BAB I MAKHLUK HIDUP. Perhatikanlah makhluk hidup berikut ini! Apakah ciri yang dimiliki makhluk hidup..? Coba amatilah!
|
|
- Dewi Kusnadi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB I MAKHLUK HIDUP Perhatikanlah makhluk hidup berikut ini! Apakah ciri yang dimiliki makhluk hidup..? Coba amatilah! Gambar 1.1. Beraneka bunga Makhluk hidup adalah makhluk yang memiliki ciri-ciri kehidupan seperti bernapas, bergerak, dan berkembang biak. Seperti yang diketahui bahwa tidak ada makhluk hidup yang dapat hidup sendiri di alam kehidupan ini, tetapi selalu terjadi saling ketergantungan di antara makhluk hidup tersebut. Makhluk hidup sangat erat kaitannya dengan lingkungan. Semua makhluk menjalani hidup dan semua kegiatannya akan berkaitan dengan lingkungan. Makhluk hidup bernapas memerlukan udara dari lingkungan sekitar. Makhluk hidup makan, minum, dan melakukan kegiatannya semuanya memerlukan lingkungan. Renungkanlah firman Allah Ta ala berikut ini! 1
2 Tidakkah kamu melihat bahwasanya Allah menurunkan hujan dari langit lalu Kami hasilkan dengan hujan itu buah-buahan yang beraneka macam jenisnya. dan di antara gunung-gunung itu ada garis-garis putih dan merah yang beraneka macam warnanya dan ada (pula) yang hitam pekat. (QS: Faathir : 27) Kemudian masih dalam surat yang sama pada ayat 28 Allah berfirman: Dan demikian (pula) di antara manusia, binatang-binatang melata dan binatangbinatang ternak ada yang bermacam-macam warnanya (dan jenisnya). Sesungguhnya yang takut kepada Allah di antara hamba-hamba-nya, hanyalah ulama. Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha Pengampun. (QS: Faathir : 28) Dari kedua ayat tersebut ditunjukan sebagian tanda-tanda kekuasaan Allah yaitu diturunkannya hujan, ditumbuhkannya tumbuh-tumbuhan yang menghasilkan buah-buahan yang beraneka ragam. Demikian juga manusia, binatang-binatang diciptakan Allah bermacam-macam warna dan jenisnya sebagai tanda kekuasaannya. Dalam ayat di atas telah memberikan gambaran adanya makhluk hidup diantaranya tumbuhan, manusia, dan binatang, dan juga memberikan gambaran tentang tentang lingkungan yaitu air hujan, gunung-gunung, dan yang lainnya seperti udara, tanah, suhu. Tentu Allah ciptakan itu semua bukan tanpa hikmah, tapi dengan hikmah yang besar diantaranya agar saling ketergantungan satu sama lain. Makhluk hidup adalah suatu organisme yang mempunyai ciri ciri bernapas, bergerak, selain begerak dan bernapas, mahkluk hidup juga membutuhkan makanan. Bagi makhluk hidup makanan itu brfungsi sekali karena dapat menghasilkan energi dan energi itu penting bagi makhluk hidup untuk membantu mereka dalam beraktifitas. Selain itu, ciri yang lain adalah respirasi, menerima dan peka terhadap rangsang. Kemampuan makhluk hidup untuk menerima dan menanggapi rangsangan ini disebut Iritabilitas. Manusia dan hewan menanggapi rangsang 2
3 dengan cara menggunakan alat indera. Sedangkan tumbuhan memiliki kepekaan terhadap rangsangan tertentu, seperti peka terhadap rangsangan cahaya, air dan sentuhan. Makhluk hidup juga mempunyai ciri mengeluarkan zat sisa yang disebut ekskresi. Pada hewan dan manusia yang dimaksud dengan zat zat sisa, misalnya karbon dioksida atau sisa respirasi yang dikeluarkan melalui alat alat pernapasan. Makhluk hidup juga mengalami pertumbuhan, dan berkembang biak. Berkembang biak dilakukan untuk menghasilkan keturunan. Renungkanlah firman Allah dalam surat Al-An am berikut ini! Dan Dialah yang menurunkan air hujan dari langit, lalu Kami tumbuhkan dengan air itu segala macam tumbuh-tumbuhan, maka Kami keluarkan dari tumbuhtumbuhan itu tanaman yang menghijau. Kami keluarkan dari tanaman yang menghijau itu butir yang banyak; dan dari mayang korma mengurai tangkaitangkai yang menjulai, dan kebun-kebun anggur, dan (kami keluarkan pula) zaitun dan delima yang serupa dan yang tidak serupa. perhatikanlah buahnya di waktu pohonnya berbuah dan (perhatikan pulalah) kematangannya. Sesungguhnya pada yang demikian itu ada tanda-tanda (kekuasaan Allah) bagi orang-orang yang beriman. (QS: Al-An am : 99). Diantara bunyi ayat di atas yaitu: Kami keluarkan dari tumbuh-tumbuhan itu tanaman yang menghijau, Kami keluarkan dari tanaman yang menghijau itu 3
4 butir yang banyak. Ayat di atas menerangkan proses penciptaan buah yang tumbuh berkembang. Hal ini menunjukan adanya perkembangbiakan yang Allah kehendaki yang merupakan salah satu ciri makhluk hidup. Dan ciri yang lebih detail diuraikan di bawah ini! A. Ciri-Ciri Makhluk Hidup Semua makhluk hidup memiliki persamaan ciri-ciri yang dapat membedakannya dengan benda tak hidup. Ciri-ciri makhluk hidup adalah : a. Bernafas (bernafas) Perhatikanlah gambar berikut ini! Gambar 1.2. Sistem pernafasan manusia Semua makhluk hidup membutuhkan oksigen dari lingkungan untuk bernafas. Bernafas atau respirasi adalah proses pengambilan oksigen dari luar tubuh untuk proses pembakaran bahan makanan di dalam tubuh. Proses pembakaran tersebut akan menghasilkan energi atau tenaga. Energi yang dihasilkan untuk digunakan untuk kegiatan atau aktivitas tubuh. Selain menghasilkan energi, pernafasan juga menghasilkan zat sisa yaitu karbon dioksida (CO2) dan uap air akan dikeluarkan dari tubuh makhluk hidup ke lingkungannya. Semua makhluk hidup memiliki perbedaan bernafas, seperti halnya manusia. Manusia bernafas dengan paru-paru sedangkan ikan bernafas dengan insang, tetapi ada juga ikan yang bernafasan dengan paru-paru contohnya paus dan lumba-lumba karena paus dan lumba-lumba merupakan mamalia yang hidup di dalam air. 4
5 Tumbuhan juga merupakan sebagai mahkluk hidup dan juga melakukan pernafasan. Tumbuhan tidak memiliki paru-paru atau insang sebagai alat pernafasan. Tumbuhan mengambil oksigen untuk respirasi melalui lubang-lubang kecil pada daun yang disebut dengan stomata atau mulut daun. Selain melalui stomata oksigen juga dapat masuk melalui lubang-lubang kecil yang terdapat pada permukaan kulit batang yang disebut lentisel. b. Bergerak Perhatikanlah gambar berikut ini! Gambar 1.3. Bergeak Untuk melakukan gerak berpindah tempat, makhluk hidup memiliki alat gerak tertentu. Gerak yang dilakukan bukan hanya berpindah tempat. Sapi atau kerbau yang menggerak-gerakkan ekornya untuk mengusir lalat yang yang ada di tubuhnya juga merupakan gerak. Semua aktivitas yang dilakukan manusia dan sebagian besar hewan, umumnya merupakan gerak. Apakah tumbuhan juga bergerak? Seperti manusia dan hewan, tumbuhan juga melakukan gerak. Akan tetapi, gerak tumbuhan sangat lambat sehingga gerakannya tidak terlihat oleh mata kita. Tumbuhan bergerak ketika tumbuh, misalnya gerak membukanya kelopak bunga ketika mekar, gerak akar menembus tanah, dan gerak batang serta ujung tunas kearah datangnya cahaya matahari 5
6 Jadi, semua makhluk hidup memiliki kemampuan untuk bergerak. Gerak pada makhluk hidup dapat terjadi karena dilakukan oleh makhluk hidup itu sendiri. c. Memerlukan makanan Perhatikanlah gambar berikut ini! Gambar 1.4. Memerlukan makanan Tumbuhan sebagai mahkluk hidup juga memerlukan makanan. Tumbuhan memperoleh makanan melalui proses fotosintesis. Untuk proses fotosintesis, tumbuhan mengambil air dan zat mineral dari dalam tanah serta karbon dioksida dari udara untuk diolah menjadi makanan. Proses fotosintesis hanya terjadi pada tumbuhan hijau, yaitu tumbuhan yang memiliki klorofil (zat hijau daun) Semua makhluk hidup memerlukan makanan. Makanan diperlukan oleh mahkluk hidup untuk memperoleh energi (tenaga). Energi digunakan untuk aktivitas tubuhnya. Makanan bagi makhluk hidup juga diperlukan untuk membangun tubuhnya dan untuk mengganti bagian-bagian tubuh atau sel-sel tubuh yang rusak. d. Tumbuh Perhatikanlah gambar berikut ini! 6
7 Gambar 1.5. Pertumbuhan manusia Dalam pertumbuhan terjadi penambahan ukuran tubuh mahkluk hidup. Artinya, dari ukuran tubuh yang semula kecil menjadi lebih besar. Hal tersebut dapat terjadi karena adanya pertambahan jumlah sel dan ukuran sel yang membangun tubuh mahkluk hidup. Pertumbuhan pada mahkluk hidup dipengaruhi oleh faktor dalam, yaitu faktor dalam tubuh makhluk hidup itu sendiri, misalnya adanya zat tubuh (hormon) dan faktor keturunan. Sedangkan faktor luar misalnya faktor lingkungan. e. Berkembang biak (reproduksi) Perhatikanlah gambar berikut ini! Gambar 1.6. Berkembangbiak Makhluk hidup berkembang biak secara seksual (kawin) atau secara aseksual (tak kawin). Hewan umumnya berkembangbiak secara seksual. Hewan bertulang belakang seperti ikan, katak, kura-kura dan tikus berkembangbiak secara seksual, beberapa hewan tidak bertulang belakang dapat berkembangbiak secara aseksual, yaitu dengan membentuk tunas seperti hydra dan ubur-ubur. Perkembangbiakan seksual dilakukan dengan biji misalnya pada tanaman 7
8 mangga, sedangkan perkembangbiakan aseksual seperti pembentukan tunas pada pisang dan bambo. Bila suatu jenis mahkluk hidup sudah tidak mampu berkembangbiak, makhluk hidup itu akan punah. Dalam proses perkembangbiakan, keturunan yang dihasilkan tetap memiliki ciri yang menjadi ciri jenisnya. f. Peka terhadap rengsangan (iritabilita) Semua mahkluk hidup peka terhadap rangsangan, karena kemampuan mahkluk hidup menerima dan menanggapi suatu rangsangan atau disebut juga iritabilita. Misalnya tumbuhan putri malu akan mengatupkan daunnya bila disentuh. Gambar 1.7. Daun putri malu g. Mengeluarkan zat-zat sisa (ekskresi) Urin yang diproduksi didalam ginjal dialirkan ke kantung air seni atau kantung kemih, kemudian dikeluarkan dari tubuh melalui saluran kencing. Urin yang mengandung urea dan karbokdioksida hasil pernapasan harus dikeluarkan dari tubuh kita karena dapat bersifat racun bagi tubuh. Zat-zat tersebut merupakan zat sisa dari proses metabolisme tubuh. Metabolisme adalah proses pertukaran zat yang terjadi didalam tubuh mahkluk hidup, misalnya proses pernapasan dan pencernaan makanan. Seperti halnya manusia, hewan dan tumbuhan juga mengeluarkan zat sisa metabolisme. Pada hewan sisa zat metabolisme dapat bersifat racun sehingga harus dikeluarkan melalui saluran tertentu. Sedangkan pada tumbuhan zat sisa 8
9 berupa karbondioksida sebagai sisa proses pernapasan dan oksigen sebagai sisa proses fotosintesis, zat sisa tersebut dikeluarkan melalui stomata yang terdapat pada daun atau melalui lentisel yang terdapat pada batang. Jadi, setiap mahkluk hidup memerlukan proses pengeluaran zat-zat sisa metabolisme dari tubuhnya dan proses pengeluaran zat-zat sisa atau disebut juga ekskresi. B. Bentuk-Bentuk Adaptasi a. Adaptasi Morfologi Tujuan Adaptasi pada Hewan 1) Untuk mencari makan a. Burung Setiap jenis burung makanannya berbeda-beda. Ada yang berupa cairan madu (nektar), biji-bijian, atau daging. Oleh karena itu, bentuk paruh setiap jenis burung juga berbeda-beda. Bentuk paruh burung sesuai dengan jenis makanannya. Perhatikan gambar berikut! Gambar 1.8. Berbagai bentuk paruh burung Burung pelatuk mempunyai paruh yang panjang, kuat, dan runcing. Paruh burung pelatuk untuk mencari serangga yang bersembunyi di kulit pohon, dalam lubang pohon, atau pada batang pohon yang lapuk. Burung kalibri mempunyai paruh berbentuk panjang dan runcing. Bentuk paruh seperti itu memudahkan burung kolibri mengisap nektar.burung 9
10 pelikan mempunyai paruh berkantong. Paruh demikian memudahkannya untuk menangkap ikan dalam air. Burung elang memiliki paruh yang besar dan runcing untuk merobek mangsanya. Ujung paruhnya berbentuk seperti kait yang tajam. Bentuk paruh tersebut sesuai untuk burung pemakan daging. Burung pipit memiliki paruh yang pendek dan kuat. Bentuk paruh tersebut sesuai untuk memecah biji-bijian. Burung bangau memiliki paruh panjang dan besar. Bentuk tersebut memudahkannya untuk mencari ikan di rawa-rawa atau daerah lumpur. Bebek memiliki paruh berbentuk pipih dan lebar. Bentuk ini sesuai untuk mencari makanan di dalam lumpur. Bebek biasanya mencari makanan berupa cacing di dalam lumpur. Berbagai bentuk kaki burung merupakan salah satu bentuk penyesuaian terhadap cara memperoleh makanan. Bentuk kaki burung sesuai dengan lingkungan tempat hidupnya (habitat) dan makanannya. Perhatkan berbagai bentuk kaki burung berikut ini! Gambar 1.9. Berbagai bentuk kaki burung Kaki elang (c) memiliki empat jari. Setiap jari memiliki kuku yang sangat kuat. Fungsi bentuk kaki seperti ini untuk mencengkeram mangsanya dan untuk bertengger di pohon. Burung elang digolongkan ke dalam burung pencengkeram. Bebek (e) memiliki kaki yang berselaput. Bentuk kaki seperti ini memudahkannya untuk berjalan di atas tanah berlumpur. Selain itu, kaki berselaput berfungsi untuk berenang. Bebek termasuk ke dalam burung perenang. 10
11 Kaki burung kakatua (a) untuk memanjat. Selain itu, juga untuk memegang makanan. Kaki ayam (b) untuk mengais tanah saat mencari makanan. Burung pelatuk (f) pandai memanjat karena bentuk kakinya sesuai untuk memanjat. Kaki burung pipit (d) mempunyai jari-jari yang panjang, terletak dalam bidang datar, dan berfungsi untuk untuh hinggap pada ranting-ranting pohon. b. Serangga Salah satu bentuk penyesuaian dirinya adalah bentuk mulut yang berbedabeda sesuai dengan jenis makanannya. Bedasarkan jenis makanan yang dimakannya, jenis mulut serangga dibedakan menjadi empat, yaitu mulut pengisap, mulut penusuk, mulut penjilat, dan mulut penyerap. Perhatikan gambar berikut! Gambar Berbagai bentuk mulut serangga Mulut pengisap pada serangga bentuknya seperti belalai yang dapat digulung dan dijulurkan. Contoh serangga yang memiliki mulut pengisap adalah kupu-kupu. Kupu-kupu menggunakan mulut pengisap untuk mengisap madu dari bunga. Mulut penusuk dan penghisap pada serangga memiliki ciri bentuk yang tajam dan panjang. Contoh serangga yang memiliki mulut penusuk dan penghisap adalah nyamuk. Nyamuk menggunakan mulutnya untuk 11
12 menusuk kulit manusia kemudian menghisap darah. Jadi, selain mulutnya berfungsi sebagai penusuk juga berfungsi sebagai pengisap. Mulut penjilat pada serangga memiliki ciri terdapatnya lidah yang panjang dan berguna untuk menjilat makanan berupa nektar dari bunga, contoh serangga yang memiliki mulut penjilat adalah lebah. Mulut penyerap pada serangga memiliki ciri terdapatnya alat penyerap yang mirip spons (gabus). Alat ini digunakan untuk menyerap makanan terutama yang berbentuk cair. Contoh serangga yang memiliki mulut penyerap adalah lalat. c. Unta Unta hidup di daerah padang pasir yang kering, gersang, dan panas. Bentuk dan susunan tubuh unta sesuai dengan keadaan alam di padang pasir. Pada saat minum, unta mampu meneguk air dalam jumlah banyak. Air tersebut disimpan sebagai cairan tubuh. Unta memiliki punuk. Punuk unta berisi makanan cadangan. Makanan cadangan tersebut berupa lemak. Jika tidak memperoleh makanan, unta akan menggunakan makanan cadangan tersebut. Dengan demikian, unta dapat tetap hidup meskipun kekurangan makanan. Perhatikan gambar berikut! Gambar Unta d. Landak 12
13 Landak memiliki kulit berduri dan kaku yang berfungsi untuk melindungi diri dari musuhnya. Saat terancam bahaya landak akan mengembangkan durinya. Musuh akan terkena duri tersebut ketika menyerang landak. Perhatikan gambar berikut! Gambar Landak e. Trenggiling Trenggiling menggulung tubuhnya jika mendapat gangguan dari luar. Saat menggulung, perut trenggiling akan terlindungi oleh bagian punggung yang bersisik keras. Perhatikan gambar berikut! Gambar Trenggiling f. Kalajengking, Lebah, dan Kelabang Ketiga hewan ini mempunyai sengat. Sengat ini digunakan untuk melukai musuh saat hewan tersebut diserang atau terancam bahaya. g. Belalang daun 13
14 Belalang daun mempunyai warna tubuh hijau mirip daun. Keadaan tersebut berguna untuk menyamarkan diri dari musuh. h. Bunglon Bunglon mampu mengubah warna tubuhnya sesuai dengan warna lingkungannya. Dengan demikian bunglon dapat menyamarkan dirinya sehingga dapat terhindar dari serangan pemangsa. Perhatikan gambar berikut! Gambar Trenggiling Tujuan Adaptasi pada Tumbuhan Adaptasi pada tumbuhan dapat menyebabkan perbedaan yang sangat nyata pada tumbuhan. Berdasarkan morfologi tubuhnya, tumbuhan dibagi menjadi tiga macam, antara lain tumbuhan hidrofit, higrofit, dan xerofit. 1) Tumbuhan hidrofit Tumbuhan hidrofit adalah tumbuhan yang hidup di air dalam waktu yang lama. Tumbuhan ini mengapung di permukaan air, berdaun lebar dan tipis, memiliki lapisan kutikula yang tipis dan mudah ditembus air. Contohnya adalah teratai dan enceng gondok. a) Teratai Bunga teratai memiliki daun yang lebar-lebar dan tipis. Daun teratai yang tipis berguna untuk mengapung di permukaan air, sedangkan daunnya yang lebar berfungsi menangkap cahaya matahari lebih banyak sehingga penguapan air lebih 14
15 banyak. Teratai juga memiliki akar panjang dan melekat di dasar air. Bentuk akar ini membantu teratai memperoleh mineral dari dasar air dan memancangkan dirinya agar tidak lepas. Gambar Teratai b) Eceng gondok Tumbuhan eceng gondok akarnya tidak menancap di dasar perairan. Akar tumbuhan ini sangat lebat dan berguna untuk menjaga keseimbangan agar tidak terbalik. Eceng gondok dapat terapung di atas air karena tangkai daunnya yang menggembung berisi udara. Selain untuk mengapungkan tubuhnya, rongga udara tersebut juga berfungsi untuk bernapas. Gambar Enceng Gondok 2) Tumbuhan higrofit Tumbuhan higrofit adalah tumbuhan yang hidup di lingkungan yang basah. Contohnya adalah keladi. Tumbuhan ini memiliki ciri daun yang lebar untuk mempercepat penguapan. 15
16 Gambar Tumbuhan hidrofit 3) Tumbuhan xerofit Tumbuhan xerofit adalah tumbuhan yang hidup di daerah yang sedikit air, seperti gurun pasir. Contohnya adalah kaktus. Ciri-ciri tumbuhan ini adalah berdaun tebal dan berduri untuk mengurangi penguapan. Tumbuhan xerofit memiliki jaringan penyimpan air di dalam batangnya yang tebal dan dilapisi oleh lapisan lilin. Perhatikan gambar berikut! Gambar Tumbuhan hidrofit Tanaman kaktus tempat hidup aslinya sebenarnya adalah tanah yang kering seperti gurun. Tumbuhan kaktus menyesuaikan diri dengan memiliki daun yang kecil-kecil seperti duri yang berfungsi untuk mengurangi penguapan air, batangnya tebal berair dan berlapis lilin yang berfungsi untuk menyimpan cadangan air, akarnya yang panjang untuk mencari air. b. Adaptasi Fisiologi 16
17 Adaptasi fisiologi adalah adaptasi yang meliputi fungsi alat-alat tubuh. Adaptasi fisiologi (fungsi organ tubuh) merupakan penyesuaian fungsi alat-alat tubuh organisme terhadap lingkungannya. Adaptasi ini bisa berupa enzim yang dihasilkan suatu organisme. Adapun contohnya sebagai berikut: Bunga raflesia mengeluarkan zat yang berbau busuk/bangkai untuk menarik serangga. Kantong semar mengeluarkan enzim untuk membunuh serangga. Unta yang punya kantung air di punuknya untuk menyimpan air agar tahan tidak minum di padang pasir dalam jangka waktu yang lama. Anjing laut yang memiliki lapisan lemak yang tebal untuk bertahan di daerah dingin dengan menahan panas tubuh tetap tertahan. Tumbuhan tertentu menghasilkan zat khusus yang dapat menghambat pertumbuhan tumbuhan lain atau melindungi diri terhadap herbivor. Tumbuhan yang penyerbukannya dibantu oleh serangga mempunyai bunga yang berbau khas dengan corolla menyolok. Jumlah Hemoglobin pada sel darah merah orang yang tinggal di pegunungan lebih banyak jika dibandingkan dengan orang yang tinggal di pantai/ dataran rendah mengingat semakin tinggi tempat semakin menurun kadar oksigennya. Ikan air laut yang hidupnya pada lingkungan berkedar garam tinggi, ikan akan kehilangan air secara osmosis. Untuk mengganti cairan tubuh yang hilang ia banyak minum dan sedikit mengeluarkan urine. 3. Adaptasi Tingkah Laku Adaptasi tingkah laku adalah adaptasi berupa perubahan tingkah laku. Dengan kata lain adaptasi tingkah laku adalah penyesuaian organisme terhadap lingkungan dalam bentuk tingkah laku. Perhatikan contoh berikut! Ikan paus yang sesekali menyembul ke permukaan untuk mengambil udara. 17
18 Bunglon merubah warna kulitnya menyerupai tempat yang dihinggapi (mimikri). Cecak memutuskan ekornya saat ditangkap musuh (aoutotomi). Putri malu mengatupkan tinta/cairan hitam ketika ada bahaya yang mengancamnya. Pada saat lingkungan dalam keadaan kering, tumbuhan yang termasuk suku jahe-jahean akan mematikan sebagian tubuhnya yang tumbuh di permukaan tanah. Pada musim kemarau, tumbuhan tropofit, misalnya pohon jati dan randu menggugurkan daunnya. Putri malu mengatupkan daunnya bila disentuh. Hewan yang bertahan hidup pada musim dingin dengan terlelap dalam suatu tidur khusus yang dinamakan hibernasi (beruang, ular, kura-kura, ikan). Hewan yang bertahan hidup pada musim panas dengan tidur khusus yang dinamakan Estivasi (kelelawar, lemur kerdil, beberapa jenis tupai). Secara periodik, rayap mengalami pengelupasan kulit. Pada saat kulit mengelupas, usus bagian belakang ikut terkelupas, sehingga flagellata turut terbawa oleh usus. Untuk mendapatkan kembali flagellata, rayap biasa memakan kembali kelupasan kulitnya sedangkan rayap yang baru menetas suka menjilati dubur rayap dewasa untuk mendapatkan flagellata. Pada walang sangit, musang, dan hewan-hewan yang mengeluarkan bau, untuk menghindarkan diri dari musuhnya. Ketika musim kemarau kerbau akan mencari kubangan lumpur untuk mengurangi dehidrasi. C. Daur Hidup Hewan Perhatikanlah berbagai hewan di sekitar kita! Kita akan mendapati hewan seperti nyamuk, kecoa, kupu-kupu, katak, burung, kucing dan lain-lain. Kamu juga mungkin sering melihat jentik-jentik nyamuk, kecoa kecil, ulat, kecebong, 18
19 anak burung dan anak kucing. Dapatkah kamu membedakan bentuk muda dan dewasa dari hewan-hewan tersebut? Ya, sebagian hewan memiliki bentuk yang serupa ketika muda dengan dewasa, sebagian hewan lainnya memiliki bentuk muda yang sangat berbeda dengan ketika dewasa. Sekarang akan kita pelajari daur hidup hewan yaitu tahapan perubahan bentuk tubuh hewan sepanjang hidupnya. 1. Daur hidup serangga Serangga memiliki tahap-tahap pertumbuhan yang berbeda dari makhluk hidup lain. Setiap tahap pertumbuhannya memiliki bentuk yang berbeda. Tahaptahap pertumbuhan itu disebut metamorfosis. Pada serangga, metamorfosis terdiri atas 2 jenis, yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. Metamorfosis sempurna adalah metamorfosis yang mengalami 4 tahap pertumbuhan. Tahapan tersebut, yaitu telur, larva, pupa, dan dewasa. Adapun metamorfosis tidak sempurna adalah metamorfosis yang mengalami 3 tahap pertumbuhan, yaitu telur, nimfa, dan dewasa. a. Metamorfosis Sempurna Serangga yang mengalami metamorfosis sempurna ialah serangga yang memiliki empat tahap pertumbuhan dalam daur hidupnya. Tahap metamorfosis sempurna adalah sebagai berikut: Contoh hewan yang mengalami metamorfosis sempurna adalah kupukupu. Kalian pernah melihat kupu-kupu? Di manakah kalian mendapatkan kupukupu? Amati gambar daur hidup kupu-kupu di bawah ini. 19
20 Gambar Daur hidup kupu-kupu Coba kamu perhatikan kupu-kupu yang hinggap di bunga! Ketika kupukupu dewasa bertelur, telurnya akan menetas menjadi larva yang berbentuk ulat, ulat menjadi kepompong dan kepompong kemudian berubah menjadi kupu-kupu dewasa. Kupu-kupu mengalami tahap kepompong sehingga dikatakan kupu-kupu melakukan metamorfosis sempurna. b. Metamorfosis Tidak Sempurna Tahap petumbuhan pada kecoak termpada metamorfosis tidak sempurna. Kecoak mengalami tahap larva dan pupa. Tahap metamorfosis tidak sempurna adalah sebagai berikut: Contoh hewan yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah kecoa. Apakah kamu mengetahui bagaimana daur hidup kecoa? Coba perhatikan gambar berikut ini. 20
21 Gambar Daur hidup kecoa Kecoa atau lipas betina bertelur dalam jumlah banyak yang diletakkan di permukaan tanah atau pada tumpukan sampah. Telur kecoa menetas menjadi anak kecoa yang disebut nimfa. Nimfa memiliki bentuk yang mirip dengan induknya. Kemudian nimfa menjadi kecoa dewasa. Karena perubahan bentuknya tidak mengalami tahap kepompong, maka kecoa disebut mengalami metamorfosis tidak sempurna. Serangga lain yang mengalami metamorfosis tidak sempurna antara lain rayap, belalang, dan walang sangit. 2. Daur hidup katak Katak merupakan hewan yang mengalami metamorfosis. Katak memiliki tahap pertumbuhan pada katak muda yang berbeda dengan katak dewasa. Pada katak muda, setelah menetas dari telur, katak muda hidup di air, memiliki ekor dan tidak memiliki kaki. katak muda disebut berudu. Menjelang dewasa, berudu mulai tumbuh kaki dan masih berekor, serta masih hidup di air. Setelah dewasa, kaki katak tumbuh sempurna dan ekor pun menyusut hingga tidak memiliki ekor lagi. Pada tahap katak dewasa, katak lebih sering berada di darat dan kembali lagi ke air untuk bertelur. Coba perhatikan gambar di bawah ini. Gambar Daur hidup katak 21
22 3. Daur Hidup Unggas Apakah kamu pernah makan telur? Dari mana kah asal telur? Telur merupakan salah satu tahap pada perkembangbiakan hewan dari kelompok unggas. Contohnya adalah ayam. Ayam merupakan hewan yang termasuk dalam kelompok unggas. Ayam adalah hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur. Dalam telur ini, anak ayam tumbuh hingga siap keluar dari telur dan dapat hidup di alam bebas. Setelah keluar dari telur (menetas), anak ayam tumbuh menjadi ayam muda, kemudian menjadi ayam dewasa. Setelah dewasa, ayam siap untuk menghasilkan telur kembali. Berikut adalah daur hidup unggas: Gambar Daur hidup unggas 4. Daur hidup kucing Apakah kamu memelihara kucing di rumah? Kucing termasuk hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan anak. Anak kucing dapat terus tumbuh jika induknya me nyusuinya. Jika anak kucing ter sebut dapat bertahan hidup,anak kucing akan tumbuh dewasa dan dapat menghasilkan keturunan (anak) kembali. Berikut adalah daur hidup kucing: 22
23 Gambar Daur hidup kucing 23
Pengertian. Kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan
Adaptasi Pengertian Kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan Adaptasi dibedakan menjadi 3 jenis 1. Adaptasi Morfologi Proses adaptasi yang dilakukan dengan menyesuaikan bentuk
Lebih terperinci2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup 2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakan 1. Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya
Lebih terperinciCIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP Kegiatan yang dilakukan oleh manusia, hewan, dan tumbuhan tidak sama. Tetapi gejala yang ditunjukkan oleh manusia, hewan, dan tumbuhan sama. Gejala atau ciri yang ditunjukkan oleh
Lebih terperinci1. Ciri Khusus pada Hewan
Makhluk hidup memiliki ciri-ciri tertentu. Ciri yang membedakan beberapa makhluk hidup dengan makhluk hidup lain disebut ciri khusus. Ciri khusus tersebut berfungsi untuk mempertahankan hidup di dalam
Lebih terperinciCIRI KHUSUS MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGAN HIDUPNYA
BAB 1 CIRI KHUSUS MAKHLUK HIDUP DAN LINGKUNGAN HIDUPNYA Tujuan Pembelajaran: 1) mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus hewan dengan lingkungannya; 2) mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri
Lebih terperinciSMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 5. Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakanlatihan Soal 5.2
SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 5. Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakanlatihan Soal 5.2 1. Cara adaptasi tingkah laku hewan mamalia air yang hidup di air laut
Lebih terperinciAyo Belajar IPA. Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI semester 1. Elisabeth Sekar Dwimukti Universitas Sanata Dharma
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VI semester 1 Elisabeth Sekar Dwimukti Universitas Sanata Dharma Peta Konsep Ciri khusus mahkluk hidup 1. Mencari makan 2. Kelangsungan hidup 3. Menghindari diri dari Hewan
Lebih terperinciSD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 9. PERKEMBANGBIAKAN DAN PENYESUAIANDIRI MAKHLUK HIDUPLatihan soal 9.2
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 9. PERKEMBANGBIAKAN DAN PENYESUAIANDIRI MAKHLUK HIDUPLatihan soal 9.2 1. Burung elang memiliki bentuk paruh yang besar, runcing, dan ujungnya melengkung. Bentuk paruh
Lebih terperinci3. Diantara pertnyataan berikut ini yang merupakan contoh adaptasi tingakah laku adalah...
1. SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 21. KELANGSUNGAN HIDUP MAKHLUK HIDUPLatihan Soal 21.1 Perhatikan gambar berikut! Image not found http://primemobile.co.id/assets/js/plugins/kcfinder/upload/image/dddd6.jpg
Lebih terperinciKelangsungan Hidup Makhluk Hidup
Ilmu Pengetahuan Alam Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup Kelas IX L/O/G/O Konten Ilmu Pengetahuan Alam Topik yang dipelajari Adaptasi Seleksi Alam Perkembangbiakan Adaptasi Kemampuan makhluk hidup untuk
Lebih terperinciSD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.1
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLatihan soal 7.1 1. Ciri khusus yang ada pada makhluk hidup bertujuan untuk... Untuk mencari makanan Untuk menarik perhatian hewan
Lebih terperinci- - ADAPTASI - - sbl4adaptasi
- - ADAPTASI - - Modul ini singkron dengan Aplikasi Android, Download melalui Play Store di HP Kamu, ketik di pencarian sbl4adaptasi Jika Kamu kesulitan, Tanyakan ke tentor bagaimana cara downloadnya.
Lebih terperinciKEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP
KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP STANDAR KOMPETENSI : - Memahami keanekaragaman makhluk hidup KOMPETENSI DASAR - Mengidentifikasi cirri-ciri makhluk hidup INDIKATOR - Menyebutkan cirri-ciri makhluk hidup Tujuan
Lebih terperinciDAUR HIDUP HEWAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IV SD. Disusun oleh: Taufik Ariyanto /
DAUR HIDUP HEWAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IV SD Disusun oleh: Taufik Ariyanto / 101134063 P ernahkah kamu melihat perkembangan hewan yang hidup di lingkunganmu? Jika kamu memelihara hewan, kamu pasti
Lebih terperinciDAUR HIDUP BERAGAM JENIS HEWAN
DAUR HIDUP BERAGAM JENIS HEWAN A. Hewan yang Mengalami Metamorfosis Setiap hewan pasti mengalami tahap pertum-buhanan dan perkembangan. Daur hidup dimulai saat keluar dari perut induknya hingga dewasa.
Lebih terperinciSD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLATIHAN SOAL BAB 7
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 7. CIRI KHUSUS HEWAN DAN TUMBUHANLATIHAN SOAL BAB 7 1. Menurut jenis makanannya hewan dibagi menjadi 3.Hewan pemakan serangga termasuk Herbivora Karnivora Omnivora
Lebih terperinciBAB 4 KELANGSUNGAN HIDUP ORGANISME (MATERI IPA TERPADU KELAS IX) Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup
BAB 4 KELANGSUNGAN HIDUP ORGANISME (MATERI IPA TERPADU KELAS IX) Standar Kompetensi: Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui
Lebih terperinciMetamorfosis Kecoa. 1. Stadium Telur. 2. Stadium Nimfa
Metamorfosis Kecoa 1. Stadium Telur Proses metamorfosis kecoa diawali dengan stadium telur. Telur kecoa diperoleh dari hasil pembuahan sel telur betina oleh sel spermatozoa kecoa jantan. Induk betina kecoa
Lebih terperinciAyo Kita Belajar IPA DAUR HIDUP HEWAN
Ayo Kita Belajar IPA DAUR HIDUP HEWAN Klik disini Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Klik disini Materi Ajar Klik disini Soal Latihan Kompetensi Inti: 3.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
Lebih terperinciSetiap hewan pasti mengalami tahap pertumbuhanan dan perkembangan. Daur
A. Macam-Macam Daur Hidup pada Makhluk Hidup Setiap hewan pasti mengalami tahap pertumbuhanan dan perkembangan. Daur hidup dimulai saat keluar dari perut induknya hingga dewasa. Setelah dewasa hewan dapat
Lebih terperinciGambar 1.1 Kuda dengan anak-anaknya
Bab I Makhluk Hidup Di dunia ini, banyak sekali makhluk hidup. Coba kalian sebutkan! Ya, betul. Makhluk hidup meliputi tumbuhan, hewan, dan manusia. Apakah kalian bernapas, makan, dan selalu bergerak?
Lebih terperinciIndividu Populasi Komunitas Ekosistem Biosfer
Ekosistem adalah kesatuan interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Ekosistem juga dapat diartikan sebagai hubungan timbal balik yang komplek antara organisme dengan lingkungannya. Ilmu yang
Lebih terperinciSD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 11. BAGIAN TUBUH TUMBUHAN/HEWAN DAN FUNGSINYA SERTA DAUR HIDUP HEWAN Latihan soal 11.3
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 11. BAGIAN TUBUH TUMBUHAN/HEWAN DAN FUNGSINYA SERTA DAUR HIDUP HEWAN Latihan soal 11.3 1. Perhatikan daur hidup berikut! -> nimfa -> imago Contoh hewan yang mengalami
Lebih terperinciPrinsip-Prinsip Ekologi. Faktor Biotik
Prinsip-Prinsip Ekologi Pembahasan ekologi tidak lepas dari pembahasan ekosistem dengan berbagai komponen penyusunnya, yaitu faktor abiotik dan biotik. Faktora biotik antara lain suhu, air, kelembapan,
Lebih terperinciSMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 9. CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUPLATIHAN SOAL BAB 9
1. Tujuan makhluk hidup beradaptasi adalah... SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 9. CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUPLATIHAN SOAL BAB 9 Melestarikan jenisnya Untuk mengetahui keadaan sekitar Untuk mendapatkan energi Untuk
Lebih terperinciPenggolongan Hewan. Jenis makanan Tempat hidup Cara berkembang tubuh. Beranak. Bertelur. Bagan penggolongan hewan.
Penggolongan Hewan Jenis makanan Tempat hidup Cara berkembang biak Cara bergerak Penutup tubuh Tumbuhan Darat Beranak Berjalan Rambut Daging Air Bertelur Terbang Bulu Segala Amfibi Melompat Sisik Berenang
Lebih terperinci2. Perbedaan hewan dan tumbuhan dalam memperoleh makan yang tepat adalah...
SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 9. Ciri-Ciri Makhluk Hidup Latihan Soal 9.2 1. Perhatikan gambar berikut! Gambar tersebut menunjukkan bahwa hewan... Beradaptasi Bergerak aktif Bergerak pasif Bereproduksi Gambar
Lebih terperinciBEDAH KISI KISI US/MBD
BEDAH KISI KISI US/MBD 2016/2017. Oleh : Purjiyo, S.Pd.M.Pd Pengawas TK/SD UPTD Kec.Klambu Refleksi Kisi-kisi tahun lalu dengan tahun ini Dari segi jumlah indikator? 2016 dan 2017 2016 = 62 indikator 2017
Lebih terperinciIlmu Pengetahuan Alam
Latihan Soal US SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam Latihan Soal Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Oleh Team Uasbn.com 1 Latihan Soal Disusun oleh : Team uasbn.com Soal US (ujian sekolah) mata pelajaran ini
Lebih terperinci1. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan
1. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan Pengertian pertumbuhan adalah Proses pertambahan volume dan jumlah sel sehingga ukuran tubuh makhluk hidup tersebut bertambah besar. Pertumbuhan bersifat irreversible
Lebih terperinciSMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 9. Ciri-Ciri Makhluk Hidup LATIHAN SOAL BAB 9
SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 9. Ciri-Ciri Makhluk Hidup LATIHAN SOAL BAB 9 1. Ketika Jeje lahir, panjang tubuhnya 50 cm. Sekarang josi sudah masuk sekolah dan tingginya 120 cm. Perubahan tinggi Jeje menunjukk
Lebih terperinciAdaptasi Makhluk Hidup
i Adaptasi Makhluk Hidup Cetakan: tahun 2010 ISBN: 978-979-053-048-5 Penyusun : Editor : Perancang Sampul: Perwajahan : Setting & Layout : Sudarti Usman Sucipto Ahsan Imam Priyono CV. PAMULARSIH Jl. Srengseng
Lebih terperinciKegiatan Semester 1. 3) Keriklah lendir (kambium) hingga bersih. 4) Keringkan dahan yang disayat selama 2-4 hari. Kegiatan Semester 1 1
Kegiatan Semester 1 Pada awal setiap semester, kamu akan mendapatkan kegiatan semester. Di Semester 1 Kelas VI ini, kamu akan mempelajari perkembangbiakan makhluk hidup. Makhluk hidup berkembang biak untuk
Lebih terperinciSMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 1. PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGANLatihan Soal 1.5. Metagenesis. Metamorfosis. Regenerasi
SMP kelas 8 - BIOLOGI BAB 1. PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGANLatihan Soal 1.5 1. Pada siklus hidup hewan tertentu, terjadi perubahan bentuk tubuh dari embrio sampai dewasa. Perubahan bentuk tubuh ini disebut...
Lebih terperinciLampiran Soal evaluasi siklus 1
46 Lampiran 1 2. Soal evaluasi siklus 1 Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat! Tes tertulis Siklus I Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a,b,c,atau d di depan jawaban yang paling
Lebih terperinciBAB. Daur Hidup Makhluk Hidup
BAB 4 Daur Hidup Makhluk Hidup Suatu sore, Nina dan Siti sedang berjalan-jalan di taman sambil melihat-lihat bunga yang berwarna-warni. Tiba-tiba Siti tertarik pada satu dahan tanaman. Siti pun memanggil
Lebih terperinciLATIHAN ULANGAN SEMESTER 1 KELAS V IPA
LATIHAN ULANGAN SEMESTER 1 KELAS V IPA A Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang benar! 1. Perhatikan gambar organ berikut! Organ yang ditunjuk anak panah pada gambar
Lebih terperinciJMSC Tingkat SD/MI2017
I. Pilihlah jawaban yang benar dengan cara menyilang (X)abjad jawaban pada lembar jawaban kerja yang disediakan. 1. Pada sore hari jika kita menghadap pada matahari, bayangan tubuh kita tampak lebih...
Lebih terperinciCiri-Ciri Makhluk Hidup 1. Dun putri malu mengatup ketika disentuh. Peristiwa ini menunjukkan makhluk hidup... (Ujian Nasional 2007/2008) A.
Ciri-Ciri Makhluk Hidup 1. Dun putri malu mengatup ketika disentuh. Peristiwa ini menunjukkan makhluk hidup... (Ujian Nasional 2007/2008) A. Membutuhkan makanan B. Peka terhadap rangsangan C. Mengeluarkan
Lebih terperinci3. Pertemuan Ke-3 a. Kegiatan Awal
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Nama Sekolah : SD Negeri 1 Pagerpelah Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/semester : V/1 Standar kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan
Lebih terperinciPenggolongan Makhluk Hidup secara Sederhana
Bab 2 Penggolongan Makhluk Hidup secara Sederhana Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menggolongkan hewan berdasarkan persamaan ciri-cirinya, misalnya berdasarkan jumlah kaki, cara bergerak, jenis makanan,
Lebih terperinciKunci Jawaban. 2. Tengkorak 4. Pergerakan tubuh 6. Pembentukan sel darah 8. Sklera, iris, dan pupil 10. Lidah
Kunci Jawaban Ayo Berlatih 1.1 2. Karena tulang dada dan tulang rusuk tersusun menjadi satu rangkaian yang membentuk ruang sebagai tempat perlindungan jantung dan paru-paru. Ayo Berlatih 1.2 2. Mata: memakan
Lebih terperinciSMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 9. CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUPLatihan Soal 9.1
SMP kelas 9 - BIOLOGI BAB 9. CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUPLatihan Soal 9.1 1. Perhatikan gambar berikut! Gambar tersebut menunjukkan bahwa makhluk hidup memiliki ciri.... Bernafas Makan Berkembang biak Tumbuh
Lebih terperinciSMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 9. Ciri-Ciri Makhluk Hidup Latihan Soal 9.1
SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 9. Ciri-Ciri Makhluk Hidup Latihan Soal 9.1 1. Ciri yang membedakan antara makhluk hidup dengan mobil adalah.... Bergerak Menghasilkan zat sisa Membutuhkan nutrisi Tumbuh dan
Lebih terperinciBAB II KAJIAN TEORI. dalam bahasa Indonesia menjadi prestasi yang berarti hasil usaha. 5 Prestasi
8 BAB II KAJIAN TEORI A. Prestasi Belajar 1. Pengertian Prestasi Belajar Prestasi Belajar berasal dari bahasa Belanda yaitu prestatie, kemudian dalam bahasa Indonesia menjadi prestasi yang berarti hasil
Lebih terperinciHewan dan Tumbuhan di Sekitarku
Hewan dan Tumbuhan di Sekitarku Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Venus Standar Kompetensi 1. Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup
Lebih terperinciIlmu Pengetahuan Alam
Latihan Soal US SD/MI Ilmu Pengetahuan Alam Latihan Soal Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Oleh Team Uasbn.com 2 Soal Disusun oleh : Team uasbn.com 1. Jawaban: C Cicak dapat memutuskan ujung ekornya
Lebih terperinciDESY SAGITA ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS 3 SEMESTER 1. Makhluk Hidup NAMA :
DESY SAGITA ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS 3 SEMESTER 1 Makhluk Hidup NAMA : 1 Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Pencipta sehingga buku ilmu pengetahuan alam kelas 3 semester
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) IPA KELAS V A SEMESTER 1 SDN WONOSARI 02
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) IPA KELAS V A SEMESTER 1 SDN WONOSARI 02 Disusun guna melaksanakan Ujian Mengajar Praktik Pengalaman Lapangan 2 Dosen Pembimbing: Dra. Tri Murtiningsih, M.Pd Guru
Lebih terperinciIlmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahuan Alam Saling Ketergantungan Antara Makhluk Hidup dengan Lingkungannya SEKOLAH DASAR TETUM BUNAYA Kelas Mars Nama Pengajar: Kak Winni Ilmu Pengetahuan Alam Saling Ketergantungan Antara Makhluk
Lebih terperinciULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN
ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2015 2016 Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 (Satu) Hari / Tanggal :... Waktu : 120 menit A. Pilih jawaban
Lebih terperinciALAT ALAT INDERA, ALAT PERNAPASAN MANUSIA, DAN JARINGAN TUMBUHAN
ALAT ALAT INDERA, ALAT PERNAPASAN MANUSIA, DAN JARINGAN TUMBUHAN Kompetensi yang hendak dicapai: Siswa dapat memahami bagian tubuh manusia dan hewan, menjelaskan fungsinya, serta mampu mengidentifikasi
Lebih terperinciUN SD 2012 IPA. Kode Soal
UN SD 2012 IPA Kode Soal Doc.name : UNSD2012IPA999 Version : 2013 03 halaman 1 01. Kura-kura memiliki penutup tubuh berupa cangkang yang keras. Fungsi ciri khusus tersebut adalah (A) Sebagai pelindung
Lebih terperinciDaur Hidup Hewan Di Lingkungan Sekitar. 4. Memahami daur hidup berbagai jenis mahluk hidup
Ayam betina dewasa dapat bertelur. Jika di erami, telur akan menetas dan menghasilkan anak ayam. Anak ayam akan tumbuh menjadi ayam dewasa. Kemuadian, ayam betina dewasa akan bertelur dan menghasilkan
Lebih terperinciILMU PENGETAHUAN ALAM
ILMU PENGETAHUAN ALAM DAUR HIDUP BERAGAM JENIS HEWAN Tahun Ajar 2013 Kelas IV Semester 1 Y U L I T A C A T U R I N I 1 1 1 1 3 4 0 4 0 ( 4 B ) 1 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL DAFTAR ISI 2 STANDAR KOPETENSI
Lebih terperinciCiri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup
Bab I Ciri-ciri dan Kebutuhan Makhluk Hidup Tujuan Pembelajaran Siswa dapat: 1. menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup; 2. membedakan antara makhluk hidup dan makhluk tak hidup berdasarkan pengamatan ciri-cirinya;
Lebih terperinciMODUL MATA PELAJARAN IPA
KERJASAMA DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA DENGAN FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA MODUL MATA PELAJARAN IPA Klasifikasi Makhluk Hidup dan Ciri-ciri Makhluk Hidup untuk kegiatan PELATIHAN PENINGKATAN
Lebih terperinciIPA SD Kelas IV 1
ANITA ROSIANA 111134036 IPA SD Kelas IV 1 Kata Pengantar Ilmu Pengetahuan Alam adalah mata pelajaran yang berkaitan dengan mengetahui alam secara sistematis. IPA bukan hanya kumpulan pengetahuan yang berupa
Lebih terperinciContoh Soal Try Out IPA Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 7 SMP/MTs. Hindayani.com
Hindayani.com Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat! 1. Wahyu naik mobil yang sedang bergerak lurus. Pernyataan yang benar a. Wahyu bergerak terhadap mobil b. Wahyu tidak bergerak terhadap rumah
Lebih terperinciA : JHONI ILMU PENGETAHUAN ALAM IV IPA SD KELAS IV
N A M A : JHONI N I M : 111134267 ILMU PENGETAHUAN ALAM IV IPA SD KELAS IV I Ayo Belajar IPA A. StandarKompetensi 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya B. KompetensiDasar
Lebih terperinciPembahasan Video :http://stream.primemobile.co.id:1935/testvod/_definst_/smil:semester 2/SMP/Kelas 7/BIOLOGI/BAB 11/BIO smil/manifest.
SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 7. Gejala Alam Biotik Dan AbiotikLATIHAN SOAL BAB 7 1. Melakukan percobaan dalam metode ilmiah disebut dengan Eksperimen Observasi Hipotesis Prediksi Kunci Jawaban : B Pembahasan
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT IJIN DARI UKSW
LAMPIRAN 53 LAMPIRAN 1 SURAT IJIN DARI UKSW 54 55 56 LAMPIRAN 2 SURAT KETERANGAN MELAKUKAN PENELITIAN 57 58 LAMPIRAN 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELOMPOK
Lebih terperinciLatihan Soal Olimpiade IPA SD + Kunci Jawaban TA 2014/2015 Tingkat Provinsi
Latihan Soal Olimpiade IPA SD + Kunci Jawaban TA 2014/2015 Tingkat Provinsi KUMPULAN SOAL-SOAL OLIMPIADE IPA SD Materi : Hubungan Antar Mahluk Hidup 51. Hubungan saling menguntungkan terjadi antara A.
Lebih terperinciPERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
BAB 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN Lihat! Banyak kupukupu beterbangan. Kepompong yang ada di ranting ini sudah tidak ada. Benar. Hal itu nanti akan kita pelajari juga pada bab ini. Pada bab ini kita akan
Lebih terperinciDi antara gambar tersebut, hewan- hewan yang tubuhnya berpori (Porifera) adalah. A. P dan Q B. Q dan R C. Q dan S D. R dan S
26. Perhatikan gambar berikut Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan oleh gambar di atas adalah... A. berkembangbiak B. memerlukan makanan C. tumbuh dan berkembang D. peka terhadap rangsang 27. Perhatikan
Lebih terperinci26. Perhatikan gambar berikut
26. Perhatikan gambar berikut Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan oleh gambar di atas adalah... A. berkembangbiak B. memerlukan makanan C. tumbuh dan berkembang D. peka terhadap rangsang 27. Perhatikan
Lebih terperinciADAPTASI DAN EVOLUSI. Oleh : Aisyah Wardani
ADAPTASI DAN EVOLUSI Oleh : Aisyah Wardani EKOLOGI? EKOLOGI Ilmu yang mempelajari baik interaksi antar makhluk hidup maupun interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya (jembatan ilmu alam dengan ilmu
Lebih terperinciCREATIVE THINKING. MANUSIA DAN ILMU PENGETAHUAN Panca Indra
CREATIVE THINKING MANUSIA DAN ILMU PENGETAHUAN Panca Indra HIDUNG Hidung merupakan panca indera manusia yang sangat penting untuk mengenali bau dan juga untuk bernafas. Bagian-Bagian Hidung Dan Fungsinya
Lebih terperinciBab KELANGSUNGAN HIDUP MAKHLUK HIDUP
Bab 4 KELANGSUNGAN HIDUP MAKHLUK HIDUP (Sumber: lecose.files.wordpress.com) Makhluk hidup mempunyai kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Bunglon melindungi dirinya dari musuh dengan
Lebih terperinciBAB IV KELANGSUNGAN HIDUP ORGANISME
BAB IV KELANGSUNGAN HIDUP ORGANISME Apa yang akan dipelajari? Bagaimanakah cara adaptasi hewan dan tumbuhan? Mengapa ada jenis mahluk hidup yang terancam punah? Dapatkah kamu memberi contoh mahluk hidup
Lebih terperinciSMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 4. KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP DALAM PELESTARIAN EKOSISTEMLatihan Soal 4.1
SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 4. KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP DALAM PELESTARIAN EKOSISTEMLatihan Soal 4.1 1. Akar tumbuhan selalu tumbuh ke bawah. Hal ini dipengaruhi oleh... Cahaya matahari Tekanan udara
Lebih terperinciHUBUNGAN SALING KETERGANTUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP
HUBUNGAN SALING KETERGANTUNGAN ANTAR MAKHLUK HIDUP Hubungan Antarmakhluk Hidup Kita sering melihat kupu-kupu hinggap pada bunga atau kambing berkeliaran di padang rumput. Di sawah, kita juga sering melihat
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I : : V/I : 4 35 : SDN
64 Lampiran 01 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/semester : V/I Waktu : 4 x 35 menit Tempat : SDN Sawahjoho 01 A. Standar Kompetensi 3. Mengidentifikasi
Lebih terperinciDAFTAR NAMA PESERTA DIDIK. : Miftahus Sibyan Tugu Kota Semarang
Lampiran 1 DAFTAR NAMA PESERTA DIDIK Nama Madrasah Kelas/ Semester : Miftahus Sibyan Tugu Kota Semarang : 5 / I No Nama peserta didik 1 Osama Labid Arrasyid 2 Indra Tri Ariyanto 3 Vivit Cahyati 4 Ayu Nila
Lebih terperinciBAB II REPTIL PADANG PASIR ASIA. 2.1 Padang Pasir
BAB II REPTIL PADANG PASIR ASIA 2.1 Padang Pasir Padang pasir merupakan suatu kawasan yang memiliki iklim panas, kering dan sangat gersang, karena rendahnya curah hujan. Padang pasir biasa menerima hujan
Lebih terperinciSD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 12. RANGKA DAN SISTEM ORGAN PADA MANUSIALatian soal 12.3
SD kelas 6 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 12. RANGKA DAN SISTEM ORGAN PADA MANUSIALatian soal 12.3 1. Bagian paru-paru yang berfungsi sebagai tempat pertukaran gas oksigen dan karbondioksida adalah... Alveolus
Lebih terperinciSeseorang membuat magnet dengan cara induksi sebagai berikut :
Gambar berikut menunjukkan sebuah seterika listrik yang dihubungkan dengan jaringan listrik PLN. Jika hambatan kawat yang ada di dalam seterika listrik tersebut sebesar 800 ohm dan kuat arus listrik yang
Lebih terperinciPENYEBARAN KOMUNITAS FAUNA DI DUNIA
PENYEBARAN KOMUNITAS FAUNA DI DUNIA Materi Penyebaran Komunitas Fauna di Dunia Keadaan fauna di tiap-tiap daerah (bioma) tergantung pada banyak kemungkinan yang dapat diberikan daerah itu untuk memberi
Lebih terperinci(a) Kelinci perlu makanan untuk hidup. (b) Boneka tidak memerlukan makanan.
Di kebun rumah atau sekolahmu banyak sekali makhluk hidup dan benda mati. Dapatkah kamu menyebutkan contoh makhluk hidup yang terdapat di lingkungan sekitarmu? Tahukah kamu ciri-ciri makhluk hidup? Ari
Lebih terperinciA. Struktur Akar dan Fungsinya
A. Struktur Akar dan Fungsinya Inti Akar. Inti akar terdiri atas pembuluh kayu dan pembuluh tapis. Pembuluh kayu berfungsi mengangkut air dari akar ke daun. Pembuluh tapis berfungsi mengangkut hasil fotosintesis
Lebih terperinciILMU PENGETAHUAN ALAM SD KELAS IV SEMESTER I
ILMU PENGETAHUAN ALAM SD KELAS IV SEMESTER I Di susun oleh : Rosalia Henny Susanti 111134058/IVB/PGSD/USD Standar Kompetensi: 3. Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya. Kompetensi Dasar : 3.2
Lebih terperinciSMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 11. Organisasi KehidupanLatihan Soal 11.4
1. Perubahan energi yang trjadi didalam kloropas adalah.... SMP kelas 7 - BIOLOGI BAB 11. Organisasi KehidupanLatihan Soal 11.4 Energi cahaya menjadi energi potensial Energi kimia menjadi energi gerak
Lebih terperinciBank SOAL OLIMPIADE IPA Materi : Pertumbuhan Perkembangan Makhluk Hidup
BANK SOAL OLIMPIADE IPA SD 1 50 Bank SOAL OLIMPIADE IPA Materi : Pertumbuhan Perkembangan Makhluk Hidup A. Pilihlah Jawaban yang paling benar! 1. Bank SOAL OLIMPIADE IPA Materi : Pertumbuhan Perkembangan
Lebih terperinciAmin Priyono. Rangka dan Cara Perawatannya 1
Amin Priyono Katrin Tri Martini Choirul Amin Rangka dan Cara Perawatannya 1 Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi Undang-undang Ilmu Pengetahuan Alam Jilid 3 untuk SD dan MI Kelas V
Lebih terperinciAlam Semesta. Ekosistem 5/10/2013
Alam Semesta Lanjutan Ekosistem Ekosistem ialah suatu sistem dimana terdapat keseimbangan ekologis. Dalam UURI Nomor 32 (1997, pasal: 1 ayat 4) disebutkan bahwa ekosistem ialah tatanan unsur lingkungan
Lebih terperinciKunci Jawaban. Evaluasi Bab 2 A. Pilihan Ganda 2. d 8. a 4. a 10. c
Kunci Jawaban BAB 1 Ayo Berlatih 1.1 2. Hewan berkembang biak dengan cara beranak dan bertelur. Contoh hewan yang beranak kucing, sapi, dan kelinci. Hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur adalah
Lebih terperinci45. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang
45. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis,
Lebih terperinciZat tersebut yang termasuk molekul senyawa adalah nomor. A. (1), (2), dan (3) C. (1), (3), dan (5) B. (2), (3), dan (5) D.
20. Perhatikan data zat berikut! 1.NaCl 4. C 2.Fe 5. H 2 O 3.H 2 SO 4 6. Al Zat tersebut yang termasuk molekul senyawa adalah nomor. A. (1), (2), dan (3) C. (1), (3), dan (5) B. (2), (3), dan (5) D. (2),
Lebih terperinciDAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1. Daftar Terjemah. No BAB Kutipan Hal. Terjemah 1. I Alquran Surah Al Mujadalah
Lampiran. Daftar Terjemah DAFTAR TERJEMAH No BAB Kutipan Hal. Terjemah. I Alquran Surah Al Mujadalah ayat derajat.. I Alquran Surah Al Baqarah ayat. I Alquran Surah Al Maidah ayat Niscaya Allah akan meninggikan
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Hasil Belajar a. Pengertian Hasil Belajar Menurut Nawawi, hasil belajar adalah tingkat keberhasilan siswa dalam mempelajari materi pelajaran di sekolah yang
Lebih terperinci3. Kulit harimau banyak diburu karena A. Kuat B. Dipenuhi rambut C. Banyak mengandung lemak D. Indah untuk dijadikan hiasan
1. Unta memiliki ciri khusus berupa punuk di punggungnya. Punuk pada unta berfungsi sebagai A. Tempat menyimpan cadangan makanan berupa lemak B. Tempat terjadinya pencernaan makanan C. Melindungi diri
Lebih terperinciUntuk mempermudah memahami materi ini, perhatikan peta konsep berikut ini. Kelangsungan Hidup Organisme. dijelaskan dengan
Bab 4 Kelangsungan Hidup Organisme Bila kalian ingin mencari cacing tanah, di mana kalian akan mencarinya? Tentu saja kalian akan mencari di tempat yang lembab, misalnya di tepi sungai. Setiap organisme
Lebih terperinciC. 20 tanaman/meter persegi D. 200 tanaman/meter persegi. 3. Perbedaan sel tumbuhan dengan sel hewan yang benar adalah... A. 1 B.
1. Diketahui luas lahan 100 meter persegi. Tanaman yang akan ditanam 200 tanaman. Maka banyak tanaman untuk setiap 1 meter persegi adalah... 0,2 tanaman/meter persegi 2 tanaman/meter persegi 2. Perhatikan
Lebih terperinciBAB IV E K O S I S T E M
BAB IV E K O S I S T E M Masalah apa yang akan dibahas? Apakah ekosistem itu? Komponen apakah yang menyusun ekosistem? Apakah sumber energi dalam ekosistem? Apakah rantai makanan dan jaringjaring makanan
Lebih terperinciSistem Respirasi Pada Hewan
Sistem Respirasi Pada Hewan Alat respirasi adalah alat atau bagian tubuh tempat 02 dapat berdifusi masuk dan sebaliknya C02 dapat berdifusi keluar. Alat respirasi pada hewan bervariasi antara hewan yang
Lebih terperinciUJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Biologi
Nama : UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Biologi Kelas : 8 Waktu : 07.45-09.15 No.Induk : Hari/Tanggal : Jumat, 05 Desember 2014 Petunjuk Umum: Nilai : 1.
Lebih terperinciRAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 6 NASKAH SOAL IPA
RAHASIA DOKUMEN NEGARA SIMULASI 6 NASKAH SOAL IPA 1. Kelelawar memiliki cakar pada bagian atas sayap yang berfungsi untuk... A. menyerang musuh B. berjalan di atas tanah C. mencengkeram mangsa D. bergantung
Lebih terperinciSEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Satuan Pendidikan : Tahun Pelajaran
Lebih terperinciII. TINJAUAN PUSTAKA. untuk menentukan perangkat-perangkat pembelajaran termasuk buku-buku,
II. TINJAUAN PUSTAKA A. Model Pembelajaran Scramble Menurut Joyce dalam Trianto (2009: 22) model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan
Lebih terperinciKomponen rantai makanan menurut nicia/jabatan meliputi produsen, konsumen, dan pengurai. Rantai makanan dimulai dari organisme autotrof dengan
Rantai Makanan Rantai makanan adalah perpindahan materi dan energi dari suatu mahluk hidup ke mahluk hidup lain dalam proses makan dan dimakan dengan satu arah. Tiap tingkatan dari rantai makanan disebut
Lebih terperinci