SIL. Pengembangan SD SIL/PSD410/10 Revisi : 02 2 September 2013 Hal 1 dari 5 Semester 5 Pengembangan SD Jam 4 x 50 menit SILABI MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Pengembangan SD Kode Mata Kuliah : PSD410EpppM 214 SKS Dosen : 4 (empat) SKS Teori : 1. Dr.Pratiwi Pujiastuti, M.Pd (pratiwi@uny.ac.id) 2. Ikhlasul Ardhi, M.Pd Program Studi Prasyarat : Guru Sekolah Dasar : - SD Waktu Perkuliahan : 32 x 100 menit Genap Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas konsep/implementasi kurikulum 2013 dan kajian buku teks /tematik SD, inovasi pembelajaran /tematik SD, pengembangan Subject Specific Pedagogy berbasis pembelajaran tematik beserta perangkat pembelajarannya, pengembangan instrumen penilaian pembelajaran /tematik SD, dan pengembangan model pembelajaran berbasis penelitian. Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan 1 Mengkaji substansi, cakupan, dan penataan materi /tematik dalam kurikulum SD/ MI. Komsep Kurikulum 2013
SIL. Pengembangan SD SIL/PSD410/10 Revisi : 02 2 September 2013 Hal 2 dari 5 Semester 5 Pengembangan SD Jam 4 x 50 menit Mengkaji buku teks pelajaran /tematik relevansinya dengan 2 kurikulum termasuk di dalamnya kelebihan, kekurangan dan kesesuaian dengan kurikulum yang berlaku 3 Mengkaji berbagai inovasi pembelajaran /tematik SD Berlatih mengembangkan kurikulum 4 untuk bidang /tematik melalui pendekatan kontekstual, integratif, dan saintifik (menyusun silabus, RPP) 5 Mengkaji bahan ajar integratif 6 Berlatih mengembangkan bahan ajar Kajian kurikulum dan buku teks /tematik SD Kajian pendekatan, model, metode, strategi, dan teknikteknik pembelaran Kajian penulisan bahan ajar, perumusan peta konsep berbasis jaringan tema 7 Mengkaji berbagai lembar kerja siswa 8 Berlatih mengembangkan LKS integratif Kajian sumber belajar dan lembar kerja siswa SD 9 Mengkaji berbagai media Kajian media dan alat peraga 10 Berlatih mengembangkan alat peraga dan media integratif Mengkaji berbagai strategi dan 11 prosedur penilaian proses dan hasil pembelajaran yang mengacu pada tujuan utuh pendidikan Berlatih mengembangkan berbagai 12 instrumen penilaian proses dan hasil pembelajaran Berlatih menganalisis hasil penilaian 13 proses dan hasil belajar Kajian media dan alat peraga Pengembangan instrumen asesmen pembelajaran /tematik SD Pengembangan instrumen evaluasi pembelajaran /tematik SD 14 Berlatih menindaklanjuti hasil penilaian secara mendalam untuk memperbaiki kualitas pembelajaran
SIL. Pengembangan SD SIL/PSD410/10 Revisi : 02 2 September 2013 Hal 3 dari 5 Semester 5 Pengembangan SD Jam 4 x 50 menit 15 dan 16 Ujian Tengah Semester 17 Mengkaji berbagai proses pembelajaran SD 18 Berlatih mengidentifikasi dalam pembelajaran 19 Mengkaji faktor-faktor kesuksesan pembelajaran 20 Berlatih menganalisis dalam pembelajaran Melakukan kajian literatur untuk 21 menemukan bentuk perangkat pembelajaran yang sesuai dengan Berlatih mendesain perangkat 22 pembelajaran dalam rangka mengembangkan model pembelajaran melalui penelitian 23 Mengkaji metodologi penelitian dlm pendidikan Berlatih mendesain metodologi 24 penelitian yang sesuai dengan Mengkaji teknik-teknik pengumpulan & 25 analisis data untuk menyelesaikan Berlatih mengembangkan instrumen 26 penelitian 27 Mengkaji berbagai artikel dalam jurnal pendidikan dasar Berlatih me-review metodologi 28 penelitian yang telah didesain berdasar kajian artikel dlm jurnal pendidikan dasar 29 Mengkaji hasil-hasil penelitian dlm pendidikan dasar Proses pembelajaran terpadu dan nya Perancangan Perangkat Pembelajaran sebagai komponen penelitian Metodologi penelitian dlm pendidikan Teknik-teknik pengumpulan dan analisis data Teknik-teknik pengumpulan dan analisis data Artikel jurnal pendidikan dasar Proposal penelitian pendidikan di SD
SIL. Pengembangan SD SIL/PSD410/10 Revisi : 02 2 September 2013 Hal 4 dari 5 Semester 5 Pengembangan SD Jam 4 x 50 menit 30 Berlatih menyusun proposal penelitian dalam pendidikan di SD 31 dan 32 Review all materials Evaluasi Hasil Belajar : Teknik evaluasi yang dipakai berupa nilai aktivitas dan kesungguhan selama proses perkuliahan (informal assessments), tugas-tugas seperti membuat proposal, artikel atau makalah, presentasi, ujian tertulis tengah semester, dan ujian akhir semester. Nilai akhir diperoleh dari perhitungan sebagai berikut: NA = 10%IA + 15%T + 20%P + 25%S + 30%A NA = Nilai Akhir IA = Informal assessments T = Rerata nilai tugas P = Presentasi S = Ujian tengah semester A = Ujian akhir semester Daftar Literatur/Referensi 1. Gega, P.C. (1994). How To Teach Elementary School Science. New York: Macmillan Publ. 2. Dasim Budimansyah. (2002). Model Pembelajaran dan Penilaian. Bandung: Genesindo 3. Anna Poedjiadi. (2005). Sains Teknologi Masyarakat. Bandung: Remaja Rosda Karya. 3. Kemendikbud. 2013. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kemendikbud 4. Referensi-referensi lain yang sesuai. Mengetahui, Ketua Jurusan Yogyakarta, 29 Agustus 2013 Dosen Pengampu Mata Kuliah
SIL. Pengembangan SD SIL/PSD410/10 Revisi : 02 2 September 2013 Hal 5 dari 5 Semester 5 Pengembangan SD Jam 4 x 50 menit Dr. Pratiwi Pujiastuti, M.Pd NIP 19560721 198501 2 002 NIP 19580619 198503 2 001