Universitas Sumatera Utara

dokumen-dokumen yang mirip
JADWAL TENTATIF PENELITIAN Septem ber 2015

LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN

JADWAL TENTATIF PENELITIAN

1 JADWAL TENTATIF PENELITIAN

Lampiran 1 JADWAL PENELITIAN. Universitas Sumatera Utara. Aktivitas Penelitian. Pengajuan judul

JADWAL TENTATIF PENELITIAN

( Siti Fatimah Lubis) ( ) NIM

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

LEMBAR PERSETUJUAN RESPONDEN

Lampiran 1. Universitas Sumatera Utara

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA PENELITIAN

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA PENELITIAN. Hubungan Keyakinan Diri (Self Efficacy dengan Perilaku Nyeri pada

Lampiran 1 Lembar Penjelasan tentang Penelitian. Lembar Penjelasan Tentang Penelitian

Penjelasan Tentang Penelitian

Formulir persetujuan menjadi responden penelitian hubungan toilet training terhadap kemampuan anak dalam melakukan eliminasi

Konsep Diri Remaja yang Mcngalami Fraktur yang Menjalani Pengobatan di Ruang RB 2 (Ortopedi) Rumah Sakit H. Adam Malik Medan

Universitas Sumatera Utara

( Ernita Novalia B) ( )

KUESIONER A HUBUNGAN MOTIVASI KERJA DENGAN KEPUASAN KERJA. PERAWAT DI RSUD. dr H YULIDDIN AWAY TAPAKTUAN KABUPATEN ACEH SELATAN

Universitas Sumatera Utara

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN. Hubungan Tingkat Spiritual Terhadap Aktivitas Ritual Lansia di UPT

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA PENELITIAN. Pada Laki-laki di Lingkungan XIII Kelurahan Tegal Sari Mandala 3 Kecamatan Medan-Denai.

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA PENELITIAN

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA PENELITIAN Kualitas Hidup Wanita Lansia di Kelurahan Pabatu Kecamatan Padabg Hulu Tebing Tinggi Oleh

Biaya rental dan print proposal Rp Biaya internet Rp Fotocopy sumber-sumber tinjauan pustaka Rp

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA PENELITIAN

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

LAMPIRAN. Universitas Sumatera Utara

ADLN-PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA

INSTRUMEN PENELITIAN. kuesioner terdiri dari dua bagian : Bagian 1. kuesioner Data Demografi ( KDD ) Tanggal : Kode :

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN. Saya adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan.

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA TERHADAP STRES PADA PASIEN STROKE DI POLIKLINIK RSUD.

JADWAL TENTATIF PENELITIAN

Lembar Persetujuan Menjadi Responden Penelitian

Medan, 2015 Peneliti,

LAMPIRAN 1 Lembar Persetujuan Riset Partisipan. Yang bertanda tangan di bawah ini :

LAMPIRAN 1 SURAT PENGANTAR PENELITIAN

PEDOMAN PENGAMATAN PERAWAT HUBUNGAN PELAKSANAAN EDUKASI PERAWAT TERHADAP TINGKAT NYERI PASIEN PASCA TINDAKAN NASOLARINGOSCOPY

HUBUNGAN PERAWATAN PERINEUM TERHADAP KESEMBUHAN LUKA PERINEUM DI KLINIK BIDAN HARYANTARI TAHUN 2014 Waktu

Lembar Persetujuan Menjadi Responden. Hubungan Harga Diri dengan Kemampuan Aktualisasi Diri pada Remaja

LAMPIRAN A SKALA STRES DAN REGULASI DIRI

Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Reliability. Scale: ALL VARIABLES. Case Processing Summary N %

Informed Consent. Hubungan Dukungan Keluarga dengan Tingkat Kecemasan Pasien Pre dan Post Operasi Mayor di RSUD Dr. Pirngadi Medan

Lembar Persetujuan Menjadi Responden Penelitian. Oleh : Ahmad Husein HSB

Formulir Persetujuan Menjadi Responden Penelitian

Lampiran 1 Lembar Penjelasan tentang Penelitian

KUESIONER PENELITIAN. kuesioner penelitian dengan judul Hubungan Pembagian Kerja dan. Pendelegasian Wewenang Karyawan Dengan Prestasi Kerja

LEMBAR PERSETUJUAN PENELITIAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA PUTRI TENTANG KANKER PAYUDARA DI SMA N.1 SINGKOHOR KABUPATEN ACEH SINGKIL TAHUN 2012

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN. dengan judul Prevalensi Buta Warna Pada Siswa/Siswi SMU di Kecamatan

DATA LAMPIRAN LAMPIRAN A SKALA SELF EFFICACY

Lembar Persetujuan Menjadi Responden. : Stres Kerja Perawat di Ruang Rawat Inap dan RuangRawat Intensif

Waktu November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. hospitalisasi pada anak di RSUP Haji Adam Malik Medan.Penelitian ini

55 LAMPIRAN-LAMPIRAN

Jadwal Tentatif penelitian

LAMPIRAN A SKALA DUKUNGAN SOSIAL DAN PENERIMAAN DIRI PENDERITA LUPUS SEBELUM UJI COBA

LAMPIRAN A SKALA KONFORMITAS DAN PERILAKU KONSUMTIF

Skala Kontrol Diri. No. Pernyataan SS S TS STS. 1. Ketika saya sangat marah, saya akan bertindak hati-hati

Lampiran 1 Nama Lengkap : Jenis Kelamin : P / L (coret yang tidak perlu ) Umur :

LAMPIRAN A SKALA IKLIM ORGANISASI DAN KEPUASAN KERJA SETELAH UJI COBA

Penjelasan Tentang Penelitian

Reliability Scale: Reliability Analysis

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

LEMBAR PERSETUJUAN PENELITIAN KESIAPAN TOILET TRAINING PADA ANAK USIA TODDLER YANG MEMAKAI PAMPERS PAMPERS DI LINGKUNGAN 1WILAYAH PUSKESMAS PADANG

Selamat Mengerjakan,

VALIDASI TINGKAT PENGETAHUAN. Correlations

Lembaran Persetujuan Menjadi Responden. Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Saat ini saya sedang melakukan

Lembar Persetujuan menjadi Responden. T. Tangan Responden : Peneliti : Restiana Simorangkir

PENJELASAN TENTANG PENELITIAN. Saya bernama Noni Valentina Tamba, mahasiswi S-1 Keperawatan,

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA PENELITIAN

Lampiran 1. JADWAL PENELITIAN. Universitas Sumatera Utara

III. Daftar Pertanyaan

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

LEMBAR PERSETUJUAN PENELITIAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT PADA LANSIA DI KELURAHAN LOSUNG BATU

Tirolyn Panjaitan ( ) Saya adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang

LEMBAR PERSETUJUAN SETELAH MENDAPATKAN PENJELASAN (INFORMED CONSENT) yang sedang melakukan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

Lampiran 1 Petunjuk Pengisisan Angket ANGKET. Nama :... Umur :... Kelas :... Jenis kelamin :...

PERMOHONAN MENJADI ASISTEN PENELITIAN

LAMPIRAN KUESIONER PENGETAHUAN MAHASISWA PSPD UMY TENTANG INTEGRITAS AKADEMIK PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER

Lampiran 1 Lembar Permohonan Menjadi Responden

DAFTAR RIWAYAT HIDUP. Pasfoto 3x4

Lembar Persetujuan Menjadi Responden Penelitian. Hubungan Status Fungsional dengan Konsep Diri Pasien Stroke. di RSUP Haji Adam Malik Medan

Universitas Sumatera Utara

: Desiliani Silalahi Tempat /Tanggal Lahir : Bagan Batu / 18 September 1989

Lampiran: 1 KUESIONER PENELITIAN

2 jam 4 jam. 3 jam 5 jam. 5. Dari mana Anda mengetahui informasi mengenai produk Yamaha mio GT? Keluarga / relasi / teman

LAMPIRAN-LAMPIRAN SKALA: EFIKASI DIRI. Reliability Statistics. Cronbach's

Lembar Persetujuan Menjadi Responden Penelitian Gambaran Tingkat Kecemasan Ibu Primipara dan Multipara dalam Menghadapi Proses Persalinan oleh :

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN. Efektivitas Terapi Musik Bagi Siswa SD Terhadap Kecemasan Belajar

Tabel Distribusi Frekuensi Data Demografi

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

Lampiran 1 Kuesioner Dukungan Sosisal Suami. SKALA DUKUNGAN SOSIAL SUAMI Identitas Nama : Umur : Jenis Kelamin : Pekerjaan : Alamat :

SURAT PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN PENELITIAN

LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN ( Informed Concent)

LAMPIRAN A. 1. Reliabilitas & Daya Beda Aitem Skala Modal Psikologis

Lampiran 1. (Inri P. Br Sitepu) ( ) Universitas Sumatera Utara

Transkripsi:

40 JADWAL TENTATIF PENELITIAN Lampiran 1 No Aktivitas Penelitian September 2015 Oktober 2015 November 2015 Desember 2015 Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 2016 2016 2016 2016 2016 2016 2016 Minggu Ke- 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 1 2 4 5 6 7 8 9 Pengajuan judul penelitian Menyusun Bab 1 Menyusun Bab 2 Menyusun Bab Menyusun Bab 4 Menyerahkan proposal penelitian Ujian sidang proposal Revisi proposal penelitian Uji Validitas & Reliabilitas 10 Pengumpulan data 11 Analisa data 12 Pengajuan sidang skripsi 1 Ujian sidang skripsi 14 Revisi skripsi 15 Mengumpulkan skripsi

41 Lampiran 2 LEMBAR PENJELASAN SUBYEK PENELITIAN Assalamu alaikum. Wr. Wb. Saya Rusni kumala sari sinaga, mahasiswi semester VII Fakultas Keperawatan yang sedang melakukan penelitian berjudul Hubungan dengan aktivitas belajar siswi SMAN4. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan dengan aktivitas belajar siswi SMAN 4 Medan. Adapun manfaat dari penelitian ini adalah dapat dijadikan sebagai bahan referensi, dapat memberikan pendidikan kesehatan, serta dapat dijadikan sebagai pengembangan penelitian yang berkaitan dengan ilmu keperawatan. Oleh karena itu saya meminta kesediaan Saudari untuk berpartisipasi dalam penelitian ini dengan sukarela dan tanpa paksaan. Saya akan memberikan kuesioner kepada saudari untuk di jawab. Saya mengharapkan saudari menjawab semua pertanyaan dengan kejadian sebenar-benarnya yang dialami. Indentitas pribadi Saudari sebagai partisipan akan dirahasiakan dan informasi yang diberikan hanya akan digunakan untuk penelitian ini. Untuk penelitian ini, Saudari tidak akan dikenakan baiaya apapun. Setelah memahami berbagai hal yang menyangkut penelitian ini diharapkan Saudari bersedia mengisi lembar persetujuan yang telah saya siapkan. Bila terdapat hal yang kurang dimengerti, Saudari dapat langsung menanyakan kepada Saya sebagai peneliti. Demikian informasi ini saya sampaikan. Atas bantuan dan kesedian Saudari menjadi partisipan dalam penelitian ini, saya sampaikan terima kasih. Medan, Peneliti, Rusni kumala sari sinagga

42 LEMBAR PERSETUJUAN SETELAH PENJELASAN (PSP) (INFORMED CONSENT) Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama (Inisial) : Usia Kelas : : Setelah mendapatkan penjelasan mengenai penelitian tentang Hubungan dengan aktivitas belajar siswi SMAN 4 Medan, dengan ini menyatakan BERSEDIA/TIDAK BERSEDIA* untuk ikut serta berpartisipasi dengan menjadi objek penelitian. Medan, Peneliti, Yang membuat pernyataan Rusni kumala sari sinaga *) coret yang tidak perlu

4 Kuesioner Penelitian Lampiran Hubungan dengan Aktivitas Belajar siswi SMA Negeri 4 Medan Petunjuk pengisian kuesioner sebelum menjawabnya 1. Kuesioner ini terdiri dari bagian yaitu: - Bagian A yang berkaitan dengan karakteristik responden/subjek yang terdiri dari 5 pernyataan dan bentuk pengisiannya ada yang pilihan dan ada yang mengisi titik-titik. - Bagian B yang berkaitan dengan intensitas yang terdiri dari 4 pernyataan dalam bentuk pilihan. - Bagian C yang berkaitan dengan aktivitas belajar mahasiswa yang terdiri dari 2 pernyataan dalam skala likert dengan jawaban tidak, kadangkadang, sering, dan sering sekali. 2. Seluruh pernyataan harus diisi dan dijawab sesuai dengan keadaan Anda.. Bacalah terlebih dahulu setiap petunjuk cara menjawab pernyataan yang ada A. Karakteristik Responden/Subjek - Pernyataan pada bagian ini berhubungan dengan karakteristik responden. Berilah tanda cheklist ( ) pada salah satu pilihan yang tersedia yang berhubungan dengan Anda - Isilah semua pernyataan yang ada titik-titiknya berdasarkan kondisi Anda yang sebenarnya. 1. Nama (Inisial) : 2. Usia :.. tahun 5. Status obstetri a. Usia Menarche (pertama kali menstruasi) :.. tahun b. Lama pendarahan menstruasi : [ ] 1. -5 hari [ ] 2. 6-8 hari c. Sifat nyeri haid yang dirasakan : [ ] 1. Menetap [ ] 2. Hilang-timbul

44 A. Intensitas Dismenore (Nyeri haid) - Pada bagian ini menjelaskan tentang karakteristik gejala Anda. Berikan tanda cheklist ( ) pada kotak jawaban yang tersedia yang sesuai dengan apa yang Anda alami saat. - Semua peryataan harus dijawab - Keterangan: T = Tidak KK = Kadang-kadang S = Sering SS = Sering Sekali No Pernyataan 1 Pada saat nyeri yang saya rasakan terjadi sejenak, dan dapat pulih kembali 2 Pada saat saya tidak memerlukan obat obat-obatan untuk menghilangkan rasa sakit Pada saat saya tidak perlu meninggalkan aktivitas/ pekerjaan saya 4 Pada saat saya merasakan sakit yang hebat 5 Pada saat saya tidak mampu melakukan tugas harian 6 Pada saat saya memerlukan istirahat 7 Pada saat saya memerlukan obat dengan intensitas tinggi 8 Pada saat saya memerlukan obatobatan untuk menghilangkan rasa sakit Jawaban T KK S SS

45 B. Aktivitas Belajar Siswi - Pada bagian ini menjelaskan tentang aktivitas belajar siswa. Berikan tanda cheklist ( ) pada kotak jawaban yang tersedia yang sesuai dengan apa yang Anda alami saat. - Semua peryataan harus dijawab - Keterangan: T = Tidak KK = Kadang-kadang S = Sering SS = Sering Sekali No Pernyataan 1 Menghadiri semua kegiatan sekolah waktu saya 2 Mampu memperhatikan dan menyimak penjelasan materi dari guru dengan baik ketika saya Berani mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas waktu saya 4 Mampu bertanya tentang pelajaran yang tidak dipahami waktu saya 5 Mampu mengikuti diskusi kelompok saat saya 6 Saat mengikuti diskusi kelompok saya aktiv mengeluarkan pendapat saat mengalami 7 Saat mengikuti diskusi kelompok saya aktiv bertanya saat 8 Mampu mendengarkan uraian dari teman diskusi dengan baik saat 9 Ketika saya mampu mengikuti upacara bendera 10 Mampu mendengarkan pidato dari guru saat 11 Mampu menulis tugas/latihan yang diberikan saat jam belajar ketika 12 Mampu menulis karangan cerita saat mengalami 1 Mampu menyalin/membuat catatan pelajaran saat 14 Mampu mengerjakan tugas menggambar di kelas saat 15 Mampu mengikuti pelajaran olahraga saat Jawaban T KK S SS

46 16 Mampu mengikuti ekstrakulikuler ketika saya 17 Mampu mengikuti praktikum saat mengalami 18 Tidak bersemangat dan tidak berani untuk tampil di depan kelas saat saya 19 Tidak mampu membaca slide atau tulisan yang ditampilkan guru dengan baik waktu saya 20 Tidak mampu mendengarkan petunjuk/penjelasan yang disampaikan guru di laboratorium saat praktikum dengan baik waktu saya mengalami 21 Tidak mampu mengambil kesimpulan dari pelajaran yang disampaikan guru waktu saya 22 Tidak mampu memberikan respon/jawaban dari pertanyaan yang diberikan guru waktu saya 2 Tidak mampu membuat laporan hasil pratikum/ percobaan waktu saya 24 Tidak mampu menulis kesimpulan yang dibahas dalam diskusi kelompok waktu saya mengalami 25 Tidak mampu mengingat tentang materi pelajaran yang telah diajarkan waktu saya mengalami 26 Tidak mampu memecahkan soal/ kuis yang diberikan guru waktu proses belajar berlangsung waktu saya 27 Tidak mampu berdiskusi dengan teman ketika menghadapi masalah dalam mengerjakan praktikum/ percobaan di laboratorium waktu saya 28 Tidak mampu melaksanakan kegiatan praktikum/ percobaan sesuai waktu yang ditentukan waktu saya megalami 29 Tidak mampu mendemonstrasikan kegiatan pratikum/ percobaan waktu saya mengalami 0 Tidak mampu mengerjakan soal yang ada di papan tulis yang ditugaskan oleh guru waktu saya 1 Tidak berhadir ke sekolah ketika mengalami

47

48

49

48 Lampiran 7 RELIABILITY Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid 0 100.0 Excluded a 0.0 Total 0 100.0 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.71 8 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Pada saat nyeri yang saya rasakan terjadi sejenak, dan dapat pulih kembali Pada saat saya tidak memerlukan obatobatan untuk menghilangkan rasa sakit 14.27 15.926.272.708 14.27 1.00.54.712

49 pada saat saya tidak perlu meninggalkan aktivitas/ pekerjaan saya Pada saat saya merasakan sakit yang hebat Pada saat saya tidak mampu melakukan tugas harian Pada saat saya memerlukan istirahat Pada saat saya memerlukan obat dengan intensitas tinggi Pada saat saya memerlukan obat-obatan untuk menghilangkan rasa sakit 14.2 12.92.594.65 14.87 1.91.541.656 15.07 1.75.585.644 14.10 14.48.80.690 15.80 16.786.424.700 15.47 16.120.29.714

50 RELIABILITY /VARIABLES=P1 P2 P P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P1 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P2 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P0 VAR0001 Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid 0 100.0 Reliability Statistics Excluded a 0.0 Cronbach's Alpha N of Items Total 0 100.0.945 1 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted Menghadiri semua kegiatan sekolah waktu saya 81.5 200.5.61.946 Mampu mamperhatikan dan menyimak penjelasan materi dari guru dengan baik ketika saya 82.07 197.75.484.945

51 Berani mempersentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas waktu sya mengal;ami 81.87 19.706.659.942 Mampu bertanya tentang pelajaran yang tidak dipahami waktu saya mengalami 81.97 196.240.714.942 Mampu mengikuti diskusi kelompok saat saya 81.87 197.40.686.942 Saat mengikuti diskusi kelompok saya aktiv mengeluarkan pendapat saat saya 82.17 197.97.570.94 Saat mengikuti diskusi kelompok saya aktiv bertanya saat 82.1 198.189.546.944 Mampu mendengarkan uraian dari teman diskusi dengan baik saat 81.9 200.616.484.944 Ketika dismenoer saya mampu mengikuti upacara bendera 81.70 19.114.656.94 Mampu mendengarkan pidato dari guru saat mengalami 81.77 196.50.72.942 Mampu menulis tugas/ latihan yang diberikan saat jam belajar ketika mengalami 81.6 19.17.819.941

52 Mampu menulis karangan cerita saat mengalami 82.20 194.99.615.94 Mampu menyalin/ membuat catatan pelajaran saat 81.90 191.679.784.941 Mampu mengerjakan tugas menggambar di kelas saat saya 82.07 195.995.59.94 Mampu mengikuti pelajaran olahraga saat mengalami 82.7 194.09.55.944 Mampu mengikuti ekstrakulikuler ketika saya 82.40 19.766.741.942 Mampu mengikuti praktikum saat 81.97 198.171.614.94 Tidak bersemangat dan tidak berani untuk tamp[il di depan kelas saat saya mengalami 81.7 208.516.099.947 Tidak mampu membaca slide atau tulisan yang ditampilkan guru dengan baik waktu saya 81.17 201.592.461.944 Tidak mampu mendengarkan petunjuk/ penjelasan yang disampaikan guru di laboratorium saat praktikum dengan baik waktu asaya 81.1 196.740.760.942

5 Tidak mampu mengambil kesimpulan dari pelajaran yang disampaikan guru waktu sya 81.00 201.04.66.94 Tidak mampu memberikan respon/ jawaban dari pertanyaan yang diberikan guru waktu saya mengalami 81.10 201.472.588.94 Tidak mampu membuata laporan hasil praktikum/ percobaan waktu saya 81.10 199.059.670.94 Tidak mampu menulis kesimpulan yang dibahas dalam diskusi kelompok waktu saya 81.10 198.852.68.94 Tidak mampu mengingat tentang materi pelajaran yang telah diajarkan waktu saya 81.10 199.266.555.944 Tidak mampu memecahkan soal/ kuis yang diberikan guru waktu proses belajar berlangsung waktu saya 81.1 200.809.489.944 Tidak mampu berdiskusi dengan teman ketika menghadapi maslah dalam mengerjakan praktikum/ percobaan di laboratorium waktu saya mengalami 81.17 200.626.512.944

54 Tidak mampu melaksanakan kegiatan praktikum/ percobaan waktu saya mengalami 81.10 198.48.646.94 Tidak mampu mendemonstrasikan kegitan praktikum/ percobaan waktu saya 81.1 200.257.619.94 Tidak mampu mengerjakan soal yang ada di papan tulis yang ditugaskan oleh guru waktu saya mengalami 81.07 196.409.644.94 Tidak berhadir ke sekolah ketika 80.80 199.545.98.946

55

56 Lampiran 9 MASTER DATA No Intensitas Dismenore Jumlah Kategori Koding P1 P2 P P4 P5 P6 P7 P8 1 4 2 2 1 1 19 Sedang 2 2 4 1 1 1 1 17 Sedang 2 1 2 4 1 1 18 Sedang 2 4 2 4 4 1 2 22 Sedang 2 5 2 4 2 2 1 2 1 1 15 Ringan 1 6 4 4 1 2 2 1 1 18 Sedang 2 7 2 4 2 1 1 19 Sedang 2 8 2 4 2 1 2 1 1 16 Ringan 1 9 4 2 2 4 1 1 20 Sedang 2 10 4 2 2 4 1 1 20 Sedang 2 11 4 4 1 1 1 20 Sedang 2 12 1 4 1 2 1 1 1 1 12 Ringan 1 1 2 4 4 4 2 25 Berat 14 4 2 1 1 20 Sedang 2 15 2 1 2 1 2 17 Sedang 2 16 4 4 2 1 1 1 19 Sedang 2 17 1 4 4 2 1 4 22 Sedang 2 18 1 4 4 2 1 1 19 Sedang 2 19 2 2 2 1 1 1 1 1 11 Ringan 1 20 4 4 2 2 2 1 2 20 Sedang 2 21 1 1 2 1 1 15 Ringan 1 22 2 1 2 2 1 2 16 Ringan 1 2 4 4 1 2 1 1 19 Sedang 2 24 4 2 1 2 4 1 2 19 Sedang 2 25 2 1 4 1 2 19 Sedang 2 26 2 2 2 2 1 1 16 Ringan 1 27 4 4 2 1 2 1 1 18 Sedang 2 28 2 4 4 2 1 2 2 2 19 Sedang 2 29 4 4 2 1 1 1 1 17 Sedang 2 0 1 4 4 4 4 4 4 2 27 Berat 1 1 4 4 2 1 2 20 Sedang 2 2 2 2 2 2 1 2 17 Sedang 2 4 4 4 2 2 1 1 21 Sedang 2 4 4 4 2 2 2 1 1 19 Sedang 2 5 1 1 1 1 1 1 1 10 Ringan 1

57 6 4 4 1 2 1 1 19 Sedang 2 7 4 4 2 2 1 1 1 18 Sedang 2 8 2 4 2 4 1 1 20 Sedang 2 9 4 4 4 4 2 2 1 24 Sedang 2 40 4 1 2 1 20 Sedang 2 41 1 1 2 1 2 1 1 12 Ringan 1 42 2 1 1 2 1 2 1 1 11 Ringan 1 4 2 2 1 2 1 1 15 Ringan 1 44 2 4 2 2 4 1 2 20 Sedang 2 45 2 2 1 2 1 2 2 1 1 Ringan 1 46 2 2 4 2 2 4 2 2 20 Sedang 2 47 2 4 1 4 2 1 1 18 Sedang 2 48 1 1 1 1 1 2 1 1 9 Ringan 1 49 2 1 1 2 4 1 1 15 Ringan 1 50 2 1 1 2 1 1 1 12 Ringan 1 51 4 4 2 2 1 1 20 Sedang 2 52 4 2 2 1 1 19 Sedang 2 5 2 4 2 2 2 1 19 Sedang 2 54 1 1 2 1 1 1 1 Ringan 1 55 4 2 1 2 1 1 17 Ringan 1 56 4 2 1 1 20 Sedang 2 57 4 2 2 1 2 20 Sedang 2 58 1 1 1 2 1 1 1 Ringan 1 59 2 1 1 2 1 1 1 12 Ringan 1 60 4 4 2 1 2 1 1 18 Sedang 2 No Aktivitas Belajar P1 P2 P P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P1 P14 P15 P16 P17 P18 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 4 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 5 4 4 4 4 4 4 4 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 7 2 2 2 1 1 2 2 2 2 8 2 2 2 2 1 2 9 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2 4 10 2 1 1 2 1 2 1 1 2 2 1 2 2 11 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 2 1 2 2 2 1 2 1 4 4 2 2 1 14 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 15 2 1 1 2 2 2 2

58 16 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 17 1 2 1 4 1 1 2 4 4 1 4 4 4 18 1 2 2 2 2 2 4 2 2 1 2 4 4 4 4 19 2 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 20 4 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 2 2 1 2 21 4 2 1 2 2 2 2 2 4 2 4 1 22 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 4 2 1 2 2 1 1 2 1 1 2 2 1 2 2 24 4 2 2 2 2 2 2 1 2 25 4 2 1 1 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 4 26 4 1 1 1 2 2 2 1 2 27 4 2 2 28 4 2 4 4 2 4 29 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 0 4 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 1 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 4 4 4 2 2 2 5 2 2 2 4 4 4 2 4 4 4 2 6 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 7 2 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 2 2 1 2 8 4 1 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 9 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 2 2 2 40 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 41 2 2 1 2 2 2 2 42 2 2 1 2 2 2 2 4 2 1 2 1 1 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2 4 44 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 45 2 2 2 2 2 2 2 4 46 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 47 4 1 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 48 4 4 4 4 2 2 4 49 4 2 1 2 4 4 4 4 4 4 4 2 4 2 50 4 2 2 4 4 4 4 4 51 2 2 2 2 1 52 4 1 2 2 1 1 2 1 2 4 5 4 2 4 2 2 2 2 54 4 2 2 2 4 4 2 1 4 55 2 4 4 4 4 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 56 2 1 2 2 2 1 1 1 2 2 1 2 2 2 2 2 57 1 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 58 1 2 2 2 2 4 59 1 2 2 2 2 2 2 2 4 60 2 1 2 2 2 2 1 2 2

59 No Aktivitas Belajar P19 P20 P21 P22 P2 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P0 P1 Jumlah Kategori Koding 1 4 4 4 4 4 4 4 4 92 Terganggu 2 2 4 2 4 4 2 4 4 4 85 Terganggu 2 4 4 2 4 2 4 4 4 90 Terganggu 2 4 2 4 4 4 75 Terganggu 2 5 4 4 4 4 104 6 4 4 4 4 88 Terganggu 2 7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 91 Terganggu 2 8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 99 9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 92 Terganggu 2 10 2 2 2 2 2 2 2 2 66 Terganggu 2 11 1 79 Terganggu 2 12 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 122 1 4 2 2 1 4 4 4 2 1 77 Terganggu 2 14 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 88 Terganggu 2 15 4 85 Terganggu 2 16 4 4 4 4 4 4 4 4 4 81 Terganggu 2 17 2 1 2 2 4 2 4 2 4 4 4 85 Terganggu 2 18 1 2 2 2 1 79 Terganggu 2 19 4 4 4 4 8 Terganggu 2 20 4 4 4 77 Terganggu 2 21 4 4 2 4 87 Terganggu 2 22 2 2 4 4 4 2 79 Terganggu 2 2 4 4 4 4 4 2 2 4 78 Terganggu 2 24 2 4 4 4 4 4 4 90 Terganggu 2 25 4 4 2 2 2 2 4 72 Terganggu 2 26 4 4 4 2 4 2 4 85 Terganggu 2 27 4 4 4 4 96 28 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 108 29 4 4 4 4 77 Terganggu 2 0 4 72 Terganggu 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 41 Tidak 1 2 4 4 4 4 4 80 Terganggu 2 2 84 Terganggu 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 100 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 10

60 6 2 2 2 2 4 4 4 80 Terganggu 2 7 4 2 2 70 Terganggu 2 8 4 76 Terganggu 2 9 4 4 69 40 4 4 4 2 4 4 4 4 80 Terganggu 2 41 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 97 42 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 98 4 2 4 2 2 72 Terganggu 2 44 2 2 2 2 2 2 2 2 4 60 1 45 4 4 4 4 4 4 4 4 95 46 2 4 2 2 2 2 2 70 Terganggu 2 47 2 2 2 2 2 2 4 71 Terganggu 2 48 4 97 49 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 109 50 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 109 51 4 4 4 4 4 2 4 2 4 92 52 4 4 2 2 2 4 8 Terganggu 2 5 2 89 Terganggu 2 54 4 4 4 2 4 4 4 4 97 55 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 114 56 2 2 2 2 2 2 66 Terganggu 2 57 2 4 4 4 4 4 82 Terganggu 2 58 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 101 59 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 97 60 4 4 2 4 4 4 86

61 Lampiran 10 Frequencies Statistics Usia N Valid 60 Missing 0 Usia Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 14 tahun 2... 15 tahun 12 19.7 20.0 2. 16 tahun 8 62. 6. 86.7 17 tahun 8 1.1 1. 100.0 Total 60 98.4 100.0 Missing System 1 1.6 Total 61 100.0

62 Frequencies Statistics UsiaMenarce N Valid 60 Missing 0 menarce Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 10 2... 11 12 19.7 20.0 2. 12 22 6.1 6.7 60.0 1 19 1.1 1.7 91.7 14 4 6.6 6.7 98. 15 1 1.6 1.7 100.0 Total 60 98.4 100.0 Missing System 1 1.6 Total 61 100.0

6 Frequencies Statistics Lamapendarahan N Valid 60 Missing 0 Mean 1.48 Lamapendarahan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid -5 hari 1 51.7 51.7 51.7 6-8 hari 29 48. 48. 100.0 Total 60 100.0 100.0 Frequencies Statistics SifatNyeri N Valid 60

64 Statistics SifatNyeri N Valid 60 Missing 0 SifatNyeri Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Menetap 11 18. 18. 18. Hilang- timbul 49 81.7 81.7 100.0 Total 60 100.0 100.0

65 Lampiran 11 Nonparametric Correlations Correlations Intensitasnyeri Aktivitasbelajar Spearman's rho Intensitasnyeri Correlation Coefficient 1.000 -.598 ** Sig. (2-tailed)..000 N 60 60 Aktivitasbelajar Correlation Coefficient -.598 ** 1.000 Sig. (2-tailed).000. N 60 60 **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

66 Hasil Crosstab Antara usia, usia menarce, lama pendarahan dengan intensitas Case Processing Summary Cases Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent Usia * IntensitasDismenore 60 98.4% 1 1.6% 61 100.0% Usia * IntensitasDismenore Crosstabulation IntensitasDismenore Ringan Sedang Berat Total Usia 14 thn Count 0 2 0 2 % within Usia.0% 100.0%.0% 100.0% % within IntensitasDismenore.0% 5.0%.0%.% % of Total.0%.%.0%.% 15 thn Count 8 1 12 % within Usia 25.0% 66.7% 8.% 100.0% % within IntensitasDismenore 16.7% 20.0% 50.0% 20.0% % of Total 5.0% 1.% 1.7% 20.0% 16 thn Count 1 24 1 8

67 % within Usia 4.2% 6.2% 2.6% 100.0% % within IntensitasDismenore 72.2% 60.0% 50.0% 6.% % of Total 21.7% 40.0% 1.7% 6.% 17 thn Count 2 6 0 8 % within Usia 25.0% 75.0%.0% 100.0% % within IntensitasDismenore 11.1% 15.0%.0% 1.% % of Total.% 10.0%.0% 1.% Total Count 18 40 2 60 % within Usia 0.0% 66.7%.% 100.0% % within IntensitasDismenore 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% % of Total 0.0% 66.7%.% 100.0% Case Processing Summary Cases Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent Menarce * IntensitasDismenore 60 98.4% 1 1.6% 61 100.0% Menarce * IntensitasDismenore Crosstabulation

68 IntensitasDismenore Ringan Sedang Berat Total Menarce 10 thn Count 0 2 0 2 % within Menarce.0% 100.0%.0% 100.0% % within IntensitasDismenore.0% 5.0%.0%.% % of Total.0%.%.0%.% 11 thn Count 6 6 0 12 % within Menarce 50.0% 50.0%.0% 100.0% % within IntensitasDismenore.% 15.0%.0% 20.0% % of Total 10.0% 10.0%.0% 20.0% 12 thn Count 4 17 1 22 % within Menarce 18.2% 77.% 4.5% 100.0% % within IntensitasDismenore 22.2% 42.5% 50.0% 6.7% % of Total 6.7% 28.% 1.7% 6.7% 1 thn Count 5 1 1 19 % within Menarce 26.% 68.4% 5.% 100.0% % within IntensitasDismenore 27.8% 2.5% 50.0% 1.7% % of Total 8.% 21.7% 1.7% 1.7% 14 thn Count 1 0 4 % within Menarce 75.0% 25.0%.0% 100.0%

69 % within IntensitasDismenore 16.7% 2.5%.0% 6.7% % of Total 5.0% 1.7%.0% 6.7% 6 Count 0 1 0 1 % within Menarce.0% 100.0%.0% 100.0% % within IntensitasDismenore.0% 2.5%.0% 1.7% % of Total.0% 1.7%.0% 1.7% Total Count 18 40 2 60 % within Menarce 0.0% 66.7%.% 100.0% % within IntensitasDismenore 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% % of Total 0.0% 66.7%.% 100.0% Case Processing Summary Cases Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent LamaPendarahan * IntensitasDismenore 60 98.4% 1 1.6% 61 100.0%

70 LamaPendarahan * IntensitasDismenore Crosstabulation IntensitasDismenore Ringan Sedang Berat Total LamaPendar ahan -5 hari Count 12 19 0 1 % within LamaPendarahan 8.7% 61.%.0% 100.0% % within IntensitasDismenore 66.7% 47.5%.0% 51.7% % of Total 20.0% 1.7%.0% 51.7% 6-8 hari Count 6 21 2 29 % within LamaPendarahan 20.7% 72.4% 6.9% 100.0% % within IntensitasDismenore.% 52.5% 100.0% 48.% % of Total 10.0% 5.0%.% 48.% Total Count 18 40 2 60 % within LamaPendarahan 0.0% 66.7%.% 100.0% % within IntensitasDismenore 100.0% 100.0% 100.0% 100.0% % of Total 0.0% 66.7%.% 100.0%

71 Lampiran 1 Taksasi DanaPenelitian No Nama kegiatan Biaya 1 Proposal Penelusuran literatur dari internet Rp 100.000,- Pencetakan literatur dari internet Rp 50.000,- Fotokopi literatur dari buku Rp 70.000,- Pencetakan Proposal Rp 80.000,- Penggandaan dan penjilidan Proposal Rp 70.000,- 2 Pengumpulan Data Transportasi Penggandaan kuesioner dan lembar persetujuan responden Souvenir penelitian Rp 150.000,- Rp 70.000,- Rp 00.000,- Analisa Data Dan Penyusunan Laporan Pencetakan skripsi Penggandaan dan penjilidan skripsi CD Rp 100.000,- Rp 100.000,- Rp 10.000,- 4 Biaya tak terduga R p 1 0 0. 0 0 0 Total Rp 1.200.000

72 Lampiran 14 RIWAYAT HIDUP Nama : Rusni kumala sari sinaga Tempat/Tanggal Lahir : Kisaran/ 27 Juli 1994 Pekerjaan : Mahasiswa Agama : Islam Alamat : Afd Tinjowan, kab. Simalungun. Orangtua Ayah : Alm. Yuspan sinaga Ibu : Hasni daulay Riwayat Pendidikan : 1. Sekolah Dasar Negeri 017715 tahun 2000-2006 2. Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Kisaran tahun 2006-2009. Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Kisaran tahun 2009-2012 Riwayat Organisasi : 1. Anggota ROHIS Adzkia SMAN 4 Kisaran Periode 2010-2011 2. Sekretaris ekonomi Forum Silaturahmi Mahasisiwa Asahan periode 2012-201. Anggota keputrian FORKIS (Forum Kajian Islam) Rufaidah Fakultas Keperawatan periode 2012-201 4. Sekretaris departemen Kaderisasi FORKIS Rufaidah periode 201-2014 5. Ketua umum FORKIS Rufaidah periode 2014-2015