SEJARAH DESAIN. POLA Modul 10. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk.
|
|
- Hengki Wibowo
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SEJARAH DESAIN Modul ke: POLA Modul 10 Fakultas Desain dan Seni Kreatif Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn Program Studi Desain Produk
2 Bentuk Dan Isi Abstract Pola dihasilkan dari penggunaan bentuk. terbentuknya pola dapat menghasilkan sesuatu dengan teratur selain itu pola juga dapat menghasilkan suatu daya tarik.
3 Bentuk Dan Isi Kompetensi Mahasiswa mengetahui pengertian Pola yang dihasilkan dari pemanfaan bentuk.
4 POLA A. Pengantar B. Definisi C. Jenis Pola 1. Pola berdasarkan gerakan (Pattern Of Movement) a. Pola Percabangan b. Pola Berliku 2. Pola Regenerasi dan Konektivitas D. Relevansi Pola Dengan Desain
5 POLA A. Pengantar Disadari atau tidak, pola telah ada tidak hanya di alam (dapat dilihat manusia) namun pola juga terdapat di dalam tubuh manusia (yang tidak terlihat). Pola yang tampak, dapat dilihat dikarenakan adanya suatu kondisi yang membentuknya. Seperti pola daun, pola batu bata yang tersusun untuk membentuk rumah dan pola yang terdapat pada kain. Sedangkan pola yang tidak terlihat lebih mengarah kepada suatu kondisi yang direka oleh manusia seperti kulit manusia yang memiliki pola melalui susunan pori pori sampai kepada pola DNA manusia.
6 Dengan adanya pola, suatu hal dapat menjadi tampak lebih teratur. Karena pola dalam penerapannya merupakan suatu susunan teratur. Dan jika dihubungkan dengan alam, pola dapat dimanfaatkan untuk membuat suatu bentuk yang tersusun. Dan jika dikaitkan dengan desain maka pola dapat memberikan kekuatan yang dapat mendukung suatu desain untuk menjadikannya lebih menarik. Hal ini sejalan dengan tujuan desain yang berfungsi untuk menciptakan hubungan dengan manusia melalui daya tariknya yang salah satunya melalui pola.
7 Suatu pola dapat membantu dalam memberikan informasi tentang suatu hubungan sebelum sesuatu hal akan diproses. Hal itu juga berlaku dalam suatu desain. Karena salah satu kriteria desain yang baik adalah mampu memberikan hubungan visual antara benda dengan manusia melaui komunikasi secara visual yang dapat dimengerti. Dengan adanya pola. Secara sederhana dapat mendukung hadirnya komunikasi yang terjadi antara manusia dengan benda
8 POLA B. Definisi Pada tahun 1914 Ahli Biologi dan Matematika D'Arcy Thompson, yang menulis On Growth and Form, mendeskripsikan pola adalah "Bentuk awal suatu benda atau suatu cara lain untuk menggambarkan permulaan suatu bentuk. Berdasarkan dari pengertiannya, pola dapat diartikan dengan gambar yang dipakai untuk contoh, sistem atau cara kerja dan dapat juga dikatakan dengan bentuk (struktur) yang tetap namun jika dialih bahasakan, pola dalam bahasa Inggris yaitu pattern yang secara etimologinya berasal dari bahasa inggris tua yaitu patron yang artinya sama dengan ayah atau suatu materi yang diperluas, artinya dapat berupa persilangan bentuk yang diciptakan atas dasar pengalaman yang telah dialami. Dalam konteks tersebut dapat dikatakan pola terjadi dikarenakan adanya pengalaman manusia untuk menciptakan sesuatu.
9 Pola dapat memberikan informasi tentang suatu bentuk. panjang, lebarnnya dapat juga membantu dalam memberikan informasi apa yang akan dibuat. Dan jika dibahas lebih mendalam, maka pola terbentuk karena adanya pengulangan bentuk yang dikomposisikan menjadi suatu bentuk yang baru. Selain itu, dengan adanya pola, sebagai seorang manusia yang ingin merancang, kita dapat mengetahui seperti apa jadinya rancangan kita melalui pengorganisasian bentuk. Karena tanpa disadari bahwa sistem yang terdapat di dalam suatu perancangan dibentuk berdasarkan dari pemahaman awal tentang apa yang telah terlihat. Sedangkan untuk mengembangkannya, pemahaman tersebut dikombinasikan agar menjadi baru.
10 Pola mencerminkan hubungan dan interaksi yang terjadi antara pembuat dan benda yang dibuatnya. Aspek-aspek ini tidak bisa diukur, dihitung atau ditimbang. Secara garis besar, pola memberikan latar belakang informasi yang dapat berfungsi untuk menyajikan informasi desain secara lebih rinci dan baik. Sebagai salah satu contoh adalah suatu rancangan kemasan. Yang di dalamnya terdapat berbagai informasi tentang pola yang awalnya secara menyeluruh memuat informasi tentang bentuk kemasan, lalu sampai kepada pola lipatan yang harus digunakan dalam membentuk kemasan tersebut. Hal ini dapat terjadi karena adanya pola. Karena pola secara langsung memberikan informasi tentang rancangan kemasan.
11 Jika dilihat lebih lanjut, maka pola dapat dikombinasikan menjadi fraktal. Yang merupakan penggabungan bentuk geometris untuk membuat suatu bentuk yang baru. Pola dan fraktal tidak dapat dilepas, karena dengan adanya pola maka akan terbentuk fraktal baru. Begitu juga sebaliknya fraktal terjadi karena adanya pengulangan bentuk yang didalamnya membentuk suatu pola. Hubungan pola dengan bentuk geometris juga dapat dilihat dari sifat pembentuknya yang terukur. Walaupun saat ini terdapat pola yang dihasilkan dari sesuatu yang tidak terukur. Namun untuk menjadikannya suatu pola maka sifat terukurnya tidak dapat dihilangkan.
12 Ukuran yang dimaksud adalah ukuran dasar bentuk, jarak antar bentuk, gerak dan arah untuk memberikan suatu harmoni (Harmonia, yang etimologi berarti harfiah "agar sesuai bersama-sama"). Karena dengan adanya ukuran tersebut, setiap proses pembentukannya dapat memberikan pola yang baru atau bahkan unik. Dalam perkembangannya saat ini. Terdapat bentuk yang unik dikarenakan penggunaan pola. Tidak sedikit pola diciptakan dari keragaman bentuk yang ada di alam. Entah itu didapat dari penggabungan dari bahan atau bentuk yang berasal dari alam. Hal ini dapat dilihat dari adanya pola sarang lebah, atau penggambaran salju.
13 POLA C. Jenis Pola Pola dibagi menjadi dua yaitu : pola yang bentukannya berdasarkan gerakan (Patterns of Movement) dan pola yang berdasarkan regenarasi dan konektivitas. (Patterns of Regeneration and Connectivity).
14 1. Pola berdasarkan gerakan (Pattern Of Movemnt) Pola berdasarkan gerakan dapat dilihat dan mudah dikenali karena ada di tempat yang mudah dilihat. Pola tersebut dapat dilihat berdasarkan cirinya yang berupa hasil dari gerakan yang terjadi karena kondisi alam atau sudah terbentuk dari awalnya. Namun dapatjuga pola tersebut dihasilkan oleh pekerjaan manusia. Pada dasarnya, pola yang pembentukannya berdasarkan gerakan (Pattern Of Movement) dibagi menjadi dua bagian yaitu pola percabangan dan pola yang berliku
15 a. Pola Percabangan Pola bercabang dalam artiannya adalah pola yang bagian yang terpecah atau terbelah dari pokoknya dan tidak terpusat pada satu saja. Pola tersebut biasanya memiliki titik pusat yang menjadi awal pemebentuknya. Pola bercabang merupakan pola yang dasar pembentuknya dikarenakan adanya campur tangan alam. Maksudnya pola tersebut terbentuk karena adanya kondisi alam yang menghasilkan suatu bentuk berpola. Namun tidak menutup kemungkinan pola tersebut juga dapat dibentuk oleh manusia.
16 Pola percabangan dapat dilihat dari adanya cabang yang terdapat sungai. Pola tersebut terbentuk karena adanya kapasitas ait yang dapat membentukl polanya secara sendiri dan tidak dapat dibatasi. Selain itu dapat juga dilihat dari adanya pola yang dihasilkan dari cabang pohon. Hal ini juga sama seperti pola retakan dinding yang dihasilkan dari adanya getaran yang dihasilkan oleh lingkungan sekitar. Dan pola percabangan yang terbentuk karena manusia dapat dilihat dari pemasangan komponen kabel oleh manusia yang memiliki pola tertentu.
17 Yang membedakan antara pola percabangan karena alam dan manusia adalah pola yang dihasilkan oleh alam pada hakikatnya tidak dapat dibatasi. Sedangkan pola yang dihasilkan oleh manusia sudah sepatutnya harus dibatasi. Dan sebagai tambahan informasi menurut Morisawa (1985) menyebutkan bahwa pengaruh geologi dan kondisi penempatan komponen alam dapat mempengaruhi bentuk dari pola yang akan dihasilkan terhadap bentuk. Hal ini dapat dilihat dari adanya bentuk sungai yang tidak sama.
18 b. Pola Berliku Pola berliku atau dapat disebut juga pola yang berkelok. Secara langsung dapat dikatakan pola yang terbentuk karena adanya belokan yang didasari oleh karena adanya gerakan yang lebih halus dibandingkan dengan pola yang bercabang. Pengertian lebih halus ini lebih ditekankan kepada pembentukannya yang tidak sembanrangan atau dengan kata lain lebih terukur.
19 Pola berliku lebih dapat memberikan kesan visual dari sebuah gerakan tanpa banyak perlu mengkhawatrikan akan efisiensi tempat. Karena pola berliku terjadi karena adanya keterbatasan lahan atau tempat dari pemebentukannya. Dikarenakan keterbatasan itulah maka pola yang berliku sering dikaitkan dengan pola buatan manusia
20 Pada perkembangan lainnya terdapat juga pola berliku yang disebabkan oleh gejala alami yaitu seperti pola yang terdapat pada otak. Tidak menutup kemungkinan juga pola tersebut mengalami perkembangan seiring perkembangan yang terjadi karena alam atau manusia yang mengembangakannya.
21 Pola berliku yang disebabkan oleh manusia dapat dikatakan didasari oleh tingkat kebutuhan dan daya kreatifitas manusia itu sendiri. Karena terjadinya oleh keinginan manusia untuk mencapai tempat tertentu namun dikarenakan keterbatasan lahan maka dicari alternative lain untuk mencapainya. Namun tidak hanya itu, karena dalam perkembangannnya, pola berliku dapat juga dijadikan suatu permainan tantangan oleh manusia itu sendiri. Hal ini dapat dilihat dengan adanya labirin.
22 Labirin merupakan suatu permainan yang dapat memberikan tantangan tersendiri bagi pemainnya. Labirin juga terbentuk dari adanya pola berliku yang membutuhkan suatu kecerdasan dan daya tahan pemainnya. Labirin adalah suatu interpretasi manusia dari pola berliku yang mengarah ke titik pusat. Sebuah labirin dibentuk berbeda dan bercabang, sebagian besar atau semua yang buntu dengan hanya satu yang mengarah ke tujuan akhir. Namun dalam pembentukannya labirin terdiri dari berbagai macam bentuk yang dijadikan pola untuk kebutuhan permainan tersebut.
23 Secara garis besar kedua pola tersebut dapat dilihat perbedaannya melalui : Definisi Pola Bercabang: Pola yang terpecah karena kondisi alam yang membentuknya Pola Berkelok: Pola menunjukkan adanya suatu gerakan, dihasilkan dari bentuk yang terukur Tujuan Pola Bercabang: membuat suatu jalur secara sendiri yang memanfaatkan kondisi sekitar. Namun dapat juga bertujuan sebagai jalur yang digunakan untuk menjalankan suatu aktivitas. Pola Berkelok: Efieisnsi penggunaan ruang untuk suatu tujuan tertentu Contoh Secara Alami Pola Bercabang: Percabangan anak sungai, urat daun, pohon, jari, peredaran darah dan sistem saraf. Pola Berkelok: Pola berliku otak Contoh Buatan Manusia Pola Bercabang: Penataan jalan, sirkuit kabel, penataan perumahan. Pola Berkelok: Penataan jalur jalanan, labirin, unsur dekoratif arsitektur
24 POLA 2. Pola Regenerasi dan Konektivitas Berdasarkan dari pengertian yang ada regenerasi dan konektivitas memiliki pengertian yang berbeda. Regenerasi dalam artiannya merupakan penggantian suatu generasi atau kelompok namun dalam istilah biologi dapat juga diartikan sebagai menumbuhkan kembali bagian tubuh yang rusak menjadi kelmbali seperti semula. Jika dilihat dari kedua arti kata tersebut, tidak ada keterkaitan arti kata regenrasi dengan arti kata pola. Namun dari arti kata tersbut dapat disimpulkan bahwa regenerasi dalam suatu pola karena adanya suatu penggantian yang dilakukan untuk menjadi lebih baik dan adanya kelompok. Hal ini dapat dilihat dengan adanya keteraturan yang terdapat pada pola dan kelompok yang terdiri dari bentuk.
25 Sedangkan untuk konektivitas dari arti katanya berkaitan dengan keterhubungan atau koneksi yang terjadi karena adanya interkasi yang terjalin. Jika dilihat dari sudut pandang pengertian suatu pola maka konektivitas dapat menjadi lebih berkaitan karena dalam suatu pola harus ada koneksi yang terjalin antara bentuk satu dengan bentuk yang berada di sekitarnya. Suatu pola regenerasi dan konektivitas dapat ditemui didalam keilmuan astronomi yang meggambarkan perputaran planet terhadap porosnya. Pola tersebut dapat dicirikan dengan adanya titik pusat yang menjadikannya seperti ada gerakan (perputaran). Sebagai contoh adalah pola spiral atau pola yang melingkar.
26 Salah satu bentuk yang dapat mewakili pola regenarasi dan konektivitas adalah bentuk spiral yang dapat digabungkan menjadi pola helix. Pola helix didapatkan karena adanya konektivitas dua pola spiral. Sedangkan pola spiral sendiri terbentuk karena adanya gerakan memutar dari suatu bentuk.
27 Mengapa suatu spiral dapar disebut bentuk? mungkin ada yang berpikir bahwa spiral terbentuk hanya sebuah garis. Dalam pengertiannya bentuk dapat dijabarkan jika memiliki panjang dan lebar. Namun untuk spiral ternyata tidak hanya memilik panjang dan lebar saja. Namun juga memiliki ketinggian. Aneh memang jika mendebatkan spiral apaka sebuah garis atau bentuk. Jika dilihat dari sudaut pandang elemen desain maka dapat disimpulkan garis juga merupakan suatu bentuk. Oleh karena penggunanan spiral dalam suatu bentuk dapat menjadikan adanya perkembangan pengertian dalam khasanah desain yang terbentuk oleh kreativitas manusia.
28 POLA D. Relevansi Pola Dengan Desain Pola dalam keilmuan desain dapat dilihat dari akan adanya pemahaman untuk mengkonversi semua hal ke dalam bentuk sederhana secara visual karena pemanfaatan bentuk yang digunakan dalam membentuk suatu pola biasanya masih bebentuk sederhana. Namun dalam pengaplikasiannya berpikir tentang pola secara langsung sudah melakukan suatu proses yang dinamakan proses visualisasi awal. karena dalam penerapannya proses terbsut merupakan salah satu cara memvisualisasikan suatu bentuk atau ide.
29 POLA Pola dapat dijadikan suatu perwakilan yang dapat membantu manusia dalam merancang. Karena dengan adanya pola dua dimensi yang mampu memberikan pesan secara baik. Mengenai isi, nilai dan berbagai elemen desain dapat di informasikan melalui pola. Selain itu dapat memberikan informasi tambahan dari segi identitas dan ekonomi. Karena dalam keilmuan desain pun berkaitan dengan informasi dan ekonomi.
30 POLA Pola dapat menambah kedalaman visual yang hadir di dalam suatu bentuk. yang sederhana serta dapat juga meningkatkan bentuk tersebut dan menjadikannya lebih menarik.karena dengan adanya perulangan yang tidak dibatasi. Maka terdapat berbagai macam komposisi yang akan terjadi dalam suatu pola. Dapat dikatakan keterbatasan dalam suatu pola bisa dikatakan hanya berkaitan dengan luas media yang digunakan.
31 Terima Kasih Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn.
PERSEPSI BENTUK. Bentuk Modul 3. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk
PERSEPSI BENTUK Modul ke: Bentuk Modul 3 Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn Fakultas Desain dan Seni Kreatif Program Studi Desain Produk www.mercubuana.ac.id Abstrak Bentuk merupakan elemen penting dalam desain.
Lebih terperinciSEJARAH DESAIN. Bentuk Dan Wujud Modul 9. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk
SEJARAH DESAIN Modul ke: Bentuk Dan Wujud Modul 9 Fakultas Desain dan Seni Kreatif Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn Program Studi Desain Produk www.mercubuana.ac.id Bentuk Dan Wujud Abstract Bentuk adalah sesuatu
Lebih terperinci03FDSK. Persepsi Bentuk. Denta Mandra Pradipta Budiastomo, S.Ds, M.Si.
Modul ke: Persepsi Bentuk Fakultas 03FDSK Penjelasan mengenai kontrak perkuliahan yang didalamnya dijelaskan mengenai tata tertib, teknis, serta bahan untuk perkuliahan di Universitas Mercu Buana Denta
Lebih terperinciMata Kuliah Persepsi Bentuk
Modul ke: Mata Kuliah Persepsi Bentuk Pertemuan 3 Fakultas FDSK Nina Maftukha, S.Pd., M.Sn. Program Studi Desain Produk www.mercubuana.ac.id Bentuk Bentuk merupakan penjabaran geometris dari bagian semesta
Lebih terperinciPERSEPSI BENTUK. Persepsi, Lanjutan Modul 2. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk
PERSEPSI BENTUK Modul ke: Persepsi, Lanjutan Modul 2 Fakultas Desain dan Seni Kreatif Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn Program Studi Desain Produk www.mercubuana.ac.id Abstract Istilah persepsi sering disamakan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Teknologi komputer pada saat ini memiliki perkembangan yang sangat pesat. Berkembangnya teknologi komputer tersebut menghasilkan beberapa peralatan dan aplikasi
Lebih terperinciMata Kuliah Persepsi Bentuk
Modul ke: Mata Kuliah Persepsi Bentuk Pertemuan 9 Fakultas FDSK Nina Maftukha, S.Pd., M.Sn. Program Studi Desain Produk Grafis Dan Multimedia www.mercubuana.ac.id BENTUK DAN WUJUD Manusia diciptakan ke
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. masa keemasan karena pada masa itu keadaan fisik maupun segala. kemampuan anak sedang berkembang cepat.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Bambang Sujiono, dalam metode pengembangan fisik (2005:10) Masa 5 tahun pertama pertumbuhan dan perkembangan anak sering disebut sebagai masa keemasan karena pada masa
Lebih terperinciPERSEPSI BENTUK. Bahasa Rupa Modul 13. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk
PERSEPSI BENTUK Modul ke: Bahasa Rupa Modul 13 Fakultas Desain dan Seni Kreatif Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn Program Studi Desain Produk PERSEPSI BENTUK Modul ke: Bahasa Rupa Modul 13 Fakultas Desain dan Seni
Lebih terperinciESTETIKA BENTUK Pengertian. Estetika adalah suatu kondisi yang berkaitan dengan sensasi keindahan yang dirasakan seseorang
ESTETIKA BENTUK Pengertian Estetika adalah suatu kondisi yang berkaitan dengan sensasi keindahan yang dirasakan seseorang Rasa keindahan itu akan muncul apabila terjalin perpaduan yang serasi dari elemen
Lebih terperinciMuhamad Fakhri Aulia. Argumentasi
Muhamad Fakhri Aulia Geometri dalam pengertian dasar adalah sebuah cabang ilmu yang mempelajari pengukuran bumi dan proyeksinya dalam sebuah bidang dua dimensi. Cabang ilmu ini pun berkembang sesuai dengan
Lebih terperinciMenurut Hamalik (1994) belajar merupakan suatu pertumbuhan atau perubahan dalam
BAB II KAJIAN PUSTAKA 1. Pengertian Belajar Matematika Menurut Hamalik (1994) belajar merupakan suatu pertumbuhan atau perubahan dalam diri seseorang yang dinyatakan dalam bertingkah laku yang baru berkat
Lebih terperinciPERSEPSI BENTUK. Bentuk Dan Ruang Modul 7. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk
PERSEPSI BENTUK Modul ke: Bentuk Dan Ruang Modul 7 Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn Fakultas Desain dan Seni Kreatif Program Studi Desain Produk www.mercubuana.ac.id Abstrak Ruang dalam bentuk dibuat sebagai batasan
Lebih terperinciSEJARAH DESAIN. Gaya Desain Bauhaus Modul IX. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk
SEJARAH DESAIN Modul ke: Gaya Desain Bauhaus Modul IX Fakultas Desain dan Seni Kreatif Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn Program Studi Desain Produk www.mercubuana.ac.id Abstract Gaya desain Bauhaus muncul sekitar
Lebih terperinciKARYA ILMIAH BISNIS DESAIN GRAFIS DAN PEMASARAN
KARYA ILMIAH TUGAS LINGKUNGAN BISNIS BISNIS DESAIN GRAFIS DAN PEMASARAN NAMA : KURNIADI PRATAMA NIM : 11.12.5509 JURUSAN SISTEM INFORMASI SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM YOGYAKARTA
Lebih terperinciAPLIKASI POLA BATIK MENGGUNAKAN METODE FRAKTAL DAN ALGORITMA LINGKARAN 8 WAY SIMETRIS. Abstrak
APLIKASI POLA BATIK MENGGUNAKAN METODE FRAKTAL DAN ALGORITMA LINGKARAN 8 WAY SIMETRIS Angga Prastyo, Teady Matius Surya Mulyana angga.prastyo05@gmail.com, tmulyana@bundamulia.ac.id Program Studi Teknik
Lebih terperinciBAB IV KONSEP PERANCANGAN
BAB IV KONSEP PERANCANGAN A. Tataran Lingkungan/Komunitas Pemanfaatan bahan kulit asli yang dihasilkan dari kulit hewan bisa mempengaruhi kesinambungan kehidupan hewan. Oleh karena itu diharapkan bisa
Lebih terperinciSEJARAH DESAIN. Evaluasi Materi Modul 1 s.d 7. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk
SEJARAH DESAIN Modul ke: Evaluasi Materi Modul 1 s.d 7 Fakultas Desain dan Seni Kreatif Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn Program Studi Desain Produk www.mercubuana.ac.id Abstrak Berbagai Gaya Desain di dunia berkembang
Lebih terperinciBAB IV TEKNIS PERANCANGAN
85 BAB IV TEKNIS PERANCANGAN 4.1 Teknis Perancangan Dalam prosesnya mandala dibuat dengan pola lingkaran sempurna, kemudain menentukan titik pusat dari lingkaran tersebut. Untuk mengisi bagianbagian mandala,
Lebih terperinciSEJARAH DESAIN. Media Promosi, Kemasan Modul 2. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk
SEJARAH DESAIN Modul ke: Media Promosi, Kemasan Modul 2 Fakultas Desain dan Seni Kreatif Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn Program Studi Desain Produk www.mercubuana.ac.id Abstract Istilah kemasan sering disamakan
Lebih terperinciMata Kuliah Persepsi Bentuk
Modul ke: Mata Kuliah Persepsi Bentuk Pertemuan 2 Fakultas FDSK Nina Maftukha, S.Pd., M.Sn. Program Studi Desain Produk www.mercubuana.ac.id Apakah sensasi = persepsi? Apakah sensasi = persepsi? Sensasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bahasa memiliki peranan yang sangat penting dalam kehidupan, terutama dalam kehidupan bersosial. Manusia dapat berkomunikasi dengan yang lain melalui bahasa.
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Anak usia dini pada hakikatnya merupakan anak yang berusia 0-6 tahun
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Anak usia dini pada hakikatnya merupakan anak yang berusia 0-6 tahun yang sedang berada dalam tahap pertumbuhan dan perkembangan baik fisik maupun mental yang paling
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam latar belakang ini, ada beberapa hal yang akan disampaikan penulis. hal tersebut terkait masalah yang diangkat. masalah atau isu yang diangkat tentunya
Lebih terperinciGAMBAR BENTUK VCD 101
MODUL MATA KULIAH GAMBAR BENTUK VCD 101 DISUSUN OLEH EDY PURWANTORO PROGRAM STUDI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA 2013 MODUL MATA KULIAH GAMBAR BENTUK DKV 101 DISUSUN OLEH EDY PURWANTORO
Lebih terperinciFAKULTAS DESAIN UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA BANDUNG 2010
Laporan Pengantar Tugas Akhir PERANCANGAN MEDIA INFORMASI TEKNIK MELUKIS KACA UNTUK ANAK-ANAK DK 26313/Tugas Akhir Semester VII 2009/2010 Oleh: Septoni NIM: 52106011 Program Studi Desain Grafis FAKULTAS
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan usaha manusia untuk mewariskan, mempertahankan, dan mengembangkan peradabannya. Bagi sebagian besar orang, berarti berusaha membimbing anak untuk
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Perkembangan dunia komputer dan dunia pendidikan tidak dapat dipisahkan. Sistem pendidikan mengalami kemajuan di segala jenjang, termasuk dunia pendidikan
Lebih terperinciDesain Kerajinan. Unsur unsur Desain. Titik 9/25/2014
Desain Kerajinan Unsur unsur Desain Unsur desain merupakan bagian-bagian dari desain yang disusun untuk membentuk desain secara keseluruhan. Dalam sebuah karya desain masing-masing unsur tidak dapat dilepaskan
Lebih terperinciBAB II KAJIAN PUSTAKA. Kata media berasal dari bahasa latin yaitu medium yang secara harfiah berarti
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Media Kartu Bergambar 2.1.1 Pengertian Media Kartu Bergambar Kata media berasal dari bahasa latin yaitu medium yang secara harfiah berarti perantara. Dengan demikian media dapat
Lebih terperinciIV. KONSEP PERANCANGAN
IV. KONSEP PERANCANGAN A. Ide Desain Perancangan Ide ini muncul dari teman penulis yang memang mempunyai suatu usaha dari produk lampu hias. Walaupun teman penulis usahanya lampu hias ruangan, akan tetapi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pendidikan anak usia dini merupakan bentuk pendidikan untuk rentang usia nol sampai dengan enam tahun, yang memiliki peran yang sangat penting untuk mengembangkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Hal tersebut sudah ditanamkan dalam benak anak sejak kecil oleh orang tuanya.
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Jika besar nanti, aku ingin menjadi dokter. Atau Cita-citaku adalah astronot. Hal tersebut sudah ditanamkan dalam benak anak sejak kecil oleh orang tuanya. Namun,
Lebih terperinciSeni Rupa. (Sumber: Dok. Kemdikbud)
Seni Rupa Bab 1 Pembelajaran Menggambar Flora, Fauna, dan Alam Benda Kompetensi Inti KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
Lebih terperinciGAMBAR PRODI PEND. TEKNIK ARSITEKTUR
GAMBAR PRODI PEND. ARSITEKTUR 1 TUGAS KE-1 MATA KULIAH MENGGAMBAR -TA. 220-4 SKS JURUSAN PENDIDIKAN ARSITEKTUR-S1 MENGGAMBAR HURUF DAN ANGKA Huruf dan angka merupakan dua komponen yang sangat penting dalam
Lebih terperinciELEMEN PEMBENTUK RUANG INTERIOR
ELEMEN PEMBENTUK RUANG INTERIOR Ruangan interior dibentuk oleh beberapa bidang dua dimensi, yaitu lantai, dinding, plafon serta bukaan pintu dan jendela. Menurut Wicaksono dan Tisnawati (2014), apabila
Lebih terperinciBAB IV KONSEP PERANCANGAN
BAB IV KONSEP PERANCANGAN Dalam proses perancangan desain gerobak kopi keliling renceng sepeda ini, digunakan metode yang merujuk pada konsep perancangan. Sebuah konsep dalam proses perancangan dirasa
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORETIK. 1. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
BAB II KAJIAN TEORETIK A. Deskripsi Konseptual 1. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Pengembangan kemampuan berpikir kreatif merupakan salah satu fokus pembelajaran matematika. Melalui pembelajaran matematika,
Lebih terperinciBAB IV KONSEP PERANCANGAN
A. Tataran Lingkungan/Komunitas BAB IV KONSEP PERANCANGAN Pemanfaatan teknologi panel surya pada desain pengisi daya ini memberikan manfaat bagi penggunanya. Pengkonversian dari tenaga matahari menjadi
Lebih terperinciBAB VI KONSEP PERENCANAAN
BAB VI KONSEP PERENCANAAN VI.1 KONSEP BANGUNAN VI.1.1 Konsep Massa Bangunan Pada konsep terminal dan stasiun kereta api senen ditetapkan memakai masa gubahan tunggal memanjang atau linier. Hal ini dengan
Lebih terperinciBAB IV KONSEP PERANCANGAN
BAB IV KONSEP PERANCANGAN A. Tataran Lingkungan/Komunitas Dalam pemilihan material yang akan digunakan untuk membuat sebuah rak, perlu memperhatikan juga unsur kelestarian bagi lingkungan. Penggunaan kayu
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Desain merupakan proses perancangan yang melibatkan kreatifitas manusia
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Desain merupakan proses perancangan yang melibatkan kreatifitas manusia yang bertujuan dalam membuat sesuatu benda, sistem, dan sejenisnya yang memiliki manfaat yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Tugas akhir ini dimulai dari ketertarikan saya terhadap material, yaitu tile. Tile merupakan salah satu jenis tekstil yang pada umumnya digunakan sebagai material untuk
Lebih terperincimempertimbangkan hasil akhir. Bermain dilakukan secara suka rela dan tidak ada paksaan atau tekanan dari luar kewajiban. ( Perkembangan Anak Jilid 1,
BAB I Pendahuluan 1. 1 Latar Belakang Selain keluarga, sekolah dan mainan, buku bacaan merupakan salah satu hal yang melingkupi kehidupan anak-anak. Secara psikologis, membaca merupakan salah satu bentuk
Lebih terperinciBAB 3 TINJAUAN TEMA. 3.2 Latar belakang permasalahan Tema
BAB 3 TINJAUAN TEMA 3.1 LATAR BELAKANG TEMA Tema yang diangkat untuk mendukung pasar modern ini adalah Ruang dan Sirkulasi adapun latar belakang tema ini didasari oleh unsur dari ruang dan sirkulasi merupakan
Lebih terperinciBayanaka Canggu. tentang sebuah rumah peristirahatan di Bali, 2007 oleh: Fransiska Prihadi 1
Bayanaka Canggu tentang sebuah rumah peristirahatan di Bali, 2007 oleh: Fransiska Prihadi 1 Sebuah harmoni dalam karya arsitektur tercipta ketika seluruh unsur dalam bangunan termasuk konsep arsitektur,
Lebih terperinciTINJAUAN PUSTAKA Estetika
4 TINJAUAN PUSTAKA Estetika Istilah estetika dikemukakan pertama kali oleh Alexander Blaumgarten pada tahun 1750 untuk menunjukkan studi tentang taste dalam bidang seni rupa. Ilmu estetika berkaitan dengan
Lebih terperinciPERSEPSI BENTUK. Persepsi Modul 1. Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn. Modul ke: Fakultas Desain dan Seni Kreatif. Program Studi Desain Produk
PERSEPSI BENTUK Modul ke: Persepsi Modul 1 Fakultas Desain dan Seni Kreatif Udhi Marsudi, S.Sn. M.Sn Program Studi Desain Produk www.mercubuana.ac.id Abstract Persepsi dapat diartikan sebagai bagaimana
Lebih terperinciBAB IV KONSEP PERANCANGAN
BAB IV KONSEP PERANCANGAN 4.1. Letak Geografis Site Site yang akan dibangun berlokasi di sebelah timur Jalan Taman Siswa dengan koordinat 07 o 48 41.8 LS 110 o 22 36.8 LB. Bentuk site adalah persegi panjang
Lebih terperinci06FDSK. Dasar Dasar Desain 2. Denta Mandra Pradipta Budiastomo, S.Ds, M.Si.
Modul ke: Dasar Dasar Desain 2 Fakultas 06FDSK Penjelasan mengenai kontrak perkuliahan yang didalamnya dijelaskan mengenai tata tertib, teknis, serta bahan untuk perkuliahan di Universitas Mercu Buana
Lebih terperinciSKRIPSI. DiajukanUntukMemenuhi Sebagian Syarat Guna MemperolehGelarSarjanaPendidikan (S.Pd) PadaProgram Studi PG-PAUD
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGANYAM DENGAN MEDIA KERTAS PADA ANAK KELOMPOK A TK PERWANIDA I MRICAN KECAMATAN MOJOROTO KOTA KEDIRI TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI DiajukanUntukMemenuhi
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Eksplorasi BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Eksplorasi dalam penciptaan karya seni kriya bertujuan untuk melahirkan ide dan konsep awal sekaligus menjadi data pendukung yang dapat memicu proses penciptaan.
Lebih terperinci1. PENDAHULUAN. lanjut, pendidikan dimulai dari sejak dini hingga akhir kelak. Dalam hal ini
1 1. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan salah satu program untuk mengembangkan pengetahuan dan kemampuan dalam mempersiapkan kehidupan yang lebih lanjut, pendidikan dimulai dari sejak dini
Lebih terperinciModul ke: Studio Desain II 12FDSK. Lalitya Talitha Pinasthika M.Ds Hapiz Islamsyah, S.Sn. Fakultas. Program Studi Desain Produk
Modul ke: Studio Desain II Lalitya Talitha Pinasthika M.Ds Hapiz Islamsyah, S.Sn Fakultas 12FDSK Program Studi Desain Produk PEGAS Energy potensial yang disimpan dalam sebuah pegas dapat dimanfaatkan sebagai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. yaitu tingkatan kelas rendah yang terdiri dari kelas 1 sampai kelas III dan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Sekolah dasar sebagai jenjang pendidikan formal pertama sistem pendidikan di Indonesia mempunyai tujuan memberikan kemampuan dasar baca, tulis, hitung pengetahuan dan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Permasalahan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Permasalahan Budaya memberikan identitas khusus yang membedakan antara suatu bangsa dengan bangsa lainnya. Budaya menjadi hal yang penting dalam masyarakat, terlebih
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pendukung karya ( Van De Ven, 1995:102 ) seperti figure manusia, tokoh
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Boneka adalah salah satu karya seni yang berupa macam-macam bentuk, Bentuk ini merupakan organisasi atau satu kesatuan, atau komposisi dari unsurunsur pendukung
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Menurut Diana Mutiah (2010) usia 0-5 tahun sering disebut sebagai usia emas (The Golden Age) dimana fisik dan otak anak sedang berada di masa pertumbuhan terbaiknya.
Lebih terperinciORNAMEN Pengertian ornamen secara umum Istilah ornamen berasal dari kata Ornare (bahasa Latin) yang berarti menghiasisedang dalam bahasa Inggris
ORNAMEN Pengertian ornamen secara umum Istilah ornamen berasal dari kata Ornare (bahasa Latin) yang berarti menghiasisedang dalam bahasa Inggris ornament berarti perhiasan. Secara umum ornament adalah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dimana arsitektur itu berada (Rapoport, 1969). Rapoport membagi arsitektur menjadi
BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Menurut Amos Rapoport arsitektur dibentuk dari latar belakang kebudayaan dimana arsitektur itu berada (Rapoport, 1969). Rapoport membagi arsitektur menjadi dua bagian
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORITIK
6 BAB II KAJIAN TEORITIK A. Deskripsi Konseptual 1. Kemampuan Koneksi NCTM (2000) menyatakan bahwa matematika bukan suatu kumpulan topik dan juga bukan suatu kemampuan yang terpisah-pisah, walaupun dalam
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. ada yang menang dan ada yang kalah, biasanya dalam konteks tidak serius atau
BAB I PENDAHULUAN I.1 Latar Belakang Masalah Game merupakan kata dalam bahasa Inggris yang berarti permainan. Permainan adalah sesuatu yang dapat dimainkan dengan aturan tertentu sehingga ada yang menang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Anak usia dini pada hakikatnya adalah anak yang berusia 0-6 tahun yang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Anak usia dini pada hakikatnya adalah anak yang berusia 0-6 tahun yang sedang berada dalam tahap pertumbuhan dan perkembangan baik fisik maupun mental yang
Lebih terperinciBAB V KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN
BAB V KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN 5.1 Bentukan Dasar Bangunan Bentuk massa bangunan terdiri terdiri dari susunan kubus yang diletakan secara acak, bentukan ruang yang kotak menghemat dalam segi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Proses pembelajaran matematika yang lebih bermakna dengan hasil prestasi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proses pembelajaran matematika yang lebih bermakna dengan hasil prestasi siswa yang tinggi merupakan harapan dari setiap guru matemaika. Dan untuk mewujudkannya
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. Kerajinan merupakan suatu benda hasil karya seni manusia yang berkaitan
A. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN Kerajinan merupakan suatu benda hasil karya seni manusia yang berkaitan dengan keterampilan tangan. Selain memiliki nilai estetis bentuk benda kerajinan tersebut memiliki
Lebih terperinci55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang
55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang Muatan seni budaya dan keterampilan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan Pemerintah Republik
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah 1.1.1 Latar Belakang Wallpaper adalah sejenis bahan yang digunakan untuk melapisi dan menghias dinding untuk kebutuhan interior rumah, kantor, atau fungsi bangunan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dalam menghadapi persaingan global yang semakin ketat di zaman modren saat. Pendidikan Nasional Pasal 1 ayat 14 dinyatakan bahwa :
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pembentukan Sumber Daya Manusia yang berkualitas sangat dibutuhkan dalam menghadapi persaingan global yang semakin ketat di zaman modren saat ini. Salah satu
Lebih terperinciT E M A. widiantoro. Fakultas Arsitektur dan Desain. Progdi Desain Komunikasi Visual
T E M A dalam FOTOGRAFI b@yu widiantoro Progdi Desain Komunikasi Visual Fakultas Arsitektur dan Desain TEMA Adalah panduan utama di dalam menentukan obyek dan cara selanjutnya di dalam bidang apapun TEMA
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mampu menyesuaikan diri untuk hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan faktor utama dalam pembentukan pribadi manusia. Pendidikan sangat berperan dalam membentuk baik atau buruknya pribadi manusia menurut
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Secara alamiah anak-anak sangat suka menggambar atau membuat coretancoretan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Secara alamiah anak-anak sangat suka menggambar atau membuat coretancoretan pada banyak media yang ditemukannya, seperti dinding, kain alas tempat tidur, kertas,
Lebih terperinciBAB VI KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
BAB VI KESIMPULAN DAN REKOMENDASI Pada bagian ini akan dijabarkan kesimpulan dan rekomendasi. Kesimpulan berisi rangkuman dari hasil penelitian dan pembahasan sekaligus menjawab tujuan penelitian di bab
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Batik merupakan ikhwal kriya tekstil yang tak asing bagi orang Indonesia, bahkan telah menjadi simbol suatu bangsa Indonesia. Batik dikenal erat kaitannya dengan
Lebih terperinciModul 3 PPG-Konten Kurikulum 1
B. Pengembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini Pertumbuhan dan perkembangan kemampuan fisik motorik anak akan mempengaruhi cara anak memandang dirinya sendiri dan orang lain. Perkembangan fisik motorik yang
Lebih terperinciVISUALISASI GAJAH SIRKUS DALAM KARYA SENI LUKIS
VISUALISASI GAJAH SIRKUS DALAM KARYA SENI LUKIS KONSEP PENGANTAR KARYA MINAT UTAMA SENI LUKIS Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Meraih Gelar Sarjana Seni Oleh: DEFI NURMALITA NIM. C.0612013
Lebih terperinciMARINA TRIE RAMADHANY GUNAWAN, 2015 PENGARUH PEMBELAJARAN D ENGAN PERMAINAN MAZE TERHAD AP KECERD ASAN VISUAL SPASIAL ANAK USIA D INI
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Perubahan hasil belajar dalam pelaksanaan pembelajaran anak usia dini dapat dilihat tidak hanya dari aspek perkembangan namun juga dapat dilihat dari perkembangan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. setelah ditenun dengan tali sebagai perintang atau menolak warna. Ikat celup di
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Ikat celup merupakan upaya penciptaan ragam hias permukaan kain setelah ditenun dengan tali sebagai perintang atau menolak warna. Ikat celup di Indonesia tersebar
Lebih terperinciPenerapan Ragam Hias pada Bahan Tekstil
Penerapan ragam hias flora, fauna, dan geometris pada bahan tekstil banyak dijumpai di berbagai daerah di Indonesia. Penerapan ragam hias pada bahan tekstil dapat dilakukan dengan cara membatik, menenun,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proses belajar mengajar merupakan suatu proses yang mengandung serangkaian guru dan siswa atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam situasi edukatif
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. memiliki persiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. bimbingan dan pengarahan anak tidak akan faham dan tidak tahu cara
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan proses interaksi antara pendidik (orang tua, pengasuh, guru) dengan anak usia dini secara terencana untuk mencapai suatu tujuan.
Lebih terperinciTUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS. No. TIK Modul / Pokok Bahasan / Materi TIK
L1 TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS No. TIK Modul / Pokok Bahasan / Materi TIK TIK1 Pokok Bahasan : Sistem Gerak - Tulang - Otot - Sistem Rangka TIK2 Pokok Bahasan : Sistem Peredaran Darah - Darah - Pembuluh
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Usia kanak-kanak yaitu 4-5 tahun anak menerima segala pengaruh yang diberikan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Masa anak usia dini merupakan tahun-tahun kehidupan yang sangat aktif. Usia kanak-kanak yaitu 4-5 tahun anak menerima segala pengaruh yang diberikan oleh lingkungannya.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Matematika timbul karena pikiran-pikiran manusia yang berhubungan dengan ide,
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Matematika adalah ilmu tentang struktur yang terorganisasikan. Matematika timbul karena pikiran-pikiran manusia yang berhubungan dengan ide, proses, dan penalaran.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Peran pembelajaran sejarah dalam pembentukan karakter bangsa bagi generasi muda penerus sangatlah penting. Melalui pemahaman sejarah bangsa Indonesia yang
Lebih terperinciBAB III DATA DAN ANALISA PERANCANGAN
BAB III DATA DAN ANALISA PERANCANGAN A. KELOMPOK DATA YANG BERKAITAN DENGAN ASPEK FUNGSI PRODUK 1.Nozzle Nozzle merupakan perangkat yang tidak kalah penting dalam pemadaman, fungsi nozzle ini adalah mempermudah
Lebih terperinciGambar 1 mainan tungang gajah jungkat kjungkit Gambar 2. Mainan tungang gajah jungkat kjungkit 2
I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Perancangan Sebuah mainan yang mempunyai bentuk yang menarik akan mengundang minat anak untuk memainkan permainan tersebut, terlebih mainan yang dimainkan adalah bentuk
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Perancangan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perancangan Dunia fesyen merupakan salah satu gaya hidup manusia dan tidak dipungkiri menjadi salah satu kebutuhan pokok manusia. Pertumbuhan masyarakat modern bersamaan
Lebih terperinciBAB V KAJIAN TEORI. Pengembangan Batik adalah arsitektur neo vernakular. Ide dalam. penggunaan tema arsitektur neo vernakular diawali dari adanya
BAB V KAJIAN TEORI 5. V 5.1. Kajian Teori Penekanan /Tema Desain Tema desain yang digunakan pada bangunan Pusat Pengembangan Batik adalah arsitektur neo vernakular. Ide dalam penggunaan tema arsitektur
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah hak semua anak, demikian pula dengan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus sudah diatur dalam Undang-Undang No.20
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pada era modern saat ini sangat jarang terlihat rumah-rumah tradisional
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada era modern saat ini sangat jarang terlihat rumah-rumah tradisional dibangun, namun cukup banyak ditemukan bangunan-bangunan yang diberi sentuhan tradisional
Lebih terperinciBAB IV KONSEP PERANCANGAN
BAB IV KONSEP PERANCANGAN A. TATARAN LINGKUNGAN/KOMUNITAS Mengenalkan dan mendetugas akhirkan tentang pemanfaatan bamboo sebagai partisi ruangan yang digunakan sebagai pembatas antara dua ruang agar memiliki
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Roslinawati Nur Hamidah, 2013
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Anak usia dini pada hakikatnya adalah anak yang berusia 0-6 tahun yang sedang berada dalam tahap pertumbuhan dan perkembangan baik fisik maupun mental yang paling
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. berlangsung dengan sangat cepat, hal ini terlihat dari sikap anak yang terlihat jarang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Masa usia dini adalah masa dimana perkembangan fisik motorik anak berlangsung dengan sangat cepat, hal ini terlihat dari sikap anak yang terlihat jarang sekali
Lebih terperinciPERANCANGAN ARSITEKTUR dan PERANCANGAN KOTA
PERANCANGAN ARSITEKTUR dan PERANCANGAN KOTA TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa Magister Manajemen Pembangunan Kota Semester 2 akan dapat menjelaskan hubungan perancangan
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN. Berdasarkan uraian pada bab-bab sebelumnya, kiranya. telah cukup menjawab berbagai permasalahan yang diajukan
305 BAB V KESIMPULAN Berdasarkan uraian pada bab-bab sebelumnya, kiranya telah cukup menjawab berbagai permasalahan yang diajukan dalam penelitian ini. Penjelasan yang terkait dengan keberadaan seni lukis
Lebih terperinciPENGEMBANGAN ASET VISUAL DALAM GAME SIMULASI PERTANIAN ORGANIK ASTRO FARMER DENGAN PENDEKATAN SYMBOLIC ANALOGY
PENGEMBANGAN ASET VISUAL DALAM GAME SIMULASI PERTANIAN ORGANIK ASTRO FARMER DENGAN PENDEKATAN SYMBOLIC ANALOGY Oleh: Wandah Wibawanto Dosen Jurusan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan dan perubahan yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara tidak
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan dan perubahan yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara tidak pernah terlepas dari perkembangan ilmu pengetahuan, seni
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. Dalam rangka mewujudkan amanat pembukaan Undang-Undang Negara. kehidupan bangsa. Salah satu wahana dalam mencerdaskan setiap warga
I. PENDAHULUAN A. Latar belakang Dalam rangka mewujudkan amanat pembukaan Undang-Undang Negara Republik Indonesia tahun 1945, terutama pada alenia ke empat yang salah satu tujuan didirikan Negara Republik
Lebih terperinciMODEL PEMBELAJARAN TEMATIK SD KELAS I-III
Tujuan MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK SD KELAS I-III Memberikan pengetahuan dan wawasan tentang pembelajaran tematik. Memberikan pemahaman kepada guru tentang pembelajaran tematik yang sesuai dengan perkembangan
Lebih terperinci