RENSTRA PENELITIAN UNISSULA

Transkripsi

1 i RENSTRA PENELITIAN UNISSULA

2 PRAKATA Assalamu alaikum Wr.Wb. Rencana strategis penelitian dan pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu dokumen yang wajib disusun oleh perguruan tinggi sesuai dengan ketentuan yang ada dalam Permendikbud no. 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT), yang salah satunya adalah Standar Penelitian Nasional Penelitian. Ruang lingkup Standar Nasional Penelitian mencakup juga standar pengelolaan penelitian. Pasal 49 dan 50 menyatakan bahwa pengelolaan penelitian dilakukan oleh unit kerja / kelembagaan yang memiliki kewajiban untuk menyusun dan mengembangkan rencana program penelitian sesuai dengan rencana strategis penelitian perguruan tinggi. Dengan demikian, rencana strategis penelitian menjadi arah kebijakan dalam pengelolaan penelitian yang dilaksanakan oleh seluruh dosen di UNISSULA dalam jangka waktu 5 tahun. Berdasarkan Renstra Penelitian tersebut maka akan dapat diturunkan beberapa topik penelitian yang dilakukan selama 5 tahun dalam bentuk roadmap penelitian. Penyusunan Renstra Penelitian dilakukan dengan mendasarkan visi, misi, tujuan UNISSULA, Statuta UNISSULA tahun 2011, Rencana Strategis (RENSTRA) UNISSULA , Sistem Penjaminan Mutu Penelitian UNISSULA, Sistem Penjaminan Mutu Penelitian PT Dirjen DIKTI dan kebijakankebijakan nasional dan daerah. Dengan disusunnya Renstra Penelitian UNISSULA , maka seluruh roadmap penelitian masing-masing fakultas di UNISSULA harus disusun dan disesuaikan dengan Renstra Penelitian, khususnya pada niche area penelitian UNISSULA yaitu pembangunan dunia Islam berkelanjutan (Sustainable Development of Moslem World) dan Ilmu dan produk Islami (Islamic Knowledge and Product). Diharapkan dengan adanya Renstra Penelitian akan semakin meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian baik penelitian internal maupun eksternal, meningkatnya jumlah publikasi ilmiah serta dihasilkannya HKI / paten, buku ajar serta luaran penelitian lainnya. Penyusunan Renstra Penelitian UNISSULA merupakan penyempurnaan konsep sebelumnya yang telah disusun oleh pimpinan dan para Kabid LPPM di ii

3 bawah kepemimpinan Ir. Suryani Alifah, MT, Ph.D. Kami sangat berterima kasih kepada pihak-pihak yang terlibat dalam penyusunan Renstra Penelitian LPPM ini, terutama Rektor UNISSULA, Wakil Rektor I atas arahan dan masukannya, selanjutnya terima kasih pula kami sampaikan kepada Ir. Suryani Alifah, MT, Ph.D atas pemikiran dan penyusunan draftnya, para Dekan di lingkungan UNISSULA, para kabid LPPM dan staf. Tentunya dalam penyusunan ini masih terdapat beberapa kekurangan dan ketidaksempurnaan, oleh karena itu kami mohon masukannya. Terima kasih Wassalamu alaikum Wr. Wb Semarang, 1 Januari 2016 Kepala LPPM UNISSULA Dr. Heru Sulistyo, SE, M.Si iii

4 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL PRAKATA DAFTAR ISI i ii iv BAB I PENDAHULUAN A. Rencana Strategis Penelitian tahun B. Kebijakan Riset 3 BAB II LANDASAN PENGEMBANGAN UNISSULA A. Visi dan Misi LPPM 9 B. Tujuan 10 C. Sasaran LPPM 10 D. Analisis Kondisi LPPM 11 E. Kerjasama dan Penghargaan Penelitian 18 F. Capaian Kinerja 21 G. Perkembangan Pengabdian Masyarakat 22 H. Potensi yang Dimiliki 23 I. Analisis SWOT 28 BAB III GARIS BESAR RENSTRA UNISSULA A. Masalah dan Strategi Pengembangan 33 B. Masalah-masalah Strategis dan Strategi Pengembangan Bidang Penelitian, Publikasi, dan Pengabdian Masyarakat 33 BAB IV SASARAN, PROGRAM STRATEGIS, INDIKATOR KINERJA, DAN TOPIK RIET UNGGULAN A. Sasaran, Program Strategis, dan Indikator Kinerja 38 B. Matrik Topik Riset Unggulan 42 C. Roadmap Penelitian 42 BAB V PELAKSANAAN RENSTRA PENELITIAN UNISSULA A. Sumber Dana 65 iv

5 B. Dana yang Diperlukan Selama 5 Tahun ke Depan 65 C. Perolehan Rencana Pendanaan 65 BAB VI PENUTUP A. Keberlanjutan Kegiatan Penelitian 67 B. Ucapan Terima Kasih 67 v

6 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Grafik Jumlah Penelitian Internal Gambar 2. Grafik Jumlah Penelitian dan Pendanaan Internal per Fakultas Gambar 3. Grafik Jumlah Penelitian Hibah DIKTI Gambar 4. Grafik Jumlah Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas Gambar 5. Roadmap Penelitian Gambar 6. Roadmap LPPM 45 Gambar 7. Matrik penelitian klaster Kesehatan dan Psikologi 45 Gambar 8. Matrik penelitian klaster Sosial Humaniora dan Agama 46 Gambar 9. Matrik penelitian klaster Rekayasa dan manajemen Industri 46 Gambar 10. Roadmap penelitian klaster kesehatan (Kesehatan anak dan ibu) 47 Gambar 11. Roadmap penelitian klaster kesehatan (Kajian Penyakit Menular) 47 Gambar 12. Roadmap penelitian klaster humaniora (ERP pada Organisasi UKM) 48 Gambar 13. Roadmap penelitian klaster humaniora (Industri Kreatif) 49 Gambar 14. Roadmap Penelitian klaster Rekayasa (Mitigasi bencana dan Global Warming) 50 Gambar 15. Roadmap penelitian klaster rekayasa (Renewable & green energy) 51 Gambar 16. Roadmap penelitian klaster rekayasa (Konvergensi digital) 52 vi

7 DAFTAR TABEL Tabel 1. Jumlah Pendanaan Penelitian Internal Tabel 2. Jumlah Pendanaan Penelitian Internal per Fakultas Tahun Tabel 3. Jumlah Pendanaan Penelitian Hibah DIKTI Tabel 4. Jumlah Pendanaan Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas Tahun Tabel 5. Capaian Kinerja Tahun Tabel 6. Jumlah dan tingkat pendidikan dosen pada setiap Fakultas/Jurusan/Program 25 Tabel 7. Laboratorium serta Fasilitas Penunjang Penelitian Lainnya () Tabel 8. Program Strategis Penelitian dan Publikasi Ilmiah Tabel 9. Sasaran dan Program Strategis Pengabdian Masyarakat TA Tabel 10. Target Penelitian, Pengabdian Masyarakat, dan Publikasi 41 vii

8 BAB I PENDAHULUAN A. Rencana Strategis Penelitian tahun Membangun Generasi Khaira Ummah menjadi tema sentral gerakan pendidikan di Universitas Islam Sultan Agung (UNISSULA). Budaya Akademik Islami (BudAi) yang dideklarasikan pada tanggal 18 Agustus 2005 adalah sebagai strategi pendidikannya. Dengan tema besar itu maka paradigma pendidikan UNISSULA berubah total, yaitu kembali pada pendidikan atas dasar nilai-nilai Islam. Artinya UNISSULA harus membangun paradigma baru dalam misi pendidikan UNISSULA dan dalam melaksanakan aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi lainnya, yakni penelitian dan pengabdian masyarakat. Paradigma baru tersebut mengharuskan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dengan melaksanakan rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam secara konsisten dan berkelanjutan, sejalan dengan perkembangan kebutuhan masyarakat menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT. UNISSULA pun turut berpartisipasi dan berperan aktif dalam membangun kesejahteraan masyarakat dan pengembangan peradaban Islam, melalui studi dan penelitian intensif, bermutu, dan relevan. Namun demikian, untuk mengoptimalkan sumbangsihnya di masyarakat, dalam pelaksanaannya juga harus berakar pada kearifan lokal (local wisdom). Untuk lebih memberi arah dan kebijakan yang jelas tentang pengembangan penelitian dan pengabdian masyarakat di UNISSULA, maka disusunlah Rencana Strategis (Renstra) Penelitian tahun sebagai pengganti sekaligus pengembangan Rencana Induk Penelitian (RIP) UNISSULA tahun yang tengah berlangsung. Renstra Penelitian tersebut akan dijalankan secara bertahap sesuai dengan skala prioritas yang dihasilkan dari evaluasi diri dan kinerja Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) UNISSULA dengan melibatkan seluruh unit-unit pendukung dan sumber daya dalam pelaksanaannya. Landasan pengembangan Renstra Penelitian tahun telah digariskan dalam Misi dan Visi UNISSULA yang ditetapkan oleh Senat Akademik. Dalam implementasinya, penjabaran misi dan visi dilakukan dengan 1

9 mempertimbangkan peran, tuntutan, dan tanggung jawab UNISSULA di tingkat regional, nasional, dan lokal dengan mengacu pada perundangan, peraturan, dan regulasi yang berlaku. Untuk memandu arah pengembangan UNISSULA dan menyadari pentingnya keberadaan UNISSULA sebagai sebuah lembaga pendidikan tinggi, sesuai dengan RENSTRA UNISSULA , maka visi, misi, dan tujuan UNISSULA adalah sebagai berikut: VISI UNISSULA: Universitas Islam terkemuka dalam membangun generasi khaira ummah, mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi atas dasar nilai-nilai Islam, dan membangun peradaban Islam menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT dalam kerangka raḥmatan lil ālamīn. Renstra Penelitian UNISSULA ini merupakan arahan kebijakan dan pengambilan keputusan dalam pengelolaan dan pengembangan penelitian dalam jangka waktu lima tahun mendatang dengan memperhatikan perkembangan UNISSULA dan lingkungan strategisnya. Penyusunan Renstra Penelitian periode tahun dilandaskan pada sejumlah kebijakan UNISSULA, khususnya Statuta UNISSULA tahun 2011, Renstra UNISSULA , Sistem Penjaminan Mutu Penelitian UNISSULA, Sistem Penjaminan Mutu Penelitian Perguruan Tinggi Dirjen DIKTI, dan kebijakankebijakan nasional dan daerah. Berikut ini adalah landasan-landasan penting yang diacu untuk penyusunan Renstra Penelitian UNISSULA periode tahun Landasan Perundangan dan Regulasi: VISI INDONESIA 2025 (MP3EI ) Agenda Riset Nasional RPJMD (Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah) Jawa Tengah Undang-Undang nomor: 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional 2

10 Undang-Undang nomor: 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Permenristedikti nomor: 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi Peraturan pemerintah Republik Indonesia nomor: 13 tahun 2015 tentang Perubahan kedua atas Peraturan Pemerintah nomor: 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Landasan Institusional: Statuta UNISSULA tahun 2011 SK YBWSA nomor: 102/SK/YBWSA/VII/2014 Embanan Rektor UNISSULA Rencana Strategis UNISSULA Sistem Penjaminan Mutu UNISSULA Landasan Operasional: SK Rektor nomor: 029/E/SA/VIII/2014 tentang Pengangkatan Pejabat Struktural Kepala Lembaga dan Kepala Bidang di Lingkungan Universitas Islam Sultan Agung SK Rektor nomor: 5041/A.1/SA/X/2015 tentang Dewan Riset UNISSULA B. Kebijakan Riset Kebijakan riset UNISSULA berfungsi menentukan arah, program, dan prioritas riset di Fakultas maupun di Universitas. Jenis riset mencakup riset dasar (basic research), riset terapan (applied research), dan riset pengembangan (developmental research). Kebijakan umum riset meliputi: 1. UNISSULA melaksanakan kegiatan riset dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dan terlaksananya rekonstruksi ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menyelesaikan masalah bangsa yang 3

11 mengarah pada niche area (ciri khusus) UNISSULA, yakni pembangunan dunia Islam berkelanjutan (Sustainable Development of Moslem World) serta ilmu dan Pengetahuan dan produk islam (Islamic Knowledge and Product). Adapun pedoman untuk mengimplementasikan riset berdasarkan kedua niche area hal tersebut adalah sebagai berikut: a) Suatu proses mengikuti, mengkonstruksi, mengembangkan, mengadaptasi, menyaring, mengkritisi, mengorganisasikan, menyebarluaskan, menaturalisasikan, kearifan lokal, merekonstruksi, dan mengevaluasi pengetahuan manusia kontemporer sesuai dengan pandangan dunia Islam, prinsip-prinsip dasar, nilai-nilai etika, dan norma-norma Islam. b) Respon berdasarkan prinsip islami terhadap dominasi paradigma pengetahuan sekuler, budaya, dan gaya hidup. c) Unggul dalam pengetahuan secara profesional dengan penekanan pada nilai-nilai moral Islam. d) Mengkonstruksi pengetahuan metodologi. e) Epistemology berdasarkan paradigma tauhid (teori pengetahuan, sumber pengetahuan, sistem berpikir). f) Kerangka kerja produksi pengetahuan berdasarkan nilai-nilai dan Islamic worldview. g) Proses desekularisasi pengetahuan Barat. h) Memperbarui teori dan metode dengan panduan Al-Qur an, Sunnah, dan warisan Islam. i) Membaca ulang atau merevitalisasi warisan Islam dan menunjukkan relevansinya dengan milieu kontemporer. j) Filsafat pendidikan baru yang mengarah ke sistem pendidikan Islam. k) Sebuah proyek baru untuk pembaharuan pengetahuan dan peradaban Islam. l) Proses rekonsiliasi atau harmonisasi pengetahuan barat yang relevan dengan prinsip-prinsip dan norma-norma Islam. m) Integrasi nilai-nilai, prinsip-prinsip, dan norma-norma Islam ke dalam ilmu pengetahuan yang ada. n) Mendefinisikan ulang tujuan dan sasaran pengetahuan dan pendidikan dalam kerangka kerja Islamisasi ilmu. 4

12 o) Meninjau secara kritis dan menilai pengetahuan yang sudah ada mengarah kepada penerimaan elemen-elemen positif dan menolak elemen-elemen yang negatif. p) Menghasilkan alternatif dan mengembangkan model dalam berbagai bidang pengetahuan secara Islami. q) Menanamkan nilai-nilai Islam dalam pengajaran dan pembelajaran, penelitian, publikasi, konsultasi dan supervisi. r) Rekonstruksi teori, sejarah, struktur dan tujuan pengetahuan dan pendidikan, serta menyoroti kontribusi pemikiran ilmuan, dermawan, sarjana dan pemimpin muslim pada masa lalu. 2. UNISSULA melaksanakan kegiatan riset dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang hasilnya dapat diintegrasikan dan dimanfaatkan pada kegiatan pendidikan dan pengabdian masyarakat. 3. UNISSULA mengarahkan penelitian untuk pengembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi atas dasar nilai-nilai Islam yang mampu menghasilkan luaran penelitian berupa publikasi, HAKI, paten, dan bermanfaat bagi kepentingan masyarakat. 4. UNISSULA menyusun dan menetapkan kebijakan kepemilikan, penggunaan dan penggandaan hak cipta untuk pengajaran dan riset. 5. UNISSULA menyusun dan menetapkan kode etik riset dan pedoman riset bagi para dosen/peneliti. 6. Penelitian yang melibatkan makhluk hidup, peneliti harus mendapatkan persetujuan dari komisi etik riset yang disahkan oleh Dewan Riset universitas. 7. UNISSULA melarang penelitian yang bertentangan dengan nilai-nilai islam, merugikan UNISSULA dan mengarah pada konflik kepentingan serta merendahkan martabat peneliti. 8. Keterlibatan peneliti asing harus memenuhi peraturan keimigrasian dan mendapatkan persetujuan dari Dewan Riset Universitas. 5

13 9. Dosen/peneliti wajib mencantumkan identitas UNISSULA dalam mendiseminasikan setiap hasil risetnya. 10. Semua penelitian yang dilaksanakan dosen/peneliti, baik yang bersumber dana eksternal dan dana internal wajib dipublikasikan, baik dalam jurnal internasional bereputasi, jurnal nasional terakreditasi, maupun jurnal nasional ber ISSN. 11. Invensi dan atau temuan yang diperoleh dari penelitian UNISSULA akan diseminasikan dengan stakeholders agar bermanfaat bagi masyarakat. 12. Peneliti bebas memilih topik penelitian, namun harus berlandaskan nilainilai Islam, yaitu pembangunan dunia Islam berkelanjutan (Sustainable Development of Moslem World) serta ilmu dan produk Islam (Islamic Knowledge and Product), termasuk pencarian sumber pendanaan penelitian dan publikasi hasil penelitian. 13. Peneliti bertanggung jawab terhadap pencapaian standar profesional yang tinggi. 14. Peneliti menghargai hak-hak, martabat dan sensitivitas sejawat serta integritas UNISSULA. Selain itu, LPPM juga mendorong terlaksananya penelitian sesuai prioritas nasional, menjamin pengembangan penelitian unggulan, meningkatkan penjaminan mutu penelitian, mendorong hilirisasi penelitian, meningkatkan publikasi ilmiah dosen pada jurnal internasional dan meningkatkan perolehan HKI secara nasional maupun internasional. Adapun dalam bidang pengabdian masyarakat, LPPM memprioritaskan program pengentasan kemiskinan dan perwujudan peradaban Islam dengan menerapkan hasil-hasil penelitian. Pengelolaan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat UNISSULA dilaksanakan berdasarkan standar yang telah ditetapkan oleh Direktorat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (DITLITABMAS), Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, meliputi: 6

14 1. Standar arah, kegiatan penelitian mengacu pada Renstra penelitian dan pengabdian masyarakat UNISSULA; 2. Standar proses, kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat direncanakan, dilakukan, dikendalikan, dan ditingkatkan sesuai dengan sistem peningkatan mutu penelitian dan pengabdian masyarakat yang berkelanjutan; 3. Standar hasil, kegiatan penelitian memenuhi kaidah ilmiah universal, didokumentasikan, didesimenasikan melalui forum ilmiah di tingkat nasional, internasional, serta dapat dipertanggungjawabkan, standar hasil kegiatan pengabdian masyarakat harus berhasil menciptakan inovasi teknologi untuk mendorong ekonomi dan memenuhi kebutuhan masyarakat; 4. Standar kompetensi, kegiatan penelitian dilakukan oleh peneliti yang kompeten di bidangnya dan untuk kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan dari hasil penelitian yang sesuai dengan kaidah ilmiah; 5. Standar pendanaan, kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat dilakukan melalui mekanisme hibah blok dan kompetisi yang didasarkan pada prinsip otonomi dan akuntabilitas; 6. Standar Sarana dan Prasarana, kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat didukung oleh sarana dan prasarana yang mampu menghasilkan temuan ilmiah dan solusi masalah dalam masyarakat; 7. Standar outcome, kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat harus berdampak positif pada pembangunan masyarakat bangsa dan negara di berbagai sektor. Sejalan dengan peran aktif yang diemban LPPM dalam mendukung UNISSULA melaksanakan Tri Dharma Peguruan Tinggi, LPPM memiliki tugas: 1. Menentukan arah penelitian dan pengabdian masyarakat dan publikasi bersama dengan Dewan Riset Universitas. 2. Melakukan koordinasi pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat serta publikasi. 3. Dalam melaksanakan tugasnya, kegiatan-kegiatan penelitian, pengabdian masyarakat dan publikasi yang bersifat multidisiplin dan interdisiplin 7

15 dilakukan oleh pusat-pusat penelitian dan pelayanan di lingkungan LPPM, sedangkan kegiatan-kegiatan penelitian yang bersifat monodisiplin dilakukan oleh fakultas dan unit lain di lingkungan UNISSULA, dengan prosedur administrasi melalui LPPM. 4. Mengkoordinasikan penelitian dan pengabdian masyarakat untuk mengembangkan konsepsi pembangunan nasional sesuai arah riset nasional , wilayah dan atau daerah melalui kerjasama antar perguruan tinggi dan atau institusi lain, baik di dalam maupun di luar negeri. 5. Melakukan kegiatan penyebarluasan hasil penelitian melalui publikasi ilmiah. 6. Mengkoordinasikan penerapan hasil-hasil penelitian ilmu pengetahuan, teknologi dan atau seni tertentu untuk menunjang pembangunan. 7. Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat. 8. Melaksanakan inventarisasi, pendataan, dan dokumentasi semua aktifitas pelaksanaan penelitian dan pengabdian masyarakat di Universitas. 9. Mengkoordinasikan, memantau, dan menilai pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat yang diselenggarakan oleh pusatpusat di bawah koordinasinya. 10. Menghimpun para peneliti di Universitas dalam klaster lintas disiplin ilmu. 11. Melakukan koordinasi dengan fakultas dan atau jurusan guna menjamin relevansi antara kegiatan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat dengan kegiatan pendidikan. 12. Melakukan koordinasi aktif dengan Inkubator Bisnis. Peran serta dan tanggung jawab yang diemban LPPM tersebut perlu disusun Rencana Strategis (Renstra) yang cerdas dan dinamis untuk kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat untuk masa lima tahun ke depan, karena Renstra sangat penting untuk menetapkan arah pengembangan agar kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat selalu terencana dan tercapai sesuai dengan sasaran yang kongkrit. 8

16 BAB II LANDASAN PENGEMBANGAN UNISSULA UNISSULA sebagai sebuah institusi pendidikan tinggi Islam bertujuan untuk melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan tema sentral gerakan Membangun Generasi Khaira Ummah. Paradigma tersebut mengharuskan pengembangan ilmu dan teknologi dengan melaksanakan rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan berakar pada kearifan lokal (local wisdom) secara konsisten dan berkelanjutan, sejalan dengan perkembangan kebutuhan masyarakat menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT. Sejalan dengan arah pengembangan UNISSULA tersebut dan tuntutan kontribusi UNISSULA terhadap pembangunan bangsa, maka Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) merumuskan visi, misi, tujuan, serta sasaran dan strategi pencapaian sebagai berikut. A. Visi dan Misi LPPM Visi LPPM: Menjadi lembaga terkemuka di bidang penelitian dan pengabdian masyarakat dalam rangka pengembangan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi atas dasar nilai-nilai Islam dan membangun peradaban Islam menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT dalam kerangka rahmatan lil alamiin. Misi LPPM: 1. Merekonstruksi dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi atas dasar nilai-nilai Islam. 2. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian masyarakat yang berorientasi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan nilai-nilai Islam. 3. Mengembangkan penelitian dan pengabdian masyarakat dalam membangun peradaban Islam menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT dalam kerangka rahmatan lil alamiin. 9

17 B. Tujuan Menghasilkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan medis atas dasar nilainilai Islam secara konsisten dan berkelanjutan, sejalan dengan perkembangan kebutuhan masyarakat menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT. 1. Menghasilkan penelitian dan pengabdian masyarakat yang mampu memberikan kontribusi terhadap pemecahan masalah pembangunan bangsa atas dasar nilai-nilai Islam. 2. Meningkatkan peran aktif UNISSULA dalam membangun kesejahteraan masyarakat dan pengembangan peradaban Islam, melalui studi dan penelitian intensif, bermutu dan relevan, menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT. C. Sasaran LPPM 1. Meningkatkan kuantitas, kualitas, dan inovasi hasil penelitian yang berorientasi pada rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat. 2. Meningkatkan kolaborasi penelitian dengan institusi dari dalam maupun luar negeri. 3. Meningkatkan perolehan penghargaan, Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dan komersialisasi hasil penelitian di tingkat nasional dan atau internasional. 4. Mengembangkan pusat-pusat penelitian unggulan berbasis kearifan lokal yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. 5. Meningkatkan jumlah pengabdian masyarakat berbasis hasil penelitian. 6. Meningkatkan jumlah mitra, baik institusi pemerintah maupun swasta dalam pengembangan desa mitra sesuai nilai-nilai Islam. 7. Mengembangkan pusat-pusat pelayanan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat. 10

18 8. Meningkatnya kuantitas dan kualitas publikasi hasil rekonstruksi ilmu melalui berbagai media nasional dan internasional. 9. Meningkatkan penerbitan buku dan jurnal internal yang berkualitas. 10. Menguatnya kelembagaan dan infrastruktur penelitian, pengabdian masyarakat, dan publikasi ilmiah. 11. Meningkatnya manajemen penelitian, pengabdian masyarakat, dan publikasi ilmiah yang efektif dan efisien atas dasar nilai-nilai Islam. 12. Meningkatnya sistem penjaminan mutu penelitian, pengabdian masyarakat, dan publikasi ilmiah. 13. Terbangunnya pengabdian masyarakat yang unggul dan berdaya saing global dalam membangun peradaban Islam menuju masyarakat sejahtera yang dirahmati Allah SWT berbasis hasil penelitian (IPTEK) dan pengembangan nilai-nilai Islami. 14. Meningkatnya sinergi antara pemerintah, industri, masyarakat, dan perguruan tinggi lainnya dalam kegiatan penelitian, pengabdian masyarakat, dan publikasi ilmiah, baik di dalam maupun di luar negeri. D. Analisis Kondisi LPPM Dalam menyusun rencana strategis penelitian dan pengabdian masyarakat tahun , diperlukan analisis kondisi internal penelitian dan pengabdian masyarakat 4 (empat) tahun terakhir sebagai referensi untuk mengetahui capaian dan permasalahan yang terjadi. Perkembangan Penelitian Beberapa program strategis telah dilaksanakan dalam kurun waktu Berdasarkan pada kegiatan penelitian-penelitian sebelumnya yang belum sepenuhnya bersifat komprehensif dan masih cenderung parsial, maka dibentuk klaster-klaster penelitian dengan melibatkan peneliti-peneliti yang kompeten dari berbagai bidang ilmu. Kegiatan penelitian dikelompokkan dalam tiga klaster, yaitu: klaster sosial agama, klaster kesehatan, dan klaster engineering. 11

19 1. Klaster sosial, ekonomi, kependidikan, dan agama yang meliputi fakultas Ekonomi, Hukum, Ilmu Komunikasi, Agama Islam, dan Bahasa mengusulkan isu-isu strategis antara lain: masalah kemiskinan, globalisasi informasi, peradaban islam, pendidikan karakter, pengembangan dan aplikasi teknologi kependidikan. Untuk menindaklanjuti isu-isu strategis, maka fokus penelitian unggulan yang diusulkan meliputi: peningkatan peran IT (Information Technology) untuk daya saing UKM (Usaha Kecil Menengah), pemberdayaan umat, dan pengembangan e-learning untuk sekolah, pengembangan IKM industri kreatif. 2. Klaster kesehatan yang meliputi fakultas Kedokteran, Kedokteran Gigi, Keperawatan, dan Psikologi. Isu strategisnya adalah tentang Millineum Development Goals (MDGs) yang merupakan deklarasi bersama dalam melawan kemiskinan dan kelaparan, mendorong pendidikan, kesetaraan gender, mengurangi angka kematian bayi, memperbaiki kesehatan ibu, memerangi HIV/AIDS, malaria dan penyakit lainnya, mendorong keberlanjutan lingkungan, dan mendorong kerjasama global dalam pembangunan. Untuk menindaklanjuti isu-isu strategis maka penelitian unggulannya difokuskan pada: penurunan angka ibu melahirkan, penurunan kematian bayi baru lahir, kesehatan reproduksi, dan psikologi Human Values. 3. Dalam klaster engineering yang terdiri dari Fakultas Teknik (FT) dan Fakultas Teknologi Industri (FTI) menyepakati isu-isu strategis antara lain: sistem digital dan layanan IT, pengembangan infrastruktur dan SDM konstruksi. Adapun penelitian unggulannya terdiri dari: TDMB (Technology Digital Mobile Broadcasting), pembinaan dan pengembangan UMKM dengan pendekatan IT, pendekatan nilai dalam SDM konstruksi, interaksi hidrolika dengan air, tanah, dan lingkungan. Perkembangan penelitian dosen UNISSULA pada empat tahun terakhir menurut 12 bidang ilmu (Fakultas) dikelompokkan berdasarkan pendanaan internal dan eksternal. Pendanaan penelitian internal dikelola oleh masingmasing Fakultas, yang terdiri dari penelitian mandiri dan penelitian kelompok dengan jumlah dana setiap judul bervariasi untuk setiap fakultas. Adapun 12

20 pendanaan eksternal adalah dari Hibah Kementerian Pendidikan Tinggi (DIKTI), Kementerian Riset dan Teknologi, dan kementerian lain atau lembaga pemerintah dan swasta lain di luar UNISSULA. Dalam kurun waktu tahun jumlah penelitian internal yang telah dilaksanakan disajikan pada gambar 1 dan 2 berikut Jumlah Penelitian Internal Tahun Gambar 1. Grafik Jumlah Penelitian Internal Tabel 1. Jumlah Pendanaan Penelitian Internal Tahun Jumlah Penelitian Jumlah Pendanaan ,000, ,500, ,250, ,180, ,159,236,900 TOTAL : 280 2,819,166,900 Sumber: Kinerja Penelitian LPPM UNISSULA 13

21 Jumlah Penelitian & Pendanaan Internal per Fakultas Gambar 2. Grafik Jumlah Penelitian dan Pendanaan Internal per Fakultas

22 Tabel 2. Jumlah Pendanaan Penelitian Internal per Fakultas Tahun FAKULTAS FAKULTAS EKONOMI FAKULTAS TEKNIK FAKULTAS HUKUM FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI FAKULTAS PSIKOLOGI JML. PENELITIAN JML. DANA 10,000,000 22,500,000 15,500,000 2,500,000 JML. PENELITIAN JML. DANA 3,500,000 38,500, ,500,000 JML. PENELITIAN JML. DANA 11,250, ,500,000 6,250,000 JML. PENELITIAN JML. DANA 7,500,000 10,500,000 22,500,000 10,500, ,500,000 3,430,000 15,000,000 JML. PENELITIAN JML. DANA 51,375,000,000 86,000,000 12,000,000 41,000,000 14,850, ,000,000 15,000,000 35,000,000 FAKULTAS BAHASA 1 1,500,000 FAKULTAS KEGURUAN DAN ,000,000 20,000,000 94,950,000,000 ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI 2,500,000 1,250,000 5,000,000 15,300,000 FAKULTAS AGAMA 1 8 ISLAM 2,000,000 39,000,000 TOTAL: 15 52,000, ,000, ,250, ,930, ,037,150,000 Sumber: Kinerja Penelitian LPPM UNISSULA 15

23 Jumlah Penelitian Hibah DIKTI Tahun Gambar 3. Grafik Jumlah Penelitian Hibah DIKTI Tabel 3. Jumlah Pendanaan Penelitian Hibah DIKTI Tahun Jumlah Penelitian Jumlah Pendanaan ,000, ,055,375, ,872,987, ,200,000, ,956,500, TOTAL : 184 9,879,862, Sumber: Kinerja Penelitian LPPM UNISSULA Jumlah Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas Gambar 4. Grafik Jumlah Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas

24 Tabel 4. Jumlah Pendanaan Penelitian Hibah DIKTI per Fakultas Tahun NO FAKULTAS 1 FAKULTAS EKONOMI JML. JML. JML. JML. JML. JML. DANA JML. DANA JML. DANA JML. DANA JML. DANA PENELITIAN PENELITIAN PENELITIAN PENELITIAN PENELITIAN 9 457,500, ,875, ,405,244, ,295, ,356,500,000 2 FAKULTAS TEKNIK 3 242,500, ,500, ,400, ,500, ,500,000 3 FAKULTAS HUKUM 2 60,000, ,842, ,000, ,500,000 4 FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI 5 FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN 6 FAKULTAS KEDOKTERAN 7 FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI 8 FAKULTAS PSIKOLOGI 1 35,000, ,500, ,000, ,000, ,500, ,000, ,500, ,000, ,000, ,000, ,000, ,000, ,000,000 9 FAKULTAS BAHASA 1 36,000, ,000, ,000, ,500, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 11 FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI 12 FAKULTAS AGAMA ISLAM 1 32,500, ,000, ,205, ,000,000 TOTAL: ,000, ,055,375, ,872,987, ,200,000, ,956,500,000 Sumber: Kinerja Penelitian LPPM UNISSULA 17

25 E. Kerjasama dan Penghargaan Penelitian Kerjasama antara LPPM dengan pihak luar dilakukan dengan mengadakan penelitian lintas bidang dan sektor. 1. Penelitian kerjasama dengan DP2M-DIKTI Adanya hibah penelitian yang diselenggarakan oleh Direktorat Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (Ditlitabmas) Ditjen Dikti sangat membantu LPPM dalam meningkatkan kualitas maupun kuantitas penelitian dosen di lingkungan UNISSULA. Pada dasarnya hibah tersebut terdiri dari dua kategori, yakni hibah Kompetitif Nasional dan hibah Desentralisasi. Hibah penelitian kompetitif nasional dikelola langsung oleh Ditlitabmas Dikti untuk menjawab tantangan yang lebih luas dan bersifat strategis, sedangkan hibah penelitian desentralisasi pada hakikatnya adalah pelimpahan tugas dan wewenang kepada perguruan tinggi dalam pengelolaan penelitian agar tercipta iklim akademik yang kondusif untuk melaksanakan kegiatan penelitian secara berkualitas, terprogram, dan berkesinambungan sehingga menghasilkan kemandirian kelembagaan penelitian di perguruan tinggi dalam mengelola penelitian secara transparan, akuntabel, dan objektif. Guna mendukung program desentralisasi penelitian agar berjalan dengan baik, Ditjen Dikti melalui Ditlitabmas telah melakukan berbagai upaya, yang mencakup hal-hal berikut: Pemetaan kinerja penelitian yang telah mengklasifikasikan perguruan tinggi ke dalam enam kelompok, yaitu kelompok Mandiri, Utama, Madya, Binaan, Politeknik Non-binaan, dan Politenik Binaan. Pengelompokan ini digunakan sebagai dasar dalam pemberian kewenangan dan alokasi dana penelitian. Saat ini UNISSULA sudah masuk dalam kategori Madya; Penyusunan mekanisme densentralisasi penelitian sebagai landasan operasional; Penyusunan Sistem Penjaminan Mutu Penelitian Perguruan Tinggi (SPMPPT); 18

26 Penyusunan kriteria dan mekanisme pengangkatan penilai (penilai) internal; Perguruan tinggi serta penetapan sistem seleksi proposal; Penyusunan mekanisme monitoring dan evaluasi pelaksanaan penelitian. 2. Penelitian kerjasama dengan Kementrian Riset dan Teknologi (Kemenristek) dalam rangka mendukung pelaksanaan penelitian yang berkualitas Kemenristek menyediakan dua kategori insentif penelitian, yakni Insentif Riset Sistem Inovasi Nasional (Insentif Riset SINas) dan Insentif Pusat Unggulan. Insentif Riset Sistem Inovasi Nasional yang berupa skema pendanaan riset ini ditujukan untuk penguatan Sistem Inovasi Nasional (SINas) melalui peningkatan sinergi, produktivitas, dan pendayagunaan sumber daya litbang nasional, serta peningkatan peran sektor produksi/swasta dalam kegiatan litbang. Sasarannya adalah untuk peningkatan produktivitas dan pendayagunaan hasil litbang nasional. Adapun program insentif Pusat Unggulan IPTEK diarahkan untuk memperkuat lembaga litbang/pengembang teknologi perguruan tinggi, Lembaga Pemerintah Kementerian (LPK), Lembaga Pemerintah Non Kementerian (LPNK), Badan Usaha agar mampu menghasilkan inovasi teknologi berbasis demand driven dalam rangka mendukung peningkatan daya saing pengguna teknologi (dunia usaha, Industri Kecil dan Menengah (IKM), pemerintah, dan masyarakat) di setiap koridor ekonomi sesuai dengan 22 kegiatan ekonomi utama MP3EI, dan tema atau isu strategis dalam tujuh bidang fokus pembangunan IPTEK. Pada tahun 2013, LPPM UNISSULA telah berkoordinasi dengan Kemenristek untuk membentuk Konsorsium Penelitian TV digital yang beranggotakan tiga elemen, yakni Akademisi (UNISSULA, ITS, Undip, Polines, dan UAD), Industri (PT Telkom, PT LEN, dan PT Pura Barutama) dan Pemerintah (Kemenkominfo dan Balitbang Pemprov Jateng). Konsorsium ini telah mengajukan insentif Sinas tahun pendanaan 2014 guna membantu pelaksanaan riset-riset bidang TV 19

27 Digital. Selain itu, konsorsium juga telah difasilasi oleh Kemenristek untuk melakukan program capacity building dan telah didanai untuk mengikuti pelatihan Monitoring Jaringan TV Digital di Rennes Perancis pada bulan November-Desember Penelitian kerjasama dengan Kemenkominfo ICT RnD (Information Communication Technology Riset and Development) dan LPPM UNISSULA telah bekerja sama dengan Balitbang Kemenkominfo untuk melakukan penelitian TV Digital dan Industri Kreatif, baik yang dikelola swadaya oleh Balitbang Kemenkominfo maupun melalui skema riset Insinas. 4. Pemerintah Provinsi, kabupaten dan kota se-jawa Tengah Penelitian kerjasama dengan pemerintah kota dan kabupaten se- Jawa Tengah antara lain: kerjasama dengan Dinas Kelautan dan Perikanan, Kab. Jepara, Bappeda Kota Pekalongan, Bappeda Kab. Demak, Bappeda Kab. Boyolali, Bappeda Kab. Pati, Bappeda Kab. Jepara, Bappeda Kab. Kebumen, Bappeda Provinsi Jateng, Dinas Pekerjaan Umum Kota Pekalongan, Dinas Pekerjaan Umum Kab. Purworejo, Dinas Pekerjaan Umum Kab. Kendal, PSDA Propinsi Jateng, Dinas Kelautan Provinsi Jateng, Balai Sungai Lombok Sumbawa, Bappeda Kab. Kota Mataram, Dinas Kelautan dan Perikanan Jakarta. 5. Penelitian kerjasama dengan Bank Indonesia (BI) Penelitian kerjasama dengan BI dalam bentuk Survey Harga Properti residensial Jawa Tengah (SHPR) dan Survey Kegiatan Dunia Usaha (SKDU). 6. Kerjasama penelitian Fakultas Teknik UNISSULA dengan Rotterdam University Applied Science dan Vanhall Larenstein University of applied science mengenai folder kalibanger, floating building dan kawasan kota lama. Kerjasama dengan universite de Nantes Perancis 20

28 terkait dengan water manajemen sebesar Rp / tahun mulai tahun F. Capaian Kinerja Selain jumlah penelitian yang sudah diperoleh, ukuran kinerja yang akan kami sampaikan juga didasarkan pada kinerja yang dihasilkan sebagai dampak dari hasil kegiatan penelitian. Sebagaimana ditunjukkan pada Tabel 5, kinerja bidang karya ilmiah yang dihasilkan dosen-dosen di UNISSULA Semarang masih perlu ditingkatkan. Dalam unsur-unsur yang memiliki bobot tinggi selama lima tahun terakhir masih belum dapat dipenuhi oleh UNISSULA, misalnya: perolehan patent/haki, teknologi tepat guna, Prototipe, Model Pembelajaran, Model Pemberdayaan, Karya Seni. Sementara itu dalam unsur-unsur yang lainnya UNISSULA sudah banyak menunjukkan kontribusinya, seperti: publikasi pada jurnal ilmiah akreditasi dan jurnal internasiolan, pembuatan buku ajar, pertemuan pada seminar di tingkat nasional maupun internasional. Tabel 5. Capaian Kinerja Tahun No. Unsur Sub Unsur 2014 s.d 2015 Dipergunakan oleh I Paten/Varietas/Disain industri/petani 0 Industri Granted 0 Registrasi/Pendaftaran 7 Dimuat dlm Jurnal Internasional 67 Dalam Jurnal Nasional II Publikasi Ilmiah Akreditasi 25 Dalam Jurnal Tidak Diakreditasi 304 Dimuat dalam Prosiding 321 Sebagai Ilmiah Populer 0 III Teknologi Tepat Guna Dipergunakan secara Nasional 0 Dipergunakan secara Lokal 0 Diterbitkan Penerbit Internasional 0 IV Buku Diterbitkan Penerbit Nasional 0 Diterbitkan Penerbit Internal 78 21

29 V VI VII Prototipe, Model Pembelajaran, Model Pertemuan Ilmiah Laporan Penelitian Bertaraf tingkat Internasional 0 Bertaraf tingkat Nasional 0 Bertaraf tingkat Internal 0 Tingkat Internasional 105 Tingkat Nasional 31 Tingkat Propinsi 0 Laporan penelitian yang tidak dimanfaatkan untuk unsur I 321 s/d V CAPAIAN TOTAL PT: Sumber: Kinerja LPPM UNISSULA G. Perkembangan Pengabdian Masyarakat Bidang pengabdian masyarakat LPPM UNISSULA dalam kurun waktu telah melaksanakan program-program yang terintegrasi dan tersistematis dimana melibatkan seluruh Fakultas di lingkungan UNISSULA bekerjasama dengan lembaga swasta maupun pemerintah pusat dan daerah untuk mengembangkan desa mitra. Program-program tersebut dibangun berdasarkan 3 klaster, yaitu bidang kesehatan, sosial keagamaan dan infrastruktur serta Teknologi Informasi (TI) yang berperan aktif dalam membangun peradaban Islam berdasarkan kerangka rahmatan lil alamin. Pada kurun waktu telah dikembangkan dua desa mitra, yaitu desa mitra Rowosari Kecamatan Rowosari Kabupaten Kendal dan desa mitra Batur Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang. Adapun desa Gebangsari kecamatan Genuk Kotamadia Semarang sedang dilakukan identifikasi untuk dijadikan desa mitra. Pencanangan desa mitra telah dilaksanakan, untuk desa Rowosari dicanangkan oleh rektor UNISSULA pada tahun 2013 bekerja sama dengan Pemda Kendal dan untuk desa Batur telah dicanangkan oleh Rektor UNISSULA bersama dengan Menteri Sosial RI sekaligus penyerahan bantuan sosial kepada masyarakat berupa program pendanaan untuk Bedah Kampung, Kelompok Usaha Bersama (KUBE), dan perbaikan Sarana Lingkungan (SARLING). Tahun 2015, UNISSULA melakukan pendampingan terhadap bantuan Kemensos pada program rehabilitasi Rumah Tidak Layak Huni (RUTILAHU) dan KUBE di 11 desa, 22

30 yaitu di Kabupaten Semarang (Desa Ngrawan, Manggihan, dan Sumogawe), Kabupaten Kendal (Desa Rowosari dan Gempolsewu), Kabup[aten Demak (Desa Mlekang, Sidogemah, Krandon, dan Gaji), Kabupaten Kudus (Desa Jojo), Kabupaten Jepara (Desa Buaran). Selanjutnya, telah dilaksanakan program Kuliah Kerja Nyata Tematik berbasis kompetensi dan keagamaan oleh fakultas di lingkungan UNISSULA. LPPM pada TA telah melaksanakan kegiatan kerjasama dengan berbagai pihak, yaitu Kementerian Sosial RI, Kementerian Keagamaan RI, Dinas Transmigrasi dan Sosial Kabupaten Semarang, Dinas Diperindagkop Kotamadia Semarang, Dinas Pengairan Kabupaten Grobogan, IIBF/Alumni UNISSULA, Pemda Kabupaten Demak, Diperindagkop Kabupaten Demak, Pemda Kabupaten Semarang, Pemda Kabupaten Kendal, Pemkab Wonosobo, Kelompok Tani Sayuran Organik, Panti Asuhan dan Panti Wreda Semarang, LP Wanita Bulu Semarang, Lembaga keagamaan Muhamadiyah Kotamadia Semarang, Ta mir Mesjid dan Mushola di Kotamadia Semarang, Ponpes Al-Fath, PTDI Semarang, Dinkes dalam rangka pengembangan masyarakat. KKN tematik Desa Sejahtera Mandiri yang telah dilakukan oleh beberapa fakultas di UNISSULA, antara lain: KKN Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA di desa Sumogawe, Kecamatan Getasan, Kabupaten Semarang. KKN Program studi Fakultas keperawatan, Fakultas Teknologi Industri, Fakultas Teknik UNISSULA di Desa Manggian, Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang. H. Potensi yang Dimiliki LPPM UNISSULA sebagai unsur pelaksana akademik terdepan dalam bidang penelitian dan pengabdian masyarakat bertugas meningkatkan produktivitas penelitian dan pengabdian masyarakat dan turunannya. Dasar hukum pendirian LPPM adalah SK Rektor nomor: 029/E/SA/VIII/2014 tentang Pengangkatan Pejabat Struktural Kepala Lembaga dan Kepala Bidang di Lingkungan Universitas Islam Sultan Agung, yang menggantikan SK Rektor UNISSULA nomor: 059/E/SA/VII/2010 tentang Pengangkatan Ketua dan Sekretaris LPP (Lembaga Penelitian dan Pengembangan) 23

31 UNISSULA, tanggal 1 Juli Adapun pengelolaan penelitian sebelumnya dilakukan oleh lembaga-lembaga yang sebenarnya secara substansi juga mengelola bidang penelitian, yaitu: LPPMI, Lemlit, dan LPIPM. Organisasi LPPM di UNISSULA diketuai oleh Kepala LPPM dan dibantu oleh Kepala Bidang Penelitian, Kepala Bidang Pengabdian Masyarakat, dan Kepala Bidang Publikasi. Tanggung jawab langsung kegiatan penelitian dikoordinir oleh Wakil Rektor 1 (WR-1). Mulai tahun 2010 kegiatan penelitian unggulan difokuskan pada tiga klaster, yaitu: klaster rekayasa, klaster kesehatan, dan klaster sosial/agama. Dengan pembagian tiga klaster ini diharapkan bahwa kegiatan penelitian bisa terfokus dan dapat menciptakan penelitian-penelitian unggulan tingkat institusi. Klaster penelitian juga mensyaratkan bahwa kegiatan penelitian harus melibatkan berbagai disiplin ilmu dari beberapa fakultas. Selanjutnya dari ketiga klaster di breakdown dalam beberapa pusat studi sesuai dengan ketersediaan topiktopik kajian dan ketersediaan sumber daya manusia/peneliti. Potensi lainnya adalah ketersediaan sumber daya peneliti di lingkungan UNISSULA. Tabel 2 mengindikasikan bahwa secara umum potensi sumber daya manusia di UNISSULA cukup representatif. Sampai saat ini UNISSULA memiliki 7 orang guru besar, 45 orang doktor, dan 214 magister dan spesialis. Sumber daya manusia ini tentunya merupakan aset yang sangat berharga dalam bidang penelitian. LPPM berusaha mengoptimalkan peran SDM untuk kegiatankegiatan penelitian, sehingga dapat membawa UNISSULA sejajar dengan perguruan tinggi lainnya pada tingkat nasional dan internasional. LPPM telah memiliki roadmap penelitian selama lima tahun ke depan yang diharapkan mampu memberikan arah bagi dosen-dosen dalam melaksanakan kegiatan penelitian. 24

32 Tabel 6. Jumlah dan tingkat pendidikan dosen pada setiap Fakultas/Jurusan/Program Klasifikasi No. Fakultas/Jurusan/Program Guru S3 S2 S1 Jumlah Studi* Besar 1 Fakultas Kedokteran Fakultas Teknik/Sipil Fakultas Teknik/Planologi Fakultas Teknik/Lingkungan Fakultas Hukum Fakultas Ekonomi/Manajemen Fakultas Ekonomi/Akuntansi Fakultas Agama Islam/Syari ah 9 Fakultas Agama Islam/Tarbiyah Fakultas Teknologi Industri/Elektro 11 Fakultas Teknologi Industri/Industri 12 Fakultas Teknologi Industri/ Komputer 13 Fakultas Teknologi Industri/ Informatika 14 Fakultas Psikologi Fakultas Bahasa Ilmu Keperawatan/S-1 & D Keperawatan 17 Ilmu Keperawatan/D Kebidanan 18 Fakultas Kedokteran Gigi Fakultas Ilmu Komunikasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jumlah: Sumber: Sumber Daya Insani UNISSULA Desember

33 Tabel 7. Laboratorium serta Fasilitas Penunjang Penelitian Lainnya No Fakultas/Jurusan/ Program Studi* Nama Laboratorium 1. Biologi 2. Fisika 3. Kimia 4. Parasit 5. Patologi klinik 1 Kedokteran 6. Mikro Biologi 7. Parasitologi 8. Histologi 9. Farmakologi 10.Patologi Anatomo 11.Biokimia/Fa al Kimia 1. Teknologi Bahan Kontruksi 2. Mekanika Tanah 3. Ukur Tanah 2 Teknik 4. Hidrolika 5. Jalan Raya 6. Komputer 7. Fisika 8. Audio Visual 3 Hukum 1. Perdata 2. Komputer 1. Statistik 2. Mgt Operasional 4 Ekonomi 3. Mgt Keuangan 4. SKB 5. Pasar Modal 6. Pemrograman 1 26

34 7. Pemrograman 2 8. Perbankan Syari ah 9. Pengantar Akuntansi 10.Akuntansi Biaya 11.Auditing 12. Akt. Keu. Lanjutan 5 Agama Islam 1. Bahasa Arab 2. Micro teaching 1. Telkom 2. Tenaga 6 Teknologi Industri 3. Dasar 4. Elektronika control 5. Ergonomi 6. Komputer 7 Fakultas Psikologi 8 Fakultas Ilmu Keperawatan 1. Lab. Psikodiagnostik 2. Lab Observasi 1. Keperawatan 2. Kebidanan 9 Fakultas Bahasa 1. Bahasa Sarana lain yang sangat penting dalam kegiatan penelitian adalah adanya keberadaan laboratorium penelitian. Pada ilmu-ilmu eksakta, laboratorium sebagian besar ada di ruangan, sementara itu untuk ilmu-ilmu sosial keberadaan laboratorium ada di lingkungan masyarakat. Secara umum masing-masing fakultas memiliki laboratorium dalam upaya untuk mengembangkan kegiatan pendidikan dan penelitiannya. 27

35 I. Analisis SWOT Identifikasi kekuatan-kekuatan dan kelemahan-kelemahan serta peluang-peluang dan ancaman-ancaman dalam bidang penelitian pada tingkat Universitas dapat diidentifikasi sebagai berikut: 1. Kondisi Internal Kondisi internal mencakup variabel ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek), sumber daya insani (SDI), dan kelembagaan Kekuatan Iptek UNISSULA telah berpengalaman menyelenggarakan pendidikan sejak tahun 1962, telah memberikan banyak tempaan dan pengalaman yang tidak perlu diragukan lagi. Menyelenggarakan 12 fakultas dan 20 program studi yang relevan dengan kebutuhan masyarakat, sebagian besar telah terakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional (BAN), dominan nilai A Memiliki perpustakaan yang representatif (tingkat pusat dan fakultas), laboratorium tiap fakultas, asrama mahasiswa (Rusunawa), dan rumah sakit. Memiliki tiga klaster penelitian (rekayasa, kesehatan, dan sosial/agama) yang didukung oleh 13 pusat studi. Memiliki majalah ilmiah pada setiap fakultas Sumber Daya Insani (SDI) Dukungan SDI yang mempunyai loyalitas, rasa optimis dan berwawasan ke depan yang dijiwai nilai-nilai ke-islaman yang kuat, berdedikasi dan iklhas. Sistem rekruitmen dosen dan staf 28

36 administrasi yang selektif dan konsisten. Potensi SDI sangat besar yang didukung oleh 7 guru besar, 56 doktor, dan 254 master Kelembagaan Masyarakat mengenal UNISSULA sebagai perguruan tinggi Islam swasta tertua di Semarang, yang didukung oleh masyarakat islami. Kemampuan menjalin kerjasama dengan institusi luar dan dalam negeri sangat intens. Dukungan instansi pemerintah dan non pemerintah cukup tinggi melalui berbagai kerjasama kemitraan. Kelemahan Ipteks Iklim akademik di UNISSULA belum sepenuhnya menunjang keberhasilan proses belajar mengajar. Perpustakaan sebagai jantung universitas belum sepenuhnya dimanfaatkan. Kuantitas dan kualitas penelitian tenaga pengajar relatif masih kurang. Produk-produk sebagai keberlanjutan dari hasil penelitian yang dihasilkan pada tingkat nasional maupun internasional masih kurang. Dengan rendahnya kuantitas penelitian, maka kualitas penelitian yang mengarah pada aspek lingkungan eksternal (ipteks, dunia industri, dan aspek global) praktis belum dapat dilakukan. Keterkaitan antara kegiatan penelitian dengan kegiatan pengabdian masyarakat 29

37 masih belum tampak. SDI Keterlibatan seluruh dosen dalam bidang penelitian dan pengabdian masyarakat masih cenderung rendah. Kegiatan penelitian belum dikelola secara optimal dan berkelanjutan. Peran dosen dalam melibatkan mahasiswa (D3, S1, dan S2) untuk berbagai kegiatan penelitian masih kurang. Kelembagaan Dana penelitian untuk mendukung kegiatan klaster-klaster penelitian masih kurang. Pemberdayaan klaster-klaster dan pusatpusat studi penelitian masih belum optimal. Kurang sinerginya kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat, akibat kurangnya koordinasi bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian masyarakat. Belum memiliki desa binaan. Kualitas kerjasama berdasarkan MOU yang dilakukan secara umum masih rendah, tindak lanjut dari berbagai potensi kerjasama belum sepenuhnya dimanfaatkan serta dilaksanakan dengan tindakantindakan nyata. 2. Kondisi Eksternal Peluang Kebutuhan Masyarakat Tuntutan tenaga trampil di era global sebagai wujud era persaingan sektor produksi dan jasa, menimbulkan tingkat kebutuhan masyarakat terhadap perguruan tinggi meningkat tajam. UNISSULA sebagai lembaga pendidikan tinggi 30

38 Ancaman Kebijaksanaan Pemerintah Kondisi Sosial Ekonomi Masyarakat Perkembangan Teknologi yang memiliki spesifikasi Perguruan Tinggi Islam, dengan pengembangan programprogramnya yang dikelola oleh sumber daya manusia yang berkualitas merupakan sarana untuk meningkatkan SDM terampil dan profesional yang dijiwai dakwah Islamiah. Semakin besarnya perhatian pemerintah pada dunia pendidikan, yang diantaranya dengan adanya kebijakan deregulasi di bidang pendidikan, yang memberikan peluang pengembangan fakultas maupun programprogram unggulan baru yang kompetitif. Penetapan peringkat akreditasi perguruan tinggi oleh Badan Akreditasi Nasional (BAN), semakin memberikan dorongan untuk berkompetisi secara terbuka, melalui usahausaha perbaikan kinerja manajerial. Perubahan pada milenium ke tiga diantaranya adalah meningkatnya sifat materialistis dan perubahan tata nilai pergaulan. Perkembangan ini akan menyebabkan permintaan akan jasa perguruan tinggi meningkat. Di sisi lain kekhawatiran masyarakat terhadap dampak negatif perubahan tata nilai pergaulan juga meningkat, hal ini akan memberikan peluang pada perguruan tinggi yang mempunyai nilainilai keagamaan sebagai alternatif pilihan studi bagi anak/keluarga. Perubahan-perubahan teknologi berdasarkan permintaan pemerintah dan sektor industri berjalan sangat cepat, kecenderungan yang terjadi bagi perguruan tinggi adalah ketertinggalan untuk menyesuaikan perubahan- 31

39 perubahan tersebut. Tuntutan Kualitas Masyarakat akan memilih perguruan tinggi yang berkualitas. Perbedaan antara PTN dan PTS akan semakin pudar, pilihan masyarakat hanya akan tertuju pada perguruan tinggi yang paling baik kualitasnya, yaitu yang mampu memberi peluang paling besar pada lulusannya menghadapi persaingan pasar kerja. Persaingan Era global disebut juga sebagai era persaingan, khususnya persaingan untuk menghasilkan produk/ lulusan yang unggul serta persaingan dari PTN, PTS, dan perguruan tinggi asing. Berkembangnya produk unggulan yang dihasilkan lembaga-lembaga penelitian dan pengembangan, berbagai departemen dan dunia usaha. Berkembangnya kepedulian dan partisipasi lembaga swadaya masyarakat sesuai dengan permintaan masyarakat akan dunia pendidikan. Sumber Dana Sumber penerimaan dari mahasiswa masih mendominasi penerimaan universitas. 32

40 BAB III GARIS BESAR RENSTRA UNISSULA A. Masalah dan Strategi Pengembangan Ilmu pengetahuan bagi sebuah lembaga pendidikan merupakan jantung yang peranannya teramat penting karena bergerak di dunia pendidikan. Ilmu pengetahuan mencakup kegiatan penelitian, seminar, workshop, lokakarya serta kegiatan belajar mengajar yang dilakukan di sebuah lembaga. Untuk menunjang Tri Dharma Perguruan Tinggi salah satunya adalah dengan melakukan penelitian dalam berbagai bidang disiplin ilmu. Sejalan dengan kebijakan pemerintah yang termuat dalam KPPTJP , UNISSULA pada akhir tahun 2000 telah menetapkan visi, misi, tujuan dan Rencana Strategis (Renstra) sebagai pengganti Rencana Induk Penelitian (RIP) sebagai acuan pengembangan pendidikan di UNISSULA sebelum itu. Dari hasil analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Threat), kondisi internal (kekuatan bisnis) maupun kondisi eksternal (daya tarik industri) UNISSULA dengan menggunakan matrik GE Mc. Kinsey, posisinya berada pada perpaduan sumbu daya tarik industri di posisi sedang, dan kekuatan bisnis juga pada posisi sedang. Implementasi strategis pengembangannya adalah tumbuh berdasarkan segmen pasar, spesialisasi, dan investasi selektif, artinya perluasan pasar, fasilitas maupun teknologi yang dapat dilakukan adalah melalui pengembangan internal. Dengan mencermati kondisi internal dan eksternal, melalui proses evaluasi yang seksama, dirumuskan masalah-masalah strategis yang selanjutnya menjadi dasar untuk dapat menentukan Rencana Strategis Pengembangan sesuai dengan visi, misi dan tujuan UNISSULA. B. Masalah-masalah Strategis dan Strategi Pengembangan Bidang Penelitian, Publikasi, dan Pengabdian Masyarakat 33

41 Berdasarkan rencana strategis UNISSULA tahun yang telah dirumuskan, maka telah disusun rencana strategis pengembangan bidang penelitian, yakni sebagai berikut: 1) Penyusunan kebijakan penelitian yang mengarah pada niche area (ciri khusus) UNISSULA: a. Pembangunan dunia Islam berkelanjutan (Sustainable Development of Moslem World) b. Ilmu dan produk Islami (Islamic Knowledge and Product) 2) Penyusunan pedoman pengelolaan penelitian yang berkualitas dan sesuai dengan rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan kebutuhan masyarakat. 3) Peningkatan kemampuan SDI dalam bidang penelitian yang berkualitas dan sesuai dengan rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan kebutuhan masyarakat. 4) Penggalian sumber pendanaan penelitian dari dalam maupun luar UNISSULA. 5) Peningkatan kegiatan integrasi penelitian antar bidang ilmu (Interdisiplinary Research) 6) Penyusunan kebijakan dalam upaya menjamin keberlanjutan penelitian, yang memenuhi aspek sebagai berikut: a. Memiliki agenda penelitian jangka panjang sesuai dengan rencana pengembangan. b. Tersedianya SDI, prasarana, dan sarana yang memungkinkan terlaksananya penelitian secara berkelanjutan. c. Mengembangkan dan membina jejaring penelitian dengan berbagai pihak termasuk dengan dunia usaha. d. Menyediakan atau mencari berbagai sumber dana penelitian seperti hibah penelitian nasional maupun internasional. 7) Penguatan penelitian pada program pascasarjana. 34

42 8) Peningkatan partisipasi mahasiswa dalam penelitian dosen. 9) Pembentukan pusat kajian (centre of studies) peradaban Islam yang membidangi antara lain: kajian peradaban Islam, kajian peradaban Barat, kajian produk halal, kajian ekonomi Islam, kajian sistem politik dan kepemimpinan Islam serta pendirian syariah compliance service and product. Adapun rencana strategis pengembangan bidang publikasi ilmiah: 1) Peningkatan kualitas lembaga penerbitan karya Ilmiah yang bertaraf nasional/internasional. 2) Peningkatan kualitas jurnal Ilmiah (terakreditasi nasional dan atau internasional) 3) Peningkatan kemampuan dosen dan mahasiswa dalam bidang publikasi karya ilmiah di tingkat nasional, ASEAN dan internasional. 4) Peningkatan jumlah dan kualitas artikel dalam jurnal ilmiah nasional dan internasional yang terindek, tersitasi, dan mempunyai impact factor tinggi. 5) Peningkatan pengakuan (recognition) melalui penghargaan, Hak Kekayaan Intelektual (HaKI) dan hak royalti: a. Peningkatan kualitas hasil penelitian dan atau invensi yang inovatif di tingkat nasional dan atau internasional. b. Peningkatan pengetahuan dan kesadaran dosen akan pentingnya Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dan hak royalti atas karya ilmiah dan atau invensi yang dihasilkan serta pencegahan dan penanganan plagiasi. c. Peningkatan peran UNISSULA dalam memfasilitasi dosen untuk mendapatkan Hak atas Kekayaan Intelektual (HaKI) dan hak royalti. 6) Peningkatan kuantitas dan kualitas publikasi karya ilmiah dalam bentuk buku sesuai Visi, Misi UNISSULA. Rencana strategis pengembangan bidang pengabdian kepada masyarakat adalah sebagai berikut: 35

43 1) Pengembangan pengabdian masyarakat agar mampu mengamalkan ajaran Islam dalam berbagai aspek kehidupan untuk membangun Peradaban Islam. 2) Penguatan Program Studi Sejarah Peradaban Islam untuk pengkaderan ulama dan saintis Muslim. 3) Penyelenggaraan program penyuluhan bagi masyarakat khususnya aktivis muda Islam. 4) Peningkatan kualitas silaturahim dengan pusat-pusat peradaban Islam di dunia dalam rangka mewujudkan UNISSULA sebagai pusat pengembangan peradaban Islam. 5) Peningkatan kerjasama dengan institusi-institusi Islam di dalam maupun luar negeri dalam rangka membangun peradaban Islam. 6) Partisipasi aktif UNISSULA dalam berbagai forum umat Islam untuk menyelesaikan masalah umat Islam. 7) Peningkatan kualitas dakwah Islamiyah melalui media dan kegiatan dalam rangka bimbingan masyarakat dan keumatan. 8) Pengembangan program pengabdian masyarakat dalam rangka peran aktif UNISSULA dalam menyelesaikan masalah-masalah sosial kemasyarakatan untuk peningkatan kesejahteraan masyarakat. 9) Peningkatan pengabdian masyarakat melalui kerjasama dengan pemerintah daerah, pemerintah pusat, swasta, dan institusi lainnya baik dari dalam maupun luar negeri. 10) Pengembangan kegiatan pengabdian masyarakat di tingkat regional dan nasional dengan peran aktif dosen dan mahasiswa. 11) Penyusunan kebijakan dan perencanaan jangka panjang pengabdian masyarakat. 12) Peningkatan kualitas pengabdian masyarakat di desa binaan yang terintegrasi interdisiplin ilmu. 36

44 Mengacu pada sasaran dan rencana strategis pengembangan penelitian, pengabdian masyarakat, dan publikasi ilmiah tersebut maka disusun rencana Strategis Penelitian sebagaimana tertuang pada tabel berikut: 37

45 BAB IV SASARAN, PROGRAM STRATEGIS, INDIKATOR KINERJA, DAN TOPIK RIET UNGGULAN A. Sasaran, Program Strategis, dan Indikator Kinerja Tabel 8. Program Strategis Penelitian dan Publikasi Ilmiah STRATEGIC OBJECTIVES A. Meningkatnya jumlah dan kualitas penelitian sesuai rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan kebutuhan masyarakat. INDIKATOR CAPAIAN STRATEGIC INITIATIVES Jumlah penelitian yang berorientasi pada rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam. Jumlah penelitian yang mengangkat masalah dan keunggulan Islam. Jumlah penelitian interdisipliner yang dihasilkan per klaster a. Penyusunan pedoman pengelolaan penelitian yang berkualitas dan sesuai dengan rekonstruksi ilmu atas dasar nilai-nilai Islam dan kebutuhan masyarakat. b. Workshop dan sosialisasi Islamisasi Ilmu pada penelitian. c. Pelatihan Metodologi Penelitian Tematik Islam a. Penyusunan kebijakan penelitian yang mengarah pada niche area (ciri khusus) UNISSULA, yakni: (1) Pembangunan dunia Islam berkelanjutan (Sustainable Development of Moslem World) dan (2) Ilmu dan produk Islami (Islamic Knowledge and Product) b. Penyusunan roadmap penelitian fakultas berbasis pada niche area UNISSULA c. Kajian Islam Tematik d. Hibah penelitian Internal yang mengangkat masalah dan keunggulan Islam a. Pembentukan Pusat Kajian (Centre of Studies) Peradaban Islam b. Pembentukan Pusat Studi dan Pusat Penelitian Interdisipliner Unggulan c. Penyusunan roadmap penelitian d. Pusat Studi dan Pusat Penelitian Penyediaan ruangan dan fasilitas PS dan PP tingkat Universitas e. Penyediaan dana pengelolaan PS dan PP tingkat Universitas f. Hibah Penelitian Kompetitif berbasis Klaster Jumlah penelitian yang mengangkat masalah dan keunggulan lokal. Jumlah penelitian yang dimanfaatkan oleh dunia usaha dan masyarakat. Penyusunan roadmap penelitian fakultas berbasis keunggulan lokal. a. Memfasilitasi pembentukan konsorsium riset berbasis potensi yang ada 38

46 B. Meningkatnya jumlah dan kualitas publikasi hasil rekonstruksi ilmu melalui berbagai media nasional dan internasional Jumlah Penelitian dan Pendanaan Internal Jumlah Penelitian dan Pendanaan Eksternal (Nasional) Jumlah Pendanaan Ekternal (Internasional) Jumlah Penelitian Internasional Adanya Penerbit (Press) yang bereputasi nasional dan/atau internasional. Jumlah jurnal yang terakreditasi nasional Jumlah jurnal yang terindeks internasional. Jumlah buku yang berisbn. b. Menjalin kolaborasi riset dengan perguruan tinggi lain, pemerintah, industri dan masyarakat baik dalam maupun luar negeri. a. Workshop metodologi penelitian Membangun sistem informasi penelitian, pengabdian masyarakat dan publikasi b. Peningkatan kapasitas SDM pengelola penelitian melalui penyertaan pelatihan manajemen dan teknis penelitian c. Peningkatan kapasitas SDM pengelola penelitian melalui penyertaan pelatihan manajemn dan teknis penelitian d. Review dan Monitoring penelitian Dosen per Fakultas a. Penyusunan Sistem Penjaminan Mutu Penelitian b. Penyusunan SOP, Instruksi Kerja dan Form Penelitian c. Workshop dan pendampingan penyusunan proposal penelitian d. Penyertaan workshop peningkatan kapasitas reviewer internal penelitian, e. Review dan pemaparan Proposal Penelitian DIKTI dan KEMENRISTEK (diwajibkan oleh DIKTI) f. Monev Internal dan Eksternal g. Workshop penyusunan laporan keuangan penelitian h. Workshop penggunaan simlitabmas i. Peningkatan keterlibatan mahasiswa pada penelitian dosen a. Kerjasama penelitian dengan PT/Institusi luar negeri b. Promosi hasil penelitian pada tingkat Internasional dalam rangka membangun kerjasama a. Penyertaan pelatihan pengelolaan penerbitan yang bereputasi nasional b. Workshop anti plagiarisme serta sesuai etika a. Penambahan SDM pengelola publikasi ilmiah yang kompeten b. Peningkatan kapasitas SDM pengelola publikasi ilmiah c. Workshop pengelolaan jurnal ilmiah d. Menjalin kerjasama dengan partner strategis a. Menjalin kerjasama dengan partner strategis b. Pembentukan dan pengelolaan jurnal Ilmiah menuju terindeks Fasilitasi dan Pendampingan Akreditasi Workshop buku ajar dan referensi yang ber- ISBN. 39

47 C. Diperolehnya penghargaan, hak kekayaan intelektual (HaKI), dan hak royalti atas hasil penelitian dan/ atau invensi tingkat nasional dan/ atau internasional. Jumlah karya ilmiah yang terpublikasi dalam jurnal nasional yang terakreditasi. Jumlah karya ilmiah yang terpublikasi dalam jurnal internasional. Jumlah artikel yang diterbitkan dalam proceeding seminar, konferensi nasional. Jumlah artikel yang diterbitkan dalam proceeding konferensi internasional. Jumlah Artikel yang disitasi Jumah perolehan paten dan komersialisasi hasil penelitian Jumlah perolehan penghargaan dalam penelitian. Workshop penulisan karya ilmiah yang terpublikasi dalam jurnal yang terakreditasi nasional dan/ atau internasional a. Kerjasama pemanfaatan fasilitas publikasi secara bersama b. Pendampingan dan fasilitasi publikasi Internasional a. Penyelenggaraan Call for Paper Nasional b. Pemberian insentif publikasi a. Penyelenggaraan Call for Paper Internasional b. Pemberian insentif publikasi a. Peningkatan kualitas artikel ilmiah b. Pelatihan End Note dan Mendeley a. Workshop HAKI dan komersialisasi hasil penelitian b. Fasilitasi dan Pendampingan Pengajuan HKI c. Pemberian Insentif Pencapaian HKI Pameran Inovasi Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Tabel 9. Sasaran dan Program Strategis Pengabdian Masyarakat TA STRATEGIC OBJECTIVES A. Terwujudnya masyarakat yang mengamalkan Islam dalam berbagai aspek untuk membangun Peradaban Islam. INDIKATOR CAPAIAN STRATEGIC INITIATIVES 2016/2020 Persentase masyarakat yang mengamalkan budaya Islam dalam berbagai bidang kehidupan di wilayah binaan UNISSULA. Jumlah dan kualitas masyarakat binaan yang berbudaya Islami. Jumlah saintis dan relawan muslim dari UNISSULA yang memiliki sifat kecendekiaan a. Kajian ajaran Islam untuk masyarakat desa binaan b. Pendampingan pengamalan ajaran Islam a. Pembinaan remaja masjid b. Pelatihan manajemen masjid c. Pendampingan program TPQ Pelatihan dan pengiriman relawan dan pekerja sosial UNISSULA B. Terselenggaranya peran aktif UNISSULA dalam menyelesaikan masalah-masalah sosial kemasyarakatan dalam rangka peningkatan kesejahteraan Jumlah desa binaan UNISSULA Jumlah dan kualitas hasil pengabdian masyarakat yang berkelanjutan. Jumlah Pengabdian Masyarakat Pengembangan desa binaan Pengembangan pedoman pengabdian masyarakat a. Peningkatan partisipasi dosen dalam pengabdian masyarakat b. Pengabdian masyarakat multidisiplin di desa binaan 40

48 Jumlah Dana Internal Pengabdian Masyarakat Jumlah Dana Eksternal Pengabdian Masyarakat Jumlah masyarakat sejahtera pada desa binaan a. Monitoring kegiatan pengabdian masyarakat dan KKN b. Penyertaan workshop peningkatan kapasitas SDM pengabdian masyarakat a. Kerjasama dengan partner strategis (Kemensos, CSR) Workshop penyusunan proposal hibah pengabdian masyarakat DIKTI b. Review proposal pengabdian masyarakat sumber dana c. Internal UNISSULA d. Review proposal pengabdian masyarakat sumber dana hibah DIKTI a. Hilirisasi hasil riset untuk masyarakat b. Membangun industri pedesaa n berbasis potensi lokal c. Menerapkan teknologi tepat guna pada industri pedesaan d. Pelatihan usaha untuk masyarakat desa binaan e. Penyuluhan peningkatan kualitas hidup untuk masyarakat Tabel 10. Target Penelitian, Pengabdian Masyarakat, dan Publikasi SKIM KEGIATAN JUMLAH JUDUL /DANA Hibah Penelitian Dikti HIbah Penelitian Kemristek Hibah Penelitian Eksternal lokal Hibah penelitian eksternal internasional Hibah Penelitian Internal Hibah Pengabdian Masyarakat Dikti Hibah Pengabdian Masyarakat Kemensos 3,5 milyar 4 milyar 4,5 milyar 5 milyar 5,5 milyar 41

49 Publikasi jurnal internasional terindeks Publikasi jurnal nasional terakreditasi Publikasi jurnal nasional (ISSN) Proseding internasional Proseding nasional Buku ber ISBN Publikasi di media massa HKI (Paten, Copyright) Komersialisasi B. Matrik Topik Riset Unggulan Mendasarkan pada kegiatan penelitian-penelitian sebelumnya yang belum sepenuhnya bersifat komprehensif dan masih cenderung parsial, maka perlu adanya pembentukan dan pengimplementasian klaster-klaster penelitian, dengan memfokuskan pada tiga klaster (klaster sosial, ekonomi, kependidikan, dan agama, klaster kesehatan dan klaster engineering) dan diikuti dengan pembentukan pusat-pusat studi di bawah masing-masing klaster. Selanjutnya masing-masing klaster mengusulkan kometensi/keahlian/keilmuan, isu-isu strategis, konsep pemikiran, pemecahan masalah, dan topik riset yang diperlukan. 42

50 Table 11. Topik Riset Unggulan Universitas KLASTER PENELITIAN BIDANG KEILMUAN ISU-ISU STRATEGIS KONSEP/PEMIKIRAN/ SOLUSI/ PEMECAHAN TOPIK PENELITIAN Sosial, Ekonomi, dan Agama (Fakultas Ekonomi) Ilmu Ekonomi Ilmu Manajemen Ilmu Akuntansi Kemiskinan Penguatan ICT pada bisnis Peradaban Islam Agama dan integrasi sosial Pendidikan karakter Pengembangan dan aplikasi teknologi kependidikan Competitive Advantage Implementasi prinsipprinsip syariah dalam good corporate governance Peningkatan kapasitas dan kapabilitas UKM Kebijakan makro yang kondusif untuk mengurangi kemiskinan Alternative solusi bagi pengentasan kemiskinan yang bersifat natural Menemukan kunci factor keberhasilan (key success factor) pengentasan kemiskinan lokal (basis regional, sosial, budaya masyarakat). Pendampingan program penanggulangan kemiskinan yang sesuai dengan aspek lokalitas masyarakat Skema permodalan yang tepat Akses pasar yang adil dan revitalisasi pasar tradicional. Peningkatan Daya saing UKM Pemberdayaan umat Pembinaan dan Pengembangan UMKM dengan pendekatan IT Manajemen kualitas dan budaya kualitas dalam UKM Manajemen Lingkungan (environment management) dalam UKM Peningkatan daya saing Industri kreatif Penerapan manajemen syari ah dalam UKM Kemitraan strategis dalam UKM Corporate Social Responsibility Supply chain management (SCM) dalam UKM Implementasi Green management dalam UKM Social capital, human capital. Enterpreneurship capital. Pengembangan e-learning untuk sekolah dasar dan menengah Kemiskinan dan sistem jaminan sosial nasional. Ekonomi Islam 43

51 KLASTER PENELITIAN Kependidikan (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) BIDANG KEILMUAN ISU-ISU STRATEGIS Kependidikan Pembelajaran matematika realistic dalam kehidupan Pembelajaran pendekatan saintifik berkarakter islami Critica lthinking dan problem solving Pembelajaran sastra di sekolah Motivasi dan prestasi belajar rendah Literasi sains rendah dan karakter yang baik Minat baca siswa rendah KONSEP/PEMIKIRAN/ SOLUSI/ PEMECAHAN Penerapan RME melalui konsep Penerapan di jenjang sekolah PBL Pembelajaran kooperatif Pengembangan bahan ajar berliterasi sains dan penanaman karakter BUDAI Pengembangan bahan ajar TOPIK PENELITIAN RME dan penanaman konsep Pembelajaran karakter islam Pembelajaran sastra di sekolah berbasis materi sastra kenabian Model pembelajaran CTL dalam pembelajaran sastra di sekolah Peningkatan motivasi dan prestasi melalui pembelajaran kooperatif Pengembangan bahan ajar sains bermuatan islami Pengembangan bahan ajar yang menarik 44

52 KLASTER PENELITIAN BIDANG KEILMUAN ISU-ISU STRATEGIS KONSEP/PEMIKIRAN/ SOLUSI/ PEMECAHAN TOPIK PENELITIAN Kesehatan (Fakultas Kedokteran: Kedokteran Umum, Farmasi, dan Kebidanan) Epidemiologi, Ilmu gizi, Ilmu Biomedik, Ilmu Kedokteran dasar dan biomedik, Ilmu kesehatan reproduksi, Embriologi, Mikrobiologi, Genetika, Biologi molekuler, Biokimia, Biologi reproduksi, Farmakologi, Patobiologi, Imunologi, Kedokteran klinik, Teknologi Farmasi, Biologi Farmasi, Ilmu Humaniora Epidemiologi, kedokteran dasar dan biomedis, Kematian Ibu Bayi, dan Balita Peningkatan kasus malnutrisi di Indonesia Peningkatan insidensi dan prevalensi penyakit Menurunkan angka kecacatan dan kematian bayi; Menurunkan angka kematian Ibu; Menurunkan resiko kematian ibu akibat komplikasi kehamilan; Meningkatkan status gizi ibu, bayi, dan balita; Peningkatan teknologi untuk ketepatan diagnostik maupun prognostik; Peningkatan peran masyarakat dalam menurunkan angka total fertilitas; Meningkatkan status gizi masyarakat Menurunkan angka morbiditas penyakit degeneratif dan metabolik; Kajian Gizi Ibu, bayi dan balita Kajian Nutrigenomik dan nutrigenetik Kajian Nutrisi dasar dan pemanfaatan bahan pangan alami kaya gizi (pangan fungsional) Teknologi farmasi obat dan bentuk sediaan Kajian penanggulangan penyakit menular seksual Kajian Penyakit Kongenital Kajian metode kontrasepsi dan fertilitas Kajian kesehatan reproduksi Kajian identifikasi biomarker terkait pengembangan metode diagnostik dan prognostik Kajian antropologi dan sosiologi kesehatan upaya pengembangan terapi penyakit degeneratif, tidak menular, kekeganasan dengan terapi sel 45

53 Biologi Farmasi, Bioteknologi, Kedokteran klinik, Ilmu Biomedik, Imunologi, genetika, Biologi molekuler, Teknologi Farmasi degeneratif dan keganasan Menurunkan angka mortalitas akibat penyakit degeneratif dan metabolik; Menurunkan angka morbiditas penyakit tidak menular dan keganasan; Menurunkan angka mortalitas akibat penyakit tidak menular dan keganasan; Peningkatan kualitas hidup penderita penyakit degeneratif, tidak menular, metabolik, dan keganasan, Meningkatkan peran serta masyarakat untuk mencegah timbulnya penyakit degenerative dan tidak menular serta keganasan maupun terapi lain yang berbasis molecular targeted therapy Pengembangan upaya preventif dan promotif bagi penyakit degeneratif Kajian konsep penuaan yang sehat Kajian identifikasi biomarker terkait pengembangan metode diagnostik dan prognostik Kajian terapi alternatif dan komplementari pada penyakit degeneratif, tidak menular, dan keganasan Kajian Patomekanisme penyakit tidak menular, degeneratif, metabolik, dan keganasan Pengembangan teknologi farmasi obat dan bentuk sediaan untuk penyakit degeneratif dan keganasan Kajian farmakogenetik dan farmakogenetik terkait efektivitas terapi penyakit degeneratif, penyakit tidak menular, dan penyakit degeneratif Pengembangan obat herbal berbasis bahan alam Patobiologi, Ilmu kedokteran dasar dan biomedis, Ilmu Biomedik, Ilmu Gizi, Peningkatan insidensi dan prevalensi penyakit infeksi dan menular Menurunkan angka morbiditas dan mortalitas penyakit infeksi dan menular; Peningkatan kualitas hidup penderita penyakit infeksi Identifikasi biomarker untuk mengembangan metode diagnostik dan prognostik bagi penyakit infeksi Kajian pengembangan terapi penyakit infeksi maupun alternatif terapinya dengan 46

54 Imunologi, Kedokteran Klinik, Farmakologi, Mikrobiologi, Kedoteran Molekuler; Epidemiologi, Teknologi Farmasi, Biologi Farmasi dan menular, Meningkatkan peran serta masyarakat untuk mengendalikan penyakit infesi dan menular mempertimbangkan aspek kehalalan Kajian Pengembangan vaksin halal dan toyib Kajian Patomekanisme penyakit infeksi Kajian Upaya preventif dan promotif pada penyakit infeksi dan menular Pengembangan teknologi farmasi obat dan bentuk sediaan untuk penyakit infeksi dan menular Kajian farmakogenetik dan farmakogenetik terkait efektivitas terapi penyakit Infeksi dan menular Pengembangan obat herbal berbasis bahan alam Epidemiologi, Pendidikan kedokteran dan kesehatan, ilmu kedokteran forensic dan medikoegal Rendahnya mutu pelayanan kesehatan Perbaikan metode pendidikan tenaga kesehatan; Peningkatan mutu layanan kesehatan Pengembangan konsep metode pendidikan tenaga kesehatan Kajian kebijakan pelayanan kesehatan yang bermutu Kajian aspek etik dan hukum kedokteran dan kesehatan pada pendidikan dan layanan kesehatan Pengembangan metode pendidikan interprofesi tenaga kesehatan 47

55 KLASTER PENELITIAN BIDANG KEILMUAN ISU-ISU STRATEGIS KONSEP/PEMIKIRAN/ SOLUSI/ PEMECAHAN TOPIK PENELITIAN Kesehatan (Fakultas Psikologi) Psikologi Pengembangan komunitas Pengembangan kemampuan diri pada individu yang mengalami gangguan klinis Pendidik yang kurang memperhatikan tahapan perkembangan psikologis anak didik Pemberdayaan komunitas untuk membentengi diri dari perilaku bermasalah Mengembangkan potensi diri untuk menjadi probadi yang mandiri. Implementasi teori-teori perkembangan dalam proses belajar Psikologi klinis Permasalahan anak dan remaja, prestasi belajar Perilaku pro lingkungan, perilaku korupsi Well being, penerimaan diri, kesejahteraan spiritual 48

56 KLASTER PENELITIAN BIDANG KEILMUAN ISU-ISU STRATEGIS KONSEP/PEMIKIRAN/ SOLUSI/ PEMECAHAN TOPIK PENELITIAN Kesehatan (Fakultas Ilmu Keperawatan) Keperawatan Penyesuaian metode dan evaluasi pembelajaran dengan karakter mahasiswa Peningkatan usia harapan hidup Peningkatan layanan keperawatan di rumah sakit Perlunya pengembangan metode dan pembelajaran di kelas Pengembangan metode keperawatan untuk mencegah terjadinya penyakit degenaratif, metabolic dan kejiwaan. Pengembangan tindakan keperawatan yang berbasis holistic care Pengembangan metode pembelajaran berbasis karakter mahasiswa Pengembangan konsep dan metode untuk mengurangi gangguan degenerative, metabolic. Konsep dan metode tindakan keperawatan berbasis respon pasien dengan pendekata fisiologi, psikologi, kultural, dan spiritual. 49

57 KLASTER PENELITIAN BIDANG KEILMUAN ISU-ISU STRATEGIS KONSEP/PEMIKIRAN/ SOLUSI/ PEMECAHAN TOPIK PENELITIAN Rekayasa (Fakultas Teknik) Teknik Sipil Teknik Lingkungan Teknik Planologi Holistik approach dalam hidrolika. Manajemen konstruksi Pengembangan infrastruktur dan SDM konstruksi. Pentingnya integrasi antara hidrolika, infrastruktur, tanah dan lingkungan. Air pasang dan pemanasan glolbal. Interaksi hidrolika dengan air, tanah, dan lingkungan. Model manajemen pengembangan sistem polder untuk menanggulangi air pasang oleh pemanasan global. Pengaruh dan antisipasi kenaikan elevasi air laut akibal global warming. Model pengelolaan tenaga kerja konstruksi berbasis kompetensi dan kualifikasi. Pendekatan nilai dalam SDM konstruksi 50

58 KLASTER PENELITIAN BIDANG KEILMUAN ISU-ISU STRATEGIS KONSEP/PEMIKIRAN/ SOLUSI/ PEMECAHAN TOPIK PENELITIAN Rekayasa (Fakultas Teknologi Industri) Teknik Informatika, Teknik Elektro, Teknik Industri Konvergensi digital Connected creative industry using cloud computing Penambahan kemampuan interaktif pada TV digital memungkinkan aplikasi yang lebih beragam Interaksi antara Industri kreatif dan sumber daya pendukung untuk meningkatkan produktivitas dengan memanfaatkan cloud computing Implementasi TV digital pada pendidikan, kesehatan, SME; Pengembangan modul interaktif pada TV digital Interaction using distributed network Web services for e-business, Sistem informasi enterprise for creative industry Sistem pendukung keputusan Business intelligence, Balanced scorecard, Total quality management, Power System Melakukan eksplorasi dengan teknik-teknik terbaru dalam mencari sistem yang optimal pada Pembangkitan daya, Transmisi dan Distribusi, Proteksi dan Insulasi. Renewable/Green Energy Mendapatkan alternatif energi primer untuk meningkatkan Rasio Elekrifikasi dan Perencanaan, design / redesign, sistem tenaga listrik. Kajian tekno ekonomi, social engineering pada proyek proyek ketenagalistrikan Pemetaan potensi sumber energi pada suatu wilayah. Sistem dan perangkat konversi 51

59 Smart grid energy e-healthcare e-logistic Control and monitoring penambahan kapasitas suplai daya. Distribusi dan Pengelolaan jaringan energi menggunakan ICT Pelayanan kesehatan menggunakan jaringan ICT untuk meningkatkan kualitas kesehatan masyarakat Kontrol dan monitoring informasi logistik dan distribusinya agar Kontrol dan monitoring lingkungan untuk mendeteksi kondisi lingkungan terkini energi. Desain dan implementasi smart grid energy pada suatu wilayah Remote monitoring healtcare Remote diagnosis Embedded System for health Artificial intelligence and expert systems Intelligent logistic route for eficiency Jus in time production using elogistic Aplikasi CO2 metering berbasis internet Mitigasi Bencana Intelligent transport system Untuk menyediakan informasi trafik, meningkatkan efisiensi transportasi, mengurangi beban pengendara Vehicle information and communication system Embedded System for transport system 52

60 Android platform Cloud computing, high speed telecommunication E-learning UU ITE, Cyber Crime, Transaksi elektroni Pelayanan terpadu berbasis teknologi, Good Governance, Early Warning system Perkembangan yang pesat pengguna smart phone menjadikan aplikasi mobile berbasis android sangat potensial Teknologi cloud computing dan high speed telecommunication merupakan infrastruktur ICT yang paling dibutuhkan saat ini dan mendatang Pendidikan dengan mengoptiomalkan teknologi Belum lengkapnya regulasi dan payung hukum internet services Peningkatan layanan kepada masyarakat yang akuntabel dan transparan. Mobile education, mobile healthcare, dll Mobile e-business, Artificial intelligence and expert systems, Peningkatan QoS dari cloud computing Peningkatan kinerja high speed telecommunication system Keamanan sistem informasi, Desain dan implementasi E- learning Performance analysis untuk E- leraning Regulasi layanan internet Implementasi UU ITE Implementasi sistem informasi terpadu Implementasi Early warning system 53

61 C. Roadmap Penelitian Roadmap pengembangan penelitian UNISSULA memberikan arah dan gambaran tentang implementasi kebijakan penelitian dan pengabdian masyarakat, yang dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan untuk mencapai visi dan misi sekaligus sebagai sarana untuk melakukan evaluasi terhadap kinerjanya PENGEMBANGAN DAN PENGUATAN : PERTUMBUHAN TAHAP PERTUMBUHAN TAHAP 2 Gambar 5. Roadmap Penelitian Pengembangan dan Penguatan a) Tersusunnya Roadmap Penelitian dan Pengabdian Masyarakat b) Terbangunnya Sistem Informasi Penelitian (SIPPMAS: Sistem Informasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat) c) Tersusunnya kebijakan dan Standar Operasional Prosedur penelitian, pengabdian masyarakat dan publikasi d) Terbentuknya pusat-pusat penelitian dan pusat penelitian unggulan. e) Meningkatkan jumlah dan kualitas penelitian eksternal maupun penelitian internal Dosen UNISSULA. f) Meningkatkan jumlah desa mitra kerjasama dengan pihak eksternal dan hibah pengabdian masyarakat Dosen UNISSULA g) Terwujudnya pelaksanaan KKN ber Budai 54

62 h) Meningkatkan jumlah publikasi di jurnal terakreditasi dan jurnal internasional i) Terwujudnya joint research dengan berbagai institusi di dalam maupun luar negeri j) Meningkatkan jumlah buku teks dan buku referensi yang berkualitas k) Meningkatkan jumlah paten hasil penelitian dan pengabdian masyarakat l) Terbentuknya pusat kajian produk halal. m) Meningkatkan jumlah penelitian berbasis nilai-nilai Islam yang berorientasi pada Islamic product and knowledge dan Sustainable Development of Moslem World n) Terbentuknya research group 2. Pertumbuhan Tahap 1 a) Meningkatnya kualitas sumber daya manusia peneliti dan pelaksanan pengabdian masyarakat. b) Meningkatnya jumlah publikasi internasional bereputasi (terindeks minimal Scopus). c) Meningkatnya jumlah HaKI hasil penelitian dan pengabdian masyarakat. d) Meningkatnya hasil penelitian berbasis nilai-nilai Islam yang berorientasi pada Islamic product and knowledge dan Sustainable Development of Moslem World. e) Meningkatknya hasil penelitian dari pusat-pusat penelitian dan pusat penelitian unggulan. f) Meningkatnya sarana dan prasarana penelitian yang sesaui dengan standar penelitian nasional. g) Meningkatnya jumlah joint research dengan pihak eksternal. 55

63 h) Terwujudnya lembaga penerbitan bagi para peneliti, pelaksanan pengabdian, dan Dosen UNISSULA 3. Pertumbuhan Tahap 2 a) Meningkatnya produktivitas penelitian dari pusat penelitian dan pusat penelitian unggulan. b) Termanfaatkannya hasil penelitian dan pengabdian masyarakat oleh masyarakat dan dunia usaha. c) Meningkatknya jumlah penelitian yang berorientasi produk, teknologi dan pasar. d) Meningkatnya jumlah penelitian yang berorientasi pada Pembangunan dunia Islam berkelanjutan. e) Meningkatnya jumlah HaKI hasil penelitian dan pengabdian masyarakat. 56

64 Gambar 6. Roadmap LPPM Gambar 7. Matrik penelitian klaster Kesehatan dan Psikologi 57

65 Gambar 8. Matrik penelitian klaster Sosial Humaniora dan Agama Gambar 9. Matrik penelitian klaster Rekayasa dan manajemen Industri 58

66 Gambar 10. Roadmap penelitian klaster kesehatan (Kesehatan anak dan ibu) Gambar 11. Roadmap penelitian klaster kesehatan (Kajian Penyakit Menular) 59