Pendidikan memberikan arah yang akan mengawali kehidupan seseorang dan menentukan masa depannya. (Plato)

Transkripsi

1 1

2 2

3 3 Pendidikan memberikan arah yang akan mengawali kehidupan seseorang dan menentukan masa depannya. (Plato)

4 4

5 5 Sambutan Kabadan dan Kapusdik

6 6 SAMBUTAN KEPALA BPSDM KP Kewirausahaan dan dunia kerjadi sektor Kelautan dan Perikanan berkembang sangat dinamis. Pertumbuhan yang dinamis dan menantang tersebut semakin menemukan momentumnya sejalan dengan Kepala Badan Pengembangan Sumberdaya Manusia (BSDPM KP) Dr. Ir. Suseno, M. M. menguatnya komitmen Pemerintah untuk menjadikan sektor maritim dengan sektor Kelautan dan Perikanan didalamnya sebagai sektor penggerak utama perekonomian Indonesia.

7 7 Transformasi besar untuk menjadikan Indonesia sebagai poros maritim dunia telah mengubah orientasi pembangunan sektor KP secara mendasar. Pembenahan dan penyempurnaan proses dan sistem pengelolaan sumberdaya kelautan menjadi agenda prioritas. Dalam kaitan proses tersebut, ketersediaan Sumber Daya Manusia (SDM) KP kompeten yang menguasai bidang-bidang keahlian untuk mendukung kemajuan sektor KP saat ini dan di masa yang akan datang semakin dibutuhkan. Dalam arus perubahan besar ini, BPSDM KP sebagai pengemban tugas penyediaan SDM KP kompeten, khususnya Pusat Pendidikan (Pusdik) KP yang mengelola sekolahsekolah vokasi sektor KP harus menjadi bagian penting yang diperhitungkan. Melalui sekolah-sekolah yang dikelolanya, Pusdik harus mempersiapkan diri sebaikbaiknya, salah satunya melalui penetapan berbagai agenda pendidikan yang lebih strategis dan responsif sebagai bagian dari kebijakan besar yang akan menjadikan satuan-satuan pendidikannya semakin unggul memiliki nilai tambah dengan daya saing tinggi. Satuan-satuan pendidikan BPSDM KP sebagai peletak dasar dan pelopor arah pendidikan

8 8 vokasi KP, harus memiliki kemampuan dan keyakinan untuk berdiri terdepan dan menjadi mata rantai penting dalam penyediaan SDM KP kompeten. Tantangan dan tugas terbesar bagi pengelola pendidikan vokasi, tak terkecuali vokasi di sektor kelautan dan perikanan hari ini dan di masa yang akan datang adalah meningkatkan kemampuan untuk menghasilkan SDM yang sesuai dengan kebutuhan pasar tenaga kerja, atau mengantarkan lulusannya menjadi wirausaha. Ini adalah tugas besar yang memerlukan komitmen dan kerja keras. Tugas sangat strategis dan sangat mulia. Mari kita hadapi tantangan ini dengan semangat dan optimis. Kita telah meletakkan fondasi dengan membangun pendidikan vokasi KP lebih dari setengah abad yang lalu. Pantang bagi kita untuk surut.mari kita sambut momentum emas ini dengan keyakinan dan tekad kuat untuk mengawal sebaik-baiknya, lahirnya bakat-bakat hebat yang siap mendedikasikan ilmu dan keahliannya untuk mewujudkan sektor Kelautan dan Perikanan Indonesia mandiri, maju, kuat dan berbasis kepentingan nasional.

9 9

10 10 SAMBUTAN KAPUSDIK Kepala Pusat Pendidikan BPSDM KP Drs. Mulyoto Mencermati keberadaan Pusat Pendidan Kelautan dan Perikanan (Pusdik BPSDM KP) hari ini berikut kegiatankegiatan yang diselenggarakan pada satuan-satuan pendidikannya tidak dapat dilepaskan dari alasan pendirian organisasi ini pada tahun Kehadiran Pusdik KP beberapa tahun silam secara tegas dinyatakan sebagai bentuk dukungan nyata pemerintah

11 11 dalam mengembangkan dan meningkatkan kualitas sistem pendidikan kelautan dan perikanan pada semua jenjang pendidikan yang dikelola oleh Kementerian Kelautan dan Perikanan (KKP) yang saat itu telah memiliki 13 Satuan Pendidikan. Saat ini, ketika pemerintah menjadikan sektor maritim sebagai penggerak utama perekonomian dan kesejahteraan bangsa dengan mengoptimalkan pengelolaan sumberdaya KP, tantangan yang dihadapi satuan-satuan pendidikan Pusat Pendidikan (Pusdik) BPSDM KP semakin berat. Perkembangan yang dinamis di sektor ini juga diwarnai semakin kompetitifnya persaingan dikancah global sejalan dengan pemberlakuan era pasar bebas Asean (MEA). Pemberlakukan MEA tidak hanya akan membuka arus perdagangan barang dan jasa, tetapi juga pasar tenaga kerja profesional, termasuk di sektor kelautan dan perikanan. Menghadapi kondisi tersebut, kita tidak bisa tinggal diam. Harus ada tekad dan kemauan keras seluruh pemangku kepentingan Pusdik untuk menjadikan satuan-satuan pendidikannya semakin unggul dan mampu bersaing dengan melakukan penyesuaian

12 12 secara cepat terhadap kondisi kekinian dunia usaha dan industri sebagai salah satu stakeholder utamanya. Kita juga harus bekerja keras mendidik dan mengantarkan peserta didik agarmampu mandiri, atau siap bekerja dibidang keahliannya sehingga saat lulus tidak menjadi beban negara dengan menambah jumlah pengangguran. Investasi dibidang SDM, termasuk didalamnya SDM KP membutuhkan waktu panjang melalui proses berkelanjutan dan berkesinambungan. Seluruh proses dan sistem yang mendukung keberadaan unit pendidikan tersebut harus dibangun berlandaskan komitmen jangka panjang melalui perencanaan matang yangresponsif terhadap perubahan. Kondisi tersebut sejak awal harus disadari oleh seluruh pemangku kepentingannya, sehingga dalam prosesnya para pihak yang terlibat senantias berupaya semaksimal mungkin memberikan kontribusi terbaiknya untuk menjadikan satuan-satuan pendidikan Pusdik sebagai Penjuru, Arah Pendidikan Vokasi KP di Indonesia dalam artinya sesungguhnya. Saat ini kita ada dan menjadi bagian dari perubahan besar di sektor KP.Kita harus mengatasi setiap masalah dengan cepat dan tepat, dan selalu siap

13 13 melakukan penyesuaian dan perubahan. Jika tidak ingin tertinggal dan ditinggalkan, kita harus menjadikan perubahan dan inovasi sebagai energi untuk mengantarkan kita kea rah yang lebih baik.

14 14

15 15 Sejarah : Peletak Dasar Pendidikan Vokasi KP

16 16 Pusat Pendidikan Kelautan dan Perikanan (Pusdik KP) resmi berdiri setelah ditandatanganinya KEPMEN No.76/Men/2006. Pendirian Pusdik KP diprakarsai Dr. Soen'an, yang pada saat itu menjabat sebagai Kepala Pusat Pengembangan Sumber Daya Manusia Kelautan dan Perikanan.

17 17 Sejak pendiriannya ditahun 2006, Pusdik diberikan tanggungjawab untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, khususnya sumberdaya manusia kelautan dan perikanan. Tugas dan tanggungjawab tersebut sejalan dengan amanat Undang-Undang Nomor 31 tahun 2004, tepatnya Pasal 57 dan 59 tentang Perikanan yang menegaskan bahwa Pemerintah berkewajiban menyelenggarakan dan mengembangkan pelatihan dan penyuluhan perikanan bertaraf internasional. Keseriusan komitmen pemerintah untuk meningkatkan kualitas sistem pendidikan kelautan dan perikanan pada lembaga-lembaga pendidikan yang dikelola Kementerian Kelautan dan Perikanan (KKP) dilakukan dengan memperhatikan kebutuhan pasar tenaga kerja sektor KP ditingkat nasional maupun internasional. Saat pendiriannya tahun 2006, Pusdik KP telah memiliki dan mengelola 13 (tiga belas) satuan pendidikan yang tersebar dari Nangroe Aceh Darussalam sampai Sorong - Papua Barat. Berikut tahun pendirian Sekolah Tinggi Perikanan (STP), Akademi Perikanan (AP) yang sekarang telah berubah status menjadi Politeknik Perikanan dan Kelautan, serta Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) dibawah pengelolaan Pusdik KP :

18 18 SEJARAH STP SUPM LADONG TAHUN 1981 STP KAMPUS PASAR MINGGU TAHUN 1962 SUPM SORONG TAHUN 1969 SUPM TEGAL TAHUN 1962 SUPM PONTIANAK TAHUN 1971 AP SIDOARJO TAHUN 1983 SUPM PARIAMAN TAHUN 1984 SUPM BONE TAHUN1988 STP KAMPUS SERANG TAHUN 1989

19 19 SUPM WAIHERU TAHUN1999 AP BITUNG TAHUN 1999 SUPM KUPANG TAHUN 1999 AP SORONG TAHUN 2003 STP KAMPUS BOGOR TAHUN 2004 SUPM KOTA AGUNG TAHUN 2004

20 20 SEJARAH STP 1962 STP KAMPUS PASAR MINGGU 1962 SUPM TEGAL 1969 SUPM SORONG 1971 SUPM PONTIANAK SUPM KOTA AGUNG 2004 STP KAMPUS BOGOR 2004 AP SORONG 2003

21 SUPM LADONG 1983 AP SIDOARJO 1984 SUPM PARIAMAN 1988 SUPM BONE SUPM KUPANG 1999 AP BITUNG 1999 SUPM WAIHERU 1999 STP KAMPUS SERANG 1989

22 22

23 23 Tekad Kuat Menjadi Yang Terbaik

24 24 Center Of Excellent Sebagai peletak dasar pendidikan vokasi KP, lembaga-lembaga pendidikan Pusdik BPSDM KP bertekad menjadikan lembaganya sebagai Center of Excellence, Pusat Unggulan Pendidikan Vokasi KP di Indonesia. Pemenuhan atas komitmen tersebut dibuktikan melalui penyempurnaan pada sistem dan fasilitas-fasilitas penunjang penyelenggaraan pendidikannya secara terus menerus dan berkesinambungan. Pusdik juga terus mendorong dan memberikan apresiasi kepada pendidik dan siswa untuk melahirkan inovasi-inovasi di sektor KP yang dapat dimanfaatkan untuk peningkatan kesejahteraan masyarakat. Ketersediaan dan peningkatan kualitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dengan latar belakang keilmuan, keahlian dan pengalaman juga mendapatkan perhatian serius sehingga lembaga-lembaga pendidikan Pusdik senantiasa berada terdepan.

25 25

26 26

27 27 Kebijakan dan Strategi Jalan Emas Meraih Kehidupan Lebih Baik

28 28 KEBIJAKAN Lembaga-lembaga pendidikan Pusdik BPSDM KP memberikan kesempatan yang luas kepada putra/ putri pelaku utama sektor KP untuk meningkatkan pengetahuan dan keahlian di bidang KP. Komitmen tersebut dibuktikan dengan pengalokasian 40% dari total kursi yang tersedia untuk anak-anak pelaku utama (nelayan, pemudidaya, pengolah dan pemasar ikan) untuk menuntut ilmu secara gratis. Peningkatan kualitas dan kapasitas satuan pendidikan dilingkup Kementerian Kelautan dan Perikanan. Mengembangkan kerjasama dengan berbagaistakeholderbaik di dalam negeri maupun luar negeri. Mendorong para lulusan satuan pendidikan di lingkup KKP menjadi tenaga profesional atau wirausaha muda di sektor kelautan dan perikanan.

29 29

30 30 Strategi Partisipatif Sejak perencanaan hingga penyelenggaraan pendidikannya setiap satuan pendidikan memiliki kesempatan menjalankan perannya berdasarkan/sesuai kondisi dan kebutuhan masyarakat setempat dengan tetap mengacu pada kebijakan lembaga, yaitu Pusdik BPSDM KP. Fleksibel Setiap satuan pendidikannya dimungkinkan untuk menggali dan mengembangkan kearifan lokal sebagai keunggulan kompetitif.

31 31 Dinamis Dalam penyelenggaraan pendidikan, setiap satuan pendidikan harus aktif mengikuti perkembangan baik di tingkat lokal, nasional, regional maupun internasional. Berbekal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) serta kreativitas tenaga pendidik dan kependidikannya diharapkan mampu melahirkan inovasi-inovasi yang dapat diterapkan oleh masyarakat. Jejaring Pengembangan dan penguatan jejaring harus terus dilakukan untuk mendukung kesuksesan penyelenggaraan pembelajaran vokasi yang menerapkan pendekatan Teaching Factory (Tefa).

32 32

33 33 Inovasi Untuk Meningkatkan Daya Saing

34 34

35 35 Ide-ide baru sebagai cikal bakal lahirnya inovasi akan mendorong lembaga lembaga pendidikan Pusdik semakin dikenal dan disegani. Dalam kaitan ini lembaga-lembaga pendidikan Pusdik telah melahirkan beragam inovasi dengan champion-champion, yang tidak hanya dikenal di Indonesia namun hingga manca negara. Keberadaan inovasi yang terbukti telah mampu meningkatkan nilai tambah kepada masyarakat tersebut merupakan bentuk sumbangsih nyata Pusdik bagi kemajuan sektor KP.

36 36

37 37 Fasilitas Terbaik untuk Hasil Terbaik

38 38 Vokasi dengan Dukungan Tefa Berorientasi pada pemenuhan tenaga terampil sektor KP, lembagalembaga pendidikan Pusdik BPSDM KP sejak awal pendiriannya menerapkan pendidikan vokasi. Suatu sistem pendidikan yang diarahkan untuk mengembangkan keahlian terapan tertentu, serta mengembangkan kewirausahaan dengan menciptakan peluang kerja yang membuat lulusannya mandiri.

39 39 Penyelenggaraan sistem yang berorientasi pada keterampilan atau kecakapan kerja ini memberikan perhatian khusus pada pembentukan karakter, mental dan kepribadian serta kemampuan kecakapan hidup lainnya (life skill). Melalui sistem ini, lembaga-lembaga pendidikan Pusdik menerapkan 40% teori dan 60% praktek di STP dan Politeknik, serta 30% teori dan 70% praktek di SUPM. tersebut, sekolah merancang, membangun dan menerapkan konsep pembelajaran dalam suasana kerja sesungguhnya termasuk menghasilkan produk tertentu sesuai kebutuhan pasar. Upaya menjadikan lulusannya kompeten serta memiliki pemahaman dan pengalaman dalam dunia kerja diatasi melalui program Teaching Factory (TEFA). Sebuah perpaduan pembelajaran berbasis Competency Based Training (CBT) dan Production Based Training (PBT).Dalam kaitan

40 40 Tenaga Pendidik Kompeten dan Berpengalaman Lembaga-lembaga pendidikan Pusdik BPSDM KP memiliki tenaga pendidik kompeten dengan latar belakang keilmuan dan pengalaman sesuai bidang keilmuannya. Untuk mengantisipasi dinamisnya perubahan dalam dunia pendidikan KP, kompetensi manajerial, profesional, edukasional, profesional dan sosial pendidiknya terus ditingkatkan.

41 41 Peningkatkan kualitas tenaga pendidiknya dilakukan melalui peningkatan jenjang pendidikan formal dan pelatihan di dalam dan luar negeri, pertukaran pengajar, in house training, on the job training, kegiatan ilmiah, bimbingan teknis, kursus, seminar, workshop dan lainnya.

42 42 Kurikulum dan Program Studi Unggulan Untuk menjadikan lulusan sekolahnya siap bersaing dan diterima dunia kerja sekaligus mampu memenuhi harapan (ekspektasi) para pemangku kepentingannya, unitunit pendidikan Pusdik BPSDM KP menerapkan kurikulum yang efektif untuk membentuk mental dan karakter unggul, serta menumbuhkan nilai-nilai positif serta sikap-sikap terpuji (values and attitudes). Terkait hal tersebut, satuansatuan pendidikan BPSDM KP sejak awal telah menerapkan kurikulum yang membantu para siswa/tarunanya berpikir (cognitive), berbuat (psychomotor), dan mengolah rasa (affective) dalam proporsi yang berbedabeda sesuai kebutuhan kompetensi pada jenis dan jenjang pekerjaan yang akan dipenuhinya.

43 43

44 44 Program Studi Sekolah Tinggi Perikanan (STP) Teknologi Penangkapan Ikan (TPI) Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan (TPHP) Permesinan Perikanan (MP) Teknologi Akuakultur (TAK) Teknologi Pengelolaan Sumberdaya Perairan (TPSP) Penyuluhan Perikanan (PP) Program master : Pengelolaan Sumberdaya Perikanan dengan bidang kekhususan : Manajemen Perikanan, Konservasi Perikanan serta Kebijakan Publik Pengelolaan Perikanan.

45 45 Politeknik Kelautan dan Perikanan Agribisnis Perikanan Mekanisasi Perikanan Teknik Penanganan Patologi Perikanan Teknik Budidaya Perikanan Teknik Pengolahan Produk Perikanan Teknik Penangkapan Ikan Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) Nautika Perikanan Laut (NPL) Teknik Perikanan Laut (TPL) Teknologi Budidaya Perikanan (TBP) Teknologi Pengelolaan Hasil Perikanan (TPHP)

46 46 Sertifikat Mengukuhkan keberadaannya sebagai lembaga pendidikan yang berorientasi pada pemenuhan penyediaan SDM KP yang kompeten, disamping mendapatkan ijazah, setiap lulusannya mendapatkan sertifikat keahlian seperti : Ahli Nautika Kapal Ikan (ANKAPIN) Ahli Teknika Kapal Ikan (ATKAPIN) Basic Safety Training (BST) Manajemen Pengendali Mutu Cara Berbudidaya Ikan yang Baik (CBIB) Hazard Analysis Critical Control Poin (HACCP) Sertifikat Pengolah Ikan (SPI) Sertifikat Analisis Dampak Lingkungan (AMDAL) Sertifikat Penyuluh Perikanan (SPP)

47 47

48 Sarana dan Prasarana Belajar 48

49 49 Memperkenalkan Industri Melalui Tefa Setiap lulusan lembaga pendidikan Pusdik BPSDM KP dipastikan memiliki pemahaman yang baik mengenai dunia kerja/industri. Hal tersebut difasilitasi melalui ketersediaan Teaching Factory. Sebuah langkah kongkrit untuk memperkenalkan siswa pada kerja yang sesungguhnya. Tefa dibangun sesuai dengan kebutuhan atau jenis keahlian yang dibutuhkan siswa di masing-masing sekolah. Saat ini telah tersedia dan tersebar Tefa diberbagai lembaga pendidikan Pusdik BPSDM KP, yaitu : TEFA Penangkapan Ikan TEFA Mesin Perikanan TEFA Budidaya Perikanan TEFA Pengolahan Perikanan TEFA Pengelolaan Sumber Daya Perairan TEFA Penyuluhan Perikanan

50 50 Pusat Studi untuk Pengembangan Keahlian Mengukuhkan posisinya sebagai center of excellence, lembaga-lembaga pendidikan Pusdik BPSDM KP mengembangkan Pusat- Pusat Studi sebagai referensi dan pusat pembelajaran bagi bidang-bidang keahlian/kegiatan unggulan. Pengembangan pusat-pusat studi tersebut dilakukan berdasarkan potensi dan keunggulan yang terdapat didaerah tersebut sehingga pengelolaan dan pemanfaatnya berlangsung optimal.

51 51 Sekolah Tinggi Perikanan (STP) STP memiliki dan mengelola sejumlah pusat studi sebagai pusat rujukan pembelajaran sebagai berikut : Pusat Studi Nautika di Kampus Jakarta Pusat Studi Pemberdayaan Masyarakat di Kampus Cikaret Pusat Studi Pengembangan Budidaya Pantai di Kampus Serang Politeknik KP Sidoarjo Politeknik KP Sidoarjo mengelola Pusat Studi Mangrove, sebagai sarana pendidikan konservasi, yang merupakan hasil kerjasama dengan YL. Investasi. Co. Ltd, Jepang. Pusat studi mangrove ini dimanfaatkan masyarakat untuk reboisasi sepanjang pantai Pasuruan hingga Probolinggo. Pusat studi ini juga dikembangkan sebagai model tambak alas (Silvo-Fisheries) sebagai upaya revitalisasi tambak udang.

52 52 Politeknik KP Bitung Politeknik KP Bitung mengelola Pusat Studi Terumbu Karang dan Pusat Studi Jasa Kelautan. Politeknik KP Sorong Politeknik KP Sorong mengelola Pusat Studi Padang Lamun, Pusat Studi Konservasi Laut dan Pusat Studi Karst Lengguru.

53 53 Tambak Busmetik Inovasi budidaya udang dalam empang plastik (Busmetik) berhasil mengatasi masalah keterbatasan produksi para pembudidaya udang skala kecil dengan lahan terbatas, sekaligus mengatasi penurunan kualitas lingkungan akibat praktek budidaya udang yang kurang memperhatikan kualitas lingkungan. Keberhasilan pengelolaan tambak busmetik telah menginspirasi pembangunan tambak busmetik yang bermula dari Serang untuk dikembangkan di sekolah-sekolah lainnya seperti : Politeknik Kelautan dan Perikanan Sorong, SUPM Ladong, SUPM Kota Agung, SUPM Tegal, SUPM Waiheru, dan SUPMBone. Busmetik juga telah diimplementasikan di di Kabupaten Pacitan, Kabupaten Cilacap dan Kabupaten Serang.

54 54 Kapal Latih untuk Meningkatkan Keahlian Satuan pendidikan Pusdik BPSDM KP juga memiliki kapal latih untuk memutakhirkan kemampuan siswa, dan menjadikan mereka kompeten dibidang keilmuannya.

55 55 Informasi Data kapal di Lembaga Pendidikan Pusdik BPSDM KP SATUAN PENDIDIKAN Sekolah Tinggi Perikanan Politeknik KP Sidoarjo Politeknik KP Bitung Politeknik KP Sorong SUPM Ladong SUPM Pariaman SUPM Kotaagung SUPM Tegal SUPM Pontianak SUPM Bone SUPM Waiheru SUPM Sorong SUPM Kupang NAMA KAPAL Madidihang 02 Madidihang 03 KM Selakan KM Katamaran Ariraha 02 KM Taruna Bahari KM Bawal Hitam KM Naga Laut Barracuda KM Nibung KM Jalajana KM Mita Bahari KM Mitra Nelayan KM 03 SUPM Kapal Latih SUPM Bone KM Alalunga KM Putilai Ariraha 01

56 56

57 57 Menuju Pendidikan Bertaraf Internasional

58 58

59 59 Untuk menjawab tantangan global, Pusdik BPSDM KP telah menjalin kerjasama dengan berbagai universitas ternama di dunia yang bergerak dan unggul pada bidang perikanan dan kelautan. Kerjasama yang dilakukan meliputi bantuan teknis, pertukaran pelajar atau pendidik, dosen tamu serta pertukaran informasi. Saat ini kerjasama telah dilakukan dengan : Mississippi State University, Amerika Serikat. Oregon State University.

60 60 alamat Unit Pendidikan Pusdik BPSDM KP Sekolah Tinggi Perikanan (STP) Ketua : Dr. Ir.I NYOMAN SUYASA,M.S. Alamat : 1. Jl. AUP Pasar Minggu Jakarta Selatan Telp : (021) , Fax : (021) Jl. Cikaret No.2 Kotak Pos 155 Bogor Telp : Fax : Website : Politeknik Kelautan dan Perikanan Sidoarjo Direktur : Dr. ENDANG SUHAEDY,A.Pi, MM, M.Si Alamat : Jl. Raya Buncitan Kotak Pos 1, Sedati, Sidoarjo, Jawa Timur Telp : Fax : Website : Politeknik Kelautan dan Perikanan Bitung Direktur : Ir.SAMUEL HAMEL,M.Si Alamat : Jl. Tandurusa, Kotak Posa 12 Buting, Sulawesi utara Telp : , 36434, Fax : Website : Politeknik Kelautan dan Perikanan Sorong Direktur : SILVESTER SIMAU,A.Pi, S.Pi, M.Si Alamat : Jl. Kapitan Pattimura Kotak Pos 109, Tanjung Kasuari, Sorong, Papua Barat Telp : Fax : Website :

61 61 Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) Ladong Kepala : ZULFIKAR,A.Pi Alamat : Jl. Laksamana Malahayati Km. 27, Kotak Pos 132, Banda Aceh Telp : , Fax : , Website : Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) Pariaman Kepala : HARISJON,S.Pi,M.Si Alamat : Jl. Simpang Toboh V Koto Kampung Dalam, Kotak Pos 112 Pariaman, Sumatera Barat Telp : , Fax : Website : Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) Kota Agung Kepala : JUNAEDI,A.Pi Alamat : Jl. Pantai Harapan, Way Gelang, Kota Agung, Tanggamus, Lampung Telp / Fax : Website : Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) Tegal Kepala : FUAD FUDOLI,S.Pi Alamat : Jl. Martoloyo, Kotak Pos 22 Tegal Jawa Tengah Telp : Fax : Website :

62 62 Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) Pontianak Kepala : SUHARYANTO,S.Pi, M.Si Alamat : Jl. Pramuka, Nipah Kuning Kotak Pos 1065, Pontianak, Kalimantan Barat Telp : Fax : Website : Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) Bone Kepala : Ir.YIP REGAN,M.P Alamat : Jl. Sungai Musi Km. 8 Kotak Pos 119, Kota Watampone, Sulawesi Selatan Telp : Fax : Website : Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) Waiheru Kepala : ACHMAD JAIS ELY,ST., M.Si Alamat : Jl. Laksda Leo Wattimena Km. 16 Waiheru, Ambon Telp : Fax : Website : Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) Sorong Kepala : DOMINGGUS SURUAN,S.Sos, M.Si Alamat : Jl. A. Yani No. 32 Kelurahan Klaligi Kotak Pos 109, Sorong, Papua Barat Telp : Fax : Website :

63 63 Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) Kupang Kepala : MIELYON ERISON DATTY,A.Pi Alamat : Jl. Kampung Baru Pelabuhan Ferry Bolok Rt/RW 014/007 Kec. Kupang Barat, Kab. Kupang Telp : Website :

64 64

65 65

66 66 BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA KELAUTAN DAN PERIKANAN Jl. Medan Merdeka Timur No. 16 Jakarta Pusat Telp. (62-21) , (ext. 6707) Fax. (62-21)