PERUMUSAN MASALAH. Disampaikan pada perkuliahan Program S1 Matakuliah Metode Penelitian

Transkripsi

1 PERUMUSAN MASALAH Disampaikan pada perkuliahan Program S1 Matakuliah Metode Penelitian

2 Definisi Masalah Mengimplikasikan adanya suatu teka-teki yang harus diselesaikan. Adanya ketidaksesuaian antara fakta dan teori adalah masalah. Menurut Nachmias: A Problem is an intellectual stimulus calling for an answer in the form of scientific inquiry

3 Topik Penelitian Topik/fokus penelitian adalah wilayah paling umum dalam penelitian Sebelum melakukan penelitian, biasanya topik ditentukan terlebih dahulu. Fokus penelitian dapat muncul dari: Tinjauan literatur Dianjurkan oleh teman sejawat / pembimbing Hasil pengalaman Tidak semua topik layak diteliti.

4 Topik Penelitian Berikut berapa hal yang dapat diajukan, apakah topik researchable atau tidak: 1.Researchable dari sisi waktu, sumbersumber, dan ketersediaan data? 2.Adakah kepentingan pribadi untuk mendukung perhatian? 3.Hasil penelitian berguna bagi yang lain? 4.Mungkinkah dapat diterbitkan dalam jurnal ilmiah? 5.Apakah penelitian: Sesuatu hal yang baru Replikasi dari hasil penelitian yang sudah

5 Sumber topik dan masalah Sumber Teoritis Sumber Praktis

6 Sumber Teoritis Ada dua yang dapat dipakai sebagai sumber teoritis: Primary sources materials Secondary sources materials Contoh sumber-sumber teoritis: Buku teks, jurnal profesional, monograp, bibliografi, abstrak, statistik, hasil penelitian yang diterbitkan maupun yang tidak diterbitkan

7 Sumber Praktis Dapat ditemukan melalui: Pengalaman pribadi Hasil penelitian pendahuluan melalui observasi sistematis atau tidak sistematis. Pernyataan pejabat, tokoh, birokasi pemerintahan, pelaku bisnis Hasil konvensi para pakar dan profesional

8 Sumber praktis Jika penelitian diambil dari sumber praktis, maka sumber tersebut harus dikonfirmasikan dari sumber teori sebelum menjadi masalah penelitian Sumber praktis Masalah Penelitian Teori Pendukung

9 Pertimbangan dalam pemilihan masalah 1.Minat dan kemampuan pemahaman dan pengetahuan peneliti 2.Research problem: Ada diskrepansi antara fakta dan toeri Ada satu pertanyaan mengapa diskrepansi itu terjadi Ada dua atau lebih jawaban dari pertanyaan penelitian

10 Pertimbangan dalam pemilihan masalah 1.Memiliki karakteristik masalah yang baik: Masalah researchable Memiliki signifikansi teoritis dan pragmatis Baik menurut peneliti (sesuai minat dan kemampuan) 2.Memenuhi kelayakan masalah penelitian, meliputi: a.masalah: felt need dan kebaruan b.peneliti: minat dan kemampuan c.pemecahan: adanya teori pendukung d.hasil: Pemecahan masalah praktis Rekomendasi kebijakan Kontribusi pengembangan ilmu pengetahuan

11 Perumusan Masalah Menurut Kerlinger: Sebuah kalimat tanya atau pernyataan yang menanyakan hubungan apakah yang terdapat antara dua variabel atau lebih Pertanyaan penelitian harus spesifik dan jelas.

12 Perumusan Masalah Perumusan masalah mengarahkan penelitian kepada: Pencarian literatur Memilih jenis rancangan penelitian Memilih sumber data dan jenis data Memilih metode analisa data Teknis penulisan

13 Perumusan masalah yang baik Jelas Spesifik (ruang lingkup dan batasan) Researchabel Ada literatur/toeri pendukung Berhubungan dengan yang lain (minimal dua variabel) Memiliki kontribusi untuk pengetahuan

14 Karakteristik Perumusan Masalah 1.Jelas, spesifik dan tidak ambigu 2.Dapat dijawab secara ilmiah 3.Jawaban memungkinkan mendukung salah satu hipotesis 4.Mengindikasikan ada hubungan spesifik antarvariabel yang menjadi perhatian peneliti 5.Adanya kemungkinan pengujian empiris 6.Signifikan dengan latar belakang masalah

15 CONTOH PERUMUSAN MASALAH Apakah terdapat pengaruh mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada matapelajaran Sejarah Kebudayaan Islam? Apakah terdapat hubungan antara motivasi dan kinerja terhadap prestasi karyawan di PT. Sinar Maju Bagaimanakah pola perilaku santri dalam menghadapi isu terorisme di Indonesia? Bagaimanakah tingkat kompetensi guru Alquran dan Hadis dalam mengelola pembelajaran di Mts. Annajah Petukangan Jaksel? Bagaimanakah hasil bimbingan orang tua terhadap kesulitan belajar anak di RW 08 Kel. Paninggilan Kec. Ciledug Tangerang? Seberapa kuat pengaruh gaya kepemimpinan manajer lini pertama terhadap tingkat motivasi kerja pegawai di PT. Anugrah Mas? Bagaimanakah kondisi rumah, proses belajar dalam kelas, dan lingkungan kelompok sebaya mempengaruhi prestasi dan sikap terhadap ilmu agama?

16 Terima Kasih