Prinsip Belajar & Aplikasinya

Transkripsi

1 Prinsip Belajar & Aplikasinya Afid Burhanuddin Belajar Mengajar Kompetensi Dasar Memahami prinsip prinsip belajar dan aplikasinya Belajar Indikator Menjelaskan prinsip perhatian dan motivasi Menjelaskan prinsip Keaktifan Menjelaskan prinsip Keterlibatan langsung/berpengalaman Menjelaskan prinsip Pengulangan Menjelaskan prinsip Tantangan Menjelaskan prinsip Balikan dan Penguatan Menjelaskan prinsip Perbedaan Individual Mengajar Afid Burhanuddin 1

2 Prinsipnya apa saja? Prinsipnya apa saja? Apa Prinsip prinsip Belajar? Perhatian dan motivasi Keaktifan Belajar Keterlibatan langsung/berpengalaman Pengulangan Menantangan Balikan dan penguatan Perbedaan individual Afid Burhanuddin 2

3 1. Perhatian dan Motivasi Perhatian? Perhatian ialah pemusatan energi psikis (fikiran dan perasaan) terhadap suatu objek. Pertama, siswamerasabahwaobjektersebut mempunyai kaitan dengan dirinya umpamanya dengan kebutuhan, cita cita, pengalaman, bakat, minat. Kedua, siswa sendiri dipandang memiliki sesuatu yang lain dari yang lain, atau yang lain dari yang biasa, lain dari yang pada umumnya muncul. 1. Perhatian dan Motivasi Afid Burhanuddin 3

4 Motivasi tenaga yang menggerakkan dan mengarahkan aktivitas seseorang. Motivasi Intrinsik Tenaga pendorong yang sesuai dengan perbuatan yang dilakukan Contoh, seorang siswa yang dengan sungguh sungguh mempelajari mata pelajaran di sekolah karena ingin memiliki pengetahuan yang dipelajarinya. Motivasi Ekstrinsik Tenaga pendorong yang ada di luar perbuatan yang dilakukannya tetapi menjadi penyertaanya. Contoh, siswa belajar sungguh sungguh bukan disebabkan ingin memiliki pengetahuan yang dipelajarinya telapi didorong oleh keinginan naik kelas atau mendapat ijazah. Naik kelas dan mendapat ijazah adalah penyerta dari keberhasilan belajar 1. Perhatian dan Motivasi Upaya guru? Mengaitkan pelajaran dengan pengalaman, kebutuhan, cita cita, bakat atau minat siswa. Menciptakan situasi pembelajaran yang tidak monoton. Contoh, penggunaan metode mengajar yang bervariasi, penggunaan media, tempat belajar tidak terpaku hanya didalam kelas saja. 1. Perhatian dan Motivasi Afid Burhanuddin 4

5 2. Keaktifan Belajar Anak adalah makhluk yang aktif Anak mempunyai dorongan untuk berbuat sesuatu, mempunyai kemampuan dan aspirasi sendiri Afid Burhanuddin 5

6 Kegiatan Fisik berupa membaca, mendengar, menulis, berlatih keterampilanketerampilan, dan sebagainya Kegiatan Psikis misainya, menggunakan khasanah pengetahuan yang dimiliki dalam memecahkan masalah yang dihadapi, membandingkan satu konsep dengan yang lain, menyimpulkan basil percobaan, dan kegiatan psikis lain. 3. Keterlibatan langsung (berpengalaman) dalam belajar Afid Burhanuddin 6

7 Dalam belajar melalui pengalaman langsung siswa tidak sekadar mengamati secara langsung tetapi juga menghayati, terlibat langsung dalam perbuatan, dan bertanggung jawab tehadap hasilnya. 4. Pengulangan Afid Burhanuddin 7

8 melatih daya daya yang ada pada manusia yang terdiri atas daya: Mengamat, Menanggap, Mengingat, Mengkhayal, Merasakan, Berpikir. dan sebagainya 5. Menantang Afid Burhanuddin 8

9 Pelajaran yang memberi kesempatan pada siswa untuk menemukan konsep konsep, prinsip prinsip, dan generalisasi akan menyebabkan siswa berusaha mencari dan menemukan konsp konsep, prinsip prinsip, dan generalisasi tersebut. Metode eksperimen, priblem solving dsb 6. Balikan dan Penguatan Afid Burhanuddin 9

10 Balikan yang segera diperoleh siswa setelah belajar melalui penggunaan metode metode ini akan membuat siswa terdorong untuk belajar lebih giat dan bersemangat. Format sajian berupa tanya jawab, diskusi, eksperimen, metode penemuan, dan sebagainya 7. Perbedaan individual Afid Burhanuddin 10

11 Setiap siswa memiliki karakteristik sendirisendiri yang berbeda satu dengan yang lain. Kesadaran bahwa dirinya berbeda dengan siswa lain, akan membantu siswa menentukan cara belaiar dan sasaran belajar bagi dirinya sendiri. Perbedaan itu mungkin dalam hal pengalaman, minat, bakat, kebiasaan belajar, kecerdasan, tipe belajar dan sebagainya. Latihan Soal 1. Apa yang dimaksud dengan prinsip belajar? 2. Mengapa dibutuhkan adanya penguasaan prinsip belajar sebelum saudara mengajar? 3. Jelaskan dengan disertai contoh, maksud dari prinsip perhatian dan motivasi! 4. Jelaskan dengan disertai contoh, maksud dari prinsip keaktifan belajar! 5. Jelaskan dengan disertai contoh, maksud dari prinsip keterlibatan langsung! 6. Jelaskan dengan disertai contoh, maksud dari prinsip pengulangan! 7. Jelaskan dengan disertai contoh, maksud dari prinsip menantang! 8. Jelaskan dengan disertai contoh, maksud dari prinsip balikan dan penguatan! 9. Jelaskan dengan disertai contoh, maksud dari prinsip perbedaan individu! Afid Burhanuddin 11

12 Selesai Afid Burhanuddin 12