BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada

Transkripsi

1 132 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab sebelumnya maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh yang signifikan antara Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Mengajar Guru SD Negeri di Kecamatan Kota Ternate Utara. Besarnya pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja mengajar guru SD Negeri di Kecamatan Kota Ternate Utara ditunjukkan oleh hasil yaitu sebesar 64,5 persen. Hal ini menunjukkan bahwa perilaku kepemimpinan kepala sekolah yang terdiri dari dimensi struktur tugas dan konsederasi membawa dampak yang positif terhadap kinerja mengajar guru SD Negeri di Lingkungan Kota Ternate Utara. Namum demikian kinerja mengajar guru ini tidak hanya dipengaruhi oleh perilaku kepemimpinan kepala sekolah saja, terdapat faktor lain (epsilon), selain kepuasan kerja yang tidak dikaji dalam penelitian ini. 2. Terdapat pengaruh yang signifikan antara Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Mengajar Guru SD Negeri di Lingkungan di Kecamatan Kota Ternate Utara. Besarnya pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja mengajar guru sebesar 41,2 persen, hal ini menunjukkan bahwa kepuasan kerja yang terdiri dari dimensi hygiene factor dan motivator membawa dampak yang positif terhadap kinerja mengajar guru pada SD Negeri di Kecamatan Kota Ternate Utara. Namun demikian kinerja mengajar guru ini tidak hanya dipengaruhi

2 133 oleh kepuasan kerja terdapat faktor lain (epsilon), yang ikut berpengaruh yang tidak dikaji dalam penelitian ini. 3. Terdapat pengaruh yang signifikan antara perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja secara parsial dan simultan terhadap kinerja mengajar guru SD Negeri di Lingkungan Kota Ternate Utara. Besarnya pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja terhadap kinerja mengajar guru sebesar 0,803. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat signifikan antara perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja terhadap kinerja mengajar guru pada SD Negeri di Kecamatan Kota Ternate Utara. Selanjutnya melalui uji t untuk menguji signifikansi pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja secara parsial terhadap kinerja mengajar guru, nilai t hitung variabel perilaku kepemimpinan kepala sekolah adalah sebesar 3,128 artinya secara parsial terdapat pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja mengajar guru pada Sekolah Dasar di Kecamatan Kota Ternate Utara, atau dengan kata lain pendekatan perilaku kepemimpinan secara parsial berpengaruh signifikan terhadap kinerja mengajar guru pada Sekolah Dasar di Kecamatan Kota Ternate Utara. Selain itu melalui nilai F hitung variabel perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja adalah sebesar 51,700, artinya terdapat pengaruh variabel perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja secara simultan terhadap kinerja mengajar guru pada Sekolah Dasar di Kecamatan Kota Ternate Utara.

3 134 B. Implikasi Implikasi dari penelitian ini di dasarkan pada hasil kesimpulan yang telah disampaikan di atas tentang pendekatan perilaku kepemimpinan dan kepuasan kerja terhadap kinerja mengajar guru adalah sebagai berikut: 1) Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, ternyata perilaku kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap kinerja mengajar guru. Dari hasil desktiptif kecenderungan dari jawaban responden berkaitan dengan variabel perilaku kepemimpinan kepala sekolah berada pada kategori tinggi. Hal ini memperlihatkan bahwa perilaku kepemimpinan kepala sekolah pada SD Negeri di Kecamatan Kota Ternate telah optimal namun tetap dipertahankan bahkan di tingkatkan lagi. 2) Dari hasil analisis data diketahui bahwa kepuasan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja mengajar guru. Dari analisis deskriptif kecenderungan jawaban berkaitan dengan variabel kepuasan kerja berada pada kategori tinggi. Hal ini memperlihatkan bahwa kepala sekolah sebagai pimpinan senantiasa memacu semangat para guru dalam menyelesaikan tugas pekerjaannya sehingga kepuasan kerja akan berdampak positif bagi kinerja mengajar guru.

4 135 C. Rekomendasi Rekomendasi analisis penelitian tentang pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja terhadap kinerja mengajar guru, maka peneliti merekomendasikan beberapa hal sebagai berikut: 1. Keseimbangan antara perilaku kepemimpinan yang yang terdiri dari konsiderasi dan struktur prakarsa akan membawa dampak pada kinerja mengajar guru, untuk itu diharapkan kepada para kepala sekolah agar menyesuaikan kedua unsur tersebut. 2. Besarnya pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja mengajar guru pada SD Negeri di Kecamatan Kota Ternate Utara termasuk cukup tinggi, direkomendasikan kepada kepala sekolah agar tetap memperhatikan faktorfaktor menjadi kepuasan kerja guru. 3. Kinerja mengajar guru yang terdiri dari kemampuan menggunakan media, kemampuan memahami prinsip-prinsip dan menafsirkan hasil-hasil penelitian pendidikan guna keperluan pengajaran, Kemampuan mengelola program belajar mengajar, lebih di tingkatkan lagi, karena hal tersebut akan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. 4. Kepada Dinas Pendidikan Propinsi Maluku Utara yang memiliki wewenang penuh agar lebih mendayagunakan sumber daya manusia (guru) dengan sebaik-baiknya melalui berbagai pelatihan dan pengembangan agar kinerja mengajar guru menjadi lebih baik lagi. 5. Penelitian yang dilakukan ini hanya terbatas pada variabel yaitu perilaku kepemimpinan, kepuasan kerja dan kinerja mengajar guru, maka

5 136 rekomendasikan kepada peneliti selanjutnya agar lebih memperdalam lagi dengan menambah variabel-variabel yang lain seperti komitmen, budaya organisasi, dan iklim organisasi yang kesemuanya itu dapat mempengaruhi kinerja mengajar guru.