Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
|
|
- Yuliani Kartawijaya
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA SUB TAJUK Birokrasi Barat - Filipina - Indonesia - Thailand Faktor-Faktor kemunculan Nasionalisme Perkembangan Nasionalisme - Filipina - Indonesia - Thailand TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana 1. Nyatakan ciri-ciri umum Sistem Birokrasi Barat di Asia Tenggara. Ciri-ciri umum Sistem Birokrasi Barat di Asia Tenggara Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR 1 2. Nyatakan ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan Sepanyol di Filipina. Ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan Sepanyol di Filipina 2
2 3. Senaraikan ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia. Ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan Belanda di Indonesia 4. Nyatakan ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh Raja Mongkut di Thailand. Ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh Raja Mongkut di Thailand 5. Nyatakan ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh Raja Chulalongkorn di Thailand. Ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh Raja Chulalongkorn di Thailand 6. Nyatakan faktor-faktor kemunculan nasionalisme di Asia Tenggara. Faktor-faktor kemunculan nasionalisme di Asia Tenggara 7. Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Filipina. ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Filipina 8. Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap kedua di Filipina. Ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap kedua di Filipina 3 4
3 9. Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Indonesia. Ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Indonesia 10. Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Indonesia. Ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Indonesia 2. Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Thailand. Ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Thailand 13. Apakah ciri-ciri seorang warganegara yang nasionalis? Ciri-ciri seorang warganegara yang nasionalis 11. Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Thailand. Ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Thailand 5 6
4 BAB 2 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA 3. Apakah saranan Kaum Muda untuk memajukan orang Melayu? SUB TAJUK Faktor Pemangkin Nasionalisme Gerakan Islah Akhbar: Penggerak Kesedaran Kebangsaan Perjuangan Nasionalisme oleh Persatuan Melayu Gerakan Nasionalisme semasa Jepun TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana Saranan Kaum Muda untuk memajukan orang Melayu 4. Bagaimanakah Kaum Muda menyampaikan ideanya? 1. Senaraikan faktor-faktor pemangkin nasionalisme di Tanah Melayu. Faktor-faktor pemangkin nasionalisme di Tanah Melayu F9 2. Senaraikan ciri-ciri Gerakan Islah. Ciri-ciri Gerakan Islah 7 Kaum Muda menyampaikan ideanya dengan 5. Jelaskan halangan yang dihadapi Kaum Muda dalam menyebarkan ideanya. Halangan yang dihadapi Kaum Muda dalam menyebarkan ideanya 8
5 . Senaraikan akhbar yang meniupkan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua. 7. Nyatakan peranan akhbar membangkitkan semangat nasionalisme Tanah Melayu. Peranan akhbar membangkitkan semangat nasionalisme Tanah Melayu 8. Senaraikan persatuan yang ditubuhkan di Tanah Melayu sebelum Perang Dunia Kedua. 9. Apakah matlamat perjuangan Kesatuan Melayu Muda (KMM)? 10. Bagaimanakah KMM berusaha untuk mencapai matlamat perjuangan? KMM berusaha untuk mencapai matlamat perjuangan dengan 11. Mengapakah persatuan sangat berkesan dalam meniup semangat kebangsaan? 12. Nyatakan tindakan Jepun untuk menyekat semangat kebangsaan di Tanah Melayu. Tindakan Jepun untuk menyekat semangat kebangsaan di Tanah Melayu 9 10
6 13. Senaraikan gerakan anti Jepun di Tanah Melayu. BAB 3 KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA SUB TAJUK Ciri-ciri Negara dan Bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka Warisan Negeri-negeri Melayu Johor Undang-undang Tubuh Kerajaan Johor Kelantan Sistem Jemaah Menteri Negeri Sembilan TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana 1. Nyatakan ciri-ciri negara dan bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka. ciri-ciri negara dan bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka 2. Senaraikan kandungan Hukum Kanun Melaka
7 3. Nyatakan ciri-ciri warisan Kesultanan Melayu Melaka yang diamalkan dalam kerajaan Johor, Perak dan Pahang. Ciri-ciri warisan Kesultanan Melayu Melaka yang diamalkan 4. Pada pendapat anda, apakah ciri negara dan bangsa Kesultanan Melayu Melaka yang masih dikekalkan sehingga kini? Pada pendapat saya, ciri negara dan bangsa Kesultanan Melayu Melaka yang masih dikekalkan sehingga kini 5. Senaraikan kandungan Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor. Antara kandungan Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor 6. Senaraikan kepentingan Undang-Undang Tubuh Kerajaan Johor. 7. Jelaskan bidang tugas Sistem Jemaah Menteri di Kelantan. Bidang tugas sistem Jemaah Menteri di Kelantan 8. Apakah kesan penubuhan Sistem Jemaah Menteri di Kelantan? Kesan penubuhan Sistem Jemaah Menteri di Kelantan 13 14
8 9. Apakah ciri-ciri pemerintahan dalam adat perpatih yang diamalkan di Negeri Sembilan? Ciri-ciri pemerintahan dalam adat perpatih yang diamalkan di Negeri Sembilan 10. Apakah peraturan hidup yang lahir daripada amalan adat Perpatih? Peraturan hidup yang lahir daripada amalan adat Perpatih BAB 4 PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA SUB TAJUK Malayan Union (MU) Ciri-ciri Perjanjian MU 1946 Reaksi Terhadap MU Tindakan Orang Melayu Menentang MU Persekutuan Tanah Melayu (PTM) Faktor-faktor Pembentukan PTM Langkah-langkah Pembentukan PTM Perjanian PTM 1948 TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana 1. Apakah syarat-syarat Perjanjian Malayan Union? Antara syarat Perjanjian Malayan Union 2. Mengapakah orang Melayu menentang Malayan Union? Orang Melayu menentang Malayan Union kerana F
9 1 3. Nyatakan tindakan orang Melayu membantah Malayan Union? Cara orang Melayu membantah Malayan Union F Pada pendapat anda, apakah akan terjadi sekiranya Malayan Union terus dilaksanakan di Tanah Melayu? Pada pendapat saya F Nyatakan iktibar daripada peristiwa penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union? Iktibar daripada peristiwa penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union 6. Senaraikan tuntutan orang Melayu terhadap British ketika rundingan pembentukan Persekutuan Tanah Melayu. 7. Nyatakan faktor-faktor pembentukan Persekutuan Tanah Melayu Faktor-faktor pembentukan Persekutuan Tanah Melayu
10 8. Apakah tindakan orang dagang dan golongan Melayu radikal ketika menentang Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948? Cara orang dagang dan golongan Melayu radikal menentang 9. Senaraikan ciri-ciri Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu Ciri-ciri Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu Mengapakah orang Melayu menerima Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948? Orang Melayu menerima Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948 kerana BAB 5 PEMBINAAN NEGARA BANGSA YANG MERDEKA SUB TAJUK Pakatan Murni Pakatan Murni Pra-Perikatan Perikatan dan Pakatan Murni ke Arah Kemerdekaan Peranan Tokoh-tokoh Kemerdekaan TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana 1. Apakah yang dimaksudkan dengan Pakatan Murni? Pakatan Murni bermaksud 2. Senaraikan usaha untuk mengadakan pakatan murni Pra- Perikatan. Usaha untuk mengadakan pakatan murni Pra-Perikatan 3. Senaraikan hasil rundingan UMNO-CLC? 19 20
11 4. Mengapakah generasi hari ini patut memahami usaha pakatan murni? Generasi hari ini patut memahami usaha pakatan murni kerana 5. Senaraikan anggota Rombongan Kemerdekaan ke London pada tahun 1956? Ketua Rombongan Wakil sultan Wakil parti Perikatan 6. Nyatakan kejayaan Rombongan Kemerdekaan. 7. Namakan ahli-ahli Suruhanjaya Reid. 8. Nyatakan isu yang menjadi panduan untuk merangka perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu merdeka. Isu yang menjadi panduan untuk merangka perlembagaan 9. Senaraikan syarat penting Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu Syarat penting Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu Apakah kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957? Kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu
12 11. Nyatakan sumbangan tokoh-tokoh kemerdekaan berikut: F9 0 1 Tunku Abdul Rahman Tun Abdul Razak Tun H.S. Lee Tun V.T. Sambanthan 12. Apakah keistimewaan cara Tanah Melayu mencapai Kemerdekaan? Keistimewaan cara Tanah Melayu mencapai Kemerdekaan BAB 7 SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN SUB TAJUK Ciri-Ciri Demokrasi Berparlimen Raja Berpelembagaan Kuasa Pemerintah Pilihan Raya Lambang-Lambang Negara Jata Negara Bendera Kebangsaan Lagu Kebangsaan TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana 1. Jelaskan maksud institusi Raja Berpelembagaan Maksud institusi Raja Berpelembagaan 2. Bagaimanakah Yang Di Pertuan Agong (YDPA) dipilih? Cara Yang Di Pertuan Agong (YDPA) dipilih Nyatakan bidang kuasa Yang Di Pertuan Agong. 24
13 Bidang kuasa Yang Di Pertuan Agong 4. Apakah yang dimaksudkan dengan badan perundangan? Maksud badan perundangan 5. Nyatakan ciri-ciri Dewan Negara. Ciri-ciri Dewan Negara 6. Nyatakan ciri-ciri Dewan Rakyat. Ciri-ciri Dewan Rakyat Nyatakan proses penggubalan undang-undang oleh Parlimen. Proses penggubalan undang-undang oleh Parlimen F9 8. Jelaskan ciri-ciri badan pelaksana. Ciri-ciri badan pelaksana 9. Apakah peranan mahkamah? Peranan mahkamah 10. Jelaskan ciri-ciri hakim. Ciri-ciri hakim 26
14 11. Apakah peranan Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR)? Peranan SPR 16. Nyatakan maksud lambang pada jata negara. 12. Apakah syarat untuk menjadi calon dalam pilihan raya? Syarat untuk menjadi calon dalam pilihan raya 13. Apakah syarat-syarat untuk menjadi pengundi? Syarat-syarat untuk menjadi pengundi 14. Mengapakah pilihan raya kecil diadakan? Pilihan raya kecil diadakan kerana 15. Mengapakah negara kita mengadakan pilihan raya? Negara kita mengadakan pilihan raya kerana 27 Maksud lambang pada jata negara 17. Mengapakah cogan kata negara ditulis dalam tulisan Jawi? Cogan kata negara ditulis dalam tulisan Jawi kerana 18. Jelaskan latar belakang penghasilan bendera negara. Latar belakang penghasilan bendera negara 28
15 19. Bagaimanakah anda boleh mengambil inspirasi daripada cogankata negara bersekutu bertambah mutu? Inspirasi daripada cogankata bersekutu bertambah mutu 20. Mengapakah Jata Negara penting kepada negara? Jata Negara penting kepada negara kerana 21. Jelaskan maksud pada lambang bendera negara kita. Tanggungjawab rakyat kepada bendera kebangsaan 23. Mengapakah negara kita mempunyai bendera kebangsaan? Negara kita mempunyai bendera kebangsaan kerana 24. Apakah mesej dalam lagu kebangsaan negara kita? Mesej dalam lagu kebangsaan negara kita 25. Mengapakah setiap negara mempunyai lagu kebangsaan? Maksud pada lambang bendera negara kita 22. Apakah tanggungjawab rakyat kepada bendera kebangsaan? 29 Setiap negara mempunyai lagu kebangsaan kerana 30
16 BAB 8 PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN SUB TAJUK Pembangunan dan Perpaduan Negara Rukun Negara Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan Akta Bahasa Kebangsaan Malaysia ke Arah Negara Maju Wawasan Apakah tujuan Rukun Negara dibentuk? Tujuan Rukun Negara dibentuk 2. Nyatakan lima prinsip Rukun Negara. Lima prinsip Rukun Negara TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana 3. Jelaskan prinsip-prinsip Rukun Negara. Prinsip-prinsip Rukun Negara 4. Apakah cadangan yang dikemukakan dalam Penyata Razak 1956? Cadangan yang dikemukakan dalam Penyata Razak Nyatakan cadangan Laporan Rahman Talib dalam usaha memupuk semangat perpaduan. Cadangan Laporan Rahman Talib dalam usaha memupuk semangat perpaduan 31 32
17 6. Nyatakan kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet Kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet Jelaskan usaha untuk memartabatkan penggunaan bahasa Melayu. Usaha untuk memartabatkan penggunaan bahasa Melayu 8. Nyatakan hasrat yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK). 9. Nyatakan cabaran dalam Wawasan Cabaran dalam Wawasan 2020 membina masyarakat yang F9 10. Pada pendapat anda, apakah ciri-ciri warganegara yang diperlukan untuk mencapai Wawasan 2020? Pada pendapat saya, ciri-ciri warganegara yang diperlukan untuk mencapai Wawasan 2020 Hasrat yang terkandung dalam FPK 33 34
18 BAB 9 MALAYSIA DAN HUBUNGAN ANTARABANGSA PERANG DUNIA PERTAMA SUB TAJUK Konflik Antarabangsa Perang Dunia Pertama Dasar-Dasar Luar Malaysia Kepentingan Dasar Luar Asas Penggubalan Dasar Luar Malaysia dalam Pertubuhan Antarabangsa OIC NAM Komanwel TAHAP PENGUASAAN (Tandakan di bawah) Cemerlang Baik Sederhana 1. Nyatakan sebab-sebab berlaku Perang Dunia Pertama. Sebab-sebab berlaku Perang Dunia Pertama 2. Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama. Kesan-kesan Perang Dunia Pertama Nyatakan kepentingan dasar luar Malaysia. Kepentingan dasar luar Malaysia 4. Nyatakan faktor-faktor penggubalan dasar luar Malaysia. Faktor-faktor penggubalan dasar luar Malaysia 5. Nyatakan matlamat penubuhan Pertubuhan Persidangan Islam (OIC). Matlamat penubuhan OIC 6. Apakah peranan Malaysia dalam OIC? Peranan Malaysia dalam OIC 36
19 7. Apakah faedah Malaysia menganggotai OIC? Faedah Malaysia menganggotai OIC 8. Apakah prinsip perjuangan Pergerakan Negara-Negara Berkecuali (NAM)? Prinsip perjuangan NAM 9. Nyatakan usul Malaysia yang dikemukakan dalam sidang Kemuncak NAM. usul Malaysia yang dikemukakan dalam sidang Kemuncak NAM 10. Apakah kejayaan Malaysia selaku tuan rumah sidang Kemuncak NAM ke-13? Kejayaan Malaysia selaku tuan rumah sidang Kemuncak NAM ke Nyatakan faedah yang diperolehi Malaysia sebagai anggota Komanwel. Faedah yang diperolehi Malaysia sebagai anggota Komanwel 12. Apakah tanggungjawab anda sebagai warga global? Tanggungjawab saya sebagai warga global 37 38
20 Pengurus Projek EN. HADI TAUFIK BIN HUSAIN Pegawai JPWP Kawalan Mutu PN. MASARIAH BINTI MISPARI EN. MAHENDAN A/L THOLASY MAKTAB TENTERA DIRAJA T.LOGANATHAN A/L S.TARMALINGAM SMK VIVEKANANDA Penggubal Item PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN SMK SERI PERMAISURI PN. NORMALA BINTI AHMAD SMK WANGSA MELAWATI PN. FADLIHAYATI BT ABD RASHID SMK SERI TASIK PN. FADZELAH BT IBRAHIM SMK SERI BINTANG UTARA PN. MARDIANA BT MD NOR SMK COCHRANE PN. SURAYA BT ABDULLAH SMK TAMAN BUKIT MALURI PN. RASMA BT ABD RASHID SMK SERI AMPANG PN. ZALIZA BT ZALI SMK CONVENT JALAN PEEL 39
Pembelajara n secara masteri
Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid sederhana dan rendah Berdasarka n analisis soalan Sejarah SPM 2004 2010 Berformatka n soalan Sejarah SPM. Pembelajara n secara masteri Memban tu murid membua
Lebih terperinciMODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5
MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5 NAMA : TINGKATAN : TARIKH : TEMPAT : DEWAN TUN TEMPLER, MTD MASA : 0800-1430 PENGGUBAL : PN MASARIAH BTE MISPARI, EN MAHENDAN A/L THOLASY, MODUL EN. ZAINAL
Lebih terperinciMODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5
SEKOLAH ALAM SHAH PRESINT 1 62520, PUTRAJAYA WILAYAH PERSEKUTUAN Objektif Modul Menguasai tajuk fokus SPM 2011 Mengaplikasi kaedah membuat nota yang efektif Memupuk budaya belajar gaya belajar sejarah
Lebih terperinciMODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5
Modul Eksplorasi Sejarah SPM T5 2011 MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5 Objektif Modul Menguasai tajuk fokus SPM 2011 Mengaplikasi kaedah membuat nota yang efektif Memupuk budaya belajar gaya belajar
Lebih terperinciHimpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain
Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain Bab 1 (Tingkatan 5) Jab Pelajaran Negeri Terengganu Apabila kuasa-kuasa Barat menguasai Asia Tenggara, sistem birokrasi Barat telah diperkenalkan
Lebih terperinciNama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA
BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA SUB TAJUK Birokrasi Barat - Filipina - Indonesia - Thailand Faktor-Faktor kemunculan Nasionalisme Perkembangan Nasionalisme - Filipina - Indonesia
Lebih terperinciBAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA
BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA 1. TAMADUN INDUS - CIRI-CIRI TAMADUN INDUS - SUMBANGAN TAMADUN INDUS 2. TAMADUN HWANG HO - CIRI-CIRI TAMADUN HWANG HO - SUMBANGAN TAMADUN HWANG HO BAB 2 PENINGKATAN
Lebih terperinciNama : Tingkatan : Sekolah : BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA TAHAP PENGUASAAN. Cemerlang Baik Sederhana. Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho
BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA SUB TAJUK Tamadun Indus Tamadun Hwang Ho TAMADUN INDUS 1. Namakan bandar terancang dalam tamadun Indus 2. Nyatakan ciri-ciri bandar terancang tamadun Indus Ciri-ciri
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set D)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Sejarah
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007
Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2007 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 1 2 4 9 2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit
Lebih terperinciPanduan Penggunaan GURU CEMERLANG SEJARAH JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR
Panduan Penggunaan ini disediakan berdasarkan analisis soalan Sejarah SPM 2004 2009 sebagai panduan untuk guru guru mempertingkatkan pencapaian mata pelajaran Sejarah SPM 2010. Modul Gerak Jawapan mengandungi
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 24 29 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan
Lebih terperinci1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam
SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA DENGAN KERJASAMA JABATAN PELAJARAN MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciPAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni
PAKATAN MURNI Maksud Pakatan Murni Usaha semua kaum di Tanah Melayu menghasilkan kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan Jalan untuk menyelesaikan tuntutan dan masalah yang tersendiri untuk
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan
Lebih terperinciRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5 TAHUN
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5 TAHUN 2 0 1 2 TEMA 10 KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA BAB 1 KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
Lebih terperinciPEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA
Analisis SPM 24 28 Subtajuk 5.1 Sistem Ahli 5.1.1 Ciri-ciri Sistem Ahli 5.1.2 Proses pelaksanaan dan kepentingan Sistem Ahli 5.2. Pakatan Murni 5.2.1 Pakatan Murni Pra-Perikatan 5.2.2 Perikatan serta Pilihanraya
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011
Nama: Kelas: 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2011 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 SEJARAH Kertas 2 1 2 4 9 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciKemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
Rombongan Merdeka Kemerdekaan Negara 31 Ogos 1957 Pemasyhuran Kemerdekaan 1 Matlamat Rombongan Merdeka Peristiwa Pemasyhuran Kemerdekaan Kandungan Pemasyhuran Kemerdekaan Perjanjian London Penyediaan Perlembagaan
Lebih terperinciBAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.
1 BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda Gambar 1 Nyatakan dua kepentingan roda dalam kehidupan seharian
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2015 2 ½ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan
Lebih terperinciDapatkan Skema di
Sejarah Kertas 2 April/Mei 2011 2 ½ jam Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com NAMA:... Tingkatan :... BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA
1 PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
1 SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5/ 2015
MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH BAB 1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME SEHINGGA PERANG DUNIA KE DUA 1 12-16 jan 1.0 Pengenalan: Imperialisme
Lebih terperinciMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH :
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH : PN. AZIZAH BINTI YUSOFF PENGETUA SMK BANDAR UTAMA DAMANSARA (3) SMK BANDAR UTAMA DAMANSARA (3) PERSIARAN BUKIT UTAMA,
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017
SULIT NO KAD PENGENALAN :... ANGKA GILIRAN :... PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 17 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH 1249/2 Kertas 2 Ogos 17 2 ½ Jam Dua jam
Lebih terperinciKLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit
SULIT NO. PENGENALAN ANGKA GILIRAN KAD - - KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006
Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2006 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006 1 2 4 9 2 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT 1 Nama :... Tingkatan :... JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR PEPERIKSAAN DIAGNOSTIK SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2009 Sejarah Kertas 2 Mei 2009 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciSEJARAH - TINGKATAN 3. Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu
SEJARAH - TINGKATAN 3 Malayan Union Dan Persekutuan Tanah Melayu PENGENALAN 1. Gerakan nasionalisme Melayu sampai ke kemuncaknya apabila pentadbiran Malayan Union diperkenalkan oleh British pada tahun
Lebih terperinciPANEL PENULIS PN. MASARIAH MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN
PANEL PENULIS PN. MASARIAH MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid sederhana dan rendah Berdasarkan analisis soalan Sejarah SPM 2004 2010
Lebih terperinciBAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA
BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA 5.1 SISTEM AHLI (m/s 117 ) a) Maksud Sistem Ahli: Sistem yang melatih penduduk tempatan dan kaum lain menerajui pentadbiran Tanah Melayu. b) Pencetus Idea
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinci1. Apakah yang mendorong peningkatan semangat nasionalisme orang Melayu pada tahun 1946? (m/s 45)
BAB 2 MALAYAN UNION DAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1 BAB 2 MALAYAN UNION DAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1. Apakah yang mendorong peningkatan semangat nasionalisme orang Melayu pada tahun 1946? (m/s 45) 2.
Lebih terperinciBab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab
1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu
Lebih terperinciRAMALAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit
SULIT NO. PENGENALAN ANGKA GILIRAN KAD - - RAMALAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas
Lebih terperinciParti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya
Tingkatan 3 Sejarah Bab 7 : Malaysia Yang Berdaulat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Apakah matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia pada tahun 1963? 2. I Mewujudkan rakyat berbilang
Lebih terperinciKAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR
KAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR MASARIAH MISPARI 1 Masalah dalam p & p Sejarah Murid tidak minat
Lebih terperinciBab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab
3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan
Lebih terperinciMAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)
NAMA :. TINGKATAN :... MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 1 1249/2 SEJARAH Kertas 2 2017 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH Pendidikan Sejarah bertujuan untuk memupuk dan memperkukuh semangat setia negara
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Draf KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 3 PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan
Lebih terperinciSULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit
NAMA MURID : TINGKATAN : JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Ogos/September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS
Lebih terperinci1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 1.1 Imperialisme Barat di Asia Tenggara 1.1.1 Maksud Imperialisme dan negara Barat terlibat 1.1.2 Faktor-faktor Imperialisme Barat 1.2. Perubahan Sistem Politik 1.2.1 Pengenalan
Lebih terperinciBahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia.
Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia. (a) (b) Berikan dua golongan dalam struktur sosial masyarakat tamadun Hwang
Lebih terperinci1. Apakah bidang yang ditekankan pada masa pemerintahan Meiji? (m/s 3) 2. Mengapakah China dijadikan sasaran awal perluasan kuasa Jepun?
Bab 1 : Pendudukan Jepun Di Negara Kita 1 BAB 1 ZAMAN PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA 1. Apakah bidang yang ditekankan pada masa pemerintahan Meiji? (m/s 3) 2. Mengapakah China dijadikan sasaran awal perluasan
Lebih terperinciSULIT NAMA:... Tingkatan :... SULIT Sejarah Kertas 2 Ogos 2009 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014
SULIT 1249/2 Nama: Tingkatan: 5 KOLEJ YAYASAN SAAD MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Lebih terperinciSULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH
SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH Kertas 2 DUA JAM TIGA PULUH MINIT JANGAN BUKA
Lebih terperinci1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SULIT 1249/2 SULIT 1 1249/2 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos 2007 2 ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciPN. MASARIAH BINTI MISPARI
PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu Semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai
Lebih terperinciInstitusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan
Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong Konsep Raja Berperlembagaan Sistem pemerintahan yang mengekalkan raja sebagai pemerintah tertinggi Pemerintah dibantu oleh Perdana
Lebih terperinci1249/2 No. Kad Pengenalan Sejarah Kertas 2 September Angka Giliran 2009 2 ½ jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009. SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Lebih terperinciBAB 8: KEBANGKITAN SEMANGAT KEBAGSAAN UNTUK MENGANGKAT MARTABAT BANGSA
BAB 8: KEBANGKITAN SEMANGAT KEBAGSAAN UNTUK MENGANGKAT MARTABAT BANGSA 1. Apakah yang anda faham semangat kebangsaan atau nasionalisme? Jawapan :(ms 199) 2. Jelaskan perkembangan di luar Negara yang memberi
Lebih terperinciBahagian A. [40 markah] Jawab semua soalan. 1. Gambar 1 menunjukkan warisan candi yang terkenal di Asia Tenggara.
2 Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1. Gambar 1 menunjukkan warisan candi yang terkenal di Asia Tenggara. (a) Berikan nama warisan candi di Asia Tenggara. (i)... (ii)... (b) Nyatakan fungsi candi
Lebih terperinciSULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.
SULIT Sejarah Kertas 2 Sept 2012 2 ½ Jam NO KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH Kertas
Lebih terperinciKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN 2001 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN
Lebih terperinciItem Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia
Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E 9.1 Konflik Antarabangsa 9.1.1 Perang Dunia Pertama 9.1.2 Perang Dunia Kedua 9.1.3 Kemunculan Blok Dunia dan Perang
Lebih terperinciKENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA
KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA Perlembagaan Persekutuan Malaysia adalah undang-undang bertulis yang tertinggi dan terutama yang menjadi rujukan bagi pentadbiran negara. Perlembagaan ini mengagihkan
Lebih terperinciMOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit
Nama:... No.Kad Pengenalan Angka Giliran MOCK TEST 2 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda
Lebih terperinciPANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA
PANEL PENULIS PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN EN. SOHAIDIE MOHD ZAIN PN. SUHAILA BINTI MOHAMAD KESNAN PN. ROHANI BINTI MUSTAFA Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid Prestasi
Lebih terperinciTindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam
Tingkatan 3 Sejarah Bab 2 : Malayan Union dan Perseketuan Tanah Melayu Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Jadual menunjukkan tindakan PKM dalam tempoh
Lebih terperinciTAJUK 4 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA
TAJUK 4 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA Konsep perlembagaan Asas Perlembagaan Persekutuan Malaysia Unsur tradisi dalam Perlembagaan Perlembagaan Negeri Pindaan Perlembagaan 1 KONSEP PERLEMBAGAAN Satu
Lebih terperinciRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 3 TAHUN
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 3 TAHUN 2 0 1 2 TEMA 5 PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR BAB 1 PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA 1.1 1.1.1 Pemerintahan Tentera Jepun Kedatangan
Lebih terperinciPENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2014 2 ½ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH
Lebih terperinciDapatkan Skema di
Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com NAMA:... Tingkatan :... Sejarah Kertas 2 Ogos 2011 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN
Lebih terperinciSEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat
SEJARAH - TINGKATAN 3 Malaysia yang Berdaulat Pengenalan 1. Kerjasama dan persefahaman antara Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Borneo Utara (Sabah) dan Singapura telah berjaya membentukan Persekutuan
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set C)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Sejarah
Lebih terperinciSistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia
Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia 1) Demokrasi berparlimen; a) Rakyat melibatkan diri dalam sistem perlembagaan negara. b) Raja-raja Me1ayu - lambang taat setia rakyat. c) Rakyat berpeluang
Lebih terperinciMASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA
SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010
Lebih terperinciUntuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah
1249/2 Sejarah Kertas 2 Sept / Okt 2008 2 ½ jam NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN 1249/2 JABATAN PELAJARAN KELANTAN GEMPUR SEJARAH SPM TAHUN 2008 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS
Lebih terperinciSULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit
SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
Lebih terperinciPERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2004 SEJARAH. Kertas 2. Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1249/2 Sejarah Kertas 2 Oktober 2004 2 ½ jam PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2004 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah
Lebih terperinciJABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2
NAMA : TING : NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PEL AJARAN MALAYSI A 2010 SEJA RAH Kertas 2 September 2 ½ jam JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN
Lebih terperinciShamrahayu A. Aziz, (Profesor Madya, Dr) Kulliyyah Undang-Undang Ahmad Ibrahim Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
Shamrahayu A. Aziz, (Profesor Madya, Dr) Kulliyyah Undang-Undang Ahmad Ibrahim Universiti Islam Antarabangsa Malaysia srahayu@iium.edu.my; shamrahayu@gmail.com Pendahuluan Mengenali Perlembagaan Secara
Lebih terperinciBAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH
BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH 1 B1D1E1 Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh Syarikat Hindia Timur Inggeris 2 B1D1E2 Melorek peta lokasi NNS 3 B1D1E3 Menyenaraikan pemimpin Kedah
Lebih terperinciBagaimanakah orang Melayu menentang penubuhan Malayan Union?
Bagaimanakah orang Melayu menentang penubuhan Malayan Union? Fakta Huraian/contoh 1 Huraian/contoh 2 Huraian/contoh 3 Inferens Suratkhabar Menghurai keburukan Malayan Union Contoh : Utusan Melayu, Warta
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH Pendidikan Sejarah bertujuan untuk memupuk dan memperkukuh semangat setia negara dan jati diri sebagai
Lebih terperinciMengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.
BAND PERNYATAAN STANDARD 1 Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. 2 Memahami fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. 3 Menerangkan fakta
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set C)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Kertas
Lebih terperinciSEJARAH SPM 1249/2 (Set D)
Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Kertas
Lebih terperinci1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SULIT NAMA:... Tingkatan :... Sejarah Kertas 2 Ogos 2010 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
Lebih terperinciBAB 5. Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia
BAB 5 Permuafakatan Politik dalam Konteks Hubungan Etnik di Malaysia Selepas mempelajari bab ini, pelajar dapat: 1. Mengetahui perkembangan parti politik di Malaysia. 2. Menghuraikan usaha yang diambil
Lebih terperinciBAB IV TAHAP LITERASI POLITIK DAN KERENGGANGAN TERHADAP PARTI: TINJAUAN TERHADAP DATA-DATA SURVEI SEBELUM PRU 12
BAB IV TAHAP LITERASI POLITIK DAN KERENGGANGAN TERHADAP PARTI: TINJAUAN TERHADAP DATA-DATA SURVEI SEBELUM PRU 12 4.1 Pengenalan Bab ini memeriksa kondisi yang menyebabkan berlaku perubahan ketara dalam
Lebih terperinci