RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GANJIL PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN. Dosen: SATIBI, S.Pdi., M.H

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) GANJIL PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Dosen: SATIBI, S.Pdi., M.H JURUSAN KEUANGAN DAN PERBANKAN AKADEMI AKUNTANSI KEUANGAN DAN PERBANKAN INDONESIA TAHUN 2018

2 Dibuat Oleh: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER No : Revisi : Ke-0 Pancasila dan Kewarganegaraan Tanggal : 1 Juli 2018 Diperiksa Oleh: Halaman: Disetujui Oleh: Satibi, S.Pdi., M.H NIDK Satibi, S.Pdi., M.H NIDK Dendi Afrizal, M.Ak NIDN Dosen Dosen Pembina Ketua Jurusan Keuangan dan Perbankan A. Identitas Nama Program Studi : Keuangan dan Perbankan Nama : Pancasila dan Kewarganegaraan Kode : MPKKP002 Kelompok : Pengembangan Kepribadian (MPK) Bobot sks : Jenjang : D3 Semester : 5 Prasyarat : - Status (wajib/pilihan) : Wajib Nama dosen : Satibi, S.Pdi., M.H B. Deskripsi Mata kuliah ini mendorong mahasiswa agar: (1) bertaqwa kepadatuhan Yang Maha Esa; dan (2) memiliki moral, etika, kepribadian yang baik, bertanggungjawab atas pekerjaannya secara mandiri, serta (3) mampu menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan didalam menyelesaikan tugasnya, sebagai (4) konsekuensi atas perannya sebagai warga negara Indonesia yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia;

3 1. Capaian Pembelajaran Program Studi a. Sikap 1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; 2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika; 3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila; 4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; 5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; 6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; 7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; 8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; 9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; 10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan b. Pengetahuan 1) Menguasai keilmuan dasar tentang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan; 2) Menguasai prinsip-prinsip, praktek dan teori-teori tentang pendidikan pancasila dan kewarganegaraan; 3) Menguasai minimal dua teori yang dapat digunakan untuk melakukan kajian keilmuan; 4) Memiliki kemampuan mendeseminasikan gagasan-gagasan inovatif untuk mengembangkan dan meningkatkan mutu keuangan dan perbankan. c. Keterampilan Umum 1) Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku; 2) Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur; 3) Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri; 4) Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan; 5) Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya; 6) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya; 7) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri; 8) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untukmenjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

4 d. Keterampilan Khusus 1) Memiliki kualitas dan integritas intelektual dan berdaya saing tinggi baik secara akademis maupun moral; 2) Mampu menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan dengan menyadari bahwa ilmu pengetahuan selalu maju dan berkembang; 3) Mampu menelusuri dan mendapatkan informasi ilmiah dengan mengetahui cara dan dapat terus-menerus belajar dalam menangani tiap masalah; 4) Mampu mengungkap struktur dan inti persoalan serta menetapkan prioritas tahapan-tahapan penyelesaiannya; 5) Mengetahui dan dapat memanfaatkan kegunaan teknologi informasi, dapat menerapkan ilmu dan pengetahuan, cakap dan terampil dalam bidang keuangan dan perbankan; 6) Dapat menyelesaikan masalah secara logika dan memanfaatkan data/informasi yang tersedia; 7) Dapat menggunakan konsep-konsep untuk menerangkan hal-hal yang tidak/kurang jelas; 8) Mampu mandiri dalam kerja dan upaya; 9) Mampu aktif berperan-serta dalam kelompok kerja; 10) Mampu berkomunikasi dengan para pakar dalam bidang keahlian lain dan memanfaatkan bantuan mereka; 11) Mampu memanfaatkan secara efektif sumber-sumber daya yang ada; 12) Mampu memulai rintisan pembentukan unit wirausaha di bidang keuangan dan perbankan; 13) Mampu mengikuti perkembangan baru di bidang keuangan dan perbankan dan mengikuti program studi di tingkat lebih lanjut. 2. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Mahasiswa mampu Pancasila dan kewarganegaraan dalam membentuk karakter yang (1) bertaqwa kepadatuhan Yang Maha Esa; dan (2) memiliki moral, etika, kepribadian yang baik, bertanggungjawab atas pekerjaannya secara mandiri, serta (3) mampu menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan didalam menyelesaikan tugasnya, sebagai (4) konsekuensi atas perannya sebagai warga negara Indonesia yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia; 1. Deskripsi Rencana Pembelajaran Pert Mahasiswa mampu memahami kontrak perkuliahan 2. Mahasiswa mampu menguraikan maksud dan tujuan Orientasi perkuliahan - Ceramah - Tanya jawab - Diskusi Absensi, Tugas dan Aktif dalam perkuliahan Kaelan

5 Pert. perkuliahan 3. Mahasiswa mampu memahami RPS mata kuliah 4. Mahasiswa mampu melaksanakan sistem perkuliahan 5. Mahasiswa mampu menganalisis bahan referensi 2-3 Mahasiswa mampu Pancasila dan Sejarah Perjuangan Bangsa 4-5 Mahasiswa mampu Pancasila Sebagai Landasan Idiil Bangsa Indonesia dan Sebagai Sumber Hukum dan Hak Asasi Manusia Pancasila dan Sejarah Perjuangan Bangsa Pancasila Sebagai Landasan Idiil Bangsa Indonesia dan Sebagai Sumber Hukum dan Hak Asasi Manusia - Tugas - Tugas Kaelan Kaelan Mahasiswa mampu Nilai-nilai sila - Tugas Kaelan

6 Pert. Nilai-nilai sila Pancasila: Pengamalan dan Penghayatannya Pancasila: Pengamalan dan Penghayatannya 8 UJIAN TENGAH SEMESTER 9-10 Mahasiswa mampu Hak dan Kewajiban Sebagai Warga Negara Mahasiswa mampu Demokrasi Pancasila Mahasiswa mampu Jiwa dan Semangat Hak dan Kewajiban Sebagai Warga Negara - Tugas / Demokrasi Pancasila - Tugas / Jiwa dan Semangat Nasionalisme - Tugas / Kaelan Kaelan Kaelan

7 Pert. Nasionalisme 15 Overview Overview - Tugas / 16 UJIAN AKHIR SEMESTER Kaelan Daftar Rujukan 1. Kaelan Sistem Penilaian Kehadiran : 20% Tugas : 30% UTS : 25% UAS : 25% 4. Lampiran Lampiran 1. Bahan Ajar (power point) Lampiran 2. Modul pembelajaran