DAFTAR PUSTAKA Abdullah, Sani. 2013. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Anjali, Aba. 2008. Panduan Lengkap menjadi Pembicara Handal. Yogyakarta: Think. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi. Aksara. Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta: PT Rineka Cipta. Arikunto, S. 2011. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. BSNP. 2006. Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi. Jakarta: Kemendiknas. Dharma, Surya. 2009. Manajemen Kinerja Falsafah Teori dan Penerapannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Djamarah, Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Djojosoediro, Wasih. 2012. Pengembangan Pembelajaran IPA SD. http://pjjpgsd.dikti.go.id/pengembangan Pembelajaran IPA SD.pdf (Diakses pada tanggal 11 Mei 2016 pukul 09.51 WIB) Ferawati, Ulya Ulfa. 2014. Meningkatkan Kemampuan Berbahasa dengan Metode Dongeng Berbasis Bimbingan pada Kelompok B1 RA Muslimat Istiqlal Ploso Kudus. Skripsi. Kudus: Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Muria Kudus. FKIP UNPAS. 2015. Panduan Penyusunan Proposal Skripsi, Skripsi dan Artikel Jurnal Ilmiah. Bandung: FKIP UNPAS Press.
Hakim, Thursan. 2005. Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspa Swara. Hanafiah, Suhana. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT. Refika Aditama. Hanafiah, Suhana. 2012. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama. Hamalik. 2006. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Hamalik, Oemar. 2010. Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, Jakarta: PT. Bumi Aksara, Hamalik, Oemar. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Askara. Hamiyah, Jauhari. 2014. Strategi Belajar-Mengajar Di Kelas. Jakarta: Prestasi Pustaka Raya. Hermawan, Ruswandi, dkk. 2007. Metode Penilaian Pendidikan Sekolah Dasar. Bandung: UPI PRESS Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Hosnan. 2014. Pendekatan Scientifik dan Kontektual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia. Iskandar Dadang, Narsim. 2015.Penelitian Tindakan Kelas dan Publikasinya. Cilacap: Ihya Media Iswidharmanjaya, Derry, dkk. 2004. Suatu Hari Menjadi Lebih Percaya Diri. Jakarta: Elex Media Komputindo. Komalasari, K. 2011. Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Refika Aditama. Kunandar. 2014. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Kurniasih, Imas, & Berlin Sani. 2014. Sukses Mengimplementasikan Kurikulum 2013. Yogyakarta: Kata Pena. Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung: Rosdakarya. Mulyasa. 2009. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Rosda Karya.
Muslich, Mansur. 2011. Melaksanakan PTK Itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara. Nurul Erna. 2015. Penggunaan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Displin dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn Pokok Bahasan Peraturan Perundang-Undangan (Skripsi). Bandung: FKIP UNPAS (tidak diterbitkan). Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Discovery Learning dengan Metode Inkuiri (Jurnal). Bandar Lampung: Universitas Lampung. Peningkatan Pembelajaran Membaca Pemahaman Pada Teks Bacaan Melalui Model Discovery Learning (Jurnal). Bandar Lampung: Universitas Lampung. Poedjadi. 2007. Dasar-Dasar Biokimia. Jakarta: UI Press. Prastowo, Andi. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Yogyakarta: Diva PRESS. Rahmadi Widdiharto. 2004. Model-Model Pembelajaran Matematika SMP. Yogyakarta: Dirjen Dikdasmen PPPG Matematika. Ridwan. 2012. Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru, Karyawan, Peneliti, Pemula. Bandung: Alfabeta. Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Samatowa, Usman. (2006). Bagaimana Membelajarkan IPA di SD. Jakarta: Depdiknas. Sanjaya. 2012. Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup. Sanjaya, Wina. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup. Sardiman. 2008. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Siti Hanna. 2015. Penggunaan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Sikap Percaya Diri dan Hasil Belajar Siswa (Skripsi). Bandung: FKIP UNPAS (tidak diterbitkan) Slameto, 2010, Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi, Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil dan Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosda Karya. Sugiono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2007. Statisika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta. Sujarweni, V.Wiratna. 2014. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru. Sumiati dan Asra, M, 2009. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. Jakarta: PT. Rineka. Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Suwarno, Wiji. 2009. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Group. Suyadi. 2010. Psikologi Belajar Anak Usia Dini. Yogyakarta: PEDAGOGIA. Syamsuddin, Abin. 2007. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda. Tim Dosen. 2016. Panduan Praktik Pengalaman Lapangan. Bandung: UNPAS (tidk diterbitkan) Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu (Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan). Jakarta: PT. Bumi Aksara. Trianto. 2013. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kharisma Putra. Widarso, Wishnubroto. 2005. Sukses Membangun Rasa Percaya Diri Self- Confidence. Jakarta: Gramedia.
Wiriaatmadja, Rochiati Prof.Dr. 2005. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.. (2015). Panduan Penialaian Untuk Sekolah Dasar (SD). Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar.. (2015). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2015 Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Guru dan Satuan Pendidikan Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 103 Tahun 2014 Tentang Prinsip Penyusunan RPP.. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Komponen RPP.. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.. (2005). Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. http://fierazfl03.blogspot.co.id/2013/09/discovery- learning.html, diakses pada tanggal 13 Mei 2016, pukul 22.09 WIB https://herrystw. wordpress.com/2013/01/05/percaya-diri/ diakses pada tanggal 8 Mei 2016, 00.58 WIB