DAFTAR ISI. ABSTRAK... Error! Bookmark not defined. ABSTRACT...ii. KATA PENGANTAR... Error! Bookmark not defined.

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Penelitian Bayu Dwi Nurwicaksono, 2013

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB V ANCANGAN REVITALISASI TRADISI LISAN RUPA BUMI MELALUI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DAN PROGRAM AGROWISATA

BAB II LANDASAN TEORETIS

DAFTAR ISI. Abstrak... i Kata Pengantar.. ii Daftar Isi iii Daftar Bagan dan Tabel. viii

BAB 3 METODE PENELITIAN. Metode adalah cara kerja yang bersistem untuk memudahkan pelaksanaan

III. METODE PENELITIAN

BAB 3 METODE DAN MODEL PENELITIAN. dalam penelitian ini akan dijabarkan sebagai berikut.

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Tipe penelitian ini adalah deksriptif. Penelitian deskriptif merupakan

BAB III METODE PENELITIAN. Bab III ini mencakup lokasi penelitian, langkah-langkah atau cara-cara

BAB I PENDAHULUAN. rumah adat yang menjadi simbol budaya daerah, tetapi juga tradisi lisan menjadi

Pada akhirnya, kami mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan Laporan Akhir Sementara ini.

Eka Nurjanah Mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Indonesia. Kata kunci: e-book interaktif, menyimak, unsur-unsur intrinsik cerpen, kearifan lokal

STANDAR ISI STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN. Mata Pelajaran Bahasa Daerah (Jawa) Untuk SMA/ SMK/ MA

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. juga disebut dengan istilah sekar, sebab tembang memang berasal dari kata

BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS Tahun 2012/2013

48. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SMA/MA/SMK/MAK

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP DKI JAKARTA

Oleh: Sriani Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Purworejo

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. BERMUTU di MGMP Sub Rayon I Tanjungsari, sesuai dengan butir-butir

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

BAB III PENDEKATAN LAPANGAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Kurikulum Nasional merupakan pengembangan dari Kurikulum 2013 yang

Bahasa dan Sastra Indonesia 3. untuk. SMP/MTs Kelas IX. Maryati Sutopo. Kelas VII. PUSAT PERBUKUAN Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

PROCEEDING Seminar Nasional Psikometri UPAYA MENGENALKAN INDAHNYA PERSAHABATAN : IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BERKARAKTER

KURIKULUM Kompetensi Dasar. Mata Pelajaran PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN. Untuk KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012

31 kegiatan yang menyebabkan kerusakan di hulu DAS dan juga melihat bagaimana pemangku kepentingan tersebut melakukan upaya penyelamatan hulu DAS Cita

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. Mungkid, Kabupaten Magelang. Dipilihnya lokasi ini sebagai tempat

BAB III METODE PERANCANGAN. ingin dibuat sebelum kita membuatnya, berkali-kali sehingga memungkinkan kita

STRUKTUR ORGANISASI KEMENTERIAN KEBUDAYAAN DAN PARIWISATA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan seni musik bisa dimulai dari tingkat pendidikan formal.

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... Error! Bookmark not defined. LEMBAR PERSETUJUAN... Error! Bookmark not defined.

KEPEDULIAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI ANCAMAN TSUNAMI DI KOTA SIBOLGA

BUPATI SIDOARJO PERATURAN BUPATI SIDOARJO NOMOR: 16 TAHUN 2012 TENTANG PELAKSANAAN KURIKULUM MUATAN LOKAL DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR.. UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR TABEL. DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN

BAB II KAJIAN PUSTAKA

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Kasus Proyek

BAB I PENDAHULUAN. Kemajuan suatu masyarakat dapat dilihat dari perkembangan pendidikannya.

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii UCAPAN TERIMA KASIH... iv DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... viii DAFTAR BAGAN... x

BAB III METODE PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Prima Suci Lestari, 2013

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Kurikulum 2013 merupakan kurikulum yang diterapkan oleh pemerintah

Mapel : Bahasa Indonesia SMP Kelas : 7 Semester : 1

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN

KISI-KISI SOAL. Tahun Pelajaran : 2014/ Menentukan persamaan isi berita.

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitiaan yang digunakan dalam penelitiaan Nasionalisme

2015 OPERASI MANDALA DALAM RANGKA PEMBEBASAN IRIAN BARAT : PASANG SURUT HUBUNGAN INDONESIA - BELANDA

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012

BAB 3 METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian ilmiah yang dimaksudkan untuk

KETUNTASAN KELULUSAN MINIMAL (KKM)

Kelompok Materi : MATERI POKOK

BAB VII PENUTUP. Dari kajian di atas dapat disimpulkan sebagai berikut; Pertama, Realitas

BAB III METODE PENELITIAN. upaya untuk memperoleh fakta-fakta dan prinsip dengan sabar, hati-hati dan

07. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. A. Latar Belakang

H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMALB AUTIS

DAFTAR ISI. ABSTRAK... Error! Bookmark not defined. KATA PENGANTAR... Error! Bookmark not defined. UCAPAN TERIMAKASIH... ierror! Bookmark not defined.

BAB I PENDAHULUAN. dan telah diatur dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional tahun 2003.

BAB III METODE PENELITIAN

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN. berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati

I. PENDAHULUAN. Keterampilan berbahasa dalam berkomunikasi pada kurikulum di sekolah

Penerapan Budaya Sunda dalam Perancangan Pasar Rakyat Kasus: Pasar Sederhana, Bandung

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia merupakan negara yang kaya keanekaragaman seni dan budaya.

BAB III METODE PENELITIAN. bersifat faktual secara sistematis dan akurat. Sebagaimana dinyatakan oleh

Menguak Nilai Seni Tradisi Sebagai Inspirasi Penciptaan Seni Pertunjukan Pada Era Global

Transkripsi:

DAFTAR ISI ABSTRAK... Error! Bookmark not ABSTRACT...ii KATA PENGANTAR... Error! Bookmark not UCAPAN TERIMA KASIH... Error! Bookmark not DAFTAR ISI... vi DAFTAR GAMBAR... 4 DAFTAR BAGAN... 5 DAFTAR TABEL... 6 BAB I PENDAHULUAN... Error! Bookmark not 1.1. Latar Belakang Masalah Penelitian... Error! Bookmark not 1.2. Identifikasi Masalah Penelitian... Error! Bookmark not 1.3. Pertanyaan-pertanyaan Penelitian... Error! Bookmark not 1.4. Tujuan Penelitian... Error! Bookmark not 1.5. Manfaat Penelitian... 5 1.6. Definisi Operasional... 6 1.7. Anggapan Dasar Penelitian... 7 BAB II TRADISI LISAN, FOLKLOR, KEBUDAYAAN, KEARIFAN LOKAL, DAN PENDIDIKAN... Error! Bookmark not 2.1 Tradisi Lisan... Error! Bookmark not 2.1.1 Pengertian Tradisi Lisan... Error! Bookmark not 2.1.2 Wujud Tradisi Lisan... Error! Bookmark not 2.1.3 Fungsi Tradisi Lisan... Error! Bookmark not 2.1.4 Ciri-ciri Tradisi Lisan... Error! Bookmark not 2.2 Folklor... Error! Bookmark not 2.2.1 Pengertian Folklor... Error! Bookmark not 2.2.2 Ciri-ciri Folklor... Error! Bookmark not 2.2.3 Jenis-jenis Folklor... Error! Bookmark not

2.2.4 Fungsi Folklor... Error! Bookmark not 2.3 Kebudayaan... Error! Bookmark not 2.3.1 Pengertian Kebudayaan... Error! Bookmark not 2.3.2 Wujud Kebudayaan... Error! Bookmark not 2.3.3 Nilai-nilai Budaya... Error! Bookmark not 2.3.4 Unsur-unsur Kebudayaan... Error! Bookmark not 2.4 Kearifan Lokal... Error! Bookmark not 2.4.1 Pengertian Kearifan Lokal... Error! Bookmark not 2.4.2 Ciri-ciri Kearifan Lokal... Error! Bookmark not 2.4.3 Perspektif Kearifan Lokal... Error! Bookmark not 2.4.4 Teori Pengungkap Kearifan Lokal... Error! Bookmark not 2.5 Pendidikan... Error! Bookmark not 2.5.1 Pengertian Pendidikan... Error! Bookmark not 2.5.2 Jenis Pendidikan... Error! Bookmark not 2.5.3 Komponen Pendidikan... Error! Bookmark not 2.5.4 Nilai-nilai Pendidikan... Error! Bookmark not 2.5.5 Pendidikan Karakter... Error! Bookmark not 2.5.6 Etnopedagogi... Error! Bookmark not BAB III METODOLOGI PENELITIAN... Error! Bookmark not 3.1 Metode Penelitian... Error! Bookmark not 3.2 Lokasi Penelitian... Error! Bookmark not 3.3 Data dan Sumber Data... Error! Bookmark not 3.4 Prosedur dan Teknik Pengumpulan Data... Error! Bookmark not 3.5 Informan... Error! Bookmark not 3.6 Metode Analisis Data... Error! Bookmark not 3.7 Pedoman Analisis... Error! Bookmark not 3.8 Paradigma Penelitian... Error! Bookmark not 3.9 Alur Penelitian... Error! Bookmark not BAB IV DESKRIPSI BENTUK DAN ISI TRADISI LISAN RUPA BUMIError! Bookmark not

4.1 Deskripsi Data... Error! Bookmark not 4.1.1 Letak Kampung Made Kota Surabaya... Error! Bookmark not 4.1.2 Gambaran Alam, Sosial, dan Budaya Masyarakat MadeError! Bookmark not 4.1.3 Upacara Ritual Adat Rupa Bumi... Error! Bookmark not 4.2 Hasil Analisis Data... Error! Bookmark not 4.2.1 Proses Pelaksanaan Tradisi Lisan RB... Error! Bookmark not 4.2.2 Kearifan Lokal Berdasarkan Bentuk Teks Tradisi Lisan RBError! Bookmark not 4.2.3 Kearifan Lokal Berdasarkan Bentuk Ko-teks Tradisi Lisan RB... 129 4.2.4 Kearifan Lokal Berdasarkan Bentuk Konteks Tradisi Lisan RB... 169 4.2.5 Nilai Budaya Berbasis Kearifan Lokal dalam Tradisi Lisan RB... 179 4.2.6 Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Lisan RB... 186 4.3 Pembahasan... Error! Bookmark not 4.3.1 Nilai Budaya Berbasis Kearifan Lokal dari Perspektif KulturalError! Bookmark not 4.3.2 Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal dari Perspektif Fungsional... Error! Bookmark not BAB V ANCANGAN REVITALISASI TRADISI LISAN RUPA BUMIError! Bookmark not 5.1 Ancangan Revitalisasi Melalui Implementasi Kurikulum 2013Error! Bookmark not 5.2 Ancangan Revitalisasi Melalui Program Agrowisata Error! Bookmark not BAB VI SIMPULAN DAN SARAN... Error! Bookmark not 6.1 Simpulan... Error! Bookmark not 6.2 Saran...272 DAFTAR PUSTAKA... Error! Bookmark not LAMPIRAN

DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Peta Provinsi Jawa Timur... Error! Bookmark not Gambar 4.2 Peta Kota Surabaya... Error! Bookmark not Gambar 4.3 Peta Pembagian Wilayah Kecamatan se-kota SurabayaError! Bookmark not Gambar 4.4 Kantor Kelurahan Made Kota Surabaya... Error! Bookmark not Gambar 4.5 Anciak... Error! Bookmark not Gambar 4.6 Tampah... Error! Bookmark not Gambar 4.7 Ron atau Godhong... Error! Bookmark not Gambar 4.8 Tumpeng... Error! Bookmark not Gambar 4.9 Sangune manceb... Error! Bookmark not Gambar 5.1 Persentase Penggunaan Lahan Wilayah Kota Surabaya... 251

DAFTAR BAGAN Bagan 2.1 Semiosis Tahap II (Tipologi Tanda) Sistem TriadikError! Bookmark not Bagan 2.2 Hubungan Nilai, Sikap, Motif, dan Dorongan.. Error! Bookmark not Bagan 3.1 Model Analisis Gabungan Perspektif Kajian Tradisi LisanError! Bookmark not Bagan 3.2 Kerangka Berpikir Penelitian Tradisi Lisan Rupa BumiError! Bookmark not Bagan 4.1 Alur Proses Upacara Ritual Adat Rupa Bumi... Error! Bookmark not Bagan 4.2 Alur Cerita Rakyat Asal Mula Desa Made... Error! Bookmark not Bagan 4.3 Formula Superstruktur Tradisi Lisan Rupa BumiError! Bookmark not Bagan 4.4 Irisan Konfigurasi Nilai Karakter Inti... Error! Bookmark not Bagan 5.1 Konsep Revitalisasi TLRB Berorientasi Etnopedagogi dalam Konteks Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks... Error! Bookmark not Bagan 5.2 Pelaksanaan Program Agrowisata (Farmadeschool)... 257 Bagan 5.3 Siklus Education for Sustainable Development (EfSD).Error! Bookmark not Bagan 5.4 Peta Jalan Dampak Metode Revitalisasi... Error! Bookmark not

DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Semiosis Tahap I (Proses Pembentukan Interpretasi)Error! Bookmark not Tabel 2.2 Rangkuman Tiga Trikotomi Tanda Menurut PierceError! Bookmark not Tabel 2.3 Nilai Karakter Bangsa Bersumber dari Agama, Pancasila, Budaya, Tujuan Pendidikan Nasional... Error! Bookmark not Tabel 2.4 Konfigurasi Karakter Inti... Error! Bookmark not Tabel 3.1 Peta Pendekatan-Model Analisis Bentuk Formula dan Isi Kearifan LokalError! Bookmark not Tabel 3.2 Pemetaan Data Seputar Tradisi Lisan Rupa BumiError! Bookmark not Tabel 3.3 Struktur Wacana (Tradisi) Menurut Van Dick.. Error! Bookmark not Tabel 3.4 Pemetaan Data Temuan dan Pedoman AnalisisnyaError! Bookmark not Tabel 4.1 Batas Wilayah Kelurahan Made... Error! Bookmark not Tabel 4.2 Penggunaan Lahan Kelurahan Made... Error! Bookmark not Tabel 4.3 Jenis Tanah Kelurahan Made... Error! Bookmark not Tabel 4.4 Tingkat Pendidikan Masyarakat Made... Error! Bookmark not Tabel 4.5 Daftar Pemangku Adat... Error! Bookmark not Tabel 4.6 Kepemilikan Lahan Pertanian... Error! Bookmark not Tabel 4.7 Daftar Jenis Pekerjaan Masyarakat Made... Error! Bookmark not Tabel 4.8 Jumlah Pemeluk Agama di Kelurahan Made... Error! Bookmark not Tabel 4.9 Rangkaian Kegiatan Rupa Bumi... Error! Bookmark not Tabel 4.10 Rincian Alat dan Perlengkapan Kegiatan Rupa BumiError! Bookmark not Tabel 4.11 Peran dan Fungsi Dewan Adat dalam Rupa BumiError! Bookmark not Tabel 4.12 Ayat-ayat Suci Al Quran yang Dibaca pada Tradisi TahlilanError! Bookmark not Tabel 4.13 Nama dan Tema Lagu Campursarian... Error! Bookmark not Tabel 4.14 Teks Gending Uyon-uyon dan Terjemahannya.. Error! Bookmark not Tabel 4.15 Ko-teks Upacara Ritual Adat Tradisi Lisan Rupa BumiError! Bookmark not

Tabel 4.16 Daftar Tokoh dan Penokohan... Error! Bookmark not Tabel 4.17 Rangkuman Tiga Trikotomi Tanda Menurut PierceError! Bookmark not Tabel 4.18 Ragam Struktur Mikro pada Ko-teks Tradisi Lisan Rupa BumiError! Bookmark not Tabel 4.19 Kristalisasi Pembentukan Interpretasi Berdasarkan Semiosis Tahap I Unsur Material Tradisi Lisan Rupa Bumi... Error! Bookmark not pada Tabel 4.20 Kristalisasi Tipologi Tanda terhadap Ko-teks pada Tradisi Lisan RBError! Bookmark not Tabel 4.21 Irisan Nilai Budaya dan Pendidikan Karakter... Error! Bookmark not Tabel 4.22 Pengadaptasian Nilai Kearifan Lokal RB dalam Konfigurasi Karakter Inti Error! Bookmark not Tabel 4.23 Perbandingan Nilai Karakter Nasional dengan Nilai Karakter Hasil Eksplorasi dari Tradisi Lisan Rupa Bumi... Error! Bookmark not Tabel 4.24 Klasifikasi Konfigurasi Pola Pencapaian Tujuan.Error! Bookmark not Tabel 5.1 Perincian Standar Kompetensi Lulusan (SKL)... 238 Tabel 5.2 Deskripsi Standar Kompetensi Lulusan (SKL) SMP... 239 Tabel 5.3 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Berorientasi TLRB... 239 Tabel 5.4 Analisis SWOT Rintisan Program Agrowisata... 253 Tabel 5.5 Matriks Kegiatan Rintisan Program Agrowisata... 255 Tabel 5.6 Target dan Dampak Keberhasilan yang Diharapkan... 262