SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)"

Dewi Muljana
6 tahun lalu
Tontonan:

1 Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Kertas 2 2 ½ jam 2 jam 30 minit PERATURAN PERMARKAHAN

2 2 1249/2PP 1(a) F1 X: Anak Buah F2 Y: Yang Dipertuan Besar [2m] 1(b) F1 F2 Lembaga: Mengetuai suku Melantik Undang Buapak: F3 Mengetuai Perut F4 Melantik Lembaga [2m] 1(c) F1 Mengetuai Luak F2 Melantik Yang Dipertuan Besar F3 Mengadakan perundingan dengan Yang Dipertuan Besar [2m] 1(d) F1 Pelantikan pemimpin daripada peringkat paling bawah F2 Kedaulatan berada di tangan rakyat F3 Keputusan Yang Dipertuan Besar hasil perundingan dengan Undang F4 Mengagihkan kuasa tersebut kepada individu mengikut peringkat [2m] 1(e) F1 Menjamin kebebasan bersuara F2 Memberi kuasa kepada rakyat memilih wakil F3 Mewujudkan semangat perundingan dan permuafakatan F4 Mewujudkan keadilan F5 Mewujudkan keamanan F6 Menjamin pelantikan pemimpin pilihan majoriti [2m] 2(a) F1 Peristiwa 13 Mei 1969 F2 Peristiwa rusuhan kaum [1m] 2(b) F1 Mengukuhkan perpaduan F2 Memelihara corak hidup demokratik F3 Mencipta sebuah masyarakat yang adil F4 Menjamin sikap liberal terhadap tradisi budaya [3m] 2(c) F1 Mengamalkan ajaran agama F2 Setia kepada Raja dan Negara F3 Mematuhi undang-undang F4 Mengamalkan sikap sopan F5 Menghormati Perlembagaan Malaysia [3m] 2(d) F1 Wujud perpaduan F2 Keamanan terpelihara F3 Kebebasan beragama F4 Pergaulan mesra antara kaum F5 Rakyat berbudi bahasa F6 Rakyat setia kepada negara [3m]

3 3 1249/2PP 3(a) F1 Encik Mohamad Hamzah [1m] 3(b) F1 Jalur Gemilang [1m] 3(c) F1 Merah : Keberanian F2 Biru : Perpaduan F3 Putih : Kesucian/ Agama Islam sebagai agama rasmi [3m] 3(d) F1 Bangga F2 Teruja F3 Seronok/Gembira F4 Terharu [4m] 3(e) F1 Memandang bendera ketika menyanyikan lagu kebangsaan F2 Mengantung bendera semasa bulan kemerdekaan F3 Mengibarkan bendera F4 Mengantikan bendera yang lusuh [4m] 4(a) Globalisasi: F1 Perubahan yang menjadikan dunia tanpa sempadan F2 Perubahan disebabkan kepesatan teknologi maklumat [1m] k-ekonomi: F3 Ekonomi berlandaskan pengetahuan F4 Keupayaan seseorang menggunakan ilmu bagi mencipta nilai baru [1m] k-masyarakat (k-society): F5 Masyarakat sentiasa berusaha memperkaya diri dengan pengetahuan F6 Pembelajaran sepanjang hayat [1m] 4(b) F1 Mengakses maklumat dengan mudah F2 Menambahkan ilmu pengetahuan F3 Urusan kehidupan menjadi lebih mudah dan pantas F4 Menjimatkan masa dan tenaga [2m] 4(c) F1 Dapat bersaing di peringkat antarabangsa F2 Meningkatkan mutu pengeluaran dan perkhidmatan F3 Meningkatkan pendapatan F4 Melahirkan tenaga kerja mahir/berpengetahuan F5 Bahan mentah semakn berkurangan [2m] 4(d) F1 Menambahbaik sistem pendidikan F2 Mewujudkan sekolah wawasan F3 Mewujudkan sekolah bestari F4 Melahirkan tenaga kerja yang berpendidikan tinggi [2m] 4(e) F1 Belajar bersunguh-sungguh F2 Melengkapkan diri dengan pengetahuan ICT F3 Mengamalkan nilai-nilai murni seperti rajin, gigih F4 Bersikap proaktif [1m]

4 4 1249/2PP 5(a) Antara faktor pembentukan Malaysia ialah F1 Mempercepatkan kemerdekaan Sarawak, Sabah dan Singapura 1 F2 Dasar dekolonisasi British 1 F3 Terhadap negeri-negeri kecil yang belum membangun 1 F4 Usul PBB memerdekakan tanah jajahan 1 F5 Menstabilkan politik Asia Tenggara 1 F6 Menghalang pegaruh komunis 1 F7 Pasaran lebih luas 1 F8 Mengimbangi jumlah penduduk 1 5(b) Langkah-langkah pembentukan Malaysia ialah F1 Lawatan Tunku Abdul Rahman ke Sarawak dan Sabah 1 F2 Menerangkan konsep dan tujuan penubuhan Malaysia 1 F3 Penubuhan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum (JPPK) 1 F4 Menerangkan dan mengalakkan pembentukan gagasan Malaysia 1 F5 Penubuhan Suruhanjaya Cobbold 1 F6 Bertujuan meninjau pendapat rakyat 1 F7 Membuat penilaian dan mengemukakan cadangan 1 F8 Penubuhan Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK) 1 F9 Mewajarkan kemasukan Sarawak dan Sabah ke dalam Malaysia 1 F10 Penubuhan Suruhanjaya PBB meninjau pandangan rakyat 1 [mana-mana 1 x 1m] [8 M] 5(c) Antara kekuatan yang membawa kepada kejayaan pembentukan Malaysia ialah F1 Kebijaksanaan pemimpin 1 F2 Kesanggupan bekerjasama 1 F3 Mengamalkan sikap tolak ansur 1 F4 Mengamalkan prinsip diplomatik 1 F5 Menghormati kedaulatan dan hak negara anggota 1 F6 Mengambil kira pandangan rakyat 1 F7 Melindungi hak rakyat 1 F8 Mendapat kerjasama antarabangsa seperti PBB 1 Terima mana-mana jawapan yang munasabah

5 5 1249/2PP 6(a) Antara usaha memupuk perpaduan melalui Bahasa Kebangsaan ialah F1 Pelancaran Minggu Bahasa 1 F2 Pelancaran Bulan Bahasa 1 F3 Pelancaran slogan Bahasa Jiwa Bangsa 1 F4 Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan 1 F5 Bahasa pengantar di sekolah rendah Ingeris ditukarkan kepada bahasa 1 Melayu F6 Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia 1 F7 Bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di sekolah kebangsaan 1 F8 Penganjuran pertandingan bahasa Melayu seperti pidato, pantun 1 F9 Penggunaan bahasa Melayu sebagai bahasa komunikasi harian 1 F10 Penggunaan bahasa Melayu di Mahkamah 1 6(b)(i) Usaha memperkasakan perpaduan melalui Dasar Kebudayaan Kebangsaan ialah F1 Membentuk identiti negara Malaysia 1 F2 Mengekalkan identiti negara Malaysia 1 F3 Memelihara keperibadian kebangsaan 1 F4 Kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai tunjang 1 F5 Unsur kebudayan lain yang sesuai boleh diterima 1 F6 Islam sebagai unsur terpenting 1 [mana-mana 1 x 1m] [4 M] 6(b)(i) Usaha memperkasakan perpaduan melalui sukan ialah F1 Tidak mengehadkan penyertaan kepada sesuatu kaum 1 F2 Aktiviti kokurikulum sangat digalakkan 1 F3 Penubuhan Majlis Sukan Sekolah-Sekolah 1 F4 Menggalakkan aktiviti sukan di peringkat daerah,negeri dan kebangsaan 1 F5 penganjuran SUKMA dua tahun sekali 1 F6 Mengeratkan perpaduan antara kaum dan hubungan negeri 1 [mana-mana 1 x 1m] [4 M] 6(c) Ciri-ciri warganegara yang mengamalkan semangat perpaduan ialah F1 Bergaul mesra antara kaum 1 F2 Menghadiri rumah terbuka 1 F3 Tidak menyentuh sensitiviti kaum lain 1 F4 Mengamalkan kebebasan beragama 1 F5 Menghormati budaya kaum lain 1 F6 Mengamalkan sikap tolak ansur 1 F7 Mengutamakan perundingan 1 F8 Mematuhi undang-undang 1 Terima mana-mana jawapan yang munasabah

6 6 1249/2PP 7(a) Antara faktor yang menjadi asas penggubalan dasar luar Malaysia ialah F1 Faktor sejarah 1 F2 Hubungan luar sejak Zaman Kesultanan Melayu Melaka 1 F3 Menjalin hubungan perdagangan dengan China dan Arab 1 F4 Meneruskan hubungan dengan Britiain 1 F5 Faktor ekonomi 1 F6 Malaysia mengamalkan pasaran bebas 1 F7 Pelaburan dari Jepun digalakkan melalui Dasar Pandang ke Timur 1 F8 Faktor demografi 1 F9 Majoriti penduduk Malaysia beragama Islam 1 F10 Menjalin hubungan baik dengan negara Islam 1 7(b) Perkembangan dasar luar Malaysia ialah F1 Tahap pertama dilaksanakan oleh Tunku Abdul Rahman 1 F2 Dasar pro-barat yang antikomunis 1 F3 Menyekat perkembangan pengaruh komunis 1 F4 Dasar berbaik-baik dengan negara jiran dan komanwel 1 F5 Tahap kedua mengamalkan dasar berkecuali 1 F6 Mengamalkan dasar berbaik-baik semua negara 1 F7 Mengisytiharkan ZOPFAN 1 F8 Menjalin hubungan dengan negara komunis seperti China 1 F9 Tahap ketiga memberi penekanan kepada penekanan ekonomi 1 F10 Mengadakan hubungan erat dengan negara ASEAN 1 [mana-mana 1 x 1m] [8 M] 7(c) Kepentingan Malaysia menjalin hubungan luar ialah F1 Mewujudkan keamanan sejagat 1 F2 Menjamin keselamatan rakyat dan negara 1 F3 Mengekalkan kedaulatan negara 1 F4 Mengukuhkan pertahanan 1 F5 Menggalakkan kemajuan ekonomi 1 F6 Menggalakkan pelaburan asing 1 F7 Mewujudkan kerjasama pendidikan 1 F8 Pertukaran teknologi baharu 1 Terima mana-mana jawapan yang munasabah PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

dokumen-dokumen yang mirip

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Sejarah