PERANCANGAN APLIKASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATERI GERUND DALAM BAHASA INGGRIS SKRIPSI NANA SUTRI FARINDANI 081421020 PROGRAM EKSTENSI S1 ILMU KOMPUTER DEPARTEMEN ILMU KOMPUTER FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2010
PERSETUJUAN Judul : PERANCANGAN APLIKASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATERI GERUND DALAM BAHASA INGGRIS Kategori : SKRIPSI Nama : NANA SUTRI FARINDANI Nomor Induk Mahasiswa : 081421020 Program Studi : SARJANA (S1) ILMU KOMPUTER Departemen Fakultas Komisi Pembimbing : : ILMU KOMPUTER : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (FMIPA) UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Diluluskan di Medan, Juli 2010 Pembimbing 2 Pembimbing 1 Maya Silvi Lydia, B.Sc.,M.Sc Drs. James Piter Marbun, M. Kom NIP. 197401272002122001 NIP. 195806111986031002 Diketahui/Disetujui oleh Program Studi S1 Ilmu Komputer Ketua, Prof. Dr. Muhammad Zarlis NIP. 195707011986011003
PERNYATAAN PERANCANGAN APLIKASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATERI GERUND DALAM BAHASA INGGRIS SKRIPSI Saya mengakui bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya. Medan, Juli 2010 Nana Sutri Farindani 081421020
PENGHARGAAN Alhamdulillah, puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, serta shalawat dan salam kepada junjungan kita nabi Muhammad SAW, karena atas berkah dan rahmatnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dalam waktu yang telah ditetapkan. Dalam penulisan skripsi ini penulis banyak mendapatkan bantuan serta dorongan dari berbagai pihak lain. Dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bapak Drs. James Piter Marbun, M. Kom dan Ibu Maya Silvi Lydia, B.Sc.,M.Sc, selaku dosen pembimbing penulis yang telah meluangkan waktu, tenaga, pikiran untuk menyelesaikan skripsi ini. 2. Prof. Dr. Muhammad Zarlis dan Bapak Muhammad Andri Budiman, ST, McompSc, MEM dosen pembanding yang telah banyak memberikan petunjuk, saran, dan kritik dalam menyelesaikan skripsi ini. 3. Ketua dan Sekretaris Program Studi Ilmu Komputer, Bapak Prof. Dr. Muhammad Zarlis dan Bapak Syariol Sitorus, S.Si., MIT, Dekan dan Pembantu Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, semua dosen pada Program Studi Ilmu Komputer FMIPA USU, pegawai di FMIPA USU. 4. Teristimewa kedua orang tua penulis, yaitu Ayahanda M. Kusrin MR dan Ibunda Suharty, yang telah mendidik, mengasihi, dan membimbing serta mendukung penulis di dalam doa sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Serta telah memberikan dukungan moril maupun materil kepada penulis selama ini. 5. Teman-teman seperjuangan dengan penulis yang selalu memberi semangat dan motivasi serta hiburan kepada penulis dalam mengerjakan skripsi. Dalam penyusunan skripsi ini penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan, untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi ini. Akhir kata penulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan membantu semua pihak yang memerlukannya.
ABSTRAK Seiring pesatnya perkembangan teknologi komunikasi dan informasi telah mengubah model dan pola pembelajaran pada dunia pendidikan, terutama perkembangan teknologi dalam proses pengajaran dan pembelajaran dengan menggunakan alat bantu komputer. Pada pembahasan skripsi ini, penulis membangun suatu Aplikasi Multimedia Pembelajaran Materi Gerund dalam Bahasa Inggris. Aplikasi Multimedia Pembelajaran Materi Gerund dalam Bahasa Inggris ini adalah suatu aplikasi yang dirancang untuk membantu pengguna untuk mempelajari Bahasa Inggris dengan Materi Gerund dengan lebih mudah. Saat ini masih banyak ditemukan kesulitankesulitan yang dialami siswa dalam memahami Bahasa Inggris terutama Materi Gerund. Untuk menimbulkan motivasi siswa dalam mempelajari Bahasa Inggris dengan Materi Gerund diperlukan suatu model pembelajaran untuk pemecahan suatu permasalahan, sehingga diperoleh manfaat yang maksimal baik dari proses maupun hasil belajarnya. Salah satu model tersebut adalah model tutorial. Model tutorial merupakan suatu model pengajaran interaktif yang memusatkan pada pengajaran dan keterampilan pemecahan masalah yang diikuti dengan penguatan keterampilan. Aplikasi ini dirancang dengan menggunakan program Macromedia Flash 8 untuk menghasilkan aplikasi pembelajaran yang mudah digunakan dan interaktif, sehingga memberi kemudahan kepada siswa untuk mempelajari dan memahami materi yang dipelajarinya. Dengan adanya aplikasi ini, diharapkan user dapat lebih mudah untuk mempelajari Bahasa Inggris dengan Materi Gerund.
DESIGNING APPLICATION OF MULTIMEDIA LEARNING OF GERUND IN ENGLISH ABSTRACT The rapid development of information and communication technologies have been changed the models and the patterns of learning in education, especially the development of technology in education and learning with using the computer. In this subject, the author will build an application of multimedia learning of Gerund in English. This application is a program that designed to help the user to studying Gerund easily. Currently, there are many students have difficulties to studying English especially in Gerund. For development of student's motivation in English especially Gerund, it needs a models of learning to solve a problem so that have more benefits of the process in the results of learning. This one of the models is tutorial's model. Tutorial's model is an interactive model of learning that oriented on learning and problem solving skills. This application was designed by using Macromedia Flash 8 to set the interactive models of learning, so it can give the students more easily to learn the English especially Gerund.
DAFTAR ISI Halaman Persetujuan Pernyataan Penghargaan Abstrak Abstract Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar ii iii iv v vi vii ix x Bab 1 Pendahuluan 1 1.1 Latar Belakang 1 1.2 Perumusan Masalah 2 1.3 Batasan Masalah 2 1.4 Tujuan Penelitian 3 1.5 Manfaat Penelitian 3 1.7 Metode Penelitian 3 1.8 Sistematika Penulisan 4 Bab 2 Landasan Teori 6 2.1 Media Pembelajaran 6 2.1.1 Pengertian Media Pembelajaran 6 2.1.2 Manfaat dan Fungsi Media Pembelajaran 7 2.1.3 Ciri-ciri Media Pembelajaran 8 2.1.4 Klasifikasi dan Karakteristik Media Pembelajaran 9 2.2. Multimedia 9 2.2.1 Definisi Multimedia 9 2.2.2 Objek Multimedia 9 2.2.3 Komponen Multimedia 11 2.2.4 Tujuan Multimedia 11 2.2.5 Keuntungan Multimedia 12 2.3. Pengajaran Berbantuan Komputer (PBK) 12 2.3.1 Definisi Pengajaran Berbantuan Komputer 12 2.3.2 Jenis Pengajaran Berbantuan Komputer 13 2.3.3 Karakteristik Pengajaran Berbantuan Komputer 15 2.3.4 Kriteria Pengajaran Berbantuan Komputer yang Baik 15 2.3.5 Kelebihan dan Kekurangan Pengajaran Berbantuan Komputer 16 2.3.7.1 Kelebihan Pengajaran Berbantuan Komputer 16 2.3.7.2 Kekurangan Pengajaran Berbantuan Komputer 18
2.4 Macromedia Flash 18 2.4.1 Area Kerja Macromedia Flash 18 2.5 Gerund 21 2.5.1 Pengertian Gerund 21 2.5.2 Penggunaan Gerund 21 2.5.3 Bentuk Gerund 25 2.5.4 Negative Gerund 27 2.5.5 Perbandingan Gerund 28 2.5.5.1 Perbandingan Gerund dengan Verbal Noun 28 2.5.5.2 Perbandingan Gerund dengan Participle 29 2.5.5.3 Perbandingan Gerund dengan Infinitive 30 Bab 3 Perancangan Sistem 32 3.1 Data Flow Diagram 32 3.2 Flowchart 36 3.3 Storyboard 38 3.4 Perancangan Tampilan 59 3.4.1 Menu Intro 59 3.4.2 Menu Utama 60 3.4.3 Menu Materi 61 3.4.4 Menu Latihan 63 3.4.5 Menu Evaluasi 63 3.4.6 Menu Profil 64 3.4.7 Menu Link 65 Bab 4 Implementasi Sistem 66 4.1 Pengertian Implementasi Sistem 66 4.2 Tujuan Implementasi Sistem 66 4.3 Komponen dalam Implementasi Sistem 66 4.3.1 Hardware 67 4.3.2 Software 67 4.3.3 Brainware 68 4.4 Tampilan Program 68 4.4.1 Tampilan Menu Utama 68 4.4.2 Tampilan Menu Materi 68 4.4.3 Tampilan Menu Evaluasi 71 4.5 ActionScript 72 4.5.1 ActionScript untuk Tampilan Layar Penuh 73 4.5.2 ActionScript Stop 73 4.5.3 ActionScript di Button 74 4.5.4 ActionScript Exit 74 4.5 Pengujian Aplikasi 75 Bab 5 Kesimpulan dan Saran 80 5.1. Kesimpulan 80 5.2. Saran 81 Daftar Pustaka 82
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Bagian-Bagian dari Flowchart 36 Tabel 3.2 Storyboard Perancangan Aplikasi Multimedia Pembelajaran Materi 38 Gerund dalam Bahasa Inggris Tabel 4.1 Tabel Hasil Pengisian Kuisioner Uji Aplikasi 76
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Area (Bidang) Kerja Macromedia Flash Professional 8 19 Gambar 3.1 Diagram Konteks 33 Gambar 3.2 Diagram Level 1 untuk Menu Utama 34 Gambar 3.3 Diagram Level 2 untuk Menu Materi 35 Gambar 3.4 FlowChart Algoritma Perancangan Aplikasi Multimedia Pembelajaran 37 Gambar 3.5 Rancangan Tampilan Menu Intro 60 Gambar 3.6 Rancangan Tampilan Menu Utama 61 Gambar 3.7 Rancangan Tampilan Menu Materi 62 Gambar 3.8 Rancangan Tampilan Penyampaian Menu Materi 62 Gambar 3.9 Rancangan Tampilan Menu Latihan 63 Gambar 3.10 Rancangan Tampilan Menu Evaluasi 64 Gambar 3.11 Rancangan Tampilan Menu Profil 64 Gambar 3.12 Rancangan Tampilan Menu Link 65 Gambar 4.1 Tampilan Menu Utama 68 Gambar 4.2 Tampilan Menu Materi 69 Gambar 4.3 Tampilan Menu Materi Pengertian Gerund 69 Gambar 4.4 Tampilan Menu Materi Penggunaan Gerund 70 Gambar 4.5 Tampilan Menu Materi Jenis Gerund 70 Gambar 4.6 Tampilan Menu Materi Perbandingan Gerund 71 Gambar 4.7 Tampilan Menu Evaluasi 72 Gambar 4.8 Tampilan Soal-Soal Evaluasi 72 Gambar 4.9 ActionScript untuk Tampilan Layar Penuh 73 Gambar 4.10 ActionScript Stop 74 Gambar 4.11 ActionScript di Button 74 Gambar 4.12 ActionScript Exit 75 Gambar 4.13 Grafik Hasil Perhitungan Persentase Kuisioner 78