PEMBELAJARAN RAGAM GERAK TARI LIKURAI MELALUI METODE KOOPERATIF SEBAGAI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PADA SISWA-SISWI KELAS VII SMPK ADISUCIPTO PENFUI KUPANG S K R I P S I Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sajarna Pendidikan OLEH MARIA FATIMA ILI NO.REGIS : 17113055 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENDRATASIK JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KATOLIK WIDYA MANDIRA KUPANG 2017 i
ii
iii
KATA PENGANTAR Puji dan Syukur berlimpah Penulis haturkan kehadirat Tuhan Yang Maha kuasa atas berkat dan rahmat-nya, Penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan baik. Penulis menyadari bahwa penulisan Skripsi ini dapat kerja dengan lancar berkat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak yang terlibat secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, dengan hati yang tulus dan iklas penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Rektor. P. Yulius Yasinto SVD, MA, M. Sc yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menimba ilmu di Universitas Katolik Widya Mandira Kupang. 2. Bapak Dr. Damianus Talok. MA. Selaku Dekan FKIP Unwira Kupang yang telah menadi penanggung jawab keseluruhan dari proses perkuliahan kami. 3. Bapak Melkior Kian S. Sn, M. Sn selaku Ketua Program Studi Pendidikan Sendratasik yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian 4. Ibu Flora Ceunfin S. Sn, M.Sn. selaku pembimbing I yang juga dengan penuh kesabaran telah meluangkan waktu untuk membimbing, memberikan masukan dan mengarahkan penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini. 5. P. Yohanes D. Bakok SVD, S. Sn, M. Sn. selaku pembimbing II dengan penuh kesabaran telah meluangkan waktu untuk memberikan arahan, masukan dan membimbing penulis dalam menyelesaikan Skripsi ini. iv
6. Bapak Melkior Kian S. Sn, M. Sn. Selaku Penguji I yang telah meluangkan waktu untuk menguji dan membimbing dan memeriksa Skripsi ini dengan baik. 7. Drs. Agustinus Beda Ama, S. Sn, M. Si. Selaku Penguji II yang telah menguji dan mengarahkan saya untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 8. Romo Kepala Sekolah, Romo Yonas Kamlasi, S.Fil.MM yang telah memberi ijin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di SMPK Adisucipto Penfui Kupang 9. Semua pihak yang telah memberikan dukungan, bantuan dan dorongan kepada penulis selama megikuti pendidikan. Semoga Tuhan membalas budi baik semua pihak yang telah memberi kesempatan dan dukungan dalam menyelesaikan Skripsi ini. Akhirnya penulis menyadari bahwa tulisan ini masih lebih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan oleh penulis demi perbaikan pada waktu-waktu mendatang. Harap Penulis kiranya tulisan yang sederhana ini dapat bermanfaat oleh pembaca. Kupang..,...2017 Penulis v
MOTTO HIDUP ADALAH SEBUAH PERJUANGAN Persembahan Karya ini Saya Persembahkan Kepada: 1. Tuhan Yesus Dan Bunda Maria Yang Selalu Melindungi 2. Yang Tercinta Almarhum Bapak Agustinus Fallo yang telah mendukung saya untuk menyelesaikan karya saya dengan baik 3. Yang saya kasihi para dosen Sendratasik UNWIRA Kupang yang selama ini membimbing saya di program studi ini. 4. Yang saya cintai dan saya banggakan para dosen Pembimbing I dan II Penguji I, II, dan III yang selama ini mendidik dan membimbing saya untuk menyelesaikan hasil karya yang baik. 5. Almamater yang saya sayangi UNWIRA yang saya banggakan yang selama ini saya bernaung 6. Yang saya sayangi dan saya cintai Mama Rosalinda yang selalu mendukung dan menesehati saya sampai saya selesai Pendidikan dengan baik. 7. Yang saya kasihi kedua kaka yang sudah susah payah membantu dalam kulia saya 8. Yang saya sayangi adik-adik kelas VII SMPK Adisucipto Penfui Kupang yang membantu saya untuk menyelesaikan Penelitian dengan baik. 9. Temen-teman seperjuangan angkatan 2013 yang selalu bersama-sama. vi
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... KATA PENGANTAR... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... DAFTAR ISI... ABSTRAK... BAB I. PENDAHULUAN... I ii iii v vi viii 1 A. Latar Belakang 1 B. Rumusan Masalah 3 C. Tujuan Penelitian. 3 D. Manfaat Penelitian.. BAB II. LANDASAN TEORITIS... 4 5 A. Konsep Budaya 5 B. Konsep Tari... 7 C. Konsep Gerak... 11 D. Konsep Tradisional.. E. Komposisi Tari. F. Bentuk Tari... G. Metode Kooperatif... 12 13 14 14 vii
BAB. III METODOLOGI PENELITIAN... A. Jenis Penelitian.... B. Metode Penelitian C. Teknik Pengumpulan Data..... D. Lokasi Penelitian.. E. Jenis Data. F. Teknik Analisa Data.. G. Sistematika penulisan... H. Personel Penelitian... 17 17 17 18 19 19 19 20 21 BAB III. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 22 A. Gambaran Umum SMPK Adisucipto Penfui Kupang..... B. Hasil Penelitian.... C. Pembahasan...... BAB IV PENUTUP... A. Kesimpulan..... B. Saran..... DAFTAR PUSTAKA... Lampiran Foto... 22 28 47 50 50 52 53 54 viii
PEMBELAJARAN RAGAM GERAK TARI LIKURAI MELALUI METODE KOOPERATIF SEBAGAI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PADA SISWA-SISWI KELAS VII SMPK ADISUCIPTO PENFUI KUPANG ABSTRAK Oleh Maria Fatima Ili Di SMPK Adisucipto Penfui Kupang kegiatan pembelajaran tari telah diajarkan sebagai materi kelas VII. Materi yang diberikan meliputi tariantarian daerah NTT. Salah satu tarian daerah yang diajarkan di SMPK Adisucipto Penfui adalah Tarian Likurai yang berasal dari Kabupaten Belu. Mengingat tarian likurai ini belum pernah di ajarkan maka guru seni budaya di SMPK Adisucipto menjadikannya sebagai bahan ajar dalam pembelajaran seni budaya dan tarian ini akan ditampilkan dalam acara Pentas Seni. Penelitian ini dapat terarah dengan baik maka Penulis membatasi pokok permasalahan yakni bagaimana Proses Pembelajaran ragam gerak tari likurai melalui metode kooperatif sebagai kegiatan ekstrakurikuler pada siswa-siswi SMPK Adisucipto Penfui Kupang. Tujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan Proses pembelajaran ragam gerak tari likurai melalui metode kooperatif sebagai kegiatan ekstrekurikuler pada siswa-siswi SMPK Adisucipto Penfui Kupang. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan Kualitatif, metode yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah Tindakan lapangan dan penggumpulan data penulis menggunakan beberapa teknik yaitu studi pustaka dan studi lapangan. Studi pustaka ini berhubungan erat dengan bukubuku yang menjadi refrensi yang terkait erat dengan konsep teori. Studi lapangan berkaitan erat dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitin menunjukan bahwa proses pembelajaran ragam gerak tari likurai melalui metode kooperatif sebagai kegiatan ekstrakurikuler pada siswa-siswi kelas VII Adisucipto Penfui Kupang. Dalam Proses pembelajaran tari likurai ini dilakukan dalam tiga tahap yaitu tahap awal, tahap inti dan tahap akhir. Tahap awal peneliti menjelaskan tentang asal- usul tari likurai dan peneliti juga memberikan contoh pukulan gendrang / Bibiliku dan memukul secara bersama-sama diatas meja, tahap inti peneliti bersama penari likurai masih berlatih pukulan diatas meja dan belum menggunakan gendrang / Bibiliku dan berlatih bersama dan selanjutnya kelompok penari mulai bekerja sama dan saling membantu satu sama lain kesulitan yang di alami setiap penari dapat teratasi dengan melalui metode kooperatif. Kata Kunci : Pembelajaran, Ragam Gerak, Likurai, metode kooperatif ix