PROPOSAL PSIKOTES. TMC INDONESIA MEDAN Jalan Air Bersih No. 10 B Medan Tel. (061) HP

dokumen-dokumen yang mirip
PROPOSAL ASESMEN KARYAWAN

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Manusia merupakan makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna dan

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah

company profile Assessment Training Bumi Asri Sengkaling Blok DD 2 Malang Jawa Timur

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan tonggak pembangunan sebuah bangsa. Kemajuan. dan kemunduran suatu bangsa dapat diukur melalui pendidikan yang

COMPANY PROFILE. Melayani Secara Prima dengan Integritas & Profesionalitas

Perkembangan Sepanjang Hayat

BAB I PENDAHULUAN. Setiap hari, di seluruh dunia, jutaan orang harus bekerja atau sekolah.

BAB I PENDAHULUAN. sebagai tempat untuk proses pendidikan yang memiliki peranan yang sangat

BAB V PENUTUP. 1. Layanan Konseling Individual Bagi Siswa Kelas Akselerasi. a. Guru bimbingan dan konseling dalam layanan konseling individual

BAB I PENDAHULUAN. Duvall dan Logam (dalam Ihromi 1999 : 54 ) mengatakan keluarga adalah

WALIKOTA TASIKMALAYA

BAB I PENDAHULUAN. UU No. 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional bahwa

Office : Jl Tirto utomo VIII/4 Malang

Anda. Pernahkah Anda. tinggi setiap. Susah. Konsentrasi. Malas. Tidak. mau fight Tidak. Takut sekolah

PROPOSAL PSIKOTES SMA/SMK

DOKUMEN : PROSEDUR OPERASIONAL BAKU JUDUL : PELAYANAN LPU (LAYANAN PSIKOLOGI UNMUL)

Klik di sini: untuk informasi lebih

BAB I PENDAHULUAN. menjalankan aktivitas usahanya sehari-hari, pada dasarnya memiliki tujuan untuk

Biro Konsultasi Psikologi

BAB 1 PENDAHULUAN. Nasional yang tercantum dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional

BAB I PENDAHULUAN. Menurut Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012, pendidikan adalah usaha sadar dan

Lembaga Psikologi dan Pengembangan Potensi AbiLiTy

BAB I PENDAHULUAN. Dewasa ini, persaingan global semakin ketat, sejalan dengan telah berlangsungnya

PENDAHULUAN Latar Belakang

PERAN PUSAT KARIR DALAM MENYIAPKAN KARIR MAHASISWA. Oleh: Prof. Dr. Ir. Nuni Gofar, M.S. (Kepala UPT Pusat Pengembangan Karakter dan Karir Unsri)

BAB I PENDAHULUAN. pendidikan. Pendidikan menurut bentuknya dibedakan menjadi dua, yaitu

Development and Education Consultant Lembaga Psikologi dan Pengembangan Potensi AbiLiTy

BAB I PENDAHULUAN. sebaiknya juga berdasarkan rasa senang dan perhatian seseorang terhadap. profesi guru dipandang dari sudut pribadi individu.

Soal psikotes gambar atau Tes Logika Penalaran.

PROGRAM MAGISTER PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GADJAH MADA Bulaksumur, Yogyakarta Telp. (0274) , , Fax.

BAB I PENDAHULUAN. beradaptasi, agar bisa bertahan dan tetap berkembang. Oleh karena itu perusahaan harus memperhatikan sumber daya manusia yang ada

BAB I PENDAHULUAN. Sektor pertanian merupakan sektor terbesar yang mendorong

BAB I PENDAHULUAN. ilmunya dalam dunia pendidikan hingga tingkat Perguruan Tinggi. Dalam jenjang

Universitas Esa Unggul 29 Mei 2015

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

I. PENDAHULUAN. Di era globalisasi seperti sekarang ini mutlak menuntut seseorang untuk

PERAN ORANG TUA TERHADAP ANAK DALAM MEMASUKI TAHUN AJARAN BARU

BAB I PENDAHULUAN. Tujuan akhir manusia dalam menempuh pendidikan biasanya berkaitan dengan

PENELUSURAN MINAT-BAKAT UNTUK SISWA SMA DI YOGYAKARTA

BAB I PENDAHULUAN. Negara-negara yang maju seperti Amerika, Jepang, atau Korea menjadikan

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan mempunyai peranan yang sangat menentukan bagi. dan negara. Kemajuan suatu kebudayaan bergantung kepada cara kebudayaan

PROPOSAL PENAWARAN SOFTWARE PSIKOGRAM

BAB I PENDAHULUAN. Latar belakang dari penelitian ini yaitu permasalahan yang dihadapi

Modul ini akan menjelaskan tentang cara pengadministrasian dan skoring tes MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Dalam kehidupan suatu bangsa, pendidikan memiliki peranan yang sangat

KATA PENGANTAR. Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan. Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA

BAB I PENDAHULUAN. karena belajar merupakan kunci untuk memperoleh ilmu pengetahuan. Tanpa

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Sumatera Utara

RANCANGAN KESIMPULAN/KEPUTUSAN

BAB I PENDAHULUAN. kurikulum, dana, sarana, prasarana, dan siswa sendiri. diketahui sumbangan faktor-faktor tersebut terhadap prestasi belajar.

company profile OFFICE Bumi Asri Sengkaling Blok DD 2 Malang Jawa Timur

BAB I PENDAHULUAN. BAB II pasal 3 tentang Sistem Pendidikan Nasional, bahwa:

BAB I PENGANTAR. A. Latar Belakang Masalah. Mahasiswa di Indonesia sebagian besar masih berusia remaja yaitu sekitar

BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN. teknologi dan ilmu pengetahuan ini, dituntut orang-orang yang berkualitas

BAB I PENDAHULUAN. produktif. Di sisi lain, pendidikan dipercayai sebagai wahana perluasan akses.

BAB I PENDAHULUAN. sebuah organisasi. Karena itu, sumber daya manusia perlu dikelolah secara. organisasi dalam memenangkan berbagai macam persaingan.

BAB I PENDAHULUAN. Anak adalah amanah bagi orangtua. Namun, anak juga. bisa menjadi cobaan bagi orangtua. Sebagaimana dalam

PENDAHULUAN Latar Belakang

BAB V HASIL PENELITIAN

Melayani Jasa Psikologi Untuk Perusahaan, Sekolah & Individu

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA DIREKTUR JENDERAL PERHUBUNGAN UDARA,

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

Perkembangan Sepanjang Hayat

DEPARTEMEN SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN

KEMENTERIAN KEUANGAN REPUBLIK INDONESIA LEMBAGA PENGELOLA DANA PENDIDIKAN

PENDAHULUAN Latar Belakang

PSIKOLOGI PENDIDIKAN 1

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Dalam era industrialisasi, perkembangan zaman semakin maju dengan

BAB I PENDAHULUAN. karyawan. Sayangnya penelitian-penelitian sebelumnya menunjukkan hasil yang

BAB I PENDAHULUAN. Keluarga merupakan bagian yang peranannya sangat penting di. masyarakat untuk menumbuh kembangkan proses pertumbuhan dan

BAB I PENDAHULUAN. Upaya pembangunan pendidikan di Indonesia dilaksanakan dalam berbagai

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Sumber daya manusia adalah suatu aspek yang sangat penting bagi

BAB 1 PENDAHULUAN. sistem kerja sama dilakukan dalam melaksanakan berbagai aktivitas untuk

BAB I PENDAHULUAN. pendeknya mengenai segala aspek organisme atau pribadi seseorang.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Menurut UU pendidikan No.2 Tahun,1989, pendidikan adalah usaha sadar untuk

BAB I PENDAHULUAN. karakter kuat, berpandangan luas ke depan untuk meraih cita-cita yang

2016 PROGRAM PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSI SISWA BERBAKAT DI KELAS AKSELERASI SMA X MEDAN

Silabus Bimbingan dan Konseling (01)

PENGADAAN SUMBER DAYA MANUSIA

LATAR BELAKANG. Pendidikan adalah suatu usaha atau kegiatan yang dijalankan dengan

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. diperlukan adanya pembinaan dan bimbingan yang dapat dilaksanakan oleh

Apa yang dimaksud dengan Interpersonal Skill?

BAB I PENDAHULUAN. Tuntutan akan terselenggaranya pemerintahan yang baik (good governance),

BAB I PENDAHULUAN. pengembangan diri, pendidikan merupakan upaya meningkatkan derajat. kompetensi dengan tujuan agar pesertanya adaptable

BAB 1 PENDAHULUAN. Wirausahawan adalah seseorang yang memiliki kemampuan dalam hal. menciptakan kegiatan usaha. Kemampuan mencipta memerlukan adanya

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Sebagai salah satu komponen pendidikan yang wajib diajarkan di

BAB I PENDAHULUAN. sektor pemerintahan, turut bertanggung jawab atas keberhasilan dalam

BAB I PENDAHULUAN. jenjang pendidikan, di dalam suatu pembelajaran harus ada motivasi belajar, agar

BAB I PENDAHULUAN. Kehidupan sehari hari manusia selalu dipenuhi dengan tes. Ketika akan

BAB I PENDAHULUAN. remaja. Pertanyaan Apa yang akan kulakukan? dan Aku akan jadi apa? sering

SOP PRAKTIK KERJA PROFESI PSIKOLOGI MAGISTER PSIKOLOGI PROFESI UGM

BAB I PENDAHULUAN. dalam hal menyerap tenaga kerja, meningkatkan jumlah unit usaha, dan. mendukung pendapatan rumah tangga (dalam Kuncoro, 2000:15).

BAB I PENDAHULUAN. begitu saja terjadi sendiri secara turun-temurun dari satu generasi ke generasi

Online. Penjurusan Studi & Karir. Jl. Bhisma Raya 19, Kota Bogor Telp

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Tidak dapat dipungkiri bahwa yang menentukan sikap, mental,

Transkripsi:

PROPOSAL PSIKOTES Menciptakan Sekolah Unggulan Dengan Mengetahui Potensi Utama di Dalam Diri Anak yang Dapat Ditumbuh-kembangkan Menjadi Karakter dan Prestasi Unggulan TMC INDONESIA MEDAN Jalan Air Bersih No. 10 B Medan 20218 Tel. (061) 786 6295 HP 0852 6247 5555 www.tmcindonesia.com Page 1 of 5

PENTINGNYA PSIKOTES Setiap Lembaga Pendidikan, tentu saja berharap dapat menjadi wahana pendidikan unggulan, dimana di dalamnya anak dapat tumbuh dan berkembang menjadi anak yang memiliki karakter dan prestasi unggulan, sesuai dengan potensi yang disemai oleh Sang Pencipta di dalam dirinya. Dengan keunggulan yang demikian, anak diharapkan tidak saja mampu meraih prestasi terbaik di sekolah dan di pendidikan lanjutan, melainkan juga berhasil meraih karir gemilang di dunia kerja, dan memberi banyak manfaat bagi keluarga dan masyarakat. Setidaknya ada 4 (empat) potensi dasar yang menopang keberhasilan anak, yakni potensi kecerdasan, kepribadian, minat bakat, dan pola belajar anak. Agar dapat secara efektif mengembangkan anak menjadi anak unggulan, empat potensi dasar tersebut seyogyanya diketahui orang tua dan guru sejak dini. Dengan mengetahui potensi dasar yang dimiliki anak, maka orang tua dan guru dapat terhindar dari kesalahan dalam membina, mengarahkan dan mengasuk anak, sedemikian sehingga anak tidak sampai salah asuh atau salah jurusan, yang sangat berpotensi menyebabkan anak tidak berprestasi selama dalam proses pendidikan, atau mengganggur setelah menyelesaikan pendidikan. Untuk mengetahui potensi kecerdasan, bakat minat serta pola belajar anak, perlu dilakukan penelusuran secara ilmiah melalui kegiatan psikotes. Dari hasil psikotes, sekolah, orang tua dan guru sejak dini dapat memastikan bahwa anak diasuh dengan pola yang tepat, berada di lingkungan yang tepat, sekolah lanjutan yang tepat, dan pada jurusan yang tepat sesuai dengan minat dan bakatnya. Anak-anak yang demikianlah, pada waktunya akan menorehkan prestasi gemilang di perguruan-perguruan tinggi favorit, dan sukses menjalani karir-karir unggulan. Keberhasilan itu, tidak saja akan mengharumkan nama sekolah, melainkan lebih dari pada itu, mampu mempercepat tercapainya kemajuan, keunggulan dan kesejahteraan daerah dan bangsa di masa depan. Dalam rangka mewujudkan generasi dan lembaga pendidikan unggulan tersebut, TMC Indonesia dengan senang hati siap bermitra dengan Sekolah/Yayasan untuk pelaksanaan psikotes. Pengalaman kami dalam pelaksanaan psikotes dan konsultasi anak berprestasi di beberapa Kabupaten/Kota di Indonesia, menjadi bekal utama untuk menghasilkan rekomendasi yang benar-benar menggambarkan potensi anak yang sesungguhnya. Page 2 of 5

TENTANG TMC INDONESIA TMC INDONESIA adalah perusahaan konsultan sumber daya manusia dan tata kelola perusahaan, yang secara khusus menangani psikotes dan konsultansi anak berprestasi, psikotes calon karyawan, pelatihan dan penataan manajemen, dan seleksi terbuka (lelang jabatan) pejabat Aparatur Sipil Negara (ASN). TMC Indonesia didirikan pada tahun 2005 di Yogyakarta oleh MRA. Puspitasari, S.Psi., M.Psi., Psikolog, seorang Psikolog lulusan UGM, dan Taslim Moeis, S.Psi., MBA., CBA., seorang perencana SDM lulusan Universite de Province Aix Marseille. Sejak 2013, TMC Indonesia telah hadir di Bekasi dan Medan. Untuk pelaksanaan asesmen Psikologi, TMC Indonesia Medan didukung oleh tenaga Psikolog, Asisten Tester dan Programmer yang terlatih, dengan data sebagai berikut: No Nama Pendidikan Terakhir 1. MRA. Puspitasari, S.Psi., M.Psi., Psikolog S2 Profesi Psikologi UGM Yogyakarta 2. Juli Agustina S.Psi,.M.A,. Psikolog S2 Profesi Psikologi UGM Yogyakarta 4. Taslim Moeis, S.Psi., MBA., CBA. S2 Psikologi Universite Aix-Marseille I 5. Anggi Try Mentari, S.Psi. S1 Psikologi UMA Medan 6. Tefan Andreas S., S.Psi. S1 Psikologi USU Medan 7. Silvi Damayanti, S. Psi. S1 Psikologi UMA Medan 8. Livi Yohana, S.Psi. S1 Psikologi USU Medan 9. Siti Purwanti, S.Psi. S1 Psikologi UMA Medan 10. Leni Maszura, S.Psi. S1 Psikologi UMA Medan 11. Liza Alfira Ali, S.Kom. S1 Ilmu Komputer USU Medan 12. Fitri Yutari Hidayah, S.Kom. S1 Ilmu Komputer USU Medan Terkait dengan pelaksanaan psikotes dan konsultasi anak berprestasi, sepanjang tahun 2016 TMC Indonesia telah melaksanakan psikotes terhadap 60.432 orang anak di seluruh Indonesia, dimana 16.864 orang diantaranya berada di Provinsi Sumatera Utara. Data selengkapnya mengenai peserta psikotes di TMC Indonesia Medan, adalah sebagai berikut: No Kerjasama Peserta Jumlah Peserta 1. Disdik Kabupaten Batubara IX SMP X SMA 4.450 2. Disdik Kabupaten Serdang Bedagai IX SMP X SMA 9.876 3. Kota Medan (Pribadi) IV SD PT 2.228 4. YP. Methodist Rantauprapat IV SD XII SMA 62 5. YP. THM Rantauprapat IV SD XII SMA 169 6. YP. Panglima Polem Rantauprapat IV SD XII SMA 79 Jumlah 16.864 Page 3 of 5

PELAKSANAAN PSIKOTES Aspek yang Diukur Melalui Psikotes Psikotes menelusuri 4 (empat) potensi dasar yang menentukan keberhasilan anak dalam pendidikan, karir dan kehidupannya. Ke empat potensi dasar tersebut, adalah sebagai berikut: No Aspek yang Diukur Penjelasan 1. 2. 3. 4. Psi 1 Potensi Kecerdasan (IQ) Psi 2 Bakat Minat & Jurusan Pilihan Anak Psi 3 Pola Belajar Anak Psi 4 Kepribadian Kapasitas intelektualitas anak yang meliputi kemampuan atau daya tangkap, analisa masalah, fleksibilitas berfikir, pemecahan masalah, logika verbal, logika numerikal, daya ingat dan konsentrasi anak. Bakat/Panggilan jiwa/passion dari anak yang perlu ditumbuh-kembangkan menjadi potensi utama anak. Sekolah yang tepat setelah SMP, jurusan di SMA & Jurusan yang tepat di Perguruan Tinggi. Gaya belajar yang tepat bagi anak, sesuai dengan kepribadiannya. Corak kepribadian anak, yang mencakup tingkat percaya diri, penyesuaian diri, hasrat berprestasi & daya juang, stabilitas emosi & daya tahan terhadap stress, dan tingkat ketelitian, kecepatan & ketahanan kerja/belajar anak. Lama & Biaya Psikotes Lamanya waktu pelaksanaan dan biaya psikotes ditentukan dari jumlah aspek yang diukur dalam psikotes. Pilihan yang tersedia adalah sebagai berikut: No Klasifikasi Psikotes Aspek yang Diukur Psi 1 Psi 2 Psi 3 Psi 4 Lama Biaya (Rp) 1. Psikotes 4 Aspek 4 jam 250.000,- 2. Psikotes 3 Aspek - 2,5 jam 150.000,- Presentasi & Konsultasi Hasil Psikotes Hasil psikotes akan dipresentasikan kepada Sekolah dan orang tua, dalam waktu dan pola presentasi hasil sebagai berikut: No Klasifikasi Psikotes Presentasi Hasil Bonus Bagi Orangtua 1. Psikotes 4 Aspek 2. Psikotes 3 Aspek Presentasi & konsultasi dalam kegiatan Parenting Forum Presentasi & konsultasi dalam kegiatan Parenting Forum Konsultasi Pribadi dengan Psikolog - Page 4 of 5

BONUS UNTUK SEKOLAH Dalam rangka mewujudkan komitmen unuk turut berperan serta dalam Peningkatan Kapasitas Guru, khusus untuk Sekolah/Yayasan yang melaksanakan Psikotes untuk minimal 75 orang, kami berikan pelatihan Smart Teacher dan Teachers Personality Test senilai Rp. 5.000.000,- secara suma-cuma. SMART TEACHER TRAINING Jumlah Peserta Tidak Terbatas TEACHER S PERSONALITY TEST Maksimum 30 Peserta Dalam training 6 jam efektif ini, Guru akan dilatih untuk: o Memiliki Empat Kunci Sukses Guru Bermental Juara yakni bertanggung jawab terhadap pekerjaan, sayang kepada anak dan sekolah, handal dalam bekerja, dan cakap dalam berkomunikasi, dan memelihara sikap dan penampilan. o Menyadari kelebihan dan kekurangan kepribadian saat ini, dan cara-cara praktis untuk mengoptimalkan kelebihan dan memperbaiki kekurangan diri, demi menjadi Guru bermental juara. o Menikmati pekerjaan dan hasil kerja. Bekerja enjoy, riang dan bersemangat, menganggap peralatan kerja sebagai aset pribadi yang harus dirawat dan dipelihara, tim kerja adalah saudara kandung, dan sekolah adalah orang tua kandung. Yakin kalau bekerja maksimal, sekolah maju, Guru akan turut menikmati hasilnya. o Menjadi Guru Pembelajar, menjadikan setiap pekerjaan sebagai investasi perbaikan kualitas kerja, senang belajar dan bertanya. Page 5 of 5