BAB I PENDAHULUAN. kebudayaannya, media massa mengalami kemajuan pula melalui alat komunikasi

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Sejalan dengan berkembangnya masyarakat beserta peradaban dan kebudayaannya, media massa mengalami kemajuan pula melalui alat komunikasi yang dipergunkannya. Semua digunakan untuk memuaskan penggunanya yang heterogen dengan jangkauan yang sangat luas. Salah satu media massa yang terus berkembang adalah televisi melalui beragam jenis tayangannya. Televisi sebagai salah satu bukti nyata dari perkembangan teknologi komunikasi yang sudah menunjukkan perannya dalam kehidupan. Televisi merupakan salah satu media komunikasi massa. Menurut Wikipedia, 2005 Televisi adalah sistem telekomunikasi untuk penyiaran dan penerimaan gambar dan suara dari jauh. Dibandingkan media-media yang lain, baik media elektronik, media massa maupun media online, televisi tergolong yang paling banyak diminati. Berdasarkan data Bank Dunia tahun 2004 ada 65 persen lebih rumah tangga pemilik televisi di Indonesia. Hiburan yang disajikan mampu menarik mayoritas penduduk untuk menekuni tayangan televisi dalam kegiatannya sehari-hari. Menurut Survei Sosial Ekonomi Nasional (Susenas) tahun 2006, lebih tiga perempat (86%) dari seluruh penduduk usia 10 tahun ke atas di Indonesia memiliki aktivitas rutin mengikuti acara televisi dalam seminggu.

2 Semua media massa umumnya mempunyai fungsi yang sama. Sebagai alat komunikasi memberikan informasi (fungsi informatif), artinya melalui isinya seseorang dapat mengetahui dan memahami suatu hal. Sebagai alat yang mendidik (fungsi edukatif), artinya isi televisi dapat meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan moral seseorang. Sebagai alat hiburan (fungsi entertainment), artinya seseorang dapat terhibur, menyenangkan hati, memenuhi hobi dan mengisi waktu luangnya melalui tayangan-tayangan televisi. Dalam perkembangannya terutama setelah lahirnya televisi-televisi swasta porsi tayangan menjadi berubah. Fungsi hiburan menjadi dominan karena lebih banyak mendatangkan iklan yang merupakan nyawa bagi kelangsungan hidup suatu stasiun televisi. Saat ini terdapat sebelas stasiun televisi, mulai dari TVRI, RCTI, SCTV, TPI, Indosiar, ANTV, Metro TV, Global TV, Trans TV, Trans 7 dan TV One. Namun, Metro TV dan TV One mengkhususkan dirinya sebagai TV berita. Sejumlah program yang ditawarkan oleh stasiun TV berhasil menarik sejumlah besar pemirsa, yang menjadikannya sebagai tayangan yang patut diperhitungkan sebagai tayangan TV. Namun sebagian lainnya justru menjauhkan pemirsa. Setiap tahunnya stasiun TV menghadirkan beragam tayangan; banyak di antaranya yang kreatif, yang kemudian menjadi tren, tetapi yang lainnya hanya menjadi pengikut. Program kontes menyanyi atau sinetron misteri sempat naik daun beberapa tahun silam, meski beberapa pengikut gagal mengikuti jejak program yang menjadi trend setter. Belakangan, reality show yang sempat memunculkan kontroversi, karena diragukan keaslian realitasnya, menjadi tren baru, terutama sejak akhir tahun 2008.

3 Secara umum, pada tahun 2009, porsi tayangan hiburan (seperti reality show, musik, variety show, kuis, dll) dan berita di stasiun TV nasional adalah yang terbesar, yaitu 21% dari total jam tayang. Porsi ini meningkat 3% dibandingkan tahun Sebaliknya, porsi tayang program informasi berkurang 2%, sementara porsi tayang film dan serial masing-masing turun 1%. Tahun ini, penonton terlihat menambah porsi menonton program hiburan sebanyak 4% dan berita sebanyak 2% dari total jam menonton mereka. Sebaliknya porsi menonton serial dan film mereka turun masing-masing 2%. Namun, porsi menonton terbesar pemirsa diberikan untuk program hiburan (25%) dan serial (24%) 1. Masih menurut riset dari AGB Nielsen, dua puluh empat persen (24%) dari total jam siaran dialokasikan oleh stasiun televisi untuk program Informasi selama bulan April-Juni Rata-rata durasi tayang program Informasi sama banyaknya dengan program Hiburan (25%), seperti musik, kuis, game show, variety show, komedi, dll. Sekarang tergantung apakah Anda lebih memilih untuk memperoleh informasi daripada hiburan dari kotak ajaib bernama televisi? Atau Anda menyukai kombinasi keduanya? Nyalakan TV dan dapatkan informasi yang menghibur darinya, itu mungkin yang akan dikatakan oleh stasiun TV. Namun, pemirsa hanya menghabiskan 10% dari 2- jam-42-menit waktu menonton setiap harinya untuk menonton program informasi. Sementara 25% dihabiskan untuk program hiburan. Dari program-program berkategori Informasi, tampak bahwa setiap sub-genre menarik perhatian dari pemirsa yang berbedabeda. Biasanya laki-laki menonton program dokumenter (seperti The Shark Fin, 1 (

4 Reptiles of the Living Desert, Halal, dll.) dan ketrampilan/ hobi (seperti Jejak Petualang, Mancing Mania, Impossible Matic 2, dll.). Di sisi lain, perempuan memperlihatkan ketertarikan pada program bincang-bincang (Dunia Bunda, Kick Andy, dll.), infotainment (Silet, Hot Shot, dll.), infomercial (Summarecon Serpong Better Living, Sahabat Hemat, dll.), majalah TV (Griya Unik, Jelang, dll.), dan jalan-jalan/gaya hidup (Paspor Selebritis, Nikmatnya Dunia, dll). Program bincang-bincang dan dokumenter mendapat alokasi waktu yang lebih banyak di antara sub-sub-genre di dalam kategori program Informasi. Masing-masing dialokasikan 21% dan 23% dari total jam siar Informasi dalam satu hari atau rata-rata satu jam per hari pada setiap stasiun TV (21 stasiun TV) yang dimonitor oleh AGBNielsen. Alokasi jam tayang berikutnya adalah infotainment (16%), infomercial (15%), jalan-jalan/gaya hidup (10%), majalah TV (8%), dan ketrampilan/hobi (7%) 2. Berdasarkan profil pemirsa pada bulan April-Juni 2006, persentase dari penonton dewasa muda sebanyak penonton anak-anak. Dua puluh satu persen (21%) dari total pemirsa adalah para dewasa muda. Meskipun persentasenya besar, kepemirsaan TV mereka tidak setinggi anak-anak atau orang dewasa. Angka indeks yang menunjukkan kedekatan target pemirsa tertentu pada program TV dari pemirsa dewasa muda di bawah 100, artinya program TV kurang efektif dalam menjangkau kelompok ini. Kelompok ini juga pada penonton dewasa pada pukul hingga (maksimum 10,6% dari populasi dewasa muda menonton TV, sedangkan 10% dari populasi dewasa menonton 2 (

5 TV). Remaja merupakan penonton yang paling dominan. Pada pencapaian tertingginya antara pukul hingga 11.00, semua stasiun TV dapat meraih 14,7% dari populasi remaja dan 13,3% dari populasi anak-anak. Dewasa muda memilih tayangan hiburan di televisi sebagai untuk memenuhi kebutuhannya melalui tayangan ringan seperti Selamat Pagi (Indeks 168). Nilai indeks menunjukkan bahwa jumlah penonton dewasa muda pada program tersebut 68% lebih tinggi daripada semua penonton TV usia 5 tahun ke atas. Pada pukul , kebanyakan dewasa muda menonton program yang menarik perhatian seperti film, baik horor maupun drama. Mahasiswa termasuk dalam kategori usia dewasa muda. Sebagai kaum terpelajar dan intelek, akan sangat menarik untuk melihat bagaimana kecenderungan konsumsi media massa terutama televisi di kalangan mahasiswa. Bagaimana cara mereka menggunakan televisi untuk mendapatkan sebuah kepuasan (artinya televisi mampu memenuhi kebutuhan mereka akan suatu hal). Ditengah kian maraknya kritik terhadap tayangan hiburan televisi yang dianggap tidak mendidik, pilihan tayangan para mahasiswa ini tentu menarik untuk diteliti. Tayangan-tayangan seperti apa yang dapat memberikan hiburan bagi mereka, tentunya sesuai dengan selera dan keinginan. Terlepas dari apakah tayangan hiburan itu mendidik atau tidak, yang menjadi fokus adalah apakah mereka merasa terhibur atau tidak setelah menyaksikan tayangan tersebut. Berdasarkan uraian diatas, peneliti merasa tertarik untuk melihat sejauhmanakah pemenuhan motif diversi dalam diri mahasiswa mempengaruhi keputusannya dalam memilih tayangan di televisi.

6 1. 2. Perumusan Masalah Mencermati uraian latar belakang masalah di atas, penelitian ini ingin menjawab rumusan masalah sebagai berikut: Sejauhmanakah pemenuhan motif diversi mahasiswa FISIP USU terhadap tayangan infotainment di stasiun televisi swasta? Pembatasan Masalah Untuk menghindari pembahasan masalah yang terlalu luas sehingga dapat mengaburkan penelitian, maka penulis membatasi masalah yang akan diteliti. Adapaun pembatasn masalah tersebut adalah sebagai berikut: Penelitian ini utuk menemukan pemenuhan motif diversi mahasiswa FISIP USU Penelitian ini hanya meneliti tayangan hiburan khususnya infotainment di televisi swasta Objek penelitian ini adalah tayangan infotainment ditelevisi, bukan stasiun televisi yang menayangkannya Penelitian ini bersifat korelasional, yaitu mencari atau menjelaskan hubungan dan menguji hipotesis.

7 1. 4. Tujuan Dan Manfaat Penelitian Tujuan Penelitian Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut Untuk mengetahui upaya pemenuhan motif diversi mahasiswa FISIP USU Untuk mengetahui motif diversi mahasiswa FISIP USU dapat terpenuhi atau tidak (fungsional dan disfungsional) melalui tayangan infotainment di televisi swasta Untuk mengetahui sejauhmanakah motif diversi mahasiswa FISIP USU terpenuhi terhadap tayangan infotainment di televisi swasta Manfaat Penelitian Manfaat dari penelitian ini adalah sebagi berikut: Secara akademik, penelitian ini disumbangkan kepada Departemen ilmu komunikasi untuk memperkaya khasanah penelitian dan sumber bacaan Secara teoritis, penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan wawasan peneliti tehadap penelitian Secara praktis, hasil penelitian ini dapat memberi masukan kepada pihak media televisi agar dapat terus-menerus meningkatkan kualitas tayangannya untuk memenuhi kebutuhan penonton.

8 1. 5. Kerangka Teori Setiap penelitian memerlukan kejelasan titik tolak atau landasan berpikir dalam memecahkan atau menyoroti masalahnya. Untuk itu, perlu disusun kerangka teori yang memuat pokok pokok pikiran yang menggambarkan dari sudut mana masalah penelitian akan disoroti. 3 Kerlinger menyebutkan teori adalah himpunan konstruk (konsep), definisi, dan proposisi yang mengemukakan pandangan sistematis tentang gejala dengan menjabarkan relasi diantara variabel, untuk menjelaskan dan meramalkan gejala tersebut. 4 Dalam penelitian ini teori yang dianggap relevan adalah pendekatan uses and gratifications, komunikasi massa, motif penggunaan media, televisi dan tayangan hiburan serta teori gender Uses and Gratifications Approach Pendekatan uses and gratification dijabarkan untuk pertama kalinya dalam sebuah artikel oleh Elihu Katz (1959) sebagai reaksi atas pernyataan Bernard Berelson (1959) bahwa bidang penelitian komunikasi sudah mati. Katz berpendapat bahwa bidang yang sedang sekarat adalah kajian komunikasi massa sebagai persuasi. 5 Pendekatan uses and gratifications merupakan perpanjangan dari teori kebutuhan dan motivasi. Dalam model ini yang ingin dilihat adalah apa yang 3 Hadari Nawawi, Metode Penelitian Bidang Sosial, (Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 1995), h Jalaluddin Rakhmat, Metode Penelitian Komunikasi: dilengkapi Contoh Analisis Statistik, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004), h Severin dan Tankard, Teori Komunikasi: Sejarah, Metode, dan Terapan di Dalam Media Massa, (Jakarta: Kencana, 2008), h. 354.

9 dilakukan seseorang terhadap media, bukan apa yang dilakukan media pada diri seseorang. Pemirsa dilihat sebagai individu aktif dan memiliki tujuan, mereka bertanggung jawab dalam pemilihan media yang akan mereka gunakan untuk memenuhi kebutuhan mereka dan individu ini tahu kebutuhan mereka dan bagaimana memenuhinya. Media dianggap hanya menjadi salah satu cara pemenuhan kebutuhan dan individu bisa jadi menggunakan media untuk memenuhi kebutuhan mereka, atau tidak menggunakan media dan memilih cara lain. Elihu Katz, Jay G. Blumler dan Michael Gurevitch, uses and gratifications meneliti asal mula kebutuhan secara psikologis dan sosial, yang menimbulkan harapan tertentu dari media massa atau sumber-sumber lain, yang membawa pada pola terpaan media yang berlainan (atau keterlibatan pada kegiatan lain), dan menimbulkan pemenuhan kebutuhan dan akibat-akibat lain, barangkali termasuk juga yang tidak kita inginkan. Blumler dan Katz (1974) merumuskan asumsiasumsi dasar dari uses and gratifications ini, yaitu : 1. Khalayak dianggap aktif, artinya sebagian penting dari penggunaan media massa diasumsikan mempunyai tujuan. 2. Dalam proses komunikasi massa banyak inisiatif untuk mengaitkan pemuasan kebutuhan dengan pemilihan media terletak pada anggota khalayak. 3. Media massa harus bersaing dengan sumber-sumber lain untuk memuaskan kebutuhannya. Kebutuhan yang dipenuhi media hanyalah bagian dari rentangan kebutuhan manusia yang lebih luas, bagaimana

10 kebutuhan ini terpenuhi melalui konsumsi media amat bergantung kepada prilaku khalayak yang bersangkutan. 4. Banyak tujuan pemilih media massa disimpulkan dari data yang diberikan anggota khalayak, artinya otang dianggap cukup mengerti untuk melaporkan kepentingan dan motif pada situasi-situasi tertentu. 5. Penilaian tentang arti kultural dari media massa harus ditangguhkan sebelum diteliti lebih dahulu orientasi khalayak. Uses and gratifications ini lebih menekankan pada pendekatan manusiawi di dalam melihat media. Artinya, manusia itu punya otonomi, wewenang untuk memperlakukan media. Blumler dan Katz percaya bahwa tidak hanya ada satu jalan bagi khalayak untuk menggunakan media. Sebaliknya, mereka percaya bahwa ada banyak alasan khalayak untuk menggunakan media. Menurut pendapat model ini, konsumen media mempunyai kebebasan untuk memutuskan bagaimana (lewat media mana) mereka menggunakan media dan bagaimana media itu akan berdampak bagi dirinya. Katz, Gurevitch dan Haas (1973) memandang media massa sebagai suatu alat yang digunakan individu-individu untuk berhubungan dengan yang lain. Para peneliti tersebut membuat daftar 35 kebutuhan yang diambil dari literatur fungsifungsi sosial dan psikologis media massa, kemudian menggolongkannya ke dalam lima kategori: 6 1. Kebutuhan kognitif (cognitive needs), yaitu memperoleh informasi, pengetahuan dan pemahaman. 6 Severin dan Tankard, op. cit., h. 357.

11 2. Kebutuhan afektif (affective needs), yaitu emosional, pengalaman menyenangkan, atau estetis. 3. Kebutuhan integratif personal (personal integrative needs), yaitu memperkuat kredibilitas, rasa percaya diri, stabilitas dan status. 4. Kebutuhan integratif sosial (social integrative needs), yaitu memperkuat hubungan dengan keluarga, teman dan sebagainya. 5. Kebutuhan pelepasan ketegangan (escapist needs), yaitu pelarian dan pengalihan. Berdasarkan kebutuhan-kebutuhan yang diuraikan diatas, maka secara sederhana bagan uses and gartification menurut Katz dkk, sebagai berikut 7 : 1981), h Alexis Tan, Mass Communications: Theories and Research, (Grid Publishing, Inc,

12 Social Environment 1. Demographic characteristics 2. Group affilations 3. Personality characteristics Individual s Needs 1. Cognitive needs 2. Affective needs 3. Personal integrative needs 4. Social integrative needs 5. Tension-release needs Nonmedia Sources of Need Satisfaction 1. Family, friends 2. Interpersonal communication 3. Hobbies 4. Sleep 5. Drugs, etc Mass Media Use 1. Media type newspaper, radio, TV, movies 2. Media content 3. Exposure to media 4. Social context of media exposure Media Gratificatons 1. Surveillance 2. Diversion/ entertainment 3. Personal identity 4. Social relationship Gambar. 1 Bagan cara Uses and Gratificatins approach Beroperasi

13 Motif Penggunaan Media Motif berasal dari bahasa Latin movere yang artinya bergerak. Motif berarti kekuatan yang terdapat dalam diri individu yang mendorong untuk berbuat sesuatu/merupakan driving force. Semua tingkah laku manusia pada hakikatnya mempunyai motif tertentu. Motif merupakan suatu pengertian yang melingkupi semua penggerak, alasan-alasan atau dorongan-dorongan dalam diri manusia yang menyebabkan manusia berbuat sesuatu. Perbedaan motif berlaku juga dalam proses pemilihan media. Perbedaan seseorang dalam menggunakan media menimbulkan perbedaan pula pada tingkat kepuasan yang didapat individu dalam menggunakan media. Semakin sesuai pesan komunikasi dengan motif, semakin besar pula kemungkinan komunikasi tersebut dapat diterima dengan baik oleh komunikan. Motif timbul karena adanya motivasi. Motivasi adalah pernyataan dari dalam berupa gerakan yang sering muncul sebelum bertingkah laku, hubungan motivasi dan tingkah laku berdekatan. Konsep motivasi yang berhubungan dengan tingkah laku seseorang dapat diklasifikasikan sebagai berikut: 1. Seseorang senang terhadap sesuatu, apabila ia dapat mempertahankan rasa senangnya maka akan termotivasi untuk melakukan kegiatan itu. 2. Apabila orang merasa yakin mampu menghadapi tantangan maka biasanya orang terdorong melakukan kegiatan tersebut. Sumber utama munculnya motif adalah dari rangsangan (stimulus) perbedaan situasi sekarang dan situasai yang akan datang, sehingga tanda perubahan tersebut tampak pada adanya perbedaan afektif saat munculnya motif dan saat usaha pencapaian yang diharapkan.

14 Dapat disimpulkan bahwa motif adalah dorongan internal dan eksternal dalam diri seseorang untuk mengadakan perubahan tingkah laku, yang mempunyai indicator sebagai berikut: 1. Adanya hasrat dan keinginan untuk melakukan kegiatan. 2. Adanya dorongan dan kebutuhan melakukan kegiatan. 3. Adanya harapan dan cita-cita. 4. Penghargaan dan penghormatan atas diri. 5. Adanya lingkungan yang baik. 6. Adanya kegiatan yang menarik. Salah satu motif dalam pendekatan uses and gratifications adalah motif diversi. Motif diversi adalah motif yang meliputi kebutuhan atau pelepasan diri dari tekanan dan kebutuhan akan hiburan. Apabila motif ini terpenuhi setelah menonton tayangan hiburan di televisi maka tayangan tersebut dinilai fungsional dalam memenuhi kebutuhan akan hiburan dan pelepasan. Sebaliknya apabila tidak terpenuhi maka tayangan tersebut dinilai disfungsional/tidak berguna. Motif diversi dapat diukur melalui indikator-indikator sebagai berikut: 1. Melepaskan diri dari kegiatan rutin. 2. Melupakan masalah yang ada meski hanya untuk sesaat. 3. Melepaskan/mengurangi ketegangan dan emosi yang sedang dirasakan. 4. Mengisi waktu luang. Menurut Zillman dan Bryant pilihan-pilihan dalam dalam hiburan dibuat mendadak atau secara spontan. Orang memilih hiburan secara intutif, tergantung mood/selera mereka. Para peneliti itu mengatakan:

15 Program-program syur lebih banyak menarik perhatian subjek-subjek yang mengalami kebosanan secara signifikan dibandingkan dengan subjek yang tertekan... Program-program relaks lebih banyak menarik perhatian subjek yang tertekan dibandingkan subjek yang bosan... Hampir semua subjek telah memilih materi-materi yang membantu mereka secara efektif lari dari keadaan yang tidak diinginkan Televisi dan Tayangan Televisi Televisi Televisi sebagai media komunikasi massa, berasal dari dua suku kata yaitu tele yang berarti jarak dalam bahasa Yunani dan visi yang berarti citra atau gambar dalam bahasa Latin. Jadi, kata televisi berarti suatu sistem penyajian gambar berikut suaranya dari suatu tempat yang bejarak jauh. 9 Fungsi televisi sama dengan fungsi media massa lainnya yaitu memberi informasi pada audiens, mendidik dengan memberikan informasi-informasi bagi audiens, dan membujuk. Tetapi fungsi menghibur lebih dominan pada media televisi. Umumnya tujuan khalayak menonton televisi adalah untuk memperoleh informasi. 10 Jika dihubungkan dengan penggunaan media, motif seorang anggota khalayak adalah untuk memenuhi kebutuhannya sesuai dengan fungsi media itu sendiri. Adapun fungsi media yang sesuai dengan pendekatan uses and gratification adalah 11 : 8 Ibid., h Sutisno, 1993, h Elvinaro Ardianto dan Lukiati Komala Erdinaya, Komunikasi Massa: Suatu Pengantar, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004), h Dennis Mc Quail, Teori Komunikasi Massa: Suatu Pengantar, (Jakarta: Erlangga, 1996), h. 72.

16 1. Informasi Mencari berita tentang peristiwa dan kondisi yang berkaitan dengan lingkungan terdekat, masyarakat dan dunia. Mencari bimbingan menyangkut berbagai masalah praktis, pendapat, hal-hal yang berkaitan dengan penentuan pilihan. Memuaskan rasa ingin tahu dan minat umum. Belajar, pendidikan sendiri 2. Identitas diri Menemukan penunjang nilai-nilai pribadi Menemukan model prilaku Mengidentifikasikan diri dengan nilai-nilai lain (media) Meningkatkan pemahaman tentang diri sendiri 3. Integrasi dan interaksi sosial Menemukan bahan percakapan dan interaksi sosial Memperoleh teman Memperoleh pengetahuan tentang orang lain empati 4. Hiburan Melepaskan diri atau terpisah dari permasalahan Bersantai Memperoleh kenikmatan jiwa. Motif diversi dalam diri seseorang menjadikan fungsi hiburan televisi begitu dominan. Seseorang sering mengaku menghabiskan waktu dengan menonton televisi sebagai pelarian dari rutinitas maupun masalah. Setelah menonton tayangan hiburan di televisi seseorang berharap akan mendapatkan

17 kepuasan berupa adanya perasaan terhibur atau lebih jauh lagi bisa mendapatkan jawaban untuk memecahkan masalahnya Tayangan Televisi Hadirnya stasiun TV swasta untuk mengakomodir keinginan masyarakat, yang membutuhkan hiburan, dengan format yang berbeda. Dengan adanya keterbatasan TVRI, bersaing dengan stasiun televisi asing, yang dapat diperoleh melalui parabola saat itu, TVRI hampir kehilangan peminat, dan masyarakat lebih tertarik untuk menyaksikan program di stasiun televisi asing, itulah salah satu alasan diizinkannya stasiun televisi swasta muncul dengan format yang lebih segar, sehingga pemirsa kembali pada produksi lokal. Saat ini terdapat sebelas stasiun televisi swasta di Indonesia. Sepanjang tahun 2009, porsi hiburan lebih banyak mewarnai televisi swasta Indonesia. Hasil riset AGB Nielsen menunjukkan porsi tayangan hiburan dan berita mendominasi sebanyak 21 persen dari total jam tayang. Porsi ini meningkat 3 persen dibandingkan tahun Sementara porsi program informasi berkurang 2 persen dan porsi tayang film dan serial masing-masing turun 1 persen. Porsi penonton berbanding lurus dengan porsi tayangan. Penonton terbesar terhitung untuk program hiburan sebanyak 25 persen dan film serial sebesar 24 persen. ( Masing-masing stasiun televisi berlomba-lomba menyuguhkan berbagai jenis tayangan hiburan untuk pemirsanya dengan lebih ekspresif. Seperti tayangan sinetron stripping, acara musik, pertandingan olah raga, komedi, beragam jenis

18 talk show, reality show bahkan infotainment yang setiap hari mengudara di televisi. Selain itu tayangan-tayangan yang menampilkan eksplorasi alam Indonesia juga menjadi tontonan yang menarik Teori Gender Gender adalah segala sesuatu yang diasosiasikan dengan jenis kelamin seseorang, termasuk juga peran, tingkah laku, preferensi, dan atribut lainnya yang menerangkan kelaki-lakian atau kewanitaan di budaya tertentu (Baron&Byrne, 1979). Pada beberapa kepentingan, norma sosial mengacu pada norma tradisional dan perilaku yang sesuai dengan jenis kelaminnya diharapkan oleh masyarakat, dimana laki-laki lebih diharapkan lebih kuat, dominan, asertif, sementara perempuan seharusnya mempunyai sifat merawat, sensitif, dan ekspresif. Jika situasinya sesuai dan nyaman, maka akan sangat memuaskan untuk mengikuti dan bertingkah laku sesuai norma sosial tersebut, namun jika tidak sesuai, maka tingkah laku dapat disesuaikan dengan kondisi. ( Teori gender digunakan dalam penelitian ini untuk melihat perbedaan pilihan tayangan hiburan antara responden pria dan wanita. Karena pada dasarnya pria dan wanita itu berbeda dalam banyak hal.

19 1. 6. Kerangka Konsep Kerangka konsep merupakan hasil pemikiran rasional yang bersifat kritis dalam memperkirakan kemungkinan hasil penelitian yang akan dicapai. Kerangka konsep akan menuntun peneliti dalam memutuskan hipotesis. 12 Agar konsep konsep dapat diteliti secara empiris, maka harus dioperasionalkan dengan mengubahnya menjadi variabel variabel. Adapun variabel variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Variabel Bebas (X) Variabel bebas merupakan variabel yang diduga sebagai peneyebab atau pendahulu dari variabel yang lain. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah motif diversi mahasiswa FISIP USU Variabel Terikat (Y) Variabel terikat adalah variabel yang diduga sebagai akibat atau yang dipengaruhi oleh variabel yang mendahuluinya. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah pilihan jenis tayangan hiburan Variabel Antara (Z) Variabel antara adalah sejumlah gejala yang tak dapat terkontrol akan tetapi dapat diperhitungkan dalam pengaruhnya terhadap variabel bebas. Variabel antara dalam penelitian ini adalah karakteristik responden. 12 Hadari Nawawi, loc. cit.

20 1. 7. Model Teoritis Model teoritis merupakan paradigma yang mentransformasikan permasalahan permasalahan terkait antara satu dengan lainnya. Variabel variabel yang telah dikelompokkan dalam kerangka konsep, dibentuk menjadi suatu model teoritis sebagai berikut: Social Environment Personality characteristics (Jenis Kelamin Mahasiswa FISIP USU) Individual s Needs Tensionrelease needs (Motif Diversi) Mass Media Use Media type TV (Televisi swasta) Media content (Infotainment) Media Gratificatons Diversion/ entertainment (Terhibur dan nyaman) Gambar. 2 Model Teoritis Penelitian

21 1. 8. Variabel Operasional Berdasarkan kerangka teori dan kerangka konsep yang telah diuraikan di atas, maka selanjutnya dapat dibuat operasional variabel yang berfungsi untuk membentuk kesatuan dan kesesuaian dalam penelitian, yaitu sebagai berikut: Social Environment 1. Jenis Kelamin Mahasiswa FISIP USU Pria Wanita Individual s Needs 1. Motif Diversi Pelarian dari rutinitas Pelarian dari masalah Pelepasan emosi Mengisi waktu luang. Mass Media Use 1. Infotainment Waktu tayang Frekuensi tayang Durasi penayangan Media Gratifications 1. Terhibur atau tidak terhibur (fungsional/disfungsional). Gambar. 3 Bagan variabel Operasional

22 1. 9. Definisi Operasional Definisi operasional merupakan unsur penelitian yang memberitahukan bagaimana caranya mengukur suatu variabel. Dengan kata lain, definisi operasional adalah suatu informasi ilmiah yang amat membantu peneliti yang ingin menggunakan variabel yang sama. 13 Definisi operasional dari variabel variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Variabel Bebas (Motif Diversi), yaitu: Pelarian dari rutinitas, yaitu mencari hiburan setelah sekian waktu bergelut dengan rutinitas belajar maupun pekerjaan Pelarian dari masalah, yaitu upaya untuk melupakan sejenak permasalahan yang sedang dihadapi Pelepasan emosi, yaitu cara atau upaya yang dilakukan untuk melampiaskan emosi Mengisi waktu luang, yaitu untuk mencari hiburan saat tidak ada kegiatan Variabel Terikat (Infotainment), adalah tayangan yang menggabungkan information dan entertainment yang menyajikan sisi-sisi pribadi artis dan selebritis Waktu tayang, jam penayangan tayangan tersebut Frekuensi Tayang, intensitas tayangan muncul di televisi Durasi Penayangan, lamanya waktu sekali penayangan. 13 Masri Singarimbun, Metode Penelitian Survey, (Jakarta: LP3ES, 1995), h. 46.

23 Variabel Antara (Karakteristik Responden), yaitu: Jenis kelamin, yaitu jenis kelamin responden pria atau wanita Hipotesis Menurut Suparmoko 14, hipotesis adalah pernyataan tentatif yang berhubungan dengan permasalahan sehingga berguna dalam mencari atau mendapatkan alat pemecahan. Menurut Soehartono 15, hipotesis adalah suatu pernyataan yang masih harus diuji kebenarannya secara empiris. Hipotesis merupakan jawaban sementara atas pertanyaan penelitian yang kebenarannya akan diuji berdasarkan data yang dikumpulkan. Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Ho: Tidak terdapat hubungan yang signifikan dalam pemenuhan motif diversi mahasiswa FISIP USU melalui tayangan infotainment di televisi swasta. Ha: Terdapat hubungan yang signifikan dalam pemenuhan motif diversi mahasiswa FISIP USU melalui tayangan infotainment di televisi swasta Suparmoko, Metode Penelitian Praktis, (Yogyakarta: BPFE, 1999), h Soehartono, Metode Penelitian Sosial, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2004), h.