UJIAN NASIONAL 2016 Prestasi PENTING, Jujur YANG UTAMA

Transkripsi

1 FOGRF JDWL KET UJ OL restasi ETG Jujur YG UTM JDWL MT ELJR MTEMTK KEL X KEMETER EDDK D KEBUDY

2 TG E RET G UTM! Y MFT UJ OL KU G MUK ERGURU TGG EGER... emetaan ekolah emetaan mutu program pendidikan dan atau satuan pendidikan ertimbangan seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya etiap siswa wajib mengikuti U 1 (satu) kali untuk mata pelajaran tertentu yang dibiayai pemerintah >80 >90 >85 >70 Grafik Mutu endidikan Dasar pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan untuk pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan emerintah Daerah dapat memanfaatkan hasil U untuk melakukan pemetaan pencapaian standar peserta didik satuan pendidikan maupun wilayah

3 ETG RET G UTM! Y K-K UJ OL Kisi-kisi Ujian asional 2015/ disusun berdasarkan kriteria kompetensi lulusan standar isi dan kurikulum yang berlaku pada lingkup materi yang sama (irisan materi pada Kurikulum Tingkat atuan endidikan 2006 dan Kurikulum 2013) TM HL si i-ki s i K U Kisi-kisi Ujian asional memuat cakupan materi dan level kognitif untuk setiap mata pelajaran jenjang dan jenis pendidikan Kisi-kisi U 2015/ dapat diunduh di: KT 2006 U Kisi-kisi Ujian asional dikembangkan oleh pakar materi dari perguruan tinggi dan guru berpengalaman di bawah koordinasi Badan tandar asional endidikan (B) dan usat enilaian endidikan Badan enelitian dan engembangan Kemendikbud - U M - U M - U MK - U ROG. - U ROG. K13 Materi yang diujikan dalam Ujian asional adalah materi yang diajarkan pada kurikulum yang berlaku berdasarkan ermendikbud omor 22 Tahun 2006 (KT) dan ermendikbud omor 64 Tahun 2013 (K13). ebagai contoh pada mata pelajaran Fisika misalnya terdapat 90% materi yang sama dari kedua kurikulum tersebut dan 10% yang berbeda. Maka materi yang dujikan dalam U adalah materi yang sama (90%) sedangkan materi yang berbeda (10%) diujikan melalui ujian satuan pendidikan : s.id/kisium - U MLB : s.id/kisiumlb : s.id/kisium - U MLB : s.id/kisiumlb : s.id/kisiumk - BUKU KU : s.id/bukuakuu KET B & C : s.id/kisiuaketbdanc BH & TR : s.id/kisiubahasaastra

4 ETG RET G UTM! Y jadwal un-bt (paper based test) Ujian asional Berbasis Kertas (aper Based Test BT) adalah sistem ujian yang digunakan dalam U dengan menggunakan naskah soal dan Lembar Jawaban Ujian asional (LJU) berbasis kertas M/EDERJT MK/EDERJT M/EDERJT KET B/WUTH 4-6 RL 4-7 RL 9-12 ME 9-11 ME U UUL U UUL U UUL U UUL RL RL ME ME UJ OL DLKK ERETK EU DEG JDWL YG TELH DTETK

5 ETG RET G UTM! Y jadwal un-cbt (computer based test) Ujian asional Berbasis Komputer (Computer Based Test CBT) adalah sistem ujian yang digunakan dalam U dengan menggunakan sistem komputer. U-CBT dilaksanakan bersamaan dengan U-BT namun akan berakhir berbeda karena dalam sehari hanya ada satu mata pelajaran yang diujikan sedangkan jumlah peserta yang dapat menempuh U-CBT setiap harinya dibatasi oleh jumlah/ketersediaan komputer M/EDERJT MK/EDERJT M/EDERJT 4-7 & RL 4-7 RL 9-12 ME U UUL U UUL U UUL RL RL ME UJ OL BERB KOMUTER DLKK D EKOLH YG TELH DTETK OLEH D EDDK ROV

6 ETG RET G UTM! Y MFT un-cbt (computer based test) LJU LJU LJU LJULJUL J U LJU y=2z -2x+10 KH U M! Memudahkan dalam pengamanan dan penyediaan logistik serta lebih kecil kemungkinan terjadi keterlambatan naskah soal tertukarnya naskah soal dan ketidakjelasan hasil cetak naskah soal U-CBT MEMG LEBH MEMUDHK KT! Tidak ada kerumitan pengumpulan Lembar Jawaban Ujian asional dan gambar dalam soal menjadi lebih jelas Lebih mengakomodasi siswa dengan ketunaan. Misalnya untuk low vision tulisan dan gambar bisa diperbesar U CBT HL U UJ OL MTEMTK M U memungkinkan untuk dilakukan beberapa kali dalam setahun sehingga siswa lebih singkat menunggu U berikutnya Hasil U bisa diumumkan secara lebih cepat sehingga siswa memiliki lebih banyak waktu untuk mempersiapkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi atau untuk masuk ke dunia kerja

7 ETG RET G UTM! Y KELULU EERT DDK Kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan formal ditetapkan oleh setiap satuan pendidikan berdasarkan Rapat Dewan Guru sedangkan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan kesetaraan untuk rogram aket B/Wustha dan rogram aket C ditetapkan Dinas endidikan Kabupaten/Kota melalui rapat dengan melibatkan perwakilan dari satuan pendidikan non formal KOMETE LULU DLM UJ OL encapaian kompetensi lulusan dalam Ujian asional dinyatakan dalam kategori angat Baik Baik Cukup dan Kurang. enilaian pencapaian kompetensi lulusan didasarkan pada rentang nilai 0 sampai 100 dengan kategori sebagai berikut: a. angat Baik (85 < ilai 100) b. Baik (70 < ilai 85) c. Cukup (55 < ilai 70) d. Kurang (0 ilai 55) GT BK BK CUKU KURG KELULU EERT DDK EEUHY MEJD KEWEG U L MG-MG EKOLH/MDRH TERMUK DLM LU EMBOBOT L ROR D L UJ EKOLH/MDRH

8 ETG RET G UTM! Y ERYRT MEGKUT U ersyaratan Umum: eserta didik telah atau pernah berada pada tahun terakhir satuan pendidikan tertentu di jenjang pendidikan dasar dan menengah U T R Y! endaftaran peserta U harus melalui DODK eserta didik memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar pada suatu jenjang pendidikan di satuan pendidikan tertentu mulai semester 1 tahun pertama sampai dengan semester 1 tahun terakhir eserta didik memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar pada pendidikan kesetaraan eserta didik belum memenuhi kriteria pencapaian kompetensi lulusan H 005 T KU TERTETU iswa yang tersangkut kasus hukum saat pelaksanaan U tetap mempunyai hak untuk mengikuti U sepanjang syarat-syarat sebagai peserta U terpenuhi namun pelaksanaannya dikoordinasikan antara Dinas endidikan Kabupaten/Kota dengan satuan pendidikan pelaksana dan aparat hukum yang terkait ada prinsipnya siswa yang sedang dalam perawatan di rumah sakit tetap mempunyai hak untuk mengikuti U sepanjang syarat-syarat sebagai peserta U terpenuhi. Teknis pelaksanaannya dikoordinasikan sebagai berikut: a. Jika kondisi kesehatannya memungkinkan siswa mengikuti U di rumah sakit dengan koordinasi antara Dinas endidikan Kabupaten/Kota satuan pendidikan pelaksana dan rumah sakit; b. Jika kondisi kesehatannya tidak RUMH KT memungkinkan mengikuti U setelah kondisi kesehatannya memungkinkan siswa tersebut dapat mengikuti U susulan sesuai dengan jadwal di sekolah atau di rumah sakit; c. Jika kondisi kesehatannya tidak memungkinkan mengikuti U susulan maka siswa dapat mengikuti U perbaikan sesuai jadwal yang ditetapkan. DT E

9 ETG RET G UTM! Y ELGGR & K da 3 (tiga) jenis pelanggaran baik oleh peserta ujian maupun pengawas ruang ujian masing-masing yaitu jenis pelanggaran ringan jenis pelanggaran sedang dan jenis pelanggaran berat RET ETG YG UTM! ELGGR RG E E R T D D K E G W U J TDK ELGGR Meminjam alat tulis dari peserta ujian tidak membawa kartu ujian ELGGR EDG ELGGR BERT Membuat kegaduhan di dalam ruang ujian membawa H di meja kerja peserta ujian Membawa contekan ke ruang ujian kerjasama dengan peserta ujian menyontek atau menggunakan kunci jawaban embatalan ujian pada mata pelajaran bersangkutan Dikeluarkan dari ruang ujian dan dinyatakan mendapat nilai 0 (nol) untuk mata pelajaran bersangkutan K eringatan tertulis TDK ELGGR Lalai tertidur merokok dan berbicara yang dapat mengganggu konsentrasi peserta ujian; lalai membantu peserta ujian mengisi identitas diri sesuai dengan kartu identitas Tidak mengelem amplop LJU di ruang ujian memeriksa dan menyusun LJU tidak di ruang ujian Memberi contekan membantu peserta ujian dalam menjawab soal menyebarkan/membacakan kunci jawaban kepada peserta ujian mengganti dan mengisi LJU. Dibebastugaskan sebagai pengawas ruang ujian Dibebastugaskan sebagai pengawas ruang ujian dan diberi sanksi sesuai dengan ketentuan perundangan-undangan Dibebastugaskan sebagai pengawas ruang ujian dan diberi sanksi sesuai dengan ketentuan perundangan-undangan K

10 BRO KOMUK D LY MYRKT KEMETER EDDK D KEBUDY REUBLK DOE Kompleks Kementerian endidikan dan Kebudayaan Jalan Jenderal udirman enayan Jakarta / pengaduan@kemdikbud.go.id TG E RET G UTM! Y rosedur Operasional tandar Ujian asional dapat diunduh di: