Daftar Pustaka. Abdullah, Amin Islamic Studies Dalam Paradigma Integrasi-interkoneksi. (Sebuah Antology). Yogyakarta : Suka Press.

dokumen-dokumen yang mirip
DAFTAR PUSTAKA. Rasulullah di Masa kini, Jogjakarta: IRCiSoD. 2006

DAFTAR PUSTAKA. Abidin, Zainal, Filsafat Manusia, Memahami Manusia Melalui Filsafat, (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2000).

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu dan Joko Tri Prasetya. Strategi Belajar Mengajar: Untuk Fakultas. Tarbiyah Komponen MKDK. Bandung: Pustaka Setia

BAB I PENDAHULUAN. digalakkan baik yang berkenaan dengan kebijakan publik 1. penentu bagi keberhasilan suatu bangsa. 2

DAFTAR PUSTAKA. Agoes Dariyo, Dasar-dasar Pedagogig Modern, (Jakarta: Indeks, 2013)

DAFTAR RUJUKAN Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

DAFTAR RUJUKAN. Zuhairini, dkk, Filsafat Pendidikan Islam,Jakarta: Bumi Aksara, Nazarudin, Manajemen Pembelajaran, Yogyakarta: Teras, 2007.

BAB V PENUTUP. dengan kesimpulan oleh guru. 2. hasil belajar siswa menggunakan metode diskusi ini tidak memuaskan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Disiplin Belajar terhadap

DAFTAR RUJUKAN. Ali, Muhammad Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. cet. 12.

BAB IV PENUTUP. 1. Aktivitas keagamaan di pondok sosial Babat Jerawat mengalami

DAFTAR PUSTAKA. Arifin, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Bumi Aksara 1991).

DAFTAR KEPUSTAKAAN. Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi), Jakarta: Bumi Aksara, 2010.

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. 1. Pelaksanaan Pembelajaran Terpadu dalam Mata Pelajaran IPS di. SMP Negeri Wilayah Eks. Kotip Kabupaten Cilacap.

DAFTAR PUSTAKA. Al-Maraghi, Ahmad Musthafa Terjemah Tafsir Al-Maraghi Juz V, Semarang:

DAFTAR ISI HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... HALAMAN NOTA PEMBIMBING... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... BAB I PENDAHULUAN...

DAFTAR RUJUKAN. Agustian, AryGinanjar Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan

DAFTAR PUSTAKA. Afifudin Psikologi Pendidikan Anak Usia Sekolah Dasar. Solo: Harapan Masa.

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, M. Yatimin, Studi Akhlaq dalam Perspektif Al-qur an, Jakrta: Amzah, 2007.

DAFTAR PUSTAKA. Aqib, Zainal Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SD, SLB, TK. (Bandung: Yrama Widy).

DAFTAR PUSTAKA. Abuddin Nata. Kapita Selekta Pendidikan Islam Isu-Isu Kontemporer tentang Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press

DAFTAR PUSTAKA. Al-Qur an dan Terjemahnya, Departemen Agama Republik Indonesia, Semarang,

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan

DAFTAR RUJUKAN. Arif, Moh Kreatifitas Guru dalam Keterampilan Proses Sains. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, If Khoiru dkk Strategi Pembelajaran Berorientasi KTSP. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.

DAFTAR PUSTAKA. Abdurrahman, Mulyono, Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta, 1999.

BAB V PENUTUP. pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa: 1. Media CD interaktif berpengaruh signifikan positif terhadap minat belajar

DAFTAR PUSTAKA. A. M, Sardiman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Raja

DAFTAR PUSTAKA. Ny. Y. Singgih D. Gunarsa, Psikologi Untuk Membimbing, (Penerbit PT.BPK Gunung

BAB V PENUTUP A. Simpulan

BAB VI SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN. pemerataan pendidikan di Indonesia adalah sebagai berikut :

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

Arikunto Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktek, Yogyakarta: Rineka Cipta.

BAB V PENUTUP. penelitian tentang pengaruh kecerdasan emosional dan kecerdasan

DAFTAR RUJUKAN. Ali, Muhammad. Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa, 2004.

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah, Yatimin, Studi Akhlak dalam Perspektif Al- qur an, Jakarta: Amzah, 2007.

BAB IV PENUTUP. jumlah skor rata-rata berada pada klasifikasi sedang, yakni antara

Kowalski, Theodore J. Public Relations in School. Educational Leadership Faculty Publications: Paper 49, Kusumastuti, Frida.

DAFTAR PUSTAKA. al- Fauzan, Saleh, Fikih Sehari-hari, Jakarta: Gema Insani Press, 2005.

DAFTAR PUSTAKA. Achmadi, Islam Paradigma Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media, 2005.

DAFTAR PUSTAKA. A.R, Zahruddin dan Hasanuddin Sinaga, Pengantar Studi Akhlak, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2000

BAB V PENUTUP. peneliti, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Ada korelasi yang positif lagi signifikan antara gaya belajar visual siswa

DAFTAR PUSTAKA. Abdillah Muhammad Bin Ismail, Imam Abi, Hadist Shokhih Bukhori juz 1, Semarang : Toha Putra, tt

BAB V PENUTUP. 1. Rata-rata hasil belajar menggunakan media pembelajaran geogebra. pada materi Transformasi berada pada kualifikasi baik.

PERANAN KELUARGA DALAM PROSES PENANAMAN KEDISIPLINAN TERHADAP REMAJA DI DUSUN KRAJAN, DESA GEMBONG, KECAMATAN ARJOSARI, KABUPATEN PACITAN TAHUN 2015

BAB I PENDAHULUAN. dengan eksistensi pendidikan. Jika pendidikan memiliki kualitas tinggi, maka

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB VI PENUTUP. dalam penelitian ini, sebagai berikut: D. Terdapat pengaruh yang signifikan metode pembelajaran kooperatif Team

BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran

DAFTAR PUSTAKA. Anwar, D, 2003, Kamus Bahasa Indonesia, Amelia Surabaya, Surabaya. 1999, Dasar-Dasar Pemasaran, PT. Raja Grafindo persada,

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. kesimpulan terkait penelitian ini, ketiga kesimpulan itu adalah:

BAB V PENUTUP. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan, antara lain : Larangan Pamekasan, yaitu dengan menggunakan pendekatan Contextual

DAFTAR PUSTAKA. al-ghulayani, Mustofa. Iddatun Nasyi in, Beirut: Maktabah Asriyah li al-tab at wa al-nasyr. tt.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dikumpulkan melalui penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar

BAB V PENUTUP A. Simpulan

DAFTAR PUSTAKA. Asri Budiningsih, C Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta

BAB V PENUTUP. 1. Pelaksanaan supervisi yang dilakukan supervisor PAIS di Kementerian. Agama Jombang dalam membina guru PAI mengikuti TUPOKSI yang


BAB V PENUTUP. dapat disimpulkan dari penelitian ini sebagai berikut: 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengalaman PPL terhadap

BAB V PENUTUP. meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran PAI di SMP Islam Wali Songo

BAB V PENUTUP. Kabupaten Barito Selatan, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN. pemahaman yang mereka miliki dan mereka butuhkan.

Al Kufi, Hasan Basri, dan Idi Hamidi, Departemen Agama Republik Indonesia, Mushaf AlQur an dan Terjemah, Jakarta: Pena Pundi Aksara, 2009.

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Berdasarkan hasil penelitian, implementasi metode Amṡāl Qur ānī pada

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah. Laporan Penelitian. Studi Evaluasi Penyelenggaraan Pendidikan

BAB V PENUTUP. 1. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Minat Belajar terhadap

BAB I PENDAHULUAN. kepribadian, dan sosial sesuai Undang-undang Guru dan Dosen No. 14 Tahun

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Berdasarkan keseluruhan uraian yang telah dikemukakan diatas, dapat. diambil kesimpulan bahwa:

DATAR PUSTAKA. Ali, Mohammad (1993). Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa.

DAFTAR PUSTAKA. UU RI N0 2 Tahun 1989, Tentang system pendidikan nasional, (Semarang: aneka ilmu,

DAFTAR PUSTAKA. Dimyati dan Mudjiono, Belajar Dan Pembelajaran, Jakarta : Rineka Cipta, 2002

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games-Tournament (TGT) dapat

DAFTAR PUSTAKA. A.Suherman, 1999, Siswa Yang Berkarakter, Bandung: FPBS UPI. Ag. Soejono, 1980, Pendahuluan Ilmu Pendidikan Umum. Bandung: CV. Ilmu.

BAB I PENDAHULUAN. sistem pendidikan di sebutkan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana

BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran-Saran

DAFTAR PUSTAKA. Buku Sumber Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono. (2004). Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. menarik kesimpulan sebagai berikut: 2. Tingkat prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Bantul Manunggal tahun

BAB V PENUTUP. 1. Hasil belajar siswa yang belajar dikelas eksperimen dengan menggunakan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1. Teman Sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi

ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MATEMATIKA SMA DI KOTA BLITAR TESIS

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

pembahasan, dapat diambil kesimpulan bahwa:

DAFTAR PUSTAKA. Biologi Online aspek-kognitif-afektif-dan-psikomotor.

DAFTAR PUSTAKA. Anonim, (t.th). Alqur an dan Terjemahannya. Yayaasan Penyelenggara Penterjemah/Penafsiran Al-Qur an.

BAB I PENDAHULUAN. atau tidaknya suatu negara di pengaruhi oleh faktor pendidikan. Begitu. sulit dibayangkan bagaimana dapat mencapai kemajuan.

DAFTAR PUSTAKA. Abdul Majid, Perencanaan Pembelajaran dalam Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008.

DAFTAR PUSTAKA. Al-Hilali, M. (2011). Agar Al-Qur`An Menjadi Teman Rahasia Menghayati Kitab Suci untuk Perubahan Diri. Jakarta: Zaman.

Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional , 2008b, Panduan Penyusunan Program Kerja PBKL,

BAB I PENDAHULUAN. Maka dari itu, potensi manusia diposisikan sebagai makhluk yang istimewa

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. bahwa: ada pengaruh diskusi kelompok kecil (buzz group discussion)

PENERAPAN MEDIA KAHUBER (Kartu Huruf Bergambar) DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK SKRIPSI

KEPUSTAKAAN. Baharudin dan Esa Nur Wahyuni, Teori Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta : Ar-Ruzz Media, 2008

BAB I PENDAHULUAN. dari segi intelektual maupun kemampuan dari segi spiritual. Dari segi

AKTUALISASI NILAI-NILAI AGAMA ISLAM DALAM PENDIDIKAN BERASRAMA. (Studi Kasus di SMA Negeri 10 MALANG) Tesis. Program Studi Ilmu Agama Islam

BAB V PENUTUP. maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut. 1. Ada pengaruh penggunaan model pembelajaran college ball terhadap

BAB VI PENUTUP. Sebagai akhir pembahasan dari penelitian yang berjudul Upaya Guru. 1. Upaya Guru PAI dalam Perencanaan untuk Meningkatkan Kegiatan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya. maka dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut:

BAB V PENUTUP. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa.

Patton Quinn Michael, Metode Evaluasi Kualitatif, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2006 Pratiwi, A. D., Biologi untuk Kelas XI KTSP Standar Isi 2006,

Transkripsi:

Daftar Pustaka Abdullah, Amin. 2007. Islamic Studies Dalam Paradigma Integrasi-interkoneksi (Sebuah Antology). Yogyakarta : Suka Press. Abdullah, Dr Amin. 2006. Islamic Studies. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Abdullah, M Amin. 1997. Relevansi Studi Agama dalam Millenium Ketiga, dalam Ulumul Qur an. No 5/VII. Abdullah, M Amin. 2003. Etika Tauhidik Sebagai Dasar Kesatuan Epistimologi Keilmuan Umum dan Agama (dari paradigm positivisticsekilaristik kea rah teoantroposentrik-integralistik, dalam M Amin Abdullah, et. Al, Menyatukan Kembali Ilmu-ilmu Agama dan Umum Upaya Mempertemukan Epistimologi Islam dan Umum. Yogyakarta : Sunan Kalijaga Press. Agustian, Ary Ginanjar. 2001. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual ESQ. Jakarta : Airlangga. Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta. Ashraf, Ali. 1989. Horison Baru Pendidikan Islam. Jakarta : Pustaka Firdaus. At-Tarbawi. 2014. Jurnal Kajian Kependidikan Islam Vol 12 No 2 Mei 2014. Surakarta : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Surakarta. [1]

Bagir, Zainal Abidin. 2005. Integrasi Ilmu dan Agama (Interprestasi dan Aksi). Yogyakarta : Suka Press. Balai Diklat Badan Narkotika Nasional. 2009. Tempo Interaktif, 27/8/2009. Basrowi, Dr & Dr. Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta : Rineka Cipta. Dawam, Ainurrafiq. 2005. Manajemen Madrasah Berbasis Pesantren. Jakarta : Listafariska Putra. Depdiknas. 2009. Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup. Jakarta : Depdiknas. Depdiknas. 2009. Renstra, dalam http//www. Depdiknas : Go. Id./renstra. Depdiknas. 2009. UU RI No 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas Bab II Pasal 3. Jakarta : Depdiknas. Fajriati, Imelda. 2006. Islamic Studies Versus non-islamic Studies, dalam Paramedia : Jurnal Ilmu Komunikasi dan Informasi Keagamaan, Vol 7, No 2. Hadi, Sutrisno. 1994. Metodologi Research II. Yogyakarta : Andi Offest. Haitami, Moh dan Syamsul Kurniawan. 2012. Studi Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media. Hendropuspito.1984. Sosiologi Agama.Yogyakarta : Kanisius, 1984. http//konsep.integrasi.keilmuan.dalam.islam//hefni.zein http//pendekatan.integrasi.interkoneksi//hergiana.aniq. [2]

http //www.futureislam.com/20050301/insight/amir_ali/removing_dicotomy_of_s ciences.asp. Imron, Ali. 1996. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Pustaka Jaya. Kebudayaan RI, Departemen Pendidikan. 1985. Petunjuk Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar. PN Proyek Pemantapan Implementasi Kurikulum Dispend, Menum. Kholis, Nur. 1996. Membina Muslim Pancasila : Upaya Penanaman Ideologi Negara Pancasila Melalui Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum, dalam Jurnal Pendidikan Islam, Tarbiyah Press IAIN Sunan Ampel Malang, Vol 2, No 3. Kuntowijoyo. 2006. Islam Sebagai Ilmu Epistimologi, Metodologi dan Etika. Yogyakarta : Tiara Wacana. Kuntowijoyo. 2007. Islam Sebagai Ilmu Epistimologi, Metodologi, dan Etika. Yogyakarta : Tiara Wacana. Kwartir Nasional Gerakan Pramuka, 2011. Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar (Jakarta : Kwartir Nasional Gerakan Pramuka. Littauer, Florence. 1992. F Personality Plus (A. Adiwiyoto, Terj). Jakarta : Binapura Aksara. Littaurer, Florence. 2006. Personality Plus. Jakarta : PT Rosdakarya. Madjid, Nurcholis. 2004. Hubungan Organik Ilmu, Iman, Islam, Teknologi, dan Kosmopolitanisme, dalam Khazanah : Jurnal Ilmu Agama Islam, [3]

Program Pascasarjana IAIN Sunan Gunung Jati Bandung, Vol 1, No 6. Malaka, Tan. 1991. Madilog: Materialisme, Dialektika, Logika. Jakarta : Pusat Data Indikator. Margono, S. 2004. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta. Moleong, Lexy J. 2003. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosda Karya. Moosa, Ibrahim. 2000. Introduction dalam Fazlur Rahman, Revival and Reform in Islam: A Study of Islamic Fundamentalism. Oxford : One World Publication. Mu allim, Amir. 2003. Menata Ulang Sistem Pendidikan Nasional Abad 21. Yogyakarta : Safiria Insania Press bekerja sama dengan Magister Studi Islam UII Yogyakarta. Mussen, Paul Henry. 1994. Perkembangan dan Kepribadian Anak. Jakarta : Arcan. Mustofa. 2003. Akhlak Tasawuf. Bandung : Pustaka Setia. Nasiruddin. 2015. Konsep Integratif Interkonektif Pendidikan Agama Islam dan Sains: Studi Multi Kasus di MA Wachid Hasyim, SMA Negeri 1 Kalasan dan SMS Internasional Budi Mulia Dua Daerah Istimewa Yogyakarta. Desertasi UIN Sunan Ampel Surabaya. Nasution, S. 1993. Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta : Bina Aksara. [4]

Nata, Abuddin. 2001. Paradigma Pendidikan Islam. Jakarta : Raja Grafindo Persada. Nata, Abuddin. 2007. Manajemen Peendidikan : Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta : Kencana. Nata, Abuddin. 2008. Akhlak Tasawuf. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Nata, Abuddin. 2010. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : Kencana Poerdowasminto, W.Y.S. 1986. Konsosrsium Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka. Purwanto. 2006. Psikologi Peendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya. Sarwono, Jonathan. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta : Graha Ilmu. Subagyo, Joko. 2004. Metode Penelitian Dalam Teori dan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta. Sudjangi. 1993. Agama dan Masyarakat. Jakarta : Badan Penelitian dan Pengembangan Agama Departemen Agama RI. Sugiyono. 2007. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung : Alfabeta. Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta. Sujanto. 2001. Psikologi Kepribadian. Jakarta : Bumi Aksara. Suryabrata. 1995. Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT Grafindo Persada. [5]

Sutrisno. 2008. Pendidikan Islam yang Menghidupkan: Studi Kritis Terhadap Pemikiran Pendidikan Fazlur Rahman. Yogyakarta : Kota Kembang. Suyanto. 2014. Analisis Integrasi Ilmu Agama dan Sains dalam Perspektif Integrated Twin Towers UIN Sunan Ampel Surabya. Tesis UIN Sunan Ampel Surabaya. Uno, Hamzah B. 2007. Profesi Kependidikan : Problem, Solusi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta : Bumi Aksara. Usman, Husaini dan Purnomo Setiadji. 1996. Metode Penelitian Sosial. Jakarta : Bumi Aksara. Wahyudi, Mukhammad. 2014. Implementasi Integrasi Pendidikan di MTs Fattah Hasyim ke Dalam Sistem Pendidikan Pondok Pesantren: Studi Kasus di Pondok Pesantren Bumi Damai Al-Muhibbin Bahrul Ulum Tambak Beras Jombang. Tesis UIN Sunan Ampel Surabaya. Weller, B. F. 2005. Kamus Sku Perawat. Jakarta : EGC. [6]