COMPANY PROFILE. Melayani Secara Prima dengan Integritas & Profesionalitas

Transkripsi

1 COMPANY PROFILE Melayani Secara Prima dengan Integritas & Profesionalitas Hak Cipta Layanan Psikologi Indonesia 2015

2 DAFTAR ISI Tentang Kami I Psikotes Pendidikan II Psikotes Individu IV Outbound Psikologi V Training & Pendampingan VI Biaya Layanan VII Akte Notaris : Nomor 48 Tanggal 20 Januari 2015 Notaris : Johny Waisapy, SH Jl. Diponegoro No.75 Kota Batu Ijin Praktek HIMPSI : OFFICE Jl. Tawang Argo No. 5 Kota Batu Jawa Timur. Jl. Tirto Mulyo Gg II No. C III Klandungan, Landung Sari Malang Jawa Timur. Tlpn (0341) /

3 Tentang Layanan Psikologi Layanan Psikologi Indonesia merupakan lembaga psikologi independen yang melayani jasa psikologi di seluruh Indonesia. Jasa psikologi tersebut meliputi Psikotes-Pelatihan-Psikoterapi-Konsultasi Psikologi kepada masyarakat luas baik Lembaga Pendidikan, Perusahaaan/ Industri (individual/ kelompok). Kami Layanan Psikologi Indonesia terdiri dari Tenaga Profesional yang berlatar belakang Keilmuan Psikologi yang merupakan lulusan dari berbagai Universitas ternama di Indonesia, memiliki izin Profesi Psikologi yang disahkan oleh Himpunan Psikologi Indonesia (HIMPSI) untuk menyelenggarakan jasa praktik psikologi serta resmi terdaftar sebagai badan hukum oleh notaris. Layanan Psikologi Indonesia merupakan Biro jasa terpercaya dan dapat diandalkan sebagai partner kerja terbaik bagi Lembaga Pendidikan, Perusahaan dan masyarakat luas karena kami melayani secara prima dengan Integritas dan Profesionalitas. VISI MISI o Menjadi Layanan Psikologi Indonesia Terkemuka, Profesional yang terkelola dengan sehat, tangguh, dan terpercaya. o Menjadi rekan Jasa terpercaya yang selalu memberikan layanan secara prima, mengedepankan profesionalisme dalam menyelenggarakan program Psikotes, Pelatihan, Psikoterapi & Konsultasi Psikologi. Menjadi Partner Bisnis dalam jasa Psikologi di Indonesia yang terpercaya memberi standar pelayanan prima dan solusi inovatif dari keempat jasa kami: Psikotes,Pelatihan, Psikoterapi & Konsultasi Psikologi I. Layanan Psikologi Indonesia memberikan Jasa Psikotes dengan penilaiaan yang terukur secara faktual,detail,obyektif dan tepat. II. Layanan Psikologi Indonesia memberikan Pelatihan dengan berbasis Kecerdasan spiritual, emosional, intelektual, sosial untuk dapat mengoptimalkan potensi dalam diri. III. Layanan Psikologi Indonesia memberikan layanan psikoterapi dengan menggunakan berbagai metode yang uptodate & beragam sesuai kebutuhan. IV. Layanan Psikologi Indonesia mengedepankan konsultasi untuk pencapaian tujuan bersama. TEAM PROFESIONAL VALID & KOMPUTERISASI TEPAT WAKTU TEAM SCORING I

4 PSIKOTES PENDIDIKAN Seleksi Masuk Sekolah bertujuan untuk menyeleksi siswa saat masuk sekolah (SD, SMP, SMA/ SMK) untuk memperoleh informasi potensi kecerdasan dari calon Siswa / Siswi yang sesuai karakteristik yang diharapkan Sekolah. Tes Kesiapan Masuk Sekolah bertujuan untuk mengidentifikasi kesiapan siswa TK dalam memasuki tingkat sekolah yang lebih tinggi, kesiapan ini dilihat dari kemampuan anak pada tahap perkembangan emosi, fisik dan kognisi. Tes Potensi Akademik (TPA) bertujuan untuk mengidentifikasi potensi kecerdasan yang mencakup sejumlah kemampuan, seperti kemampuan numerik matematik, kemampuan verbal atau bahasa, kemampuan penalaran abstrak, daya analisa sintesa, daya bayang ruang dan konstruksi serta konsentrasi dan daya ingat. II

5 PSIKOTES PENDIDIKAN Tes Penjurusan di Perguruan Tinggi bertujuan untuk mencari atau mengidentifikasi Jurusan atau Fakultas yang sesuai untuk siswa dalam melanjutkan study ke Perguruan Tinggi dengan cara melihat (potensi kecerdasan, minat dan bakat serta kepribadian). Tes Penjurusan bertujuan untuk mengidentifikasi penjurusan sekolah yang sesuai pada siswa di tingkat SMA (IPA, IPS, BAHASA), maupun SMK (automotif. Tataboga, Komputer, dll), melalui tes bakat dan minat, potensi kecerdasan, serta kepribadian. Tes Menghadapi Dunia Kerja bertujuan untuk menyiapkan siswa/ mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja dan mengetahui kelebihan dan kelemahan dalam diri sehingga dapat lebih bersaing dalam dunia kerja. III

6 PSIKOTES INDIVIDU Tes Intelegensi (IQ) Tes Bakat & Minat Tes Kepribadian bertujuan untuk mengidentifikasi kecerdasan bawaan yang dimiliki oleh masing-masing siswa, sehingga dapat membantu orangtua dan guru untuk mengarahkan dan memotivasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar. bertujuan untuk mengidentifikasi Potensi bakat dan minat siswa, sehingga sekolah dapat memfasilitasi, mengarahkan siswa sesuai bakat dan minatnya. Program Layanan Psikologi bertujuan untuk mengetahui kelebihan dan kelemahan diri, kemampuan beradaptasi sebagai individu maupun team/ kelompok sehingga siswa dapat mengenali diri secara lebih baik, mampu menempatkan diri, dan mengembangkan diri. Tes Multiple Intelegensi Tes Kreativitas Program Layanan Psikologi bertujuan untuk mengidentifikasi Potensi kecerdasan siswa yang dominan. Meliputi 8 Kecerdasan (musical, spasial, Interpersonal, intrapersonal dll). bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat kreativitas yang meliputi kreativitas verbal dan kreativitas figural. Tes Gaya Belajar Tes Dominan Otak Program Layanan Psikologi yang bertujuan untuk mengidentifikasi tipe gaya belajar siswa. Ada tiga jenis gaya belajar, yaitu gaya belajar visual, gaya belajar Audio, dan gaya belajar Kinestetik. bertujuan untuk mengidentifikasi bagian otak yang lebih dominan (otak kanan / otak kiri). Tes Emotional Quotient (EQ) bertujuan untuk mengidentifikasi kecerdasan emosi pada masingmasing individu yang meliputi kemampuan seseorang dalam mengelola emosi diri sendiri maupun emosi orang lain. Tes Spiritual Quotient (SQ) bertujuan untuk mengidentifikasi kecerdasan spiritual. Kecerdasan spiritual merupakan kecerdasan yang berfungsi untuk menyelaraskan antara kecerdasan intelektual dan emosional. Tes Adversity Quotient (AQ) bertujuan untuk mengetahui kemampuan seseorang dalam mengidentifikasi permasalahan, menanggulangi masalah, mengambil keputusan secara baik dan benar serta ketangguhan seseorang dalam menghadapi permasalahan. IV

7 OUTBOUND Outbound Psikologi Merupakan salah satu metode pembelajaran modern yang memanfaatkan keunggulan alam. Para peserta yang mengikuti outbound Psikologi tidak hanya dihadapkan pada tantangan intelegensia, tetapi juga fisik, emosi serta ditambahkan unsur Psikoterapi. Outbound Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Merupakan kegiatan belajar di alam terbuka yang bertujuan sebagai media terapi yang bermanfaat untuk menambahkan pengalaman baru, membangun kepercayaan diri, kebersamaan, interaksi sosial dan perkembangan motorik pada siswa berkebutuhan khusus. Outbound Sekolah Inklusi Merupakan kegiatan belajar di alam terbuka yang bertujuan sebagai media terapi bagi siswa reguler maupun siswa berkebutuhan khusus. Outbound ini bermanfaat untuk menumbuhkan rasa empati, kebersamaan dan menambahkan pengalaman baru, membangun kepercayaan diri, interaksi sosial dan motorik. Outbound Event merupakan layanan yang disesuaikan kebutuhan klien untuk meningkatkan kebersamaan, kerjasama, komunikasi dan aspek psikologi lainnya dengan team yg berpengalaman. Outbound PAUD & SD Outbound Pendidikan (SD Perguruan Tinggi) sebuah metode pelatihan, terapi atau pembelajaran yang menggunakan alam sebagai media dimana individu atau kelompok yang setiap harinya hidup dengan kejenuhan karena aktifitas yang dilakukan diberikan sebuah pelatihan di alam terbuka untuk menghilangkan kejenuhan dan meningkatkan motivasi berprestasi. Outbound SD, SMP & SMA Outbound Event V

8 TRAINING & PENDAMPINGAN Layanan Psikologi memberikan pelatihan di sekolah sesuai kebutuhan siswa/siswi untuk meningkatkan kemampuan Psikologis. Kami memberikan pelatihan dengan mengedepankan beberapa aspek kecerdasan (Intelektual, Emosional, Sosial & Spiritual). Layanan Pelatihan Kami Layanan Pendampingan Psikologis Motivasi Berprestasi ESQ Braind Management Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS) 5. Character Building 6. Bina Mental 7. Tutorial Idealis 8. Pelatihan Kesiapan Menghadapi Dunia Kerja 9. Terapi Berpikir Positif 10. Mind Power 1 Parenting Training 1 Hypno Teaching LPI memberikan layanan pendampingan psikologis mulai dari proses asessment proses intervensi di sekolah. Beberapa pendampingan psikologis yang kami berikan yaitu. 4. Pendampingan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Pendampingan Anak Kesulitan Belajar. Pendampingan gangguan perilaku pada anak. 4. Pendampingan Anak Cerdas Istimewa dan Bakat istimewa. 5. Serta pendampingan-pendampingan lainnya yang berhubugan psikologis di sekolah. Pendampingan Psikologis Anak Remaja Dewasa Merupakan program pendampingan psikologis yang dirancang untuk Orangtua dalam mengatasi permasalahan yang berkaitan dengan tumbuh kembang putra dan putrinya. Merupakan program pendampingan psikologis yang dirancang untuk orangtua maupun remaja untuk menghadapi permasalhanpermasalahan seputar remaja, baik permasalahan pergaulan remaja, hubungan orangtua dan anak serta permasalahan seputar remaja yang lainnya. Merupakan program pendampingan yang ditujukan untuk klien dewasa dalam membantu permasalahanpermasalahan yang dihadapi seperti permasalahan percintaan, pekerjaan, keluarga, karir, dan permasalahan lainnya. VI

9 BIAYA LAYANAN No Layanan Biaya Tes Pendidikan - Tes Potensi Akademik - Tes Seleksi Sekolah - Tes Penjurusan - Tes Menghadapi Dunia Kerja Psikotes Individu Outbound /orang + Konsumsi 4. Training Melihat Hasil TNA dan Kebutuhan 5. Pendampingan Psikologis ,- / Hari , ,- Keterangan: Tempat kegatan pelayanan Psikologi dapat dilakukan ditempat yang telah disepakati (Bersih, Tenang dan Terkondisikan). Waktu dapat dilakukan sesuai kesepakatan. Biaya dapat berubah sewaktu-sewaktu (disesuaikan dengan kebutuhan) 4. Keterangan Biaya yang lain dapat menghubungi Kami. VII

10 OFFICE Fast Respons Staff: Jl. Tawang Argo No. 5 Kota Batu Jawa Timur. Jl. Tirto Mulyo Gg II No. C III Klandungan, Landung Sari Malang Jawa Timur. Tlpn (0341) Vika Puspitasari, S.Psi HP Rizqi Fitria D.N.D, S.Psi HP Piter Prabadi, S.Psi HP

11 RAHASIA LAPORAN HASIL PEMERIKSAAN PSIKOLOGIS LAYANAN PSIKOLOGI INDONESIA Nomor LHPP : XXX / 01 / LPI / XX / 2015 IDENTITAS DIRI Nama : Fulan Tujuan Pemeriksaan Jenis Kelamin : Laki-Laki Tanggal Pemeriksaan Tempat Tanggal Lahir : Malang, 28 Febuari 2000 ASPEK PEMERIKSAAN INTELEGENSI Intelegensi Umum KEMAMPUAH KHUSUS 4. Penalaran Abstrak Pemahaman Verbal Kemampuan Numerik Daya Analisa Sintesa 5. Daya Bayang Ruang & Konstruksi 6. Konsentrasi & Daya Ingat KREATIVITAS Kreativitas Umum Kelancaran Berfikir Keluwesan Berfikir Originalitas Berfikir / Ide-ide Elaborasi : Tes Potensi Akademik Sekolah : SMA 1 Malang : 1 Januari 2015 PSIKOGRAM Menggambarkan tingkat kecerdasan secara umum, kemampuan memahami, menganalisa dan mencari alternatif pemecahan masalah. Kemampuan menemukan prinsip-prinsip dasar, hubungan antar konsep untuk memahami suatu masalah secara komprehensif, dan kemampuan berpikir jangka panjang Kemampuan memahami informasi atau konsep narasi secara logis dan tepat, keluwesan berbahasa, dan kekayaan kosakata Kemampuan dalam menerapkan konsep aritmatik dan berfikir logis dengan menggunakan angka-angka secara cepat dan cermat Kemampuan menguraikan persoalan secara menyeluruh dan mendalam sehingga mampu menemukan akar permasalahan. Kemampuan berfikir konstruktif teknis dengan menggunakan komponen ruang. Kemampuan memusatkan perhatian dalam jangka waktu lama untuk menyelesaikan persoalan serta kemampuan menyimpan informasi yang diperoleh sebanyaknya Daya cipta, kemampuan untuk menemukan dan mengembangkan ide, kreasi, ataupun cara-cara baru yang orisinil dan inovatif dalam memecahkan masalah. Kemampuan untuk memberikan ide, kreasi, dan gagasan sebanyak-banyaknya secara cepat. Kemampuan untuk memberikan ide, kreasi, dan gagasan dari sudut pandang yang beragam bila menemukan masalah Kemampuan untuk memberikan ide, kreasi, dan gagasan yang baru, unik, dan tidak lazim. Kemampuan untuk mengembangkan ide, kreasi, dan gagasan yang telah ada secara rinci, menjadi sesuatu yang baru dan lebih bermakna. SR page-1 R AR S CT T ST IQ : 128 Superior

12 Nomor LHPP : XXX / 01 / LPI / XX / 2015 ASPEK PEMERIKSAAN page-2 SR R AR S CT T ST KOMITMENT TERHADAP TUGAS Kapasitas yang tinggi dalam menyelesaikan tugas-tugas penting. Meliputi: minat, antusiasme, kekaguman, keterlibatan dalam tugas akademik. Gigih, tekun, menentukan, kerja keras, dedikasi terhadap tugas akademik. Percaya terhadap kemampuan diri. Yaitu percaya diri dalam menyelesaikan tugas penting dan memiliki dorongan untuk berprestasi akademik Kemampuan untuk mengidentifikasikan problem-problem penting. Meliputi bidang studi yang diminati, mampu masuk dalam komunitas utama dan terlibat dalam pengembangan penemuan baru di bidang yang diminati. Menetapkan standar tinggi untuk pekerjaannya. Yaitu mempertahankan keterbukaan untuk mengkritisi diri sendiri, menerima kritik dari orang lain, mengembangkan rasa keindahan, serta menuntut kualitas yang sempurna terhadap pekerjaan sendiri dan pekerjaan orang lain. KEPRIBADIAN Kestabilan Emosi Penyesuaian Diri Kepercayaan Diri Kemampuan mengendalikan emosi dengan baik, benar, dan tidak mudah reaktif terhadap situasi lingkungan. Mampu secara luwes menyesuaikan diri dan berinteraksi dengan lingkungan sosial yang luas. Keberanian untuk menampilkan diri dan potensi di muka umum serta memulai suatu hubungan baru. MINAT Ketertarikan internal individu terhadap bidang-bidang tertentu BAKAT Ketertarikan internal individu dan kecenderungan kemampuan khusus terhadap bidang-bidang tertentu Bidang Bidang Bidang Bidang Bidang Bidang

13 Nomor LHPP : XXX / 01 / LPI / XX / 2015 DESKRIPSI Kelebihan Penalaran abstrak, pemahaman verbal, kemampuan numerik, daya analisa sintesa, daya bayang ruang dan konstruksi, serta konsentrasi dan daya ingat. Kemampuan kreativitas secara umum, keluwesan berfikir, berfikir orisinal (original), dan berfikir secara rinci (elaborate) Memiliki motivasi berprestasi. Saran Sekolah Mengembangkan potensi yang ada dengan menyediakan program pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki Ananda. Memberikan pengarahan terhadap siswa terkait minat dan bakat yang dimiliki serta memberikan dukungan positif. Memberikan pendampingan dan dukungan terhadap perkembangan diri Ananda XXX khususnya dalam hal pengendalian emosi dan kepercayaan diri melalui program seperti konseling, pelatihan, serta melibatkan Ananda XXX pada kegiatan-kegiatan sekolah untuk melatih kepercayaan diri. 4. Sekolah bersama dengan orangtua berperan aktif untuk saling memberikan informasi terkait perkembangan diri Ananda XXX baik di sekolah dan di rumah page-3 Yang Perlu di Tingkatkan Pengendalian emosi dan kepercayaan diri Saran Orangtua 4. Memberikan dukungan terhadap potensi diri yang dimiliki Ananda seperti memberikan dukungan motivasi dan pujian terhadap hasil kerja Ananda. Menyediakan waktu untuk berdiskusi dengan Ananda terkait minat serta bakat yang dimiliki serta memberikan dukungan terhadap minat dan bakat tersebut. Menyediakan waktu untuk berdiskusi dengan Ananda untuk mengetahui permasalahpermasalahan yang dimiliki Ananda terkait pengendalian emosi dan kepercayaan diri. Orangtua bersama dengan sekolah berperan aktif untuk saling memberikan informasi terkait perkembangan diri Ananda XXX baik di rumah dan di sekolah Rekomendasi Disarankan mengikut Unggulan. Dipertimbangkan mengikuti Kelas Unggulan. Tidak disarankan mengikuti program Kelas Unggulan. Catatan: Rekomendasi disesuaikan dengan kebutuhan sekolah seperti penerimaan siswa kelas unggulan, penjurusan dll,.. Untuk Informasi Psikotes Silakan Hubungi Kami.