BAB II LANDASAN TEORI, ANGGAPAN DASAR DAN HIPOTESIS

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III METODE PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA semester genap SMA

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI Hal. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... iv DAFTAR TABEL... vi DAFTAR GAMBAR... viii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

DAFTAR ISI. Halaman LEMBAR PERNYATAAN.. KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMA KASIH. ABSTRAK.

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMAKASIH...ii. ABSTRAK.v. ABSTRACT...vi. DAFTAR ISI...vii. DAFTAR TABEL xi. DAFTAR BAGAN..

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. siswa yang tersebar di dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan

DAFTAR ISI. ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABEL. BAB I PENDAHULUAN.. 1

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

DAFTAR ISI BAB I : PENDAHULUAN... 1

Daftar Isi KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...

DAFTAR ISI. : PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Kegunaan Hasil Penelitian...

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Experiment atau Penelitian

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... ii. PERNYATAAN... iii. KATA PENGANTAR... iv. ABSTRAK... vi. DAFTAR ISI... viii. DAFTAR TABEL...

DAFTAR ISI Esya Anesty Mashudi, 2012

BAB III METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 19 Bandar Lampung. Populasi dalam

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. pembelajaran Student Teams-Achievement Divisions (STAD) dengan evaluasi tipe

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Perintis 1

SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh IKNASIUS NIM:

DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK KATA PENGANTAR... i UCAPAN TERIMA KASIH... iv DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR... x BAB I PENDAHULUAN...

DAFTAR ISI... KATA PENGANTAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Pekalongan. Populasi dalam

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA MAN Poncowati

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA YP Unila

DAFTAR ISI ABSTRAK KATA PENGANTAR. DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN.. viii BAB I PENDAHULUAN 1

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

2. Unsur-unsur Tabung Luas Permukaan Tabung BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Populasi dan Sampel

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 13 Bandar

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... ii. DAFTAR ISI... iv. DAFTAR TABEL... vi. DAFTAR GAMBAR... ix. DAFTAR LAMPIRAN... xiii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Data hasil penelitian didapatkan dengan. Hasil belajar siswa untuk kelas

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMAN 5 Bandar

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP AKTIVITAS, INTERAKSI, DAN HASIL BELAJAR SISWA SMK

BAB III METODE PENELITIAN. kuantitatif khususnya pada metode penelitian eksperimen. Menurut Sugiyono

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Sribhawono.

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I Natar

DAFTAR ISI BAB II PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL CONNECTED, PENGUASAAN KONSEP KEPENDUDUKAN DAN LINGKUNGAN, DAN SIKAP ILMIAH SISWA...

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA sebanyak 5 kelas

BAB II STUDI PUSTAKA...

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 17 Bandarlampung yang terletak di

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu (Sugiyono, 2010:

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. pembelajaran kooperatif tipe TGT untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

DAFTAR ISI. ABSTRAK... KATA PENGANTAR. DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yaitu VIII A, VIII B, VIII C, dan VIII D.

DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN... 1

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMA PRASETYA Gorontalo, kecamatan

SAMPUL LUAR (HARD COVER)

BAB III METODE PENELITIAN. Menurut Suharsimi (2006:160) Metode penelitian adalah cara yang

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. DAFTAR ISI... iii. DAFTAR TABEL... vi. DAFTAR GAMBAR... viii. DAFTAR LAMPIRAN... x. A. Latar Belakang Masalah...

BAB I PENDAHULUAN. sehingga siswa dapat berhasil dengan baik dalam belajarnya.

D. Keterkaitan Strategi Giving Question and Getting Answer dengan Kemampuan Pemahaman Konsep Sains... 13

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada kegiatan pelaksanaan penelitian, sampel diberi perlakuan (treatment)

DAFTAR ISI. Lembar Pengesahan Riwayat Hidup. Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Gambar Daftar Tabel Daftar Lampiran

F. Proses Pengembangan Instrumen G. Analisis Pengolahan Data H. Prosedur Penelitian I. Alur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI PERNYATAAN.. ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR...

Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako (JPFT) Vol. 2 No. 2 ISSN

III. METODOLOGI PENELITIAN. lingkup dan waktu yang kita tentukan (Margono, 2010). Populasi dalam penelitian

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri 8 Bandar

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Swadhipa Tahun

BAB III METODE PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. 1. Metode pembelajaran aktif (active learning) yang dimaksud dalam penelitian

DAFTAR ISI Deka Angga Irawan, 2015

BAB III METODE PENELITIAN

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. DAFTAR ISI... iv. DAFTAR TABEL... vi. DAFTAR GAMBAR... viii. DAFTAR LAMPIRAN... ix. A. Latar Belakang...

III. METODELOGI PENELITIAN. Populasi adalah seluruh data yang menjadi perhatian kita dalam suatu ruang lingkup

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) DISERTAI METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI PLUS SUKOWONO

DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1

BAB III METODE PENELTIAN

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN. Populasi adalah totalitas dari semua objek atau individu yang memiliki

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA yang berjumlah 200

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Persada Bandar

III. METODE PENELITIAN. SMP Negeri 1 Terbanggi Besar Tahun Pelajaran 2012/2013 Kelas VIII semester

DAFTAR ISI. Pemanfaatan Model Blended Learning Berbasis Online Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kurikulum Dan Pembelajaran

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 58 A. Analisis Data Kemampuan Pemahaman Matematis B. Analisis Data Kemampuan Komunikasi Matematis 72 C.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN ABSTRAK

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Sebelum instrumen soal digunakan dalam penelitian, maka instrumen

III. METODE PENELITIAN. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 03 Februari 2014 sampai dengan 7 Juli 2014

BAB V PEMBAHASAN. A. Perbedaan hasil belajar matematika menggunakan model pembelajaran. Numbered Heads Together (NHT) dengan Student Teams Achievement

Rahayu Siti Fatonah, Purwati Kuswarini Suprapto, Romy Faisal Mustofa

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

DAFTAR ISI Hal LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN... i.... UCAPAN TERIMA KASIH iii. ABSTRAK... v... DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GRAFIK... xii...

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMAN 1 Talang Padang

Transkripsi:

DAFTAR ISI Kata Pengantar... i Ucapan Terimakasih... iii Daftar Isi... iv Daftar Tabel... vii Daftar Gambar... ix BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Penelitian... 1 B. Identifikasi Masalah... 3 C. Pembatasan Masalah... 4 D. Rumusan Masalah... 4 E. Tujuan Penelitian... 5 F. Manfaat Penelitian... 5 G. Penelitian Sejenis... 6 BAB II LANDASAN TEORI, ANGGAPAN DASAR DAN HIPOTESIS A. Landasan Teori 1. Hubungan Belajar, Pembelajaran dan Model Pembelajaran... a. Definisi Belajar... b. Definisi Pembelajaran... c. Definisi Model Pembelajaran... 2. Model Pembelajaran Discovery Learning... a. Definisi Model Pembelajaran Discovery Learning... 9 10 10 b. Keunggulan dan Kelemahan Model Pembelajaran Discovery Learning... 3. Model Pembelajaran Kooperatif... a. Definisi Model Pembelajaran Kooperatif... b. Keunggulan dan Kelemahan Model Pembelajaran Kooperatif... 10 12 12 14 c. Model Pembelajaran Kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD)... 4. Hasil Belajar... 5. Materi Pokok Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan... 15 19 20

B. Anggapan Dasar... C. Hipotesis... BAB III METODE PENELITIAN... 26 A. Metode Penelitian... B. Desain Penelitian... C. Lokasi Penelitian... D. Populasi dan Sampel Peneltian... E. Variabel Penelitian... F. Alur Penelitian... G. Instrumen Penelitian... 1. Tes... 2. Non Tes... H. Teknik Analisis Data... 1. Validitas Tes... 2. Data Hasil Tes... a. Menghitung Skor Tes Individu... b. Pengelompokan Nilai Tes... 3. Analisis Data... a. Analisis Data Hasil Belajar Siswa... b. Uji Hipotesis... BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN... 41 A. Deskripsi Data... B. Data Hasil Penelitian... 1. Data Hasil Kelas Kontrol... a. Hasil Pre-Test kelas Kontrol... b. Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Kontrol... c. Data Hasil Post-Test Kelas Kontrol... 2. Data Hasil Kelas Eksperimen... a. Data Hasil Pre-Test Kelas Eksperimen... b. Pelaksanaan Pembelajaran Kelas Eksperimen... c. Data Hasil Post-Test Kelas Eksperimen... C. Perbedaan Hasil Belajar Kelas Kontrol dengan Kelas Eksperimen 22 25 26 26 2 29 30 30 30 32 32 34 34 35 41 44 50 55 65 60

D. Analisis Data Peningkatan (Gain)... 64 1. Uji Peningkatan (Gain) Kelas Kontrol... 64 2. Uji Peningkatan (Gain) Kelas Eksperimen... 66 3. Perbedaan Peningkatan (Gain) Kelas Kontrol dengan Kelas Eksperimen... 6 4. Pengujian Hipotesis... 69 a. Uji Normalitas Data... 69 b. Uji Homogenitas... 71 c. Uji t-test... 71 E. Pembahasan Hasil dan Temuan Penelitian... 72 BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 75 A. Simpulan... 75 B. Saran... 75 Daftar Pustaka Lampiran

Tabel 1.1 Tabel 2.1 Tabel 2.2 Tabel 2.3 Tabel 2.4 Tabel 2.5 Tabel 2.6 Tabel 2.7 Tabel 3.1 Tabel 3.2 Tabel 3.3 Tabel 3.4 Tabel 3.5 Tabel 3.6 Tabel 3.7 Tabel 3. Tabel 3.9 Tabel 3.10 Tabel 4.1 Tabel 4.2 Tabel 4.3 Tabel 4.4 Tabel 4.5 Tabel 4.6 Tabel 4.7 Tabel 4. Tabel 4.9 Tabel 4.10 DAFTAR TABEL Penelitian Sejenis... Tahapan Model Pembelajaran Discovery Learning... Perbandingan Empat Pendekatan dalam Pembelajaran Kooperatif Membagi Siswa ke dalam Tim... Tahapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD... Menghitung Skor Individu... Menghitung Skor Kelompok... Kompetensi Dasar dan Materi Pokok Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan Semester Genap... Skema Nonequivalent Control Group Design... Jumlah siswa kelas X B SMKN 1 Sumedang... Jumlah sampel siswa kelas X B SMKN 1 Sumedang... Observasi Kegiatan Guru... Obsevasi Kegiatan Siswa... Kisi-kisi klasifikasi Soal Kognitif... Kisi-kisi Klasifikasi Soal Berdasarkan Materi Pokok... Kriteria Penilaian di SMKN 1 Sumedang... Nilai Gain Ternormalisasi dan Klasifikasinya... Tabel Penolong untuk Pengujian Normalitas Data dengan Chi- Kuaadrat... Sampel yang digunakan pada penelitian... Hasil Pre-test Kelas Kontrol... Kriteria Standar Kelulusan Hasil Pre-test Kelas Kontrol... Pembagian waktu pada kegiatan pembelajaran Kelas Kontrol... Hasil Post-test Kelas Kontrol... Kriteria Standar Kelulusan Hasil Post-test Kelas Kontrol... Hasil Pre-test Kelas Eksperimen... Kriteria Standar Kelulusan Hasil Pre-test Kelas Eksperimen... Pembagian waktu pada kegiatan pembelajaran Kelas Eksperimen Hasil Post-Test Kelas Eksperimen... 6 11 13 16 1 19 19 23 2 31 31 32 33 35 3 41 43 45 50 51 54 55 60

Tabel 4.11 Tabel 4.12 Tabel 4.13 Tabel 4.14 Tabel 4.15 Tabel 4.16 Tabel 4.17 Tabel 4.1 Kriteria Standar Kelulusan Hasil Post-Test Kelas Eksperimen... Perbedaan Hasil Belajar Kelas Eksperimen dengan Kelas Kontrol Data Peningkatan Kelas Kontrol... Data Peningkatan Kelas Eksperimen... Perbedaan Peningkatan Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen... Hasil Perhitungan Normalitas Data menggunakan SPSS Statistics 17.0... Hasil Perhitungan Chi Kuadrat (χ2) menggunakan SPSS Statistics 17.0... Hasil Perhitungan Varians menggunakan SPSS Statistics 17.0... 62 63 64 66 6 69 70 71

DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Bagan Alur Penelitian... 29 Gambar 4.1 Gambar 4.2 Gambar 4.3 Gambar 4.4 Gambar 4.5 Gambar 4.6 Gambar 4.7 Gambar 4. Gambar 4.9 Gambar 4.10 Gambar 4.11 Gambar 4.12 Gambar 4.13 Gambar 4.14 Gambar 4.15 Gambar 4.16 Gambar 4.17 Gambar 4.1 Gambar 4.19 Gambar 4.20 Gambar 4.21 Diagram Lingkaran Nilai Pre-Test Kelas Kontrol... Pelaksanaan Pre-Test Kelas kontrol... Kegiatan mengamati pada proses pembelajaran kelas kontrol Kegiatan berdiskusi ketika ada siswa yang bertanya pada proses pembelajaran kelas kontrol... Kegiatan mencoba pada proses pembelajaran kelas kontrol... Kegiatan berdiskusi dalam mengerjakan tugas pada kelas kontrol... Kegiatan Post-Test pada kelas kontrol... Kegiatan penutup pada kelas kontrol... Diagram Lingkaran Nilai Post-Test Kelas Kontrol... Diagram Lingkaran Nilai Pre-Test Kelas Eksperimen... Kegiatan Pre-Test pada kelas eksperimen... Tahap penyajian materi oleh peneliti pada kelas eksperimen Tahap kegiatan kelompok pada kelas eksperimen... Tahap kegiatan diskusi kelompok pada kelas eksperimen... Tahap kegiatan evaluasi pada kelas eksperimen... Tahap pemberian penghargaan pada kelas eksperimen... Diagram Lingkaran Nilai Post-Test Kelas Eksperimen... Diagram Batang Perbedaan Hasil Belajar Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen... Diagram Lingkaran Data Peningkatan Kelas Kontrol... Diagram Lingkaran Data Peningkatan Kelas Eksperimen... Diagram Batang Perbedaan N-Gain Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen... 44 46 46 47 4 4 49 49 54 56 57 5 5 59 60 62 63 65 67 6