ABSTRAK ABSTRACT KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMAKASIH DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN

Transkripsi

1 DAFTAR ISI ABSTRAK... i ABSTRACT... ii KATA PENGANTAR... iii UCAPAN TERIMAKASIH... iv DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... viii DAFTAR LAMPIRAN... ix BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Penelitian... 1 B. Identifikasi dan Rumusan Masalah Penelitian... 4 C. Pembatasan Masalah Penelitian... 5 D. Tujuan Penelitian... 6 E. Manfaat Penelitian... 6 F. Penjelasan Istilah... 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 8 A. Literasi Sains... 8 B. Pembelajaran Literasi Sains dan Teknologi C. Model Rekonstruksi Pembelajaran D. Eksplanasi Ilmiah dan Eksplanasi Pedagogik E. Reduksi Didaktik F. Kajian Studi Miskonsepsi Terkait Ikatan Kimia G. Analisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Terkain Konten Ikatan Kimia BAB III METODE PENELITIAN... 26

2 A. Desain Penelitian B. Prosedur Penelitian C. Sampel Penelitian D. Instrumen Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Analisis Data Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Pre-konsepsi Siswa Mengenai Konteks Keramik, Konten Ikatan Kimia, dan Hubungan Keduanya B. Perspektif Saintis Mengenai Konteks Keramik, Konten Ikatan Kimia, dan Hubungan Keduanya C. Rancangan Bahan Ajar Ikatan Kimia Menggunakan Konteks Keramik D. Hasil Penilaian Ahli Terhadap Desain Bahan Ajar Ikatan Kimia Menggunakan Konteks Keramik BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 78

3 DAFTAR TABEL Tabel 2.1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar untuk Materi Ikatan Kimia Tabel 3.1. Instrumen Penelitian Tabel 3.2. Pengumpulan Data Tabel 4.1. Keterhubungan Konten dengan Konteks Tabel 4.2. Buku Teks yang Digunakan pada Analisis Konten Ikatan Kimia Tabel 4.3. Struktur penyajian buku teks Chemistry The Molecular Nature of Matter Tabel 4.4 Buku Teks Sumber yang Digunakan untuk Menyusun Konteks Keramik Tabel 4.5. Keunggulan Buku Teks Sumber yang Digunakan untuk Menyusun Konteks Keramik Tabel 4.6. Kompetensi dan Kategori Proses Sains pada PISA Tabel 4.7. Aspek Sikap Terhadap Isu Sains dalam PISA Tabel 4.8. Kompetensi Isi dan Kompetensi Dasar Materi Ikatan Kimia Tabel 4.9. Indikator dan Tujuan Pembelajaran Bahan Ajar Ikatan Kimia Menggunakan Konteks Keramik Aspek pada Aspek Kognitif Tabel Indikator dan Tujuan Pembelajaran Bahan Ajar Ikatan Kimia Menggunakan Konteks Keramik Aspek pada Aspek Afektif. 57 Tabel Contoh Penghalusan Teks Konten Ikatan Kimia Tabel Contoh Penyusunan Teks Asli Konteks Keramik Tabel Contoh Penghalusan Teks Konteks Keramik Tabel Contoh Wacana untuk Penggabungan Konten Ikatan Kimia dan Konteks Keramik Tabel CVI Penilaian Bahan Ajar Berdasarkan Tujuan Pembelajaran Tabel Format Uji Keterbacaan Bahan Ajar Bagi Siswa... 70

4 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Kerangka Asesmen Sains PISA Gambar 2.2. Tiga Komponen Rekonstruksi Pendidikan Gambar 2.3. Hubungan Eksplanasi Ilmiah dan Eksplanasi Pedagogi Gambar 2.4. Model Struktur Makro Gambar 2.5. Miskonsepsi Terkait Garam dan Larutan Garam Gambar 2.6. Model Mental Siswa Terkait Larutan Garam Dapur Sebelum, Selama, dan Setelah Evaporasi) Gambar 3.1. Model of Educational Reconstruction Gambar 3.2. Skema desain penelitian yang dimodifikasi ulang dari Duit Gambar 4.1. Grafik Penggolongan Kategori Pertanyaan untuk Wawancara Gambar 4.2. Contoh Keramik Klasik dan Keramik Modern Gambar 4.3. Struktur Lewis dari Cl

5 DAFTAR LAMPIRAN A.1. Format wawancara A.2. Indikator dan Tujuan Pembelajaran Aspek Kognitif dan Afektif A.3. Teks Sekuence Map A.4. Lembar Validasi Analisis Konsep A.5. Format Analisis Teks A.6. Penghalusan Konten Ikatan Kimia A.7. Penghalusan Konteks Keramik A.9. Lembar Validasi Bahan Ajar A.10 Format Uji Keterbacaan Siswa B.1. CVR Aspek Kognitif B.2. CVR Aspek Afektif B.3. CVR Analisis Konsep B.4. CVR Bahan Ajar B.5. Transkripsi wawancara C.1. Bahan Ajar