PENGEMBANGAN BUKU AJAR DALAM PEMBELAJARAN TARI REOG BULKIYO UNTUK PENGENALAN TARI KHAS BLITAR DI TK KECAMATAN DOKO KABUPATEN BLITAR
|
|
- Johan Hermawan
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 1 PENGEMBANGAN BUKU AJAR DALAM PEMBELAJARAN TARI REOG BULKIYO UNTUK PENGENALAN TARI KHAS BLITAR DI TK KECAMATAN DOKO KABUPATEN BLITAR Ayu Ridho Saraswati, Tjitjik Sriwardhani, Tri Wahyuningtyas FS Universitas Negeri Malang saraswatiridho@gmail.com Abstrak: Buku ajar dalam pembelajaran seni tari Reog Bulkiyo untuk pengenalan tari khas Blitar ini adalah alat bantu atau media pembelajaran cetak yang digunakan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam pembelajaran seni tari. Buku ini sesuai dengan kurikulum Taman Kanak-kanak dalam hal fisik motorik kasar. Oleh karena itu dikembangkanlah sebuah buku ajar dalam pembelajaran seni tari Reog Bulkiyo untuk pengenalan tari khas Blitar di taman kanakkanak Kecamatan Doko Kabupaten Blitar. Hasil penelitian pengembangan ini adalah buku ajar dalam pembelajaran tari Reog Bulkiyo untuk pengenalan tari khas Blitar di TK Kecamatan Doko Kabupaten Blitar yang berisi tentang penjelasan singkat tentang tari Reog Bulkiyo, tata busana tari Reog Bulkiyo, alat yang digunakan saat menari Reog Bulkiyo, materi gerak tari Reog Bulkiyo. Kata kunci: buku ajar, seni tari, reog bulkiyo, tari khas, Blitar. Abstract: Textbooks in learning the art of dance to the introduction Bulkiyo Reog dance is typical Blitar learning tool or print media that is used to improve the competence of teachers in learning the art of dance. The book is in accordance with the kindergarten curriculum in terms of gross motor physical. Therefore, it is developing a textbook in teaching dance to the introduction Reog Bulkiyo typical dance in Blitar District kindergarten Doko Blitar. The results of this development is the textbook in teaching dance to the introduction Reog Bulkiyo typical dance in kindergarten Blitar Blitar Doko district that contains a brief description of Bulkiyo Reog dance, fashion Bulkiyo Reog dance, a tool used when Bulkiyo Reog dance, dan cematerial reog Bulkiyo. Keywords: textbook, dance, reog bulkiyo, typical dance, Blitar. Keberadaan kesenian daerah dapat menjadi tanda pengenal bagi suku bangsa yang memilikinya, selain itu kesenian daerah sebagai jati diri sekaligus kekayaan hasil budaya yang penting untuk dipertahankan (Sedyawati, 2008:49). Maka perlu disadari bahwa masih banyak kesenian tradisional yang belum terangkat dalam dunia pengetahuan ilmiah (Caturwati, 2008:1), sehingga diperlukan sebuah upaya untuk mempertahankan kesenian daerah dalam perkembangan teknologi yang semakin pesat. Salah satunya adalah meletakkan kesenian dalam aspek pendidikan.
2 2 Seni tari berperan besar dalam memberikan rangsang terhadap anak-anak untuk menumbuhkan kecerdasan fisik kinestetik. Kehadiran tari dalam masyarakat, kadang-kala sebagai kesenangan belaka, namun sesungguhnya seni tari dapat bersifat fungsional, sebagai sarana komunikasi. Komunikasi yang disampaikan sebuah tarian adalah pengalaman berharga, yang bermula dari imajinasi kreatif yang kemudian disesuaikan dengan kehidupan sehari-hari untuk menstimulasi kecerdasan pada anak. Bidang kesenian khususnya seni tari dapat berfungsi sebagai media pendidikan. Media pendidikan adalah alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran yang dapat merangsang siswa untuk belajar (Arsyad, 1996:4). Salah satu media pendidikan yang mendukung dalam penyampaian materi oleh guru adalah media pembelajaran hasil teknologi cetak. Teknologi cetak adalah cara untuk menghasilkan atau menyampaikan materi, seperti buku dan materi visual statis terutama melalui proses pencetakan meliputi teks, modul, workbook, majalah ilmiah, buku pembelajaran (Arsyad, 1997:29). Keterbatasan pengajaran tari dalam dunia pendidikan khususnya dalam ketersediaan media pendidikan menjadi latar belakang terciptanya pengembangan buku ajar tari Reog Bulkiyo. Buku ajar adalah buku sekolah yang berisi uraian materi pembelajaran yang telah disesuaikan dengan kurikulum yang ada. Buku ajar yang berisi tentang tari Reog Bulkiyo diharapkan mampu membantu guru TK di kecamatan Doko kabupaten Blitar mengenalkan kesenian tari tradisi daerah Blitar sejak dini. Sebagai salah satu bentuk pelestarian kesenian tari tradisi daerah Blitar, sehingga guru dapat mengajarkan tari Reog Bulkiyo yang memiliki unsure-unsur pembangun kepribadian anak dari segi seni dan fisik motorik. METODE Penelitian dan pengembangan yang digunakan peneliti adalah metode penelitian prosedural yang menggariskan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk. Prosedur pengembangan yang digunakan dalam mengembangkan buku ajar tentang tari Reog Bulkiyo mengadaptasi dari prosedur penelitian R&D Borg dan Gall menurut Sugiyono, hal ini dilakukan karena
3 3 disesuaikan dengan kebutuhan pengembangan. Adapun prosedur penelitian dan pengembangan yang mengadaptasi dari model pengembangan R&D oleh Borg and Gall menurut Sugiyono antara lain potensi dan masalah, pengumpulan data,desain produk, validasi produk I (ahli materi), revisi produk I, validasi produk II (ahli media), revisi produk II, uji coba produk (kelompok kecil), revisi produk III. Pada proses validasi produk dilakukan untuk mengetahui seberapa jauh kevalidan dalam hasil pembuatan media pembelajaran dalam bentuk buku ajar ini. Validasi dilaksanakan dalam dua tahapan yaitu validasi oleh ahli materi dan ahli media, uji coba produk oleh kelompok kecil. Uji coba produk ini dimaksudkan untuk mengumpulkan data sebagai dasar untuk menetapkan keefektifan, efisiensi, dan daya tarik produk yang dihasilkan (PPKI, 2010: 47). Pada desain uji coba, setelah pembuatan produk awal selesai, maka uji coba produk pengembangan dilakukan melalui dua tahap. Tahap pertama yaitu uji coba ahli yang terdiri dari ahli materi dan ahli media, untuk mendapatkan kevalidan produk buku pembelajaran. Tahap kedua yaitu uji coba kelompok kecil, dilakukan untuk memperoleh data tentang kelayakan buku ajar yang memuat subjek sasaran yaitu guru TK. Pada subjek coba dalam pengembangan produk ini meliputi validasi produk oleh 2 orang dosen sebagai ahli materi dan ahli media yang memiliki kualifikasi S2, uji coba kelompok kecil diujikan pada guru TK Al-Hidayah kecamatan Doko kabupaten Blitar. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif berasal dari validasi berupa saran dan kritik dari konsultasi dan evaluasi berupa saran dan revisi produk dari uji validitas. Data kuantitatif berasal dari angket yang diisi oleh ahli materi pembelajaran, ahli media dan uji coba kelompok kecil yang diperoleh berupa presntase dari data angket berupa skala linkert (skala bertingkat). Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif dan presentase. Data yang bersifat kualitatif dianalisis dan dipertimbangkan sebagai bahan revisi produk, sedangkan data kuantitatif dari uji kelayakan produk akan dianalisis dengan rumus presntase. Data hasil uji coba
4 4 kelompok kecil dan data yang berupa simbol-simbol angka hasil uji coba materi, desain, dan media dihitung menggunakan rumus presentase. HASIL Penyajian Data Uji Coba Hasil dari pengembangan ini berupa buku ajar dalam pembelajaran tari Reog Bulkiyo untuk pengenalan tari khas Blitar di TK kecamatan Doko kabupaten Blitar, yang dibuat berdasarkan kebutuhan oleh guru dan pihak sekolah sebagai pengguna yang telah disesuaikan dengan kurikulum yang ada. Pada bagian ini akan terlihat data tentang tanggapan dari uji coba ahli yang terdiri dari ahli materi dan ahli media serta guru TK sebagai uji coba kelompok kecil. Peneliti menggunakan metode pengumpulan data berupa angket. Uji coba ahli terdiri dari 2 orang, ahli media terdiri dari 1 orang, ahli materi 1 orang dan guru TK sejumlah 4 guru. Hasil validasi dari uji uji coba ahli, dan uji coba kelompok kecil disajikan dalam bentuk tabulasi data uji coba. Data dalam bentuk tabel tersebut selanjutnya diolah untuk menemukan tingkat kelayakannya. Pada penilaian uji coba ahli media memiliki prosentase sebesar 78,13%, hal ini menunjukkan bahwa media buku ajar ini memiliki kualifikasi cukup layak. Hasil penilaian uji coba ahli pada materi memiliki prosentase sebesar 87,08%, hal ini menunjukkan bahwa materi buku ajar ini memiliki kualifikasi layak. Hasil penilaian uji coba kelompok kecil yang dilakukan oleh siswa guru TK Al-Hidayah kecamatan Doko kabupaten Blitar adalah 97,22% dengan klasifikasi penilaian layak. Analisis Data 1. Analisis data uji coba ahli Hasil analisis uji coba ahli dari segi media diperoleh data bahwa indikator 1 yang berisi uji coba terhadap tampilan buku 87,5% dengan klasifikasi layak. Pada indikator 2 yang berisi uji coba terhadap sampul buku mendapat presentase 75% dengan klasifikasi cukup layak. Pada indikator 3 yang berisi uji coba terhadap ucapan terima kasih, pengantar & daftar isi mendapat presentase 75% dengan klasifikasi cukup layak. Pada indikator 4 yang berisi uji coba terhadap isi materi mendapat
5 5 presentase 75% dengan klasifikasi cukup layak. Sehingga presentase yang didapatkan dari skor rata-rata penghitungan seluruh indikator pada uji coba ahli media adalah 78,13% dengan klasifikasi cukup layak. Hasil analisis uji coba ahli dari segi materi diperoleh data bahwa indikator 1 yang berisi uji coba terhadap tampilan buku 87,5% dengan klasifikasi layak/tidak revisi. Pada indikator 2 yang berisi uji coba terhadap tampilan sampul buku mendapat presentase 93,75% dengan klasifikasi layak. Pada indikator 3 yang berisi uji coba terhadap isi materi mendapat presentase sebesar 80% dengan klasifikasi cukup layak. Sehingga presentase yang didapatkan dari skor ratarata penghitungan seluruh indikator pada uji coba ahli materi adalah 87,08% dengan klasifikasi layak. Kesimpulan hasil analisis uji coba ahli dari segi media dan materi diperoleh kesimpulan bahwa produk yang dihasilkan layak secara konseptual dan memiliki tampilan yang menarik. 2. Analisis data uji coba kelompok kecil Analisis hasil uji coba kelompok kecil dapat diketahui bahwa 2,78%, responden menunjukan bahwa produk buku ajar tari Reog Bulkiyo adalah cukup baik, sedangkan 97,22%, responden menunjukan bahwa produk buku tersebut adalah baik. Presentase terendah terdapat pada indikator keserasian warna, yaitu sebanyak 1 responden menjawab bahwa keserasian warna cukup baik, sedangkan pada indikator lain responden menjawab baik, maka dapat diklasifikasikan produk ini layak. Revisi Produk Revisi produk dilakukan sesuai dengan saran dari uji coba ahli yang meliputi ahli media, ahli materi dan uji coba kelompok kecil. Berdasarkan hasil analisis uji coba ahli media, ahli materi dan kelompok kecil, produk buku ajar tari Reog Bulkiyo di kategorikan cukup baik. Adapun bagian yang perlu direvisi setelah uji coba ahli media, ahli materi dan kelompok kecil: a. Memperbaiki penggunaan bahasa. b. Memperbaiki bentuk layout agar lebih menarik.
6 6 c. Memberikan gambar dengan ukuran yang besar agar mudah dilihat dan dimengerti. d. Menggunakan warna yang lebih variatif yang sesuai dengan karakteristik anak TK. Penelitian dan pengembangan ini merupakan proses mengembangkan sesuatu yang telah ada atau menciptakan sesuatu yang baru dan menghasilkan suatu produk yang hasilnya dapat dipertanggung jawabkan. Dalam penelitian dan pengembangan telah dihasilkan produk berupa buku ajar dalam pembelajaran tari Reog Bulkiyo untuk pengenalan tari khas Blitar di TK kecamatan Doko kabupaten Blitar. Produk buku ajar yang dihasilkan oleh peneliti merupakan suatu hasil yang diciptakan untuk menjawab permasalahan tentang kurangnya media pembelajaran apresiasi seni tari, kebutuhan materi tari, dan keterbatasan guru pada pengetahuan seni tari. Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk buku ajar tari Reog Bulkiyo yang sesuai dengan kurikulum TK yang berisikan pengenalan singkat tari Reog Bulkiyo, cara memainkan alat musik yang dibawa saat menarikan Reog Bulkiyo, tata busana, dan materi gerak dasar Reog Bulkiyo. PENUTUP Simpulan Dalam penelitian pengembangan ini produk yang dihasilkan berupa buku ajar dalam pembelajaran tari Reog Bulkiyo untuk pengenalan tari khas Blitar di TK kecamatan Doko kabupaten Blitar. Pemilihan media ini telah disesuaikan dengan kurikulum TK pada aspek fisik motorik kasar. Produk penelitian dan pengembangan ini telah diujikan kepada tim ahli dan calon pengguna produk, sehingga produk tersebut telah direvisi sesuai dengan hasil evaluasi dari uji coba produk. Uji coba produk dilakukan oleh ahli media, ahli materi dan kelompok kecil. Berdasarkan uji validasi/uji coba dari ahli media memperoleh nilai dengan presentase 78,13% dengan kriteria cukup layak tidak perlu revisi. Hasil uji validasi ahli materi memperoleh nilai dengan presentase 87,08% dengan kriteria layak tidak perlu revisi. Hasil uji coba kelompok kecil memperoleh nilai dengan prosentase
7 7 97,22% dengan kriteria layak tidak perlu revisi. Dari hasil presentase menunjukan bahwa buku ajar dalam pembelajaran tari Reog Bulkiyo untuk pengenalan tari khas Blitar di TK kecamatan Doko kabupaten Blitar layak digunakan dalam pembelajaran di TK. Saran Hasil pengembangan ini dapat membantu guru untuk mengenalkan kesenian daerah Blitar sejak usia dini pada siswa TK di Kecamatan Doko Kabupaten Blitar.Sehingga secara praktis pengembangan buku pembelajaran seni Tari Reog Bulkiyo ini diharapkan dapat bermanfaat bagi: a. Guru Penelitian dan pengembangan yang menghasilkan produk ini dapat digunakan sebagai buku pembelajaran terhadap seni tari daerah setempat. Selain itu, sebagai tambahan informasi tentang kesenian daerah setempat untuk meningkatkan kemampuan fisik-motorik anak. Hal ini dapat membantu guru dalam melaksanakan tugasnya, yaitu sebagai pendidik. b. Siswa Produk ini dapat membantu siswa untuk mengenal dan memahami kesenian daerah mereka sejak dini. Sarana pengenalan budaya sebagai pembentuk kepribadian anak sejak dini. c. Sekolah Sebagai referensi buku pembelajaran tentang seni tari bagi para pendidik di sekolah. Selain itu saran dari kelompok kecil yang merupakan calon pengguna buku ini adalah pewarnaan dari buku ini dapat dibuat lebih beragam sehingga semakin menarik minat baca guru maupun siswa taman kanak-kanak.
8 8 DAFTAR RUJUKAN Arsyad, Azhar.1997.Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Caturwati, Endang.2008.Tradisi sebagai Tumpuan Kreativitas Seni.Bandung:Sunan Ambu STSI Press Bandung. Caturwati, Endang & Rustiyanti, Sri. (Ed).2008.Artikel Ilmiah:Tari Anak-anak dan Permasalahannya. Bandung: Sunan Ambu STSI Press Bandung. Hadi,Y. Sumandiyo.2005.Sosiologi Tari.Yogyakarta:Pustaka. Kurikulum Standar Kompetensi Taman Kanak-Kanak dan Raudlatul Athfal Departemen Pendidikan Nasional Jakarta,2004. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah: Skripsi, Tesis, Disertasi, Artikel, Makalah, Tugas Akhir, Laporan Penelitian. Edisi Kelima Malang: Universitas Negeri Malang. Sanjaya, Wina.2008.Kurikulum dan Pembelajaran:Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).Jakarta:KENCANA PRENADA MEDIA GROUP. Sedyawati, Edi.2008.Keindonesiaan dalam Budaya.Buku 2- Jakarta:Penerbit Wedatama Widya Sastra. Sugiyono.2010.Metode Penelitian Pendidikan.Bandung:Alfabeta.
ARTIKEL ILMIAH OLEH ELITA DWI RAHMAWATI NIM
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TARI TOPENG PATIH SENGGRENG DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI KELAS VIII KOMPETENSI EKSPRESI BERUPA VCD DI SMP NEGERI 2 SUMBERPUCUNG ARTIKEL ILMIAH OLEH ELITA DWI RAHMAWATI NIM
Lebih terperinciPENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PADA MATERI PPKn SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 3 MALANG
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PADA MATERI PPKn SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMPN 3 MALANG Nur Fadilah Sri Untari Siti Awaliyah Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Berdasarkan jenis masalah dan tujuan penelitian yang hendak dicapai, maka penelitian ini akan memanfaatkan metode penelitian dan pengembangan (research and development). 3.1.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. program linear. Metode penelitian pengembangan merupakan metode penelitian
84 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran dalam bentuk e-learning untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi program
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. berupa penelitian pengembangan Research and Development (R&D) yang
BAB III METODE PENELITIAN A. Model Penelitian dan Pengembangan Penelitian ini mengembangkan buku ajar pendamping pada tema 5 (pahlawanku) kelas 4 sekolah dasar dengan menggunakan model penelitian berupa
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN. model pengembangan yang disampaikan oleh Borg and Gall dalam (Setyosari,
BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN 3.1 Model Penelitian dan Pengembangan Model yang dikembangkan pada penelitian ini adalah menggunakan model pengembangan yang disampaikan oleh Borg and Gall dalam
Lebih terperinciDevy Mardiana, Universitas Negeri Malang
PENGEMBANGAN BUKU TEKS TARI GAMBUH PAMUNGKAS SEBAGAI BAHAN AJAR SENI BUDAYA (SENI TARI) KELAS VII SMP Devy Mardiana, Universitas Negeri Malang E-mail : Devy_mardiana11@yahoo.co.id ABSTRAK : Tari Gambuh
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS 3D PAGEFLIP PROFESSIONAL PADA MATERI MODEL ATOM HIDROGEN MATA KULIAH FISIKA ATOM DAN INTI
ARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS 3D PAGEFLIP PROFESSIONAL PADA MATERI MODEL ATOM HIDROGEN MATA KULIAH FISIKA ATOM DAN INTI OLEH: 1. Dhika Riyana NIM. A1C310004 2. Dra. Jufrida, M.Si. NIP. 196608091993032002
Lebih terperinciPengembangan E-book Pembelajaran Menggunakan Flipbook Berbasis Web Pada Siswa Kelas X Jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ) Di SMK ADZKIA Padang
Pengembangan E-book Pembelajaran Menggunakan Flipbook Berbasis Web Pada Siswa Kelas X Jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ) Di SMK ADZKIA Padang Wisnu Ardiansyah, Khairudin, Rini Widyastuti Program Studi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. and Development (R&D). Menurut Sugiyono (2011: 297) Research and
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Menurut Sugiyono (2011: 297) Research and Development (R&D) adalah
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT POKOK BAHASAN GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK UNTUK KELAS X SMAN 10 MALANG
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT POKOK BAHASAN GELOMBANG ELEKTROMAGNETIK UNTUK KELAS X SMAN 10 MALANG Ratri Agustina, Kadim Masjkur, dan Subani Universitas Negeri Malang
Lebih terperinciMuhammad Sugiantoro* Dra. Arbaiyah Prantiasih, M.Si.** Hj. Yuniastuti, SH.M.Pd.**
Pengembangan Media CD Interaktif pada Materi Ajar Substansi Konstitusi Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X KPR di SMK Negeri 11 Malang The development
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR METODE NUMERIK BERBASIS PEMECAHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS
Pedagogy Volume 2 Nomor 1 ISSN 2502-3802 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR METODE NUMERIK BERBASIS PEMECAHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS Ahmad Fadillah 1 Program Studi Pendidikan Matematika
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Model Pengembangan Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Menurut Sugiyono (01: 407) penelitian dan pengembangan adalah
Lebih terperinciAPLIKASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF TEKNIK ANIMASI 3D BERBASIS MULTIMEDIA
APLIKASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF TEKNIK ANIMASI 3D BERBASIS MULTIMEDIA Triyanna Widiyaningtyas 1, I Made Wirawan 2, Ega Gefrie Febriawan 3 1,2 Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri
Lebih terperinciARTIKEL JURNAL. Oleh: Eka Kumalasari NIM
PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF KARTU KATA DAN GAMBAR UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK KELOMPOK B DI TK ABA PLAYEN II KABUPATEN GUNUNGKIDUL ARTIKEL JURNAL Diajukan kepada Fakultas Ilmu
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA FLIP CHART UNTUK PEMBUATAN ILUSTRASI BUSANA PADA MATA PELAJARAN SENI RUPA DI MADRASAH MU ALLIMAAT MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
Pengembangan Media Flipchart... (Itsnaini Nurfauzya) 1 PENGEMBANGAN MEDIA FLIP CHART UNTUK PEMBUATAN ILUSTRASI BUSANA PADA MATA PELAJARAN SENI RUPA DI MADRASAH MU ALLIMAAT MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA DEVELOPING
Lebih terperinciPENGEMBANGAN GARIS LAPANGAN PORTABEL GOBAK SODOR PADA PEMBELAJARAN PERMAINAN TRADISIONAL DI SD NEGERI SENDANGADI 1 MLATI KABUPATEN SLEMAN
Pengembangan Garis Lapangan (Adnan RIyanto) 1 PENGEMBANGAN GARIS LAPANGAN PORTABEL GOBAK SODOR PADA PEMBELAJARAN PERMAINAN TRADISIONAL DI SD NEGERI SENDANGADI 1 MLATI KABUPATEN SLEMAN DEVELOPING A PORTABLE
Lebih terperinciBAB III METODE PENGEMBANGAN. experiential learning ini termasuk ke dalam jenis penelitian Research and
24 BAB III METODE PENGEMBANGAN 3.1 Jenis Penelitian Penelitian pengembangan modul pembelajaran menulis puisi berbasis experiential learning ini termasuk ke dalam jenis penelitian Research and Development
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN MEMELIHARA BATERAI DI SMKN 1 WADASLINTANG
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN MEMELIHARA BATERAI DI SMKN 1 WADASLINTANG Oleh: Fatwa Suci Masytha, Suyitno Pendidikan Teknik Otomotif
Lebih terperinciMEDIA PEMBELAJARAN TRAINER ELEKTRONIKA DASAR UNTUK MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR HALAMAN JUDUL SKRIPSI
MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER ELEKTRONIKA DASAR UNTUK MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR HALAMAN JUDUL SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI KARTUN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI USAHA DAN ENERGI KELAS XI SMAN 3 MALANG
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI KARTUN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI USAHA DAN ENERGI KELAS XI SMAN 3 MALANG Sholehatul Novia 1, Widjianto 2, Sutarman 3 1 Mahasiswa Fisika, Fakultas Matematika
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA AJAR LINE FOLLOWER ANALOG PADA MATA PELAJARAN PEREKAYASAAN SISTEM ROBOTIK KELAS XII TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI
Tersedia secara online EISSN: 2502-471X Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Volume: 2 Nomor: 1 Bulan Januari Tahun 2017 Halaman: 58 64 PENGEMBANGAN MEDIA AJAR LINE FOLLOWER ANALOG PADA
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS STRATEGI PQ4R DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI GEOMETRI KELAS X SMA
ARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS STRATEGI PQ4R DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI GEOMETRI KELAS X SMA OLEH Asnidar NIM RRA1C210033 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. pengembangan atau Research and Development (R&D). Menurut. dengan pendekatan problem solving pada materi himpunan untuk
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Menurut Sugiyono (2015: 407), metode penelitian pengembangan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LABORATORIUM VIRTUAL PADA MATERI UJI ZAT MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI SMA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LABORATORIUM VIRTUAL PADA MATERI UJI ZAT MAKANAN UNTUK SISWA KELAS XI SMA Sri Mahdini 1), Upik Yelianti 1), Retni S. Budiarti ) 1) Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN PENGEMBANGAN. Menurut Borg and Gall (1983) dalam Setyosari (2010), pengertian dari penelitan
BAB III METODE PENELITIAN PENGEMBANGAN 3.1 Model Penelitian dan Pengembangan Model yang akan dikembangkan dalam pengembangan penelitian ini mengacu pada model Research and Development (R & D) dari Borg
Lebih terperinciBAB I. penting dalam melanjutkan kehidupan manusia. Kita tentunya berharap, anakanak
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Anak-anak sebagai generasi penerus bangsa memiliki peranan yang penting dalam melanjutkan kehidupan manusia. Kita tentunya berharap, anakanak yang akan meneruskan
Lebih terperinciBAB III METODE PENGEMBANGAN
BAB III METODE PENGEMBANGAN A. Metode Pengembangan Metode yang digunakan dalam pengembangan ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Metode penelitian dan pengembangan
Lebih terperinciARTIKEL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI AGUSTUS, Euis Sugiarti : Mahasiswa FKIP Universitas Jambi Page 1
ARTIKEL ILMIAH PENGEMBANGAN MODUL MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN PDEODE (PREDICT-DISCUSS-EXPLAIN-OBSERVE-DISCUSS- EXPLAIN) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI PELUANG KELAS IX SMP N 12 TANJABTIM
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL DENGAN PENDEKATAN CTL TERHADAP KEBERHASILAN PENGAJARAN REMEDIAL KELAS VIII
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL DENGAN PENDEKATAN CTL TERHADAP KEBERHASILAN PENGAJARAN REMEDIAL KELAS VIII Dian Susanti, Wignyo Winarko, Nyamik Rahayu S. Universitas Kanjuruhan Malang diansanyen@gmail.com
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. (educational research and development) yang mengembangkan bahan ajar
BAB III METODE PENELITIAN A. Model Pengembangan Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan pendidikan (educational research and development) yang mengembangkan bahan ajar pada mata pelajaran IPS
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. A. Definisi penelitian dan pengembangan (R & D) Penelitian dan pengembangan atau dalam bahasa inggrisnya Research and
BAB III METODE PENELITIAN A. Definisi penelitian dan pengembangan (R & D) Penelitian dan pengembangan atau dalam bahasa inggrisnya Research and Development (R & D) adalah metode penelitian yang digunakan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PEMBUBUTAN DASAR DI WORKSHOP BERBASIS VIDEO DALAM BIDANG PRAKTIK PEMESINAN
JURNAL TEKNIK MESIN, TAHUN 24, NO. 1, APRIL 2016 1 PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PEMBUBUTAN DASAR DI WORKSHOP BERBASIS VIDEO DALAM BIDANG PRAKTIK PEMESINAN Oleh: Rofiqul Fuadi Sholihin, Yoto dan Sunomo
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP PRINSIP KERJA PNEUMATIK BERBANTUAN PERANGKAT LUNAK MULTIMEDIA INTERAKTIF
INVOTEC, Volume X, No.1, Februari 2014 : 47-56 UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP PRINSIP KERJA PNEUMATIK BERBANTUAN PERANGKAT LUNAK MULTIMEDIA INTERAKTIF Nurul Hidayah, Hasbullah Jurusan Pendidikan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MATERI BARISAN DAN DERET KELAS X SMK NEGERI 4 PADANG ABSTRACT
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MATERI BARISAN DAN DERET KELAS X SMK NEGERI 4 PADANG Vivi Desvita*, Rahmi**, Anny Sovia** *) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika
Lebih terperinciPengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) IPA Berbasis Multiple Intelligences Pada Materi Suhu dan Perubahannya di Kelas VII
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) IPA Berbasis Multiple Intelligences Pada Materi Suhu dan Perubahannya di Kelas VII Maria Silalahi 1), Hidayat ), Wawan Kurniawan 3) 1 Mahasiswa S1 Pendidikan Fisika
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Model penelitian dan Pengembangan Model penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) adalah metode yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI LINGKARAN UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF PADA SISWA SMP KELAS VIII
PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATERI LINGKARAN UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF PADA SISWA SMP KELAS VIII ARTIKEL SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA BUKU BERGAMBAR TANAH AIRKU UNTUK MENSTIMULASI ASPEK BAHASA ANAK TAMAN KANAK-KANAK ARTIKEL JURNAL SKRIPSI
PENGEMBANGAN MEDIA BUKU BERGAMBAR TANAH AIRKU UNTUK MENSTIMULASI ASPEK BAHASA ANAK TAMAN KANAK-KANAK ARTIKEL JURNAL SKRIPSI DiajukankepadaFakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Yogyakarta untuk Memenuhi
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI PERMAINAN HUNTING TREASURE PADA MATERI HIMPUNAN UNTUK SISWA KELAS BILINGUAL VII-A DI SMP NEGERI 16 MALANG
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI PERMAINAN HUNTING TREASURE PADA MATERI HIMPUNAN UNTUK SISWA KELAS BILINGUAL VII-A DI SMP NEGERI 16 MALANG Ade Irma Kusuma dan Santi Irawati Universitas Negeri Malang
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PEMBUATAN BEBE ANAK UNTUK SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 PENGASIH JURNAL
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PEMBUATAN BEBE ANAK UNTUK SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 PENGASIH JURNAL Diajukan Kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna
Lebih terperinciPENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN BERBANTUAN WEB PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SMK
Tersedia secara online EISSN: 252-471X Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Volume: 2 Nomor: 1 Bulan Januari Tahun 217 Halaman: 147 151 PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN BERBANTUAN WEB
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. pengembangan (research and development). Metode penelitian dan
BAB III METODE PENELITIAN A. Model Pengembangan Pengembangan modul ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (research and development). Metode penelitian dan pengembangan adalah metode penelitian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. materi aritmetika sosial untuk SMP kelas VII dengan model pembelajaran Group
BAB III METODE PENELITIAN A. Prosedur Pengembangan Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika berupa RPP dan LKS pada materi aritmetika
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Hasil utama dari penelitian dan pengembangan ini adalah modul berbantuan
37 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian dan Pembahasan Hasil utama dari penelitian dan pengembangan ini adalah modul berbantuan Al-Qur an materi himpunan. Penelitian dan pengembangan
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. Penelitian dalam pengembangan modul kesetimbangan kimia berbasis multipel
69 III. METODE PENELITIAN 3. Pendekatan Penelitian Penelitian dalam pengembangan modul kesetimbangan kimia berbasis multipel representasi ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA POKOK BAHASAN BESARAN DAN SATUAN DI SMA
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH PADA POKOK BAHASAN BESARAN DAN SATUAN DI SMA 1) Henry Ayu Kartikasari, 2) Sri Wahyuni, 2) Yushardi 1) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika 2) Dosen
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MONOPOLI PEMBELAJARAN IPA PENGGOLONGAN HEWAN UNTUK SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR ARTIKEL JURNAL
PENGEMBANGAN MONOPOLI PEMBELAJARAN IPA PENGGOLONGAN HEWAN UNTUK SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR ARTIKEL JURNAL Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. mengembangkan sebuah hal yang baru berdasarkan hasil penelitian. Menurut
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) atau biasa disebut penelitian dan pengembangan yakni mengembangkan sebuah
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI INTERAKSI MANUSIA DENGAN LINGKUNGAN ALAM, SOSIAL, BUDAYA, DAN EKONOMI PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI INTERAKSI MANUSIA DENGAN LINGKUNGAN ALAM, SOSIAL, BUDAYA, DAN EKONOMI PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
21 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Penelitian & Pengembangan (Research and Development) ini terdiri dari tiga tahap, di mana langkah-langkah penelitian mengacu pada model pengembangan
Lebih terperinciBAB III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Research &
BAB III. METODE PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Research & Development (R & D). Metode penelitian pengembangan adalah metode penelitian yang digunakan
Lebih terperinciNikmatu Rohma Universitas Negeri Malang
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KUIS INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER UNTUK KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 1 DAMPIT TAHUN AJARAN 2011/2012 Nikmatu Rohma Universitas Negeri Malang
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS POTENSI LOKAL KERAJINAN GERABAH KASONGAN YOGYAKARTA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI UNTUK SISWA SMA
SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN SAINS Peningkatan Kualitas Pembelajaran Sains dan Kompetensi Guru melalui Penelitian & Pengembangan dalam Menghadapi Tantangan Abad-21 Surakarta, 22 Oktober 2016 PENGEMBANGAN
Lebih terperinciGame Edukasi Pengenalan Warna Sebagai Media- Pembelajaran Anak Usia Prasekolah Berbasis Android
Game Edukasi Pengenalan Warna Sebagai Media- Pembelajaran Anak Usia Prasekolah Berbasis Android Rima Ariona N.A Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang, Indonesia arhiona_rhima8@yahoo.co.id
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. pengembangan sumber belajar IPS dengan bentuk brosur. Hasil penelitian ini
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini, disajikan hasil penelitian dan pembahasan dari pengembangan sumber belajar IPS dengan bentuk brosur. Hasil penelitian ini menyajikan data yang diperoleh
Lebih terperinciANALISIS KEMAMPUAN KINERJA SISWA DALAM MELAKSANAKAN PRAKTIKUM DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 11 KOTA JAMBI
ANALISIS KEMAMPUAN KINERJA SISWA DALAM MELAKSANAKAN PRAKTIKUM DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 11 KOTA JAMBI Sutini ), Gardjito 1), Retni S. Budiarti 1) Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP Universitas Jambi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Model Penelitian dan Pengembangan Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Penelitian pengembangan merupakan penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk dan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BUKU POP UP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI CRUSTACEA UNTUK SMA KELAS X
Volume 18, Nomor 1, Hal. 44-48 Januari Juni 2016 ISSN:0852-8349 PENGEMBANGAN BUKU POP UP SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI CRUSTACEA UNTUK SMA KELAS X Meri lismayanti, Afreni Hamidah, Evita Anggereini
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Model Pengembangan Model pengembangan media pembelajaran modul virtual yang digunakan diadaptasi dari model penelitian dan pengembangan Borg and Gall yang secara skematik tahapan
Lebih terperinciArtikel Skripsi. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Pada Jurusan PG-PAUD.
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS DENGAN MEMBUAT BERBAGAI BENTUK GEOMETRI MENGGUNAKAN ADONAN TEPUNG PADA ANAK KELOMPOK A TK DHARMA WANITA SUMBERASRI 03 KECAMATAN NGLEGOK KABUPATEN BLITAR TAHUN AJARAN
Lebih terperinciKEGIATAN BERNYANYI BERPENGARUH TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK TK KELOMPOK B
KEGIATAN BERNYANYI BERPENGARUH TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK TK KELOMPOK B PUBLIKASI ILMIAH Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Program Studi Strata I pada Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif untuk
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif untuk menganalisis dan mencatat kondisi lapangan serta temuan-temuan kejadian yang muncul
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proses belajar mengajar merupakan suatu proses yang mengandung serangkaian guru dan siswa atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam situasi edukatif
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Anak Usia Dini adalah anak yang berada pada rentang usia dari 0 sampai dengan usia 8 tahun (Solehudin, 1997 : 23). Dan usia ini juga disebut dengan golden
Lebih terperinciPengaruh Permainan Futsal Modifikasi Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Usia 4-5 Tahun
Pengaruh Permainan Futsal Modifikasi Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Pada Octavian Dwi Tanto Andi Kristanto Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya Jl. Teratai No. 4 Surabaya (60136).
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK SISWA KELAS X SMK SEMESTER GANJIL PADA MATA PELAJARAN INSTALASI LISTRIK DASAR
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK SISWA KELAS X SMK SEMESTER GANJIL PADA MATA PELAJARAN INSTALASI LISTRIK DASAR Dendy Dewa Widjaya Putra, Syaad Patmanthara Program Studi Pendidikan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
24 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Desain dan Metode Penelitian Penelitian yang dilakukan menggunakan prosedur penelitian pengembangan dengan tujuan akhir menghasilkan suatu produk berupa bahan ajar mata
Lebih terperinciPengembangan Metode Pengenalan Dan Pemahaman Nilai Nada Musik Kepada Anak Usia Taman Kanak-Kanak
Pengembangan Metode Pengenalan Dan Pemahaman Nilai Nada Musik Kepada Anak Usia Taman Kanak-Kanak Suryadi Retno Tri Wulandari Wuri Astuti PG PAUD FIP Universitas Negeri Malang Abstrak: Berdasarkan analisis
Lebih terperinciKata kunci: media, pembelajaran, filter, sinyal audio
ABSTRAK MEDIA PEMBELAJARAN FILTER SINYAL AUDIO UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK AUDIO Erwan Eko Prasetiyo NIM. 08502241007 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain, unjuk kerja, dan tingkat kelayakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN & PENGEMBANGAN. sertateknik analisis. Prosedur penelitian terdiri pengumpulan data, perencanaan
BAB III METODE PENELITIAN & PENGEMBANGAN Pada bab III ini dibahas model, prosedur, tempat & waktu, intrumen penelitian, sertateknik analisis. Prosedur penelitian terdiri pengumpulan data, perencanaan produk
Lebih terperinciGAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN GURU TAMAN KANAK-KANAK TENTANG ALAT PERMAINAN EDUKATIF
GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN GURU TAMAN KANAK-KANAK TENTANG ALAT PERMAINAN EDUKATIF DESCRIPTION OF KNOWLEDGE LEVEL KINDERGARTEN TEACHER OF THE EQUIPMENT GAME EDUCATIVE STIKES RS. Baptis Kediri Jl. Mayjend.
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE PADA MATA DIKLAT TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 1 JETIS MOJOKERTO
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE PADA MATA DIKLAT TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 1 JETIS MOJOKERTO Siti Yumini S1 Pendidikan Teknik Elektro, Fakultas Teknik,
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNTUK SISWA KELAS VIII SMP
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNTUK SISWA KELAS VIII SMP THE DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MULTIMEDIA IN SCIENCE FOR EIGHTH GRADE STUDENT
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Metode penelitian yang digunakan dalam pengembangan perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKS dengan pendekatan scientific berbasis problem based learning
Lebih terperinciPENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS PEMODELAN TARIAN TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS PEMODELAN TARIAN TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN Nur Ukhti Fila Sari Sri Joeda Andajani PG-PAUD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas
Lebih terperinciPENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TARI TAKTETAH MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK A
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN TARI TAKTETAH MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK A Fitri Ayu Permatasari Mas udah PG-PAUD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya Jalan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN BUKU AJAR MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK PGRI 3 MALANG
282 Ma rifatun Nadhiroh, Yoto, Djoni Bangun, Pengembangan Buku Ajar Mata Pelajaran Mekanika... PENGEMBANGAN BUKU AJAR MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK PGRI 3 MALANG
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI DI SMP NEGERI 3 BUKITTINGGI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI DI SMP NEGERI 3 BUKITTINGGI Widya Damayanti 1, Fuji Astuti 2, Zora Iriani 3 Program Studi
Lebih terperinciOLEH DEBI BUDIANA NIM
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PASPOP MINI SEBAGAI PERAGA KOSTUM TARI TOPENG MALANG ARTIKEL OLEH DEBI BUDIANA NIM 108252410720 UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS SASTRA JURUSAN SENI DAN DESAIN
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MULTIMEDIA GAMBAR MATEMATIKA BERBASIS REALISTIK UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA GAMBAR MATEMATIKA BERBASIS REALISTIK UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR Dwi Rahayu Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo Email: rdwi54@rocketmail.com Abstrak
Lebih terperinciARTIKEL PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA KULIAH DASAR-DASAR DESAIN BERBASIS KEARIFAN LOKAL BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN SENI RUPA
ARTIKEL PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA KULIAH DASAR-DASAR DESAIN BERBASIS KEARIFAN LOKAL BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN SENI RUPA Oleh: Ketua: Eni Puji Astuti, M.Sn Anggota: Ismadi, M.A Dibiayai DIPA BLU Universitas
Lebih terperinciJURNAL PUBLIKASI. Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini.
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN DAYA PIKIR MELALUI PEMBELAJARAN BERMAIN MUSIK PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PGRI 1 BANGSALAN TERAS KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 JURNAL PUBLIKASI Untuk memenuhi sebagian
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN. model pengembangan Research and Development (R&D) yang dikembangkan
39 BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN 3.1 Model Penelitian Pengembangan Penelitian yang dilakukan berupa penelitian dan pengembangan, model yang akan dikembangkan dalam pengembangan penelitian
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BERBASIS TAYANGAN ACARA TELEVISI UNTUK SISWA KELAS VIII
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BERBASIS TAYANGAN ACARA TELEVISI UNTUK SISWA KELAS VIII Oleh: Idrus Nasinha 1 Wahyudi Siswanto 2 Muakibatul Hasanah 3 Email: naszinsky@gmail.com Universitas
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMELIHARAAN DAN PERAWATAN MESIN JAHIT BERBASIS MACROMEDIA FLASH UNTUK SISWA KELAS X BUSANA BUTIK SMK NEGERI 1 DEPOK
Pengembangan Media Pembelajaran (Lavin Fandini) 1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMELIHARAAN DAN PERAWATAN MESIN JAHIT BERBASIS MACROMEDIA FLASH UNTUK SISWA KELAS X BUSANA BUTIK SMK NEGERI 1 DEPOK Penulis
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
1 BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN A. Model Penelitian Dan Pengembangan Metode yang digunakan dalam pengembangan ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D).
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan sepanjang hayat (Long Life Education), merupakan kalimat yang telah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan sepanjang hayat (Long Life Education), merupakan kalimat yang telah sejak lama dikenal sejak dahulu sampai saat ini. Pentingnya pendidikan dalam
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. pengembangan (Research and Development) yaitu metode penelitian yang
BAB III METODE PENELITIAN Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. satu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan dan menguji
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian dan Pengembangan Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian dan pengembangan merupakan salah satu
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MEDIA KOMIK SEJARAH MATERI TERJADINYA PERISTIWA RENGASDENGKLOK HINGGA PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA UNTUK PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK SEJARAH MATERI TERJADINYA PERISTIWA RENGASDENGKLOK HINGGA PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA UNTUK PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA Peneliti 1 Peneliti 2 : Adityo Tri Pratsoko : M. Nur
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Dalam kontes pendidikan seni untuk sekolah dasar tidak menuntut siswa
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam kontes pendidikan seni untuk sekolah dasar tidak menuntut siswa menjadi seniman atau pekerja seni. Tuntutan secara mendalam bahwa pembelajaran seni dapat
Lebih terperinciTahap Awal Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar
SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN FISIKA III 2017 "Etnosains dan Peranannya Dalam Menguatkan Karakter Bangsa" Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP, UNIVERISTAS PGRI Madiun Madiun, 15 Juli 2017 295 Makalah Pendamping
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. mengembangkan perangkat pembelajaran matematika berupa RPP dan LKS pada
A. Jenis Penelitian BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran matematika berupa RPP dan LKS
Lebih terperinciPENGEMBANGAN STANDART OPERATION PROCEDURE (SOP) LABORATORIUM TEKNIK MESIN DI JURUSAN MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Didik Nurhadi, Pengembangan Standart Operation Procedure... 23 PENGEMBANGAN STANDART OPERATION PROCEDURE (SOP) LABORATORIUM TEKNIK MESIN DI JURUSAN MESIN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MALANG Oleh:
Lebih terperinciJURNAL PENGEMBANGAN PELAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH MENGGUNAKAN VISUAL BASIC 2010
JURNAL PENGEMBANGAN PELAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH MENGGUNAKAN VISUAL BASIC 2010 Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Teknologi Pendidikan Oleh : BAYU
Lebih terperinciTHE DEVELOPMENT OF ACCOUNTING LEARNING MEDIA USING LECTORA INSPIRE IN FINANCIAL STATEMENT TOPIC OF GRADE X AT SMK NEGERI 1 MALANG
Journal of Accounting and Business Education, 1 (1), September 2016 THE DEVELOPMENT OF ACCOUNTING LEARNING MEDIA USING LECTORA INSPIRE IN FINANCIAL STATEMENT TOPIC OF GRADE X AT SMK NEGERI 1 MALANG Nur
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Teknik dan Jenis Penelitian Metode yang digunakan dalam pengembangan ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Metode penelitian dan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN 3D PAGEFLIP PROFESSIONAL PADA MATERI GERAK LURUS UNTUK KELAS X SMA
PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN 3D PAGEFLIP PROFESSIONAL PADA MATERI GERAK LURUS UNTUK KELAS X SMA Annisa Rahim 1), Jufrida 2), dan Nova Susanti 3) 1) Mahasiswa Program
Lebih terperinci