HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhui Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana S-1 Psikologi Diajukan Oleh: DEWI KUSUMA WARDHANI F100110167 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015 i
HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Untuk Memenuhui Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana S-1 Psikologi Diajukan Oleh: DEWI KUSUMA WARDHANI F100110167 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015 ii
v
VISI MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA VISI : Menjadi pusat Pendidikan Psikologi yang Mengedepankan Risalah Islam dan Budaya Indonesia MISI : Mengembangkan Pendidikan Psikologi di Tingkat Sarjana dan Magister Psikologi Profesi TUJUAN : Menjadi Fakultas Psikologi yang Terkemuka di Indonesia Meningkatkan Peran Psikologi dalam Upaya Membangun Kualitas Kesehatan Mental Masyarakat vi
MOTTO Sesungguhnya, beserta kesulitan ada kemudahan, sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan (Tafsir QS Al Insyirah: 5-6) vii
PERSEMBAHAN Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT, skripsi ini penulis persembahkan untuk : 1. Kedua orang tua, kakak dan adik tercinta, yang telah memberikan semangat dan dukungan serta doa yang tiada henti 2. Alamamater Fakultas Psikologi 3. Keluarga dan sahabat-sahabat penulis yang selalu memberikan dukungan dan bantuan yang tiada henti viii
KATA PENGANTAR Assalamualikum Wr.Wb. Alhamdulillah, penulis panjatkan puji syukur atas kehadirat Allah SWT atas limpahan Rahmat, Hidayah Dan Inayah-Nya, hingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini sebagai tugas akhir dari Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Selama menyusun skripsi ini tidak lepas dari hambatan serta kesulitankesulitan, namun berkat bimbingan, bantuan, nasehat, dan saran-saran dari berbagai pihak, khususnya pembimbing, segala hambatan dan kesulitan-kesulitan tersebut akhirnya dapat diatasi dengan baik. Dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan dan ketulusan hati, penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada: 1. Ibu Mulyani, Ayah Suwardi selaku orangtua yang selalu mendoakan penulis, yang setia menunggu penulis saat sedang mengerjakan skripsi ini. 2. Bapak Taufik, M.Si, Ph D, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian demi menyelesaikan skripsi ini. 3. Ibu Dra. Partini, M.Si, selaku pembimbing utama yang selalu meluangkan waktu untuk memberikan masukan, bimbingan, ilmu, petunjuk yang sangat bermanfaat hingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. 4. Bapak Achmad Dwityanto, S.Psi, M.Si dan ibu Permata Ashfi Raihana, S.Psi, MA selaku penguji yang telah meluangkan waktu untuk menguji skripsi ini. 5. Bapak Drs. Meddy Sulistyanto, selaku pembimbing akademik yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan arahan, masukan, membimbing penulis selama proses akademik. 6. Seluruh staff tata usaha dan biro skripsi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. 7. Adik (Siska), Kakak (Arie dan Agus) yang selalu mendoakan penulis dan terkadang membantu penulis menyelesaikan skripsi ini. ix
8. Yang terkasih dan tersayang terimakasih selalu memberikan dukungan serta doa kepada penulis. 9. Sahabat penulis yang selalu menemani dan membantu setiap kesulitan. Mita Rikawati. 10. Kepada teman-teman yang bersedia menjadi subjek penulis dengan ikhlas. Penulisan skripsi ini tidak lepas dari kekurangan dan kesalahan, maka saran dan kritik yang membangun dari pembaca sangat penulis harapkan dan penulis menerima dengan senang hati. Selanjutnya, penulis berdoa semoga amal baik bapak-ibu, saudarasaudari diterima Allah SWT dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan siapa saja yang membutuhkan. Wassalamu alaikum Wr.Wb. Surakarta, 9 Oktober 2015 Penulis x
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... VISI MISI DAN TUJUAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... i ii iii iv v vi vii viii ix xi xv xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii ABSTRAK... xviii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Tujuan Penelitian... 5 C. Manfaat Penelitian... 5 BAB II LANDASAN TEORI... 6 A. Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi... 6 1. Pengertian Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi... 6 2. Tingkat-tingkat Kecemasan... 8 xi
3. Aspek-Aspek Kecemasan... 9 4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecemasan... 13 B. Self-Efficacy... 14 1. Pengertian Self-Efficacy... 14 2. Aspek-aspek Self-Efficacy... 16 3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Self-Efficacy... 17 C. Hubungan antara Self-Efficacy dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi pada Mahasiswa... 19 D. Hipotesis... 23 BAB III METODE PENELITIAN... 24 A. Identifikasi Variabel... 24 B. Definisi Operasional Variabel... 24 1. Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi... 24 2. Self-Efficacy... 25 C. Subjek Penelitian... 25 D. Metode dan Alat Pengumpulan Data... 26 1. Skala Self-Efficacy... 26 2. Skala Kecemasan... 27 E. Validitas dan Reliabilitas... 28 1. Validitas... 28 2. Reliabilitas... 29 F. Metode Analisis Data... 30 xii
BAB IV LAPORAN PENELITIAN... 32 A. Persiapan Penelitian... 32 1. Orientasi Kancah... 32 2. Alat Pengumpulan Data... 33 a. Skala Self-Efficacy... 33 b. Skala Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi... 34 3. Uji Validitas dan Reliabilitas... 35 a. Validitas... 35 b. Reliabilitas... 36 B. Pengumpulan Data... 37 1. Penentuan Subjek Penelitian... 37 2. Administrasi Perijinan... 37 3. Pelaksanaan Pengumpulan Data... 38 C. Analisis Data... 39 1. Uji Asumsi... 39 a. Uji Normalitas... 39 b. Uji Linieritas... 40 2. Uji Hipotesis... 40 3. Sumbangan efektif... 40 4. Kategorisasi... 41 a. Self-Efficacy... 41 b. Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi... 42 D. Pembahasan... 45 xiii
BAB V PENUTUP... 49 A. Kesimpulan... 49 B. Saran... 49 DAFTAR PUSTAKA... 51 LAMPIRAN... 54 xiv
DAFTAR TABEL Tabel 1. Analisis Gangguan Fungsional Blackburn dan Davidson... 12 Tabel 2. Blue Print Skala Self-Efficacy... 27 Tabel 3. Blue Print Skala Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi... 28 Tabel 4. Blue Print Valid dan Gugur Skala Self-Efficacy... 36 Tabel 5. Blue Print Valid dan Gugur Skala Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi... 36 Tabel 6. Kategorisasi Subjek Self-Efficacy... 42 Tabel 7. Kategorisasi subjek kecemasan menghadapi ujian skripsi... 43 Tabel 8. Hasil Uji Analisis Skala Self-Efficacy dan Skala Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi... 44 xv
DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Hubungan antara Self-Efficacy dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi pada Mahasiswa... 22 xvi
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Skala Penelitian... 55 Lampiran 2. Expert Judgement... 61 Lampiran 3. Uji Reliabilitas... 64 Lampiran 4 Uji Normalitas... 80 Lampiran 5 Uji Linieritas... 82 Lampiran 6 Hasil Analisis Korelasi Product Moment... 85 Lampiran 7 Kategorisasi... 89 Lampiran 8 Surat Keterangan... 94 xvii
HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA Dewi Kusuma Wardhani dewisuwita@rocketmail.com Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta ABSTRAKSI Salah satu tugas mahasiswa adalah menyelesaikan skripsi dan dapat menghadapi ujian skripsi dengan baik, namun tidak sedikit mahasiswa yang menghadapi ujian skripsi memiliki rasa cemas. Salah satu faktor yang mempengaruhi kecemasan menghadapi ujian skripsi adalah self-efficacy. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Mengetahui hubungan antara self-efficacy dengan kecemasan menghadapi ujian skripsi, 2) Mengetahui tingkat self-efficacy, 3) Mengetahui tingkat kecemasan menghadapi ujian skripsi, 4) Mengetahui peran self-efficacy terhadap kecemasan menghadapi ujian skripsi pada mahasiswa psikologi UMS.. Penelitian ini menggunakan 221 populasi mahasiswa psikologi UMS dan sebanyak 43 yang digunakan sebagai sampel. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan alat ukur skala self-efficacy dan skala kecemasan menghadapi ujian skripsi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan Product Moment dari Pearson. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi = -0,387 dengan sig= 0,005, p< 0,01. Sehingga hipotesis yang diajukan diterima, dapat dikatan ada hubungan negatif yang signifikan antara self-efficacy dengan kecemasan menghadapi ujian skripsi. Tingkat self-efficacy termasuk dalam kategori tinggi dengan rerata empirik (RE) 85,30 dan rerata hipotetik (RH) 67,5. Tingkat kecemasan menghadapi ujian skripsi termasuk ke dalam kategori sedang dengan rerata empirik 74,65 (RE) dan rerata hipotetik (70). Sumbangan efektif self-efficacy dengan kecemasan menghadapi ujian skripsi sebesar 14,97% dan 85,03% sisanya dipengaruhi variabel lainnya. Kata kunci : self-efficacy, kecemasan menghadapi ujian skripsi xviii