PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA KELAS IV DI SD NEGERI I DONOROJO TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh ENDAH TRI WAHYUNI A510110167 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015 i
ii
iii
iv
MOTTO Kesuksesan tidak hanya dicapai dengan kepintaran, namun dengan berusaha,kerja keras dan pantang menyerah Karena Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan (QS.Al-Insyrah:5-6) Setiap pekerjaan atau urusan akan dapat diselesaikan dengan mudah jika dikerjakan dengan keiklasan Man Yazro Yahsud (Siapa yang menanam, akan menuai yang ditanam) (Pribahasa) v
PERSEMBAHAN Dengan ketulusan hati, karya tulis ini saya persembahkan untuk: 1. Kepada orang tua saya, Bapak Suroto dan Ibu Boirah yang selalu mendoakan tiada henti. 2. Kepada kakek nenek yang selalu menantikan kedatangan saya dirumah. 3. Kepada kakak Arif Dedy Setyawan, Fajar Dwi Anggoro dan adikku yang paling cantik Wuri Siti Anisa, serta kakak iparku Nina Puji Astuti, terima kasih atas dukungan, semangat, motivasi yang telah diberikan selama ini. 4. Teman- teman seperjuangan saya FKIP PGSD UMS 2011 khususnya kelas D yang selalu membantu, berbagi, dan memberi. 5. Almamaterku tercinta: Universitas Muhammadiyah Surakarta vi
KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah tabaraka wa ta'ala yang selalu melimpahkan rahmat dan hidayah-nya, shalawat serta salam tak lupa tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad shallallahu `alaihi wa sallam sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini disusun guna memenuhi tugas dan syarat dalam mencapai gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Saya tidak akan berhasil menyelesaikan skripsi ini tanpa ada bimbingan dan bantuan dari semua pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini saya menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr, Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Dr. H. Samino, M.M, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah memberikan banyak bantuan sehingga terselesaikannya skripsi ini. 3. Dra. Risminawati, M.Pd, selaku Pembimbing yang telah banyak memberikan petunjuk, bimbingan, dan dorongan sampai selesainya penulisan skripsi ini. 4. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan berbagai pengetahuan dan menunjang penulisan skripsi ini. 5. Bapak dan Ibu karyawan yang telah memberikan pelayanan dan fasilitas yang baik dan memperlancar penulisan skripsi ini. 6. Rekan rekan kelas VIII D yang telah memberikan dukungan dan bantuan dalam penulisan skripsi ini. vii
7. Sahabatku yang luar biasa Henti Nurjanah Dwi Fajar Nugraheny yang telah berbagi memberikan sebagian ilmu dan dorongan serta iklas menjadi penguji pra-pendadaran. 8. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu, yang telah membantu terselesainya skripsi ini. Semoga amal baik dari Bapak, Ibu dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini mendapat imbalan dari Allah Subhanahu Wata ala. Saya menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat kekurangan, karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang ada pada saya.oleh karena itu, saya sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini.meskipun demikian saya berharap semoga skripsi ini dapat digunakan bagi pengembangan ilmu pada pendidikan dasar dan bermanfaat bagi pembaca. Surakarta, Maret 2015 Endah Tri Wahyuni viii
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii PERNYATAAN... iii MOTTO... iii PERSEMBAHAN... iii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... iii DAFTAR TABEL... iii DAFTAR GAMBAR... iii DAFTAR LAMPIRAN... iii ABSTRAK... iii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Identifikasi Masalah... 4 C. Pembatasan Penulisan... 5 D. Perumusan Masalah... 5 E. Tujuan Penelitian... 5 F. Manfaat Penelitian... 6 BAB II LANDASAN TEORI... 7 A. Kajian Teori... 7 ix
1. Hakikat Kemandirian... 7 a. Pengertian Kemandirian... 7 b. Tingkatan dan Karakteristik Kemandirian... 8 c. Aspek Kemandirian... 10 d. Faktor Yang Mempengaruhi kemandirian... 11 e. Ciri- Ciri Kemandirian... 12 2. Tingkat Pendidikan Orang Tua... 13 a. Pengertian Pendidikan... 13 b. Pengertian Orang Tua... 15 c. Fungsi Tingkat Pendidikan Orangtua... 17 d. Jalur, Jenis, Jenjang Pendidikan... 18 e. Tingkat Pendidikan Formal Orang Tua... 20 f. Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Kemandirian... 21 3. Pendapatan Orang Tua... 23 a. Pengertian Pendapatan... 23 b. Pendapatan keluarga... 24 c. Sumber- sumber Pendapatan Keluarga... 25 d. Macam- Macam Pendapatan Keluarga... 26 e. Tingkat Pendapatan Keluarga... 27 f. Pengaruh Tingkat Pendapatan Orang Tua Terhadap Kemandirian... 27 B. Kajian Penelitian yang Relevan... 28 x
C. Kerangka Berfikir... 32 D. Hipotesis... 33 BAB III METODE PENELITIAN... 33 A. Tempat dan Waktu Penelitian... 34 1. Tempat Penelitian... 34 2. Waktu Penelitian... 34 B. Jenis Penelitian... 35 C. Metode Penelitian... 35 D. Populasi dan Sampel... 35 1. Populasi... 35 2. Sampel... 36 E. Variabel Penelitian... 36 1. Variabel Bebas (X)... 37 a) Tingkat Pendidikan Orang Tua... 37 b) Tingkat Pendapatan Orang tua... 37 2. Variabel Terikat (Y)... 38 F. Metode Pengumpulan Data... 38 1. Angket... 38 2. Dokumentasi... 44 G. Instrumen Penelitian... 45 1. Tahap Penyusunan Angket... 45 2. Tahap Uji Coba... 46 a) Uji Validitas... 46 xi
b) Uji Reliabilitas... 46 H. Teknik Analisis Data... 47 1. Uji Prasyarat Analisis... 47 a) Uji Normalitas... 47 b) Uji Linearitas... 48 2. Uji Analisis... 48 a) Persamaan Regresi Ganda... 48 b) Uji Serempak (F)... 49 c) Uji Persial (t)... 50 d) Koefisien Determinasi... 51 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran Tempat Penelitian... 52 B. Pengujian Instrumen Penelitian... 55 1. Uji Validitas... 55 2. Uji Reliabilitas... 57 C. Diskripsi Data... 58 1. Diskripsi Data Tingkat Pendidikan Orang Tua... 58 2. Diskripsi Data Tingkat Pendidikan Orang Tua... 59 3. Diskripsi Data Kemandirian Siswa... 60 D. Hasil Uji Prasyarat Analisis... 61 1. Uji Normalitas... 62 2. Uji Linearitas... 62 E. Analisis Regresi... 63 xii
1. Analisis Regresi Linear Ganda... 63 2. Pengujian Hipotesis Pertama... 64 3. Pengujian Hipotesis Kedua... 66 4. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji F)... 67 5. Koefisien Determinasi... 68 6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif... 68 F. Pembahasan Hasil Analisis Data... 68 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan... 72 B. Implikasi... 72 C. Saran... 73 DAFTAR PUSTAKA... 75 LAMPIRAN... 78 xiii
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Kajian Penelitian Yang Relevan... 32 Tabel 3.1 Kegiatan Penelitian... 34 Tabel 3.2 Indikator Variabel Penelitian... 44 Tabel 3.3 Kriteria PenlaianAngket... 45 Tabel 3. 4 Kriteria Penilaian Angket... 46 Tabel 4.1 Penerimaan Siswa Baru 2 Tahun terakhir... 54 Tabel 4.2 Rombel 2 Tahun Terakhir... 54 Tabel 4.3 Jumlah Siswa 3 Tahun Terkhir... 55 Tabel 4.4 Data Guru dan Kepala Sekolah... 55 Tabel 4.5 Hasil Uji Validitas Angket Pendapatan Orang Tua... 56 Tabel 4.6 Hasil Uji Validitas angket Kemandirian Siswa... 57 Tabel 4.7 Hasil Uji reliabilitas Angket Try Out... 59 Tabel 4.8 Hasil pengelompokkan Data Tingkat Pendidikan Orang Tua... 60 Tabel 4.9 Hasil Pengelompokan Data Pendapatan Orang Tua... 61 Tabel 4.10 Hasil pengelompokkan data Kemandirian Siswa... 62 Tabel 4.11 Hasil Uji Normalitas... 63 Tabel 4.12. Hasil Analisis Regresi Linear Ganda... 65 xiv
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran... 34 Gambar 4.1 Histogram Data Tingkat Pendidikan... 60 Gambar 4.2 Histogram Data Tingkat Pendapatan... 61 Gambar 4.3 Histogram Data Kemandirian Siswa... 62 Gambar 4.4 Diagram Pancar Untuk Uji Linearitas... 64 Gambar 4.5 Grafik Kriteria Pengujian Uji T Pendidikan Orang Tua Terhadap Kemandirian Siswa... 66 Gambar 4.6 Grafik Kriteria Pengujian Uji T Pendapatan Orang Tua Terhadap Kemandirian Siswa... 68 Gambar 4.6 Grafik Kriteria Pengujian Uji F Tingkat Pendidikan dan Pendapatan Orang Tua Terhadap Kemandirian Siswa... 69 xv
LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Kisi- Kisi Angket... 78 Lampiran 2 Daftar Nama Try Out... 80 Lampiran 3 Angket Try Out... 81 Lampiran 4 Skor Angket Try Out TingkatPendidikan Orang Tua... 89 Lampiran 5 Skor Angket Try Out Tingkat Pendapatan Orang Tua... 90 Lampiran 6 Skor Angket Try Out Kemandirian Siswa... 91 Lampiran 7 Uji Validitas Angket Try Out Tingkat Pendapatan Orang Tua... 92 Lampiran 8 Uji Reliabilitas Angket Try Out Tingkat Pendapatan Orang Tua... 94 Lampiran 9 UjiValidiatas Angket Try Out Kemandirian Siswa... 95 Lampiran 10 Uji Reliabilitas Angket kemandirian Siswa... 97 Lampiran 11 Angket Penelitian Tingkat Pendidikan dan Pendapatan Orang Tua... 98 Lampiran 12 Angket Penelitian Kemandirian Siswa... 101 Lampiran 13 Daftar siswa, Orang Tua Dan Pekerjaan Orang Tua / Responden Penelitian... 105 Lampiran 14 Daftar Nilai Angket... 107 Lampiran 15 Uji Normalitas... 109 Lampiran 16 Uji Linearitas... 110 Lampiran 17 Analisis regresi Berganda... 111 xvi
Lampiran 18 Sumbangan Efektif Dan Relatif... 112 Lampiran 19 Tabel Distribusi... 114 Lampiran 20 Tabel Product Moment... 117 Lampiran 21 Tabel liliefors... 118 Lampiran 22 Tabel distribusi F... 119 Lampiran 23 Dokumentasi Penelitian... 120 xvii
ABSTRAK PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA KELAS IV DI SD NEGERI I DONOROJO TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 Endah Tri Wahyuni A 510110167, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015 Tujuan penelitian ini untuk megetahui: 1) pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap kemandirian siswa kelas IVdi SD Negeri Donorojo 1; 2) pengaruh pendapatan orang tua terhadap kemandirian siswa kelas IV di SD Negeri Donorojo 1; 3) pengaruh tingkat pendidikan dan pendapatan orang tua terhadap kemandirian siswa kelas IV di SD Negeri Donorojo 1. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 41 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Sebelum angket diuji, harus validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda, uji t, uji F, SR dan SE. Hasil analisis data dengan taraf signifikan 5% diperoleh: 1) ada pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap kemandirian siswa. Dibuktikan dengan hasil uji t yaitu t hitung >t tabel (2,118>0,041) dan nilai signifikansinya < 0,05 (0,041<0,05), dengan SR sebesar 46,78% dan SE sebesar 13,29% 2) ada pengaruh tingkat pendapatan orang tua terhadap kemandirian siswa. Dibuktikan dengan hasil uji t yaitu t hitung >t tabel (2,312 > 0,026) dan nilai signifikansinya <0,05 (0,026<0,05), dengan SR sebesar 53,22% dan SE sebesar 15,19% 3) ada pengaruh tingkat pendidikan dan pendapatan orang tua terhadap kemandirian siswa. Dibuktikan dengan hasil uji F yaitu F hitung >F tabel sebesar 7,566>3,23 dan nilai signifikasi <0,05 atau (0,002<0,05). Kata Kunci: Tingkat Pendidikan Orang Tua, Pendapatan Orang Tua, Kemandirian Siswa. xviii