D. PERENCANAAN SKENARIO WUJUD PARTISIPASI ANAK DAN KAUM MUDA SEBAGAI WARGA NEGARA
|
|
- Ratna Iskandar
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 D. PERENCANAAN SKENARIO WUJUD PARTISIPASI ANAK DAN KAUM MUDA SEBAGAI WARGA NEGARA Kelompok anak dan kaum muda sampai saat ini masih mengalami hambatan dalam melaksanakan hak politiknya untuk berpartisipasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Hambatan tersebut berlapis-lapis, pertama, dalam dan antarkelompok anak terdapat relasi yang tidak setara, misalnya karena perbedaan usia, status/kelas, etnis, bahasa, jenis kelamin, agama, fisik, dan kondisi lain yang melekat padanya. Kedua, anak-anak harus menghadapi relasi yang subordinatif manakala mereka menjalin relasi dengan orang dewasa dalam kehidupan keseharian mereka. Ketiga, anak-anak harus menghadapi sistem sosial dan budaya yang merefleksikan ketidaksetaraan relasi kuasa anak-anak dengan orang dewasa. Keempat, anak-anak harus menghadapi sistem ketatanegaraan yang mengadopsi pola relasi kuasa tersebut yang dilegalkan melalui produk kebijakan publik. Situasi ini menurut Gerison Lansdown (2001:3), merupakan kegagalan orang dewasa mendengarkan anak yang dikarenakan hal-hal sebagai berikut: 1. Orang dewasa dapat menyalahgunakan kekuasaannya terhadap anak-anak; 2. Orang dewasa tidak selalu bertindak demi kepentingan terbaik anak; 3. Orangtua merasa berhak untuk dilindungi dibandingkan anak-anak mereka. Hambatan tersebut semestinya harus segera dihilangkan dalam sistem negara demokratis yang mendasari pola relasi secara egaliter dan deliberatif. Dalam sistem yang demokratis kelompok anak dan kaum muda memiliki harapan untuk dapat berpartisipasi secara luas dari ruang privat sampai ruang publik. Bahkan kelompok anak dan kaum muda apabila diberikan akses dan ruang berpartisipasi dapat memberikan pengaruh dari tingkat lokal sampai pada tingkat global. Partisipasi anak merupakan upaya konstruktif untuk mempersiapkan anak-anak menjadi aktor demokrasi di masa yang akan datang. Masa kanak-kanak, menurut Roger A Hart (1997: 8) menjadi saat yang tepat untuk menyemai nilainilai demokrasi yang berintikan menghargai HAM dan martabat semua manusia. 89
2 Demokrasi semestinya dapat memperluas partisipasi seluruh elemen warga suatu negara. Namun demikian dalam sistem demokrasi terdapat perbedaan titik tekan partisipasi. Partisipasi pada level orang dewasa bertujuan untuk memajukan demokrasi dan menumbuhkan kemampuan sebagai warga negara, sementara partisipasi di level anak-anak, khususnya ketika mereka dilibatkan dalam menetapkan sebuah keputusan mengenai kehidupannya, merupakan peletakan fondasi bagi proses demokratisasi (Unicef, 2003:9). Partisipasi antara kelompok anak dan kaum muda dengan orang dewasa dapat berbentuk suatu kemitraan yang ditandai dengan terdapatnya pembagian dalam pembuatan keputusan. Pembagian dalam pembuatan keputusan dapat berupa negosiasi, diskusi, dan kompromi sehingga terdapat kesetaraan perspektif dalam proses tersebut (Philip Cook, Natasha Blanchet & Sturt Hart, 2004). Lebih jauh, upaya pemajuan keterlibatan anak-anak dan kaum muda merupakan proses di mana mereka akan mendapatkan pengetahuan dan pemahaman proses-proses politik sehingga akan memperkuat perhatian dan komitmen mereka pada demokrasi. Hak atas partisipasi merupakan hak politik setiap warga negara untuk terlibat dalam pemerintahan. Untuk menumbuhkan partisipasi anak dalam proses demokratisasi berdasarkan pandangan Gerison Lansdown, (2005: 15) maka pengembangan kapasitas anak-anak perlu dipahami dan diperiksa melalui 3 kerangka kerja konseptual, sebagai berikut: 1. Konsep perkembangan anak, mengakui sejauh mana perkembangan anak dan kompetensi tersebut memunculkan otonomi pribadi yang dipromosikan melalui realisasi hak-hak anak yang dijamin dalam KHA. Dalam pengertian ini, negara dibebani kewajiban untuk memenuhi hak anak; 2. Konsep emansipatoris partisipatif atau menekankan penghormatan terhadap kapasitas anak-anak dan orang dewasa diharuskan mentransfer hak-hak kepada anak sesuai dengan tingkat kompetensi mereka. Hal ini terkait dengan kewajiban negara untuk menghormati hak anak; 3. Konsep perlindungan anak mengakui bahwa karena kemampuan anak-anak masih terus berkembang, mereka mempunyai hak untuk mendapatkan perlindungan dari kedua orang tuanya dan negara melalui partisipasi dalam suatu kegiatan yang berdampak pada kehidupannya, meskipun tingkat perlindungan yang mereka butuhkan akan berkurang sesuai dengan kapasitas perkembangannya. Hal ini memaksakan kewajiban pada negaranegara pihak untuk melindungi hak anak. 90
3 Dengan demikian, partisipasi anak tidak dapat didiskusikan lebih jauh tanpa mempertimbangkan terdapatnya relasi kekuasaan dan perjuangan kesejajaran hak. Hal ini menjadi penting karena anak-anak akan memiliki harapan untuk berpartisipasi pada setiap kebijakan yang berpengaruh langsung pada kehidupannya (Roger A Hart, 1992: 6). Oleh karenanya, partisipasi anak membutuhkan prasyarat mendasar, yaitu adanya budaya demokrasi pada ruang-ruang sosiologis di mana anak-anak menjalani kehidupannya. Dari lingkungan yang terdekat yaitu keluarga, sekolah, komunitas setempat sampai ruang yang terjauh, komunitas masyarakat internasional, idealnya sudah tertanam semangat demokrasi. Pada akhirnya pada setiap individu anak bertumbuh asa untuk dapat berpartispasi dari ruang privat menuju ruang publik dari forum lokal menuju forum global. Kotak 14: Ruang Partisipasi Anak Masyarakat Keputusan Kebijakan Publik Media Pemilihan Umum Forum-forum Dewan Sekolah Perkumpulan Siswa Sekolah Komunitas Perkumpulan Kebertetanggaan Program Institusional Perencanaan Pengajaran Dewan Hak Asasi Manusia Kelompok Informal Kelompok Budaya Keluarga (Kompetensi Keluarga) Partisipasi Anak Sumber: The State of the World s Children 2003 Namun dari ruang-ruang tersebut, ranah negara merupakan ruang yang paling berpengaruh pada anak-anak karena negara merupakan aktor yang memiliki kewajiban utama (primary duty bearers) menjamin terpenuhinya hak asasi anak. 91
4 Melihat ruang-ruang partisipasi tersebut, Gerison Lansdown (2005: 4) menyebutkan terdapat 4 tingkat partisipasi anak dan kaum muda dalam proses pengambilan keputusan meliputi hal-hal sebagai berikut: 1. Untuk diinformasikan; 2. Untuk mengungkapkan pandangan atas informasi yang diterima; 3. Untuk diperhitungkan pandangan mereka; 4. Untuk menjadi bagian utama atau terlibat dalam membuat keputusan bersama. Berbicara mengenai tingkat partisipasi anak tersebut, Pasal 12 KHA menyatakan bahwa semua anak yang mampu mengekspresikan pandangannya berhak untuk terlibat dalam pengambilan keputusan yang menyangkut kehidupan dan kepentingannya. Meskipun tidak membuat ketentuan yang tegas mengenai hak atas informasi, dapat dikatakan bahwa informasi merupakan bagian penting dari kewajiban untuk menjamin hak untuk menyatakan pandangan secara bebas. Dengan kata lain, Pasal 12 menegaskan hak anak untuk terlibat dalam proses partisipasi dalam semua hal yang mempengaruhi terhadap dirinya, sementara itu orang dewasa bertanggung jawab atas hasilnya. Dengan kata lain, hasilnya memang akan ditentukan oleh orang dewasa tetapi hasilnya harus diinformasikan dan dibuat berdasarkan pengaruhi pandangan anak. Dalam kaitan ini, untuk memahami partisipasi anak dalam wilayah publik perlu untuk mengakui bahwa KHA harus didukung oleh 3 bangunan penting (Gerison Lansdown 2005: 5), yakni: 1. Anak-anak harus diakui subyek hak, anak diakui memiliki hak asasi baik sebagai individu atau kelompok dan berhak menuntut secara hukum dan moral kepada negara sebagai pemangku kewajiban utama untuk memenuhi hak asasi mereka; 2. Kapasitas anak-anak yang tengah berkembang, anak adalah manusia yang sedang mengalami pertumbuhan dan perkembangan jasmani (fisik) dan emosional (psikis) sesuai dengan umur dan tingkat kematangannya. Dengan kata lain, anak adalah manusia yang sedang belajar menjadi dewasa; 3. Hak anak melekat pada anak, terlepas dari di mana anak tersebut berasal dan berlaku di rumah, di sekolah, di semua lembaga dan di arena publik. Selanjutnya untuk melihat sejauhmana mana anak dapat berpartisipasi, maka harus memperhatikan tingkatan perspektif anak seperti yang disebutkan oleh Gerison Lansdown (2005), sebagai berikut: 92
5 1. Perspektif Anak Pada Tingkat Struktural Hal ini menyangkut hak-hak anak dan posisi anak-anak dalam masyarakat, serta perlindungan hukum bagi mereka. Negara harus mengakui anak-anak sebagai subyek hukum, dan menerapkan sistem yang sesuai dengan kebutuhan dan kompetensi mereka sehingga mereka dapat menjadi peserta dalam kehidupan mereka sendiri (Pasal 4 KHA). Bagaimana hak-hak anak untuk partisipasi difasilitasi melalui keputusan bersama dan pemberdayaan adalah ciri utama dari komponen pertama dari perspektif anak. 2. Perspektif Anak Pada Tingkat Individu Anak-anak harus menerima pengakuan dari orang-orang dewasa di sekitar mereka. Tujuan utama adalah untuk menganggap semua pemangku kepentingan-termasuk anak-anak-sebagai individu, masing-masing dengan kebutuhan dan kepentingan tertentu. Kapasitas anak-anak untuk membuat keputusan blum sepenuhnya berkembang dan akibatnya mereka bergantung pada wali mereka dan negara. 3. Perspektif Anak Pada Tingkat Individu Dan Menyangkut Realitas Konteks Hidup Anak-anak Yang Berbeda-beda Menghormati pandangan anak merupakan upaya menempatkan kepentingan anak-anak sebagai bahan pertimbangan. Titik dimulainya adalah bahwa anak-anak memiliki kebutuhan dan sudut pandang yang secara kualitatif berbeda dari orang-orang dewasa Berdasarkan perspektif ini tanggung jawab untuk memasukkan anak ke dalam perspektif pengambilan keputusan terletak dengan negara dan orang dewasa. Untuk itu, dibutuhkan keseriusan menghapus hambatan interaksi komunikatif antara orang dewasa dan anak-anak. Oleh karena kelompok anak dan kaum muda memiliki hak asasi maka mereka juga harus diakui sebagai bagian dari masyarakat sipil. Dalam kaitan ini, menurut Michael Edwards (2007) terdapat 3 dimensi masyarakat sipil, yaitu: 1. Masyarakat Sipil sebagai Kehidupan Asosiasi Masyarakat sipil adalah ruang dari kegiatan yang diselenggarakan atau tidak dilakukan baik oleh pemerintah atau pihak bisnis (pengusaha). Ini termasuk asosiasi formal dan informal serta suka rela, seperti organisasi masyarakat, serikat buruh, organisasi berbasis agama, koperasi, partai politik, asosiasi profesional, asosiasi bisnis, organisasi filantropis, kelompok-kelompok informal warga negara serta gerakan sosial. Partisipasi dalam keanggotaan organisasi-organisasi tersebut bersifat sukarela. 93
6 2. Masyarakat Sipil sebagai Masyarakat Yang Baik Pendukung Demokrasi Hal ini sering diasumsikan bahwa masyarakat sipil adalah hal yang baik karena dapat membantu memperkuat demokrasi dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Oleh karena itu, masyarakat sipil dapat berperan menyebarkan nilai-nilai seperti non-kekerasan, non-diskriminasi, demokrasi, kebersamaan dan keadilan sosial melalui sarana kebijakan publik dalam rangka menyelesaikan permasalahan dalam masyarakat dengan caracara yang adil, efektif, dan demokratis. 3. Masyarakat Sipil Sebagai Arena Deliberasi Publik Masyarakat sipil adalah ruang di mana perbedaan-perbedaan sosial, masalah sosial, kebijakan publik, tindakan pemerintah, dan masalah-masalah masyarakat dan identitas budaya dikembangkan serta diperdebatkan. Ruang ini merupakan titik temu komitmen sebuah proses yang memungkinkan orang dari segala usia dan latar belakang untuk berbagi dalam menentukan bagaimana visi berbeda dapat didamaikan. Dengan kata lain, masyarakat sipil adalah sebuah sarana untuk mencapai kehidupan asosiasi dan arena untuk musyawarah. Penyusunan Skenario Masa Depan Aneuk dan Pemuda Atjeh Tahun 2018 merupakan salah satu bentuk pengakuan kepada kelompok anak dan kaum muda sebagai bagian dari warga masyarakat Aceh. Sebagai bagian dari masyarakat Aceh mereka dapat berperan dalam upaya mewujudkan transisi Aceh menuju Aceh yang damai dan demokratis. Selain itu, perencanaan skenario merupakan upaya mendeliberasi wacana keadilan transisional kepada seluruh elemen masyarakat sipil khususnya kelompok anak dan kaum muda sebagai pemilik masa depan Aceh yang digelayuti warisan masa lalu Aceh. Pada titik ini perencanaan skenario menjadi sarana dialog dalam rangka mencari titik-titik persinggungan perspektif dari 2 (dua) generasi yang berbeda yaitu: (i) kelompok anak dan kaum muda, sebagai pemilik masa depan Aceh serta (ii) generasi saat ini yang menempati posisi strategis baik di institusi pemerintahan maupun institusi masyarakat sipil. Dengan kata lain, perencanaan skenario dapat menjadi titik masuk untuk mengintegrasikan perspektif hak anak dalam pewacanaan (diskursus) sosial dan masalah kewarganegaraan khususnya terkait dengan proses pencarian keadilan transisional yang tengah berproses di Aceh. 94
7 Dalam kerangka pencarian keadilan transisional di Aceh maka dalam setiap inisiatif pencarian keadilan transisional seharusnya tetap melibatkan partisipasi anak-anak dan kaum muda, khususnya dalam pengambilan kebijakan untuk menetapkan bentuk inisiatif tersebut. Dengan demikian, partisipasi anak dan kaum muda menjadi prasyarat dalam proses perwujudan keadilan transisional karena di masa yang akan datang anakanak berpotensi menjadi pelaku perdamaian (OECD, 2001). Keterlibatan anak dalam proses perwujudan keadilan transisional, berdasarkan pandangan Jason Hart (2004: 32), dinyatakan bahwa anak-anak dan kaum muda berpotensi berkontribusi terhadap terjadinya perubahan sosial hal mana juga dibutuhkan dalam memelihara perdamaian yang berkelanjutan. Pandangan senada juga diberikan oleh Gro Braekken (2005) bahwa keterlibatan tersebut dilandasi pertimbangan: 1. Anak-anak dan kaum muda bukannya hanya sebagai korban konflik bersenjata, tetapi mereka juga terlibat di dalamnya, tanpa kecuali; 2. Anak-anak dan kaum muda membutuhkan serta memilik hak untuk terlibat dalam proses perdamaian, perjanjian dan hak untuk dihargai dalam aktivitas pasca konflik serta inisiatif perdamaian; 3. Anak-anak dan kaum muda sebenarnya memiliki keinginan turut ambil bagian dalam rekonstruksi negara mereka serta proses pembangunan perdamaian dan keinginan tersebut semestinya diakui dan didukung. Sedangkan Daniel Toole (2006) menyebutkan bahwa keterlibatan anak dalam setiap proses dan mekanisme keadilan transisional karena alasanalasan sebagai berikut: 1. Anak-anak dan kaum muda yang kelak akan membangun masa depan suatu negara dan mereka juga sekaligus sebagai faktor kritis dalam pembangunan perdamaian. Oleh karenanya apabila salah menempatkan mereka dalam proses tersebut maka akan menjadi bagian dari suatu masalah; 2. Anak-anak dan kaum muda merupakan pemain kunci atau bagian dari solusi dalam proses pemeliharaan perdamaian. 95
8 Untuk menilai sampai sejauhmana tingkat partisipasi anak dalam setiap pengambilan keputusan yang berdampak pada kehidupannya dapat merujuk pada Tangga Partisipasi Roger A. Hart (Hart s Ladder of Participation). Roger A. Hart menggunakan tangga untuk menggambarkan perbedaan tingkat partisipasi anak dalam inisiasi dan kerja sama suatu program bersama orang dewasa. Berdasarkan pandangan Roger A. Hart terdapat 8 anak tangga untuk menilai tingkatan interaksi antara anakanak dengan orang dewasa. Kedelapan tangga partisipasi tersebut dapat dilihat melalui tabel di bawah ini. Anak Tangga 8. Inisatif dari anak/kaum muda, keputusan dibagi bersama dengan orang dewasa (youth-initiated, shared decisions with adults) 7. Inisiatif dan pelaksanaan dilakukan oleh anak/kaum muda (young peopleinitiated and directed) 6. Inisiatif oleh orang dewasa, keputusan dibagi bersama anak-anak (adultinitiated, shared decisions with young people) 5. Dikonsultasikan dan diinformasikan (consulted and informed) 4. Ditentukan tetapi diinformasikan (assigned but informed) Tingkat Partisipasi Inisiatif dilakukan oleh anak/kaum muda, sedangkan pembuatan keputusan dilakukan bersama antara anak/kaum muda dengan orang dewasa. Proses ini mendorong pemberdayaan anak/kaum muda, pada saat yang sama mendorong kemampuan anak/ kaum muda untuk memperoleh akses dan belajar dari pengalaman dan keahlian dari orang dewasa. Inisiatif dan pelaksanaan dilakukan oleh anak/kaum muda; sementara orang dewasa terlibat mengambil peran sebagai pendukung. Inisiatif dari orang dewasa tetapi dalam pembuatan keputusan dilakukan bersama dengan anak/remaja. Anak/kaum muda memberikan masukan dalam program yang dirancang dan dilaksanakan oleh orang dewasa. Anak/kaum muda diinformasikan tentang bagaimana masukan mereka dipergunakan dan capaian dari keputusan dibuat oleh orang dewasa. Anak/kaum muda diberikan peran yang spesifik dan mendapat informasi tentang bagaimana dan mengapa mereka dilibatkan. 3. Tokenisme /menirukan (tokenism) Anak/kaum dihadirkan dan berpendapat, akan tetapi semua pendapat anak tersebut dibuat oleh dewasa dan anak/remaja hanya menirukan saja. 2. Dekorasi (decoration) Anak/kaum muda dihadirkan akan tetapi hanya menjadi pajangan dan tidak boleh bebrbuat apa-apa; semuanya dilakukan oleh orang dewasa 1. Manipulasi (manipulation) Anak/kaum muda menjadi bagian dari manipulasi untuk kepentingan orang dewasa. 96
9 Tingkat partisipasi yang digambarkan dengan anak tangga 1 3 disebut bukan partisipasi (non participation), sedangkan anak tangga mulai 4 8 menggambarkan tingkat partisipasi anak (degress of participation). Kotak 15: Tangga Partisipasi dari Roger A. Hart Prakarsa kaum muda, berbagi dengan orang dewasa Prakarsa anak-anak dan dipimpin orang dewasa Prakarsa orang dewasa, berbagi dengan kaum muda Dikonsultasikan dan diinformasikan Ditetapkan dan diinformasikan Tingkat Partisipasi Tokenisme/Simbol Dekorasi/Pajangan Manipulasi Bukan Partisipasi Sumber: Roger A. Hart (1997) 97
10 Pola yang serupa juga dilakukan oleh Kate O Malley (2004) untuk melihat peran dan keterlibatan anak/kaum muda dengan orang dewasa dalam suatu program. Kate O Malley kemudian mengutip pendapat Gerison Lansdown untuk melihat tingkat partisipasi anak dalam menjalin relasi dengan orang dewasa. Tingkatan artikulasi partisipasi anak-anak dan kaum muda yang dibuat oleh Gerison Lansdown terbagi 3 (tiga) tingkat sebagai berikut: 1. Proses konsultatif (consultative process), adalah ketika orang dewasa meminta keterangan atas pengalaman anak-anak dan kaum muda, pandangan atau perhatian mereka diupayakan menjadi bagian dari legislasi, kebijakan atau layanan. Dalam hal ini termasuk adanya pengakuan dari orang dewasa terhadap kekuatan pengalaman anak-anak. Oleh karenanya kelompok anak dan kaum muda semestinya diberikan kesempatan untuk berorganisasi dan ditingkatkan kemampuan dan kepercayaan diri mereka untuk mengekspresikan pandangannya. Meskipun partisipasi anak-anak/ kaum muda dalam tingkatan ini sudah dibuka aksesnya, namun orang dewasa masih menjadi penentu dan pengelola dan belum memberikan anak-anak dan kaum muda pengawasan terhadap capaian-capaiannya. 2. Inisiatif partisipasif (participative initiatives) adalah ketika orang dewasa secara aktif melibatkan anak dan kaum muda dalam program, penelitian, atau layanan. Meskipun orang dewasa masih menjadi inisiator namun telah terjadi pembagian kekuasaan antara orang dewasa dengan anak-anak dan kaum muda. Pada level ini anak-anak dan kaum muda dilibatkan secara langsung untuk mengawasi dan terlibat dalam capaian meskipun belum sepenuhnya. Untuk mencapai kondisi ini anak-anak dan kaum muda harus dibangun kemampuannya, disediakan/difasilitasi akses informasi yang lebih besar, dan diberikan kesempatan untuk berorganisasi sehingga mereka dapat mengajukan inisiatif serta menindaklanjuti inisiatif yang berasal dari mereka sendiri. 98
11 3. Pemajuan advokasi oleh anak-anak dan kaum muda sendiri (promoting self-advocacy) adalah suatu proses pemberdayaan anak dan kaum muda untuk mengambil tindakan terhadap suatu permasalahan yang hasil identifikasi mereka sendiri, termasuk pengawasannya. Peran orang dewasa hanyalah memfasilitasi kepemimpinan anak-anak dan kaum muda, memberikan dukungan, saran, bimbingan, dan pencarian dana. Pembuatan Skenario Masa Depan Aneuk dan Pemuda Atjeh Tahun 2018 apabila dilihat dari pendekatan tangga partisipasi Roger A. Hart maka dapat diletakkan pada Tangga Partisipasi ke-6. Anak tangga tersebut merepresentasikan bahwa inisiatif pembuatan Skenario Masa Depan Aneuk dan Pemuda Atjeh Tahun 2018 berasal orang dewasa tetapi dalam pembuatan keputusan dilakukan bersama dengan anak dan kaum muda. Kemudian jika dilihat dari tingkat artikulasi partisipasi anak dari Gerison Lansdown, pembuatan Skenario Masa Depan Aneuk dan Pemuda Atjeh Tahun 2018 berada pada tingkatan inisitif partisipasif. Inisiatif pembuatan skenario Masa Depan Aceh 2018 berasal dari orang dewasa, namun dalam proses pembuatannya anak-anak dan kaum muda diberikan kebebasan sepenuhnya untuk membuat keputusan. Dengan kata lain, pembuatan Skenario Masa Depan Aneuk dan Pemuda Atjeh Tahun 2018 merupakan bentuk upaya fasilitasi partisipasi anak-anak dan kaum muda untuk menentukan bagaimana membangun masa depan berdasarkan perspektif mereka. 99
C. PERENCANAAN SKENARIO OLEH KELOMPOK ANAK DAN KAUM MUDA DALAM KERANGKA HUKUM HAK ASASI MANUSIA
C. PERENCANAAN SKENARIO OLEH KELOMPOK ANAK DAN KAUM MUDA DALAM KERANGKA HUKUM HAK ASASI MANUSIA KHA merupakan instrumen pertama yang mengikat secara hukum untuk mengenali spektrum penuh hak sipil, politik,
Lebih terperinciGLOBALISASI HAK ASASI MANUSIA DARI BAWAH: TANTANGAN HAM DI KOTA PADA ABAD KE-21
Forum Dunia tentang HAM di Kota tahun 2011 GLOBALISASI HAK ASASI MANUSIA DARI BAWAH: TANTANGAN HAM DI KOTA PADA ABAD KE-21 16-17 Mei 2011 Gwangju, Korea Selatan Deklarasi Gwangju tentang HAM di Kota 1
Lebih terperinciMENEMPATKAN SKENARIO MASA DEPAN ANEUK DAN PEMUDA ATJEH TAHUN 2018 DALAM RUANG PUBLIK ACEH
E. MENEMPATKAN SKENARIO MASA DEPAN ANEUK DAN PEMUDA ATJEH TAHUN 2018 DALAM RUANG PUBLIK ACEH Dalam kertas kerjanya yang berjudul Models of Public Sphere in Political Philosophy, Gürcan Koçan (2008:5-9)
Lebih terperinciBAB 7 PEMANTAPAN POLITIK LUAR NEGERI DAN PENINGKATAN KERJA SAMA INTERNASIONAL
BAB 7 PEMANTAPAN POLITIK LUAR NEGERI DAN PENINGKATAN KERJA SAMA INTERNASIONAL A. KONDISI UMUM Perhatian yang sangat serius terhadap persatuan dan kesatuan nasional, penegakan hukum dan penghormatan HAM
Lebih terperinciBAB 7 PEMANTAPAN POLITIK LUAR NEGERI DAN PENINGKATAN KERJASAMA INTERNASIONAL
BAB 7 PEMANTAPAN POLITIK LUAR NEGERI DAN PENINGKATAN KERJASAMA INTERNASIONAL BAB 7 PEMANTAPAN POLITIK LUAR NEGERI DAN PENINGKATAN KERJASAMA INTERNASIONAL A. KONDISI UMUM Perhatian yang sangat serius terhadap
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan Faktor yang mempengaruhi keberhasilan inisiasi pelembagaan partisipasi perempuan dalam perencanaan dan penganggaran daerah adalah pertama munculnya kesadaran
Lebih terperinciMemaknai Partisipasi Anak
Memaknai Partisipasi Anak Model-Model Partisipasi Anak P artisipasi anak merupakan upaya konstruktif untuk mempersiapkan anak-anak menjadi aktor demokrasi di masa yang akan datang. Masa kanak-kanak, menurut
Lebih terperinciBAB III PEMBANGUNAN BIDANG POLITIK
BAB III PEMBANGUNAN BIDANG POLITIK A. KONDISI UMUM Setelah melalui lima tahun masa kerja parlemen dan pemerintahan demokratis hasil Pemilu 1999, secara umum dapat dikatakan bahwa proses demokratisasi telah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Disertasi ini mengkaji tentang relasi gender dalam keterlibatan perempuan. minoritas seperti pemuda, petani, perempuan, dan
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Disertasi ini mengkaji tentang relasi gender dalam keterlibatan perempuan di radio komunitas. Karakteristik radio komunitas yang didirikan oleh komunitas, untuk komunitas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Kedudukan negara Indonesia yang terdiri dari banyak pulau dan Daerah
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kedudukan negara Indonesia yang terdiri dari banyak pulau dan Daerah mengharuskan untuk diterapkannya kebijakan otonomi daerah. Meskipun dalam UUD 1945 disebutkan
Lebih terperinciMENEGAKKAN TANGGUNG JAWAB MELINDUNGI: PERAN ANGGOTA PARLEMEN DALAM PENGAMANAN HIDUP WARGA SIPIL
MENEGAKKAN TANGGUNG JAWAB MELINDUNGI: PERAN ANGGOTA PARLEMEN DALAM PENGAMANAN HIDUP WARGA SIPIL Resolusi disahkan oleh konsensus* dalam Sidang IPU ke-128 (Quito, 27 Maret 2013) Sidang ke-128 Inter-Parliamentary
Lebih terperinciDRAFT PEDOMAN MENGENAI HUBUNGAN AICHR DENGAN ORGANISASI MASYARAKAT MADANI
PEDOMAN MENGENAI HUBUNGAN AICHR DENGAN ORGANISASI MASYARAKAT MADANI As of 14 November 2013 I. Pendahuluan 1. Salah satu tujuan ASEAN seperti yang diatur dalam Piagam ASEAN adalah untuk memajukan ASEAN
Lebih terperinciDefinisi tersebut dapat di perluas di tingkat nasional dan atau regional.
Definisi Global Profesi Pekerjaan Sosial Pekerjaan sosial adalah sebuah profesi yang berdasar pada praktik dan disiplin akademik yang memfasilitasi perubahan dan pembangunan sosial, kohesi sosial dan pemberdayaan
Lebih terperinciDiadopsi oleh resolusi Majelis Umum 53/144 pada 9 Desember 1998 MUKADIMAH
Deklarasi Hak dan Kewajiban Individu, Kelompok dan Badan-badan Masyarakat untuk Pemajuan dan Perlindungan Hak Asasi Manusia dan Kebebasan Dasar yang Diakui secara Universal Diadopsi oleh resolusi Majelis
Lebih terperinciREVITALISASI PERAN ORGANISASI KEMASYARAKATAN DALAM MENEGAKKAN NILAI-NILAI BHINNEKA TUNGGAL IKA. Fakultas Hukum Universitas Brawijaya
REVITALISASI PERAN ORGANISASI KEMASYARAKATAN DALAM MENEGAKKAN NILAI-NILAI BHINNEKA TUNGGAL IKA Fakultas Hukum Universitas Brawijaya BHINNEKA TUNGGAL IKA SEBAGAI SPIRIT KONSTITUSI Pasal 36A UUD 1945 menyatakan
Lebih terperinciRESUME 21 BUTIR PLATFORM KEBIJAKAN PARTAI KEADILAN SEJAHTERA (1) PEMANTAPAN EKONOMI MAKRO
RESUME 21 BUTIR PLATFORM KEBIJAKAN PARTAI KEADILAN SEJAHTERA (1) PEMANTAPAN EKONOMI MAKRO Membangun kembali fundamental ekonomi yang sehat dan mantap demi meningkatkan pertumbuhan, memperluas pemerataan,
Lebih terperinciBAB V PENUTUP A. Kesimpulan
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Hingga saat ini, relasi antara Pemerintah Daerah, perusahaan dan masyarakat (state, capital, society) masih belum menunjukkan pemahaman yang sama tentang bagaimana program CSR
Lebih terperinciBAB II PERSPEKTIF PENDIDIKAN POLITIK
BAB II PERSPEKTIF PENDIDIKAN POLITIK Untuk lebih mendalami hakekat pendidikan politik, berikut ini disajikan lagi beberapa pendapat ahli mengenai pendidikan politik. Alfian (1986) menyatakan pendidikan
Lebih terperinciKebijakan Hak Asasi Manusia (HAM) dan Bisnis. 1 Pendahuluan 2 Komitmen 3 Pelaksanaan 4 Tata Kelola
Kebijakan Hak Asasi Manusia (HAM) dan Bisnis 1 Pendahuluan 2 Komitmen 3 Pelaksanaan 4 Tata Kelola BP 2013 Kebijakan Hak Asasi Manusia (HAM) dan Bisnis 1. Pendahuluan Kami mengirimkan energi kepada dunia.
Lebih terperinciBAB 9 KESIMPULAN DAN REKOMENDASI KEBIJAKAN
BAB 9 KESIMPULAN DAN REKOMENDASI KEBIJAKAN 9.1. Kesimpulan Pada bagian ini akan diuraikan beberapa butir kesimpulan berdasarkan temuan dan analisis data (yang tercermin dalam uraian tentang implikasi teoritis
Lebih terperinciUNDANG UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 40 TAHUN 2009 TENTANG KEPEMUDAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
UNDANG UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 40 TAHUN 2009 TENTANG KEPEMUDAAN Menimbang DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, : a. bahwa dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia sejak
Lebih terperinciDEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA
DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA TOR (TERM OF REFERENCE) KUNJUNGAN KERJA PANITIA KHUSUS DPR RI DALAM RANGKA MENDAPAT MASUKAN UNTUK PEMBAHASAN RANCANGAN UNDANG-UNDANG TENTANG DESA KE NEGARA BRAZIL
Lebih terperinciSecara umum, perencanaan sosial dimaksudkan untuk:
PERENCANAAN SOSIAL BERBASIS KOMUNITAS YANG INDEPENDEN PADA SEKTOR RELAWAN Pada tahun 1992, Dewan Perencanaan Sosial Halton bekerjasama dengan organisasi perencanaan sosial yang lain menciptakan Jaringan
Lebih terperinciPartisipasi Masyarakat dalam Pencegahan Pelanggaram HAM dan Pengingkaran Kewajiban
Partisipasi Masyarakat dalam Pencegahan Pelanggaram HAM dan Pengingkaran Kewajiban Nama Kelompok: 1. Rizeki Amalia 2. Setiawan Hartanto 3. Rizki Saputra 4. Sarah Julianti 5. Yessy Dwi Yulianti 6. Yuniar
Lebih terperinciAdministrative Policy Bahasa Indonesian translation from English original
Tata Tertib Semua unit Misi KONE adalah untuk meningkatkan arus pergerakan kehidupan perkotaan. Visi kita adalah untuk Memberikan pengalaman terbaik arus pergerakan manusia, menyediakan kemudahan, efektivitas
Lebih terperinciSTATUTA INSTITUT INTERNASIONAL UNTUK DEMOKRASI DAN PERBANTUAN PEMILIHAN UMUM*
STATUTA INSTITUT INTERNASIONAL UNTUK DEMOKRASI DAN PERBANTUAN PEMILIHAN UMUM* Institut Internasional untuk Demokrasi dan Perbantuan Pemilihan Umum didirikan sebagai organisasi internasional antar pemerintah
Lebih terperinciMAKALAH. HAM dan Kebebasan Beragama. Oleh: M. syafi ie, S.H., M.H.
TRAINING OF TRAINER (TOT) PENGEMBANGAN PERSPEKTIF HAK ASASI MANUSIA BAGI GADIK SATUAN PENDIDIKAN POLRI Hotel Jogjakarta Plaza, 21 24 Maret 2016 MAKALAH HAM dan Kebebasan Beragama Oleh: M. syafi ie, S.H.,
Lebih terperinciDeklarasi Dhaka tentang
Pembukaan Konferensi Dhaka tentang Disabilitas & Manajemen Risiko Bencana 12-14 Desember 2015, Dhaka, Bangladesh Deklarasi Dhaka tentang Disabilitas dan Manajemen Risiko Bencana, 14 Desember 2015 diadopsi
Lebih terperinciSTATUTA FORUM PENGURANGAN RISIKO BENCANA JAWA BARAT PEMBUKAAN
STATUTA FORUM PENGURANGAN RISIKO BENCANA JAWA BARAT PEMBUKAAN Forum Pengurangan Risiko Bencana Jawa Barat adalah sebuah wadah yang menyatukan para pihak pemangku kepentingan (multi-stakeholders) di Jawa
Lebih terperinciANGGARAN DASAR KOMNAS PEREMPUAN PENGESAHAN: 11 FEBRUARI 2014
ANGGARAN DASAR KOMNAS PEREMPUAN PENGESAHAN: 11 FEBRUARI 2014 PEMBUKAAN Bahwa sesungguhnya hak-hak asasi dan kebebasan-kebebasan fundamental manusia melekat pada setiap orang tanpa kecuali, tidak dapat
Lebih terperinciBAB 1 PENINGKATAN RASA SALING PERCAYA DAN HARMONISASI ANTARKELOMPOK MASYARAKAT
BAB 1 PENINGKATAN RASA SALING PERCAYA DAN HARMONISASI ANTARKELOMPOK MASYARAKAT A. KONDISI UMUM Konflik berdimensi kekerasan di beberapa daerah yang antara lain dilatarbelakangi oleh adanya faktor kompleksitas
Lebih terperinciBUPATI TAPIN PROVINSI KALIMANTAN SELATAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN TAPIN NOMOR 01 TAHUN 2015 TENTANG PENYELENGGARAAN PERLINDUNGAN ANAK
SALINAN BUPATI TAPIN PROVINSI KALIMANTAN SELATAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN TAPIN NOMOR 01 TAHUN 2015 TENTANG PENYELENGGARAAN PERLINDUNGAN ANAK DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI TAPIN, Menimbang
Lebih terperinciSTRATEGI MEMAJUKAN PERAN & KEBERLANJUTAN ORGANISASI MASYARAKAT SIPIL DI INDONESIA 1
STRATEGI MEMAJUKAN PERAN & KEBERLANJUTAN ORGANISASI MASYARAKAT SIPIL DI INDONESIA 1 Handoko Soetomo 2 Peran organisasi masyarakat sipil (OMS) di Indonesia tak dapat dilepaskan dari konteks dan tantangan
Lebih terperinciKONVENSI HAK ANAK (HAK-HAK ANAK)
KONVENSI HAK ANAK (HAK-HAK ANAK) Konvensi Hak Anak (KHA) Perjanjian yang mengikat secara yuridis dan politis antara berbagai negara yang mengatur hal-hal yang berhubungan dengan Hak Anak Istilah yang perlu
Lebih terperinciTINJAUAN PUSTAKA. A. Penetapan Rencana Kerja Pemerintah Daerah (RKPD) 050/200/II/BANGDA/2008 Tentang Pedoman Penyusunan Rencana Kerja
13 II. TINJAUAN PUSTAKA A. Penetapan Rencana Kerja Pemerintah Daerah (RKPD) Menurut Surat Edaran Menteri Dalam Negeri Nomor : 050/200/II/BANGDA/2008 Tentang Pedoman Penyusunan Rencana Kerja Pemerintah
Lebih terperinciBAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1. Kesimpulan Pemerintah Kota Bandung, dalam hal ini Walikota Ridwan Kamil serta Dinas Tata Ruang dan Cipta Karya, telah menunjukkan pentingnya inovasi dalam dalam program
Lebih terperinciPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Modul ke: DEMOKRASI ANTARA TEORI DAN PELAKSANAANNYA Fakultas TEKNIK Martolis, MT Program Studi Teknik Mesin TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS 1. MENYEBUTKAN PENGERTIAN, MAKNA DAN MANFAAT
Lebih terperinciDEKLARASI PEMBELA HAK ASASI MANUSIA
DEKLARASI PEMBELA HAK ASASI MANUSIA Disahkan oleh Majelis Umum Perserikatan Bangsa-Bangsa tanggal 9 Desember 1998 M U K A D I M A H MAJELIS Umum, Menegaskan kembalimakna penting dari ketaatan terhadap
Lebih terperinciPERATURAN DAERAH KOTA SERANG NOMOR 8 TAHUN 2013 TENTANG LEMBAGA KEMASYARAKATAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA SERANG,
PERATURAN DAERAH KOTA SERANG NOMOR 8 TAHUN 2013 TENTANG LEMBAGA KEMASYARAKATAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA SERANG, Menimbang : bahwa untuk melaksanakan ketentuan dalam Pasal 22 ayat (1)
Lebih terperinciPengertian Anak dan Pentingnya Mendefinisikan Anak Secara Konsisten dalam Sistem Hukum 1 Oleh: Adzkar Ahsinin
Bahan Bacaan: Modu 2 Pengertian Anak Pengertian Anak dan Pentingnya Mendefinisikan Anak Secara Konsisten dalam Sistem Hukum 1 Oleh: Adzkar Ahsinin A. Situasi-Situasi yang Mengancam Kehidupan Anak Sedikitnya
Lebih terperinciHarkristuti Harkrisnowo KepalaBPSDM Kementerian Hukum & HAM PUSANEV_BPHN
Harkristuti Harkrisnowo KepalaBPSDM Kementerian Hukum & HAM Mengapa Instrumen Internasional? Anak berhak atas perawatan dan bantuan khusus; Keluarga, sebagai kelompok dasar masyarakat dan lingkungan alamiah
Lebih terperinciKODE ETIK KONSIL LSM INDONESIA
KODE ETIK KONSIL LSM INDONESIA MUKADIMAH Konsil LSM Indonesia menyadari bahwa peran untuk memperjuangkan partisipasi masyarakat dalam segala proses perubahan membutuhkan pendekatan dan pentahapan yang
Lebih terperinciDEKLARASI PERSERIKATAN BANGSA BANGSA TENTANG HAK HAK MASYARAKAT ADAT
DEKLARASI PERSERIKATAN BANGSA BANGSA TENTANG HAK HAK MASYARAKAT ADAT Disahkan dalam sidang umum PBB tanggal 13 September 2007 di New York, Indonesia Adalah salah satu Negara yang menyatakan mendukung Deklarasi
Lebih terperinciRio Deklarasi Politik Determinan Sosial Kesehatan Rio de Janeiro, Brasil, 21 Oktober 2011.
Rio Deklarasi Politik Determinan Sosial Kesehatan Rio de Janeiro, Brasil, 21 Oktober 2011. 1. Atas undangan Organisasi Kesehatan Dunia, kami, Kepala Pemerintahan, Menteri dan perwakilan pemerintah datang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. yang membawa berbagai konsekuensi tidak hanya terhadap dinamika kehidupan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sistem politik Indonesia dewasa ini sedang mengalami proses demokratisasi yang membawa berbagai konsekuensi tidak hanya terhadap dinamika kehidupan politik nasional,
Lebih terperinciPrinsip Dasar Peran Pengacara
Prinsip Dasar Peran Pengacara Telah disahkan oleh Kongres ke Delapan Perserikatan Bangsa-Bangsa ( PBB ) mengenai Pencegahan Kriminal dan Perlakuan Pelaku Pelanggaran, Havana, Kuba, 27 Agustus sampai 7
Lebih terperinciPENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Partai politik merupakan ciri utama sistem pemerintahan yang demokratis. Sedangkan salah satu fungsi dari partai politik adalah pendidikan politik, ini merupakan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Anak adalah amanah sekaligus karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang senantiasa harus dijaga karena dalam dirinya melekat harkat, martabat, dan hak hak sebagai manusia
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Indonesia sebagai bangsa yang multikultur ternyata belum berhasil melakukan internalisasi nilai kedamaian yang terlihat dari masih mengemukanya berbagai
Lebih terperinciPERATURAN DAERAH PROVINSI LAMPUNG NOMOR 10 TAHUN 2011 TENTANG PENGARUSUTAMAAN GENDER DALAM PEMBANGUNAN DAERAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
PERATURAN DAERAH PROVINSI LAMPUNG NOMOR 10 TAHUN 2011 TENTANG PENGARUSUTAMAAN GENDER DALAM PEMBANGUNAN DAERAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA GUBERNUR LAMPUNG, Menimbang Mengingat : a. bahwa dalam rangka
Lebih terperinciAustralia Awards Indonesia
Australia Awards Paket Aplikasi Studi Singkat Kepemimpinan Organisasi dan Praktek-praktek Manajemen untuk Organisasi Penyandang Disabilitas (OPD) Page 1 Maksud dan tujuan Australia Awards Australia Awards
Lebih terperinciBUPATI BANYUWANGI PROVINSI JAWA TIMUR SALINAN PERATURAN BUPATI BANYUWANGI NOMOR 31 TAHUN 2016 TENTANG KABUPATEN RAMAH HAK ASASI MANUSIA
BUPATI BANYUWANGI PROVINSI JAWA TIMUR SALINAN PERATURAN BUPATI BANYUWANGI NOMOR 31 TAHUN 2016 TENTANG KABUPATEN RAMAH HAK ASASI MANUSIA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI BANYUWANGI, Menimbang :a.
Lebih terperinciMENGEMBANGKAN DEMOKRATISASI DESA. Kementerian Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal dan Transmigrasi Republik Indonesia
MENGEMBANGKAN DEMOKRATISASI DESA Kementerian Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal dan Transmigrasi Republik Indonesia Potret Desa URBANISASI 14.107 Desa Sangat Tertinggal (18.87%) 33.948 Desa Tertinggal
Lebih terperinciPEDOMAN TENTANG PERANAN PARA JAKSA. Disahkan oleh Kongres Perserikatan Bangsa-Bangsa. Kedelapan. Tentang Pencegahan Kejahatan dan Perlakukan terhadap
PEDOMAN TENTANG PERANAN PARA JAKSA Disahkan oleh Kongres Perserikatan Bangsa-Bangsa Kedelapan Tentang Pencegahan Kejahatan dan Perlakukan terhadap Pelaku Kejahatan Havana, Kuba, 27 Agustus sampai 7 September
Lebih terperinciTAMBAHAN LEMBARAN NEGARA RI
TAMBAHAN LEMBARAN NEGARA RI No. 5355 PEMBANGUNAN. EKONOMI. Warga Negara. Kesejahteraan. Koperasi. (Penjelasan Atas Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 212) PENJELASAN ATAS UNDANG-UNDANG
Lebih terperinciKOLABORASI ANTAR STAKEHOLDER DALAM MENANGANI TINDAK KEKERASAN ANAK BERBASIS GENDER DI KOTA SURAKARTA
KOLABORASI ANTAR STAKEHOLDER DALAM MENANGANI TINDAK KEKERASAN ANAK BERBASIS GENDER DI KOTA SURAKARTA Disusun Oleh : ANDRE RISPANDITA HIRNANTO D 1114001 SKRIPSI Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Untuk
Lebih terperinciPELUANG DAN KENDALA MEMASUKKAN RUU KKG DALAM PROLEGNAS Oleh : Dra. Hj. Soemientarsi Muntoro M.Si
PELUANG DAN KENDALA MEMASUKKAN RUU KKG DALAM PROLEGNAS 2017 Oleh : Dra. Hj. Soemientarsi Muntoro M.Si KOALISI PEREMPUAN INDONESIA Hotel Ambara, 19 Januari 2017 Pengertian Keadilan dan Kesetaraan Gender
Lebih terperinci23 Oktober Kepada Yth: Ibu Retno L.P. Marsudi Menteri Luar Negeri Republik Indonesia
23 Oktober 2017 Kepada Yth: Ibu Retno L.P. Marsudi Menteri Luar Negeri Republik Indonesia Setelah mengikuti siklus ketiga Tinjauan Periodik Universal (Universal Periodic Review - UPR) Indonesia, saya menyambut
Lebih terperinciLEMBARAN DAERAH KOTA CIREBON
LEMBARAN DAERAH KOTA CIREBON NOMOR 3 SERI E TAHUN 2013 PERATURAN DAERAH KOTA CIREBON NOMOR 3 TAHUN 2013 TENTANG KEPEMUDAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA CIREBON, Menimbang Mengingat : a. bahwa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. melibatkan partisipasi masyarakat sebagai elemen penting dalam proses. penyusunan rencana kerja pembangunan daerah.
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Penelitian Pelaksanaan otonomi daerah tidak terlepas dari sebuah perencanaan baik perencanaan yang berasal dari atas maupun perencanaan yang berasal dari bawah. Otonomi
Lebih terperinciK111 DISKRIMINASI DALAM PEKERJAAN DAN JABATAN
K111 DISKRIMINASI DALAM PEKERJAAN DAN JABATAN 1 K 111 - Diskriminasi dalam Pekerjaan dan Jabatan 2 Pengantar Organisasi Perburuhan Internasional (ILO) merupakan merupakan badan PBB yang bertugas memajukan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pencabutan undang-undang No.22 tahun 1999, oleh undang-undang No 32
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Negara Kesatuan Republik Indonesia dibagi atas daerah-daerah provinsi dan daerah provinsi itu dibagi atas kabupaten dan kota. Konsep yang dianut adalah konsep negara
Lebih terperinciPidato Bapak M. Jusuf Kalla Wakil Presiden Republik Indonesia Pada Sidang Majelis Umum Perserikatan Bangsa- Bangsa Ke-71 New York, 23 September 2016
Pidato Bapak M. Jusuf Kalla Wakil Presiden Republik Indonesia Pada Sidang Majelis Umum Perserikatan Bangsa- Bangsa Ke-71 New York, 23 September 2016 Bapak Presiden SMU PBB, Saya ingin menyampaikan ucapan
Lebih terperinciBAGIAN I AGENDA MENCIPTAKAN INDONESIA YANG AMAN DAN DAMAI
BAGIAN I AGENDA MENCIPTAKAN INDONESIA YANG AMAN DAN DAMAI BAB 1 PENINGKATAN RASA SALING PERCAYA DAN HARMONISASI ANTAR KELOMPOK MASYARAKAT BAB 1 PENINGKATAN RASA SALING PERCAYA DAN HARMONISASI ANTAR KELOMPOK
Lebih terperinciMenilai Pekerjaan Layak di Indonesia
Menilai Pekerjaan Layak di Indonesia Sekilas tentang Profil Nasional untuk Pekerjaan Layak Apa itu Pekerjaan Layak? Agenda Pekerjaan Layak, yang dikembangkan Organisasi (ILO) semakin luas diakui sebagai
Lebih terperinciRANCANGAN UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR... TAHUN... TENTANG KESETARAAN DAN KEADILAN GENDER DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
RANCANGAN UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR... TAHUN... TENTANG KESETARAAN DAN KEADILAN GENDER DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, Menimbang: a. bahwa negara melindungi
Lebih terperinciKerangka Kerja Pengembangan Masyarakat (Community Development) 1
2 Kerangka Kerja Pengembangan Masyarakat (Community Development) 1 Program Pengembangan Masyarakat (Community Development), seharusnya disesuaikan dengan persoalan yang terjadi secara spesifik pada suatu
Lebih terperinciKOMISI B. KEANGGOTAAN: 6 Laki-laki ; 12 Perempuan = 18orang. ( Tgl 24 September 2013 ) Kode Etik Konsil LSM Indonesia
KOMISI B KEANGGOTAAN: 6 Laki-laki ; 12 Perempuan = 18orang ( Tgl 24 September 2013 ) Kode Etik Konsil LSM Indonesia Mukadimah Konsil LSM Indonesia menyadari bahwa peran untuk memperjuangkan partisipasi
Lebih terperinciRANCANGAN UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA TENTANG KESETARAN DAN KEADILAN GENDER DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
RANCANGAN UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR TAHUN TENTANG KESETARAN DAN KEADILAN GENDER DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, Menimbang : a. bahwa negara melindungi dan menjamin
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI Bab ini merupakan kesimpulan yang menjabarkan pernyataan singkat hasil temuan penelitian yang menjawab pertanyaan-pertanyaan penelitian. Kesimpulan penelitian akan dimulai
Lebih terperinciTRANSFORMASI DESA PENGUATAN PARTISIPASI WARGA DALAM PEMBANGUNAN, PEMERINTAHAN DAN KELOLA DANA DESA. Arie Sujito
TRANSFORMASI DESA PENGUATAN PARTISIPASI WARGA DALAM PEMBANGUNAN, PEMERINTAHAN DAN KELOLA DANA DESA Arie Sujito Apa pelajaran berharga yang dibisa dipetik dari perubahan desa sejak UU No. 6/ 2014? Apa tantangan
Lebih terperinciPB 6. Demokratisasi Tata Kelola Desa dan Ruang Publik
PB 6 Demokratisasi Tata Kelola Desa dan Ruang Publik SPB 6.1. Demokratisasi dan Tata Kelola Desa Tujuan Setelah pembelajaran ini peserta diharapkan dapat: 1. Menjelaskan tentang hakekat tata kelola kelembagaan
Lebih terperinciMEMBANGUN DAN MEMBERDAYAKAN DESA MELALUI UNDANG-UNDANG DESA Oleh : Mardisontori, LLM *
MEMBANGUN DAN MEMBERDAYAKAN DESA MELALUI UNDANG-UNDANG DESA Oleh : Mardisontori, LLM * DPR-RI dan Pemerintah telah menyetujui RUU Desa menjadi Undang- Undang dalam rapat paripurna DPR pada tanggal 18 Desember
Lebih terperinciPERATURAN DAERAH KABUPATEN BENGKAYANG NOMOR 7 TAHUN 2013 TENTANG PEDOMAN TATA CARA PEMBENTUKAN DAN PENGELOLAAN BADAN USAHA MILIK DESA
PERATURAN DAERAH KABUPATEN BENGKAYANG NOMOR 7 TAHUN 2013 TENTANG PEDOMAN TATA CARA PEMBENTUKAN DAN PENGELOLAAN BADAN USAHA MILIK DESA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA Menimbang : BUPATI BENGKAYANG, bahwa
Lebih terperinciRumusan Isu Strategis dalam Draft RAN Kepemudaan PUSKAMUDA
Rumusan Isu Strategis dalam Draft RAN Kepemudaan 2016 2019 PUSKAMUDA Isu Strategis dalam Kerangka Strategi Kebijakan 1. Penyadaran Pemuda Nasionalisme Bina Mental Spiritual Pelestarian Budaya Partisipasi
Lebih terperinciHak atas Informasi dalam Bingkai HAM
Hak atas Informasi dalam Bingkai HAM Oleh Asep Mulyana Hak atas informasi atau right to know merupakan hak fundamental yang menjadi perhatian utama para perumus DUHAM. Pada 1946, majelis umum Perserikatan
Lebih terperinciBAB 10 PENGHAPUSAN DISKRIMINASI DALAM BERBAGAI BENTUK
BAB 10 PENGHAPUSAN DISKRIMINASI DALAM BERBAGAI BENTUK Di dalam UUD 1945 Bab XA tentang Hak Asasi Manusia, pada dasarnya telah dicantumkan hak-hak yang dimiliki oleh setiap orang atau warga negara. Pada
Lebih terperinciPERATURAN DAERAH KABUPATEN BANTUL NOMOR 04 TAHUN 2009 TENTANG LEMBAGA KEMASYARAKATAN DESA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI BANTUL,
PERATURAN DAERAH KABUPATEN BANTUL NOMOR 04 TAHUN 2009 TENTANG LEMBAGA KEMASYARAKATAN DESA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI BANTUL, Menimbang : a. bahwa untuk mendukung penyelenggaraan Pemerintah
Lebih terperinci- 1 - WALIKOTA MADIUN PROVINSI JAWA TIMUR SALINAN PERATURAN DAERAH KOTA MADIUN NOMOR 16 TAHUN 2017 TENTANG PENYELENGGARAAN KOTA LAYAK ANAK
- 1 - WALIKOTA MADIUN PROVINSI JAWA TIMUR SALINAN PERATURAN DAERAH KOTA MADIUN NOMOR 16 TAHUN 2017 TENTANG PENYELENGGARAAN KOTA LAYAK ANAK DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA MADIUN, Menimbang :
Lebih terperinciBAB V INSTRUMEN-INSTRUMEN INTERNASIONAL TENTANG PENEGAKAN HAK ASASI MANUSIA. 1. Memahami dan mengetahui sistem internasional hak-hak asasi manusia;
BAB V INSTRUMEN-INSTRUMEN INTERNASIONAL TENTANG PENEGAKAN HAK ASASI MANUSIA A. Tujuan Instruksional Umum Setelah mempelajari pokok bahasan ini mahasiswa dapat: 1. Memahami dan mengetahui sistem internasional
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA. peacebuilding. Tulisan-tulisan terebut antara lain Aid, Conflict, and Peacebuilding
6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA II.1 Tinjauan Pustaka Tinjauan pustaka yang digunakan dalam penelitian ini lebih mengacu pada tulisan-tulisan yang berkaitan dengan peran organisasi internasional dalam peacebuilding.
Lebih terperinciDemokrasi Sebagai Kerangka Kerja Hak Asasi Manusia
Demokrasi Sebagai Kerangka Kerja Hak Asasi Manusia Antonio Pradjasto Tanpa hak asasi berbagai lembaga demokrasi kehilangan substansi. Demokrasi menjadi sekedar prosedural. Jika kita melihat dengan sudut
Lebih terperinciLEMBARAN DAERAH KABUPATEN SERANG
LEMBARAN DAERAH KABUPATEN SERANG Nomor : 827 Tahun : 2012 PERATURAN DAERAH KABUPATEN SERANG NOMOR 2 TAHUN 2012 TENTANG LEMBAGA KEMASYARAKATAN DI DESA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI SERANG, Menimbang
Lebih terperinci3. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 1990 tentang Konservasi Sumber Daya Alam Hayati dan Ekosistem (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1990 Nomor 49,
PERATURAN DAERAH KOTA PADANG NOMOR 19 TAHUN 2012 TENTANG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DAN LINGKUNGAN PERUSAHAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA PADANG, Menimbang : a. bahwa keberadaan dunia usaha seyogyanya
Lebih terperinciInternational IDEA, Strömsborg, Stockholm, Sweden Phone , Fax: Web:
Extracted from Democratic Accountability in Service Delivery: A practical guide to identify improvements through assessment (Bahasa Indonesia) International Institute for Democracy and Electoral Assistance
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. suatu bangsa dan merupakan wahana dalam menerjemahkan pesan-pesan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan memberikan kontribusi yang sangat besar terhadap kemajuan suatu bangsa dan merupakan wahana dalam menerjemahkan pesan-pesan konstitusi serta sarana
Lebih terperinciDEKLARASI TENTANG PENGHAPUSAN KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN. Diproklamasikan oleh Majelis Umum Perserikatan Bangsa-Bangsa
DEKLARASI TENTANG PENGHAPUSAN KEKERASAN TERHADAP PEREMPUAN Majelis Umum, Diproklamasikan oleh Majelis Umum Perserikatan Bangsa-Bangsa pada tanggal 20 Desember 1993 [1] Mengikuti perlunya penerapan secara
Lebih terperinciPEMERINTAH KABUPATEN KULON PROGO
PEMERINTAH KABUPATEN KULON PROGO PERATURAN DAERAH KABUPATEN KULON PROGO NOMOR : 9 TAHUN 2008 TENTANG LEMBAGA KEMASYARAKATAN DESA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI KULON PROGO, Menimbang : a. bahwa
Lebih terperinciK143 KONVENSI PEKERJA MIGRAN (KETENTUAN TAMBAHAN), 1975
K143 KONVENSI PEKERJA MIGRAN (KETENTUAN TAMBAHAN), 1975 1 K-143 Konvensi Pekerja Migran (Ketentuan Tambahan), 1975 2 Pengantar Organisasi Perburuhan Internasional (ILO) merupakan merupakan badan PBB yang
Lebih terperinciPrinsip Pertanggungjawaban Sosial Daimler
2 Prinsip Pertanggungjawaban Sosial Daimler Pendahuluan Daimler mengakui tanggung jawab sosialnya dan ke-10 prinsip yang menjadi dasar dari gerakan Global Compact. Untuk mencapai tujuan bersama ini, Daimler
Lebih terperinciDEKLARASI BERSAMA TENTANG KEMITRAAN STRATEGIS ANTARA PERANCIS DAN INDONESIA
DEKLARASI BERSAMA TENTANG KEMITRAAN STRATEGIS ANTARA PERANCIS DAN INDONESIA Jakarta, 1 Juli 2011 - 1 - Untuk menandai 60 tahun hubungan diplomatik dan melanjutkan persahabatan antara kedua negara, Presiden
Lebih terperinciWALIKOTA BANDUNG PROVINSI JAWA BARAT PERATURAN DAERAH KOTA BANDUNG NOMOR 01 TAHUN 2016 TENTANG KEPEMUDAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA,
1 WALIKOTA BANDUNG PROVINSI JAWA BARAT PERATURAN DAERAH KOTA BANDUNG NOMOR 01 TAHUN 2016 TENTANG KEPEMUDAAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA, WALIKOTA BANDUNG, Menimbang : a. bahwa pembangunan manusia
Lebih terperinciBab 5. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Bab 5. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI Women can be very effective in navigating political processes. But there is always a fear that they can become pawns and symbols, especially if quotas are used. (Sawer,
Lebih terperinciPENDAHULUAN Latar Belakang
1 PENDAHULUAN Latar Belakang Pengalaman masa lalu telah memberikan pelajaran berharga bagi bangsa Indonesia, bahwa pembangunan yang dilaksanakan dengan pendekatan top-down dan sentralistis, belum berhasil
Lebih terperinciPrinsip-Prinsip Perilaku Korporasi
Ditetapkan September 2005 Direvisi April 2012 Direvisi Oktober 2017 Prinsip-Prinsip Perilaku Korporasi Epson akan memenuhi tanggung jawab sosialnya dengan melaksanakan prinsip prinsip sebagaimana di bawah
Lebih terperinciPembela Hak Asasi Perempuan tentang DEKLARASI ASEAN TENTANG HAK ASASI MANUSIA
Pembela Hak Asasi Perempuan tentang DEKLARASI ASEAN TENTANG HAK ASASI MANUSIA PRINSIP Kaukus Perempuan Asia Tenggara tentang ASEAN1, yang juga dikenal sebagai Kaukus Perempuan, berkomitmen untuk menegakkan
Lebih terperinciHAK ATAS PENDIDIKAN. Materi Perkuliahan HUKUM & HAM (Tematik ke-3)
HAK ATAS PENDIDIKAN Materi Perkuliahan HUKUM & HAM (Tematik ke-3) ESENSI PENDIDIKAN SEBAGAI HAK DASAR Pendidikan adalah sebuah hak asasi sekaligus sebuah sarana untuk merealisasikan hak-hak asasi manusia
Lebih terperinciK168. Konvensi Promosi Kesempatan Kerja dan Perlindungan terhadap Pengangguran, 1988 (No. 168)
K168 Konvensi Promosi Kesempatan Kerja dan Perlindungan terhadap Pengangguran, 1988 (No. 168) K168 - Konvensi Promosi Kesempatan Kerja dan Perlindungan terhadap Pengangguran, 1988 (No. 168) 2 K168 Konvensi
Lebih terperinciPERATURAN WALIKOTA KOTA YOGYAKARTA NOMOR 48 TAHUN 2011 TENTANG PEKERJA RUMAH TANGGA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA YOGYAKARTA,
PERATURAN WALIKOTA KOTA YOGYAKARTA NOMOR 48 TAHUN 2011 TENTANG PEKERJA RUMAH TANGGA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA YOGYAKARTA, Menimbang : a. bahwa hubungan kerja antara Pekerja Rumah Tangga
Lebih terperinciPERATURAN GUBERNUR ACEH NOMOR 65 TAHUN 2016 TENTANG PEDOMAN PELAKSANAAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL DAN LINGKUNGAN PERUSAHAAN DI ACEH
PERATURAN GUBERNUR ACEH NOMOR 65 TAHUN 2016 TENTANG PEDOMAN PELAKSANAAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL DAN LINGKUNGAN PERUSAHAAN DI ACEH DENGAN RAHMAT ALLAH YANG MAHA KUASA GUBERNUR ACEH, Menimbang : a. bahwa perusahaan
Lebih terperinci