is servanthood. 2. Let your purpose prioritize your life. 3. Live the life before you lead
Lebih terperinciBPSL BLOK KOMUNIKASI 1 SEMESTER I TAHUN AKADEMIK FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA
BPSL KOMUNIKASI 1 SEMESTER I TAHUN AKADEMIK 2016-2017 BLOK 1.1.2 FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA 0 Modul 1 : Memulai Wawancara (Beginning an interview) Tanggal : 29 November 2016 Tujuan
Lebih terperinci1. The Teachers Questionnaire (in Indonesia) Kuisioner untuk Guru
Appendices 116 1. The Teachers Questionnaire (in Indonesia) No : Sekolah : Tanggal Pengisian : Bacalah petunjuk sebelum mengisi! Pilihan: Kuisioner untuk Guru 1. Saya tidak pernah melakukannya 2. Saya
Lebih terperinciPengalaman, orientasi teoretis, dan teknik yang digunakan bukan menjadi penentu utama (critical determinants) bagi keefektifan terapi (Perez);
Pengalaman, orientasi teoretis, dan teknik yang digunakan bukan menjadi penentu utama (critical determinants) bagi keefektifan terapi (Perez); Kepribadian konselor merupakan key influence dalam hubungan
Lebih terperinciHOW I SHOULD STUDY as A MEDICAL STUDENTS? Widana Primaningtyas, dr. Medical Faculty of Sebelas Maret University
HOW I SHOULD STUDY as A MEDICAL STUDENTS? Widana Primaningtyas, dr. Medical Faculty of Sebelas Maret University NEWS WHAT S THE DIFFERENCE BETWEEN US AND THEM? WHAT WE SHOULD DO? TAKE A LOOK Selection
Lebih terperinciInterpersonal Communication Skill
Modul ke: 02 Dra. Fakultas FIKOM Interpersonal Communication Skill Pemahaman Diri Tri Diah Cahyowati, Msi. Program Studi Marcomm & Advertising The Self Dimension IN ORDER TO HAVE CONVERSATION WITH SOMEONE
Lebih terperinciPENGELOLAAN NILAI INTI KARAKTER ENTREPRENEURSHIP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA (Studi Fenomenologi di SMP Lazuardi Kamila GIS Surakarta)
PENGELOLAAN NILAI INTI KARAKTER ENTREPRENEURSHIP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA (Studi Fenomenologi di SMP Lazuardi Kamila GIS Surakarta) Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada
Lebih terperinciCHAPTER 4: NOTICE AND ANNOUNCEMENT
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 BAHASA INGGRIS CHAPTER 4: NOTICE AND ANNOUNCEMENT Dr. Rahmad Husein, M.Ed. Dr. Anni Holila Pulungan, M.Hum. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL
Lebih terperinciP e d o m a n p r a k t i k u m m i k r o k o n s e l i n g Page 1
Siti Aminah P e d o m a n p r a k t i k u m m i k r o k o n s e l i n g Page 1 Daftar Isi ISI HALAMAN HALAMAN DEPAN 1 DAFTAR ISI 2 PENDAHULUAN 4 PENYELENGGARAAN PRAKTIKUM MIKRO KONSELING 6 MEKANISME PELAKSANAAN
Lebih terperinciManusia dan Cinta Kasih
Manusia dan Cinta Kasih Hakikat Cinta Kasih Cinta dalam Berbagai Dimensi Kasih Sayang Kemesraan Pemujaan Hal-hal yang Ada di dalam Pemujaan Cara Pemujaan Tergantung pada agama, kepercayaan, kondisi dan
Lebih terperinciIndonesian Extension
Centre Number Student Number 2009 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Indonesian Extension Written Examination Total marks 40 General Instructions Reading time 10 minutes Working time 1 hour and 50 minutes
Lebih terperinciACTIVE LEARNING. Harsono Bagian Pendidikan Kedokteran / Pusat Pengembangan Pendidikan Universitas Gadjah Mada
ACTIVE LEARNING Harsono Bagian Pendidikan Kedokteran / Pusat Pengembangan Pendidikan Universitas Gadjah Mada Tut wuri andayani Ki Hadjar Dewantara: Tut wuri andayani berarti mengikuti di belakang dengan
Lebih terperinciRefreshing the 7-Jump Steps
Draft 6 Oktober 2013 Refreshing the 7-Jump Steps untuk Blok 4.2 Koordinator TKB dan Tim tutor Blok 4.2 Referensi: University of Maastricht PBL Pengantar Pengamatan bertahun-tahun Dalam tutorial PBL metode
Lebih terperinciPENGETAHUAN METAKOGNISI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH LIMIT
Prosiding Seminar Nasional Volume 02, Nomor 1 ISSN 2443-1109 PENGETAHUAN METAKOGNISI DALAM MENYELESAIKAN MASALAH LIMIT Pathuddin 1 Mahasiswa S3 Universitas Negeri Surabaya 1 pathuddinsapa@yahoo.co.id 1
Lebih terperinciLesson 38: Infinitive 3. (how, what, where, when + infinitive) Pelajaran 38: Kata Kerja Infinitif 3
Lesson 38: Infinitive 3 (how, what, where, when + infinitive) Pelajaran 38: Kata Kerja Infinitif 3 (bagaimanaa, apakah, dimana, kapan + kata infinitif) Reading (Membaca) He knows how to cook spaghetti.
Lebih terperinciFOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/3
International General Certificate of Secondary Education CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS FOREIGN LANGUAGE INDONESIAN 0545/3 PAPER 3 Speaking Role Play Card One Kartu Satu 15 SEPTEMBER 31 OCTOBER 2002
Lebih terperinciMempersiapkan. dunia kerja. Maharsi Anindyajati, MPsi
Mempersiapkan diri i memasuki dunia kerja Maharsi Anindyajati, MPsi Nice impression on the first day Your performance and demeanor on the first working day always leave an unforgettable impression on
Lebih terperinciBackground. Background Method Results Lesson Learned
SHARING EXPERIENCE FROM HEALTH PROVIDERS; HIV STIGMA AND DISCRIMINATION IN SERIRIT, BULELENG, BALI Putu Theni Aryasih Dwi Hendrayani Sintha Kurnia Dewi Udayana University, Denpasar, Bali Corresponding
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pendidikan. Hal ini mengandung pengertian bahwa keberhasilan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proses pembelajaran merupakan jantung penyelenggaraan pendidikan. Hal ini mengandung pengertian bahwa keberhasilan penyelenggaraan pendidikan sangat ditentukan
Lebih terperinciEffective Teaching. Psikologi Pendidikan, pertemuan ke-8 Semester Genap, UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA
Effective Teaching Psikologi Pendidikan, pertemuan ke-8 Semester Genap, 2012-2013 UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA Teaching Steps Planning Process Result 1. Planning Learning Objectives Instructional objectives
Lebih terperinciOleh: UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
METODE PEMBELAJARAN Oleh: Anik Ghufron FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2009 Apa Metode Pembelajaran? Cara menyajikan materi perkuliahan kepada mahasiswa untuk mencapai tujuan KERUCUT
Lebih terperinciYa Allah Bimbing Hamba Menjadi Wanita Salehah (Indonesian Edition)
Ya Allah Bimbing Hamba Menjadi Wanita Salehah (Indonesian Edition) Aisyah Christy Click here if your download doesn"t start automatically Ya Allah Bimbing Hamba Menjadi Wanita Salehah (Indonesian Edition)
Lebih terperinciTo provide maximum practice within controlled but realistic and contextualized framework To build confidence in using new language. Important Features
Presentation Practice Production Purpose To give ss to realize the usefulness and relevance of a new language item To present the meaning and form To check understanding Important Features Clear, motivating,
Lebih terperinciLOGO. Active Listening. By Rio Priyono
Active Listening By Rio Priyono PERSEPSI PERSEPSI Games HIROSHIMA Penelitian oleh Crocker, 1978 menemukan fakta bahwa dari 300 organisasi yang diteliti, sebagian besar menempatkan listening diurutan teratas,
Lebih terperinciABSTRAK. Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair And Share (TPS), Guru Al-Quran Hadits, Aktivitas Belajar
ABSTRAK Skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair And Share (TPS) Guru Al-Quran Hadits Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Peserta Didik di MI Thoriqul Huda Kromasan
Lebih terperinciMada Sutapa & Dwi Esti Andriani Jurusan AP FIP UNY
Mada Sutapa & Dwi Esti Andriani Jurusan AP FIP UNY What is Communication? communis = common = sama communicate what do you think perhaps it is true, as some one has suggested, that the heart of all the
Lebih terperinciANALISIS CAPAIAN OPTIMASI NILAI SUKU BUNGA BANK SENTRAL INDONESIA: SUATU PENGENALAN METODE BARU DALAM MENGANALISIS 47 VARIABEL EKONOMI UNTU
ANALISIS CAPAIAN OPTIMASI NILAI SUKU BUNGA BANK SENTRAL INDONESIA: SUATU PENGENALAN METODE BARU DALAM MENGANALISIS 47 VARIABEL EKONOMI UNTU READ ONLINE AND DOWNLOAD EBOOK : ANALISIS CAPAIAN OPTIMASI NILAI
Lebih terperinciCHAPTER IV FINDING. Teacher s strategies in teaching reading comprehension
CHAPTER IV FINDING The findings are explained as follow: This part includes the data presentation and the finding of the research itself. It presents about the teacher strategies in teaching reading in
Lebih terperinciABSTRACT BOARD GAME AS A TEACHING AID IN TEACHING CITIZENSHIP EDUCATION IN THE ELEMENTARY SCHOOL. Submitted by Clarissa Fareta NRP
ABSTRACT BOARD GAME AS A TEACHING AID IN TEACHING CITIZENSHIP EDUCATION IN THE ELEMENTARY SCHOOL Submitted by Clarissa Fareta NRP 0964158 One of the aims of Pendidikan Kewarganegaraan (Citizenship Education)
Lebih terperinciSeorang teman sering sekali mengeluhkan sopirnya kepada
Resep #1 Ambil Tanggung Jawab Seorang teman sering sekali mengeluhkan sopirnya kepada saya. Orang pertama yang dia ceritakan ketika sampai di kantor adalah Rido, sopirnya. Masalahnya itu-itu saja. Rido
Lebih terperinciTeaching Program Pengembangan Program Pengajaran Fisika
Week 10 Development of Physics Teaching Program Pengembangan Program Pengajaran Fisika Dra. Mitri Irianti, MSi. Definition SKILL IN EXPLAINING Keterampilan Menjelaskan Skill in presenting oral information
Lebih terperinciInterpersonal Skills. M.Si. Linda Yani Pusfiyaningsih, S.Psi,
Interpersonal Skills M.Si Linda Yani Pusfiyaningsih, S.Psi, 1 Interpersonal Skill : Kemampuan, kesanggupan, kepandaian atau kemahiran seseorang dalam mengerjakan sesuatu Memiliki konsep diri dan berkepribadian
Lebih terperinciIndonesian Extension
Centre Number Student Number 2001 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Indonesian Extension Written Examination Total marks 40 General Instructions Reading time 10 minutes Working time 1 hour and 50 minutes
Lebih terperinciRANCANGAN KEGIATAN 2013
RANCANGAN PEMBELAJARAN KOLABORATIF ANTAR SEKOLAH DI KOTA MALANG Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : XI/1 Sekolah :SMK NEGERI 8 MALANG Koordinator : SUPRIHATIN, S.Pd. Kim Tim Kolaborasi : No Nama Guru
Lebih terperinciLesson 70: Questions. Pelajaran 70: Pertanyaan
Lesson 70: Questions Pelajaran 70: Pertanyaan Reading (Membaca) Is your job easy? (Apakah pekerjaanmu mudah?) Has he finished eating? (Apakah dia sudah selesai makan?) Will it keep raining? (Akankah ini
Lebih terperinciABSTRAK UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA
ABSTRAK Miryam A. Sigarlaki,S.Psi. Penelitian ini mengambil judul suatu penelitian mengenai evaluasi rancangan modul pelatihan mendengarkan aktif helper sebaya pada siswa di SMAN 19 Bandung. Tujuan dari
Lebih terperinci