KTIVITAS BELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN INTERNET MELALUI LAYANAN

dokumen-dokumen yang mirip
SKRIPSI PENINGKATAN PEMAHAMAN BAHAYA NARKOBA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA SMP 5 KUDUS TAHUN AJARAN 2013/ 2014

UPAYA MENINGKATKAN PEMANTAPAN CITA-CITA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWA KELAS X-9 SMA N 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh SRI WURDYANINGSIH NIM

Oleh MUHAMMAD RIZKI ADI PRADANA NIM

MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR RENDAH MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA NU NURUL ULUM JEKULO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-5 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

UPAYA PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 MEJOBO TAHUN AJARAN 2012/ 2013

PENINGKATAN TATA KRAMA SISWA TERHADAP GURU MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VII C SMP 2 BAE KUDUS 2015/2016

UPAYA MENINGKATKAN PENGENDALIAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A Mts. MA AHID KUDUS TAHUN PELAJAAN 2011/2012

OLEH: YUFIANANINGSIH LUKISTIYANI NIM

PENINGKATAN SOPAN SANTUN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK LIVE MODELING PADA SISWA SD PARENGGAN PATI 2016/2017

MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK MUHAMMADIYAH KUDUS TAHUN PELAJARAN

LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN TATA KRAMA SISWA KELAS VIII H SMP 1 JATI KUDUS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh : NOOR KAYATI NIM

KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELING

Oleh NANDA PERDANA RUKJANANTO NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DALAM MEMILIH KARIER MELALUI LAYANAN INFORMASI BERBASIS WEB PADA SISWA KELAS X-8 SMA 1 MEJOBO KUDUS

Oleh SYAHNAS MAULANA NIM

Oleh NAILIL MUNA AWWALIA NIM

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII G SMP I MEJOBO TAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KETAATAN TATA TERTIB KELAS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VIII A MTs. MATHOLIUL FALAH DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI. MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VIII A SMP 1 DAWE TAHUN 2013/ 2014

Oleh USWATUN KHASANAH NIM

SKRIPSI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANANPENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIKREINFORCEMENT PADA SISWA KELAS VIIISMP 2 BAE KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS VII MTS NU NURUSSALAM BESITO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN RESISTENSI TERHADAP MINUM- MINUMAN KERAS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA GRAFIS OLEH: SITI NOR HAYATI NIM.

Oleh ENY MEGAWATI NIM

Oleh : SRI SUKADARWATI NIM

PENINGKATAN POLA HIDUP SEHAT MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA MOVIE PADA SISWA KELAS X-6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

UPAYA MENUMBUHKAN SIKAP RELIGIUS MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI AK 2 SMK PGRI 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN POTENSI DIRI DALAM PERSIAPAN KARIR MELALUI LAYANAN INFORMASI PADA SISWAKELAS X 2 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN KONFLIK INTERPERSONAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN SMALL GROUP DISCUSSION

SKRIPSI. Oleh DWI ALIYATUNNISA

MENINGKATKAN PERILAKU KOOPERATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X-7 SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Oleh MOH. ASROR NIM

BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENIGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V DI SDN PENANGGUNGAN KECAMATAN GABUS KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN

UPAYA MEREDUKSI PERILAKU ANTI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ASERTIF PADA SISWA KELAS X SMK ISLAM MANBA UL ULUM KEDUNG OMBO

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS. Oleh: AINI RAHMAWATI NIM

UPAYA MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-HELP SISWA KELAS XI AK SMK TAMANSISWA KUDUS

UPAYA MENGATASI SIKAP PESIMIS DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS. VIII A MTs NU NURUSSALAM TAHUN AJARAN 2013/2014.

UPAYA MENINGKATKAN BUDI PEKERTI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MENGATASI KENAKALAN REMAJA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL PADA KELAS XI PM SMK TAMANSISWA KUDUS

[[[[[[[[[[[[[ Oleh FARIDA DEWI ROHMAYANI NIM

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWAKELAS X-ASMA MUHAMMADIYAH KUDUS

UPAYA MENGURANGI PERILAKU BULLYING MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI MA MANBA UL HUDA KALITEKUK DEMAK TAHUN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA MORAL MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWAKELAS VIII A MTs IHYAUL ULUM JEKULOKUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI. Oleh: MIFTAHUL JANNAH

UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ANTI KORUPSI PADA SISWA KELAS X-3 SMA 1 JEKULO KUDUS MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA

Oleh : IBNU SYAIFUDDIN

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEGIATAN PMR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA 1 GEBOG KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

PENINGKATKAN SIKAP ANTI HEDONIS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS XI SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN 2015/ 2016

PENINGKATAN KREATIVITAS DALAM BERCERITA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI SD 2 GONDOSARI GEBOG KUDUS

MENINGKATKAN KEWAJIBAN DIRI DI LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MIND MAP SISWA KELAS VII SMP 5 KUDUS TAHUN 2013/2014

UPAYA MANGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN KONTEN PADA SISWA KELAS 7 SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI. Oleh: NANIK YULIATI

Oleh AHMAD MUSTAHAL NIM

UPAYA MENINGKATKAN KONTROL DIRI DALAM PENGGUNAAN FACEBOOK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT PADA SISWA KELAS XI IPS-4

PENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA KRAMA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS V SDN SOKOKULON 2 TAHUN PELAJARAN

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA DALAM PERGAULAN MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING

UPAYA MENINGKATKAN KETERBUKAAN DIRI DALAM KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII A SMP 5 KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI PEMASARAN 1 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII E SMP N 2 JAKEN

UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT

SKRIPSI. Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA DENGAN TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK BEHAVIORAL CONTRACT SMP 2 KALIWUNGU KUDUS TAHUN 2015/2016.

Oleh EKO PRASETIYO UTOMO NIM

UPAYA MENGATASI KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SEMESTER MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII D SMP 4 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN

MENINGKATKAN JIWA KEPEMIMPINAN MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BAGI PENGURUS OSIS SMA NU AL MA RUF KUDUS TAHUN 2012/2013

Oleh TRI ENDAH SULISTIANI NIM

UPAYA MENINGKATKAN MORAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TKR 03 SMK WISUDHA KARYA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII F SMP 2 BAE KUDUS MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM DISKUSI MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X TEI SMK WISUDHA KARYA KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN ETIKA BERBICARA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA KELAS XII IPS 1 SMA MUHAMMADIYAH KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN KESEHATAN MENTAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS V SD SEMBATURAGUNG 01 KEC JAKENAN KAB PATI TAHUN PELAJARAN

Oleh: NUGROHO TRI ISMOYO NIM

Oleh FINA HERMAWAN NIM

UPAYA MENINGKATKAN MINAT STUDI LANJUT KE SMK MELALUI LAYANAN INFORMASI KARIER BERBASIS WEB SISWA KELAS VIII H SMP 5 KUDUS

UPAYA MENINGKATKAN BERPIKIR POSITIF MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN PADA KELAS XI PEMASARAN 3 SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS IV SD 3 MEJOBO KUDUS. Oleh Siska Wulandari NIM

UPAYA MENGATASI KEJENUHAN BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK RELAKSASI BERBASIS FILM EDUKASI. Oleh NUR QOMARIYAH NIM.

PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS CERITA PENDEK MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN MEDIA FILM PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 1 MAYONG JEPARA

MENINGKATKAN KEPEDULIAN SOSIAL ANTAR SISWA KELAS XI IS 1 SMA N I KARANGRAYUNG MELALUI LAYANAN INFORMASI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR KETERAMPILAN BAHASA JAWA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN SISWA KELAS VIII C

Oleh LU LU UNISA NIM

MENUMBUHKAN SIKAP BERWIRAUSAHA MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN MEDIA ONLINESHOP SISWA KELAS X 7 SMA N 1 JEKULO KUDUS 2014/2015

UPAYA MENINGKATKAN EFIKASI DIRI DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK REINFORCEMENT PADA SISWA KELAS XI AK SMK PGRI 2 KUDUS

Oleh MEIDIANA HANA PRATIWI NIM

PEMANFAATAN INTERNET DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK KELAS XI IPS 6 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014

UPAYA MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF DALAM BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS XI IPA 1 SMA 1 MEJOBO KUDUS TAHUN PELAJARAN

OKI ERFANA SULISTYARINI A

Oleh SUBIYANTO NIM

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK KELAS X- PBS SMK TAMANSISWA KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

FEBRIANA ERI ULVA NIM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS

Oleh FARIDA NURUL AISAH NIM

UPAYA MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA YANG RENDAH MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISIWA KELAS VIII B SMP 2 BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN

Transkripsi:

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN INTERNET MELALUI LAYANAN ORIENTASI PADA SISWA KELAS VII-G MTs N 2 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh NOR JANNAH NIM. 200931224 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2013

ii

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP PENGGUNAAN INTERNET MELALUI LAYANAN ORIENTASI PADA SISWA KELAS VII-G MTs N 2 KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh NOR JANNAH NIM. 200931224 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2013 iii

MOTO DAN PERSEMBAHAN MOTO Belajar tanpa batas (Jogja Belajar). PERSEMBAHAN 1. Bapak (Sardi Affandi) dan Ibu (Masriah) tercinta yang senantiasa mendo akan dan membimbingku. 2. Kakak tersayang (Agus Affandi) yang selalu memberikan semangat dan dukungannya. 3. Saudara-saudaraku dan semua sahabatku khususnya teman-teman progdi BK. 4. Almamater tercinta tempatku menuntut ilmu Universitas Muria Kudus. iv

LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi oleh Nor Jannah NIM 2009-31-224 ini telah diperiksa dan disetujui untuk diuji. Kudus,. Pembimbing I Dra. Sumarwiyah, M.Pd. Kons. NIS. 0610701302000 1 008 Kudus, Pembimbing II Drs. Arista Kiswantoro. NIS.0610713020001027 Mengetahui, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Dr. Drs. Slamet Utomo, M.Pd. NIP. 19621219 198703 1 001 v

LEMBAR PENGESAHAN Skripsi oleh Nor Jannah NIM 2009-31-224 ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 31 Juli 2013 sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bimbingan dan Konseling. Kudus, Dewan Penguji I Dra. Sumarwiyah, M.Pd. Kons. NIS. 0610701302000 1 008 Dewan Penguji II Ketua Drs. Arista Kiswantoro. NIS.0610713020001027 Dewan Penguji III Anggota Drs. Susilo Rahardjo, M.Pd. NIP. 19560619198503 1 002 Dewan Penguji IV Anggota Dra. Hj. Sutarti, SE.MM. NIP. 19510420 198203 2 001 Mengetahui, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Anggota Dr. Drs. Slamet Utomo, M.Pd. NIP. 19621219 198703 1 001 vi

PRAKATA Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas semua Rahmat, Taufik dan Hidayah serta Inayah-Nya yang telah dikaruniakan. Sholawat dan salam tidak lupa dipanjatkan kepada junjungan besar Nabi Muhammad SAW beserta keluarganya, sahabatnya, dan pengikut-pengikutnya hingga akhir masa. Skripsi dengan judul Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Terhadap Penggunaan Internet Melalui Layanan Orientasi Pada Siswa Kelas VII-G MTs N 2 Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013 tidak akan selesai tanpa adanya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak kepada penulis. Maka pada kesempatan ini, dengan segala ketulusan dan kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Dr. Drs. Slamet Utomo, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UMK. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd. Kons., Kaprodi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Muria Kudus sekaligus Pembimbing I yang telah meluangkan waktu di sela-sela kesibukannya bersedia membimbing dan mengarahkan penyusunan skripsi ini. 3. Drs. Arista Kiswantoro., Pembimbing II yang telah meluangkan waktu di sela-sela kesibukannya bersedia membimbing dan mengarahkan penyusunan skripsi ini. 4. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Muria Kudus. vii

5. Ibu Rodliyah, S.Ag. M.SI., selaku Kepala MTs N 2 Kudus, yang telah memberikan ijin penelitian. 6. Ibu Haryati, S.Pd., selaku kolaborator (guru BK) sekaligus pembimbing lapangan yang telah memberikan bantuan dan pengarahan selama pelaksanaan penelitian. 7. Bapak/Ibu guru, seluruh karyawan dan adik-adikku di kelas VII-G MTs N 2 Kudus yang telah membantu daan berpartisipasi dalam penelitian ini. 8. Seluruh karyawan dan segenap civitas akademika Universitas Muria Kudus serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Semoga amal baik yang telah diberikan mendapat balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat konstruktif dari para pembaca senantiasa penulis terima dengan senang hati. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya, dan mendapat ridlo dari Allah SWT. Amin. Kudus, Juli 2013 Penulis Nor Jannah viii

ABSTRAK Jannah, Nor. 200931224. Upaya Meningkatkan Aktivitas belajar Terhadap Penggunaan Internet Melalui Layanan Orientasi Pada Siswa Kelas VII- G MTs N 2 Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi. Pendidikan Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing: (I) Dra. Sumarwiyah, M.Pd. Kons., (II) Drs. Arista Kiswantoro. Kata kunci : Aktivitas belajar terhadap penggunaan internet, Layanan orientasi. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yaitu internet telah menjadi bagian penting dalam berbagai bidang kehidupan tidak terkecuali bidang pendidikan. MTs N 2 Kudus sudah memperkenalkan peserta didik memanfaatkan penggunaan internet yang baik dan benar untuk membantu meningkatkan aktivitas belajarnya termasuk kelas VII-G. Namun, penggunaan internet di kalangan peserta didik cenderung untuk kesenangan dan bermain-main saja. Hal itu menyebabkan kurangnya aktivitas belajar bahkan berdampak buruk pada diri peserta didik. Berdasarkan pada kenyataan tersebut, peneliti memberikan layanan orientasi untuk meningkatkan aktivitas belajar terhadap penggunaan internet pada siswa kelas VII-G MTs N 2 Kudus tahun pelajaran 2012/2013. Rumusan masalah: Apakah pemberian layanan orientasi tentang penggunaan internet dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VII-G MTs N 2 Kudus tahun pelajaran 2012/2013?. Tujuan penelitian: 1. Mendeskripsikan aktivitas belajar peserta didik sebelum dan sesudah mendapat layanan orientasi tentang penggunaan internet. 2. Diperolehnya peningkatan aktivitas belajar peserta didik sesudah mendapat layanan orientasi. Kegunaan penelitian: 1) Teoritis: diharapkan dapat memberikan wawasan keilmuan berkaitan Bimbingan dan Konseling, khususnya layanan orientasi. 2) Praktis: 1. Sekolah, dapat sebagai landasan mengambil kebijakan mendukung bimbingan dan konseling di sekolah. 2. Konselor, dapat digunakan sebagai alternatif bantuan peserta didik khususnya layanan orientasi dan meningkatkan kualitas bimbingan dan konseling. 3. Siswa, dapat meningkatkan pemahaman, pengetahuan, keterampilan, dan kesadaran menggunakan internet dengan baik dan benar guna meningkatkan aktivitas belajarnya. 4. Peneliti, dapat memberikan wawasan dan pengetahuan serta pengalaman peneliti memberikan layanan orientasi. Hipotesis: Layanan orientasi dapat meningkatkan aktivitas belajar terhadap penggunaan internet pada siswa kelas VII-G MTs N 2 Kudus tahun pelajaran 2012/2013. Subjek penelitian adalah 18 peserta didik terdiri dari 8 siswa dan 10 siswi. Variabel bebas (X) yaitu layanan orientasi dan variabel (Y) adalah aktivitas belajar terhadap penggunaan internet. Metode pengumpulan data dengan observasi dan wawancara. Analisis data menggunakan data kuantitatif dan data kualitatif yang dianalisis secara deskriptif. Penelitian ini menggunakan PTK-BK dengan 2 siklus (siklus I dan siklus II) setiap siklus 3 pertemuan. ix

Hasil penelitian pada observasi pra siklus diperoleh rata-rata 13,06 (26%) kategori sangat kurang. Setelah diberi layanan orientasi pada sikus I, aktivitas belajar terhadap penggunaan internet peserta didik meningkat tetapi belum maksimal dengan rata-rata 32,78(66%) kategori cukup. Sedangkan pada siklus II diperoleh rata-rata 47,5 (95%) kategori sangat baik. Hasil tindakan yang diharapkan yaitu 75%. Persentase pada siklus II memperoleh 95% > 75%. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa layanan orientasi dapat meningkatkan aktivitas belajar terhadap penggunaan internet pada siswa kelas VII-G MTs N 2 Kudus tahun pelajaran 2012/2013 dapat diterima karena telah teruji kebenarannya. Saran dari peneliti kepada: 1. Kepala sekolah, diharapkan memberikan jam masuk kelas pada konselor sekolah. 2. Konselor, diharapkan memaksimalkan pelayanan bimbingan dan konseling terutama layanan orientasi. 3. Siswa, menyadari pentingnya memanfaatkan penggunaan internet dengan baik dan benar untuk meningkatkan aktivitas belajar melalui layanan orientasi yang telah diberikan peneliti. 4. Peneliti, dapat meningkatkan kemampuan dan keterampilannya dalam bimbingan dan konseling khususnya layanan orientasi. x

ABSTRACT Jannah, Nor. 200931224. Efforts Toward Increasing Use of Internet learning activity through Service Orientation In Seventh Grade Students of MTs N VII-G Kudus Academic Year 2012/2013. Thesis. Educational Guidance and Counselling Faculty of Teacher Training and Education University of Muria Kudus. Supervisor: (I) Dra. Sumarwiyah, M.Pd. Kons., (II) Drs. Arista Kiswantoro. Keywords: Activity learn to use the internet, Service orientation. Developments in science and technology, namely the Internet has become an important part in many areas of life education is no exception. MTs N 2 Kudus introduces learners make use of the internet is good and right to help improve classroom learning activities including VII-G. However, the use of the internet among learners tend to pleasure and play around it. That led to a lack of learning activities even negative impact on self-learners. Based on this fact, researchers provide orientation services to enhance learning activities on the use of internet in class VII-G MTs N 2 Kudus academic year 2012/2013. Formulation of the problem: Is the provision of service orientation on the use of the Internet can increase the activity of students of class VII-G MTs N 2 Kudus academic year 2012/2013?. Research objectives: 1. Describe the learning activities of students before and after receiving the service orientation on the use of the internet. 2. Obtaining increase learners' learning activities after receiving service orientation. Usability studies: 1) Theoretical: expected to provide scientific insights regarding guidance and counseling, especially service orientation. 2) Practical: 1. School, can take as a basis to support policy guidance and counseling in schools. 2. Counselor, can be used as an alternative to aid learners in particular orientation services and improve the quality of guidance and counseling. 3. Students, may improve the understanding, knowledge, skills, and awareness using the internet properly in order to enhance learning activities. 4. Researchers, can provide insight and knowledge and experience of the researcher of service orientation. Hypothesis: Service orientation can enhance learning activities on the use of internet in class VII-G MTs N 2 Kudus academic year 2012/2013. Subjects were 18 students consisted of 8 students and 10 female students. The independent variable (X), a service-oriented and variable (Y) is studying the use of internet activity. Methods of collecting data through observation and interviews. Data analysis using quantitative data and qualitative data were analyzed descriptively. This study uses PTK-BK with 2 cycles (cycle I and cycle II) every cycle 3 meeting. The results obtained in the observations pre-cycle average of 13.06 (26%) category is very less. After being given the service orientation on sikus I, learning xi

activities to increase learners' internet usage but not maximum with average 32.78 (66%) category pretty. While in the second cycle gained an average of 47.5 (95%) very good category. Expected results of the action is 75%. Percentage in the second cycle to obtain 95%> 75%. Based on the results of the study concluded that the service orientation can improve learning activities on the use of internet in class VII-G MTs N 2 Kudus academic year 2012/2013 can be accepted because it has been verified. Advice from researchers to: 1. Principals, are expected to clock in class at school counselor. 2. Counselor, is expected to maximize the guidance and counseling services, especially service orientation. 3. Students, realized the importance of utilizing the internet usage is good and right to increase the activity of learning through service orientation that has given researchers. 4. Researchers, can improve the ability and skills in guidance and counseling services in particular orientations. xii

DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL... HALAMAN LOGO UNIVERSITAS... HALAMAN JUDUL... HALAMAN MOTO DAN PERSEMBAHAN... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... PRAKATA... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii ix xiii xvii xix xx BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah... 1 1.2 Rumusan Masalah... 5 1.3 Tujuan Penelitian... 5 1.4 Kegunaan Penelitian... 5 1.4.1 Kegunaan Teoritis... 5 1.4.2 Kegunaan Praktis... 5 1.5 Ruang Lingkup Penelitian... 6 1.6 Definisi Operasional... 7 1.6.1 Aktivitas Belajar terhadap Penggunaan Internet... 7 1.6.2 Layanan Orientasi... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Aktivitas Belajar terhadap Penggunaan Internet... 9 2.1.1 Aktivitas Belajar... 9 xiii

2.1.1.1 Pengertian Aktivitas Belajar... 9 2.1.1.2 Tujuan Aktivitas Belajar... 11 2.1.1.3 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Aktivitas Belajar... 11 2.1.1.4 Jenis-Jenis Aktivitas Belajar... 17 2.1.2 Internet... 18 2.1.2.1 Pengertian Internet... 18 2.1.2.2 Tujuan Internet... 20 2.1.2.3 Fungsi Internet... 20 2.1.2.4 Jenis-Jenis Aplikasi Internet... 21 2.1.2.5 Jenis Materi Belajar dalam Internet... 23 2.2 Layanan Orientasi... 23 2.2.1 Pengertian Layanan Orientasi... 23 2.2.2 Tujuan Layanan Orientasi... 25 2.2.3 Fungsi Layanan Orientasi... 26 2.2.4 Materi Layanan Orientasi... 27 2.2.5 Metode Layanan Orientasi... 28 2.3 Kajian Penelitian Sebelumnya... 29 2.4 Kerangka Pikiran... 32 2.5 Hipotesis Tindakan... 34 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subyek Penelitian... 35 3.1.1 Setting Penelitian... 35 3.1.2 Karakteristik Subyek Penelitian... 36 xiv

3.2 Variabel Penelitian... 36 3.3 Rancangan Penelitian... 37 3.3.1 Perencanaan (Planning)... 38 3.3.2 Pelaksanaan Tindakan (Action)... 39 3.3.3 Pengamatan (Observation)... 39 3.3.4 Refleksi (Reflection)... 40 3.4 Prosedur Penelitian... 40 3.4.1 Observasi... 40 3.4.1.1 Pengertian Observasi... 40 3.4.1.2 Tujuan Observasi... 42 3.4.1.3 Bentuk-bentuk Observasi... 42 3.4.2 Wawancara... 43 3.4.2.1 Pengertian Wawancara... 43 3.4.2.2 Tujuan Wawancara... 44 3.4.2.3 Macam-macam Wawancara... 44 3.5 Analisis Data... 52 BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Pelaksanaan Siklus I... 59 4.1.1 Perencanaan (Planning)... 59 4.1.2 Pelaksanaan Tindakan (Action)... 60 4.1.3 Pengamatan Tindakan (Observasi)... 60 4.1.4 Refleksi (Reflection)... 67 4.2 Pelaksanaan Siklus II... 68 xv

4.2.1 Perencanaan (Planning)... 68 4.2.2 Pelaksanaan Tindakan (Action)... 69 4.2.3 Pengamatan Tindakan (Observasi)... 70 4.2.4 Refleksi (Reflection)... 77 4.3 Uji Hipotesis Tindakan... 80 BAB V PEMBAHASAN... 81 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Simpulan... 91 6.2 Saran... 92 DAFTAR PUSTAKA... 94 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 96 xvi

DAFTAR TABEL Tabel Halaman Tabel 3.1 Rincian Waktu PTK-BK... 35 Tabel 3.2 Materi Layanan Orientasi... 38 Tabel 3.3 Pedoman Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti (High Touch) Pada Layanan Orientasi... 45 Tabel 3.4 Pedoman Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Peneliti (High Tech) Pada Layanan Orientasi... 46 Tabel 3.5 Pedoman Observasi Kolaborator Terhadap Aktivitas Siswa Pada Layanan Orientasi... 49 Tabel 3.6 Pedoman Wawancara Peneliti Terhadap Konselor Sekolah... 51 Tabel 4.1 Hasil Pra Siklus Aktivitas Belajar Terhadap Penggunaan Internet... 55 Tabel 4.2 Frekuensi Pra Siklus Aktivitas Belajar Terhadap Penggunaan Internet... 56 Tabel 4.3 Materi Layanan Orientasi Siklus I... 59 Tabel 4.4 Rincian Pelaksanaan Siklus I... 60 Tabel 4.5 Hasil Siklus I Aktivitas Belajar Terhadap Penggunaan Internet... 61 Tabel 4.6 Frekuensi Siklus I Aktivitas Belajar Terhadap Penggunaan Internet... 62 Tabel 4.7 Hasil Siklus I Aktivitas Peneliti (High Touch)... 63 Tabel 4.8 Hasil Siklus I Aktivitas Peneliti (High Tech)... 65 Tabel 4.9 Materi Layanan Orientasi Siklus II... 69 Tabel 4.10 Rincian Pelaksanaan Siklus II... 70 Tabel 4.11 Hasil Siklus II Aktivitas Belajar Terhadap Penggunaan Internet... 71 Tabel 4.12 Frekuensi Siklus II Aktivitas Belajar Terhadap Penggunaan Internet... 72 Tabel 4.13 Hasil Siklus II Aktivitas Peneliti (High Touch)... 74 Tabel 4.14 Hasil Siklus II Aktivitas Peneliti (High Tech)... 75 Tabel 4.15 Perbandingan Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II Aktivitas Belajar Terhadap Penggunaan Internet... 77 Tabel 4.16 Perbandingan Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II Aktivitas Peneliti (High Touch)... 79 Tabel 4.17 Perbandingan Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II Aktivitas Peneliti (High Tech)... 79 xvii

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman Gambar 2.1 Skema Kerangka Pikiran... 32 Gambar 3.1 Skema Siklus PTK-BK... 38 Grafik 4.1 Hasil Pra Siklus Aktivitas Belajar Terhadap Penggunaan Internet... 57 Grafik 4.2 Hasil Siklus I Aktivitas Belajar Terhadap Penggunaan Internet... 63 Grafik 4.3 Hasil Siklus II Aktivitas Belajar Terhadap Penggunaan Internet... 73 Grafik 4.4 Perbandingan Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II Aktivitas Belajar Terhadap Penggunaan Internet... 78 xviii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Daftar Nama Siswa... 97 2. Hasil Wawancara dengan Konselor Sekolah... 98 3. Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan 1... 99 4. Materi layanan Orientasi Siklus I Pertemuan 1... 101 5. Hasil Observasi Aktivitas Peneliti Siklus I Pertemuan 1... 105 6. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 1... 108 7. Laporan Evaluasi Siklus I Pertemuan 1... 110 8. Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan 2... 112 9. Materi layanan Orientasi Siklus I Pertemuan 2... 114 10. Hasil Observasi Aktivitas Peneliti Siklus I Pertemuan 2... 117 11. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 2... 120 12. Laporan Evaluasi Siklus I Pertemuan 2... 122 13. Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus I Pertemuan 3... 124 14. Materi layanan Orientasi Siklus I Pertemuan 3... 126 15. Hasil Observasi Aktivitas Peneliti Siklus I Pertemuan 3... 130 16. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 3... 133 17. Laporan Evaluasi Siklus I Pertemuan 3... 135 18. Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus II Pertemuan 1... 137 19. Materi layanan Orientasi Siklus II Pertemuan 1... 139 20. Hasil Observasi Aktivitas Peneliti Siklus II Pertemuan 1... 142 21. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 1... 145 22. Laporan Evaluasi Siklus II Pertemuan 1... 147 23. Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus II Pertemuan 2... 149 24. Materi layanan Orientasi Siklus II Pertemuan 2... 151 25. Hasil Observasi Aktivitas Peneliti Siklus II Pertemuan 2... 154 26. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 2... 157 27. Laporan Evaluasi Siklus II Pertemuan 2... 159 28. Satuan Layanan Bimbingan dan Konseling Siklus II Pertemuan 3... 161 29. Materi layanan Orientasi Siklus II Pertemuan 3... 163 30. Hasil Observasi Aktivitas Peneliti Siklus II Pertemuan 3... 165 31. Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 3... 168 32. Laporan Evaluasi Siklus II Pertemuan 3... 170 33. Surat Pernyataan... 172 34. Surat Keterangan Selesai Bimbingan... 173 35. Surat Keterangan Izin Penelitian FKIP UMK... 174 36. Surat Keterangan Penelitian dari MTs N 2 Kudus... 175 37. Riwayat Hidup... 176 38. Lembar Konsultasi... 177 xix

2024 © DocPlayer.info Pengaturan dan alat privasi | Ketentuan | Tanggapan