Keterangan: 1. Kekuatan dan kelemahan perstandar dilihat dari nilai butir 2. Rekomendasi secara keseluruhan didasarkan pada nilai 8 standar

Transkripsi

1 NO NPSN NAMA SEKOLAH/MADRASAH ALAMAT TIPE (Sekolah/Madrasah) STATUS SEKOLAH SMAN 1 SIANTAN TIMUR JL. TANJUNG KARANG No. 1 DESA NYAMUK 1 1 Keterangan: 1. Kekuatan dan kelemahan perstandar dilihat dari nilai butir 2. Rekomendasi secara keseluruhan didasarkan pada nilai 8 standar

2 PROVINSI KABUPATEN/KOTA ASESOR 1 KODE ASESOR 1 ASESOR 2 KODE ASESOR 2 KEPULAUAN RIAUATEN KEPULAUAN AN KALBIN SALIM 0 SYAHRIL 0

3 Kekuatan Standar 1 Kelemahan Standar 1 Kekuatan Standar 2 (1) sedah ada pendidikan kecakapan hidup seperti pertanian, pendidikan berbasis keunggulan lokal seperti perikanan (2) pengembangan KTSP dengan mengikutkan dinas pendidikan (3) telah terpenuhi Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 (1) ada guru mata pelajaran yang perlu melengkapi administrasi pembelajaran, seperti buku kendali/agenda harian guru (2) belum menunjukkan dokumen kesiimbangan antara kepentingan nasional dengan daerah (1) sedah semua guru melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran (2) Menindaklanjuti hasil supervisi ada dengan program pelatihan

4 Kelemahan Standar 2 Kekuatan Standar 3 Kelemahan Standar 3 (1) belum semua mata pelajaran menunjukkan bukti bahwa memiliki RPP dengan mengintegrasikan pendidikan karakter yang dijabarkan dari silabus (1) Siswa memperoleh pengalaman belajar yang mampu memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab (2) Siswa memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya seperti tarian penyambutan tamu. (3) Siswa memperoleh pengalaman dalam menghasilkan karya kreatif baik individual maupun kelompok. seperti kelompok perikanan (1) masih kurang dokumen tentang memfasilitasi kegiatan siswa untuk mengapresiasikan karya seni dan budaya dalam tiga tahun terakhir (2) akses internet tidak ada

5 Kekuatan Standar 4 Kelemahan Standar 4 Kekuatan Standar 5 (1) Kepada sekolah bersatatus guru, sudah memiliki sertifikasi dan masa kerja sesuai dengan ketentuan Rekomendasi Per Standar (1) Masih ada guru yang mengajar (1) Alat labor cukup mamadai tidak sesuai dengan latarbelakang (2) Setiap ruangan memiliki kipas angin. pendidikan (2) tidak ada guru: guru penjaskes, Pkn, Geografi, B.Inggris, Sejarah, Biologi (3) belum semua guru sertifikasi (4) guru merangkap laboran

6 Kelemahan Standar 5 Kekuatan Standar 6 Kelemahan Standar 6 (1) Ruang labor hanya 1 (2) Perpustakaan digabung dengan labor komputer (3) Tidak ada labor bahasa (1) Visi Misi sekolah sering (1) Belum membuat program mutasi disosialisasikan. seperti : program mutasi /penggantian (2) Memiliki rencana kerja yang sesuai wakil kepala sekolah, program dan jelas dan disosialisasikan. pergantian wali kelas (3) Memilki struktur organisasi yang dipajang didinding (4) mengelola sarana dan prasarana pembelajaran sesuai dengan ketentuan. (5) memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan.

7 Kekuatan Standar 7 Kelemahan Standar 7 Kekuatan Standar 8 (1) Semua RKAS telah dilaksanakan telah sesuai dengan ketentuan yang berlaku. (2) Semua rencana anggaran yang di alokasikan sudah dilaksanakan sesuai dengan posnya masing-masing. (1) pedoman pengelolaan keuangan baru dibuat selama 2 tahun terakhir. (2) laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan dan menyampaikannya kepada pemerintah baru dibuat selama 2 tahun terakhir. (1) Semua guru menginformasikan kriteria penilaian hasil belajar peserta didik. (2) Semua mata pelajaran yang diujikan dilakukan melalui mekanisme yang ditetapkan. (3) Semua guru mengolah hasil penilaian (4) Semua guru mengembalikan hasil pemeriksaan pekerjaan siswa disertai balikan/komentar.

8 Kelemahan Standar 8 (1) Sekolah menyelenggarakan ujian sekolah dan menentukan kelulusan siswa sama dengan kriteria yang berlaku. (1) Agar semua guru-guru membuat agenda / buku kendali. (2) Semua tugas yang diberikan kepala sekolah dan kependidikan tenaga pendidik mohon diberikan surat penugasan (SK) oleh kepala sekolah. (3) Agar semua RPP mata pelajaran dapat mengintekrasikan pendidikan karakter yang dijabaran dari silabus dan memiliki dokumen proses pembelajaran. (4) Agar sekolah melengkapi dokumen kegiatan siswa yang masih kurang untuk mempresiasikan karya siswa. (5) Sekolah mengupayakan agar ada akses internet. (6) Sekolah mengupayakan agar guru yang mengajar sesuai dengan latar belakang disiplin ilmunya. (7) Sekolah membuat program penghargaan terhadap guru dan piagam apresiasi terhadap prestasi guru. (8) Sekolah agar membuat program penrgantian/ mutasi wakil kepala sekolah dan wali kelas. Kesimpulan keseluruhan Rekomendasi secara keseluruhan (1) Dari hasil visitasi yang kami laksanakan di SMAN 1 Siantan Timur, anambas; standar penilaian menempati nilai tertinggi yaitu 96, untuk mencapai nilai 100 (maksimal) hendaknya sekolah menentukan kelulusan lebih tinggi dari 1,1 atau lebih di atas kreteria yang berlaku. (2) Dari hasil visitasi yang kami laksanakan di SMAN 1 Siantan Timur, anambas; standar tendik menempati nilai terendah yaitu 63, untuk mencapai nilai 100 (maksimal) hendaknya kepala sekolah mengusulkan kepada instansi terkait/ dinas pendidikan mengusulkan pengadaan / pengangkatann guru tenaga lab menurut skala perioritas, hal ini dilakukan supaya bantuan yang diterima dari instansi terkait oran dan tenaga admisistrasi sesuai dengan kebutuhan sekolah. TIM ASESOR : 1. KALBIN SALIM 2. SYAHRIL MENGETAHUI : KEPALA SMA NEGERI 1 SIANTAN TIMUR INDAH KARYAWATI, S.Si NIP