SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Transkripsi

1 SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas/ smt : MTs YASISKA : Keterampilan (Mulok) : VII/ I (GANJIL) Standar Kompetensi : 1. Mengenal Energi Kompetensi 7.1. Memaha mi gejala Energi Kegiatan Indikator Penilaian - Konsep mengetahui akibat aliran energi adalah panas dan dapat -pertanyaan tentang energi dalam mengkaitkannya dengan kehidupan sehari-hari aplikasi kehidupan sehari-hari mengetahui akibat aliran Memjelaskan tentang energi listik adalah magnetik dan dapat Siswa membuat tabel tentang alat mengkaitkannya dengan dirumah aplikasi kehidupan sehari-hari - Konfirmasi. Menjelaskan alat dirumah mengetahui akibat aliran berkaitan dengan energi terhadap gejala kimia dan C. Kegiatan Penutup lainnya dan dapat - Memberikan kesimpulan dan solusi dari. mengkaitkannya dengan 7.2. Memaha mi - Konsep energi aplikasi kehidupan sehari-hari Mampu dan dapat menjelaskan 1

2 Kegiatan Indikator Penilaian keunggul keunggulan energi dari an energi energi lainnya Dapat memberikan contoh Memjelaskan tentang keunggulan energi energi sebagai terminal energi Menggambar bagan terminal energi - Konfirmasi. Menjelaskan keutamaan energi dalam kehidupan segari-hari C. Kegiatan Penutup Memaha mi sumbersumber Energi seharihari - Konsep energi Memjelaskan tentang sumber energi Mendaftar sumber-sumber energi - Konfirmasi. Dapat menjelaskan sumber energi yang digunakan pada kehidupan sehari-hari Memahami konstruksi batere dan ukurannya Memahami spesifikasi Tegangan yang disediakan oleh PLN di RumahTangga 2

3 Kegiatan Indikator Penilaian Menjelaskan sumber energi dalam kehidupan sehari-hari C. Kegiatan Penutup Memaha mi pemanfa atan Energi Listrik - Konsep energi Menjelaskan tentang Pemanfaatan energi Mendaftar pemanfaatan energi dalam dberbagai bidang kehidupan - Konfirmasi. Menjelaskan pemanfaatan energi dalam kehidupan sehari-hari C. Kegiatan Penutup. Dapat menyebutkan pemanfaatan pada rumah tangga Dapat menyebutkan pemanfaatan pada Perkantoran Dapat menyebutkan pemanfaatan pada Industri 7.5. Memaha mi - Konsep energi Memahami pentingnya energi 3

4 Kegiatan Indikator Penilaian Efesiensi/ dalam kehidupan penghem manusia dan kemajuan bangsa atan Energi Memahami Energi Listrik Memjelaskan tentang Pentingnya dihasilkan dengan biaya yang penghematan energi Mendaftar hal-hal dan kebiaasaan yang buruk dalam melakukan penghematan - Mendaftar kebiasaan yang perlu dilakukan dalam melakukan penghematan - Menjelaskan pemanfaatan energi dalam kehidupan sehari-hari harus ditanggung oleh masyarakat dan negara Memahami bahwa kemampuan elektronika dibarengi dengan efesiensi dan penghematan Energi untuk kemajuan Negara dan kemakmuran masyarakat pert anyaan yang timbul. 4

5 Standar Kompetensi : 2. Mengenal Besaran Listrik Kompetensi Kegiatan Indikator Penilaian 2.1. Teori Mampu menjelaskan struktur - Konsep energi atom atom Mampu dan dapat memahami mengapa benda bermuatan positif atau bermuatan negatif Memjelaskan tentang teori atom atau netral Menggmbar struktur atom - Menjelaskan sejarah teori atom pert anyaan yang timbul 5

6 2.2. Teori Elektro n Kegiatan Indikator Penilaian Memahami dan dapat - Konsep energi menjelaskan elektron dapat berpindah dari satu atom ke atom lainnya Mengetahui bagaimana energi Memjelaskan tentang Teori elektron timbul akibat adanya Melakukan percobaan statis aliran elektron - Menjelaskan teori atom dalam perkembangan ilmu elektronik 2.3. Muata n Listrik - Besaran dasar Menjelaskan tentang muatan Melakukan percobaan statis Memahami bahwa elektron memiliki muatan negatif Memahami bahwa proton memiliki muatan positif Memahami proton tidak dapat keluar/pindah dari satu atom ke atom lainnya sedangkan elektron dapat berpindah dari 6

7 Kegiatan Indikator Penilaian - Menjelaskan teori atom dalam perkembangan ilmu elektronik satu atom keatom lainnya pert anyaan yang timbul 2.4. Tegang an Listrik - Besaran dasar Memjelaskan tentang tegangan dikaitkan dengan teori elektron Menlakukan percobaan pengukuran tegangan (demo) - Menjelaskan tegangan dalam kehidupan dan penggunaannya Mampu menjelaskan mengapa dapat terjadi Tegangan Listrik Mengetahui satuan dari Tegangan Listrik Mengetahui dan membedakan tegangan AC dan Tegangan DC 2.5. Arus Listrik - Besaran dasar Mampu menjelaskan apakah arus itu 7

8 Kegiatan Indikator Penilaian Mengetahui arah arus Dapat membedakan antara arus AC dan arus DC Memjelaskan tentang arus Mengetahui sumber AC Memberikan simulasi bagaimana mengalir dan sumber DC - Menjelaskan arus dalam kehidupan dan penggunaannya 2.6. Hukum Ohm - Besaran dasar Memjelaskan tentang hukum ohm Memberikan simulasi rangkaian sederhana (senter) dan perhitungannya dengan hk OHM Memahami hubungan antara Hambatan dan Arus Memahami Hubungan antara Tegangan hambatan dan arus Mampu menganalisa rangkaian sederhana (senter) dan perhitungannya dengan 8

9 Kegiatan Indikator Penilaian menggunakan Hukum Ohm - Menjelaskan arus dalam kehidupan dan penggunaannya 9

10 Standar Kompetensi : 3. Membuat PCB Cara Manual bagian 1 Kompetensi 3.1. Terampil Menggu nakan Penggari s dan sablon lingkara n Kegiatan Indikator Penilaian Membuat PCB Mampu menggaris sesuai dengan dengan instruksi ukuran yang menggambar benar manual Mampu dan terampil menggunakan sablon lingkaran Memberikan penjelasan dan Mampu menggambar Layuot demonstrasi cara melakukan praktik menggunakan penggaris dan sablon PCB serbaguna di dalam kertas linkaran gambar Mempraktikan secara individu melakukan pengukuran menggaris dan membuat lingkaran dengan sablon lingkaran jika terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam melakukan praktik 10

11 3.2. Terampil Mengga mbar pada PCB Membuat PCB dengan menggambar manual Memberikan penjelasan dan demonstrasi cara melakukan praktik mengambar pada PCB Mempraktikan secara individu melakukan pengukuran menggaris dan membuat lingkaran dengan sablon lingkaran mengambar pada PCB jika terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam melakukan praktik mengambar pada PCB Mampu menggaris sesuai dengan instruksi ukuran yang benar pada PCB Mampu dan terampil menggunakan sablon lingkaran pada PCB Mampu menggambar Layuot PCB serbaguna pada PCB 11

12 3.3. Terampil mengec hing PCB Membuat PCB dengan menggambar manual Memberikan penjelasan dan demonstrasi cara melakukan praktik eching PCB Mempraktikan secara individu melakukan eching pada PCB jika terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam melakukan praktik eching PCB Memahami apa yang dimaksud dengan proses Eching Mampu dan dapat melakukan langkah-langkah ecthing Terampil dalam melakukan eching 12

13 3.4. Terampil Membor PCB Membuat PCB dengan menggambar manual Memberikan penjelasan dan demonstrasi cara melakukan praktik Membor PCB Mempraktikan secara individu melakukan Membor pada PCB jika terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam melakukan praktik Membor PCB Memahami fungsi dari pengeboran PCB Memahami tatacara melakukan pengeboran PCB Terampil dalam melakukan pengeboran PCB 13

14 SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas/ smt : MTs YASISKA : Keterampilan (Mulok) : VII/ II (GENAP) Standar Kompetensi : 4. Membuat PCB Cara Manual bagian 2 Kompetensi 6.1. Terampi l Menggu nting dan Memot ong Kabel Kegiatan Indikator Penilaian - Memotong dan Memahami aturan dan bagaimana menyolder - absensi kehadiran tatacara melakukan pengukuran - pertanyaan tentang pelajaran untuk memotong kabel Terampil melakukan Pengguntingan, pemotongan dan kupas kabel. Memberikan penjelasan dan demonstrasi cara melakukan Menggunting memotong dan mengupas kabel Mempraktikan secara individu melakukan Menggunting memotong dan mengupas kabel jika terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam melakukan praktik Menggunting memotong dan 14

15 Kegiatan Indikator Penilaian mengupas kabel 6.2. Terampi l Menyol der - Memotong dan menyolder - absensi kehadiran - pertanyaan tentang pelajaran Memberikan penjelasan dan demonstrasi cara melakukan Memotong dan menyolder Mempraktikan secara individu melakukan Memotong dan menyolder jika terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam melakukan praktik Memotong dan menyolder Mengetahui prosedur penyolderan yang benar Terampil dalam menyolder 15

16 Standar Kompetensi : 5. Mengenal Komponen dasar Kompetensi Kegiatan Indikator Penilaian 5.1. Resistor - Komponen Mengetahui Fungsi resistor - absensi kehadiran Mengetahui Simbol macammacam resistor - pertanyaan tentang pelajaran Mengetahui satuan resistor Dapat membaca kode warna Memberikan penjelasan fungsi, simbol, resistor pengggunaan Resistor Dapat mengidentifikasi macammacam Siswa menggambar dan Mempraktikan fungsi, simbol, ukuran satuan, jenisjenis dan pengggunaan Resistor resistor dan fungsinya Mengetahui dan dapat menjelaskan penggunaan jika terdapat siswa yang salah dalam memahami tentang fungsi, simbol, Resistor variabel dalam alat elektronika Mengetahui dan dapat menjelaskan penggunaan pengggunaan Resistor Resistor khusus dalam alat elektronika 16

17 Kegiatan Indikator Penilaian 5.2. Kondens ator - Komponen - absensi kehadiran - pertanyaan tentang pelajaran Memberikan penjelasan fungsi, simbol, pengggunaan kondensator Siswa menggambar dan Mempraktikan fungsi, simbol, ukuran satuan, jenisjenis dan pengggunaan kondensator jika terdapat siswa yang salah dalam memahami tentang fungsi, simbol, pengggunaan kondensator Mengetahui Fungsi Kondensator Mengetahui Simbol macammacam Kondensator Mengetahui satuan Kondensator Dapat membaca nilai Kondensator dari keterangan pada Kondensator tersebut Dapat mengidentifikasi macammacam Kondensator dan fungsinya Mengetahui dan dapat menjelaskan penggunaan Kondensator variabel dalam alat elektronika 5.3. Transfor mator - Komponen Mengetahui Fungsi 17

18 Kegiatan Indikator Penilaian - absensi kehadiran Transformator - pertanyaan tentang pelajaran Mengetahui Simbol Transformator Memberikan penjelasan fungsi, simbol, pengggunaan Transformator Mengetahui konstruksi Transformator Dapat melakukan perhitungan Siswa menggambar dan Mempraktikan fungsi, simbol, ukuran satuan, jenisjenis dan pengggunaan Transformator komparan dan tegangan pada transformator jika terdapat siswa yang salah dalam memahami tentang fungsi, simbol, pengggunaan Transformator 5.4. Diode - Komponen - absensi kehadiran - pertanyaan tentang pelajaran Mengetahui Fungsi Diode Mengetahui Simbol Diode Mengetahui konstruksi Diode 18

19 Kegiatan Indikator Penilaian Dapat melakukan analisis rangkaian diode sederhana Memberikan penjelasan fungsi, simbol, Dapat menjelaskan macammacam pengggunaan Diode jenis diode dan simbolnya Siswa menggambar dan Mempraktikan fungsi, simbol, ukuran satuan, jenisjenis dan pengggunaan Diode Mengetahui aplikasi penggunaan macam-macam jenis diode jika terdapat siswa yang salah dalam memahami tentang fungsi, simbol, pengggunaan Diode 5.5. Transist or - Komponen - absensi kehadiran - pertanyaan tentang pelajaran Memberikan penjelasan fungsi, simbol, Mengetahui Fungsi Transistor Mengetahui Simbol Transistor Mengetahui konstruksi Transistor Dapat menerangkan nama dan fungsi elektroda Transistor 19

20 Kegiatan Indikator Penilaian pengggunaan Transistor Siswa menggambar dan Mempraktikan fungsi, simbol, ukuran satuan, jenisjenis dan pengggunaan Transistor Mengetahui aplikasi penggunaan Transistor jika terdapat siswa yang salah dalam memahami tentang fungsi, simbol, pengggunaan Transistor 5.6. IC - absensi kehadiran - pertanyaan tentang pelajaran Memberikan penjelasan fungsi, simbol, pengggunaan IC Mengetahui apa yang dimaksud dengan IC Mengetahui Sejarah singkat IC Mengetahui konstruksi IC

21 Kegiatan Indikator Penilaian Siswa menggambar dan Mempraktikan fungsi, simbol, ukuran satuan, jenisjenis dan pengggunaan IC jika terdapat siswa yang salah dalam memahami tentang fungsi, simbol, pengggunaan IC Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran Ismul Bathni S, ST,M.Pd. Ismul Bathni S, ST,M.Pd. 21