MAKTAB TENTERA DIRAJA
|
|
- Ratna Atmadjaja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 MAKTAB TENTERA DIRAJA KERTAS 3 SEJARAH (1249/3) TEMA: 12 (BAB 9 TING. 5) TAJUK UMUM: MALAYSIA DAN KERJASAMA ANTARABANGSA Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau. DISEDIAKAN OLEH: CIKGU MAHENDAN A/L THOLASY (GURU CEMERLANG SEJARAH MAKTAB TENTERA DIRAJA) 1
2 FORMAT PERINCIAN MARKAH PENGENALAN Memahami 1. Apakah yang anda faham dengan pertubuhan serantau? 5 1. Jelaskan latar belakang Malaysia dalam pertubuhan serantau. ISI DAN HURAIAN Memahami 2.Jelaskan latar belakang kepada penubuhan pertubuhan berikut: (i) ASA [ 10 markah ] (ii) MAPHILINDO [ 10 markah ] (iii) ASEAN [ 10 markah ] 30 markah Menganalis 3. Terangkan peranan dan sumbangan Malaysia dalam ASEAN. 25 markah Mengaplikasi Opsyen 1 4. Apakah usaha yang diambil oleh Malaysia bagi merealisasikan konsep ZOPFAN dalam ASEAN? 10 markah Opsyen 2 4. Penubuhan ASEAN ada hubungan dengan kestabilan politik dan keamanan di rantau Asia Tenggara. Apakah manfaat kestabilan politik dan keamanan serantau kepada negara Bagaimanakah konsep ZOPFAN dapat memberi manfaat kepada negara kita? Opsyen 3 4. Agenda utama ASEAN adalah ke arah mewujudkan integrasi ekonomi. Bagaimanakah keanggotaan Malaysia dalam ASEAN dapat membantu pertumbuhan ekonomi negara kita? Opsyen 4 4. Bagaimanakah semangat setia kawan dalam kalangan negara ASEAN dapat diamalkan? Opsyen 5 4. Mengapakah Malaysia perlu menjalinkan hubungan baik dengan negaranegara jiran? (Jawapan rujuk Opsyen 2) 2
3 Menilai 5. Terangkan kejayaan yang telah dicapai oleh negara kita setelah menyertai ASEAN. [10 markah ] Mencipta / Menjana idea 6. Pelbagai cabaran telah dihadapi oleh Malaysia untuk mengekalkan hubungan baik dengan negara-negara serantau. (i) Dengan menggunakan pengetahuan sejarah anda, Jelaskan cabaran-cabaran tersebut. [ 5 markah ] [10 markah ] (ii) Cadangkan langkah-langkah mengatasi cabaran tersebut. [ 5 markah ] Menghayati nilai-nilai murni / iktibar / patriotism Opsyen 1 7. Nyatakan nilai-nilai yang perlu dimiliki oleh pemimpin negara-negara ASEAN bagi mengukuhkan lagi hubungan baik antara negara serantau. [ 5 markah ] Opsyen 2 7. Apakah iktibar penubuhan ASEAN kepada kegemilangan dan kecemerlangan negara kita. Opsyen 3 7. Apakah unsur patriotisme yang diperoleh melalui keanggotaan negara kita dalam pertubuhan serantau? KESIMPULAN Merumus Buat satu rumusan berkaitan dengan tajuk ini dari aspek: Pengetahuan yang diperoleh Iktibar kepada diri,bangsa dan negara Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang [ 5 markah ] 3
4 PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 3 Soalan 1: Apakah yang anda faham dengan pertubuhan serantau? [5m] ATAU Jelaskan latar belakang Malaysia dalam pertubuhan serantau. [5m] Pertubuhan serantau merupakan satu pertubuhan yang keanggotaannya terdiri daripada negaranegara yang berjiran. Pembentukan Pertubuhan ini adalah untuk kepentingan politik, ekonomi atau sosial. Sejak Malaysia mencapai kemerdekaan, terdapat tiga pertubuhan serantau yang telah dibentuk dan disertainya, iaitu ASA pada tahun 1961, MAPHILINDO pada tahun 1963 dan ASEAN pada tahun 1967 Negara serantau terhasil atas dasar luar kita yang berbaik-baik dengan negara jiran. Usaha-usaha tersubut ditubuhkan atas inisiatif Tunku Abdul Rahman. Soalan 2: Jelaskan latar belakang kepada penubuhan pertubuhan berikut: (i) ASA [10m] Setelah mencapai kemerdekaan, negara kita dan juga negara-negara serantau diancam hebat oleh pengaruh komunis. Di Malaysia, PKM menyebarkan pengaruh fahaman komunis di kalangan rakyat. PKM telah diharamkan oleh kerajaan menyebabkan ahli PKM melancarkan gerakan gerila bagi menjatuhkan kerajaan. Ancaman komunis hebat terutamanya di Thailand yang bersempadan dengan Malaysia. PKM telah menggunakan sempadan Malaysia-Thailand sebagai pangkalan gerakan gerila supaya usaha kedua-dua negara menghapuskan gerakan komunis dilemahkan. Filipina juga turut diancam oleh komunis. Malaysia ingin mengadakan kerjasama dengan negara-negara jiran untuk membendung pengaruh dan gerakan PKM. Oleh itu, Tunku Abdul Rahman telah mencadangkan penubuhan ASA. Pertubuhan ini diharapkan dapat melindungi negara-negara anggota daripada ancaman komunis dan menjalin kerjasama dalam bidang ekonomi dan sosial. ASA ditubuhkan pada 31 Julai 1961 apabila satu mesyuarat diadakan di Bangkok antara Malaysia dengan Thailand dan Filipina. Matlamat ASA adalah menjalinkan kerjasama dalam kalangan negara anggota dalam bidang ekonomi, sains dan sosial. Selain itu, ASA memberi dan menyediakan kemudahan latihan dan penyelidikan dalam bidang sains dan teknologi dalam kalangan negara anggota. ASA mengekalkan serta menjamin keselamatan dan kestabilan politik negara-negara serantau. 4
5 Matlamat tersebut tidak banyak dicapai kerana keadaan kerjasama yang erat. ASA dianggap sebagai pertubuhan anti-pemerintahan Presiden Soekarno di Indonesia. Kesangsian ini timbul kerana Malaysia mempunyai perjanjian ketenteraan dengan Britain sementara Thailand dan Filipina mempunyai perjanjian ketenteraan dengan Amerika Syarikat. Pertelingkahan antara Malaysia dengan Filipina tentang penubuhan persekutuan Malaysia telah membawa kepada pembubaran ASA pada tahun (ii) MAPHILINDO [10m] MAPHILINDO merupakan cantuman Malaysia, Filipina dan Indonesia. Tujuannya adalah untuk meningkatkan perhubungan persahabatan dan menyelesaikan pertelingkahan antara Malaysia-Filipina dan Malaysia-Indonesia. Pertelingkahan yang timbul adalah disebabkan oleh cadangan pembentukan Malaysia. Indonesia tidak bersetuju dengan pembentukan Malaysia kerana Presiden Soekarno menganggap pembentukan Malaysia sebagai satu neokolonialisme. Filipina menentang kerana menuntut Sabah yang didakwanya masih menjadi hak milik negara mereka. Malaysia mengadakan rundingan dengan Filipina dan Indonesia. Hasilnya, tertubuhnya MAPHILINDO. MAPHILINDO mencapai kata sepakat memohon bantuan PBB untuk mendapat pandangan rakyat Sabah dan Sarawak tentang cadangan penubuhan persekutuan Malaysia. Wakil PBB, Lawrence V. Michaelmore telah meninjau pandangan rakyat Sabah dan Sarawak pada tahun Hasilnya, majoriti rakyat bersetuju dan menyokong pembentukan Malaysia. Namun, Indonesia dan Filipina kurang berpuas hati dengan hasil siasatan PBB dan terus menentang pembentukan Malaysia. Persengketaan yang berterusan menyebabkan MAPHILINDO tidak berperanan lagi. (iii) ASEAN [10m] Hasrat Malaysia untuk berbaik-baik dan mengadakan kerjasama dengan negara-negara jiran tetap diteruskan walaupun ASA dan MAPHILINDO gagal dan tidak dapat bertahan lama. Usaha ini berhasil dengan termeterainya Deklarasi Bangkok pada 8 Ogos 1967 yang membawa kepada penubuhan Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara (ASEAN). Antara matlamat penubuhan ASEAN termasuklah mengekalkan kestabilan politik di rantau Asia Tenggara, membantu antara satu sama lain dalam bidang ekonomi, sosial, dan kebudayaan, meningkatkan taraf hidup melalui kerjasama dalam bidang pertanian, perdagangan dan perindustrian, memberikan kerjasama dan membantu dalam bentuk latihan dan pendidikan serta mengadakan hubungan yang erat dengan persatuan atau pertubuhan serantau dan antarabangsa. Keanggotaan ASEAN terdiri daripada 5 buah Negara iaitu Malaysia, Indonesia, Thailand, Filipina dan Singapura. Jumlah keanggotaan bertambah menjadi 10 apabila kesemua Negara di Asia Tenggara menjadi ahli. Negara-negara berkenaan ialah Vietnam, Myanmar, Laos, Brunei dan Kampuchea. Negara Papua New Guinea dilantik sebagai pemerhati kerana negara ini terletak bersempadan dengan Indonesia tetapi bukan di dalam Zon Asia Tenggara. 5
6 Soalan 3: Terangkan peranan dan sumbangan Malaysia dalam ASEAN. [25m] Dalam Mesyuarat Menteri-Menteri Luar ASEAN di Kuala Lumpur pada 1971, semua menteri-menteri luar anggota negara ASEAN telah menandatangani Deklarasi Kuala Lumpur. Mereka mengisytiharkan negara-negara ASEAN sebagai Zon Aman, Bebas dan Berkecuali (ZOPFAN). Tujuan utama ZOPFAN adalah untuk mengekalkan keamanan dan kestabilan politik di rantau Asia Tengggara, tidak bersekongkol dengan Blok Barat atau Blok Timur bagi mengelakkan campur tangan kuasa-kuasa besar. ASEAN telah berusaha mengatasi masalah Vietnam menceroboh Kampuchea pada tahun 1978 dengan mengadakan mesyuarat bagi membentuk kerajaan Demokratik Campuran. Vietnam telah bersetuju dalam mesyuarat yang diadakan di Kuala Lumpur pada tahun Dalam mesyuarat pada tahun 1984, menteri-menteri luar ASEAN telah memutuskan bahawa ASEAN ialah Zon Bebas Senjata Nuklear. Ini bermakna rantau ini tidak akan membenarkan mana-mana kapal menggunakan perairan dan kemudahan pelabuhannya untuk mengangkut bahan atau senjata nuklear. Negara-negara ASEAN telah membentuk kerjasama dalam projek-projek perindustrian contohnya projek baja urea di Bintulu serta di Acheh. Melalui kerjasama, ASEAN telah mengumumkan ASEAN Free Trade Area (AFTA) dalam Sidang Kemuncak ASEAN di Singapura pada tahun 1992.Tujuan adalah untuk menghapuskan sekatan dagangan, menggalakkan kerjasama ekonomi dalam kalangan Negara ASEAN dan mewujudkan pasaran yang luas. Selain itu, AFTA juga meningkatkan barangan keluaran Negara-negara ASEAN dan mengembangkan industri terbabit. ASEAN telah mengadakan kerjasama dengan China, Jepun dan Korea Selatan. Idea ini dikemukakan oleh Dato Seri Dr Mahathir Mohamad dalam Perundingan Ekonomi Asia Timur (EAEC), tetapi idea ini ditentang oleh Amerika Syarikat. ASEAN terus mengadakan kerjasama secara tidak rasmi melalui konsep ASEAN+3. Konsep ini merujuk pada kerjasama antara Negara ASEAN dengan Negara-negara Timur seperti Jepun, China dan Korea Selatan. Menteri-Menteri Luar negara-negara tersebut dijemput menghadiri siri perbincangan. Kerjasama dalam bidang pendidikan juga wujud dengan penubuhan Pertubuhan Menteri-Menteri Pelajaran ASEAN (SEAMEO). Contohnya pembinaan Pusat Serantau untuk Sains dan Matematik (RECSAM) di Pulau Pinang. ASEAN juga mengadakan budaya dan sosial seperti mengadakan festival kebudayaan dan kesenian dengan menubuhkan Tabung Kebudayaan ASEAN.Selain itu,pertukaran rancangan televisyen dan radio dijalankan SUKAN SEA juga diadakan untuk merapatkan hubungan antara Negara melalui semangat kesukanan. ASEAN juga mengadakan kerjasama pelancongan seperti Kempen Tahun Melawat ASEAN
7 Soalan 4: Opsyen 1: Apakah usaha yang diambil oleh Malaysia bagi merealisasikan konsep ZOPFAN dalam ASEAN? [10m] F1 Tidak membenarkan pembukaan pangkalan tentera asing F2 Tidak bersekongkol mana-mana blok F3 Mengamalkan dasar berkecuali F4 Mengelak campur tangan kuasa besar F5 Menyertai NAM F6 Tidak menerima bantuan ketenteraan kuasa besar F7 Menghalang kapal membawa senjata nuklear di Selat Melaka F8 Menyuarakan bantahan di forum antarabangsa F9 Bertegas dalam menangani keganasan serantau F10 Menyelesaikan sebarang konflik melalui rundingan Opsyen 2: Penubuhan ASEAN ada hubungan dengan kestabilan politik dan keamanan di rantau Asia Tenggara. Apakah manfaat kestabilan politik dan keamanan serantau kepada negara kita? [10m] ATAU Bagaimanakah konsep ZOPFAN dapat memberi manfaat kepada negara kita? [10m] Politik F1 Negara aman dan politik yang stabil F2 Masalah politik dapat diselesaikan melalui rundingan F3 Pelaburan kita di luar juga meningkat F4 Filipina membantu dalam pencerobohan Lahad Datu F5 Kerjasama Malaysia Indonesia dalam menghadapi ancaman pengganas F6 Tiada konflik besar antara negara-negara jiran F7 Mengekalkan hubungan diplomatik F8 Mengekalkan kerjasama dari aspek keselamatan dalam mengawal perairan Ekonomi F1 Ekonomi negara meningkat / perdagangan dua hala antara negara jiran F2 Dapat menjamin kesinambungan pertumbuhan ekonomi F3 Taraf hidup rakyat meningkat F4 Bekalan tenaga buruh dari negara serantau / tenaga kerja mahir dan pakar F5 Pasaran dalam negara meningkat F6 Pasaran luar meningkat / dapat meningkatkan eksport ke negara ASEAN F7 Pelaburan luar ke negara kita banyak / memajukan sektor perindustrian F8 Dapat meningkatkan produktiviti negara F9 Dapat mengurangkan perbelanjaan untuk ketenteraan F10 Dapat menarik lebih banyak pelancong Sosial F1 Dapat wujudkan keharmonian rakyat F2 Pergerakan mudah antara rakyat ASEAN F3 Integrasi sosial antara rakyat ASEAN F4 Pergerakan mudah oleh pelancong antara negara ASEAN F5 Kerjasama dalam bidang sains dan teknologi / kerjasama dalam pembangunan dan penyelidikan 7
8 Opsyen 3: Agenda utama ASEAN adalah kearah mewujudkan integrasi ekonomi. Bagaimanakah keanggotaan Malaysia dalam ASEAN dapat membantu pertumbuhan ekonomi negara kita? [10m] F1 Ekonomi negara meningkat F2 Dapat menjamin kesinambungan pertumbuhan ekonomi negara F3 Taraf hidup rakyat meningkat F4 Bekalan tenaga buruh dari negara serantau yang murah dan mudah F5 Pasaran dalam negara akan meningkat F6 Pasaran luar negara meningkat / dapat meningkatkan eksport ke negara ASEAN F7 Pelaburan asing langsung (FDI) yang sihat dan banyak F8 Pelaburan kita di luar juga meningkat seperti melabur di negara Myanmar F9 Dapat meningkatkan produktiviti negara F10 Dapat mengurangkan perbelanjaan untuk ketenteraan F11 Dapat menarik lebih banyak pelancong / pelancong membelanjakan wang mereka di negara kita F12 Pertukaran kepakaran dalam bidang perindustrian F13 Malaysia dijadikan pintu masuk dan hub kepada pelbagai aktiviti ekonomi F14 Kemajuan projek perindustrian / baja urea di Bintulu Sarawak F15 Kerjasama ekonomi ASEAN + 3 / iaitu dengan Jepun, China dan Korea F16 Kerjasama antara ASEAN dengan India F17 Malaysia menjadi pintu masuk untuk pasaran produk dan perkhidmatan dari negara luar ke negara ASEAN F18 Pemindahan teknologi melalui pelaburan seperti negara Singapura F19 Kesan perantaraan ketika pergerakan ke negara-negara lain di ASEAN F20 Dapat menjamin bekalan sumber makanan seperti beras dari Thailand/Vietnam Opsyen 4: Bagaimanakah semangat setia kawan dalam kalangan negara ASEAN dapat diamalkan? [10m] F1 Wujud kerjasama dalam bidang ekonomi, politik dan sosial. F2 Kerjasama dalam bidang pendidikan (SEAMEO)/ kebudayaan/ sukan/ radio/ televisyen/ anugerah F3 Kukuhkan hubungan dua hala F4 Melalui pertukaran pelajar, teknologi, pekerja berkemahiran dan kebudayaan. F5 Memupuk sikap saling hormat menghormati F6 Tidak campuri urusan dalaman Negara terbabit. F7 Sikap tolong menolong dan bersatu padu. F8 Hulurkan bantuan untuk meringankan beban. (bencana) F9 Pertukaran maklumat. F10 Sikap saling faham memahami, prihatin dan sentiasa mengambil berat. F11 Menanamkan sikap mementingkan perdamaian. F12 Menamat konflik secara aman melalui rundingan damai. F13 Penganjuran sukan secara bergilir-gilir di antara Negara ASEAN. F14 Cara diplomasi dan bersikap terbuka. F15 Pemimpin-pemimpin negara kerap mengadakan lawatan ke negara ASEAN yang lain F16 Mengukuhkan berhubungan dua hala. F17 Mesyuarat Ketua-Ketua Negara ASEAN. 8
9 Soalan 5: Terangkan kejayaan yang telah dicapai oleh negara kita setelah menyertai ASEAN. [10m] Politik F1 Wujud keamanan dalam negara F2 Wujudkan Politik yang stabil dalam negara F3 Tiada peperangan dan pertelingkahan dengan negara lain F4 Berjaya menangani isu jerebu F5 Menyelesaikan masalah pertindihan sempadan F6 Dapat membendung jenayah sempadan F7 Dapat berjaya membendung kemasukan pengganas F8 Berjaya menjaga keselamatan perairan Selat Melaka F9 Malaysia menjadi orang tengah dalam menyelesaikan pertelingkahan antara kumpulan militan di Filipina Selatan dengan kerajaan Filipina F10 Malaysia membantu Thailand untuk menghadapi pergolakan politik di selatan Thailand. Ekonomi F1 Ekonomi negara meningkat F2 Dapat menjamin kesinambungan pertumbuhan ekonomi negara F3 Taraf hidup rakyat meningkat F4 Bekalan tenaga buruh dari negara serantau yang murah dan mudah F5 Pasaran dalam negara akan meningkat F6 Pasaran luar negara meningkat / dapat meningkatkan eksport ke negara ASEAN F7 Pelaburan asing langsung (FDI) yang sihat dan banyak F8 Pelaburan kita di luar juga meningkat seperti melabur di negara Myanmar F9 Dapat meningkatkan produktiviti negara F10 Dapat mengurangkan perbelanjaan untuk ketenteraan F11 Dapat menarik lebih banyak pelancong untuk membelanjakan wang di negara kita F12 Pertukaran kepakaran dalam bidang perindustrian / pertanian F13 Malaysia dijadikan pintu masuk dan hub kepada pelbagai aktiviti ekonomi F14 Kemajuan projek perindustrian / baja urea di Bintulu Sarawak F15 Kerjasama ekonomi ASEAN + 3 / iaitu dengan Jepun, China dan Korea F16 Kerjasama antara ASEAN dengan India F17 Malaysia menjadi pintu masuk untuk pasaran produk dan perkhidmatan dari negara luar ke negara ASEAN F18 Pemindahan teknologi melalui pelaburan seperti negara Singapura F19 Kesan perantaraan ketika pergerakan ke negara-negara lain di ASEAN F20 Dapat menjamin bekalan sumber makanan seperti beras dari Thailand/vietanam Sosial F1 Pertukaran kebudayaan antara negara-negara ASEAN F2 Penubuhan RECSAM di Pulau Pinang / penubuhan pertubuhan Menteri-Menteri Pelajaran ASEAN F3 Pertukaran pendidikan / pelajar antara negara-negara ASEAN F4 Malaysia menjadi tuan rumah menganjurkan sukan SEA F5 Tahun Melawat ASEAN dapat menarik ramai pelancong F6 Berjaya menganjurkan Festival Filem ASEAN F7 Pertukaran rancangan TV dan Radio antara negara ASEAN F8 Malaysia menjadi pusat rawatan kesihatan F9 Malaysia menjadi hub pendidikan kepada pelajar ASEAN F10 Malaysia meningkatkan laluan udara antara negara ASEAN 9
10 Soalan 6: Pelbagai cabaran telah dihadapi oleh Malaysia untuk mengekalkan hubungan baik dengan negaranegara serantau. (i) (ii) Dengan menggunakan pengetahuan sejarah anda, jelaskan cabaran-cabaran tersebut. [5m] Cadangkan langkah-langkah mengatasi cabaran tersebut. [5m] (i) F1 Masalah sempadan seperti isu tuntutan pemilikan Pulau Batu Putih oleh Singapura F2 Tuntutan pemilikan Pulau Sipadan dan Ligitan oleh Indonesia F3 Isu Pattani, tuduhan Thailand Malaysia beri bantuan kepada gerakan pemisah Pattani F4 Aktiviti lanun di sempadan perairan Sabah dan Filipina F5 Masalah pendatang tanpa izin (PATI) F6 Isu pembantu rumah Malaysia Indonesia, Malaysia Kampuchea F7 Tuntutan Kepulauan Spratly antara negara ASEAN dan China F8 Jenayah melintasi sempadan / pengedaran bekalan senjata dari Thailand F9 Malaysia dijadikan transit pengedaran dadah dalam kalangan negara ASEAN F10 Penjenayah menjadikan negara serantau sebagai tempat bersembunyi / OPS CANTAS F11 Pencerobohan ruang udara seperti latihan tentera udara Singapura F12 Pencerobohan Zon Ekseklusif / Pencerobohan nelayan F13 Industri pelacuran di Thailand F14 Perkhawinan pasangan Islam di Selatan Thailand F15 Pemerintahan tentera di Myanmar yang bertentangan dengan amalan demokrasi F16 Penyeludupan minyak diesel drai Thailand F17 Isu Pelarian Rohingya di Myanmar F18 Pemerdagangan manusia (Human Trafficking) F19 Isu jerebu yang tiada penyelesaian F20 Konflik politik antara Timur Leste dengan Indonesia (ii) F1 Menteri-menteri luar mengadakan perundingan, forum pertemuan dan perbincangan / Forum Serantau ASEAN (ARF) F2 Setiap negara anggota ASEAN perlu menghayati falsafah, nilai dan etika sebenar ketika ASEAN dibentuk pada tahun F3 Memupuk kesepakatan melalui tema kesatuan dalam kepelbagaian (Unity in Diversity) ketika sambutan ulang tahun ASEAN ke-44. F4 Perlu mengutamakan kepentingan serantau daripada kepentingan nasional F5 Menyelesaikan isu pendidikan melalui penubuhan SEAMEO F6 Bantuan kewangan / biasiswa F7 Mengetatkan kawalan keselamatan sempadan F8 Memberikan bantuan kemanusiaan ketika bencana alam F9 Tidak mencampuri masalah politik dalam negara lain F10 Mengadakan penjanjian persefahaman (MOU) F11 Berunding dengan negara lain kemasukan pekerja secara sah F12 Melihat setiap masalah demi kepentingan bersama F13 Merapatkan hubungan diplomatik antara negara ASEAN 10
11 F14 Mewujudkan Sistem pengawalan jerebu / ditubuhkan ASEAN Experts Group on the Environment (AEE) / disediakan ASEP F15 Penubuhan AFTA untuk meningkatkan urusan perdagangan F16 Sebarang masalah sempadan perlu diselesaikan melalui Mahkamah Dunia. F17 menghantar perutusan untuk menjelaskan keadaan sebenar F18 mengadakan sesi dialog untuk menangani sebarang masalah yang timbul F19 meningkatkan penguatkuasaan tentera laut untuk mengatasi masalah lanun F20 Peningkatkan kerjasama pihak polis antarabangsa (Interpol) F21 mewujudkan Preventive Diplomacy bagi membina keyakinan negara anggota F22 Penubuhan CEPT untuk merancakkan pertumbuhan ekonomi negara anggota Soalan 7: Opsyen 1: Nyatakan nilai-nilai yang perlu dimiliki oleh pemimpin negara-negara ASEAN bagi mengukuhkan lagi hubungan baik antara negara serantau. [5m] F1 Menitik beratkan sikap bertolak ansur F2 memiliki sifat hormat menghormati antara pemimpin / menghormati budaya negara lain F3 Pemimpin berpandangan jauh F4 Pemimpin berfikiran terbuka apabila menerima teguran F5 Ada keadilan semasa menangani sesuatu isu F6 Pemimpin yang berwawasan F7 Pemimpin yang berdaya saing F8 Mencintakan keamanan F9 Mementingkan kepentingan serantau daripada kepentingan nasional F10 Pemimpin yang berdiplomasi dan prihatin F11 Menghormati hak asasi manusia F12 Sedia menerima perubahan F13 Tabah menghadapi cabaran F14 Berusaha meningkatkan kualiti diri F15 Mementingkan ilmu pengetahuan F16 Sentiasa berhati-hati dalam menangani masalah F17 Gigih berusaha F18 Berintegriti dan amanah F19 Berpegang teguh pada nilai sejagat F20 Bersedia berkorban untuk mewujudkan keamanan dan keharmonian Opsyen 2: Apakah iktibar penubuhan ASEAN kepada kegemilangan dan kecemerlangan negara kita? [5m] F1 Perlu mewujudkan keamanan negara / mengelakkan peperangan antara negara serantau F2 Sentiasa mewujudkan kesepakatan F3 Sebarang masalah perlu diselesaikan melalui rundingan / bersikap positif dalam rundingan F4 Kerjasama dalam ekonomi akan meningkatkan taraf hidup rakyat F5 Mengalakkan semangat tolak ansur dalam menangani masalah F6 Kepentingan serantau lebih penting daripada kepentingan nasional F7 Menghormati dan menerima kepelbagaian F8 Sebarang perbezaan jangan diakhiri dengan konflik F9 Pemuafakatan akan membawa keberkatan F10 Mengutamakan keadilan dalam menyelesaikan masalah. 11
12 F11 Menyumbang idea dan kemahiran untuk memajukan negara F12 mementingkan semangat kejiranan F13 Bekerjasama antara satu sama lain F14 Bangga sebagai rakyat Malaysia F15 Mempunyai semangat kekitaan yang tinggi Opsyen 3: Apakah unsur patriotisme yang diperoleh melalui pertubuhan serantau? [5m] F1 Memelihara perpaduan F2 Mengekalkan keamanan F3 Menghargai pemimpin F4 Taat setia pada negara dan bangsa F5 Cinta akan negara F6 Sedia berkorban untuk mempertahankan negara dan bangsa F7 Bangga sebagai rakyat Malaysia yang hidup dalam negara aman dan makmur F8 Mementingkan kepentingan nasional melebihi kepentingan diri F9 Menyokong dan melibatkan diri dalam pembangunan negara F10 Menghormati kedaulatan negara lain F11 Berfikiran positif apabila dikritik oleh negara lain F12 Bertoleransi apabila berlaku percanggahan pendapat Soalan 8: Buat satu rumusan berkaitan dengan tajuk ini dari aspek: Pengetahuan yang diperoleh Iktibar kepada diri,bangsa dan negara Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang [5m] Pengetahuan yang saya peroleh daripada hubungan Malaysia dengan negara serantau ialah, Malaysia telah menjalinkan kerjasama serantau melalui ASA, MAPHILINDO, dan ASEAN. Saya dapat mengetahui proses penubuhan, matlamat dan kepentingan pertubuhan tersebut serta faedah dan sumbangan Malaysia dalam ASEAN. Saya juga dapat menilai pentingnya mewujudkan jalinan kerjasama antara negara-negara anggota ASEAN. Saya mengambil iktibar bahawa kita mestilah mempunyai sikap tolak ansur, tolong menolong dan saling menghargai supaya dapat menghadapi krisis dan cabaran pada setiap masa. Kita juga mesti menghormati dan mematuhi peraturan dan undang- undang negara lain untuk mengelakkan sebarang masalah. Selain itu, mana-mana pihak perlu mengelakkan menimbulkan isu- isu yang sensitif untuk mengekalkan hubungan yang baik dengan negara serantau. Rundingan dan diplomasi dapat mengekalkan kestabilan hubungan antara negara serta dapat mengelakkan konflik yang berpanjangan. Harapan saya agar bangsa Malaysia sentiasa bekerjasama, mengamalkan perpaduan dengan negara lain, mengekalkan hubungan baik dan kerjasama dengan negara jiran, mengambil langkah-langkah yang pragmatik agar dapat terus bersaing dalam dunia kini, dan menjadi negara maju menjelang 2020 sekaligus dapat meralisasikan Wawasan Malaysia akan terus aktif dalam pertubuhan serantau dan antarabangsa dan memperoleh manfaat daripada pertubuhan-pertubuhan tersebut. 12
CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 1. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau
TEMA: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau CADANGAN SOALAN 1 (a) Latar belakang dasar luar Malaysia/kepentingan/matlamat
Lebih terperinciCADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 2. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau
TEMA: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau CADANGAN SOALAN 1 (a) Latar belakang dasar luar Malaysia/kepentingan/matlamat
Lebih terperinciNyatakan latar belakang Malaysia dalam hubungan luar. Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara.
1. Pengenalan [5 markah] Nyatakan latar belakang Malaysia dalam hubungan luar Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara. Kepentingan dasar luar Malaysia merujuk
Lebih terperinciCONTOH 1 KERTAS 3 SEJARAH SPM
CONTOH 1 CONTOH 1 KERTAS 3 SEJARAH SPM 1 CONTOH 1 TAJUK 12.2 Peranan dan sumbangan Malaysia dalam Pertubuhan Antarabangsa Tema/Tajuk : Bab 9 Tingkatan 5 Soalan: Penyertaan Malaysia dalam pertubuhan serantau
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu
Lebih terperinciTAJUK 13 HUBUNGAN DAN DASAR LUAR NEGARA. Jenis hubungan luar Dasar luar negara: prinsip dan pertimbangan Kerjasama serantau Kerjasama antarabangsa
TAJUK 13 HUBUNGAN DAN DASAR LUAR NEGARA Jenis hubungan luar Dasar luar negara: prinsip dan pertimbangan Kerjasama serantau Kerjasama antarabangsa DASAR DAN HUBUNGAN LUAR Jenis hubungan luar Hubungan dua
Lebih terperinciDiselaraskan oleh PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK Kuala Lumpur
Diselaraskan oleh PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK Kuala Lumpur PENASIHAT Tn. Hj. Ismail bin Musa Timbalan Pengarah Pendidikan Pejabat Pendidikan Wilayah
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set C)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Kertas
Lebih terperinciItem Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia
Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E 9.1 Konflik Antarabangsa 9.1.1 Perang Dunia Pertama 9.1.2 Perang Dunia Kedua 9.1.3 Kemunculan Blok Dunia dan Perang
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciParti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya
Tingkatan 3 Sejarah Bab 7 : Malaysia Yang Berdaulat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Apakah matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia pada tahun 1963? 2. I Mewujudkan rakyat berbilang
Lebih terperinciKAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR
KAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR MASARIAH MISPARI 1 Masalah dalam p & p Sejarah Murid tidak minat
Lebih terperinciDapatkan Skema di
1249/2 Sejarah Nama :... Ogos 2012 No.Kad Pengenalan 2 ½ jam Angka Giliran BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK
Lebih terperinciSKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan
SKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) Bahagian A TEMA : Nilai-nilai murni : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan CADANGAN IDEA: oleh rakyat Malaysia. i. Nilai hormat-menghormati
Lebih terperinci1.3 Apakah yang dimaksudkan dengan hubungan serantau?
Tema 12 Bab 9 : Malaysia dalam Kerjasama Antarabangsa Merujuk Tema 12 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 5 Bab 9 Soalan: Sejak mencapai kemerdekaan, Malaysia telah menyertai dan
Lebih terperinciSEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat
SEJARAH - TINGKATAN 3 Malaysia yang Berdaulat Pengenalan 1. Kerjasama dan persefahaman antara Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Borneo Utara (Sabah) dan Singapura telah berjaya membentukan Persekutuan
Lebih terperinciBULETIN KHAS SEJARAH 2016
BULETIN KHAS SEJARAH 2016 TEAM CIKGU SEJARAH KEDAH BIL 1/2016 EDARAN PERCUMA tugas rutin harian tanpa diganggu atau diancam oleh pihak-pihak tertentu. Begitu juga sesebuah negara perlu mengekalkan kedaulatannya
Lebih terperinciMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 249/3 SEJARAH Kertas 3 207 3 jam Tiga jam PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA 2 Soalan Isi dan huraian
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011
Nama: Kelas: 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2011 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 SEJARAH Kertas 2 1 2 4 9 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciMOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit
Nama:... No.Kad Pengenalan Angka Giliran MOCK TEST 2 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda
Lebih terperinciSET 1 KERTAS 3 SPM Jelaskan penglibatan Malaysia dalam pertubuhan serantau semenjak merdeka hingga kini.
SET 1 KERTAS 3 SPM 2013 TEMA UMUM MALAYSIA DAN KERJASAMA ANTARABANGSA Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau. Tajuk soalan : Jelaskan penglibatan
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinciDisediakan Oleh Cikgu Khoo Page 1
BAB 9 MALAYSIA DLM KERJASAMA ANTARABANGSA Perang Dunia Pertama Sebab dan Peristiwa Kemunculan nasionalisme Sistem pakatan - Perikatan Kuasa Tengah dan Pakatan Bertiga Persaingan merebut peluang ekonomi
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran PENDIDIKAN MORAL 2000 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran PENDIDIKAN
Lebih terperinciPrinsip-prinsip Tingkah Laku Korporat
Dikeluarkan pada September 2005 Disemak semula pada April 2012 Disemak semula pada Oktober 2017 Prinsip-prinsip Tingkah Laku Korporat Epson akan memenuhi tanggungjawab sosialnya dengan mengamalkan kelakuan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN 2001 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN
Lebih terperinci1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam
SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA DENGAN KERJASAMA JABATAN PELAJARAN MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN
Lebih terperinciKENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA
KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA Perlembagaan Persekutuan Malaysia adalah undang-undang bertulis yang tertinggi dan terutama yang menjadi rujukan bagi pentadbiran negara. Perlembagaan ini mengagihkan
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinciPembelajara n secara masteri
Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid sederhana dan rendah Berdasarka n analisis soalan Sejarah SPM 2004 2010 Berformatka n soalan Sejarah SPM. Pembelajara n secara masteri Memban tu murid membua
Lebih terperinciMAJLIS PENGETUA-PENGETUA MALAYSIA SEKOLAH MENENGAH ( CAWANGAN PULAU PINANG ) MODUL PENILAIAN S.P.M 2011 PENDIDIKAN MORAL. Dua jam tiga puluh minit
MAJLIS PENGETUA-PENGETUA MALAYSIA SEKOLAH MENENGAH ( CAWANGAN PULAU PINANG ) MODUL PENILAIAN S.P.M 0 PENDIDIKAN MORAL Dua jam tiga puluh minit SKEMA JAWAPAN a) Hemah tinggi Bertanggungjawab Kesederhanaan
Lebih terperinciKENYATAAN MEDIA LAPORAN PEMBIAYAAN POLITIK JAWATANKUASA KONSULTATIF NASIONAL MENGENAI PEMBIAYAAN POLITIK
KENYATAAN MEDIA LAPORAN PEMBIAYAAN POLITIK JAWATANKUASA KONSULTATIF NASIONAL MENGENAI PEMBIAYAAN POLITIK JAWATANKUASA Konsultatif Nasional Mengenai Pembiayaan Politik (JKNMPP) telah ditubuhkan oleh YAB
Lebih terperinciBahagian A [ 80 markah ] Jawab semua soalan. Gambar di bawah menunjukkan kes pembuangan bayi yang semakin berleluasa.
2 225/ Bahagian A [ 80 markah ] Jawab semua soalan Gambar di bawah menunjukkan kes pembuangan bayi yang semakin berleluasa. a) Senaraikan dua nilai yang sepatutnya diamalkan oleh individu yang membuang
Lebih terperinciApakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis?
Tingkatan 3 Sejarah Bab 3 : Ancaman Parti Komunis Malaya dan Darurat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? A. Mencapai matlamat
Lebih terperinciPerilaku Beretika bagi Pembekal dan Orang Tengah: Tataetika Perniagaan Pembekal. Tataetika Perniagaan Pembekal Smiths
Tataetika Perniagaan Smiths Prakata daripada Philip Bowman, Ketua Eksekutif Sebagai sebuah syarikat bertaraf global, Smiths Group berinteraksi dengan pelanggan, pemegang saham dan pembekal di seluruh dunia.
Lebih terperinciSKEMA UJIAN DIAGNOSTIK SPM TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 1 2 Jam 15 Min
SKEMA UJIAN DIAGNOSTIK SPM TAHUN 2013 BAHASA MELAYU KERTAS 1 2 Jam 15 Min SKEMA JAWABAN / GARIS PANDUAN UNTUK GURU BAHAGIAN A Soalan: Gambar di bawah menunjukkan aktiviti kejiranan dalam kalangan masyarakat.
Lebih terperinciSULIT 5/ SULIT 5/ Pendidikan Moral Sept. 009 ½ jam PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TINGKATAN LIMA PENDIDIKAN MORAL SULIT 5/ Soalan Nilai Markah Penerangan/Contoh Markah (a) -berfikir -Kesederhanaan
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciPENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT
PENGENALAN KANDUNGAN BAB 7 7.1 7.2 7.3 7.4 Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenal pasti cabaran-cabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan
Lebih terperinciBAB 9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN SERANTAU
BAB 9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA 9.2.3 MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN SERANTAU PILIHAN SOALAN 1, 2 DAN 3 (pilih mana yang betul) SUB TOPIK 1: DASAR LUAR MALAYSIA (a) Latar belakang dasar luar Malaysia/
Lebih terperinciSPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3)
SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3) Cara menjawab soalan KBKK / KBAT (> 50% dalam Kertas 2) Kita seharusnya membuka minda untuk memberi idea dan pendapat secara kritis dan kreatif. Jawapan anda mestilah berdasarkan
Lebih terperinci1. Pengenalan Jelaskan secara ringkas tentang latar belakang pembangunan ekonomi di negara kita.
PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA KE ARAH KEMUNCULAN NEGARA MALAYSIA BERDAULAT Tema / Tajuk : 8. 1 Bab 8 - Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan Soalan : Pelbagai rancangan dan dasar ekonomi telah diperkenalkan
Lebih terperinciBAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA
PENGENALAN 2 BAB 7 HUBUNGAN ETNIK DI Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenalpasti cabarancabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting dalam
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan
Lebih terperinciPERUTUSAN TAHUN BAHARU OLEH PERDANA MENTERI DATUK SERI NAJIB TUN RAZAK
PERUTUSAN TAHUN BAHARU OLEH PERDANA MENTERI DATUK SERI NAJIB TUN RAZAK Berikut perutusan tahun baharu oleh Perdana Menteri Datuk Seri Najib Tun Razak. Dua belas bulan lepas, Malaysia dengan penuh yakin
Lebih terperinciNama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA SUB TAJUK Birokrasi Barat - Filipina - Indonesia - Thailand Faktor-Faktor kemunculan Nasionalisme Perkembangan Nasionalisme - Filipina - Indonesia
Lebih terperinciSEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LAKI-LAKI METHODIST JALAN HANG JEBAT KUALA LUMPUR TAJUK JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPT. OKT. NOV. DIS.
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LAKI-LAKI METHODIST JALAN HANG JEBAT 50150 KUALA LUMPUR CARTA GANTT 2016 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAN TINGKATAN : 3 TEMA 1: PENCAPAIAN KENDIRI UNIT 1:
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH Pendidikan Sejarah bertujuan untuk memupuk dan memperkukuh semangat setia negara dan jati diri sebagai
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 Draf FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan
Lebih terperinciMALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA KONFLIK ANTARABANGSA
MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA KONFLIK ANTARABANGSA PERANG DUNIA PERTAMA (1914-1918) PAKATAN SEMASA PERANG DUNIA PERTAMA Perikatan Kuasa Tengah Pakatan Bertiga NEGARA-NEGARA TERLIBAT Russia Britain
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Sukatan Pelajaran PENDIDIKAN MORAL 2000 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Sukatan Pelajaran PENDIDIKAN
Lebih terperinciBAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.
1 BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda Gambar 1 Nyatakan dua kepentingan roda dalam kehidupan seharian
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 24 29 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan
Lebih terperinciSEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH / KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit
SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH / KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN 1103/1 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2008 BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2 ¼ jam
Lebih terperinciSULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.
SULIT Sejarah Kertas 2 Sept 2012 2 ½ Jam NO KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH Kertas
Lebih terperinciVISI CETAK BIRU ASEAN DEMOKRASI, PILIHANRAYA BEBAS DAN ADIL
VISI CETAK BIRU ASEAN UNTUK DEMOKRASI, PILIHANRAYA BEBAS DAN ADIL Disampaikan ke Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara oleh Yayasan Rangkaian Asia untuk Pilihanraya Bebas (ANFREL Foundation) Penterjemah
Lebih terperinciPERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014
PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014 Disediakan oleh: Bahagian Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pelajaran Malaysia 1.0 TAJUK PERTANDINGAN PROJEK INOVASI
Lebih terperinciHimpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain
Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain Bab 1 (Tingkatan 5) Jab Pelajaran Negeri Terengganu Apabila kuasa-kuasa Barat menguasai Asia Tenggara, sistem birokrasi Barat telah diperkenalkan
Lebih terperinciBAHAGIAN A (80 markah) Jawab semua soalan PERTANIAN ORGANIK. Pertanian mesra alam Tiada penggunaan baja kimia
BAHAGIAN A (80 markah) Jawab semua soalan 1. PERTANIAN ORGANIK Pertanian mesra alam Tiada penggunaan baja kimia a) Nyatakan dua nilai yang berkaitan dengan pertanian organik. (2 markah) i. ii. b) Jelaskan
Lebih terperinci1103/1 (PP) SULIT BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH & SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PERATURAN PEMARKAHAN
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH & SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 BAHASA MELAYU Kertas 1 UNTUK
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set C)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Sejarah
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 MATLAMAT KURIKULUM SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Pendidikan Sivik dan
Lebih terperinciKELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3
KELAS BIMBINGAN MENENGAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015 SEJARAH ISLAM KBM 3 NAMA: KELAS: KBM 3 CAWANGAN: MUKA DEPAN ARAHAN KEPADA CALON 1. Jangan buka kertas soalan sehingga diberi arahan oleh pengawas.
Lebih terperinciMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG. Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM 2015 BAHASA MELAYU Kertas 1 1103/1 BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set D)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Sejarah
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2014 2 ½ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH
Lebih terperinciKETEGUHAN NEGARA DAN CABARAN DI HADAPAN KITA
KETEGUHAN NEGARA DAN CABARAN DI HADAPAN KITA PENDAHULUAN Titah Ucapan yang dilafazkan oleh Duli Yang Maha Mulia Timbalan Yang Di-Pertuan Agong di Parlimen pada 20 Mac, 1978. telah menyentuh hampir segala
Lebih terperinciKLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit
SULIT NO. PENGENALAN ANGKA GILIRAN KAD - - KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas
Lebih terperinciPenubuhan Persatuan Penduduk Kampung
Penubuhan Persatuan Penduduk Kampung Untuk Mempertahankan Hak Tanah Adat di Sarawak Diterbitkan oleh: Sahabat Alam Malaysia 258, Jalan Air Itam 10460 Penang. Tel: +604-2286930 Faks: +604-2286931 www.foe-malaysia.org
Lebih terperinciSULIT 1103/1 PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM KERTAS 1. Tujuan Pengujian : Untuk menguji kebolehan calon dalam;
PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM KERTAS 1 1. TUJUAN PENGUJIAN Tujuan Pengujian : Untuk menguji kebolehan calon dalam; 1.1 Membina, mengumpul, memilih dan menyusun atur idea-idea, hujah-hujah dan
Lebih terperinciUCAPAN PERASMIAN PENUTUPAN YBHG.DATO HJ. ABDUL FATAH HJ. ABDULLAH PRESIDEN ANGKASA SEMPENA MAJLIS DIALOG BERSAMA PENGETUA- PENGETUA NEGERI PAHANG
UCAPAN PERASMIAN PENUTUPAN YBHG.DATO HJ. ABDUL FATAH HJ. ABDULLAH PRESIDEN ANGKASA SEMPENA MAJLIS DIALOG BERSAMA PENGETUA- PENGETUA NEGERI PAHANG TARIKH 29 OGOS 2016 (ISNIN) TEMPAT HOTEL GRAND CONTINENTAL,
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinciBAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan
BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pengenalan Industri pembinaan merupakan salah satu cabang kejuruteraan yang mengalami perkembangan yang pesat. Walaupun masih wujud jurang yang ketara jika dibandingkan dengan industri
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 MATLAMAT KURIKULUM SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Lebih terperinciBAB 9: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA
BAB 9: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA 9.1 KONFLIK ANTARABANGSA 9.1.1 Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia kedua (m/s 229 ) 1. Perang Dunia Pertama ( 1914-1918 ) (m/s 229 ) a) Faktor-faktor berlakunya
Lebih terperinciSULIT NAMA:... Tingkatan :... SULIT Sejarah Kertas 2 Ogos 2009 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH Pendidikan Sejarah bertujuan untuk memupuk dan memperkukuh semangat setia negara
Lebih terperinciNO. SOALAN: 41 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN LISAN MESYUARAT KETIGA, PENGGAL KEEMPAT, PARLIMEN KETIGA BELAS, DEWAN RAKYAT LISAN PERTANYAAN
NO. SOALAN: 41 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN LISAN MESYUARAT KETIGA, PENGGAL KEEMPAT, PARLIMEN KETIGA BELAS, DEWAN RAKYAT PERTANYAAN LISAN DARIPADA YB DR. MANSOR BIN ABO RAHMAN [ SIK] TARIKH 10
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007
Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2007 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 1 2 4 9 2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit
Lebih terperinciPEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA
Analisis SPM 24 28 Subtajuk 5.1 Sistem Ahli 5.1.1 Ciri-ciri Sistem Ahli 5.1.2 Proses pelaksanaan dan kepentingan Sistem Ahli 5.2. Pakatan Murni 5.2.1 Pakatan Murni Pra-Perikatan 5.2.2 Perikatan serta Pilihanraya
Lebih terperinciCADANGAN lsi JAWAPAN KARANGAN BAHAGIAN A DAN BAHAGIAN B. Bahagian A. [30 markah]
SULIT. CADANGAN lsi JAWAPAN KARANGAN BAHAGIAN A DAN BAHAGIAN B Bahagian A [30 markah] Jawapan dianggap cemerlang jika calon Menghuraikan 3 isi dengan penggunaan bahasa yang cemerlang dan mempunyai sekurang-kurangnya
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017
SULIT NO KAD PENGENALAN :... ANGKA GILIRAN :... PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 17 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH 1249/2 Kertas 2 Ogos 17 2 ½ Jam Dua jam
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2015 2 ½ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah
Lebih terperinciDr. Che Rosli bin Che Mat [Hulu Langat]
No Soalan: 429 PR-1323-T64081 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAB BERTULIS DEWAN RAKYAT MALAYSIA PERTANYAAN JAWAB BERTULIS DARIPADA DR. CHE ROSLI BIN CHE MAT [HULU LANGAT] SO ALAN Dr. Che Rosli bin Che
Lebih terperinciBAB 1: KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH
BAB 1: KEDUDUKAN STRATEGK MENDORONG PENGUASAAN BRTSH 1 Peta berikut menunjukkan kedudukan Pulau Pinang. Mengapakah kedudukan Pulau Pinang dikatakan strategik? A Kekuatan angin monsoon B Pusat pengumpulan
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2
NAMA : TING : NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PEL AJARAN MALAYSI A 2010 SEJA RAH Kertas 2 September 2 ½ jam JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciFACT SHEET
S.1: Kempen 'Jom Sertai Kami' ini berkenaan apa? J: Jom Sertai Kami merupakan kempen insan oleh UNICEF yang bertujuan memberi orang ramai suatu landasan untuk belajar dan memberi respon terhadap penderaan
Lebih terperinci: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH. Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara.
BAB3 : NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH 1 Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara. RUSIA (Ujung Salang) JERMAN (Pulau Langkawi) PERANCIS (Segenting
Lebih terperinciInstitusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan
Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong Konsep Raja Berperlembagaan Sistem pemerintahan yang mengekalkan raja sebagai pemerintah tertinggi Pemerintah dibantu oleh Perdana
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 2 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan FALSAFAH di Malaysia PENDIDIKAN adalah satu KEBANGSAAN
Lebih terperinciKerjasama Malaysia-Thailand Dalam Membanteras Gerakan Komunis di Perbatasan Malaysia,
Kerjasama Malaysia-Thailand Dalam Membanteras Gerakan Komunis di Perbatasan Malaysia, 1968-1989 Dr. Ho Hui Ling Jabatan Sejarah Fakulti Sastera dan Sains Sosial Universiti Malaya 50603 Kuala Lumpur hohuiling@um.edu.my
Lebih terperinci10 JUN Y.B. TUAN HAJI AHMAD LAI BIN BUJANG minta PERDANA MENTERI menyatakan:
NO. SOALAN: 128 PERTANYAAN LISAN DEWAN RAKYAT PERTANYAAN LIS AN DARIPADA Y.B. TUAN HAJI AHMAD LAI BIN BUJANG (SIBUTI) TARIKH 10 JUN 2014 SO ALAN Y.B. TUAN HAJI AHMAD LAI BIN BUJANG minta PERDANA MENTERI
Lebih terperinciPENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1
Kementerian Pelajaran Malaysia KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH +85$,$168.$7$13(/$-$5$1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 Pusat Perkembangan Kurikulum .%60 KANDUNGAN RUKUN NEGARA FALSAFAH
Lebih terperinciInovasi dan Perubahan
Topik 11 Inovasi dan Perubahan HASIL PEMBELAJARAN Di akhir topik ini, anda seharusnya dapat: 1. Menghuraikan kepentingan inovasi dalam organisasi; 2. Menerangkan cara-cara menguruskan inovasi dengan berkesan;
Lebih terperinci