ARTIFICIAL LIGHTING DESIGN CONSULTATION. Canisius College Sport Hall Jakarta

Transkripsi

1

2 ARTIFICIAL LIGHTING DESIGN CONSULTATION Canisius College Sport Hall Jakarta

3 OUTLINE Pendahuluan Teori Hipotesa dan Solusi Design Kesimpulan

4 LATAR BELAKANG & SASARAN

5 Fungsi Ruang Kegiatan Waktu Kegiatan Latihan Olahraga: Basket, Bulu Tangkis, Senam Latihan Kesenian: Paduan suara, alat musik, seni tari, drama, dll Pertandingan Olahraga Pertunjukan Seni Acara Formal

6 Latar Belakang Permasalahan Intensitas Cahaya Artificial Lighting Existing Design kurang terang Design Cahaya bersifat umum tidak dapat diubah sesuai perubahan fungsi ruangan yang berubah ubah Kualitas cahaya (Color Rendering Index) yang kurang karena penggunaan lampu HID

7 Tujuan Membuat artificial lighting design yang comply dengan Standarisasi IESNA (Illuminating Engineering Society of North America) for School and Universities Reference: IESNA Handbook 9th Edition. Membuat Artificial Lighting Design yang dapat disesuaikan dengan perubahan fungsi ruangan

8 Sasaran Tingkat Iluminasi untuk kegiatan latihan olah raga adalah 300lux, dan 500 lux untuk pertandingan. Tingkat Iluminasi untuk kegiatan pertunjukan dan acara Formal adalah 300 lux. Tingkat uniformity minimal adalah 0.7 Tingkat UGR (Uniformed Glare Rating) maksimal 22 Color Rendering Index diatas 90 Posisi sumber cahaya setinggi mungkin

9 Tingkat Pencahayaan mengacu kepada IESNA 9 th Edition. Standarisasi

10 Standarisasi Tipe Pencahayaan Untuk Sekolah/Universitas Lighting Type Function Lighting Type Function Type A General (for most teaching and non-teaching areas) Type E Reception/social (for non-teaching areas where lighting can be more diverse) Type B Practical (where more light is required) Type F Circulation Type C Performance (stage lighting and lighting to enhance performing arts) Type G Service areas (non-teaching spaces such as storage areas and toilets) Type D Sports (for sports and multipurpose halls)

11 Standarisasi Tipe Pencahayaan Untuk Sekolah/Universitas Type C : Performance Activity 1 Maintained illuminance at working plane 300 lux 2 Limiting glare rating 19 3 Colour rendering > 80 Type D : Sports Activity 1 Maintained illuminance at working plane 300 lux lux 2 Limiting glare rating 22 3 Colour rendering > 80

12 Standarisasi Glare Rating Glare Control Mark Effect Glare Rating GR 1 Unbearable Disturbing Just Admissible Noticeable Unnoticeable 10

13 TEORI

14 Referensi Teori Pencahayaan buatan dapat membantu kualitas pencahayaan pada kondisi sinar matahari agak kurang. Tujuan pencahayaan buatan adalah untuk menyediakan pencahayaan agar aktivitas dapat dilakukan dengan aman dan nyaman. Sports halls adalah ruangan yang relatif besar dengan langit-langit yang tinggi. Perlu diingat untuk di area kerja luminair membutuhkan keahlian khusus. Luminairnya juga harus kokoh dan tahan benturan. Untuk meningkatkan kenyamanan visual, sebaiknya direncanakan pencahayaan ke arah atas dan bawah. Pencahayaan Buatan sebaiknya paralel ke arah panjang lapangan, namun diluar garis batas lapangan untuk menghindari silau. Pencahayaan vertikal sebaiknya merata karena bola/shuttlecock harus dapat terlihat di ketinggian. Sebaiknya tidak ada pencahayaan di sekitar daerah luar batas lapangan.

15 Referensi Teori Area untuk pertunjukaan dapat digunakan utuk aktivitas yang sangat bervariasi, sehingga perlu ada fleksibilitas dalam perencanaan pencahayaan, diantaranya adalah dengan membagi menjadi beberapa grup. Memasang dua atau lebih sistem pencahayaan independen adalah langkah yang tepat. Diantaranya adalah penggunaan pencahayaan yang dapat menyediakan baik pencahayaan atas maupun pencahayaan bawah dari lampu yang berbeda namun dengan luminair yang sama. Namun group untuk pencahayaan atas terpisah dengan pencahayaan bawah. Area pertunjukan biasanya digunakan untuk presentasi teater atau drama dengan posisi yang telah ditentukan, oleh karena itu dibutuhkan : Pencahayaan untuk panggung harus terpisah dengan pencahayaan untuk penonton. Pencahayaan harus dapat diredupkan dengan mulus tanpa ada kedipan hingga 1% dari kekuatan maksimum Pencahayaan Panggung tambahan mungkin diperlukan, dengan menggunakan Lampu sorot professional yang terpasang pada rangka standar industri.

16 Referensi Teori

17 Referensi Teori Kebutuhan Luminair dapat dihitung sbb : N = ( 1.25 x E x L x W ) / ( kφ x η LB x η R ) N = Jumlah armature 1.25 = Faktor Perencanaan E = Intensitas Penerangan yang Dibutuhkan ( Lux ) L = Panjang Ruang ( meter ) W = Lebar Ruang ( meter ) K = Faktor Ruangan Φ = Flux Cahaya ( Lumen ) η LB = Efisiensi armature ( % ) η R = Factor Utilisasi Ruangan ( % ) K = ( A x B ) / ( h ( A + B )) A = lebar ruangan ( meter ) B = panjang ruangan ( meter ) H = tinggi ruangan ( meter ) h = H 0.85 ( meter )

18 Referensi Teori

19 HIPOTESA DAN SOLUSI DESIGN

20 Hipotesa Pencahayaan buatan saat ini masih di bawah standar untuk level terang dan uniformity, serta UGR di atas standard IESNA untuk sporthall Disain pencahayaan terlalu umum, kurang akomodatif untuk kegiatan tertentu (Badminton, Basket, atau acara formal) Intensitas pencahayaan di bawah 300 lux Uniformity cahaya alami di bawah 0,7 Kesan silau dari luminaire dengan UGR yang tinggi karena luminaire tanpa diffuser Kualitas Cahaya yang kurang baik dengan Color Rendering Index yang rendah karena lampu HID

21 Solusi Design Membuat dua tipe pencahayaan yaitu tipe C dan D Mengganti lampu yang memiliki Lux, UGR dan CRI yang dapat memenuhi standarisasi. Redesign titik lampu untuk mencapai tingkat pencahayaan sesuai standard Redesign Grouping Lampu agar dapat mengakomodasi semua kegiatan yang ada dalam daftar di atas.

22 Standarisasi Tipe Pencahayaan Untuk Sekolah/Universitas Lighting Type Function Lighting Type Function Type A General (for most teaching and non-teaching areas) Type E Reception/social (for non-teaching areas where lighting can be more diverse) Type B Practical (where more light is required) Type F Circulation Type C Performance (stage lighting and lighting to enhance performing arts) Type G Service areas (non-teaching spaces such as storage areas and toilets) Type D Sports (for sports and multipurpose halls)

23 Rekomendasi Design Kegiatan Waktu Output Latihan Olahraga: Basket, Bulu Tangkis, Senam Type D Pertandingan Olahraga Type D Latihan Kesenian: Paduan suara, alat musik, seni tari, drama, dll Type C Pertunjukan Seni Type C Acara Formal Type C

24 Standarisasi Tipe Pencahayaan Untuk Sekolah/Universitas Type C : Performance Activity 1 Maintained illuminance at working plane 300 lux 2 Limiting glare rating 19 3 Colour rendering > 80 Type D : Sports Activity 1 Maintained illuminance at working plane 300 lux lux 2 Limiting glare rating 22 3 Colour rendering > 80

25 Target Distribusi Pencahayaan untuk Olah Raga Audience Area 300 lux + dimmer Circulation lux Sports Arena 500 lux Circulation lux Circulation lux

26 Target Distribusi Pencahayaan untuk Event/Pertunjukan Audience Area 300 lux + Dimmer Circulation 100 lux Stage Area 300 lux + Stage Lighting Circulation 100 lux

27 Luminaire Yang Digunakan

28 Simulasi Distribusi Intensitas Cahaya untuk kegiatan Badminton Lapangan 1 Luminair Armatur Intensity Jumlah : ex. OSRAM PURSOS 120w : LED 120w : 9900lm : 67pcs <100 lux 250 lux >500 Lux

29 Preview Lighting Design untuk Badminton Lapangan 1

30 Simulasi Distribusi Intensitas Cahaya untuk kegiatan Badminton Lapangan 1 & 3 Luminair Armatur Intensity Jumlah : ex. OSRAM PURSOS 120w : LED 120w : 9900lm : 67pcs <100 lux 250 lux >500 Lux

31 Preview Lighting Design untuk Badminton Lapangan 1 & 3

32 Simulasi Distribusi Intensitas Cahaya untuk kegiatan Olahraga Basket / All Bulutangkis Luminair Armatur Intensity Jumlah : ex. OSRAM PURSOS 120w : LED 120w : 9900lm : 67pcs <100 lux 250 lux >500 Lux

33 Preview Lighting Design untuk Olahraga Basket / All Badminton

34 Simulasi Distribusi Intensitas Cahaya untuk kegiatan Acara Seni dan Formal Luminair Armatur Intensity Jumlah : ex. OSRAM PURSOS 120w : LED 120w : 9900lm : 67pcs <100 lux 250 lux >500 Lux

35 Preview Design Distribusi Luminair Untuk Acara Seni / Formil

36 KESIMPULAN

37 Kesimpulan Penempatan Posisi luminair yang lebih merata dan tertata secara kompak membuat tata cahaya buatan lebih fleksibel untuk beberapa kegiatan berbeda. Intensitas pencahayaan lebih tertata dengan baik dan menonjolkan pusat kegiatan. Penggunaan energy yang lebih hemat dan mengurangi panas ruangan. Pencahayaan buatan setelah Redesign memiliki nilai: Intensitas cahaya lux (comply) Uniformity lebih dari 0,8 (comply) UGR 20 (comply) Color Rendering Index 90 (comply)

38 Saran Membuat disain stage lighting yang dapat mengakomodasi pertunjukan seni