Perancangan Intelligent Tutoring System (ITS) pada Sistem e-learning Menggunakan Metode Sistem Pakar

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Perancangan Intelligent Tutoring System (ITS) pada Sistem e-learning Menggunakan Metode Sistem Pakar"

Siska Irawan
7 tahun lalu
Tontonan:

V I S H W A PAT R A P R A D A N A 2207100136

1 Intelligent Tutoring System (ITS) pada Sistem e-learning Menggunakan Metode Sistem Pakar O L E H : V I S H W A PAT R A P R A D A N A Pembimbing: Prof. Dr. Ir. Achmad Jazidie, M.Eng Yusuf Bilfaqih, ST, MT

2 Rancangan Presentasi Latar Belakang Permasalahan Batasan Tujuan E-learning Sistem Pakar ITS Andes ITS Grammar Survey Kebutuhan Misi Sistem Fungsi Sistem Rancangan Sistem Kesimpulan Rekomendasi

3 Latar Belakang Permasalahan Batasan Tujuan Secara umum: Fitur pembelajaran online semakin mudah Peran seorang guru atau tutor sangatlah diperlukan Intelligent Tutoring System (ITS) menjalankan peran sebagai guru atau tutor

4 Latar Belakang Permasalahan Batasan Tujuan Website sebagai media pemateri hanya berfungsi untuk tempat database soal, file, dan materi. Tidak ada yang bisa dilakukan ketika pengguna tidak paham tentang materi yang dibaca. Komunikasi antara pengguna dan pemateri menjadi fokus dari pengerjaan Tugas Akhir ini.

5 Latar Belakang Permasalahan Batasan Tujuan Merancang program Intelligent Tutoring System berbasis PHP MySQL. Merancang Modul Tutor menggunakan metode Sistem Pakar. memberi kesan interaktif pada program.

6 Latar Belakang Permasalahan Batasan Tujuan program ITS pada e-learning Pengguna e-learning bisa mendapatkan tambahan pengetahuan

7 E-learning Sistem Pakar ITS Dimas Abi Aufan (2009) menyebutkan bahwa e-learning sebagai sembarang pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN, atau internet) untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau bimbingan.

E-learning Sistem Pakar ITS Ada 4 poin pada penjelasan ini, yaitu : 1.e-learning merupakan penyampaian informasi, komunikasi, pendidikan, dan pelatihan secara on-line. 2.

8 E-learning Sistem Pakar ITS Ada 4 poin pada penjelasan ini, yaitu : 1.e-learning merupakan penyampaian informasi, komunikasi, pendidikan, dan pelatihan secara on-line. 2.e-learning menyediakan seperangkat alat yang dapat memperkaya nilai belajar secara konvensional 3.elearning tidak berarti menggantikan model belajar konvensional di dalam kelas, tetapi memperkuat model belajar tersebut 4.Kapasitas siswa amat bervariasi tergantung pada bentuk isi dan cara penyampaiannya

9 E-learning Sistem Pakar ITS Sistem pakar menggunakan pengetahuan, fakta dan teknik penalaran dalam memecahkan masalah. Sistem pakar dirancang untuk meniru kerja dari para ahli.

10 E-learning Sistem Pakar ITS Intelligent Tutoring System (ITS) berupaya untuk mensimulasikan seperti guru. Pada dasarnya pendekatan adalah untuk merekam keahlian dari seorang guru pada pelajaran.

11 Andes ITS Grammar Ketika Andes selesai dibuat, proyek ini akan digunakan di ruang kelas U. S. Naval Academy dan the U. S. Department of Defense Dependent Schools. Andes dibuat untuk membantu siswa dalam menyelesaikan pekerjaan rumah untuk matapelajaran fisika.

12 Andes ITS Grammar ITS Grammar ini dibuat oleh Mahasiswa Elektro angkatan ITS ini mengajarkan penggunaan grammar yang benar. Sayangnya fitur ini mengedepankan fitur test tanpa memperhatikan fitur interaksi antara pengguna dan pemateri.

Survey Kebutuhan Misi Sistem Fungsi Sistem Rancangan Sistem Dimulai dengan menyebarkan kuesioner tentang mata kuliah DSP, didapat kesimpulan sebagai berikut : 1.

13 Survey Kebutuhan Misi Sistem Fungsi Sistem Rancangan Sistem Dimulai dengan menyebarkan kuesioner tentang mata kuliah DSP, didapat kesimpulan sebagai berikut : 1.Kuesioner ini diisi oleh 30 mahasiswa Teknik Elektro ITS dengan komposisi : 11% angkatan 2008 yang lulus DSP, 59% angkatan 2009 yang baru lulus DSP, 30% angkatan 2009 yang sedang mengambil DSP. 2.Tingkat kepahaman mahasiswa terhadap matakuliah DSP adalah 61,8% 3.Tingkat kepahaman mahasiswa terhadap kosakata dalam DSP adalah 76%

14 Survey Kebutuhan Misi Sistem Fungsi Sistem Rancangan Sistem

15 Survey Kebutuhan Misi Sistem Fungsi Sistem Rancangan Sistem Misi dari tugas akhir ini adalah sebagai berikut : 1.Merancang program Intelligent Tutoring System berbasis PHP MySQL. 2.Merancang fitur Tutor menggunakan Sistem Pakar. 3.Merancang skema pembelajaran yang mengedepankan aspek komunikasi interaktif antara pengguna dengan tutor.

16 Survey Kebutuhan Misi Sistem Fungsi Sistem Rancangan Sistem Berikut adalah fungsi dari sistem : 1.Memudahkan pengguna dalam memahami suatu pelajaran dengan media tanya jawab kepada Modul Pakar yang disediakan oleh ITS sehingga seolah-olah pengguna tersebut berinteraksi dengan guru dalam dunia nyata. 2.Menjadikan ITS sebagai fitur tambahan untuk maksimalkan kinerja e-learning terutama dalam media interaktifnya.

Survey Kebutuhan Misi Sistem Fungsi Sistem Rancangan Sistem Nama Aturan Chatbox pertama kali dibuka Chatbox tidak diketik selama 60 detik Kata yang diketik saat ini = kata sebelumnya Kata yang

17 Survey Kebutuhan Misi Sistem Fungsi Sistem Rancangan Sistem Nama Aturan Chatbox pertama kali dibuka Chatbox tidak diketik selama 60 detik Kata yang diketik saat ini = kata sebelumnya Kata yang diketik tidak ada dalam rulebase Kata yang diketik = kosong Kata yang diketik ada dalam rulebase Respon Event Introduction Event Impatient Event Repetitive Event Stranger Event Silent Response Keyword

18 Survey Kebutuhan Misi Sistem Fungsi Sistem Rancangan Sistem

19 Tampilan Program

20 Tampilan Program

21 Tampilan Program

22 Tampilan Program

23 Tampilan Program

24 Tampilan Program

25 Tampilan Program

26 Kesimpulan Rekomendasi Beberapa kesimpulan yang dapat ditarik dari pengerjaan Tugas Akhir adalah sebagai berikut : 1. Metode Sistem Pakar membantu ITS karena mampu mengadopsi pengetahuan dari guru / dosen yang pakar dalam bidangnya, sehingga pengguna bisa langsung bertanya di ITS tanpa harus menemui dosen yang sesungguhnya. 2. Fitur Interaksi berfungsi untuk memudahkan pembelajar, sehingga ketika bingung dalam memahami materi bisa melakukan sesi tanya jawab secara langsung pada sistem sehingga seolah-olah berinteraksi dengan dosen sesungguhnya

27 Kesimpulan Rekomendasi 1. Rulebase pengetahuan bisa diperbanyak dan lebih variasi 2. Fitur Tutor diharapkan bisa lebih mengenal karakter pembelajarnya 3. Diberikan fungsi general agar bisa terpakai di sembarang konten e-learning

28 Tidak ada ketidakmampuan, yang ada hanyalah ketidakmauan -vpp st103-

dokumen-dokumen yang mirip

PEMBELAJARAN INTERAKTIF KOMPONEN DASAR ELEKTRONIKA BERBASIS WEB DENGAN PHP DAN MYSQL

PEMBELAJARAN INTERAKTIF KOMPONEN DASAR ELEKTRONIKA BERBASIS WEB DENGAN PHP DAN MYSQL TUGAS AKHIR Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Teknik pada Fakultas Teknik