Bukti Mendasar Kemampuan Berpikir Kritis yang Mempengaruhi Kinerja Mahasiswa Pengantar Akuntansi II

Transkripsi

1 Skripsi Bukti Mendasar Kemampuan Berpikir Kritis yang Mempengaruhi Kinerja Mahasiswa Pengantar Akuntansi II Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar Sarjana Akuntansi di Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang Maria Catharina GSP Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang 2008

2 Skripsi dengan judul: Bukti Mendasar Kemampuan Berpikir Kritis yang Mempengaruhi Kinerja Mahasiswa Pengantar Akuntansi II Oleh: Maria Catharina GSP Disetujui dan diterima baik oleh pembimbing: Semarang, 7 November 2008 Pembimbing St. Vena Purnamasari, SE., MSi., Akt

3 Telah diterima dan disahkan oleh panitia penguji pada : Selasa, 02 Desember 2008 skripsi dengan judul : Bukti Mendasar Kemampuan Berpikir Kritis yang Mempengaruhi Kinerja Mahasiswa Pengantar Akuntansi II Oleh : Maria Catharina GSP Tim Penguji Clara Susilawati, SE., MSi, Akt Dosen Penguji I Stephana Diah Ayu, SE., MSi, Akt Dosen Penguji II St. Vena Purnamasari, SE., MSi, Akt Dosen Penguji III Mengetahui, Dekan Fakultas Ekonomi Unika Soegijapranata Dr. Andreas Lako, SE., MSi

4 PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI Saya, yang bertanda tangan dibawah ini dengan sesungguhnya menyatakan bahwa skripsi dengan judul : Bukti Mendasar Kemampuan Berpikir Kritis yang Mempengaruhi Kinerja Mahasiswa Pengantar Akuntansi II Benar-benar merupakan karya saya. Saya tidak mengambil sebagian atau seluruh karya orang lain yang seolah-olah saya akui sebagai karya saya. Apabila saya melakukan hal tersebut, maka gelar dan ijasah yang saya peroleh dinyatakan batal dan akan saya kembalikan kepada Universitas Katolik Soegijapranta. Semarang, Desember 2008 Yang Menyatakan, Maria Catharina GSP

5 Skripsi ini ku persembahkan buat; Yesus Kristus dan Bunda Maria serta Santa Catharina Bpk dan Ibu M..Sartono serta Mba Ety, Mba Atek, dan Ela Mas-ku gendut Teman-teman ku semuanya Mintalah, maka akan diberikan kepadamu, Carilah, maka kamu akan mendapat, Ketoklah, maka kamu akan dibukakan bagimu.

6 Abstrak Dibutuhkan 5 kemampuan awal oleh perusahaan mahasiswa dituntut untuk memahami materi matakuliah yang diperoleh di Perguruan Tinggi. Materi dasar dalam awal kuliah adalah Pengantar Akuntansi yang di bagi menjadi 2 bagian. Dalam memahami materi, menyampaikan masalah dan menganalisa informasi dalam materi seorang mahasiswa khususnya mhasiswa akuntansi diperlukan kemampuan berpikir kritis yang tinggi sehingga dapat meningkatkan kinerja mahasiswa untuk membuat lebih baiklagi penelitian ini menggunakan variable control (waktu pengerjaan, jenis kelamin dan nilai PA1). Dalam penilitan ini menggambil 102 mahasiswa yang mengambil matakuliah pengantar akuntansi 2 dari jumlah seluruhnya 208 orang dengan metode data primer dan penyebaran kuisioner. Dimana tingkat α (0.1). Dari hasil tersebut terlihat bahwa hipotesis diterima dan bernilai positif dimana sig > 0.1 (.000) dan B bertanda positif (.360). sedangkan varibel control disini waktu pengerjaan dan jenis kelamin tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja mahasiswa. Key words: Critical Thinking, Performance, Principles Accounting, Gender, Hours.

7 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Bapa di Surga, yang telah memberikan rahmat dan lindungan-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul BUKTI MENDASAR KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS YANG MEMPENGARUHI KINERJA MAHASISWA PENGANTAR AKUNTANSI II. Penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu prasyaratan guna memperoleh gelar sarjana pada Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Banyak hambatan dan kesulitan yang penulis alami dalam menyelesaikan skripsi ini, tetapi berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya dapat terselesaikan dengan baik. Untuk itu penulis menyampaikan terimakasih sebanyak-banyaknya kepada : 1. Bapak Dr. Andreas Lako, SE., Msi selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas katolik Soegijapranata yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk menggunakam fasilitas yang ada di Fakultas Ekonomi. 2. Bapak H. Sri Sulistyanto,SE.,MSi selaku Dosen Wali yang telah membimbing penulis selama studi di Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Soegijaparanata.

8 3. Ibu St. Vena Purnamasari,SE.,MSi,Akt selaku Dosen Pembimbing yang selalu bersedia meluangkan waktu untuk berdiskusi dan membimbing peneliti. 4. Ibu Yusni Warastuti,SE.,MSi selaku Ketua Jurusan Akuntansi atas dorongan dan dukungannya kepada peneliti agar cepat menyelesaikan studi. 5. Ibu Stephana Diah Ayu, SE., MSi, Akt dan Ibu Clara Susilawati, SE., MSi, Akt selaku Dosen Penguji yang telah membimbing peneliti dalam ujian skripsi. 6. Semua Staf pengajar Fakultas Ekonomi terima kasih atas bantuannya selama peneliti menyrlesaikan studi. 7. Bapak M. Sartono dan Ibu C.Suwarsi, yang tercinta, terima kasih atas semua dukungan dan doa bapak ibu sehingga Rina dapat menyelesaikan studi walaupun Rina sudah banyak mengecewakan Bapak Ibu Mba Ety, Mba Atek dan Ella terima kasih atas doa dan dukungannya, terima kasih mau menjadi tempat Rina curhat tentang skripsi..youre best is my sista. 9. Mas-ku Arie endut.sory ya aku dha sering marah-marah.terimakasih atas doa dan dukungannya terimakasih mau mendengarkan keluhanku selama ini aku sayang kamu 10. Anak-anak GWC (Beetha, Effie, Dalibi, DEvina, Win-dut, Deasy, M Ella, Memey, Kristin, Sisca, Henny, Retno, Prinka, Jeany, Monic, Natnat, Ery, Nami, Yessy, Omon, Dewi, Nitul, Berlian, Arsih, M Jeany, Yonce, M

9 Nungkat, Mala, Fan-dut, Tata, Vivi, Shinta, Kiki, Bety, Raras, n Mitha) maafin kalau aku banyak cerewetnya,,,,,terimakasih atas doa dan dukungannya.banyak kenangan yang tidak dapat aku lupakan selama tinggal bersama kalian. 11. Anak-Anak KKN 07 Semanggi kapan kumpul-kumpul lagi khusus mba vivi (kapan nyusul nich), Mba Vera dan mas erid terimakasih dukungan dan doanya Anak-anak PW n mantan PW Mba mirna, Mira,mba sisca, habil, iis, anggi, martin, mba ela, wiwid, ardine, elisa, dan lain-lain..terimakasih atas doa dan dukungannya..thanks kerja samanya selama di Perpustakaan. 13. Yona, Mba Mirna n Mba Vera terima kasih dha mau nganterin aku selama ini terima kasih atas doa dan dukungannya..tidak ada kalian aku ga selesai..kiki thanks atas pinjaman komputernya semangat buat skripsi. 14. Ririn,lisa, ci siska, suster yuliana.terima kasih atas pertemanan selama 4 tahun bersama n Anak-anak 04 akuntansi thanks all friends. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh lebih dari sempurna, disebabkan kemampuan penulis yang masih sangat terbatas. Oleh karena itu dengan kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat pembimbing. Akhirnya penyususn mengharapkan semoga hasil penelitian ini bermanfaat bagi semua pihak. Semarang, Desember 2008

10 Peneliti Maria Catharina GSP DAFTAR ISI Halaman Judul i Halaman Persetujuan. ii Halaman Pengesahan. iii Pernyataan Keaslian Skripsi.. iv Halaman Persembahan.. v Astraksi. vi Kata Pengantar.. vii Daftar Isi x Daftar Tabel.. xiii Daftar Gambar xiv BAB I : PENDAHULUAN I.1 Latar Belakang. 1 I.2 Perumusan dan Batasan Masalah. 11 I.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian 11 I.3.1. Tujuan Penelitian 11 I.3.2. Manfaat Penelitian.. 12 I.4 Kerangka Pikir.. 13 I.5 Sistematika Penulisan.. 15 BAB II : LANDASAN TEORI II.1 Pengertian Kemampuan Berpikir Kritis.. 17 II.1.1. Kemampuan Berpikir 17 II.1.2. Pengertian Kemampuan Berpikir Kritis 19 II.2 Pengertian Kinerja Mahasiswa 21 II.3 Pengertian Test Potensial Akademik (TPA) 22 II.4 Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis terhadap Kinerja Mahasiswa.. 23 II.5 Definisi Operasional Variabel Penelitian

11 II.5.1. Kemampuan Berpikir Kritis (Variabel Independen).. 24 II.5.2. Kinerja Mahasiswa (Variabel Dependen). 25 II.5.3. Variabel Kontrol BAB III : METODE PENELITIAN III.1 Obyek Penelitian. 27 III.2 Sampel. 27 III.3 Metode Pengumpulan Data. 28 III.3.1. Jenis dan Sumber Data 28 III.3.2. Teknik Pengumpulan Data..29 III.4 Uji Validitas dan Reliabilitas III.4.1. Validitas.. 29 III.4.2. Reliabilitas.. 30 III.5 Uji Asumsi OLS (Ordinary Least Square). 30 III.5.1. Asumsi Klasik 30 III.5.2. Normalitas.. 30 III.5.3. Multikolinieritas 31 III.5.4. Heteroskedastisitas 31 III.6 Alat Analisis Data. 31 III.6.1. Analisis Regresi Berganda. 31 III.7 Kriteria Penerimaan Hipotesis 32 BAB IV : ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN IV.1 Gambaran Umum Responden 33 IV.2 Deskripsi Variabel. 34 IV.3 Analisis Data.. 36 IV.3.1. Uji Asumsi Klasik Normalitas Data Multikolinearitas Heterokedastisitas 38 IV.3.2. Uji Hipotesis dan Pembahasan. 39 IV.4 Analisa Tambahan.. 42

12 IV.5 Variabel Kontrol 44 BAB V : PENUTUP V.1 Kesimpulan 46 V.2 Saran Penelitian. 47 V.3 Keterbatasan Penelitian. 47 Daftar Pustaka Lampiran

13 DAFTAR TABEL Tabel Sampel Penelitian.. 27 Tabel 4.1. Jenis Kelamin Responden.. 33 Tabel.4.2. Statistik Deskriptif Kemampuan Berpikir Kritis.. 34 Tabel.4.3. Statistik Deskriptif Kinerja Mahasiswa 34 Table.4.4. Statistik Deskriptif Nilai Pengantar Akuntansi 35 Tabel.4.5. Statistik Deskriptif Waktu Pengerjaan. 35 Table.4.6. Normalitas 37 Table.4.7. Multikolinieritas 38 Table.4.8. Heterokedastisitas. 39 Table.4.9. Hasil dan Pengujian Regresi. 39 Table.5.0. Hasil dan Pengujian Regresi Analisa Tambahan.. 42

14 DAFTAR GAMBAR Kerangka Pikir.. 13