BAB I PENDAHULUAN. 35 Bujur Timur dan 70` 36 70` 56 Lintang Selatan. Batas. Timur adalah Kabupaten Sukoharjo dan Kabupaten Karanganyar,

Transkripsi

1 BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Kota Surakarta yang juga sangat dikenal sebagai Kota Solo, merupakan sebuah dataran rendah yang terletak di cekungan lereng Gunung Lawu dan Gunung Merapi dengan ketinggian sekitar 92 m diatas permukaan air laut, dengan Luas sekitar 44 Kota Surakarta terletak diantara ` ` 35 Bujur Timur dan 70` 36 70` 56 Lintang Selatan. Batas wilayah Kota Surakarta sebelah Utara adalah Kabupaten Karanganyar dan Kabupaten Boyolali. Batas wilayah sebelah Timur adalah Kabupaten Sukoharjo dan Kabupaten Karanganyar, batas wilayah sebelah Barat adalah Kabupaten Sukoharjo dan Kabupaten Karanganyar, sedang batas wilayah sebelah Selatan adalah Kabupaten Sukoharjo. Kota Surakarta dibelah dan dialiri oleh 3 (tiga) buah Sungai besar yaitu sungai Bengawan Solo, Kali Jenes dan Kali Pepe. Tiga sungai tersebut menyebabkan daerah ini rawan bencana banjir. 1

2 2 Kelurahan Joyotakan terletak di pinggiran Kota Surakarta, tepatnya di Selatan Kota Surakarta atau berbatasan langsung dengan Kabupaten Sukoharjo. Joyotakan terdiri dari 6 RW(Rukun Warga), dan terbelah menjadi 2 yaitu Joyotakan kulon (barat) dan Joyotakan wetan (timur). Joyotakan kulon (barat) terdapat 4 RW dan di Joyotakan wetan (timur) terdapat 2 RW. Daerah ini diapit oleh dua buah sungai yaitu Kali Jenes Dan Kali Wingko, sehingga menyebabkan daerah ini rawan banjir Data Kantor Kesatuan Bangsa dan Politik Kota Surakarta). Data laporan monografis dinamis Kelurahan Joyotakan Kota Surakarta Bulan Februari 2014 menunjukkan bahwa jumlah kepala keluarga ada dengan penduduk berjumlah yang terdiri dari penduduk laki-laki dan penduduk perempuan. Keadaan pendidikan di Kelurahan Joyotakan tamat akademi/ perguruan tinggi sejumlah 2,04%, tamat SLTA sejumlah 19,130%, tamat SLTP sejumlah 21,66%, tamat SD sejumlah 38,14%, tidak tamat SD sejumlah 4,18%, belum tamat SD sejumlah 7,43%,dan tidak sekolah terdapat 7,38%. Mata pencaharian penduduk paling banyak adalah buruh industri, buruh bangunan dan pengusaha. Banjir merupakan bencana dengan peringkat nomor satu dengan persentase 38 % (BNPB 2008). Dengan tingginya angka bencana banjir di Indonesia maka akan menghambat

3 3 pembangunan nasional, maka dari itu diperlukan tingkat pengetahuan yang tinggi dari siswa untuk dapat memahami makna mitigasi bencana agar dapat meminimalisir dampak yang ditimbulkan. Masyarakat di semua bangsa, menempatkan anak-anak sebagai tumpuan harapan bagi masa depan. Sekolah merupakan institusi pembelajaran dimana anak-anak akan diperkenalkan dengan nilai-nilai budaya, nilai-nilai agama, pengetahuanpengetahuan tradisional-modern, tanpa terkecuali pengetahuanpengetahuan tentang masalah kebencanaan. Pemberian pengetahuan tentang mitigasi bencana itu penting dilakukan di sekolah karena sekolah merupakan tempat untuk memberikan informasi kepada siswa sehingga siswa dapat menyebarluaskannya di masyarakat dan kepada orang tua, sekolah merupakan tempat untuk melakukan upaya-upaya terkait dengan pengurangan resiko bencana serta upaya untuk meminimalkan dampak negatif yang ditimbulkan, sekolah yang berlokasi di daerah rawan bencana memiliki tingkat kerawanan yang tinggi terhadap bencana. Maka dari itu pengurangan resiko bencana itu penting untuk dilakukan di sekolah. Siswa merupakan kelompok paling rentan terjadinya bencana, dengan adanya pengetahuan mitigasi bencana serta pengetahuan mengenai upaya pencegahan dan penyelamatan diri

4 4 saat terjadi banjir terhadap siswa maka siswa diharapkan mampu untuk menyebarluaskan pengetahuan mengenai mitigasi kepada masyarakat umum dan orang tua, jika anak-anak mengetahui cara untuk menyelamatkan diri dari ancaman bencana maka orang tua pun ikut mengetahui, agar dapat meminimalisir dampak yang ditimbulkan. Selain itu pengetahuan tentang mitigasi bencana sangatlah penting bagi siswa karena siswa merupakan aset bangsa sehingga harus dilindungi dari ancaman bencana agar dapat melanjutkan pembangunan nasional. Banjir yang ada di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta terjadi pada saat musim hujan, mengingat kawasan ini merupakan daerah yang terletak di antara sungai besar yaitu Kali Jenes dan Kali Wingko sehingga banjir hampir terjadi setiap tahunnya( Kesatuan Bangsa dan Politik Kota Surakarta). Berdasarkan masalah latar belakang di atas maka penulis melakukan penelitian masalah tersebut dengan mengambil judul TINGKAT PENGETAHUAN SISWA KELAS X DALAM MITIGASI BENCANA BANJIR DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KELURAHAN JOYOTAKAN KOTA SURAKARTA.

5 5 2. Identifikasi Masalah Berdasarkan latar belakang masalah yang dikemukakan maka dapat di identifikasikan masalah dalam penelitian ini adalah: a. Kurangnya sosialisasi yang dilakukan oleh guru kepada siswa mengenai mitigasi bencana banjir di SMK Muhammadiyah 1 SKA, padahal pengetahuan siswa mengenai mitigasi bencana penting untuk dilakukan dalam menghadapi bencana banjir. b. Siswa merupakan kelompok paling rentan terhadap ancaman bencana, apalagi SMK Muhammadiyah 1 SKA terletak di kawasan rawan bencana. Maka dari itu, pengetahuan tentang mitigasi bencana penting untuk dilakukan. 3. Pembatasan masalah Permasalahan yang terkait dengan judul di atas sangat luas, sehingga tidak mungkin permasalahan yang ada dapat dijangkau dan diselesaikan. Keterbatasan peneliti juga menjadi hambatan untuk menjangkau semua permasalahan yang ada, maka perlu adanya pembatasan masalah agar persoalan yang diteliti menjadi jelas dan menghindari kesalahpahaman. Pembatasan masalah penelitian yaitu:

6 6 a. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X SMK Muhammadiyah 1 Kelurahan Joyotakan di Kota Surakarta. b. Tingkat pengetahuan siswa dibatasi oleh kegiatan yang dilakukan oleh siswa kelas X dalam menghadapi bencana banjir di SMK Muhammadiyah 1 kelurahan joyotakan di Kota Surakarta. c. Mitigasi dibatasi pada pencegahan dan penyelamatan siswa kelas X dalam menghadapi bencana banjir di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta. 4. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang masalah dan pembatasan masalah maka dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut : a. Bagaimana tingkat pengetahuan siswa kelas X mengenai penyebab bencana banjir di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta? b. Bagaimana tingkat pengetahuan siswa kelas X dalam tindakan pencegahan dan penyelamatan diri siswa dari bencana banjir di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta? 5. Tujuan Penelitian Sesuai dengan permasalahan yang dikemukakan dia atas, maka tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut :

7 7 a. Ingin mengetahui tingkat pengetahuan siswa kelas X mengenai penyebab bencana banjir di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta. b. Ingin mengetahui tingkat pengetahuan siswa kelas X dalam tindakan pencegahan dan penyelamatan diri siswa dari bencana banjir di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta. 6. Manfaat penelitian Manfaat penelitian ini diharapakan dapat memberikan manfaat baik secara langsung maupun tidak langsung antara lain: a. Manfaat teoritis 1) Bertambahnya ilmu pengetahuan mengenai pengetahuan siswa dalam mitigasi bencana banjir pada lingkup SMK Muhammadiyah 1 Kelurahan Joyotakan Kota Surakarta dan pada lingkup lingkungan Universitas Muhammadiyah Surakarta 2) Sebagai masukan kepada sekolah yang digunakan sebagai lokasi penelitian, sehingga guru dapat mengintegrasikan pembelajaran mitigasi bencana ke dalam kurikulum sekolah.

8 8 b. Manfaat praktis 1) Bagi siswa Meningkatkan kesadaran, kepedulian, kesiapsiagaan dalam menghadapi resiko bencana dengan cara mitigasi bencana. 2) Bagi peneliti Menambah wawasan ilmu pengetahuan mengenai pendidikan mitigasi bencana untuk mengurangi resiko dari bencana yang sesuai untuk diterapkan di sekolah. 3) Bagi lingkungan kampus Universitas Muhammadiyah Surakarta Menambah referensi bagi mahasiswa untuk dapat mengembangkan penelitian secara berkelanjutan mengenai mitigasi banjir, sehingga dapat menambah pengetahuan yang lebih baik dalam pengurangan resiko banjir.

9 Batas Batas mu mT KECAMATAN LAWEYAN kali wingko Tipes kali jenes Serengan Kratonan kali jenes Kemlayan Jayengan ¾U KECAMATAN PASAR KLIWON PETA ADMINISTRASI KECAMATAN SERENGAN KOTA SURAKARTA TAHUN 2014 A '0" BT Skala 1: Km Proyeksi : Transverse Mercator Grid Koordinat : Universal Transverse Mercator Zona : 49 S Datum : WGS 1984 Kantor Kecamatan Kantor Kelurahan Legenda SMK MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA Kabupaten Kecamatan Batas Kelurahan Sungai Jalan Kolektor Jalan Lokal '30" KABUPATEN SUKOHARJO Danukusuman LS 7 32'30" Kabupaten Karanganyar Kota Surakarta Kabupaten Karanganyar 7 32'30" Joyotakan A SMK MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA '0" Kabupaten Sukoharjo Lokasi Penelitian Kabupaten Sukoharjo 7 35'0" kali wingko '0" '30" kali wingko Gambar 1.1 Peta Administrasi Kecamatan Serengan Kota Surakarta Tahun 2014 Sumber : 1. Peta Rupa Bumi Indonesia 1: Observasi Lapangan Disusun Oleh : Hildawati A Program Studi Pendidikan Geografi Tahun