PERANCANGAN APLIKASI PENGAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER DENGAN MODEL TUTORIAL PELAJARAN FISIKA PADA SMA SKRIPSI FARIDA YUSRINA

Transkripsi

1 PERANCANGAN APLIKASI PENGAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER DENGAN MODEL TUTORIAL PELAJARAN FISIKA PADA SMA SKRIPSI FARIDA YUSRINA PROGRAM STUDI S-1 ILMU KOMPUTER DEPARTEMEN ILMU KOMPUTER FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2010

2 PERANCANGAN APLIKASI PENGAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER DENGAN MODEL TUTORIAL PELAJARAN FISIKA PADA SMA SKRIPSI Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat mencapai gelar Sarjana Komputer FARIDA YUSRINA PROGRAM STUDI STRATA 1 ILMU KOMPUTER DEPARTEMEN ILMU KOMPUTER FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2010

3 PERSETUJUAN Judul : PERANCANGAN APLIKASI PENGAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER DENGAN MODEL TUTORIAL PELAJARAN FISIKA PADA SMA Kategori : SKRIPSI Nama : FARIDA YUSRINA Nomor Induk Mahasiswa : Program Studi : SARJANA (S1) ILMU KOMPUTER Departemen : ILMU KOMPUTER Fakultas : MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (FMIPA) UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Komisi Pembimbing : Diluluskan di Medan, Juli 2010 Pembimbing 2 Pembimbing 1 Dra. Mardiningsih, M.Si Prof. Dr. Herman Mawengkang NIP NIP Diketahui/Disetujui oleh Departemen Ilmu Komputer FMIPA USU Ketua, Prof. Dr. Muhammad Zarlis NIP

4 PERNYATAAN PERANCANGAN APLIKASI PENGAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER DENGAN MODEL TUTORIAL PELAJARAN FISIKA PADA SMA SKRIPSI Saya mengakui bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya. Medan, Juli 2010 Farida Yusrina

5 PENGHARGAAN Alhamdulillah penulis ucapkan kepada Sang Khaliq Allah SWT yang melimpahkan rahmat dan karunia-nya sehingga skripsi ini berhasil diselesaikan dalam waktu yang telah ditetapkan. Dalam penulisan skripsi ini penulis banyak mendapatkan bantuan serta dorongan dari pihak lain. Dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Ayahanda Yusri Ahmad, S.H dan Ibunda Sabrina, selaku orang tua yang telah mendidik, mengasihi, dan menyayangi serta selalu mendoakan penulis, sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Serta telah memberikan dukungan penuh baik itu moril maupun materil kepada penulis selama ini. Beserta adinda-adinda, yaitu Tia, Kiki, Nabila, dan Dinda serta Alif yang mendorong dan menyemangati penulis. 2. Bapak Prof. Dr. Herman Mawengkang dan Ibu Dra. Mardiningsih, M.Si selaku dosen pembimbing penulis yang telah memberikan panduan serta penuh kepercayaan kepada penulis untuk menyempurnakan skripsi ini. 3. Ketua dan Sekretaris Program Studi Ilmu Komputer, Bapak Prof. Dr. Muhammad Zarlis dan Bapak Syariol Sitorus, S.Si., MIT, Dekan dan Pembantu Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, semua dosen pada Program Studi Ilmu Komputer FMIPA USU, pegawai di FMIPA USU. 4. Ibu Maya Silvi Lydia, B.Sc, M.Sc selaku Kepala Laboratorium Studio Tugas Akhir yang telah mengizinkan dan mengarahkan penulis dalam menuangkan ide untuk skripsi ini. 5. Sahabat-sahabat terbaik: Nisa Awe, Leni, Dian, Dewi, Tya, Tika, Nita, dan Anti atas perhatian, motivasi, dan kebaikannya serta rekan-rekan kuliah angkatan 04 yang telah banyak memberikan bantuan kepada penulis. 6. Teman-teman penulis Wina, Kak Silmi, Kak Ria, Kak Jimi, Vana, Sita, Eli, Naimah, Rika, Nelis, dan Ica yang selalu memberi semangat, dorongan, dan hiburan kepada penulis dalam mengerjakan skripsi. 7. Bang Edri sebagai teman sekaligus pengajar atas kelapangan waktu yang diberikan kepada penulis dalam berbagi ilmu. 8. Dan tak terlupakan pula, Teuku Nurmansyah, S.Pd atas kebaikan, perhatian, dan cinta, serta menyemangati penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga Allah membalas segala budi dan pengorbanan yang telah diberikan. Akhir kata penulis mengharapkan kiranya skripsi ini dapat bermanfaat dan membantu semua pihak yang memerlukannya, terutama rekan mahasiswa Ilmu Komputer.

6 ABSTRAK Fisika merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan pada setiap pendidikan di Indonesia dari Sekolah Menengah Pertama sampai Sekolah Menengah Atas. Sebenarnya hal ini adalah sedikit sulit untuk dipahami karena ada banyak rumus dan juga perlu gambar yang sesuai dengan materi tersebut. Untuk itu, model pembelajaran diperlukan untuk membantu siswa dalam memahami pelajaran dengan cepat dan membuat siswa antusias. Ini adalah model pembelajaran berbasis multimedia yang disebut CAI (Computer Aided Instruction) dengan metode tutorial. Tutorial ini menggunakan metode pembelajaran strategis dengan memberikan materi, pertanyaan, contoh, latihan, quis. Tujuannya adalah untuk membuat siswa memahami konsep/materi yang baku. Hal ini juga dilengkapi dengan model perbaikan (remedial), jika siswa gagal dalam memecahkan masalah. Penelitian ini diimplementasikan menggunakan bahasa pemrograman Macromedia Flash Professional 8 dan Adobe Flash CS3 Professional untuk menghasilkan aplikasi pembelajaran yang mudah dan interaktif untuk digunakan oleh siswa, untuk belajar dan memahami materi tersebut.

7 COMPUTER AIDED INSTRUCTION APPLICATION DESIGN USING TUTORIAL MODEL FOR PHYSICS SUBJECT IN SMA ABSTRACT Physics is a subject taught on each level of education in Indonesia from Sekolah Menengah Pertama to Sekolah Menengah Atas. In fact this subject is difficult to be understood because there are a lot of formulas and also need pictures which is suitable with the material. Therefore, a lerning model is needed to help students in comprehending a lesson quickly and anthusiastically. It is a learning model based on multimedia called CAI (Computer Aided Instruction) with tutorial method. This tutorial method use strategic learning by giving materies, questions, examples, exercises, quiz. The aim is to make the students comprehend the standard concepts and material. It is also completed with remedial models, so that if the students fail in solving the problem. This research is implementated use language programming Macromedia Flash Professional 8 and Adobe Flash CS3 Professional to result studying application which is easy and interactive to be used by the students, to learn and understanding the material.

8 DAFTAR ISI Halaman Persetujuan Pernyataan Penghargaan Abstrak Abstract Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar ii iii iv v vi vii x xi Bab 1 Pendahuluan Latar Belakang Rumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Metodologi Penelitian Sistematika Penulisan 6 Bab 2 Landasan Teori Computer Aided Instuction (CAI) Definisi CAI Ciri Sistem CAI Prinsip Pengembangan Program CAI Penerapan CAI Karakteristik-Karateristik dari CAI yang Efektif Perencanaan CAI Kelebihan dan Kekurangan CAI Kelebihan CAI Kekurangan CAI Model Tutorial Definisi Tutorial Model Tutorial dalam Pembelajaran Fisika Sasaran dari Tutorial Langkah-Langkah Model Tutorial Macromedia Flash Professional Area Kerja Flash Konsep Dasar Animasi dan Istilah-Istilah Movie Objek Teks 27

9 Sound Simbol Menu Controller Library Control Panel ActionScript Mouse Event Keyboard Event Mengenal File Audio Memasukkan Suara ke Frame Pilih Control PHP Kelebihan PHP Sintaks Dasar PHP Penggunaan Spasi Komentar Variabel Integer Floating Point String Array Obyek Kelas Casting Tipe Data Operasi Continue Operasi File Include Require_One MySQL Prestasi Terbaru dari MySQL Penjelasan Singkat Structured Query Language (SQL) pada MySQL Optik Hukum Pemantulan Cahaya Pemantulan Cahaya Cermin Datar Cermin Cekung Cermin Cembung Pembiasan Cahaya Indeks Bias Prisma Lensa Cekung Lensa Cembung 49 Bab 3 Perancangan Aplikasi Analisis Perencanaan dan Pengembang Pemodelan Sistem Diagram Alir Data (DAD) Perancangan Interface 62

10 3.4.1 Interface Menu Utama Menu Home Menu Materi Menu Materi Pembiasan Cahaya Menu Materi Pemantulan Cahaya Menu Contoh Soal Menu Latihan Menu Score 67 Bab 4 Implementasi Implementasi Tampilan Aplikasi Tampilan Selamat Datang Tampilan Utama Tampilan Menu Home Tampilan Menu Materi Tampilan Menu Contoh Soal Tampilan Menu Latihan Tampilan Menu Score ActionScript ActionScript untuk Tampilan Layar Penuh ActionScript Stop ActionScript di Button ActionScript pada Prosedur Latihan ActionScript Score Sintaks PHP Sintaks PHP untuk Tampilan pada Localhost Sintaks PHP untuk Nilai Sintaks PHP untuk Tampil Data Sintaks MySQL 90 Bab 5 Penutup Kesimpulan Saran 93 Daftar Pustaka 94

11 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Casting Tipe Data pada PHP 35 Tabel 2.2 Indeks Bias Mutlak Beberapa Medium 46 Tabel 3.1 Score Siswa 67

12 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Area Kerja Macromedia Flash Profesional 8 26 Gambar 2.2 Pemantulan Cahaya pada Bidang Datar 43 Gambar 3.1 Diagram Pohon CAI 53 Gambar 3.2 Diagram Konteks 57 Gambar 3.3 Diagram Level 1 dan Level 2 58 Gambar 3.4 Diagram Level 2 dan Level 3 59 Gambar 3.5 Diagram Level 3 dan Level 4 untuk Pemantulan Cahaya 59 Gambar 3.6 Diagram Level 3 dan Level 4 60 Gambar 3.7 Flowchart Algoritma Perancangan Aplikasi Pengajaran Berbantuan Komputer dengan Model Tutorial Pelajaran Fisika pada SMA 61 Gambar 3.8 Rancangan Interface Menu Utama 62 Gambar 3.9 Rancangan Interface Menu Materi 63 Gambar 3.10 Rancangan Interface Menu Materi Pembiasan Cahaya 64 Gambar 3.11 Rancangan Interface Menu Materi Pemantulan Cahaya 64 Gambar 3.12 Rancangan Interface Menu Contoh Soal 65 Gambar 3.13 Rancangan Interface Input Nama Untuk Memulai Latihan 66 Gambar 3.14 Rancangan Interface Soal Latihan 66 Gambar 3.15 Rancangan Interface Perolehan Nilai 67 Gambar 4.1 Tampilan Selamat Datang 69 Gambar 4.2 Tampilan Utama 70 Gambar 4.3 Tampilan Menu Materi 71 Gambar 4.4 Gambar 4.5 Gambar 4.6 Tampilan Penyampaian Menu Materi Pembiasan Cahaya tentang Indeks Bias 72 Tampilan Penyampaian Menu Materi Pembiasan Cahaya Lanjutan tentang Indeks Bias 72 Tampilan Penyampaian Menu Materi Pemantulan Cahaya tentang Cermin Cembung 73 Gambar 4.7 Tampilan Menu Contoh Soal 1 74 Gambar 4.8 Tampilan Menu Contoh Soal 2 74 Gambar 4.9 Tampilan Menu Contoh Soal 2 Mengenai Penjelasan Lanjutannya 75 Gambar 4.10 Tampilan Menu Contoh Soal 2 Mengenai Penjelasan Lanjutannya beserta Jawaban 75 Gambar 4.11 Tampilan Input Nama untuk Latihan 76 Gambar 4.12 Tampilan Soal Latihan 77 Gambar 4.13 Tampilan Hasil Latihan 78 Gambar 4.14 Tampilan Hasil Latihan yang Berisi Saran untuk User 79 Gambar 4.15 Tampilan Hasil Latihan yang Menyatakan User Tidak Lulus 79 Gambar 4.16 Tampilan Menu Score 80 Gambar 4.17 ActionScript untuk Tampilan Layar Penuh 81 Gambar 4.18 ActionScript Stop 81

13 Gambar 4.19 ActionScript di Button 82 Gambar 4.20 ActionScript Prosedur Awal Latihan 82 Gambar 4.21 ActionScript untuk Jawaban Benar 83 Gambar 4.22 ActionScript untuk Jawaban Salah 84 Gambar 4.23 ActionScript untuk Tombol Next pada Latihan 84 Gambar 4.24 ActionScript di Kunci Jawaban 86 Gambar 4.25 ActionScript di Score 87