PEDOMAN WAWANCARA DENGAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SMA NEGERI 3 PADANG Judul: Pemanfaatan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Bagi Peserta Didik di SMA Negeri 3 Padang A. Motivasi peserta didik dalam pembelajaran PAI. 1. Apakah Bapak/Ibu selalu memberikan arahan atau nasehat kepada peserta didik sebelum proses pembelajaran dimulai? 2. Apakah Bapak/Ibu menggunakan media dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik terhadap PAI? 3. Menurut Bapak/Ibu apakah motivasi peserta didik dalam belajar PAI sudah tinggi? Jika sudah, seperti apa bentuk motivasinya? 4. Apakah menurut Bapak/Ibu peserta didik selalu mencatat materi yang dijelaskan pada saat pembelajaran PAI? 5. Apakah menurut Bapak/Ibu peserta didik antusias jika media digunakan dalam pembelajaran PAI? 6. Apakah Bapak/Ibu sudah dapat memanfaatkan media yang ada dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam belajar PAI? 7. Apakah dari penggunaan media tersebut, pembelajaran PAI yang Bapak/Ibu laksanakan sudah dapat berjalan dengan lancar? 8. Apakah Bapak/Ibu juga sering memberikan hukuman kepada peserta didik pada saat pembelajaran PAI? 9. Apakah Bapak/Ibu sudah merasakan perubahan yang dialami peserta didik setelah media digunakan dalam pembelajaran PAI?
10. Apakah yang menjadi tolak ukur Bapak/Ibu gunakan dalam melihat peserta didik yang sudah termotivasi dalam belajar? 11. Apakah cara jitu Bapak/Ibu meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam belajar PAI? 12. Apakah menurut Bapak/Ibu peserta didik senang dalam belajar PAI? B. Media pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar PAI di SMA Negeri 3 Padang 1. Apa sajakah bentuk-bentuk media yang Bapak/Ibu gunakan dalam meningkatkan motivasi belajar PAI? 2. Apakah jenis media audio yang Bapak/Ibu gunakan dalam pembelajaran PAI? 3. Menurut Bapak/Ibu, apa saja kelebihan dari media audio tersebut digunakan dalam pembelajaran PAI? 4. Selain kelebihan, menurut Bapak/Ibu apakah ada kekurangan dari penggunaan media audio tersebut? Jika ada, apa saja itu? 5. Apakah Bapak/Ibu memilki kendala dalam penggunaan media audio dalam pembelajaran PAI? 6. Apakah peserta didik aktif dalam belajar ketika menggunakan media audio? 7. Apakah peserta didik dapat memahami dengan mudah materi yang diajarkan dengan menggunakan media audio tersebut? 8. Apa sajakah bentuk media visual yang Bapak/Ibu gunakan dalam pembelajaran PAI? 9. Apakah menurut Bapak/Ibu media visual tersebut memiliki kelebihan? Jika iya, apa saja itu? 10. Apakah kekurangan yang Bapak/Ibu temukan selama menggunakan media visual tersebut dalam pembelajaran PAI? 11. Apakah Bapak/Ibu juga mengalami kendala dalam menggunakan media visual saat pelaksanaan pembelajaran PAI? 12. Selain media audio, visual, apakah media audio visual yang Bapak/Ibu gunakan memiliki kelebihan dalam pembelajaran PAI?
13. Apakah menurut Bapak/Ibu media audio visual tersebut juga memiliki kendaka dalam proses pembelajaran PAI? 14. Diantara tiga jenis media tersebut, menurut Bapak/Ibu manakah media yang dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran PAI? 15. Bagaimanakah upaya Bapak/Ibu dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik jika media yang ada tidak memadai? C. Dampak media terhadap motivasi belajar peserta didik 1. Apakah menurut Bapak/Ibu pemanfaatan media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar PAI bagi peserta didik? 2. Selain memberikan manfaat, Apakah menurut Bapak/Ibu media memiliki dampak terhadap motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran PAI? 3. Apa sajakah menurut Bapak/Ibu dampak positif dari pemanfaatan media terhadap motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran PAI? 4. Selain dampak positif, menurut Bapak/Ibu adakah dampak negatif dari media yang digunakan terhadap motivasi belajar peserta didik? 5. Jika ada, menurut Bapak/Ibu apa saja dampak negatif dari media yang digunakan terhadap motivasi belajar peserta didik? 6. Apakah dampak negatif ini menurut Bapak/Ibu sangat berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik? 7. Bagaimanakah cara Bapak/Ibu dalam menanggulangi dampak negatif tersebut? 8. Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran PAI selama Bapak/Ibu menggunakan media? 9. Apakah peserta didik memberikan respon yang baik dalam proses pembelajaran yang sedang Bapak/Ibu berikan?
10. Seperti apa bentuk pengakuan atau penghargaan yang Bapak/ Ibu berikan kepada peserta didik? 11. Bagaimanakah interaksi antara guru dan peserta didik dalam pembelajaran PAI dengan menggunakan media? 12. Media pembelajaran apa sajakah yang bisa digunakan dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik? 13. Apakah selama proses pembelajaran peserta didik ikut berperan aktif? 14. Jika iya, bagaimana suasana keaktifan peserta didik tersebut? 15. Jika tidak, apa yang menyebabkan peserta didik tidak berperan aktif dalam pembelajaran?
PEDOMAN WAWANCARA DENGAN PESERTA DIDIK SMA NEGERI 3 PADANG 1. Apakah guru PAI menggunakan media dalam pelaksanaan pembelajaran? 2. Jika ya, media apa saja yang digunakan oleh guru tersebut? 3. Apakah sebelum memulai pelajaran guru memperhatikan lingkungan kelas? 4. Apakah sebelum mulai pelajaran guru mengarahkan peseta didik untuk menata ruang kelas agar suasana belajar menjadi nyaman dan kondusif? 5. Apakah ananda selalu membawa al-qur an dalam setiap pelajaran PAI? 6. Apakah ananda selalu memulai pelajaran sendiri dengan membaca al-qur an terlebih dahulu jika guru PAI datang terlambat masuk kelas? 7. Apakah ananda selalu mencatat materi yang dijelaskan oleh guru dalam pembelajaran PAI? 8. Apakah ananda fokus mendengarkan penjelasan dari guru PAI? 9. Apakah ananda selalu memandang ke depan kelas melihat media yang ada ditampilkan? 10. Apakah ananda antusias dalam proses pembelajaran PAI? 11. Apakah ananda mengikuti semua proses pembelajaran sampai selesai? 12. Apakah ananda selalu menjawab pertanyaan yang diberikan guru PAI? 13. Apakah ananda selalu bertanya pada saat pembelajaran PAI? 14. Apakah ananda semangat dalam belajar PAI apapun materinya?
15. Apakah ananda ikut serta dan menanggapi media yang ada di depan kelas? 16. Apakah ananda selalu berlomba dalam memberikan pendapat tentang materi yang diajarkan? 17. Apakah ananda termotivasi dalam mengikuti pembelajaran PAI ketika guru menggunakan media? 18. Apakah media yang digunakan sudah memadai? 19. Apa yang mendorong anda untuk mengikuti proses pembelajaran PAI? 20. Bagaimana tanggapan guru kalau ananda tidak mengikuti proses pembelajaran PAI? 21. Apakah ananda sering malas membaca bahan ajar.? 22. Apakah ananda sering keluar masuk kelas saat proses pembelajaran.? 23. Kalau iya, apa alasan ananda keluar kelas.? 24. Apakah ananda menyukai belajar PAI?
PEDOMAN WAWANCARA DENGAN KEPALA SEKOLAH SMA NEGERI 3 PADANG 1. Apakah menurut Bapak peserta didik sudah memiliki motivasi yang tinggi dalam belajar PAI? 2. Menurut Bapak, seperti apa motivasi yang tampak dari peserta didik dalam belajar PAI? 3. Apakah menurut Bapak media di sekolah sudah memadai? Jika sudah, media apa saja yang ada di sekolah ini? 4. Apakah menurut Bapak pemanfaatan media dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran PAI? 5. Apakah guru PAI sudah memanfaatkan media yang ada dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik? 6. Apakah menurut Bapak pemanfaatan media terhadap motivasi belajar peserta didik memiliki dampak positif dan negatif? 7. Kalau dampak positifnya, menurut Bapak seperti apa? Sedangkan dampak negatifnya juga seperti apa? 8. Apa sajakah bentuk-bentuk media pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik terhadap pembelajaran PAI? 9. Apakah kelebihan media pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar PAI? 10. Apakah kekurangan media pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar PAI? 11. Apakah Bapak melihat adanya kendala media pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar PAI? 12. Bagaimanakah upaya Bapak dalam mengatasi kendala tersebut? 13. Bagaimanakah menurut Bapak tentang pemanfaatan media pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar PAI bagi peserta didik? Apakah itu sudah terealisasikan atau sebaliknya?