GAMBARAN PENGETAHUAN IBU YANG MEMPUNYAI BALITA TENTANG VARICELA DI LINGKUNGAN X KELURAHAN TEGAL SARI MANDALA III KECAMATAN MEDAN DENAI TAHUN 2013

Transkripsi

1 GAMBARAN PENGETAHUAN IBU YANG MEMPUNYAI BALITA TENTANG VARICELA DI LINGKUNGAN X KELURAHAN TEGAL SARI MANDALA III KECAMATAN MEDAN DENAI TAHUN 2013 KARYA TULIS ILMIAH OLEH : HERLINA TANJUNG AKADEMI KEBIDANAN NUSANTARA 2000 MEDAN

2 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang Cacar air di sebabkan oleh virus varicela-zoster, yang ditularkan melalui percikan ludah penderita atau bisa juga kontak langsung dengan cairan lepuhan dari penderita atau secara tidak langsung melalui benda benda yang terkontaminasi oleh cairan lepuhan penderita (Novel, 2011). Cacar air, juga di sebut varicela biasanya menyebabkan gatal ruam yang di mulai dengan benjolan merah kecil. Ruam seringkali muncul pertama kali di wajah, kulit kepala atau batang leher (Marmi, 2011). Cacar air merupakan jenis penyakit kulit yang amat mudah menular dan sangat berkaitan erat dengan sistem kekebalan tubuh. Artinya, seseorang yang kekebalan tubuhnya sedang menurun beresiko besar terkena cacar air. Cacar air dikenal dengan berbagai istilah, seperti chicken pox, varicela atau cangkrangen dalam bahasa jawa (Sefrrina, 2012). Meskipun kasus-kasus individu dapat dicegah atau dimodifikasi oleh varicella-zoster immune globulin atau diobati dengan obat antivirus. Setelah pengamatan populasi penelitian untuk jangka waktu sampai 20 tahun di Jepang dan 10 tahun di Amerika Serikat, lebih dari 90% dari orang imunokompeten yang divaksinasi sebagai anak-anak masih dilindungi dari varicella. Di Amerika Serikat, 1

3 vaksinasi anak terhadap varicella menyediakan 70% -90% perlindungan terhadap varicella zoster (WHO, 2008). Sekitar 50% kasus terjadi pada anak-anak usia 5-9 tahun, banyak pula ditemukan pada usia 1-4 tahun dan tahun kasus diperlukan perawatan di rumah sakit dan 100 orang meninggal setiap tahunnya. Data Dinas Kesehatan Kabupaten Banyumas menyebutkan, selama periode Januari hingga November 2007, sedikitnya 619 warga terkena panyakit cacar air atau varicela (Kurniawaan, Dessy, Tatang, 2009). Dari buku kunjungan pasien di poliklinik kulit dan kelamin salah satu rumah sakit di palembang, data pasien infeksi VHS (virus herpes zoster) dan VVZ (virus varicela zoster) yang berobat diperoleh sebanyak 264 pasien dari jumlah total pasien yang berobat selama tahun Dari hasil penelitian yang dilakukan terhadap 77 orang pasien data yang diperoleh sebagai berikut: 26 orang pasien menderita varisela (33,77%), 46 orang pasien menderita herpes zoster (59,74%) 3 orang pasien menderita herpes labialis (3,90%) dan 2 orang pasien menderita herpes genetalis (2,59%). Dari 77 pasien tersebut, 50 pasien (64,9%) berjenis kelamin pria dan 27 pasien wanita (35,1%) (Suardi, Erjon, Khodijah, 2007). Berdasarkan latar belakang peneliti merasa tertarik mengambil judul gambaran pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang varicela di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun

4 1.2 Perumusan Masalah Belum di ketahui gambaran pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang varicela di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai tahun Tujuan Penelitian Tujuan Umum Untuk mengatahui gambaran pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang varicela di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai tahun Tujuan Khusus 1. Untuk mengetahui distribusi pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang varicela berdasarkan umur 2. Untuk mengetahui distribusi pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang varicela berdasarkan pendidikan. 3. Untuk mengetahui distribusi pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang varicela berdasarkan pekerjaan. 4. Untuk mengetahui distribusi pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang varicela berdasarkan sumber informasi. 5. Untuk mengetahui distribusi pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang varicela berdasarkan paritas 3

5 1.4 Manfaat Penelitian Penelitian ini di harapkan dapat menjadi bahan informasi bagi ibu tentang varicela Untuk menambah wawasan dan masukan peneliti dalam menerapkan ilmu pengetahuan yang sudah diperoleh selama masa pendidikan Sebagai referensi dan bahan perbandingan serta dapat digunakan untuk masa yang akan datang Sebagai bahan bacaan dan referensi diperpustakaan Akademi Kebidanan Nusantara 2000 Medan. 4

6 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Pengetahuan (knowledge) Pengertian Pengetahuan Pengetahuan adalah hasil tahu tahu, ini setelah orang melakukan penginderaan terhadap sesuatu objek tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca indera menusia, yakni : indera penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga (Notoatmodjo, 2011) Tingkat Pengetahuan Dalam Domain Kognitif Menurut Notoatmodjo (2011) pengetahuan yang mencakup dalam domain kognitif mempunyai 6 tingkatan, yakni : 1. Tahu (know) Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya, termaksut dalam pengetahuan tingkat ini adalah mengingat kembali (recall) sesuatu yang spesifik dari seluruh badan yang dipelajari atau rangsangan yang telah diterima. Oleh karena itu, tahu ini merupakan tingkat pengetahuan yang paling rendah. 5 5

7 2. Memahami (comprehensif) Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan untuk menjelaskan secara benar tentang objek yang diketahui, dan dapat menginterpretasikan materi tersebut secara benar. Orang yang telah paham terhadap objek atau materi harus dapat menjelaskan, menyebutkan contoh, menyimpulkan, meramalkan dan sebagainya terhadap objek yang dipelajari. 3. Aplikasi (application) Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi yang telah dipelajari pada situasi dan kondisi riil (sebenarnya). 4. Analisis (analysis) Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu objek kedalam komponen-komponen, tetapi masih dalam suatu struktur organisasi tersebut, dan masih ada kaitannya satu sama lain. Kemampuan analisis ini dapat dari penggunaan kata- kata kerja dapat menggambarkan (membuat bagan) membedakan, memisahkan, mengelompokkan dan sebagainya. 5. Sintesis (synthesis) Sintesis menunjukkan pada suatu kemampuan untuk meletakkan atau menghubungkan bagian-bagian dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru. Dengan kata lain itu suatu kemampuan untuk menyusun formulasi baru dan formulasi-formulasi yang ada. 6

8 6. Evaluasi (evaluation) Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk dapat melakukan justifikasi atau penilaian terhadap suatu materi atau objek. Penilaian itu kriteria berdasarkan suatu kriteria yang ditemukan sendiri atau mengunakan kriteria-kriteria yang telah ada. 2.2 Varicella Defenisi Varicella Varicella adalah penyakit infeksi akut dengan gejala erupsi kulit dengan macula, papula, vesikel, dan crusta Organ tubuh yang diserang adalah kulit, selaput lendir mata dan mulut, serta kerongkongan dan organ lain misalnya otak (Zein, 2008) Cacar air, dalam bahasa inggris disebut sebagai Chickenpox, atau dalam bahasa kedokteran disebut sebagai Varicella. Penyakit yang sangat menular ini disebabkan oleh virus bernama Varicella Zoster. penyakit ini umum ditemui pada anak-anak (Rukiyah, Yulianti, 2010) Etiologi Penyebab penyakit ini adalah oleh infeksi virus Varicella-Zoster (VZV), virus ini di tularkan melalui percikan ludah penderita atau melalui benda-benda yang terkontaminasi oleh cairan dari lepuhan kulit. Penderita biasa menularkan penyakitnya mulai dari timbulnya gejala sampai lepuhan yang terakhir telah mengering. Untuk mencegah penularan, sebaiknya penderita diisolasi (diasingkan). 7

9 Tetapi virusnya bisa tetap tertidur di dalam tubuh manusia, lalu kadang menjadi aktif kembali dan menyebabkan herpes zoster (Rukiyah, Yulianti, 2010) Patogenesis Infeksi virus masuk bersama air borne droplet (udara) masuk ke traktus respiratorius (pernafasan), tidak tertutup kemungkinan penularan juga lewat lesi kulit tapi penyebaran paling efektif melalui sistem respirasi. Selanjutnya virus akan berkembang di dalam system retikuloendotelial, kemudian akan terjadi virema disertai gejala konstitusi yang diikuti dengan munculnya lesi di permukaan virus (Ngastiyah, 2005) Manifestasi klinik Masa inkubasi varicela pada anak hari, penyakit ini umumnya ringan, ini di tandai dengan demam ringan dan ruam yang gatal di seluruh tubuh (Rukyah, Yulianti, 2010). Perjalanan penyakit dibagi menjadi 2 stadium yaitu: 1. Stadium prodromal: 24 jam sebelum kelainan kulit timbul terdapat gejala panas, perasaan lemah (malaise), anoreksia. Kadang-kadang terdapat kelainan skarlatinaform atau morbiliform. 2. Stadium erupsi: dimulai dengan terjadinya papula merah kecil yang berubah menjadi vesikel yang berisi cairan jernih dan mempunyai dasar eritomatous. Permukaan vesikel tidak memperlihatkan cekungan di tengah (unumbilicated). 8

10 Isi vesikel berubah menjadi keruh dalam waktu 24 jam. Biasanya vesikel menjadi kering sebelum isinya menjadi keruh. Dalam 3-4 hari erupsi tersebar, mula-mula di dada kemudian ke muka, bahu dan anggota gerak. Erupsi ini disertai dengan rasa gatal (Ngastiyah, 2005) Komplikasi Pada anak yang imunkompeten, biasanya dijumpai varicela yang ringan sehinga jarang dijumpai komplikasi. Komplikasi yang dapat dijumpai pada varicela yaitu: 1. Infeksi sekunder pada kulit yang disebabkan oleh bakteri Sering dijumpai infeksi pada kulit dan timbul pada anak-anak yang berkisar antara 5-10%. 2. Scar (Jaringan parut) Timbulnya scar yang berhubungan dengan infeksi staphylococcus atau atrepococcus yang berasal dari garukan. 3. Pneumonia Dapat timbul pada anak-anak dan pada orang dewasa yang dapat menimbulkan keadaan fatal. 4. Neurologic Manisfestasinya berupa tidak dapat mempertahankan posisi berdiri hingga tidak mampu untuk berdiri dan tidak adanya koordinasi dan dysarthria. 9

11 5. Herpes zoster Komplikasi yang lambat dari varicela yaitu timbulnya herpes zoster, timbul beberapa bulan hingga tahun terjadinya infeksi primer ( Dumasari, 2008) Pengobatan a. Penanganan penyakit cacar air a) Kasus ringan : simptomatik b) Kebersihan kulit : mandi dengan sabun lebih sering c) Antiseptik d) Anti histamine : bila ada rasa gatal e) Antibiotik : bila ada infeksi sekunder f) Obat anti virus :Acyclovir, valacyclovir, famcyclovir (Zein, 2008). Mengingat cacar air merupakan penyakit menular berbahaya, maka penanganan harus melibatkan dokter adalah sebagai berikut : 1. Begitu gejala cacar air terjadi, maka bawalah segera si kecil ke dokter untuk memperoleh penanganan secara medis. 2. Dokter umumnya akan member krim antiseptik. b. Penanganan cacar air lanjutan dapat dilakukan di rumah. 1. Berikan paracematol untuk menurunkan demam 2. Untuk menghindari dehidrasi, berikanlah minum sebanyak mungkin 3. Oleskan salap kalamina untuk mengurangi rasa gatal 4. Mandikanlah si kecil dengan air hangat 10

12 5. Jangan biarkan si kecil menggaruk cacarnya, karena dapat meninggalkan bekas 6. Jauhkan si kecil dari ibu hamil, karena kalau menular ke ibu hamil sangat berbahaya bagi ibu dan berdampak serius bagi janin (Novaria, Triton, 2008) Pencegahan Cacar air dapat dicegah dengan cara pemberian vaksinasi varicela dosis 0,5 ml secara subkutan, dosis tunggal. Pada keadaan terjadi kontak dengan kasus varicela, untuk pencegahan vaksin dapat diberikan dalam waktu 72 jam setelah penularan. (Rezeki, Hadinegoro, 2011) Vaksinasi memberikan perlindungan penuh dari cacar air pada 8-9 dari 10 orang. Vaksinasi diberikan pada kelompok-kelompok berikut : 1. Anak dengan usia antara bulan yang belum pernah mengalami cacar air harus mendapat satu dosis vaksinasi. 2. Anak dengan usia 19 bulan hingga 13 tahun yang belum pernah mengalami cacar air harus mendapat satu dosis vaksinasi. 3. Orang dewasa yang belum pernah mengalami cacar air 4. Bekerja atau tinggal di lingkungan di mana penularan cacar air sangat mungkin terjadi, misalnya di sekolah, penitipan anak, rumah sakit, asramah, penjara, atau barak militer (Rukiyah, Yulianti, 2010). 11

13 2.3 Karakteristik Ibu Umur Umur adalah lamanya seseorang hidup dihitung dari tahun lahirnya sampai dengan ulang tahun terakhir (Zaluchu, 2006). Umur sangat erat hubungannya dengan tingkat pengetahuan seseorang karena semakin bertambahnya umur seseorang semakin bnayak pengetahuan dan pengalaman yang di dapat (Notoatmodjo, 2003) Pendidikan Pendidikan adalah suatu proses belajar yang berarti dalam pendidikan itu terjadi proses pertumbuhan, perkembangan atau perubahan kearah yang lebih dewasa, lebih baik, dan lebih matang, pada diri individu, kelompok atau masyarakat. Konsep ini berangkat dari asumsi bahwa manusia sebagai makhluk social dalam kehidupannya dalam mencapai nilai-nilai hidup dalam masyarakat selalu memerlukan bantuan orang lain yang mempunyai kelebihan (lebih dewasa, lebih pandai, lebih mampu, lebih tahu dan sebagainya) (Notoatmodjo, 2011) Pekerjaan Pekerjaan adalah suatu kegiatan atau aktivitas seseorang untuk memperoleh penghasilan, guna memenuhi kebutuhan hidupnya sehari-hari dimana pekerjaan tersebut sangat erat hubungannya dengan kebutuhan sehari-hari dalam memenuhi kebutuhan hidup. Pekerjaan dapat mempengaruhi tingkat pengetahuan yang didapat melalui pengalaman pribadi maupun orang lain (Notoatmodjo, 2011). 12

14 2.3.4 Sumber Informasi Saluran atau media adalah alat atau saran yang digunakan oleh komunikasi dalam menyampaikan pesan atau informasi kepada komunikan. Umumnya informasi didapat dari media masa (tv, radio, internet, tenaga kesehatan, majalah, keluarga/teman dll (Notoatmodjo, 2003) Paritas Paritas adalah anak yang di lahirkan oleh seorang ibu baik hidup maupun yang mati. Paritas 2-3 merupakan paritas yang paling aman ditinjau dari sudut kematian prenatal. Sedang paritas 1 dan paritas lebih dari 3 mempunyai angka kematian lebih tinggi. Paritas 2-3 merupakan yang dapat di tangani dengan asuhan obstetri, sedangkan paritas lebih dari 3 dapat di tangani dengan keluarga berencana (Sarwono, 2005) 13

15 BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Kerangka Konsep Karakteriristik Ibu : 1. Umur 2. Pendidikan 3. Pekerjaan 4. Sumber Informasi 5. Paritas Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita tentang Varicela 3.2 Definisi Operasional Pengetahuan Pengetahuan adalah kemampuan ibu yang mempunyai balita dalam menjawab pertanyaan yang diajukan oleh peneliti yang berupa kuisioner dengan kategori : 1. Baik 2. Cukup 3. Kurang 14 14

16 3.2.2 Umur Umur adalah lamanya usia ibu yang mempunyai balita dihitung dari tahun lahirnya sampai dengan ulang tahun yang terakhir. Dinyatakan dalam tahun yang dikategorikan menjadi tahun tahun Pendidikan Pendidikan adalah tingkat pendidikan formal terakhir yang pernah diselesaikan oleh ibu yang mempunyai balita yang dikategorikan menjadi : 1. SD 2. SMP 3. SMU 4. PT (Perguruan Tinggi) / Akademi Pekerjaan Pekerjaan adalah kegiatan yang dilakukan ibu yang mempunyai balita seharihari yang dikerjakan secara rutinitas baik mendapatkan penghasilan maupun tidak yang dikategorikan menjadi: 15

17 1. Ibu Rumah Tangga 2. Wiraswasta 3. Pegawai swasta 4. PNS Paritas Paritas adalah jumlah persalinan yang pernah dialami ibu yang mempunyai balita dengan kategori: 1. Primipara 2. Scundipara 3. Multipara 4. Grandemultipara Sumber Informasi Sumber informasi adalah darimana ibu yang mempunyai Balita memperoleh informasi tentang varicela pada anak yang dikategorikan : 1. Teman atau keluarga 2. Tenaga kesehatan 3. Media cetak 4. Media elektronik 16

18 3.3 Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskritif, dengan desain cross sectional yaitu penelitian di lakukan hanya satu kali saja tanpa ada pengulangan, untuk mengetahui gambaran pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang varicela di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai tahun Lokasi dan Waktu Penelitian Lokasi Penelitian Lokasi penelitian ini dilakukan di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai dengan alasan yaitu belum pernah dilakukan penelitian sebelumnya tentang varicela di lingkungan tersebut Waktu Penelitian Penelitian dilakukan pada 28 Juni-01 Juli Populasi dan Sampel Populasi Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu yang mempunyai balita di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai tahun 2013 sebanyak 89 orang. 17

19 3.5.2 Sampel Sampel yang di ambil dalam penelitian ini adalah seluruh ibu yang mempunyai balita yang tinggal di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai tahun 2013 sebanyak 47 orang, cara pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik simpel random sampling (acak sederhana). Berdasarkan perhitungan menggunakan rumus sebagai berikut : n = N 1 + N (d ) Keterangan : n = Besar Sampel N= Besar Populasi d= Tingkat Kepercayaan Maka n = (0.1 ) n = 89 1,89 n = 47,08 = 47 18

20 3.6 Metode Pengumpulan Data Teknik Pengumpulan Data Penelitian ini menggunakan data primer dengan menggunakan alat ukur berupa kuisioner yang disusun oleh peneliti berdasarkan teoritis. Untuk mengisi kuisioner, peneliti mendatangi ibu-ibu yang tinggal di Lingkungan X yang menjadi sampel dan memberikan penjelasan singkat terlebih dahulu kepada responden tentang tujuan penelitian Aspek Pengukuran Pengetahuan Aspek pengukuran dilakukan dengan memberikan pertanyaan sejumlah 20 buah. Masing-masing pertanyaan akan diberi skor sebagai berikut : 1. Jawaban yang benar diberi skor nilai ( 1 ) 2. Jawaban yang salah diberi skor nilai ( 0 ) Total nilai tertinggi untuk pengetahuan adalah 20 x 1 = 20. Dengan demikian pengetahuan responden dapat di ukur dengan menggunakan rumus : S = x r x100% Keterangan S : Skor 19

21 X : Jawaban R : Jumlah nilai maksimum (20 soal) (Notoatmodjo, 2003) Setelah selesai semua data yang diolah kemudian dimasukkan kedalam kategori pengetahuan kemudian dimasukkan kategori standart absolute sebagai berikut: 1. Pengetahuan baik, apabila jawaban benar ( %) 2. Pengetahuan cukup, apabila jawaban benar (56-75 %) 3. Pengetahuan kurang, apabila jawaban benar 0-11 (0-55 %) (Nursalam, 2008) 3.7 Pengolahan Data dan Analisa Data Pengolahan Data Data yang terkumpul di olah melalui langkah-langkah sebagai berikut : 1. Editing Dilakukan pengecekan kelengkapan data yang telah terkumpul, sehingga tidak terdapat kesalahan dan kekurangan dalam pengumpulan data tersebut. 2. Coding Merupakan data yang diedit, diberi angka atau tanda untuk mempermudah pengolahan data. 3. Tabulating Untuk mempermudah analisa data, pengolahan data, serta pengambilan kesimpulan data dimasukkan kedalam tabel distribusi data. 20

22 3.7.2 Analisa Data Analisa data dilakukan dengan metode deskritif yang disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi. Hasil penelitian tersebut selanjutnya dianalisa dengan menggambarkan setiap variabel dengan menggunakan teori-teori dan keputusan yang relevant sehingga dibuat suatu kesimpulan. 21

23 BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tabel 4.1 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 No Pengetahuan Jumlah Persentase (%) 1 Baik 24 51,06 2 Cukup 16 34,04 3 Kurang 7 14,90 Jumlah ,00 Dari tabel 4.1 di atas diketahui bahwa pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang varicela terbanyak pengetahuannya baik yaitu sebanyak 24 responden (51,06%), kemudian pengetahuan cukup sebanyak 16 responden (34,04%), dan paling sedikit berpengetahuan kurang sebanyak 7 responden (14,90%) Distribusi Umur Ibu yang Mempunyai Balita Tabel 4.2 Distribusi Umur Ibu yang Mempunyai Balita di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 No Umur Jumlah Persentase tahun 37 78, tahun 10 21,28 Total ,

24 Dari tabel 4.2 di atas dapat di ketahui bahwa responden terbanyak berumur tahun yaitu sebanyak 37 responden (78,72%), dan paling sedikit berumur tahun yaitu sebanyak 10 responden (21,28%) Distribusi Pendidikan Ibu yang Mempunyai Balita Tabel 4.3 Distribusi Pendidikan Ibu yang Mempunyai Balita di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 No Pendidikan Jumlah Persentase 1 SD 6 12,76 2 SMP 18 38,30 3 SMA 22 46,81 4 Perguruan tinggi 1 2,13 Total ,00 Dari tabel 4.3 di atas dapat diketahui bahwa responden terbanyak berpendidikan SMA sebanyak 22 responden (46,81%), SMP sebanyak 18 responden (38,30%), SD sebanyak 6 responden (12,76%), dan paling sedikit Perguruan Tinggi sebanyak 1 responden (2,13%). 23

25 4.1.4 Distribusi Pekerjaan Ibu yang Mempunyai Balita Tabel 4.4 Distribusi Pekerjaan Ibu yang Mempunyai Balita di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 No Pekerjaan Jumlah Persentase 1 IRT 36 76,60 2 Wiraswasta 11 23,40 Total Dari tabel 4.4 di atas dapat diketahui bahwa responden terbanyak dengan pekerjaan IRT sebanyak 36 responden (76,60%), dan paling sedikit Wiraswasta sebanyak 11 responden (23,40%) Distribusi Paritas Ibu yang Mempunyai Balita Tabel 4.5 Distribusi Paritas Ibu yang Mempunyai Balita di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 No Gravida Jumlah Persentase 1 Primipara 11 23,40 2 Scundipara 14 29,79 3 Multipara 20 42,55 4 Grandemultipara 2 4,26 Total ,00 Dari tabel 4.5 di atas diketahui bahwa responden terbanyak dengan paritas multipara sebanyak 20 responden (42,55%), scundipara dengan sebanyak 14 responden (29,79%), primipara sebanyak 11 responden (23,40%), paling sedikit grandemultipara sebanyak 2 responden (2,26%). 24

26 4.1.6 Distribusi Sumber Informasi Ibu yang Mempunyai Balita Tabel 4.6 Distribusi Sumber Informasi Ibu yang Mempunyai Balita di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 No Sumber Informasi Jumlah Persentase 1 Teman atau keluarga 18 38,30 2 Tenaga kesehatan 8 17,02 3 Media cetak 11 23,40 4 Media elektronik 10 21,28 Total ,00 Dari tabel 4.6 di atas diketahui bahwa responden terbanyak memperoleh sumber informasi dari teman atau keluarga sebanyak 18 responden (38,30%), media cetak sebanyak 11 responden (23,40%), media elektronik sebanyak 10 responden (21,28%), dan paling sedikit dari tenaga kesehatan sebanyak 8 responden (17,02%) Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Umur Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Ibu yang Mempunyai Balita Berdasarkan Umur di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 Pengetahuan Jumlah No Umur Baik Cukup Kurang f % f % f % f % tahun 21 56, ,14 3 8, tahun Dari tabel 4.7 di atas dapat diketahui bahwa dari 37 responden yang berumur tahun, 21 responden (56,76%) berpengetahuan baik, 13 responden (35,14%) berpengetahuan cukup, dan 3 responden (8,10%) berpengetahuan kurang. Dari 10 25

27 responden yang berumur tahun, 3 responden (30%) berpengetahuan baik, 3 responden (30%) berpengetahuan cukup, 4 responden (40%) berpengetahuan kurang Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Pendidikan Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Ibu yang Mempunyai Balita Berdasarkan Pendidikan di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 Pengetahuan Jumlah No Pendidikan Baik Cukup Kurang f % f % f % f % 1 SD 1 16, , SMP 7 38, , , SMA 15 68, , Perguruan Tinggi Dari tabel 4.8 di atas diketahui bahwa dari 22 responden yang berpendidikan SMA, 15 responden (68,18%) berpengetahuan baik, 7 responden (31,82%) berpengetahuan cukup. Dari 18 responden yang berpendidikan SMP, 7 responden (38,89%) berpengetahuan baik, 6 responden (33,33%) berpengetahuan cukup, 5 responden (27,78%) berpengetahuan kurang. Dari 6 responden yang berpendidikan SD, 3 responden (50%) berpengetahuan cukup, 2 responden (33,33%) berpengetahuan kurang, 1 responden (16,67%) berpengetahuan baik. Dari 1 responden berpendidikan Perguruan Tinggi, 1 responden (100%) berpengetahuan baik. 26

28 4.1.9 Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Pekerjaan Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Ibu yang Mempunyai Balita Berdasarkan Pekerjaan di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 Pengetahuan Jumlah No Pekerjaan Baik Cukup Kurang f % f % f % f % 1 IRT 17 47, , , Wiraswasta 7 63, , , Dari tabel 4.9 di atas diketahui bahwa dari 36 responden bekerja sebagai IRT, 17 responden (47,22%) berpengetahuan baik, 14 responden (38,89%) berpengetahuan cukup, 5 responden (13,89%) berpengetahuan kurang. Dari 11 responden bekerja sebagai Wiraswasta, 7 responden (63,64%) berpengetahuan baik, 2 responden (18,18%) berpengetahuan cukup, 2 responden (18,18%) berpengetahuan kurang Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Paritas Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Ibu yang Mempunyi Balita Berdasarkan Paritas di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 Pengetahuan Jumlah No Paritas Baik Cukup Kurang f % f % f % f % 1 Primipara 8 72, ,18 1 9, Scundipara 8 57, ,72 1 7, Multipara Grandemultipara Dari tabel 4.10 di atas diketahui bahwa dari 20 responden dengan paritas multipara, 7 responden (35%) berpengetahuan baik, 9 responden (45%) 27

29 berpengetahuan cukup, 4 responden (20%) berpengetahuan kurang. Dari 14 responden dengan paritas scundipara, 8 responden (57,14%) berpengetahuan baik, 5 responden (35,72%) berpengetahuan cukup, 1 responden (7,14%) berpengetahuan kurang. Dari 11 responden dengan paritas primipara, 8 responden (72,73%) berpengetahuan baik, 2 responden (18,18%) berpengetahuan cukup, 1 responden (9,09%) berpengetahuan kurang, 2 responden dengan paritas grandemultipara, 1 responden (50%) berpengetahuan baik, 1 responden (50%) berpengetahuan kurang Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Sumber Informasi 4.11 Distribusi Frekuensi Ibu yang Mempunyai Balita Berdasarkan Sumber Informasi di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 Pengetahuan Jumlah No Sumber Baik Cukup Kurang informasi f % f % f % f % 1 Teman 7 38, , , /keluarga 2 Tenaga 5 62, , kesehatan 3 Media cetak 6 54, ,36 1 9, Media elektronik Dari tabel 4.11 di atas diketahui bahwa dari 18 responden yang mendapatkan informasi dari teman atau keluarga, 7 responden (38,89%) berpengetahuan baik, 7 responden (38,89%) berpengetahuan cukup, 4 responden (22,22%) berpengetahuan kurang. Dari 11 responden yang mendapatkan informasi dari media cetak, 6 responden (54,55%) berpengetahuan baik, 4 responden (36,36%) berpengetahuan 28

30 cukup, 1 responden (9,09%) berpengetahuan kurang. Dari 10 responden yang mendapatkan informasi dari media elektronik, 6 responden (60%) berpengetahuan baik, 3 responden (30%) berpengetahuan cukup, 1 responden (10%) berpengetahuan kurang. Dari 8 responden yang mendapatkan informasi dari tenaga kesehatan, 5 responden (62,5%) berpengetahuna baik, 2 responden (25%) berpengetahuan cukup, dan 1 responden (12,5%) berpengetahuan kurang. 29

31 4.2 Pembahasan Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Umur 60 56, , baik cukup 20 kurang 10 8, tahun tahun Diagram 4.1 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Umur di Lingkungan X kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 Dari diagram 4.1 diatas dapat diketahui pengetahuan responden berumur tahun dengan 21 responden (56,76%) tingkat pengetahuan baik dan responden berumur tahun dengan 4 responden (40%) berpengetahuan kurang. Menurut zaluchu (2006), umur adalah lamanya seseorang hidup dihitung dari tahun lahirnya sampai dengan ulang tahun terakhir. Umur sangat erat hubungannya dengan tingkat pengetahuan seseorang karena semakin bertambahnya umur seseorang semakin banyak pengetahuan dan pengalaman yang didapat (Notoatmodjo, 2003). 30

32 Menurut asumsi peneliti, tingginya proporsi pengetahuan baik pada kategori umur tahun dimana ibu masih muda dan merupakan usia reproduksi sehingga ibu lebih mudah menerima informasi dan rasa penasaran atau ingin tahu masih tinggi. Tingginya proporsi pengetahuan kurang pada kategori umur tahun. Karena ibu sudah tidak muda lagi dan rasa ingin tahu ibu telah berkurang. Dilihat dari latar belakannya, ibu masih ada yang berpendidikan SD dan merupakan jenjang pendidikan terendah, sehingga ibu mendapatkan wawasan dan pengetahuan kurang baik maka dari itu ibu harus lebih aktif lagi mencari informasi dan wawasan terbaru tentang dunia kesehatan. 31

33 4.2.2 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Pendidikan ,18 baik cukup 40 33,33 38,89 33,33 27,78 38,82 kurang 20 16, SD SMP SMA Perguruan Tinggi Diagram 4.2 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Pendidikan di Lingkungan X kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 Dari diagram 4.2 diatas dapat deketahui responden pendidikan perguruan tinggi berpengetahuan baik sebanyak 1 responden (100%), SMA berpengetahuan baik sebanyak 15 responden (68,18%), SMP berpengetahuan baaik sebanyak 7 responden (38,89%), SD berpengetahuan cukup sebanyak 3 responden (50%). Menurut Notoatmodjo (2011) Pendidikan adalah suatu proses belajar yang berarti dalam pendidikan itu terjadi proses pertumbuhan, perkembangan atau perubahan kearah yang lebih dewasa, lebih baik, dan lebih matang, pada diri individu, kelompok atau masyarakat. 32

34 Menurut asumsi peneliti, bahwa tingginya proporsi pengetahuan baik pada pendidikan PT dan SMA, karena responden yang berlatar pendidikan tersebut memiliki wawasan yang luas sehingga responden lebih mudah menerima ide-ide baru dan menerima informasi dengan jelas. Tingginya proporsi pengetahuan baik pada pendidikan SMP, karena rendahnya pendidikan ibu tidak membuat ibu ketinggalan informasi, apalagi sekarang zaman sudah canggih sehingga tidak hanya dari pendidikan ilmu bisa di dapatkan melainkan dari pengalaman dan wawasan ibu. 33

35 4.2.3 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Pekerjaan 70 63, , ,89 baik 30 cukup kurang 20 13,89 18,18 18, IRT Wiraswasta Diagram 4.3 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Pekerjaan di Lingkungan X kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 Dari diagram diatas dapat diketahui responden yang bekerja sebagai wiraswasta yang berpengetahuan baik sebanyak 7 responden (63,64%), dan bekerja sebagai IRT berpengetahuan baik sebanyak 17 responden (47,22%). Menurut Notoatmodjo (2011) pekerjaan adalah suatu kegiatan atau aktivitas seseorang untuk memperoleh penghasilan, guna memenuhi kebutuhan hidupnya sehari-hari dimana pekerjaan tersebut sangat erat hubungannya dengan kebutuhan sehari-hari dalam memenuhi kebutuhan hidup. Pekerjaan dapat mempengaruhi tingkat pengetahuan yang didapat melalui pengalaman pribadi maupun orang lain. 34

36 Menurut asumsi peneliti, tingginya proporsi pengetahuan baik yang bekerja sebagai Wiraswasta di karenakan ibu bekerja diluar rumah maka ibu semakin banyak berinteraksi dengan orang- orang di sekitar mereka, sehingga ibu mendapatkan informasi-informasi terbaru dan pengetahuan lain seputar kesehatan. Tingginya proporsi pengetahuan baik pada kategori pekerjaan IRT, walaupun ibu lebih banyak menghabiskan waktunya untuk mengurusi pekerjaan rumah tangga, suami, dan anak. Ibu memperoleh informasi tentang kesehatan dari keluarga, teman, tetangga, media cetak dan media elektronik sehingga ibu yang bekerja sebagai IRT masih bisa medapatkan pengetahuan dan wawasan dari pengalaman orang lain. 35

37 4.2.4 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Paritas 80 72, , , baik cukup 30 kurang 20 18, ,09 7,14 0 Primipara Scundipara Multipara Grandemultipara Diagram 4.4 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Paritas di Lingkungan X kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 Dari diagram 4.4 diatas diketahui responden dengan jumlah paritas primipara berpengetahuan baik dengan 8 responden (72,73%), scundipara berpengetahuan baik 8 responden (57,14%), multipara berpengetahuan cukup sebanayak 9 responden (45%), grandemultipara berpengetahuan baik dan kurang masing-masing sebanyak 1 responden (50%). Menurut Sarwono (2005) paritas adalah jumlah anak yang dilahirkaan oleh seseorang ibu yang hidup maupun meninggal. Paritas 2-3 merupakan paritas yang paling aman ditinjau dari sudut maternal. Paritas lebih dari 3 mempunyai angka 36

38 kematian maternal lebih tinggi, paritas lebih dari 3 dapat dikurangi atau dicegah dengan keluarga berencana. Menurut asumsi peneliti, tingginya proporsi pengetahuan baik dengan paritas primipara dan scundipara karena rasa ingin tahu yang tinggi mengakitbatkan ibu lebih banyak menggali informasi mengenai kesehatan dengan demikian ibu banyak mengetahui informasi tentang kesehatan. Tingginya proporsi pengetahuan cukup pada paritas multipara karena ibu lebih banyak paritasnya maka semakin banyak pengalaman yang di dapat ibu. Dengan pengalaman ibu sebelumnya ibu telah memiliki wawasan dan pengetahuan tentang kesehatan sebelumnya. 37

39 4.2.5 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Sumber Informasi ,5 54, ,89 38,89 36,36 baik 30 22, cukup kurang ,5 9, Teman/Keluarga Tenaga Kesehatan Media Cetak Media Elektronik Diagram 4.5 Distribusi Pengetahuan Ibu yang Mempunyai Balita Tentang Varicela Berdasarkan Sumber Informasi di Lingkungan X kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai Tahun 2013 Dari diagram 4.5 diatas diketahui responden pada informasi yang di dapat dari tenaga kesehatan berpengetahuan baik sebanyak 5 responden (62,5%), media elektronik berpengetahuan baik sebanyak 6 responden (60%), media cetak berpengetahuan baik sebanyak 5 responden (62,5%), teman/keluarga berpengetahuan baik sebanyak 7 responden (38,89%). Menurut Notoatmodjo (2003) saluran atau media adalah alat atau saran yang digunakan oleh komunikasi dalam menyampaikan pesan atau informasi kepada 38

40 komunikan. Umumnya informasi didapat dari media masa (tv, radio, internet, tenaga kesehatan, majalah, keluarga/teman dll. Menurut asumsi peneliti, ibu yang mendapat informasi dari teman/keluarga memiliki proporsi pengetahun baik dan cukup, hal ini menunjukkan bahwa informasi yang diberikan teman/keluarga telah menambah pengetahuan dan wawasan ibu melalui bersosialisasi maupun berinteraksi. Berbeda dengan ibu yang mendapat informasi dari tenaga kesehatan, media cetak, dan media elektronik yang memiliki proporsi pengetahuan baik. Itu karena ibu mendapatkan informasi terbaru dengan cara yang lebih gampang dan lebih cepat selain itu ibu lebih mudah memahami apa yang dilihat dan langsung di baca dari buku, koran/majalah, tv, radio dan internet sehingga ibu mendapatkan informasi yang lebih luas dan pengetahuan yang baik. 39

41 BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Gambaran pengetahuan ibu yang mempunyai balita tentang varicela yang terbanyak berpengetahuan baik 24 responden (51,06%) Berdasarkan umur, responden yang paling banyak berumur tahun dari 37 responden sebanyak 21 responden (56,76%) berpengetahuan baik Berdasarkan pendidikan, responden yang paling banyak pendidikan SMA dari 22 responden sebanyak 15 responden (68,18%) berpengetahuan baik Berdasarkan pekerjaan, responden yang paling banyak bekerja sebagai IRT dari 36 responden sebanyak 17 responden (47,22%) berpengetahuan baik Berdasarkan paritas, responden yang paling banyak dengan paritas multipara dari 20 responden sebanyak 9 responden (45%) berpengetahuan cukup Berdasarkan Sumber Informasi, responden yang paling banyak mendapat informasi dari teman/keluarga dari 18 responden sebanyak 7 responden (38,89%) berpengetahuan baik dan cukup

42 5.2 Saran Di harapkan kepada ibu yang mempunyai balita di Lingkungan X Kelurahan Tegal Sari Mandala III Kecamatan Medan Denai tahun 2013 lebih aktif lagi mencari informasi dalam meningkatkan pengetahuan dan menambah wawasan tentang varicela (cacar air) Di harapkan kepada tenaga kesehatan lebih aktif memberikan informasi yang mudah diterima dan dimengerti kepada masyarakat khususnya pada ibu yang memiliki balita. 41

43 DAFTAR PUSTAKA Dumasari, Ramona, Varicella dan Herpes Zoster. Medan :Jurnal Fakultas Kedokteran USU Fadlun, Achmad Feryanto, Asuhan Kebidanan Patologi. Jakarta: Salemba Medika Kurniawan,Martin, Dessy, Norberta dan Tatang Matheus, Varicela Zoster Pada Anak. Tanggerang : Medicinus Marmi, Paduan Lengkap Sakit Dan Luka Pada Anak,Yogyakarta : Pustaka Pelajar Ngastiyah, Perawatan Anak Sakit, Jakarta : EGC Notoatmodjo, S, 2003, Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta, 2011, Kesehatan Masyarakat. Jakarta : Rineka Cipta Novaria, A, I, Triton, P, B Menjaga Kesehatan Balita. Yogykarta : Tugu Novel, Sasika Ensiklopedi Penyakit Menular dan Infeksi. Yogyakarta : Familia Novita, Nesi, Yunetra Franciska, Promosi Kesehatan Dalam Pelayanan Kebidanan. Jakarta Selatan: Salemba Medika Nursalam, Konsep dan Penerapan Metodelogi Penelitian Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika Rezeki, Sri, Hadinegoro, Pedoman Imunisasi Di Indonesia. Jakarta: Ikatan Dokter Anak Indonesia Rukiyah, Yeyeh, Lia Yulianti Asuhan Kebidanan IV. Jakarta Timur : Trans Info Media Sarwono Ilmu Kebidanan. Jakarta : Yayasan Bina Pustaka 42

44 Sefrina, Andin, Suhendri Cahya Purnama, Penyakit Berbahaya Bayi dan Balita. Jakarta Timur: Dunia Sehat Suardi, Muslim, Erjon, khodijah, Kerasionalan Penggunaan Asiklovir Pada Salah Satu Poliklinik Kulit dan Kelamin. Sumatera Selatan: Jurnal Farmasi Indonesia WHO, Imunization, Vaccines and Biological : Zaluchu, Fotarisman, Metodologi Penelitian. Bandung: Cipta Pustaka Media Zein, Umar Penyakit- Penyakit Yang Mempengaruhi Kehamilan Dan Persalinan. Medan : USU 43