BAB 1. PENDAHULUAN Standar Kompetensi Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar dan logaritma

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB 1. PENDAHULUAN Standar Kompetensi Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar dan logaritma"

Inge Indradjaja
7 tahun lalu
Tontonan:

2 KATA PENGANTAR Segala puji syukur ke hadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan hidayah-nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan Buku Panduan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer yang berjudul Pangkat, Akar, dan Logaritma. Buku Panduan ini merupakan salah satu syarat dalam menempuh mata kuliah Pembelajaran berbantuan Komputer. Sehingga manfaat dalam pengerjaan laporan ini sangat penting. Penulis, di dalam mengerjakan buku panduan ini mendapatkan bimbingan serta informasi-informasi sepenuhnya dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Drs. Dafik, M. Sc., Ph.D., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan MIPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember; 2. Drs. Dafik, M. Sc., Ph.D. dan Edy Wihardjo, S. Pd., M. Pd., selaku dosen pengampu mata kuliah Pembelajaran Berbantuan Komputer; 3. teman-teman Program Studi Pendidikan Matematika yang telah memberikan banyak dukungan dan informasi; 4. semua pihak yang telah membantu sampai terselesaikannya tugas ini. Akhir kata, semoga tugas ini dapat bermanfaat bagi semua mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika angkatan 2007 pada khususnya, dan bagi pembaca pada umumnya. Jember, November 2009 Penulis

3 DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... ii DAFTAR GAMBAR... iii BAB 1. PENDAHULUAN... 1 BAB 2. PANDUAN PENGGUNAAN CD PEMBELAJARAN Petunjuk Untuk Mulai Menggunakan CD Pembelajaran Petunjuk Untuk Keluar Dari CD Pembelajaran Petunjuk Untuk Melihat Profil Petunjuk Untuk Melihat Standar Kompetensi Petunjuk Untuk Melihat Kompetensi Dasar Petunjuk Untuk Melihat Indikator Petunjuk Untuk Melihat Digital Matematika Petunjuk Untuk Melihat Materi Petunjuk Untuk Melihat Contoh Petunjuk Untuk Melihat Latihan Soal Petunjuk Untuk Melihat Permainan DAFTAR PUSTAKA... iv

4 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Halaman Awal... 2 Gambar 2. Halaman Menu Utama... 3 Gambar 3. Halaman Keluar... 4 Gambar 4. Halaman Profil... 5 Gambar 5. Halaman Standar Kompetensi... 6 Gambar 6. Halaman Kompetensi Dasar... 6 Gambar 7. Halaman Indikator Pertama... 7 Gambar 8. Halaman Indikator Kedua... 8 Gambar 9. Halaman DIGI_MATH Pertama... 9 Gambar 10. Contoh Penggunaan DIGI_MATH Gambar 11. Contoh Penggunaan DIGI_MATH Gambar 12. Halaman Materi Pertama Gambar 13. Halaman Materi Kedua Gambar 14. Halaman Contoh Pertama Gambar 15. Halaman Cek Jawaban Gambar 16. Halaman Contoh Kedua Gambar 20. Halaman Latihan Soal Pembuka Gambar 21. Halaman Latihan Soal Pertama Gambar 22. Halaman Latihan Soal Kedua Gambar 17. Halaman Permainan Pembuka Gambar 18. Halaman Permainan Pertama Gambar 19. Halaman Hasil Tebakan... 17

5 1 BAB 1. PENDAHULUAN Materi tentang bilangan berpangkat telah Anda pelajari sebelumnya di Kelas IX. Pada bab ini akan dipelajari bilangan berpangkat dan dikembangkan sampai dengan bilangan berpangkat bulat negatif dan nol. Selain itu, akan dipelajari pula tentang logaritma. Dalam kehidupan sehari-hari, banyak permasalahan yang dapat diselesaikan dengan menggunakan logaritma. Sebagai contoh, Dodi menabung di bank sebesar Rp ,00. Jika bank tersebut memberikan bunga 10% per tahun, berapa lama ia harus menabung agar nilai tabungannya menjadi Rp ,00? Masalah tersebut dapat diselesaikan dengan menggunakan logaritma. Untuk itu, pelajarilah bab ini dengan baik. 1.1 Deskripsi Materi Pokok Bahasan Pangkat, Akar, dan Logaritma Standar Kompetensi Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar dan logaritma Kompetensi Dasar 1. Menggunakan aturan pangkat, akar dan logaritma. 2. Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang melibatkan pangkat, akar dan logaritma Indikator 1.)Mengubah bentuk pangkat negatif ke pangkat positif dan sebaliknya. 2.)Mengubah bentuk akar ke bentuk pangkat dan sebaliknya. 3.)Melakukan operasi aljabar pada bentuk pangkat, dan akar 4.)Menyederhanakan bentuk aljabar yang memuat pangkat rasional 5.)Merasionalkan bentuk akar 6.)Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma dan sebaliknya. 7.)Melakukan operasi aljabar dalam bentuk logaritma 8.)Menyederhanakan bentuk aljabar yang memuat bentuk pangkat, akar, dan logaritma

6 2 9.)Membuktikan sifat-sifat sederhana tentang bentuk pangkat, akar, dan logaritma

7 2 BAB 2. PANDUAN PENGGUNAAN CD PEMBELAJARAN 2.1 Petunjuk Untuk Mulai Menggunakan CD Pembelajaran 1. Masukkan CD Pembelajaran ke dalam CD Drive, maka akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 1. Halaman Awal 2. Klik pada tombol MULAI, maka akan muncul tampilan halaman Menu Utama seperti ini :

8 3 Gambar 2. Halaman Menu Utama 3. Silahkan pilih menu yang telah tersedia! 2.2 Petunjuk Untuk Keluar Dari CD Pembelajaran 1. Klik pada tombol bulat berwarna merah, maka akan muncul tampilan seperti ini :

4 Gambar 3. Halaman Keluar 2. Jika Anda benar-benar ingin keluar, silahkan klik YA! Maka Anda akan keluar dari Media Pembelajaran Berbantuan Komputer ini.

9 4 Gambar 3. Halaman Keluar 2. Jika Anda benar-benar ingin keluar, silahkan klik YA! Maka Anda akan keluar dari Media Pembelajaran Berbantuan Komputer ini. Jika tidak ingin keluar, maka silahkan klik TIDAK! Petunjuk Untuk Melihat Profil 1. Pada daftar menu, silahkan klik tombol PROFIL, maka akan muncul tampilan seperti ini :

5 Gambar 4. Halaman Profil 2. Untuk kembali ke Menu Utama, silahkan klik tombol KEMBALI, maka Anda akan kembali ke halaman Menu Utama! 2.9 Petunjuk Untuk Melihat Standar Kompetensi 1.

10 5 Gambar 4. Halaman Profil 2. Untuk kembali ke Menu Utama, silahkan klik tombol KEMBALI, maka Anda akan kembali ke halaman Menu Utama! 2.9 Petunjuk Untuk Melihat Standar Kompetensi 1. Pada daftar menu, silahkan klik tombol STANDAR KOMPETENSI, maka akan muncul tampilan seperti ini :

11 6 Gambar 5. Halaman Standar Kompetensi Petunjuk Untuk Melihat Kompetensi Dasar 1. Pada daftar menu, silahkan klik tombol KOMPETENSI DASAR, maka akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 6. Halaman Kompetensi Dasar

12 7 Petunjuk Untuk Melihat Indikator 1. Pada daftar menu, silahkan klik tombol INDIKATOR, maka akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 7. Halaman Indikator Pertama 2. Untuk melanjutkan indikator ke halaman berikutnya, silahkan klik tombol panah kanan! Maka akan muncul tampilan seperti berikut :

13 8 Gambar 8. Halaman Indikator Kedua 3. Untuk mengembalikan indikator ke halaman sebelumnya, silahkan klik tombol panah kiri! Petunjuk Untuk Melihat Digital Matematika 1. Pada daftar menu, silahkan klik tombol DIGI_MATH, maka akan muncul tampilan seperti ini :

14 9 Gambar 9. Halaman DIGI_MATH Pertama 2. Silahkan mengisi bilangan yang akan dicari akarnya dengan meng-klik pada kotak berwarna pink dan ketik bilangan yang ingin dicari akarnya. Misal ingin mencari akar dari 121, maka akan muncul tampilan seperti berikut : Gambar 10. Contoh Penggunaan DIGI_MATH 1 3. Klik tombol HITUNG untuk mengetahui hasilnya.

15 10 Gambar 11. Contoh Penggunaan DIGI_MATH 2 4. Jika ingin mencari akar dengan bilangan yang lain, maka cukup mengganti bilangan yang ada pada kotak berwarna pink dengan bilangan yang diinginkan. Proses selanjutnya sama Petunjuk Untuk Melihat Materi 1. Pada daftar menu, silahkan klik tombol MATERI, maka akan muncul tampilan seperti ini :

16 11 Gambar 12. Halaman Materi Pertama 2. Untuk melanjutkan materi ke halaman berikutnya, silahkan klik tombol panah kanan! Maka akan muncul tampilan seperti berikut : Gambar 13. Halaman Materi Kedua

17 3. Untuk kembali ke halaman materi sebelumnya, silahkan klik tombol panah kiri! 2.11 Petunjuk Untuk Melihat Contoh 1. Pada daftar menu, silahkan klik tombol CONTOH, maka akan muncul tampilan seperti ini : 12 Gambar 14. Halaman Contoh Pertama 2. Untuk mengecek jawaban, silahkan klik tombol centang, maka akan muncul tampilan seperti ini :

18 13 Gambar 15. Halaman Cek Jawaban 3. Untuk melanjutkan ke contoh berikutnya, silahkan klik tombol panah kanan! Maka akan muncul tampilan seperti berikut : Gambar 16. Halaman Contoh Kedua 4. Untuk kembali ke contoh sebelumnya, silahkan klik tombol panah kiri!

19 2.12 Petunjuk Untuk Melihat Latihan Soal 1. Pada daftar menu, silahkan klik tombol LATIHAN SOAL, maka akan muncul tampilan seperti ini : 14 Gambar 17. Halaman Latihan Soal Pembuka 2. Silahkan klik tombol MULAI untuk memulai mengerjakan latihan soal, maka akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 18. Halaman Latihan Soal Pertama

20 15 3. Untuk melanjutkan ke soal berikutnya, silahkan klik tombol panah kanan, maka akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 19. Halaman Latihan Soal Kedua 4. Untuk kembali ke soal sebelumnya, silahkan klik tombol panah kiri, maka akan kembali ke soal sebelumnya! 2.13 Petunjuk Untuk Melihat Permainan 1. Pada daftar menu, silahkan klik tombol PERMAINAN, maka akan muncul tampilan seperti ini :

21 16 Gambar 20. Halaman Permainan Pembuka 2. Jika tidak jadi memainkan, silahkan klik tombol BATAL, maka Anda Akan kembali ke halaman Menu Utama! Untuk memainkan silahkan klik tombol MAIN, maka akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 21. Halaman Permainan Pertama

17 3. Ikuti petunjuk pada tampilan sesuai ada tidaknya bilangan yang Anda pilih pada tampilan, lalu klik tombol ADA atau TIADA sesuai pilihan Anda!

22 17 3. Ikuti petunjuk pada tampilan sesuai ada tidaknya bilangan yang Anda pilih pada tampilan, lalu klik tombol ADA atau TIADA sesuai pilihan Anda! Dan terakhir akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 22. Halaman Hasil Tebakan 4. Jika Anda ingin mengakhiri permainan, silahkan klik tombol USAI, maka Anda akan kembali ke halaman Menu Utama! Tetapi jika Anda ingin kembali menggunakan permainan, silahkan klik tombol LAGI, maka Anda akan memulai permainan dari awal lagi!

23 DAFTAR PUSTAKA MADCOMS Student book Series Adobe Flash CS3 Professional. Yogyakarta : Yescom. Gumilar, Hendi Senja Matematika Kelompok Seni, Pariwisata, dan Teknologi Kerumahtanggaan untuk Kelas X SMK. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas. Zeemby Tip And Trik Actionscript Flash MX Jakarta : PT Elex Media Komputindo.

dokumen-dokumen yang mirip

PANDUAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

PANDUAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ALJABAR, PERSAMAAN GARIS LURUS, FUNGSI, DAN SPLDV Disusun untuk mempermudah pengoperasian media pembelajaran matematika Oleh : Rizky Budiarti Dianita Cholida Masrurotul