STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

dokumen-dokumen yang mirip
STANDAR ISI PEMBELAJARAN

STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Tanggal terbit : 05 Januari 2017

STANDAR PEMBIAYAAN PEMBELAJARAN

STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN

UNIVERSITAS INTERNASIONAL BATAM

UNIVERSITAS ISLAM MALANG

STANDARD OPERATING PROCEDURES. REKRUITMEN DOSEN DAN KARYAWAN Maret 2012

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Oleh : Nisa Muktiana/ Nisamuktiana.blogs.uny.ac.id

Standar Kompetensi Lulusan Acuan Standar Lain

Visi Visi Universitas Dhyana Pura adalah Perguruan Tinggi Teladan dan Unggulan.

Klarifikasi Isu Terkini Kualifikasi Dosen Kedokteran dan Kedokteran Gigi

PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 8 TAHUN 2012 TENTANG KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

Kebijakan Kemristekdikti untuk Pendidikan Bimbingan dan Konseling

Standar Nasional Pendidikan Tinggi

PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015

STANDAR PERPUSTAKAAN. Tanggal: 31 Juli Lampiran Surat Keputusan Ketua STMIK KHARISMA Makassar Nomor: Tanggal:

PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI NOMOR 35 TAHUN 2016 TENTANG PENYELENGGARAAN PROGRAM STUDI PROGRAM PROFESI INSINYUR

Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Capaian Pembelajaran

PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 18 TAHUN 2018 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN KEDOKTERAN

Pendirian, Perubahan Bentuk, dan Pembukaan Program Studi Perguruan Tinggi Swasta

PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

Perubahan Yang Dilakukan: Beban Belajar

BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA

2017, No Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembara

jtä ~Éàt gtá ~ÅtÄtçt

PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 8 TAHUN 2012 TENTANG KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

PEDOMAN AKADEMIK Standar Proses, Standar Penilaian, Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan


PERATURAN MENTERI RISTEK DAN DIKTI NO 44 TAHUN 2015

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DAN KEBIJAKAN AKADEMIK OLEH: SYAHNUR SAID

SURAT KEPUTUSAN REKTOR INSTITUT TEKNOLOGI DEL No. 024/ITDel/Rek/SK/III/18. Tentang PEDOMAN KESESUAIAN BIDANG KEILMUAN DOSEN INSTITUT TEKNOLOGI DEL

UNDANG UNDANG UU NO 16 TAHUN 2001 UU NO 28 TAHUN 2004 UU NO 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL UU NO 14 TAHUN 2005

PROSEDUR PENGEMBANGAN SDM SPMI - UBD

Standar Nasional Pendidikan Tinggi

Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi. Oleh Prof.Dr.Bernadette Waluyo,SH., MH.,CN

STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 44 TAHUN 2015 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti)

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI (Permendikbud no 49/2014) Hotel Harris, Bandung, 18 Agustus 2014

MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI BANDUNG BARAT,

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI

BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA

BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Berdasarkan Permendikbud no. 49/2014

PERATURAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 54 TAHUN 2013 TENTANG PENYELENGGARAAN TUGAS BELAJAR SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN

LEMBARAN NEGARA REPUBLIK INDONESIA

KEGIATAN AKADEMIK di PERGURUAN TINGGI

KATA PENGANTAR REKTOR UNIVERSITAS PADJADJARAN

Pembukaan dan Perubahan Program Studi di Luar Kampus Utama Perguruan Tinggi

BAB I PENDAHULUAN. Format Instrumen dilampirkan pada bagian akhir buku ini.

BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA

STANDAR NASIONAL PERGURUAN TINGGI

BAB I PENDAHULUAN. Format Instrumen dilampirkan pada bagian akhir buku ini.

PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 19 TAHUN 2017 TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 74 TAHUN 2008 TENTANG GURU

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI DAN CAPAIAN PEMBELAJARAN Berdasarkan Permendikbud no. 49/2014

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 18 TAHUN 2007 TENTANG SERTIFIKASI BAGI GURU DALAM JABATAN

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 6 TAHUN 2018 TENTANG PENUGASAN GURU SEBAGAI KEPALA SEKOLAH

BUPATI MADIUN BUPATI MADIUN,

PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI NOMOR: 21 TAHUN 2010 TENTANG

MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 12 TAHUN 2012 TENTANG PENDIDIKAN TINGGI

Sosialisasi Pendirian, Perubahan, Pembubaran PTN, dan Pendirian, Peubahan, Pencabutan Izin Perguruan Tinggi Swasta

BAB I PENDAHULUAN. mutu sumber daya manusia menuju era globalisasi yang penuh dengan tantangan.

Standar Nasional Pendidikan Tinggi

Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti)

PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA NOMOR 55 TAHUN 2017 TENTANG STANDAR PENDIDIKAN GURU

GUNA MENGHASILKAN INOVASI UNGGUL

STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

PANDUAN P2M STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENGANTAR

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 49 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI,

Pedoman Penyelenggaraan. Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) Rekognisi Pembelajaran Lampau

Walikota Tasikmalaya Provinsi Jawa Barat

STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

17. Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 08 Tahun 2010 tentang Organisasi Perangkat Daerah Kabupaten Tangerang (Lembaran Daerah Tahun 2010

Permenristek Dikti No. 44 Tahun 2015 (Standar Mutu PT) Pedoman Akademik. Panduan- Panduan SOP

PERATURAN BERSAMA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA NOMOR 02/V/PB/2010 NOMOR 13 TAHUN 2010

STANDAR PENILAIAN PRESTASI KERJA

BERITA DAERAH KOTA BEKASI

- 1 - PERATURAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 28 TAHUN 2015 TENTANG PENYELENGGARAAN TUGAS BELAJAR SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN

-1- PERATURAN DAERAH KABUPATEN MANDAILING NATAL NOMOR 7 TAHUN 2014 TENTANG SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PLUS PANYABUNGAN

Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum URAIAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

PERPANJANGAN PENGUMUMAN NOMOR: 1548/KP.230/A/04/2015 SELEKSI TERBUKA JABATAN PIMPINAN TINGGI MADYA KEMENTERIAN PERTANIAN TAHUN 2015

PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 37 TAHUN 2009 TENTANG DOSEN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,

MEMUTUSKAN PERATURAN PEMERINTAH TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 99 TAHUN 2000 TENTANG KENAIKAN PANGKAT PEGAWAI NEGERI SIPIL.

BUPATI CIAMIS PROVINSI JAWA BARAT PERATURAN BUPATI CIAMIS NOMOR 22 TAHUN 2015 TENTANG

PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA

1 PENDAHULUAN Latar Belakang

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

DRAF RANCANGAN PERATURAN MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI REPUBLIK INDONESIA. Tentang STANDAR PENDIDIKAN APOTEKER INDONESIA

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 28 TAHUN 2010 TENTANG PENUGASAN GURU SEBAGAI KEPALA SEKOLAH/MADRASAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

Pembukaan Program Studi Program Diploma, Sarjana, Magister Perguruan Tinggi Negeri

I. PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan sesuatu yang harus diikuti oleh semua orang. Dengan

Transkripsi:

S 00500-0000 Lampiran Surat Keputusan Ketua STMIK KHARISMA Makassar Nomor: 505/B/STMIK Ketua/VII/2016 PUSAT PENJAMINAN MUTU (P2M) STMIK KHARISMA MAKASSAR Gedung Kampus STMIK KHARISMA Lantai II Jl. Baji Ateka No. 20 Makassar Telpon (0411) 871555

Lampiran Surat Keputusan Ketua STMIK KHARISMA Makassar Nomor: 505/B/STMIK Ketua/VII/2016 A. Dasar 1. Undang undang Republik Indonesia nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi 2. Peraturan Presiden nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional 3. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi 4. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi nomor 62 tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi 5. Standar Kelompok Bidang Kajian Dosen STMIK KHARISMA Makassar (S 00305 0000) B. Tujuan Menjadi acuan dalam menentukan dosen dan tenaga kependidikan berdasarkan kualifikasi dan kompetensi dalam pelaksanaan proses pendidikan di STMIK KHARISMA Makassar C. Deskripsi Standar dosen dan tenaga kependidikan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi dan kompetensi dosen dan tenaga kependidikan untuk menyelenggarakan pendidikan dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan. Dosen wajib memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk menyelenggarakan pendidikan dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan. SN Dikti merupakan standar minimal bagi setiap Perguruan Tinggi, dan Perguruan Tinggi diharuskan memenuhi standar minimal SN Dikti, serta mengupayakan pengembangan dan pencapaian standar yang melampaui SN Dikti. Standar Kompetensi Lulusan ini merupakan upaya STMIK KHARISMA Makassar untuk memenuhi standar minimal Dosen dan Tenaga Kependidikan berdasarkan SN Dikti dan menggariskan rumusan rumusan standar yang diharapkan dapat melengkapi dan melampaui SN Dikti sebagai acuan penyelengaraan pendidikan, khususnya penentuan dan pencapaian Dosen dan Tenaga Kependidikan STMIK KHARISMA Makassar D. Daftar Istilah [001] Kualifikasi Akademik adalah merupakan tingkat pendidikan paling rendah yang harus dipenuhi oleh seorang dosen dan di buktikan dengan ijazah. [002] Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta Halaman 2 dari 5 halaman

pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor. [003] Dosen adalah seorang yang berdasarkan pendidikan dan keahliannya diangkat oleh penyelenggara perguruan tinggi dengan tugas utama mengajar. [004] Dosen Tetap adalah dosen berstatus sebagai pendidik tetap pada 1 (satu) perguruan tinggi dan tidak menjadi pegawai tetap pada satuan kerja atau satuan pendidikan lain. E. Ruang Lingkup 1. Standar mengatur tentang kriteria minimal kualifikasi dan kompetensi dosen dan tenaga kependidikan untuk menyelenggarakan pendidikan dalam lingkungan STMIK KHARISMA Makassar saat ini. 2. Cakupan kualifikasi dan kompetensi dosen dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan dalam standar ini di adopsi dari Peraturan Menteri Ristekdikti nomor 44 tahun 2015. F. Standar 1. Cakupan Kualifikasi dan Kompetensi [001] Kualifikasi akademik merupakan tingkat pendidikan paling rendah yang harus dipenuhi oleh seorang dosen dan dibuktikan dengan ijazah. [002] Kompetensi pendidik dinyatakan dengan sertifikat pendidik atau sertifikat profesi. [003] Dosen program diploma tiga harus berkualifikasi akademik paling rendah lulusan magister atau magiters terapan yang relevan dengan program studi, dan dapat menggunakan dosen bersertifikat profesi yang relevan dengan program studi dan berkualifikasi paling rendah setara dengan jenjang 8 (delapan) KKNI. [004] Dosen program sarjana harus berkualifikasi akademik paling rendah lulusan magister atau magister terapan yang relevan dengan program studi, dan dapat menggunakan dosen bersertifikat yang relevan dengan program studi dan berkualifikasi paling rendah setara dengan jenjang 8 (delapan) KKNI. 2. Beban Kerja Dosen [001] Beban kerja dosen didasarkan pada kegiatan pokok dosen mencakup: 1. Perencanaan, pelaksanaan, dan pengendalian proses pembelajaran, 2. Pelaksanaan evaluasi hasil pembelajaran, 3. Pembimbingan dan pelatihan, 4. Penelitian, dan 5. Pengabdian kepada masysarakat. [002] Beban kerja dosen sebagai pembimbing utama dalam penelitian terstruktur dalam rangka penyusunan skripsi/tugas akhir paling banyak 10 (sepuluh) mahasiswa. [003] Beban kerja dosen mengacu pada nisbah dosen dan mahasiswa yang diatur dalam Peraturan Menteri. [004] Jumlah dosen tetap pada perguruan tinggi paling sedikit 60% (enam puluh persen) dari jumlah seluruh dosen. [005] Jumlah dosen tetap yang ditugaskan secara penuh waktu untuk menjalankan proses pembelajaran pada setiap program studi paling sedikit 6 (enam) orang. [006] Dosen tetap wajib memiliki keahlian di bidang ilimu yang sesuai dengan disiplin ilmu pada program studi. Halaman 3 dari 5 halaman

3. Tenaga Kependidikan [001] Tenaga kependidikan memiliki kualifikasi akademik paling rendah lulusan program diploma 3 (tiga) yang dinyatakan dengan ijazah sesuai dengan kualifikasi tugas pokok dan fungsinya. [002] Tenaga kependidikan dikecualikan bagi tenaga administrasi memiliki kualifikasi akademik paling rendah SMA atau sederajat. 4. Proses Rekrutmen [001] Pengadaan tenaga dosen dan tenaga kependidikan untuk keperluan STMIK KHARISMA Makassar didasarkan atas kebutuhan untuk mengisi suatu pekerjaan tertentu. [002] STMIK KHARISMA Makassar tidak akan menerima calon tenaga Kependidikan dengan umur dibawah 18 tahun. [003] Pengangkatan Dosen dan Tenaga Kependidikan dilakukan melalui proses seleksi dengan berdasar pada kriteria yang meliputi: 1. Kemandirian 2. Profesionalisme 3. Kepemimpinan 4. Kerjasama 5. Masa Percobaan [001] Dosen dan Tenaga Kependidikan yang diterima bekerja harus menjalani masa percobaan paling lama 3 (tiga) bulan, terhitung mulai dari tanggal penerimaan. [002] Selama masa percobaan, baik pimpinan maupun dosen dan tenaga kependidikan dapat memutuskan hubungan kerja tanpa ganti rugi apapun, kecuali gaji diberikan sampai dengan hari terakhir bekerja. [003] Dosen dan Tenaga Kependidikan yang selama masa percobaan menurut penilaian pimpinan telah membuktikan kemampuannya dan memenuhi persyaratan untuk mengisi sesuai jabatan/pekerjaan, dapat diangkat menjadi dosen dan tenaga kependidikan tetap untuk jangka waktu tidak tertentu. [004] Penentuan jenjang dan jabatan didasarkan pada: 1. Kualifikasi pendidikan 2. Lamanya bekerja (masa kerja) 3. Keterampilan profesionalisme yang dimiliki 4. Jenis jabatan yang dipangku 5. Pertimbangan lain yang ditetapkan Badan Pengurus Yayasan G. Strategi Pencapaian 1. Menyusun Peta Sumber Daya Manusia dalam lingkungan STMIK KHARISMA Makassar untuk memudahkan dalam melihat kebutuhan dan menyusun rencana pengembangan sumber daya manusia STMIK KHARISMA Makassar 2. Mendorong dan memberikan kesempatan peningkatan jenjang kualifikasi pendidikan dan jabatan fungsional dosen 3. Menguatkan peran Kelompok Kajian Dosen dalam pengembangan kualitas dan kualifikasi dosen Halaman 4 dari 5 halaman

4. Mendorong peningkatan keterampilan tenaga kependidikan melalui pelatihan dan sertifikasi profesi/keahlian H. Indikator Pencapaian 1. Rasio dosen berbanding mahasiswa mencapai minimal 1:20 di semua program studi 2. Semua dosen dalam melaksanakan pendidikan dan pengajaran serta penelitian, fokus pada bidang kajiannya masing masing 3. Semua tenaga kependidikan memiliki sertifikat profesi/keahlian sesuai bidang kerjanya 4. Tidak ada rangkap jabatan dalam struktur organisasi pengelolaan I. Pihak pihak Terkait 1. Ketua STMIK KHARISMA Makassar 2. Wakil Ketua Bidang Akademik 3. Wakil Ketua Bidang Administrasi dan Umum 4. Ketua ketua Pengelola Program Studi 5. Kelompok Bidang Kajian Dosen 6. Unit Pengembangan Sumber Daya Manusia 7. Pusat Penjaminan Mutu J. Catatan Perubahan Dokumen ini merupakan versi pertama dan belum mengalami perubahan atau revisi K. Penutup 1. Standar ini dibuat untuk digunakan sesuai keperluannya, dalam lingkungan internal STMIK KHARISMA Makassar 2. Bilamana diperlukan, panduan ini sewaktu waktu dapat ditinjau kembali Halaman 5 dari 5 halaman